2016年春季南安一中教研片区工作计划

2016年春季南安一中教研片区工作计划

一、片区教研主要工作

紧紧围绕落实我市2015-16学年学校工作会议精神和上级教研工作要点，落实进修学校提出的以提高教育质量为核心，以课堂教学研究为载体，以推进教育现代化和有效评价促进有效教学为主线，研教、研学、研评“三研”并举，的教研思路，结合本片区的教学教研特点和特色，创新教研和交流，充分盘活、盘优片区优良教育资源，以研促教，形成合理，实现共同发展。

主要做五个方面工作。

1.研究新高考，探索高考复习新路，提高复习实效。

2.从过去的注重研教逐步发展为研教、研学、研评“三研”并举，促进教师全面发展。

3.设立片区教研微信群，充分发挥网络优势，提高研讨实效。推进校校通的有效利用，优化课堂教学。

4．加强引导和指导教师积极尝试“微课”、“微论坛”、“微视频”、“微课堂网络展播”、“翻转课堂”、“以学定教”等新型教学模式。适应互联网加时代的教育形势。发展自己的复合能力。

5.拓宽教研渠道。鼓励教师跨学校、跨校区、跨学科、跨学段听课，博采众长，为己所用。让教师们在学习中扩大视野，增长见识，丰富自我。让教师在对话、互动与合作中，分享经验，实现教研资源共享。

二、具体工作思路

（一）适应新常态，确定新思路

充分了解并分析新的教育形势，预见新的教育形势下片区教研可

能出现的新情况，遭遇的新问题， 2016年的高考新形势、2020年全面推进的教育改革，将给各个学校的发展带来新的课题，高校自主招生、学科奥林匹克竞赛的新变化对学校的高考复习指导、学科竞赛指导提出了新的要求，教育的逐渐均衡化发展，学校的发展格局的新变化也给各个学校的发展带来了机会和挑战。开展优质片区教研是各校学校，形成合力，实现可持续共同发展的重要保障，本学期，我们的主要致力于明确形势，适应新常态，创新片区教研，力求研讨实效。

（二）扎实传统优势片区教研活动

1. 明确片区教研思路，提高研讨实效。片区将改变传统教学只研究教材与教法的做法，从四个方面着手进行课堂教学研究和优化，即研究教材内容变“教教材”、和“以教材为本”的观念为“用教材教”；研究学生，充分尊重学生的主体特点和学习发展需要；研究教师自己，对自己的知识体系、智能结构和见识能力重新定位，逐步形成自己的教学风格；研究课堂教学过程，实现教学过程最优化。

2.形成充分合力，实现共同发展

开展校际交流研讨，充分发挥片区各级骨干教师和学科带头人的引领和辐射作用，发挥示范作用。组织一系列校际竞赛活动。在各校教研基础上，通过交流互动、取长补短，发挥优势与特长。充分挖掘青年教师中的优秀力量，积极为青年教师的崭露头角搭建广阔的平台，助青年教师迅速成长。进一步完善片区常规教研活动，定时、定点、定人，做到研讨有计划，活动有人抓，在共同探讨、多维互动中，充分调动了教师的主动性、积极性，从而变革教学思维，发挥教师智慧，提高教师的水平。

3.优化观摩周、开放周研讨活动，提高课堂教学质量

重视对教学思路、教学方法等方面展开充分的探讨与研究，提高

4.结合进修学校的教学竞赛安排，组织好参赛选拔工作。