新人教版八年级物理下册 第九章 压强复习课件(共34张PPT)
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人教版八年级物理下册第九章大气压强课件
一个大气压能支持多高的水呢？
由P=ρgh得
P
H = g
105 Pa = 103 kg / m3 10 N / kg
= 10m
小知识 ：我们把76cm 汞柱高所产生的压强叫 做一个标准大气压。也 就是大约1.0 x105pa
下一张
想一想 为什么托里拆利不用水 做这个实验呢？
这是因为水的密度小，需要 大约10.34m才能到达一个标 准气压产生的压强
这对我们有什么启示？
大气压的测量 托里拆利实验
下一张
托里拆利实验 (1)装置:如图所示,玻璃管内的水银柱已保持静止。管内水银 柱上方到管顶为真空。
(2)原理:玻璃管外的大气压p0支持着管内水银柱,所以管内水银 柱产生的压强p水银等于玻璃管外的大气压p0,即p0=p水银,因此只要 测出内外水银面的高度之差,就可以得出大气压的数值。
在托里拆利实验中当玻璃管中的水银柱高度降 至760mm时,其上方有空气吗？
管内水银柱产生的压强等于大气压吗？
玻璃管内水银面上方是真空，而 管外水银面受到大气压强，正是大 气压强支持着管内760mm高的水银柱， 也就是大气压强跟760mm高水银柱产 生的压强相等。
这时大气压强是多少帕？
P = g h
（3）大气压的方向大样：气，压也强是的朝方向向各与个液方体压向强的的。方向一
目标导学二：大气压的测量
如图，记录刚刚拉 脱时弹簧测力计的读数， 这就是大气对吸盘的压 力。再量出吸盘与桌面 的接触面积，算出大气 压的大小。
用吸盘测量大气压
➢只能估测大气压，不精确。
大气压的测量
问题的引出：我们做过“覆杯”实验,不用纸板，你还有办法不 让杯 的中水流出来吗？
1.液体压强的特点？ 2.液体压强的计算公式？ 3.两个压强公式的区分？
人教版物理八年级下册第九章压强 复习课件(共48张PPT)
S
（国际单位制中）
N/m2
物理意义
１Ｐa=1Ｎ/ m2
每平方米面 积上受到的 压力为1牛
一张报纸平铺在桌 面上 约0.5Pa
一成年人站在地面 上 约1.5×104Pa
讨论：
一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450Ｎ， 接地面积是9cm2，一头大象体重是60000N，每 只脚掌的面积是600cm2 ，问：芭蕾舞演员与大 象谁对地面的压强大？
啄木鸟的嘴 坚硬细长
电钻的头 部为什么 很尖细？
么斧 很头 锋的 利刃 ？为 什
蝉的口器很尖细
钢轨为什么铺在枕木上？
滑雪运动员为什 么不会陷下去？
为什么骆驼和大象有宽大的脚掌？
中考链接
1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ D ） A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力越小，压强越小 D 压力相等时，受力面积越大，压强越小
1、概念
固体压强
2、公式：p=F/S
3、增大与减小压强 1、特点 2、公式： p=ρg h 3、连通器的原理与应用 1、验证：马德堡半球实验 2、测量：托里拆利实验
压力
液体压强
压力
作用 效果
压强
3、特点：随高度增大而减小
气体压强 4、流体压强与流速的关系
5、应用：活塞式抽水机等
1、压力的定义是什么？
3、探究:影响压力作用效果的因素
a
b
c
1、通过比较a、b两图可得出：压力的作用 效果与 压力的大小 有关。 2、通过比较 两图可得出：压力的 作用效果与受力面积的大小有关。
１．什么是压强？
物体单位面积上受到的压力叫做压强． 它是表示 的物理量
２、压强计算公式
人教版物理八年级下册第九章《压强》复习课件
液体压强的特点
液体对容器底和侧壁都有压强。 液体内部 各个方向都有压强： （1）液体的压强随深度的增加而增 大； （2）在同一深度，液体向各个方向 的压强相等； (3）不同液体的压强还跟液体密度 有关。
帕斯卡桶实验
帕斯卡在1648年表演了一个著名 的实验：他用一个密闭的装满水的桶， 在桶盖上插入一根细长的管子，从楼 房的阳台上向细管子里灌水。结果只 用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的 水就从裂缝中流了出来。原来由于细 管子的容积较小，几杯水灌进去，其 深度h是很大了，能对水桶产生很大的 压强。这个很大的压强就在各个方向 产生很大的压力，把桶压裂了。
我们长期生活在大气的底层，已经适应了现在的大气压
你知道高山反应吗？
登山运动员，到了高山 地区，由于大气压的明显减 小，空气稀薄，空气中的氧 气含量少，不能满足人体的 需要，会出现头痛、恶心、 呕吐等症状，高度增加，人 的感觉越明显．
可见，大气压随高度是可以变化 的．
图中标出了在不同高度的大气压的值， 注意高度读作海拔×××千米，大气压是 ××××千帕 ．
________有关。 举例说明 2、液体压强的特点 实验步骤 ①将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所 对的方向 结论：液体内部各个方向都有压强。 ②金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、 朝下、朝任何侧面。 结论：液体内部同一深度压强相同。
③把金属盒移至水下6cm和9cm，观察U形管 内液柱的变化。 结论：液体内部的压强随深度的增加而增 大。 ④改用盐水重复②，③。 结论：液体内部压强还与液体的密度有关。
练习:题一
将一未装满水的试管倾斜放置 后，水对试管底部的压强将 （ B） A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
题二
人教版-物理-八年级下册课件第九章第二节液体的压强(共25张PPT)
相平。
3．连通器的应用 水位计
自来水供水系统
船闸是利用连通器原理工作的
课堂练习
如图所示，玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同。 将此装置置于水中，下图中的哪幅图能反映橡皮膜受到 水的压强后的凹凸情况（ C ）
A
B．
C．
D．
课堂练习
一只饮料瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶 内盛有一定质量的水，如图所示，把饮料瓶放入煤油中， 当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子， 则（ B ） A．a、b两个小孔均有煤油流入 B．a、b两个小孔均有水流出 C．煤油从a小孔流出，水从b小孔流入 D．水从a小孔流入，煤油从b小孔流出
解：因为是估算，海水密度取 1103 kg/m3，g取 10 N/kg，脚背的面积近似取 S 130 cm2 1.3 102 m2。
则7 km深处海水的压强为：
p gh
1103 kg/m3 10 N/源自g 7 103 m =7 107 Pa
脚背受的压力 F pS 7 107 N/m2 1.3 102 m2 9.1105 N
原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进 去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的 压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大 的压力，把桶压裂了。
带鱼生活在深海中。为什么 我们在鱼市上看不到活带鱼？
课堂练习
1．压强计是研究液体压强的仪器。当把压强计的 金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象 是U形管两边液面高__度__差_，这个现象说明_液__体__内__部___。
2．同种液体内部同一深度，向各个方向的压 强都相等。
保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液 体内部同一深度各个方向压强的关系。
3．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
人教版八年级下9.1《压强》课件(共34张PPT)
人教版八年级下9.1《压强》课件(共34张PPT)(共34张PPT)第九章压强第一节压强践顾搅惯罚挛柄话谰吧嗓烘邓轧肪砧拧窖陋料涌扔崎着娶荣咳己讼俭栏麦9.1压强9.1压强知识回顾：我们已经学过了哪些力？翅证乳私友偶铃访卵勘汤精栓腰险齿义馏轩蓄浇腆樱漾贱丽医风硷居浙爬9.1压强9.1压强你了解压力吗？留菱患乓讨哑晌罐贵暑栋险裴讫呛于夏窿钱剩荔讣玛碉肉沪测泛臭顿驼帐9.1压强9.1压强F硕雀倍勃杠篮窒抽其爵钻屁繁遭拽火砧榷扼吓沙疑祸钾夏雹伐埋视豺济串9.1压强9.1压强F街匠域柔札洪汁屑揖在被术艰欺续补充炽篇眺温吵厢佑丸住孪处允蝇件引9.1压强9.1压强F浴斯豹惕叁燕诽篡摇应咋胸趣鞋缸情锚魂踪能倍劳嗜沂蓟壕挫彬珐伞毁疲9.1压强9.1压强一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力1、垂直压在物体表面上的力叫压力咖法防确母变衫詹堵续郊殊睬酋淄绞逝池龟糊盛序卫蛤短样羡霜老伴武孩9.1压强9.1压强压力与重力？载焙毫张愁壕秒藻枫脱势丧它锋挝根坞植机阮氖腰九熔萍钎宙拘政呛洞哨9.1压强9.1压强FFFGGGF=GF<G垂直作用在接触面上F与G无关由于物体间的挤压而的力叫做压力抢柒焰粮橱暗凄私菊短员症了辜玖示蟹浚养巷铱芝彤趾蓟在北巳居好卯溢9.1压强9.1压强压力与重力的区别大小方向作用点重力压力可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，G=mg由具体情况而定竖直向下垂直受力物表面并指向被压物体物体的重心受力物体表面2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。
衡揽秽律卫茸各唤狞砖隶惠批始噬姐麓膝蛙棕形雁偏杆胡乙店降黎侠安卫9.1压强9.1压强你能提出什么问题？尊耽捣乞琢基分橙未变祈凄又牲逸熔萄踢撞饥俊抨媚梆寺庆钉媳剿嫡蓉傲9.1压强9.1压强二、压力的作用效果分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾，感受压力作用效果的不同。
通过以上感受，猜想一下压力的作用效果应该与哪些因素有关？芜羔仪琳英秸魂废脐幌岔锣陀揭茶离装憋独坠裕原痰诱卉帮家基吩湛出沫9.1压强9.1压强提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？猜想：压力大小受力面积的大小设计方法：A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱扔偏瘟降息扦岳忠砷谷沃锰莹哨哭贰年谋申哮浑奔崭彬迫司狮兢鲍膏体循9.1压强9.1压强GG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1 桌子重力桌脚不明显2 桌子+砝码重力桌脚明显3 桌子+砝码重力桌面极不明显凶默徐域志贷懦能遍秉罪缴牢匆骗怪瞩旅枉查彭铰智酿蓉声笋儿龚炭肆拣9.1压强9.1压强物理学中：“压力的作用效果”=压强痴败彤蝇坦帘琵漫坠拯募要鸵缔稿吵孟浩莉邓讼干笼拦蠕狡览诫缩映胺轧9.1压强9.1压强GG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1 桌子重力桌脚不明显2 桌子+砝码重力桌脚明显3 桌子+砝码重力桌面极不明显斗圣抬仟低弧菜疏打蔽库伟低滔左了贫撼悸朴捶胡怖谭弓钞肥韧卵佣惊档9.1压强9.1压强压强的公式：压强的单位：压强=压力受力面积P=FSN/m2——N——m2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=1鳖琉吠妈佳经令错瓮吼鸭涵汝碗戮发搐远泽茶司厌餐陛扩皿鸦剧萍蛊娃肌9.1压强9.1压强A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：搅扒则泽裂队轮伯惟磕鸭佛拾授瘦阿邦戒萝陀焚驴达箕龚赊壶钉侗顽富龟9.1压强9.1压强脚尖触地面积约９．５cm2体重约475N每只脚掌触地面积约600cm2体重约60000N谁对地面的压强大？茂跑沽爽攫贩疡皖疫恐琢唯示苹育锦距喧嫁昔恳蝗网肪瘤以赞檄浪主锨姑9.1压强9.1压强已知: (1)对演员来说F1=G1=475N, S1=9.5cm2=9.5x10-4m2(2)对大象来说F2=G2=60000N, S2=600cm2x4=0.24m2求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.F1S1475N解:P1= = =5X105N/m2=5X105Pa P2= = =2.5X105N/m2=2.5X105PaF2S260000N0.24m29.5X10-4m2答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。
人教版物理八年级下册 第九章 压强 单元复习课件【39张PPT】
=1.013× 10 5 Pa
PB
1标准大气压: 把相当于760mm水银柱
所产生的压强值称为1标准大气压。
汞
1标准大气压= 1.01×105Pa=760mm水银柱
玻璃管倾斜或粗细改变时的不变与变化
变化：玻璃内水银柱长度变化。
760mm
真空 760mm
不变：水银柱的高度（即两液 面的高度差）。
无关：玻璃管的粗细、上提、 下压、倾斜。
辆洒水车空车质量为5t，水罐最多能装4t的水。装满水（满载） 后，轮子与地面的总接触面积为0.2m2，洒水车水平匀速直线 行驶时受到的阻力是洒水车总重的0.1倍。求：（ g 取10N/kg， ρ水=1.0×103kg/m3）。 （1）该车满载时水所受到的重力？
（2）该车满载静止时对水平地面的压强?
第2节 液体的压强
盛有水的容器中，设想水中有一高为h，横
截面积为S的水柱。计算这段水柱对底面产生的
h
压强，就能得到水深度为h处的压强。
水柱对底面积的压力：F=G=mg 水柱的质量：m=Vρ =Shρ
水柱对其地面的压强：
P F mg Shρh ρgh SS S
p：液体在任一深度的压强（Pa）
p gh 液体压强的公式：
实验次数 探究三
探头在液面 下的深度
相同
压强计U形管两侧液面
探头橡皮膜
高度差
的方向
清水
浓盐水
（密度小） (密度大)
相同
小
大
小结：液体压强的特点 ①液体对容器底和容器侧壁都有压强，液体内 部向各个方向都有压强； ②液体的压强随深度的增加而增大；
③同一深度，液体向各个方向的压强相等；
④不同液体的压强还与密度有关，深度一定时， 液体密度越大，压强越大。
人教版八年级下册物理《压强》章末复习课件(共39张PPT)
2．液体压强计算式：
p
F S
G S
mg S
ρ液 gV S
ρ液 gSh S
ρ液 gh
只需考虑液体密度 和深度，不用考虑液体 质量、形状等问题。其 中深度是指所求点到自 由液面的距离。
如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭．丙
端开口向上，容器中注入水后如图．水中在同一水
平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，那 么这三个压强的大小关系是__相__等___．
F 【三要素】 1、作用点：受压物体的接触面 2、方向：垂直接触面指向被压物体 3、大小：放在水平面上的物体：F =G
探究压力的作用效果 A.该实验采用的主要科学方法是什么？（控制变量法） B.实验中如何反映和比较压力作用效果？（转换法）
结论 1.当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。 2.当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。
实验次数 所用液体 深度/cm
1
水
3
2
水
3
3
水
3
4
水
6
5
水
9
6
盐水
9
方向
朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下
U型管液面高度差/cm
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
根据上表中的数据：比较＿1＿、＿4、＿5＿组数据可得：液体 的压强随深度增加而增大；比较＿1、＿2＿、＿5 组数据可得： 在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较＿3＿、＿6 组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。
3．连通器 上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
连通器的特点：连通器里装同种 液体，当液体不流动时，连通器 个部分中的液面总是相平的。
连通器的应用
人教版八年级下册物理9.1-压强(共28张PPT)
怎样表示压力的作用效果呢？
猜一猜
如果小桌子对沙子压力是 30N，在受力面积是3cm2（桌 腿）和30cm2（桌面）时，是 什么原因造成小桌子对沙子压 痕深浅不同？
每平方厘米面积所受到的 压力大小不同.
2、压强：物体受到的压力与受力面积之比 叫做压强。 （表示压力作用效果的物理量）
3、公式：压强＝ (P)
S=2× 0.015m2=0.03m2
P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
请同学们思考，当人行走时人对地 面的压强大，还是站立对地面的压强 大？
这些用品或设备为什么要做成这 样？
宽大的房基
p F S
当压力F一定时，压强与受力面积S成反比
p F S
当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比
6、增大压强的方法： 1) F一定，减小S 2) S一定，增大F 3) 减小S和增大F同时进行。
7、减少压强的方法： 1）F一定，增大S 2）S一定，减小F 3）增大S和减小F同时进行
小结
一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于 受力面且指向受力物体。
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体受到的压力与受力面积之比叫做压强。
9.1 压 强
F
F
F 1、压力：
垂直作用在物体表面上的力叫 做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内
部
（GA=5N GB=10N F =15N）
A
F B
B
A对B压力为 5N B对地面的压力为 15N
B对地面的压力 10N
F B
B对墙面的压力 15N
B F B对天花板的压力 5N
压力与重力的比较
猜一猜
如果小桌子对沙子压力是 30N，在受力面积是3cm2（桌 腿）和30cm2（桌面）时，是 什么原因造成小桌子对沙子压 痕深浅不同？
每平方厘米面积所受到的 压力大小不同.
2、压强：物体受到的压力与受力面积之比 叫做压强。 （表示压力作用效果的物理量）
3、公式：压强＝ (P)
S=2× 0.015m2=0.03m2
P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
请同学们思考，当人行走时人对地 面的压强大，还是站立对地面的压强 大？
这些用品或设备为什么要做成这 样？
宽大的房基
p F S
当压力F一定时，压强与受力面积S成反比
p F S
当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比
6、增大压强的方法： 1) F一定，减小S 2) S一定，增大F 3) 减小S和增大F同时进行。
7、减少压强的方法： 1）F一定，增大S 2）S一定，减小F 3）增大S和减小F同时进行
小结
一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于 受力面且指向受力物体。
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体受到的压力与受力面积之比叫做压强。
9.1 压 强
F
F
F 1、压力：
垂直作用在物体表面上的力叫 做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内
部
（GA=5N GB=10N F =15N）
A
F B
B
A对B压力为 5N B对地面的压力为 15N
B对地面的压力 10N
F B
B对墙面的压力 15N
B F B对天花板的压力 5N
压力与重力的比较
人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)
大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上，某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴，推压注射 柄。内部气体的体积减小，压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细，长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃
管倾斜，那么管内水银柱
（B）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出，这主要是
（C） A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧 片按几下，笔胆里气体压强_减__小_，在大__气__压_ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时，已测得管内 外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水 银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高 度差为76cm．
优秀课件人教版八年级下第九章《压强》复习课件(共36张PPT)
3.如图：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两 边同时分别加入等体积的水和食盐水，塑料片 将 b 。 水 盐 水
a.静止不动
b.向左边移动
c.向右边移动
考点三
压强的计算-----重点
例 如图19所示，重为10N的容器放在水平桌面 上．容器容积V=6×10-3m3。底面积S=2×10-2m2，高 h=0.4m．当容器装满水时，(g=10N／kg，ρ 水 =1.0×l03kg／m3). 求：①容器对水平桌面的压力和压强． ②水对容器底部的压强和压力．
=10N/（40×10-4m2）
=2500pa
考点三
压强的计算-----重点
F 压强公式 p＝ S 与 p＝ρgh 的比较
公式 适用范围 F p＝ S 固体、液体、气体都 适用 常用来计算固体压 常用范围 强，计算顺序是先压力 常用来计算液体压强， 计 及计算 (利用 F＝G＝mg)后压 算顺序是先压强(利用 p＝ 顺序 F 强(利用 p＝ ) S ρgh)后压力(利用 F＝pS) p＝ρgh 适用于计算液体的压强 和均匀柱体压强
p F S
所以压强
＝10 N/ (2 × 10-2 m2)
＝500 Pa 答：砖对桌面的压强为500 Pa。
变式训练一
1.将这块砖分别平放、侧放、竖放在地面上， 对地面压强最小的放置方法是（ 平放 ）
2.将这块砖放在水平桌面上，若将它沿虚线 横切去一半，则压强如何改变？ 变小
3.如图所示，将这块砖放在水平桌面上，若将它 沿虚线竖直切去一半，则压强如何改变？
变式训练二
1.三个酒杯盛满同种酒，酒对杯底的 压强关系是：
A
B
C
2.如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封 闭．丙端开口向上，容器中注入水后如图．水中在 同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、 pc，那么这三个压强的大小关系是_______ 相等 ．
人教版八年级物理下册第九章《压强》章末复习课件(共31张PPT)
A
B
C
D
分析：质量相同的物体，受到的重力大小相同，对水 平桌面的压力大小相等，A与水平桌面的接触面积最 小，受力面积最小，对桌面的压强最大。
8
压强单元复习
如图：一块砖平放、侧放、竖放时： 压力如何变？压强如何变？
F1
F2
F3
P1 < FP12 < P3
9
压强单元复习
如图3所示，物体A静止在水平桌面上， 若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力 F、压强P的变化情况是( D) A. F变大，p变大 B. F不变，p变大 C. F变大，p变小 D. F不变，p变小
20
压强单元复习
3.比一比：
A、B、C 谁的压强大?为什么?PA<PB<PC
B 和 D 谁的压强大？为什么? PB>PD
P1 P2 P3 谁的压强大？为什么? P1=P2=P3
A● B●
P1
D P2 ●
C●
P3
水
酒精
21
压强单元复习
液体内部的压强计算
1、液体内部压强的计算公式：p=ρg h
2、公式中所用符号和单位：
F支
G
10
压强单元复习
练习3、小明重力为G，双脚站立时对地 面的压强为P；则他走在水平路面上时对 地面的压力为___G____；对地面的压强为 __2_P_____
11
压强单元复习
如图正方体A、B,已知GA=10N,GB=20N, LA=10cm, LB=100cm, 求(1)图a、图b中地面受到的压强; (2)A对B的压强
甲乙
16
压强单元复习
练习3、三个分别用铜、铁、铝制成的圆柱体，它们 的大小、形状完全相同，把它们竖直放在水平地 面上时，对地面产生的压强（ A ）
人教版八年级物理下册 第九章 《压强》复习课件(33张PPT)(共33张PPT)
容器对桌面产生的压力和压强呢？（B ）
液体对容器底的作用：
一般地：先根据P=ρ gh计算压强 再根据Ｆ＝Ps计算压力
容器（固体）对水平支持面的作用：
先根据F=G算出压力， F 再根据 P 计算压强。 S
密度均匀形状规则（正方体、长方体、圆柱体 的固体，如果放在水平面上
P=F/S=G/S=Mg/S =ρVg/S= ρShg/S = ρgh
F 2．计算式：p＝ . S
二、压强
帕斯卡 帕 Pa ；1 Pa 3．国际单位：_______ ，简称___ ，符号___ ＝1 N/m2.
4．增大和减小压强的方法
(2)减小压强
①受力面积一定时，减小 (1)增大压强 压力； ①受力面积一定时，增大压力； ②压力一定时，增大受力 ②压力一定时，减小受力面积； 面积； ③减小压力，同时增大受 ③增大压力，同时减小受力面积． 力面积．
2
3 4 5
水
水 水 水
3
3 6 9
朝下
侧面 朝上 朝上
2.6
2.6 5.4 8.2
6
盐水
9
朝上
8.5
根据上表中的数据： 1、4、5 比较＿＿＿组数据可 得：液体的压强随深 度增加而增大；比较 1、 2、3 ＿＿＿组数据可得： 在同一深度，液体向 各个方向的压强相等； 5、6 比较＿＿＿组数据可 得：不同液体的压强 还跟密度有关．
图22
8、 有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器 中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的 大小相当于1 500个人所受的重力！”海水压力真 有这么大吗？请通过估算加以说明。
r 1 103 kg/m3 ，g取10 N/kg 因为是估算，海水密度取 解： 2 2 2 脚背的面积近似取 S 130 cm 1.3 10 m 。
新人教版 八年级物理下册 第九章 第二节 液体的压强 课件 (共26张PPT)
（2）潜水艇为什么要用抗压能力很强的厚钢板制作？ （3）工程师们为什么把拦河坝设计成上窄下宽的梯形状？
（二）液体压强的大小
（1）这个水柱的体积
是多大？ V=Sh
（2）这个水柱的质量 是多大？ m=ρV
（3）这个水hg
（4）这个水柱对平面的压力是多大？
F=G=mg=ρVg=ρShg
深度
探头方向 压强计的高度 差
同一深度（5cm） 朝上
同一深度(5cm) 朝侧面
同一深度(5cm)
朝下
实验结论：液体内部的压强，在同一深 度，各方向的压强相等。
探究2：液体不同深度处的压强。 增大探头在水中的深度，观察压强计的高度差变化，分别填 入表格中。
深度
探头方向 压强计的高 度差
较浅(3cm)
水
盐水
硫酸铜溶液
实验结论：液体的压强跟液体的密度有关，在深度 相同的情况下，密度越大，压强越大
【学生总结】：液体内部压强的特点
（1）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等； （2）液体深度越深，压强越大。 （3）深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
学以致用：
（1）带鱼生活在深海里，为什么我们在地面上没有见过 活着的带鱼？
（二）液体内部压强的规律
演示实验2： 将液体倒入侧壁有三个开口的塑料饮
料瓶如下图：你会观察到哪些现象？ 说明了什么？
（二）液体内部压强的规律
实验现象：液体能从容器壁的孔喷出， 而且小孔越往下，从小孔喷射距离越远。
解释原因：液体的压强随深度 的增大而增大。
转换法
验证:液体内部是否存在压强
在烧杯中倒入适量的水，把压强计 的探头放入盛水中容器，如图观察 压强计的有没有高度差。
（二）液体压强的大小
（1）这个水柱的体积
是多大？ V=Sh
（2）这个水柱的质量 是多大？ m=ρV
（3）这个水hg
（4）这个水柱对平面的压力是多大？
F=G=mg=ρVg=ρShg
深度
探头方向 压强计的高度 差
同一深度（5cm） 朝上
同一深度(5cm) 朝侧面
同一深度(5cm)
朝下
实验结论：液体内部的压强，在同一深 度，各方向的压强相等。
探究2：液体不同深度处的压强。 增大探头在水中的深度，观察压强计的高度差变化，分别填 入表格中。
深度
探头方向 压强计的高 度差
较浅(3cm)
水
盐水
硫酸铜溶液
实验结论：液体的压强跟液体的密度有关，在深度 相同的情况下，密度越大，压强越大
【学生总结】：液体内部压强的特点
（1）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等； （2）液体深度越深，压强越大。 （3）深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
学以致用：
（1）带鱼生活在深海里，为什么我们在地面上没有见过 活着的带鱼？
（二）液体内部压强的规律
演示实验2： 将液体倒入侧壁有三个开口的塑料饮
料瓶如下图：你会观察到哪些现象？ 说明了什么？
（二）液体内部压强的规律
实验现象：液体能从容器壁的孔喷出， 而且小孔越往下，从小孔喷射距离越远。
解释原因：液体的压强随深度 的增大而增大。
转换法
验证:液体内部是否存在压强
在烧杯中倒入适量的水，把压强计 的探头放入盛水中容器，如图观察 压强计的有没有高度差。
新人教版八年级物理下册第九章压强复习课件 (共33张PPT)
Байду номын сангаас解： （1）水对容器底部的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa （2）水对容器底的压力：
F=pS=1000Pa×0.01m2=10N
我国首台自主设计研发的载人深潜器“蛟龙号”在 2012年6月进行了7000m级海试，此时“蛟龙号”上 有一个面积为50cm2的观测窗口，求在7000m深海探 测中观测窗口承受到的海水的压力为多少N．（海水的密 度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
甲乙都装水，比较 P甲与P乙的大小关系？
3、液体压力的求法
由p=
可得
计算液体对容器的压力和压强的方法： 先算压强p=ρg h，再算压力F＝pS
如图，杯子中装有一定质量的水，水的深度 是0.1m，杯底的面积是0.01m2，（g取10N/kg） 求：（1）水对杯底的压强是多大？ （2）水对杯底的压力是多大？
例2、在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水， 容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图 3 3 1 10 kg/m 所示（g取10N/kg）， 求：（1）水对容器底部的压强和压力； （2）容器对桌面的压力和压强。
解： （1）水对容器底部的压强： p1=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa
压强计
如果液体 内部存在压强， 放在液体里的 薄膜就会变形， U行管的两侧液 面就会产生高 度差。 U形管内的液面差的大小反映了薄膜所受压强的大小。
探究活动
液体压强的特点
1、保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向， 改变探头的方向 看液体内部同一深度各个方向压强的关系。
一样一样的
深度h
人教版八年级下物理课件：9.1《压强》28张PPT
压力与重力的区别
大小
方向
作用点
重力
G=mg竖直向下来自物体的重心压力 由具体情况 垂直受力物表面
而定
并指向其内部 受力物体表面
可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上 的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，
2、压力可能与重力有关，也可能与重力 无关。
F1
F1
F F=G
A B
F F=G+F1
F
F=F1-G
猜 想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想1：压力的作用效果可能跟_压__力__大__小__ 有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟_受_力__面__积_大__小_ 有关；
…………
探究一
压力的作用效果与压力大小的关系
因为压力作用效果可能与
多个因素有关，因此在探
究过程中要使用：
GG
控制变量法
结论：压力作用效果与压力大小有关
积为3m2
到400N的压力
压强：物体单位面积上受到的 压力叫做压强。（表示压力作 用效果的物理量）
压强计算公式
压强
压力
受力面积
p
F
作用在物体表面上的压力
S
物体间的接触面积
（国际单位制中）
压强的单位
N/m2
1帕斯卡=1牛/米2
物理意义？
每平方米面积 上受到1牛的
压力
例题1：
一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上， 与桌面的接触面积为5×10-2m2 ，试计算 书对桌面的压强。
探究二
压力的作用效果与受力面积的关系
GG
G
结论：
压力作用效果与受力面积有关
实验回顾与数据分析：
(精选幻灯片)新人教版初二物理第九章压强复习课件
9.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P1，钉鞋对
跑道的压强为P2，则 ( A )
A. P1＜P2
B. P1＞P2
C. P1=P2
D.无法比较
2020/2/5
24
课时训练
10.形状如图5-1-11所示的容器装有水放在水平面上，如果将其 倒放，则容器对水平面的( C )，
A.压力增大、压强减小 B.压力减小、压强增大 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大
2020/2/5
物理·新课标（RJ1）
第九章 压强 ┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
压力的三要素
固体压强
压强公式和单位
增大和减小方法
测量仪器
ห้องสมุดไป่ตู้
压强
液体压强 大气压强
特点 应用
证明存在实验 测量实验和方法 标准大气压
流体压强与流体的关系
影响因素
2020/2/5
物理·新课标（RJ2）
1、压力的定义是什么？ 垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。
P=F / S= 2.45105 N =0.35×105 Pa
7m 2
∵0.35×105 Pa＜0.5×105 Pa， ∴坦克可以从冰面上安全通过
2020/2/5
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典型例题解析
【例1】将一个质量为1 kg的正方体木块放在 斜面上，如图所示，它对斜面 的压力为物重 的0.5倍.请画木块受到的重力和木块斜面压力 的图示(g=10N/kg) 重力G=mg=1 kg×10 N/kg=10 N 压力F=0.5 G=0.5×10 N=5 N 再按图示法的方法作出重力和压力的图示，
2、压力的方向如何? 压力的方向是:垂直指向受压物体。 ３、请你画出下列图中压力的示意图。
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物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
阶段综合测试二（期中一）第4题针对训练
6．惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种惯性现象 有弊的是( B )
A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧地套 在锤柄上
B．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒 C．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲 子运动的方向进入灶内 D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
阶段综合测试二（期中一）第7题针对训练
7．爱动脑筋的小明同学喜欢用家中的器具 探究物理问题。有一天，他将一只盛满水的小 桶放在水平地面上的一只空盆中，手拿一个密 封的空易拉罐，慢慢浸入盛满水的小桶中，如 图9－11所示。在易拉罐浸没水中以前，下列分 析正确的有( A )
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
┃试卷讲评针对练┃
第九章过关测试第1题针对训练 1．关于压力、压强，下列说法正确的是( C ) A．压力在数值上总等于物体所受的重力的大小 B．压力的方向总是竖直向下的 C．当受力面积一定时，压力越大，支承面所受的压强越大 D．物体对支承面的压力越小，压强越小
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃ 典例精析把方向
[解析] 舰艇若“并排”航行，则在两艇之间的夹缝中海水 的流速会比较大，其压强则会较小，这样就会迫使两舰艇都向 中间靠拢，极易发生相撞事故。
知识拓展： “流体压强与流速的关系”在生产生活中涉及很多的安全 知识，如：火车道两旁的安全线，建筑房屋时要在屋顶下面留 有气孔，以防大风时损坏屋顶等，这些都是“物理走向社会” 的具体体现。
图9—6
A．将实验从山下移到山上 B．使玻璃管稍下降一点 C．使玻璃管稍倾斜一点 D．换用稍粗点的玻璃管
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃实战演习成高手
4．如图9－7所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵 大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象 及其解释，正确的是（B ）
图9—7
A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方 B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
2．固体压强与液体压强求解：压强是表示 压力作用效果
的物理量，计算公式为：
P= —F S
。计算液体对容器底的压力和
压强问题一般方法：①首先确定压强p＝ ρgh ；②其次确定
压力F＝ pS 。
对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体、
棱柱等)对桌面的压强可以用p＝ ρgh 来求。而液体的压强只 与液体的 密度 和液体的 深度 有关，而与液体的质量、体
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃典例精析把方向 典例2:液体压强特点的应用
例2 如图9－4所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲
和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精（ρ水>ρ 酒精），可能使水和酒精对容器底部的压强相等的方法是 （ B）
A．倒入相同质量的水和
酒精
B．倒入相同体积的水和
酒精
C．抽出相同质量的水和
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃ 典例精析把方向
方法拓展： 比较液体的压强首先想到的公式p＝ρgh，其次要注 意压强定义式的应用，特别是容器时柱状的情形，容
器内液体对容器底的压强往往要用到p= 来分析。
—FS
=
—GS
=
—mS—g
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃ 典例精析把方向
典例3：流体压强与流速问题 例3 我国海军舰艇赴亚丁湾护航时，护航编队一般采用前 后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的 地方 压强 小，当两船高速并排行驶时，容易发生 相撞 事故。
图9—5
A．将压强计的金属盒向下移动一段距离 B．将压强计的金属盒向上移动一段距离 C．将压强计的金属盒在原位置转动180° D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
物理·新课标（RJ）
第九章银 面上方是真空）。下列过程会导致测量数值发生变化的是 （A）
点拨延伸： 在解答此类关于压强的简单计算问题时要注意受力面积的 确定问题，本题中要注意两个压强等于压力与对应的接触面积 的比，不能张冠李戴。同时，计算过程中注意单位的统一，只 有力的单位是N，接触面积的单位是m2，得到的单位才是Pa。 另外，涉及接触面积问题还要注意，如大象是四只脚站立，人 是两人脚站立，人走路时是一只脚着地，施土机具有两条履带 等。
章节复习
第九章 压强
第九章 压强
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
压力的三要素
固体压强
压强公式和单位
增大和减小方法
测量仪器
压强
液体压强 大气压强
特点 应用
证明存在实验 测量实验和方法 标准大气压
流体压强与流体的关系
影响因素
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃ 回眸教材析知识
不同的铁板，制成能测风力1～8级的8个风力板，
构成一套风力探测仪。在南风盛行的某地，小明
用这套风力探测仪测定当天最强的风力。
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃试卷讲评针对练 (1)在开阔的水平地面放置风力探测仪时，小明应 将八
个风力板的迎风面朝南放置 。 (2)小明确定当天最强风力的方法是 每天结束时，以倾
为迎风板，其迎风面承受风力，b板为压重板，它
水平放置，m为压重板上的铁板(a、b板重力不计)。
当压重板上铁板重力一定时，风力大到一定程度，
风力板就会倾倒，在这过程中，风对迎风板的作
用力当作动力，
铁板的重当力作阻力，压重板 图9—13
上的铁板越重，风力板倾倒时记录的风力越
。
小明大通过查阅资料和实验，在压重板上加上重力
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．下列关于压力和压强的说法正确的是（ A ） A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越小 C．重力越大，压力越大 D．压力越小，压强越小
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃实战演习成高手
2．如图9－5所示，在探究液体压强特点的过程中， 将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计 U形管两边液面的高度差减小的是（ B ）
倒风力板中记录风力最大的作为当天最强风力 。
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
[解析] (1)G＝mg＝150 kg×10 N/kg＝1500 N。 (2)V＝Sh＝0.15 m2×0.4 m＝0.06 m3， ρ＝—mv＝2.5×103 kg/m3。 (3)p＝—FS ＝—105.—1050—mN—2 ＝1×104 Pa。
3．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌 面上，再倒立放置，如图9－9所示，两次放置时，水对瓶底和 瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和 FB，则( D )
A．pA＞pB，FA＞FB C．pA＝pB，FA＜FB
图9—9
B．pA＜pB，FA＝FB D．pA＜pB，FA＞FB
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
第九章过关测试第6题针对训练 2．如图9－8所示，关于液体中a、b、c、d四点压强的 说法中正确的是( B )
A．a点的压强最大 C．c点的压强最大
图9—8
B．b点的压强最大 D．d点的压强最大
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
第九章过关测试第9题针对训练
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第九章 压强 ┃试卷讲评针对练 第九章过关测试第16题针对训练 4．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”
时，做了如图9－10甲、乙所示的实验。
图9—10
(1)实验能够得到的结论是： 受力面积一定时，压力越 大，压力作用效果越明显 。
(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关 系”，应再做图 丁 (选填“丙”或“丁”)所示实验。
图9—3
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃典例精析把方向
[解析] 压力是垂直作用在物体表面上的力，铅笔受到的重 力忽略不计，所以，手指作用在铅笔尖上4 N的压力就等于铅笔 对水平桌面的压力，为4 N，手指和桌面受到的压强等于各自压 力与各自接触面积的比，即p＝ —SF 。
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃典例精析把方向
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
第九章过关测试第18题针对训练 5．置 于 水 平 地 面 上 的 石 柱 ，高 为 0.4 m ，横 截 面 积为0.15 m2，质量为150 kg，g取10 N/kg。求： (1)石柱的重力。 (2)石柱的密度。 (3)石柱对水平地面的压强。 [答案] (1)1500 N (2)2.5×103 kg/m3 (3)1×104 Pa
图9—2
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃典例精析把方向
┃典例精析把方向┃
典例1：压力和压强的计算
例1 如图9－3所示，手指用4 N的力压铅笔尖，铅笔对 水平桌面的压力是 4 N（铅笔受到的重力忽略不计）。 手指与铅笔尖的接触面积是0.5 mm2，笔尾端与桌面的接触 面积是0.4 cm2，手指受到的压强是 8×106 Pa，桌面受 到的压强是 1×105 Pa。
酒精
D．抽出相同体积的水和
图9—4
酒精
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃ 典例精析把方向
[解析] 两容器都是规则的圆柱形，所以容器内液体 对容器底的压强可用p＝ —FS ＝ —GS ＝ —mS—g 来分析，因为m水 ＝m酒精，S水>S酒精，则p水<p酒精，所以要想使p水＝p酒精，则 应相对增加水的质量(即应使水的质量大于酒精的质量)，A、 C两项中的做法使的容器内的液体质量仍是相同的，D项中 做法会使水的质量小于酒精的，故B项正确。
第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
阶段综合测试二（期中一）第4题针对训练
6．惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种惯性现象 有弊的是( B )
A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧地套 在锤柄上
B．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒 C．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲 子运动的方向进入灶内 D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
阶段综合测试二（期中一）第7题针对训练
7．爱动脑筋的小明同学喜欢用家中的器具 探究物理问题。有一天，他将一只盛满水的小 桶放在水平地面上的一只空盆中，手拿一个密 封的空易拉罐，慢慢浸入盛满水的小桶中，如 图9－11所示。在易拉罐浸没水中以前，下列分 析正确的有( A )
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
┃试卷讲评针对练┃
第九章过关测试第1题针对训练 1．关于压力、压强，下列说法正确的是( C ) A．压力在数值上总等于物体所受的重力的大小 B．压力的方向总是竖直向下的 C．当受力面积一定时，压力越大，支承面所受的压强越大 D．物体对支承面的压力越小，压强越小
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃ 典例精析把方向
[解析] 舰艇若“并排”航行，则在两艇之间的夹缝中海水 的流速会比较大，其压强则会较小，这样就会迫使两舰艇都向 中间靠拢，极易发生相撞事故。
知识拓展： “流体压强与流速的关系”在生产生活中涉及很多的安全 知识，如：火车道两旁的安全线，建筑房屋时要在屋顶下面留 有气孔，以防大风时损坏屋顶等，这些都是“物理走向社会” 的具体体现。
图9—6
A．将实验从山下移到山上 B．使玻璃管稍下降一点 C．使玻璃管稍倾斜一点 D．换用稍粗点的玻璃管
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃实战演习成高手
4．如图9－7所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵 大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象 及其解释，正确的是（B ）
图9—7
A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方 B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
2．固体压强与液体压强求解：压强是表示 压力作用效果
的物理量，计算公式为：
P= —F S
。计算液体对容器底的压力和
压强问题一般方法：①首先确定压强p＝ ρgh ；②其次确定
压力F＝ pS 。
对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体、
棱柱等)对桌面的压强可以用p＝ ρgh 来求。而液体的压强只 与液体的 密度 和液体的 深度 有关，而与液体的质量、体
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃典例精析把方向 典例2:液体压强特点的应用
例2 如图9－4所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲
和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精（ρ水>ρ 酒精），可能使水和酒精对容器底部的压强相等的方法是 （ B）
A．倒入相同质量的水和
酒精
B．倒入相同体积的水和
酒精
C．抽出相同质量的水和
物理·新课标（RJ）
第九章 压强 ┃ 典例精析把方向
方法拓展： 比较液体的压强首先想到的公式p＝ρgh，其次要注 意压强定义式的应用，特别是容器时柱状的情形，容
器内液体对容器底的压强往往要用到p= 来分析。
—FS
=
—GS
=
—mS—g
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第九章 压强 ┃ 典例精析把方向
典例3：流体压强与流速问题 例3 我国海军舰艇赴亚丁湾护航时，护航编队一般采用前 后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的 地方 压强 小，当两船高速并排行驶时，容易发生 相撞 事故。
图9—5
A．将压强计的金属盒向下移动一段距离 B．将压强计的金属盒向上移动一段距离 C．将压强计的金属盒在原位置转动180° D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
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第九章银 面上方是真空）。下列过程会导致测量数值发生变化的是 （A）
点拨延伸： 在解答此类关于压强的简单计算问题时要注意受力面积的 确定问题，本题中要注意两个压强等于压力与对应的接触面积 的比，不能张冠李戴。同时，计算过程中注意单位的统一，只 有力的单位是N，接触面积的单位是m2，得到的单位才是Pa。 另外，涉及接触面积问题还要注意，如大象是四只脚站立，人 是两人脚站立，人走路时是一只脚着地，施土机具有两条履带 等。
章节复习
第九章 压强
第九章 压强
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第九章 压强 ┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
压力的三要素
固体压强
压强公式和单位
增大和减小方法
测量仪器
压强
液体压强 大气压强
特点 应用
证明存在实验 测量实验和方法 标准大气压
流体压强与流体的关系
影响因素
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第九章 压强 ┃ 回眸教材析知识
不同的铁板，制成能测风力1～8级的8个风力板，
构成一套风力探测仪。在南风盛行的某地，小明
用这套风力探测仪测定当天最强的风力。
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第九章 压强 ┃试卷讲评针对练 (1)在开阔的水平地面放置风力探测仪时，小明应 将八
个风力板的迎风面朝南放置 。 (2)小明确定当天最强风力的方法是 每天结束时，以倾
为迎风板，其迎风面承受风力，b板为压重板，它
水平放置，m为压重板上的铁板(a、b板重力不计)。
当压重板上铁板重力一定时，风力大到一定程度，
风力板就会倾倒，在这过程中，风对迎风板的作
用力当作动力，
铁板的重当力作阻力，压重板 图9—13
上的铁板越重，风力板倾倒时记录的风力越
。
小明大通过查阅资料和实验，在压重板上加上重力
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第九章 压强 ┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．下列关于压力和压强的说法正确的是（ A ） A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越小 C．重力越大，压力越大 D．压力越小，压强越小
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第九章 压强 ┃实战演习成高手
2．如图9－5所示，在探究液体压强特点的过程中， 将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计 U形管两边液面的高度差减小的是（ B ）
倒风力板中记录风力最大的作为当天最强风力 。
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第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
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第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
[解析] (1)G＝mg＝150 kg×10 N/kg＝1500 N。 (2)V＝Sh＝0.15 m2×0.4 m＝0.06 m3， ρ＝—mv＝2.5×103 kg/m3。 (3)p＝—FS ＝—105.—1050—mN—2 ＝1×104 Pa。
3．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌 面上，再倒立放置，如图9－9所示，两次放置时，水对瓶底和 瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和 FB，则( D )
A．pA＞pB，FA＞FB C．pA＝pB，FA＜FB
图9—9
B．pA＜pB，FA＝FB D．pA＜pB，FA＞FB
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第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
第九章过关测试第6题针对训练 2．如图9－8所示，关于液体中a、b、c、d四点压强的 说法中正确的是( B )
A．a点的压强最大 C．c点的压强最大
图9—8
B．b点的压强最大 D．d点的压强最大
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第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
第九章过关测试第9题针对训练
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第九章 压强 ┃试卷讲评针对练 第九章过关测试第16题针对训练 4．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”
时，做了如图9－10甲、乙所示的实验。
图9—10
(1)实验能够得到的结论是： 受力面积一定时，压力越 大，压力作用效果越明显 。
(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关 系”，应再做图 丁 (选填“丙”或“丁”)所示实验。
图9—3
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第九章 压强 ┃典例精析把方向
[解析] 压力是垂直作用在物体表面上的力，铅笔受到的重 力忽略不计，所以，手指作用在铅笔尖上4 N的压力就等于铅笔 对水平桌面的压力，为4 N，手指和桌面受到的压强等于各自压 力与各自接触面积的比，即p＝ —SF 。
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第九章 压强 ┃典例精析把方向
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第九章 压强 ┃试卷讲评针对练
第九章过关测试第18题针对训练 5．置 于 水 平 地 面 上 的 石 柱 ，高 为 0.4 m ，横 截 面 积为0.15 m2，质量为150 kg，g取10 N/kg。求： (1)石柱的重力。 (2)石柱的密度。 (3)石柱对水平地面的压强。 [答案] (1)1500 N (2)2.5×103 kg/m3 (3)1×104 Pa
图9—2
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第九章 压强 ┃典例精析把方向
┃典例精析把方向┃
典例1：压力和压强的计算
例1 如图9－3所示，手指用4 N的力压铅笔尖，铅笔对 水平桌面的压力是 4 N（铅笔受到的重力忽略不计）。 手指与铅笔尖的接触面积是0.5 mm2，笔尾端与桌面的接触 面积是0.4 cm2，手指受到的压强是 8×106 Pa，桌面受 到的压强是 1×105 Pa。
酒精
D．抽出相同体积的水和
图9—4
酒精
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第九章 压强 ┃ 典例精析把方向
[解析] 两容器都是规则的圆柱形，所以容器内液体 对容器底的压强可用p＝ —FS ＝ —GS ＝ —mS—g 来分析，因为m水 ＝m酒精，S水>S酒精，则p水<p酒精，所以要想使p水＝p酒精，则 应相对增加水的质量(即应使水的质量大于酒精的质量)，A、 C两项中的做法使的容器内的液体质量仍是相同的，D项中 做法会使水的质量小于酒精的，故B项正确。