第9章压强复习课件
合集下载
人教版八年级物理下册第9章《压强》复习课件(共27张PPT)
液体压强的特点
同种液体深度越大，压强越大
液体的压强
相同深度液体密度越大压强越大
液体压强公式：p＝ρgh
定义：上端开口，底部连通的容器 连通器 工作：内部装有同种液体，静止时液面相平
应用：船闸、锅炉水位计、茶壶
例2：如图是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是
(D)
A．大坝的高度 B．水库中水的体积 C．水库中水的质量 D．水库中水的深度
全方位突破
5. 小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示，用一个塑料瓶装满 水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没．当盘中的水位下降到使瓶口露出水面 时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没， 瓶中的水不再流出．这样盆景中 的水位可以保持一定的高度．塑料瓶中的水不会
B 全部流掉的原因是( )
A. 受水浮力的作用 B.外界大气压的作用 C. 盆景盘支持力的作用 D.瓶口太小，水不易流出
6. 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程．关于托里拆利实验，下面说法
A 错误的是( )
A. 实验中玻璃管内水银面的 上方有少量空气 B. 是大气压支持玻璃管内这 段水银柱不会落下 C. 大气压的数值等于这段水 银柱产生的压强 D. 玻璃管倾斜不影响实验测 量结果
直接应用该结论的是___①_____(填序号)．
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ③书包要用宽的背带
考点二：液体的压强
液体压强产生的原因：受重力、具有流动性
对容器的底部、侧壁有压强 内部各个方向都有压强 同种液体同一深度压强相等
定”)．
全方位突破
10.地效翼船(如图)是一种经济、安全的飞行器，其 工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很 近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气
同种液体深度越大，压强越大
液体的压强
相同深度液体密度越大压强越大
液体压强公式：p＝ρgh
定义：上端开口，底部连通的容器 连通器 工作：内部装有同种液体，静止时液面相平
应用：船闸、锅炉水位计、茶壶
例2：如图是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是
(D)
A．大坝的高度 B．水库中水的体积 C．水库中水的质量 D．水库中水的深度
全方位突破
5. 小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示，用一个塑料瓶装满 水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没．当盘中的水位下降到使瓶口露出水面 时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没， 瓶中的水不再流出．这样盆景中 的水位可以保持一定的高度．塑料瓶中的水不会
B 全部流掉的原因是( )
A. 受水浮力的作用 B.外界大气压的作用 C. 盆景盘支持力的作用 D.瓶口太小，水不易流出
6. 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程．关于托里拆利实验，下面说法
A 错误的是( )
A. 实验中玻璃管内水银面的 上方有少量空气 B. 是大气压支持玻璃管内这 段水银柱不会落下 C. 大气压的数值等于这段水 银柱产生的压强 D. 玻璃管倾斜不影响实验测 量结果
直接应用该结论的是___①_____(填序号)．
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ③书包要用宽的背带
考点二：液体的压强
液体压强产生的原因：受重力、具有流动性
对容器的底部、侧壁有压强 内部各个方向都有压强 同种液体同一深度压强相等
定”)．
全方位突破
10.地效翼船(如图)是一种经济、安全的飞行器，其 工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很 近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气
人教版物理八年级下册第九章压强 复习课件(共48张PPT)
S
（国际单位制中）
N/m2
物理意义
１Ｐa=1Ｎ/ m2
每平方米面 积上受到的 压力为1牛
一张报纸平铺在桌 面上 约0.5Pa
一成年人站在地面 上 约1.5×104Pa
讨论：
一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450Ｎ， 接地面积是9cm2，一头大象体重是60000N，每 只脚掌的面积是600cm2 ，问：芭蕾舞演员与大 象谁对地面的压强大？
啄木鸟的嘴 坚硬细长
电钻的头 部为什么 很尖细？
么斧 很头 锋的 利刃 ？为 什
蝉的口器很尖细
钢轨为什么铺在枕木上？
滑雪运动员为什 么不会陷下去？
为什么骆驼和大象有宽大的脚掌？
中考链接
1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ D ） A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力越小，压强越小 D 压力相等时，受力面积越大，压强越小
1、概念
固体压强
2、公式：p=F/S
3、增大与减小压强 1、特点 2、公式： p=ρg h 3、连通器的原理与应用 1、验证：马德堡半球实验 2、测量：托里拆利实验
压力
液体压强
压力
作用 效果
压强
3、特点：随高度增大而减小
气体压强 4、流体压强与流速的关系
5、应用：活塞式抽水机等
1、压力的定义是什么？
3、探究:影响压力作用效果的因素
a
b
c
1、通过比较a、b两图可得出：压力的作用 效果与 压力的大小 有关。 2、通过比较 两图可得出：压力的 作用效果与受力面积的大小有关。
１．什么是压强？
物体单位面积上受到的压力叫做压强． 它是表示 的物理量
２、压强计算公式
教科版八年级下册《第9章 压强》复习课件 (共16张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/232021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月23日星期五2021/7/232021/7/232021/7/23
深度，液体的__密__度__越大，压强越大
2、液体压强公式：P =ρgh 注意：利用公式 P = ρgh 计算液体压强是应注意 （1）式中 h 是指液体内部某点的深度（不是高度）， 即该点到液面的距离
（2）液体的压强只与液体的密度和深度有关，与液体的 多少，容器的形状等无关。
（3）公式中的各个物理量的单位要统一用基本单位。
•
3、正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向 切开，如图所示，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压 强与原来相比 ( A )
A.压力减半，压强减半 B.压力不变，压强减半
C.压力减半，压强不变 D.压力、压强都不变
4、一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其 受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的 压强之比是_1__: _3_，压力之比是 _1__: _1_. 5、用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用增__大__压__力_ 的方法来_增__大__压_强__；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利 用_减__小_受__力__面__积__的方法来_增__大__压__强__.
三、正确分析、计算固体压力、压强和液体压力、压强 1、固体压力（压强）和液体压力（压强）解题思路比较
固体 先分析、计算压力，再分析、计算压强（ p= F/S ）
第九章《压强》单元复习 (共23张PPT)
1．下图分别是四位同学画的重力G与压力F
的示意图，其中正确的是( A )
力
压力
重力
FG
产生原因
物体间接触且挤压
由于地球的吸引
性质
弹力
引力
方向 垂直接触面，指向被压物体 竖直向下
作用点 联系
在被压物体表面
物体重心
物体静止放在水平面上，F=G
2．中国武术有着悠久的历史，是中华优秀文化遗产之
一。图中的这位武术表演者展示两个武术动作时对地
A．pA＞pB，FA＜FB B．pA＜pB，FA＞FB C．pA＝pB，FA＝FB D．pA＝pB，FA＜FB
A
B
hA＞hB
hA
hB
A
P液 gh
B
pA＞pB
A．pA＞pB，FA＜FB B．pA＜pB，FA＞FB C．pA＝pB，FA＝FB D．pA＝pB，FA＜FB
FA pAS ghAS g VA mAg GA
B 面的压力及压强分别为F甲、F乙、p甲、p乙，则（ ）
A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＝F乙，p甲＞p乙 C．F甲＞F乙，p甲＞p乙 D．F甲＜F乙，p甲＞p乙
P甲
F S甲
3．如图所示，在水平桌面上放着三个实心铁制圆柱， 对桌面的压强大小判断正确的是（ ）
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
A．pA＞pB，FA＜FB B．pA＜pB，FA＞FB C．pA＝pB，FA＝FB D．pA＝pB，FA＜FB
A
B
ห้องสมุดไป่ตู้
p液 gh
6．一个密封的圆台形容器装满水，先正立放置在
水平桌面上，容器底部受到水的压强为pA，压力为
F底A，部如受果到将水容的器压倒强置为放pB在，水压平力桌为面FB上，，则此（时D的）容器
的示意图，其中正确的是( A )
力
压力
重力
FG
产生原因
物体间接触且挤压
由于地球的吸引
性质
弹力
引力
方向 垂直接触面，指向被压物体 竖直向下
作用点 联系
在被压物体表面
物体重心
物体静止放在水平面上，F=G
2．中国武术有着悠久的历史，是中华优秀文化遗产之
一。图中的这位武术表演者展示两个武术动作时对地
A．pA＞pB，FA＜FB B．pA＜pB，FA＞FB C．pA＝pB，FA＝FB D．pA＝pB，FA＜FB
A
B
hA＞hB
hA
hB
A
P液 gh
B
pA＞pB
A．pA＞pB，FA＜FB B．pA＜pB，FA＞FB C．pA＝pB，FA＝FB D．pA＝pB，FA＜FB
FA pAS ghAS g VA mAg GA
B 面的压力及压强分别为F甲、F乙、p甲、p乙，则（ ）
A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＝F乙，p甲＞p乙 C．F甲＞F乙，p甲＞p乙 D．F甲＜F乙，p甲＞p乙
P甲
F S甲
3．如图所示，在水平桌面上放着三个实心铁制圆柱， 对桌面的压强大小判断正确的是（ ）
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
A．pA＞pB，FA＜FB B．pA＜pB，FA＞FB C．pA＝pB，FA＝FB D．pA＝pB，FA＜FB
A
B
ห้องสมุดไป่ตู้
p液 gh
6．一个密封的圆台形容器装满水，先正立放置在
水平桌面上，容器底部受到水的压强为pA，压力为
F底A，部如受果到将水容的器压倒强置为放pB在，水压平力桌为面FB上，，则此（时D的）容器
9章复习课件
_____________________________________________
液体内部向各个方向的压强都相等。
该实验说明什么？ 液体内部压强跟液体的深度有关， 深度越大， 压强越大。
---------------------------------- -------------------
学习目标
• 1、利用思维导图梳理本章知识点 • 2、掌握压力作用效果、液体压强、大气压 强等几个实验原理和结论 • 3、能利用所学知识解答压强相关问题。
活动一 压强
• 导图梳理知识点：
压力大小 受力面积
F P S
帕斯卡 简称帕（Pa） 1Pa=1N/m2
课堂练习
减小摩擦 ， 1.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了_________ 增大压强 锋利的目的是为了__________. 2.一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地 面的压力和压强是 ( D ) A．压力减小，压强不变 B．压力、压强都增大 C．压力、压强都不变 D．压力不变，压强增大
3.两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是 l∶3，桌面接触面积之比是2∶1，桌面受到的 压力之比是_______ 1：3 ，所受压强之比是 1： 6 _________. 4.两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手 相等 相等/不等)，压强 指受到的压力________( 不等 相等/不等).与笔尖接触的手指感到 ______( 疼 _________ (疼/不疼)，原因是 压力相等，受力面积小，压强大。 ____________________
用什么方法增大或减小压强
坦克的履带
破窗锤
探究影响压力作用效果的因素
控制变量法
G G
甲
乙
液体内部向各个方向的压强都相等。
该实验说明什么？ 液体内部压强跟液体的深度有关， 深度越大， 压强越大。
---------------------------------- -------------------
学习目标
• 1、利用思维导图梳理本章知识点 • 2、掌握压力作用效果、液体压强、大气压 强等几个实验原理和结论 • 3、能利用所学知识解答压强相关问题。
活动一 压强
• 导图梳理知识点：
压力大小 受力面积
F P S
帕斯卡 简称帕（Pa） 1Pa=1N/m2
课堂练习
减小摩擦 ， 1.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了_________ 增大压强 锋利的目的是为了__________. 2.一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地 面的压力和压强是 ( D ) A．压力减小，压强不变 B．压力、压强都增大 C．压力、压强都不变 D．压力不变，压强增大
3.两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是 l∶3，桌面接触面积之比是2∶1，桌面受到的 压力之比是_______ 1：3 ，所受压强之比是 1： 6 _________. 4.两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手 相等 相等/不等)，压强 指受到的压力________( 不等 相等/不等).与笔尖接触的手指感到 ______( 疼 _________ (疼/不疼)，原因是 压力相等，受力面积小，压强大。 ____________________
用什么方法增大或减小压强
坦克的履带
破窗锤
探究影响压力作用效果的因素
控制变量法
G G
甲
乙
人教版八年级下册物理 第九章《压强》复习(共14张PPT)
A.该实验采用的主要科学方法是什么？（控制变量法） B.实验中如何反映和比较压力作用效果？（转换法）
1.当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。
结论
2.当压力一定时受压力的大小与受力面积之比。
【公式】
p=
F S
【单位】 1Pa = 1N/m2
练习：某人的质量为60kg,每只脚接触地面的面积为 150cm2,求该人站在水平地面时对地面的压强。
解：“蛟龙号”受到海水的压强为：
p=ρgh = 103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa
观察窗受到的压力为：
F = pS = 7×107Pa×0.1m2 =7×106N
（三）大气压强
存在证明：马德堡半球实验等 测定：托里拆利实验
大
标准大气压的值： 1.01 × 10 5 Pa
气 变化规律：离地面越高，气体的压强越小
❖ 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时0分22.4.1312:00April 13, 2022 ❖ 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时0分44秒12:00:4413 April 2022 ❖ 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
❖ 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午12时0分 44秒下午12时0分12:00:4422.4.13
练习
1、研究液体内部压强时，液体压强计的橡皮膜受 到压强时，U形管两边的液面出现 高度差 ； 压强越大，液面的高度差 越大 。
1.当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。
结论
2.当压力一定时受压力的大小与受力面积之比。
【公式】
p=
F S
【单位】 1Pa = 1N/m2
练习：某人的质量为60kg,每只脚接触地面的面积为 150cm2,求该人站在水平地面时对地面的压强。
解：“蛟龙号”受到海水的压强为：
p=ρgh = 103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa
观察窗受到的压力为：
F = pS = 7×107Pa×0.1m2 =7×106N
（三）大气压强
存在证明：马德堡半球实验等 测定：托里拆利实验
大
标准大气压的值： 1.01 × 10 5 Pa
气 变化规律：离地面越高，气体的压强越小
❖ 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时0分22.4.1312:00April 13, 2022 ❖ 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时0分44秒12:00:4413 April 2022 ❖ 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
❖ 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午12时0分 44秒下午12时0分12:00:4422.4.13
练习
1、研究液体内部压强时，液体压强计的橡皮膜受 到压强时，U形管两边的液面出现 高度差 ； 压强越大，液面的高度差 越大 。
优秀课件人教版八年级下第九章《压强》复习课件(共36张PPT)
3.如图：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两 边同时分别加入等体积的水和食盐水，塑料片 将 b 。 水 盐 水
a.静止不动
b.向左边移动
c.向右边移动
考点三
压强的计算-----重点
例 如图19所示，重为10N的容器放在水平桌面 上．容器容积V=6×10-3m3。底面积S=2×10-2m2，高 h=0.4m．当容器装满水时，(g=10N／kg，ρ 水 =1.0×l03kg／m3). 求：①容器对水平桌面的压力和压强． ②水对容器底部的压强和压力．
=10N/（40×10-4m2）
=2500pa
考点三
压强的计算-----重点
F 压强公式 p＝ S 与 p＝ρgh 的比较
公式 适用范围 F p＝ S 固体、液体、气体都 适用 常用来计算固体压 常用范围 强，计算顺序是先压力 常用来计算液体压强， 计 及计算 (利用 F＝G＝mg)后压 算顺序是先压强(利用 p＝ 顺序 F 强(利用 p＝ ) S ρgh)后压力(利用 F＝pS) p＝ρgh 适用于计算液体的压强 和均匀柱体压强
p F S
所以压强
＝10 N/ (2 × 10-2 m2)
＝500 Pa 答：砖对桌面的压强为500 Pa。
变式训练一
1.将这块砖分别平放、侧放、竖放在地面上， 对地面压强最小的放置方法是（ 平放 ）
2.将这块砖放在水平桌面上，若将它沿虚线 横切去一半，则压强如何改变？ 变小
3.如图所示，将这块砖放在水平桌面上，若将它 沿虚线竖直切去一半，则压强如何改变？
变式训练二
1.三个酒杯盛满同种酒，酒对杯底的 压强关系是：
A
B
C
2.如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封 闭．丙端开口向上，容器中注入水后如图．水中在 同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、 pc，那么这三个压强的大小关系是_______ 相等 ．
教学课件：第九章压强复习课PPT
实验结论：由于大气压的作用 ，水杯中的水不会流出，硬纸
片也不会掉落。
实验：探究影响压力作用效果的因素
实验目的
通过观察和操作实验，探究压力的作用效果与压力大小、受力面积等因素的关系。
实验器材
小桌、砝码、海绵块。
实验：探究影响压力作用效果的因素
1. 将海绵块平放在桌面上。
2. 在海绵块上放置不同重量的砝码，观察海绵块 的凹陷程度。
详细描述
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），定义为每平方米上所受的力为一牛。 其他常用的单位还有巴（bar）、千帕（kPa）、百帕（hPa）等，它们与帕斯卡之 间的换算关系为：1 bar = 100,000 Pa, 1 kPa = 1,000 Pa, 1 hPa = 100 Pa。
02
压强的计算
答案：B、C。气体压强是大量气体分 子频繁地碰撞器壁而产生的，气体压强 决定于气体分子的密度(单位体积内的 分子数)和分子的平均动能(宏观温度决 定)，一定质量的气体，温度不变时， 压强随体积的增大而减小，说明分子的 密度减小、分子的平均动能不变。
进阶题
题目3： 一定质量的理想气体，在等 容变化过程中，若气体的温度随时间 均匀地升高，则( )
压强的性质
总结词
压强具有方向性、可传递性和大小可变性。
详细描述
压强是矢量，具有方向性，通常指向被压物体的内部。压强可以通过介质传递， 例如气体和液体，传递过程中大小保持不变。在同一受力面积下，受力越大则 压强越大，反之亦然。
压强的单位与换算
总结词
国际单位制中的压强单位是帕斯卡（Pa），常用的单位还有巴（bar）、千帕 （kPa）、百帕（hPa）等。
B.气体分子对器壁碰撞时的平均作用 力增大
人教版八年级物理下册--第九章压强复习课件(共15张PPT)
压强
压强
一、压强与压力
压力
压强
定义
垂直压在物体表面上的力
物体所受压力的大小与受力面积之比
物理意义 物体表面所承受的使物体发生形变的作用力 表示压力的作用效果
公式
—
P=F/S
单位 大小
牛顿（N）
有的情况下与重力有关，有的情况下与重力 无关
帕斯卡（Pa）
不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积的大小 有关
2019年沈阳中考
如图所示，甲、乙两个咖啡壶的壶嘴高度相同，壶底厚度也相同。它们 都装满水后放在水平台上，水对壶底压强p甲_____p乙（选填“>”、 “<”或“=”）；用手堵住通气孔，壶中的水在_____的作用下不易持 续倒出。
大气压与高度、沸点的关系
海平面附近，大气压强约等于标准大气压
大气压随海拔高度的增加而减小 液体的沸点随气压减小而降低，随气压增大而升高 在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小压强 增大，体积增大压强减小
关于压强公式P=F/S的说明：
（1）固体、液体、气体的压强计算都可以用此公式 （2）S为受力面积，就是两物体的实际接触面积，而非受力物体表面积 （3）放置于水平面上的柱体可用P=ρgh来计算，但不能直接用
增大或减小压强的方法
2017年沈阳中考 用锋利的刀切洋葱，是通过减小受力面积增大对洋葱的_________
①应用公式P=ρgh 时，各个物理量的单位都应统一取国际单 位制中的单位。
②在液体内部压强公式中，h表示液体的深度，即液体内部某 点到液体与空气接触的面的竖直距离
③公式P=ρgh适用于静止液体，不适用于固体（柱状固体除 外）、气体和流动液体 液体对容器底部的压力：F=Ps=ρghs
压强
一、压强与压力
压力
压强
定义
垂直压在物体表面上的力
物体所受压力的大小与受力面积之比
物理意义 物体表面所承受的使物体发生形变的作用力 表示压力的作用效果
公式
—
P=F/S
单位 大小
牛顿（N）
有的情况下与重力有关，有的情况下与重力 无关
帕斯卡（Pa）
不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积的大小 有关
2019年沈阳中考
如图所示，甲、乙两个咖啡壶的壶嘴高度相同，壶底厚度也相同。它们 都装满水后放在水平台上，水对壶底压强p甲_____p乙（选填“>”、 “<”或“=”）；用手堵住通气孔，壶中的水在_____的作用下不易持 续倒出。
大气压与高度、沸点的关系
海平面附近，大气压强约等于标准大气压
大气压随海拔高度的增加而减小 液体的沸点随气压减小而降低，随气压增大而升高 在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小压强 增大，体积增大压强减小
关于压强公式P=F/S的说明：
（1）固体、液体、气体的压强计算都可以用此公式 （2）S为受力面积，就是两物体的实际接触面积，而非受力物体表面积 （3）放置于水平面上的柱体可用P=ρgh来计算，但不能直接用
增大或减小压强的方法
2017年沈阳中考 用锋利的刀切洋葱，是通过减小受力面积增大对洋葱的_________
①应用公式P=ρgh 时，各个物理量的单位都应统一取国际单 位制中的单位。
②在液体内部压强公式中，h表示液体的深度，即液体内部某 点到液体与空气接触的面的竖直距离
③公式P=ρgh适用于静止液体，不适用于固体（柱状固体除 外）、气体和流动液体 液体对容器底部的压力：F=Ps=ρghs
度人教版八年级物理下册第九章压强复习课件
4．(赤峰中考)关于液体和蔼体压强及相关的应用，下列说法正确的是( B )
A．由于液体受到竖直向下的重力，因而液体只对容器底部产生压强
B．三峡船闸是最大的人造连通器
C．气体中流速越大的位置，压强越大 D．随着海拔高度的增加，水的沸点升高
5．(张家界中考)下列现象中与大气压无关的是( B )
A．马德堡半球实验
B．饮料可以流入嘴中，是因为大气压产生的吸力 C．吸管一端稍尖，可以增大压强，方便我们将吸管插入饮料瓶中 D．吸管一端稍尖，可以减小压强，方便我们将吸管插入饮料瓶中
8．在无风的天气，汽车在公路上快速驶过以后，路两边的树叶会随之飘 动．如图所示，汽车快速向左行驶，车后方路两边的树叶会( A ) A．向A方向飘动 B．向B方向飘动
A．2 N B．20 N C．100 N (2)需要的测量工具是__天__平__、_刻__度__尺_____；
(3)简要叙述你测量的方法 用_天__平__测__出__作_业__本__的__质__量__m_，__用__刻__度_尺__测__出__作__业_本__的__长__度__L_与__宽_度__d； (4)作业本对桌面的压强是__m_g_/_ld___(可用公式或文字表述)．
1.流体： 具有流动性的气体和液体 2.关系： 在液体气体中，流速越大的位置，压强越小。 3.飞机升力产生的原因：
飞机机翼的形状是上凸下平，飞机加速前进时，机翼上方的空气流 速大于下方的空气流速，所以机翼下方的压强大于上方的压强，在机翼 上下表面形成压力差，即向上的升力。
套卷练习
1．下列物理量的单位，属于压强单位的是( D ) A．m/s B．kg/m3 C．N/kg D．N/m2
18．(10分)(金华中考)科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象， 往往隐含着科学道理，学习科学要善于视察、善于发现．
人教版八年级下册第9章《压强》复习课件 51张PPT
演示实验 1
下面的薄膜突 出说明什么？
侧面的薄膜为 什么突出？
水从容器壁 的孔中流出？
? •结论：液体对容器底__部____ 和 侧___壁___有压强。
液体压强产生的原因？
液体具有 _重__力__ 和 ____________。
演示实验 2
• 将蒙有橡皮膜的透明 盒子放入水中，观察橡皮 膜。 •你看到什么现象？ ••说观明察了到什各么个？面的橡皮膜都__向___里__凹___
F= G?杯+G水
F= G?A+GB
(1) 只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的
压力才等于物体所受的重力。
?
(2) 固体传递压力
如手对图钉帽的压力为60N，则
尖对墙的压力也为__6__0___N。
陷得深，
压力效果明显
体重相同的两 个人对雪地的压 力大致相同，但 压力的效果相同 吗？
男孩的压力的 作用效果明显还 是女孩的明显？
八年级 基础知识梳理 第九章 压强
压力的概念 1.定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力 。2.方向：垂___直__并___指__向___被__压___接__触___面______。 3.示例： 杯子对水平面的压力、图钉对墙的压力、 木块对斜面的压力示意图。
F
F F
4.压力大小的求法
F = G?象
。哪个容器底受到液体的压强大？ B
拓展2：帕斯卡裂桶实验说明了什么？？
帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他 用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细 长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结 果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从 裂缝中流了出来。
原来由于细管子的容积较小，几杯水
第九章 压强 复习课件
p
F S
42 N 0.01 m2
4
200 Pa
4、增大、减小压强
4、增大、减小压强
例 一块均匀的正方体木块，放在水平地面上，对地面的
压强为p，若任意截去1/2；有三位同学对剩下的1/2木块对
地面的压强做了如下判断：小红认为可能为p/2；小明认
为可能为p；小刚认为可能为2p，则以上判断中（ D ）
F 压力由于重力产 生，但F≠G
2、探究影响压力作用效果的因素
（1）实验时通过观察泡沫塑料
，
显示凹压陷力程作度用的效果。
（2）比较甲、乙，说明压力作用效果与 __压_力__大__小___有关。
2、探究影响压力作用效果的因素
（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与 _受__力__面__积__有关；
（4）在此主要应用的研究方法是__控__制__变__量__法； （5）为了表示压力的作用效果引入了__压__强___概念。
相等；比较＿5＿、＿6 组数据可得：不同液体的压强
还跟密度有关。
2、液体压强计算式：
p
F S
G S
mg S
ρ液 gV S
ρ液 gSh S
ρ液 gh
只需考虑液体
密度和深度，不用
考虑液体质量、形
状等问题。其中深
度是指所求点到自
由液面的距离。
如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭， 丙端开口向上，容器中注入水后如图。水中在 同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、 pb、pc，那么这三个压强的大小关系是 __相__等___．
水对杯底的压力:F=pS=2.94×103 Pa ×60×10-4 m2=17.64 N
(2)杯子对桌面的压力:F'=G水+G杯=20 N+2 N=22 N
人教版物理八年级下册第九章 压强 复习课件 (15张)
匀速行驶时受到阻力 车轮直径
轮胎承受最大压强
20kg 2×10﹣2m2
30N 0.6m 2×105Pa
合作探究
（1）该车在这段时间内行驶的速度是多少；
（2）小明在水平地面上骑车时，车对地面
的压强是多大；
解：（1）自行车行驶的速度：
v= = =6m/s；
（2）小明和车对地面的压力：
F=G=（m人+m车）g =（50kg+20kg）×10N/kg=700N，
•
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
•
2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的16:10:1316:10:1316:1010/13/2021 4:10:13 PM
•
3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。
1、
2、C 3、甲、乙
受力面积越小 控制变量法 4、1:1 2:3 5、解：（1）小明骑自行车在水平地面 行驶时，对地面的压力：F=G总 =G小明+G车=450N+250N=700N， 对地面的压强：p= =
=3.5×105Pa；
考点二：影响压力的作用效果的因素
1.实验通过_海__绵___的__凹__陷__程___度___反映压力的作 用效果，这种实验方法是_转__换___法_。 2、比较甲、乙两图可以得出结论：当受力 面积一定时，_压__力__越大，压力的作用效果越 _明__显___。这种实验方法是：_控__制__变___量__法___。
一张报纸平铺在桌面上压强约__0_._5__Pa
考点三：压强
6.增大压强的方法： __增__大___压__力__；____减___小__受__力__面___积___ 减小压强的方法： __减__小___压__力__；____增___大__受__力__面___积___
轮胎承受最大压强
20kg 2×10﹣2m2
30N 0.6m 2×105Pa
合作探究
（1）该车在这段时间内行驶的速度是多少；
（2）小明在水平地面上骑车时，车对地面
的压强是多大；
解：（1）自行车行驶的速度：
v= = =6m/s；
（2）小明和车对地面的压力：
F=G=（m人+m车）g =（50kg+20kg）×10N/kg=700N，
•
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
•
2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的16:10:1316:10:1316:1010/13/2021 4:10:13 PM
•
3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。
1、
2、C 3、甲、乙
受力面积越小 控制变量法 4、1:1 2:3 5、解：（1）小明骑自行车在水平地面 行驶时，对地面的压力：F=G总 =G小明+G车=450N+250N=700N， 对地面的压强：p= =
=3.5×105Pa；
考点二：影响压力的作用效果的因素
1.实验通过_海__绵___的__凹__陷__程___度___反映压力的作 用效果，这种实验方法是_转__换___法_。 2、比较甲、乙两图可以得出结论：当受力 面积一定时，_压__力__越大，压力的作用效果越 _明__显___。这种实验方法是：_控__制__变___量__法___。
一张报纸平铺在桌面上压强约__0_._5__Pa
考点三：压强
6.增大压强的方法： __增__大___压__力__；____减___小__受__力__面___积___ 减小压强的方法： __减__小___压__力__；____增___大__受__力__面___积___
人教版八年级下册第九章 压强 复习课件共14张PPT
练：基础训练 P33-8题
结束语
小池 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
要懂得欣赏自我，展现自我
练：基础训练P33-4，12题
III。。9.3大气压强
1、概念：在空气内部向 各个方向 的压强。
2、1个标准大气压为：
水银柱高：760 mm ，数值P= 1×105Pa。
3、影响因素：
海拔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高，气压越 小 ； 气压越大，沸点越 高 。
7．取大气压强值为1.0×105 Pa，若一只 手掌的面积为0.01 m2，则手掌承受的大气 压力是 1000 Pa。在海拔2 km以内，每升 高10 m，大气压约减少111 Pa，若某处气压 计示数是91120 Pa，则该处海拔是 800 m， 该处水的沸点 ＜ 100 ℃（选填“＞”、“=” 或“＜”）。
4．质地均匀粗细相同的实心圆柱 体A、B放在水平地面上。已知它们的 密度之比ρA:ρB=1:2，对地面的压强之 比PA:PB=1:3.则（ A ） A.它们的高度之比 hA:hB=2:3 B.它们的高度之比 hA:hB=3:4 C.它们的质量之比 mA:mB=2:3 D.它们的质量之比 mA:mB=1:3
是条形引导砖，引导盲人放心前行；一
种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面 有障碍。当盲人走在上面时（ B ） A.增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B.增大了脚底的压强，使脚底产生感觉 C.减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D.减小了脚底的压强，使脚底产生感觉
2．图中的6轮“渣土车”装载渣土 后总质量为12 t，则该车对水平路面的 压力为 1.2×105 N。规定车辆对地面的 压强不得超过7×105 Pa，假设每只轮 胎与地面的接触面积恒为0.02 m2，则该 车装载渣土后对地面的压力不得超过 8.4×104 N。这个渣土车 超重了（ 填有√或没有）(g取10 N/kg)
结束语
小池 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
要懂得欣赏自我，展现自我
练：基础训练P33-4，12题
III。。9.3大气压强
1、概念：在空气内部向 各个方向 的压强。
2、1个标准大气压为：
水银柱高：760 mm ，数值P= 1×105Pa。
3、影响因素：
海拔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高，气压越 小 ； 气压越大，沸点越 高 。
7．取大气压强值为1.0×105 Pa，若一只 手掌的面积为0.01 m2，则手掌承受的大气 压力是 1000 Pa。在海拔2 km以内，每升 高10 m，大气压约减少111 Pa，若某处气压 计示数是91120 Pa，则该处海拔是 800 m， 该处水的沸点 ＜ 100 ℃（选填“＞”、“=” 或“＜”）。
4．质地均匀粗细相同的实心圆柱 体A、B放在水平地面上。已知它们的 密度之比ρA:ρB=1:2，对地面的压强之 比PA:PB=1:3.则（ A ） A.它们的高度之比 hA:hB=2:3 B.它们的高度之比 hA:hB=3:4 C.它们的质量之比 mA:mB=2:3 D.它们的质量之比 mA:mB=1:3
是条形引导砖，引导盲人放心前行；一
种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面 有障碍。当盲人走在上面时（ B ） A.增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B.增大了脚底的压强，使脚底产生感觉 C.减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D.减小了脚底的压强，使脚底产生感觉
2．图中的6轮“渣土车”装载渣土 后总质量为12 t，则该车对水平路面的 压力为 1.2×105 N。规定车辆对地面的 压强不得超过7×105 Pa，假设每只轮 胎与地面的接触面积恒为0.02 m2，则该 车装载渣土后对地面的压力不得超过 8.4×104 N。这个渣土车 超重了（ 填有√或没有）(g取10 N/kg)
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第九章《 压强》复习
练习： 用托里拆利实验测定大气 压的数值（玻璃管内水银面上方 是真空）。下列过程会导致测量 数值发生变化的是（ A ） A．将实验从山下移到山上 B．使玻璃管稍下降一点 C．使玻璃管稍倾斜一点 D．换用稍粗点的玻璃管
第九章《 压强》复习
练习：流体压强与流速问题 我国海军护航编队一般采用前后护航形式， 而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大 的地方压强 小，当两船高速并排行驶时， 容易发生 事故。 相撞
第九章《 压强》复习
常见的连通器：
船闸
茶壶
第九章《 压强》复习
练习：茶壶质量0.2Kg,底面积40cｍ２，内盛水0.6kg ， 水深12cm，试求： （1）壶对桌面的压力 （2）壶对桌面的压强 （3）水对壶底的压强 （4）水对壶底的压力
提示： 1、壶对桌面的压力等于总重力 G=mg 2、P=F/S 1cｍ２=10-4ｍ２ 3、液体压强： 4、液体压力：F= PS
图22
第九章《 压强》复习
存在 证明 三 大 气 压 强
马德堡半球实验
托里拆利实验 测量 实验 76cm水银柱
变化 规律
大气压随高度的增加而减小； 1标准大气压=1.013×105Pa
标准大气压值：
大气压事例：
覆杯实验 吸盘挂衣钩
活塞式抽水机第九章《 压源自》复习液体沸点与大气压有什么关系？
液体的沸点随着大气压的增大而升高
实例：
1、高压锅容易煮熟食物
（液面上的大气压强越大，液体的沸点越高）
2、高山上面条煮不熟
（液面上的大气压越低，液体的沸点越低)
第九章《 压强》复习
四 流 体 压 强 与 流 速 的 关 系
流体： 液体和气体的统称 流体压强的特点： 在流速大的地方压强小； 在流速小的地方压强较 大。 流体压强的应用： 飞机的升力 喷雾器 注意：液体在流动， 与连通器原理不矛盾
第九章《 压强》复习
练习：一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被 “吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是 （ ）
A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方 B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
第九章《 压强》复习
讨论：火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全 线以内的区域，为什么？
学以致用：
为什么坐沙发比坐硬板凳舒服？
分析：主要是因为沙发较易发生形变， 增大了人与沙发间的接触面积 _____， 压力 不变的情况下， 在_____ _____ 减小 了压强(填“增大”或“减 小”)， 所以感到舒服。
应用：
连通器(上端开口，下部相连通的容器)
第九章《 压强》复习
强调： 液体压强与质量、重力、体积、 面积等因素无关！ 同种液体，只和深度有关！！
第九章《 压强》复习
练习：图中反映了液体压强的什么特点？
压 强 计
结论：在同种液体内，同一深度处向各个方向的压强大 小都相等
第九章《 压强》复习
练习：表格分析
2．（2分）（2014•滨州）我国“蛟龙”号 潜水器在下潜试验中成功突破7000m水深 大关，“蛟龙号”随着下潜深度的增加， 变大 所受水的压强将 （选填“变大”、 “变小”或“不变”），若海水的密度为 1.03×103kg/m3，“蛟龙号”在深7000m 处所受海水的压强为 Pa（g=10N/kg） 7.21×107
A．pA＞pB，FA＞FB C．pA＝pB，FA＜FB
B．pA＜pB，FA＝FB D．pA＜pB，FA＞FB
第九章《 压强》复习
计算题：
1、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为 真空，大气压可支持约多少米高的水柱？
2、某河底受水的压强为9.8×104Pa，此水深为 多少？
3、自行车重约100N,人重约500N，每只轮 胎总着地面积约25cm2，则人骑车时对水平 地面的压强是多少？
3（2013滨州）．近日，我市各界纷纷 组织“关爱留守儿童 发放爱心背包” 活动，爱心背包的背包带设计的又宽又 B ） 软的目的是（ A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力
4(2012滨州）．某中学生质 量为50kg，每只脚与水平地 面接触面积为200cm2，双脚 站立时，他对水平地面的压强 是____Pa。(g取10N/kg)
第九章《 压强》复习
思考：几十吨重的飞机为什么能腾空而起？
机翼的形状是上凸下平的
第九章《 压强》复习
机翼的升力
在相同的时间里， 机翼上方气流通过的路程长，因而速度较大,它对机翼的压强 较小； 机翼下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强 较大； 因此在机翼的上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力！
（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与压力大小有关
（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与受力面积 有关
控制变量 法 （4）此实验采用的方法是__________
压强 的概念 （5）为了表示压力的作用效果，引入了_______
第九章《 压强》复习
a、液体内部向各个方向都有压强 二 特点： 液 体 的 压 强 b、在同种液体的同一深度处，向各个 方向的压强大小都相等 c、随液体深度的增加而增大 d、不同液体的压强，还跟密度有关， 在同一深度处，液体的密度越大，压强 就越大 计算公式：
第九章《 压强》复习
练习：关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是 ( )
A．a点的压强最大 C．c点的压强最大
B．b点的压强最大 D．d点的压强最大
第九章《 压强》复习
练习：将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面 上，再倒立放置，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为 pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则( )
倾情奉献，精心设计！
你可懂得珍惜？
第九章《 压强》复习
概念： 物体所受压力与受力面积的比叫压强。 计算式： P= 单位： F S
一
压 强
“N/m2” ， 符号是“Pa”
每平方米的面积上， 受到 “5N/m2” 表示： 的压力是5N 改变 方法 增大压强： 减小压强：
第九章《 压强》复习
练习：如图所示的事例中，增大压强的是（ ）
1.25×104
（11· 滨州）5．生活中菜 刀、剪刀的刀刃都磨得很 薄，这是为了（ D ） A．减小压力 B．增大压力 C．减小压强 D．增大压强
6（2009滨州）请根据所学知识完成下面的实验。 实验目的：估测体重是672N的李强穿皮鞋站立时对硬地板的 压强（皮鞋有约1 cm高的鞋跟）。 实验原理：是根据公式p=___________来计算的（请填写常用 的字母符号）。 实验过程中需要测量李强站立时鞋底和硬地面的接触面积， 我们把一张干净的、足够大的白色方格纸放在硬地面上，让李 强双脚站在上面，鞋底上的尘土在白纸上留下清晰的印痕，其 中一只脚的印痕如图所示，每个方格的面积为6．0cm2（在计 算时不满一格的，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算 0.0168 2。根据以上所测的 ）。则李强每只鞋底的面积为__________m 数据可知，李强对硬地面的压强是______________。
B、刀 刃磨得 很薄
A、铁 轨铺在 枕木上 C、拖 拉机安 装履带
D、书 包的背 带很宽
第九章《 压强》复习
垂直压在物体表面的力叫压力
F F G F G G
放在水平地 面上的物体
放在斜面 上的物体
物体紧压 在墙面上
第九章《 压强》复习
探究：影响压力作用效果的因素
（1）通过观察泡沫塑料 凹陷程度 ，显示压力作用的效果。
深度 （厘 米） 3 3 3 6 9 9 方向 （厘 米） 朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下 U型管液 面高度 差（厘 米） 2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
实验 次数 1 2 3 4 5 6
所用 液体 水 水 水 水 水 盐水
5组数据可 1、比较 4 ＿ 得：液体的压强随深 度增加而增大； 1＿ 2 3 组数据 2、比较 可得：在同一深度， 液体向各个方向的压 强相等；
5 6 3、比较＿＿组数据可 得：不同液体的压强 还跟密度有关．
第九章《 压强》复习
练习：
连通器 锅炉水位计是利用了 ____________ 的原理。 我们从锅炉外透明管中看到 等于 锅炉中 的水面位置_______ 的实际水面位置. 可见，连通器内液体不流动 时，液面位置与各容器的形 无关 。 状、粗细_____
F/S
2×104
B
A．相当于凸透镜，焦距可能为0.1m Ｂ．相当于凸透镜，焦距可能为0.5m Ｃ．相当于凹透镜，焦距可能为0.1m Ｄ．相当于凹透镜，焦距可能为0.５m
A
9（滨州2010 ） 、在上海杜莎夫人蜡像馆中， 有按照与真人一比一比例制成的篮球明星姚明 的蜡像，如图所示，这是目前该馆内“最高大” 的蜡像。已知姚明身高229cm，体重约为 140kg，其蜡像的平均密度为0.9×103kg/m3， 人体的平均密度约等于水的密度，g取10N/kg， 求： （1）姚明蜡像的质量大约是多少？ （2）若姚明蜡像与地面的接触面积为 3.2×10-2m2,则蜡像对地面的压强是多少？ （3）姚明在某次跳投时身体升高了35cm， 则他在下落过程中，重力做了多少功？
第九章《 压强》复习
实验：利用吸盘、弹簧测力计和刻度 尺，如何估测大气压的数值？
如图，用刻度尺测出 吸盘的直径d，用力拉吸 盘，记下拉开吸盘时的最 大拉力F。
p=F/S=4F/пd 2
走进中考
1．（3分）（2014•滨州）小滨同学在乘坐校车参加学业 水平考试途中，观察到身边的一些现象，并依据所学的 物理知识做出了自己的判断，其中不正确的是（D ） A．向窗外看时感觉到路边树木向后退，是以校车为 参照物 B．看到车上窗帘往外飘，是因为车外空气流速快压 强小 C．刹车时车很快停下来，主要是因为受到了摩擦力 D．刹车时感觉自己身体向前倾，是因为受到了惯性 的作用