青岛版数学一年级上册第六单元过关检测卷

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(青岛市)【青岛版(六年制)】数学一年级上册全册第六单元测试题(共4套)附答案-Word版可编辑修改

第六单元测试卷（一）一、找一找,连一连。

二、在长方体下面画“√”,正方体下面画“✕”,圆柱下面画“”三、数一数,填一填。

1. 从左起第( )个是球,第( )个和第( )个是正方体。

2. 从右起第( )个和第( )个是正方体。

3. 球左边第一个是( ),右边第一个是( )。

四、判一判。

(对的画“√”,错的画“✕”)2个可以拼成一个长方体。

( ) 4个可以拼成一个正方体。

( )8个可以拼成一个正方体。

( ) 2个可以拼成一个正方体。

( )五、动手操作。

1. 小朋友们都喜欢玩下面的物体,根据自己的发现填一填。

容易滚动的是( )和( );不容易滚动,只能推动的是( )和( )。

2. 将拼图与它所用的材料连起来。

六、数一数,填一填。

1.数出各图形的个数,填在相应的括号里。

( )个( )个( )个( )个2. 下面的图形各是由几个小正方体拼成的?七、找规律画一画。

(写序号)1.2.3.4.参考答案一、提示:足球、排球、篮球是球,茶叶桶、水杯是圆柱,魔方、骰子是正方体,整理箱、纸巾盒、墨水盒是长方体,连一连略。

二、(√) (✕) (√) () ( ) () () ( )三、1. 3 1 62. 3 83. 圆柱长方体四、√✕√✕五、1. ②④①③2.六、1. 4 1 5 22. 5 4 4 5七、1. ④②②2. ④③③3. ③②④4. ③②④第六单元测试卷（四）时间:60分钟满分:100分分数: 一、连一连。

(10分)二、数一数,填一填。

(12分)1.有( )个,有( )个,有( )个,有( )个。

2.比多( )个。

3.和( )同样多。

三、小小整理员。

(把形状相同的物体放在一起)(20分)四、涂一涂。

(16分)给涂红色,给涂黄色,给涂蓝色,给涂绿色。

五、用右边哪一个物体可以画出左边的图形,用笔圈出来。

(12分)六、数一数。

(14分七、数一数。

(16分)参考答案：一、二、1. 5 3 5 3 2. 23.三、四、涂色略五、六、5 4 7 4 5 6 8七、4 1 5 3第六单元测试卷（三）一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。

青岛版小学数学一年级上册第六单元测试题

2020-2021学年度第一学期一年级第六单元测试题[时间：40分钟满分100分]一、认一认，连一连。

(10分)（）个，（）个，（）个，（）个。

三、小猴手里的钥匙分别可以打开哪扇门？(连一连)(9分)四、用右边哪一个物体可以画出左边的图形，用笔圈出来。

（12分）五、按要求填一填。

(1空2分，共18分)1．从左边起第( )个是球，第( )个和第( )个是正方体。

2．从右边起第( )个和第( )个是正方体。

3．球的左边是( )，球的右边是( )。

4．把左边的5个图形圈出来；在从右边起第5个图形上画“×”。

六、请把每题中不同类的圈出来。

(每题3分，共9分)1.2.3.七、数一数，填一填。

(每空2分，共8分)八、找规律，画一画。

(写序号)(每空1分，共8分)1．2．3．九、选一选。

(每题3分，共9分) 1．( )最容易滚动。

2．由5个小正方体组成的是( )。

3．常见的魔方的形状是( )。

十、猜猜遮住的是什么图形，圈一圈。

（9分）2020-2021学年度第一学期一年级第一单元测试题[时间：40分钟满分100分]一、填空。

（共28分,第3小题每空2分）1.数一数，写一写。

2.按顺序填数。

3. 与4 相邻的数是（）和（），比8 大比10 小的数是（）.4.5拿走，还剩。

1 3 5 8 65.一共有个，从前往后数，将第5个圈出来。

6.二、比一比（共25分）1.在○里填上“>”、“<”或“=”。

5○8 4○9 3○3 6○9 8○610○9 6○6 5○2 6○0 4○72.按从小到大排序。

10 4 6 9 53.填一填。

（）比（）多（）比（）少三、想一想，填一填。

（共8分）8 9 （）103 （）（）7 2 2 6 （）10 8 （）73 （）（）7 245 （）四、接着画。

（共9分）8 9 7五、解决问题。

（共12分）1.(1)从扑克牌中，你能找到哪几个数字？（）（）（）（）（）（）(2)请将这几个数字按从大到小排列。

青岛版一年级数学上册第六、七单元跟踪检测卷

第六、七单元跟踪检测卷一、青蛙赛跑。

（16分）9＋1＝8＋5＝5＋6＝7＋9＝15－4＝13－3＝8＋7＝5＋9＝7＋5＝6＋6＝2＋9＝8＋4＝4＋9＝9＋9＝7＋4＝6＋7＝二、我会填。

（36分）1．一个加数是7，另一个加数也是7，和是（）。

2．填上合适的数。

14＝5＋（）9＋（）＝16 8＋（）＝135＋（）＝12 6＋（）＝13 4＋（）＝129＋4＝7＋（）8＋（）＝9＋36＋（）＝9＋23．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

9＋311 2＋016 7＋2106＋511 8＋815 5＋7135＋814 3＋810 5＋8134．5．找规律，接着画。

（填序号）（1）（2）三、连一连。

（22分）1．（10分）2．（12分）四、看图列式计算。

（6分）1．2．＝（个）＝（根）＝（个）＝（根）3．4．＝（人）＝（个）五、选一选，圈一圈。

（8分）1．能站稳的一组是：（在正确答案的下面打“√”）（4分）（）（）（）（）2．圈一圈。

（把和其他三个图形不一样的图形圈出来）（4分）（1）（2）（3）（4）六、数一数，填一填。

（5分）七、解决问题。

（7分）1．（2分）一共有多少只蚂蚁？＝（只）2．（2分）＝（条）3．玩具专柜。

（3分）（1）要买两种玩具，最少要（）元，最多要（）元。

（2）你喜欢哪两种玩具？把它们圈起来。

买这两种玩具要用多少元？＝（元）附加题：（10分）下面两个图形都是用相同的小正方体拼成的，左边的图形加上多少个小正方体才能和右边图形的小正方体一样多？答案一、(竖着写) 10 11 12 13 13 10 12 18 11 15 1111 16 14 12 13二、1．142．9 7 5 7 7 8 6 4 53．> < < ＝> < < > ＝4. 1 7 17 2 5 15 1 4 10 115．(1)①②②(2)③④①②三、1．2．略。

四、1．8＋6＝14 6＋8＝14[点拨]两道加法算式可以交换位置。

【教育资料】一年级上册数学单元测试第六单元教材过关卷_青岛版(2018秋)(含答案)学习精品

教材过关卷一、看图填空。

(每空2分，共12分)1．一共有( )个图形。

2．从左边起，第( )个是，第( )个和第( )个是。

3．( )在和之间。

4．的右边的第5个图形是( )。

二、圈一圈。

(每题3分，共9分)1．把正方体圈出来。

2．把球圈出来。

3．把圆柱圈出来。

三、找朋友，连一连。

(9分)四、数一数，填一填。

(每题8分，共16分)1.( )个( )个( )个( )个2.五、后面的两个图形是什么？从下面4个图形中选一选，填在横线上。

(只填序号)(每题6分，共12分)2.六、比一比。

(3题2分，其余每题4分，共10分)1.( )最粗，( )最细；( )最高，( )最矮。

2.( )最长，( )最短；( )最厚，( )最薄。

3.( )最容易滚动。

七、你能用几种方法分一分？(10分)分法一：分法二：八、想一想，填一填。

(6分)九、用摆一摆，看摆成的是长方体还是正方体？(能摆成的画“√”)(16分)的块数答案一、1．8 2．3 1 6 3．长方体4．长方体二、1.2.3.三、四、1．8 5 4 4 2．2 2 6 6五、1．④②2．①③六、1．②①①②2．③②①③3．④七、②⑥①③④⑤[点拨]这是按形状分的。

①⑤⑥②③④[点拨]这是按颜色分的。

八、6 [点拨]长方体有6个面，需要6种不同颜色的颜料。

九、的块数。

实用小学数学青岛版一年级上册第六单元测试题

小学数学青岛版一年级上册
一年级数学上册第六单元认识图形测试卷
一、算一算。

9－8＝2+7＝5－5＝7－2＝
0+8＝5+5＝3+5＝6+4 ＝
：2+5＝6－3＝10－7＝7 －0＝
级4+6－4＝5+3+1 ＝10 －1－9＝
等
9－5+5＝0+2 －0＝7 －4－2＝
二、填空
1. 请你认真察看下边物体，把它们的序号写在适合的（）里。

：
名
姓
( )是长方体( )是正方体
：( )是圆柱体( )是球
级
班 2.数一数，填一填，它们是由几个正方体构成的。

：
校
学
3.分一分，填一填
（）个，（）个，（）个，（三、看一看，填一填。

1. 从左侧数第（）个是，第（）个第（）个是
从右侧数第（）个和第（）个是。

2. 从右数是第（）个，从左侧数是第（）个
的左侧有（）个图形，右侧有（）个图形。

3. 的左侧是（），右侧是（）。

四、认一认，画一画：
1.在长方体下边画“√” ，不是的画“×”。

（）( ) ( )（）。

一年级上册数学第六单元过关检测卷-青岛版_含答案

第六单元过关检测卷一、认一认，连一连。

(10分)二、把下面图形的序号填在相应的( )里。

(12分)长方体( )，正方体( )；圆柱( )，球( )。

三、小猴手里的钥匙分别可以打开哪扇门？(连一连)(9分)四、按要求填一填。

(1题3分，其余每题2分，共9分)1．从左边起第( )个是球，第( )个和第( )个是正方体。

2．从右边起第( )个和第( )个是正方体。

3．球的左边是( )，球的右边是( )。

4．把左边的5个图形圈出来；在从右边起第5个图形上画“×”。

五、请把每题中不同类的圈出来。

(每题2分，共6分)1.2.3.六、数一数，填一填。

(每空2分，共16分)1．( )个( )个( )个( )个2．( )个( )个( )个( )个七、找规律，画一画。

(写序号)(每空1分，共8分)1．2．3．八、选一选。

(每题2分，共6分) 1．( )最容易滚动。

2．由5个小正方体组成的是( )。

3．常见的魔方的形状是( )。

九、将拼图与它所用的材料连起来。

(12分)十、想一想，如何分类？(12分)分法二：_______________________________答案一、二、①⑦⑤⑪②⑥④⑩三、四、1．3 1 6 2．3 83．圆柱长方体4．五、1．2．3．六、1．4 1 2 42．2 2 6 6七、1．②③①2．②③③3．④①八、1．④2．③3．②九、十、分法一：①②⑧；③⑤⑩；④⑦；⑥⑨点拨：这是按形状分。

分法二：①③⑤⑦⑨；②④⑥⑧⑩点拨：这是按颜色分。

青岛版(六年制)小学数学一年级上册第六单元测试卷(二)

第六单元测试卷（二）一、算一算。

9－8＝2+7＝5－5＝7－2＝0+8＝5+5＝3+5＝6+4＝2+5＝6－3＝10－7＝7－0＝4+6－4＝5+3+1＝10－1－9＝9－5+5＝0+2－0＝7－4－2＝二、填空1.请你仔细观察下面物体，把它们的序号写在合适的（）里。

( )是长方体( )是正方体( )是圆柱体( )是球2.数一数，填一填，它们是由几个正方体组成的。

3.）个，（（）个，）个三、看一看，填一填。

1.从左边数第（）个是）个是，从右边数第（）个和第（）个是。

2.从右数）个，从左边数是第（）个，）个图形，右边有（）个图形。

3. ），右边是（）。

四、认一认，画一画：1.在长方体下面画“√”，不是的画“×”。

（）( ) ( ) （）参考答案：一、算一算。

9－8＝ 1 2+7＝9 5－5＝0 7－2＝50+8＝8 5+5＝10 3+5＝3 6+4＝102+5＝7 6－3＝3 10－7＝3 7－0＝ 74+6－4＝4 5+3+1＝9 10－1－9＝09－5+5＝9 0+2－0＝2 7－4－2＝3二、填空1.请你仔细观察下面物体，把它们的序号写在合适的（）里。

( 4、5、7 )是长方体( 3 )是正方体( 1、6、8、10 )是圆柱体( 2、9 )是球2.数一数，填一填，它们是由几个正方体组成的。

略33.（2 3 （3 （3 ）个1.从左边数第（ 2 ）个第（6 ）个是，从右边数第（3）个和第（62.是第（4 ）个，从左边数是第（5 ）个，的左边有（2 ）个图形，右边有（3 ）个图形。

2 ），右边是（3）。

四、认一认，画一画：1.在长方体下面画“√”，不是的画“×”。

（√）( ×) ( ×) （√）。

一年级上册数学单元测试第六单元测试题(A)_青岛版

第六单元测试题（A）一、算一算。

9－8＝ 2+7＝ 5－5＝ 7－2＝0+8＝5+5＝ 3+5＝ 6+4＝2+5＝6－3＝ 10－7＝ 7－0＝4+6－4＝5+3+1＝ 10－1－9＝9－5+5＝ 0+2－0＝7－4－2＝二、填空1.请你仔细观察下面物体，把它们的序号写在合适的（）里。

( )是长方体 ( )是正方体( )是圆柱体 ( )是球2.数一数，填一填，它们是由几个正方体组成的。

3. 分一分，填一填）个，）个，（）个三、看一看，填一填。

1.从左边数第（）个是，第（）个是，从右边数第（）个和第（）个是。

2.从右数）个，从左边数是第（）个图形，右边有（）个图形。

），右边是（）。

四、认一认，画一画：1.在长方体下面画“√”，不是的画“×”。

参考答案：一、算一算。

9－8＝ 1 2+7＝9 5－5＝0 7－2＝50+8＝8 5+5＝10 3+5＝3 6+4＝102+5＝7 6－3＝3 10－7＝3 7－0＝74+6－4＝4 5+3+1＝9 10－1－9＝09－5+5＝9 0+2－0＝2 7－4－2＝3二、填空1.请你仔细观察下面物体，把它们的序号写在合适的（）里。

( 4、5、7 )是长方体 ( 3 )是正方体( 1、6、8、10 )是圆柱体 ( 2、9 )是球2.数一数，填一填，它们是由几个正方体组成的。

略33. 分一分，填一填（ 2 ）个，（ 3 ）个，（ 3 ）个，（ 3 ）个三、看一看，填一填。

1.从左边数第（ 3）个是，第（ 2 ）个第（ 6 ）个是，从右边数第（ 3）个和第（ 6 ）个是。

2.从右数是第（ 4 ）个，从左边数是第（5 ）个，的左边有（ 2 ）个图形，右边有（3 ）个图形。

3. 的左边是（ 2 ），右边是（3）。

四、认一认，画一画：1.在长方体下面画“√”，不是的画“×”。

青岛版数学一年级上册第五、六单元素养达标测试卷(word版含答案)

第五、六单元素养达标测试卷(时间：60分钟分数：100＋10分)题号一二三四五六附加题总分得分一、tián填yi一tián填。

(每空1分，共29分)1．看图写数。

2．1个十和5个一合起来是( 15 )，2个十是( 20 )。

3．个位上是8，十位上是1的数是( )，它后面的一个数是( )。

4．按顺序写数。

20 19 1810 12 145．( )最高，( )最矮，( )最细，( )最粗，( )最容易滚动。

6.(1)从左边起，第( )个是，第( )个和第( )个是。

(2)的右边有( )个图形，左边有( )个图形。

(3)有( )个，和一共有( )个。

7．一个加数是13，另一个加数是5，和是( )；被减数是17，减数是10，差是( )。

8．小朋友排队去动物园。

右边去（）人到左边，两队的人数就一样多。

二、lián连yi一lián连。

(共13分)1．小动物应该上哪一节车厢？连一连。

(6分)2．认一认，连一连。

(7分)三、suàn算yi一suàn算。

(共20分)1．直接写出得数。

(8分)14＋2＝19－4＝16－5＝8＋11－7＝6＋11＝ 17－5＝ 8＋10＝ 16－2＋3＝2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

(6分)15－410 19－108 12＋411＋5 13＋418 718－4 17－213＋3 3．在□里填上合适的数。

(6分)4＋＝14 17－＝10 12＋＝1815＋＝19 ＋8＝18 11＋＝17四、shǔ数yi一shǔ数。

(共12分)1.（8分）( )个( )个( )个( )个2．(4分)五、kàn看tú图liè列shì式jì计suàn算。

(12分)1.2.＋＝(只) －＝(本)3. 4.＝(个) ＝(支)六、jiě解jué决wèn问tí题。

(深圳市)【青岛版(五年制)】数学一年级上册第六单元达标检测试题(共2套)附试卷答案-word版可编辑修改

第六单元测试卷（A）一、找一找,连一连。

二、在长方体下面画“√”,正方体下面画“✕”,圆柱下面画“”三、数一数,填一填。

1. 从左起第()个是球,第()个和第()个是正方体。

2. 从右起第()个和第()个是正方体。

3. 球左边第一个是(),右边第一个是()。

四、判一判。

(对的画“√”,错的画“✕”)2个可以拼成一个长方体。

()4个可以拼成一个正方体。

()8个可以拼成一个正方体。

()2个可以拼成一个正方体。

()五、动手操作。

1. 小朋友们都喜欢玩下面的物体,根据自己的发现填一填。

容易滚动的是()和();不容易滚动,只能推动的是()和()。

2. 将拼图与它所用的材料连起来。

六、数一数,填一填。

1.数出各图形的个数,填在相应的括号里。

()个()个()个()个2. 下面的图形各是由几个小正方体拼成的?七、找规律画一画。

(写序号)1.2.3.4.参考答案一、提示:足球、排球、篮球是球,茶叶桶、水杯是圆柱,魔方、骰子是正方体,整理箱、纸巾盒、墨水盒是长方体,连一连略。

二、(√)(✕)(√)()()()()()三、1. 3162. 383. 圆柱长方体四、√✕√✕五、1. ②④①③2.六、1. 41522. 5445七、1. ④②②2. ④③③3. ③②④4. ③②④第六单元测试卷（B）一一、连一连。

二二、数一数,填一填。

1.有()个,有()个,有()个,有()个。

2.比多()个。

3.和()同样多。

三三、小小整理员。

(把形状相同的物体放在一起)四四、涂一涂。

给涂红色,给涂黄色,给涂蓝色,给涂绿色。

五五、用右边哪一个物体可以画出左边的图形,用笔圈出来。

六六、数一数。

七七、数一数。

参考答案一、二、1. 5353 2. 23.三、四、涂色略五、六、5474568七、415 3。

一年级上册数学单元测试第六单元测试卷(A)_青岛版(2022秋)

一年级上册数学单元测试第六单元测试卷（A）_青岛版（2022秋）语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名篇。

假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的干洁净净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键确实是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有打算地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便能够在读中自然领会文章的思想内容和写作技巧,能够在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、制造和进展。

一、算一算。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。

什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。

要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。

能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。

9－8＝2+7＝5－5＝7－2＝“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

青岛版数学一年级上册第六单元测考试卷.doc

青岛版数学一年级上册第六单元测考试卷姓名:_____________年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分1 . 找一找,连一连。

2 . 在长方体下面画“√”,正方体下面画“✕”,圆柱下面画“”（____）（_____）（_____）（_____）（____）（_____）（_____）（_____）3 . 数一数,填一填。

（1）从左起第（____）个是球,第（____）个和第（____）个是正方体。

（2）从右起第（____）个和第（____）个是正方体。

（3）球左边第一个是（____）,右边第一个是（____）。

4 . 2个可以拼成一个长方体。

（____）5 . 4个可以拼成一个正方体。

（____）6 . 8个可以拼成一个正方体。

（____）评卷人得分7 . 2个可以拼成一个正方体。

（____）8 . 小朋友们都喜欢玩下面的物体,根据自己的发现填一填。

容易滚动的是（____）和（____）;不容易滚动,只能推动的是（____）和（____）。

9 . 将拼图与它所用的材料连起来。

10 . 数出各图形的个数,填在相应的括号里。

（____）个（____）个（____）个（____）个11 . 下面的图形各是由几个小正方体拼成的?（___）个（___）个（___）个（___）个12 . 找规律画一画。

(写序号)（1）______（2）______ （3）______ （4）______。

一年级上册数学单元测试-第六单元测试题(A)青岛版

第六单元测试题（A）一、算一算。

9－8＝2+7＝5－5＝7－2＝0+8＝5+5＝3+5＝6+4＝2+5＝6－3＝10－7＝7－0＝4+6－4＝5+3+1＝10－1－9＝9－5+5＝0+2－0＝ 7－4－2＝二、填空1.请你仔细观察下面物体，把它们的序号写在合适的（）里。

( )是长方体( )是正方体( )是圆柱体( )是球2.数一数，填一填，它们是由几个正方体组成的。

3.（）个，（）个，（）个，（）个三、看一看，填一填。

1.从左边数第（）个是，第（）个是，从右边数第（）个和第（）个是。

2.从右数）个，从左边数是第（）个图形，右边有（）个图形。

3. ），右边是（）。

四、认一认，画一画：1.在长方体下面画“√”，不是的画“×”。

（）( ) ( ) （）参考答案：一、算一算。

9－8＝ 1 2+7＝9 5－5＝0 7－2＝50+8＝8 5+5＝10 3+5＝3 6+4＝102+5＝7 6－3＝3 10－7＝3 7－0＝74+6－4＝4 5+3+1＝9 10－1－9＝09－5+5＝9 0+2－0＝2 7－4－2＝3二、填空1.请你仔细观察下面物体，把它们的序号写在合适的（）里。

( 4、5、7 )是长方体( 3 )是正方体( 1、6、8、10 )是圆柱体( 2、9 )是球2.数一数，填一填，它们是由几个正方体组成的。

略33.（2 ）个，（3 ）个，（3 ）个，（3 ）个三、看一看，填一填。

1.从左边数第（3，第（2 ）个第（，从右边数第（3）个和第（。

2.是第（4 是第（5 ）个，的左边有（2 ）个图形，右边有（3 ）个图形。

的左边是（ 2 ），右边是（3）。

四、认一认，画一画：1.在长方体下面画“√”，不是的画“×”。

（√）( ×) ( ×) （√）第六单元测试题（B）一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。

二、请在下面图形中找一找，是长方形的打“√”，是正方形的画“△”，是圆的画“☆”。