第七燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界PPT
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第七届燕赵联盟同课异构大赛细胞膜—系统的边界-ppt精品课件1
将红细胞置于>0.9%的生理盐水 中,红细胞渗透失水而皱缩
低渗状态
将红细胞置于 <0.9%的生理盐 水中,红细胞吸 水膨胀
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界06 (25张PPT)
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小资料2:离心技术
由于不同物质、结构的密度不同,在高速旋 转产生的离心力作用下,各物质、结构以一定速 度沉降,密度大的沉在下层,密度小的保留在上 层,从而在不同区域上形成不同物质的区带,因 此可将不同的物质、结构进行分离。
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离心机
离心结果
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界06 (25张PPT)
实验设计——提取细胞 一、实验目的
提取纯度较高的细胞膜 二、供选材料及用具:
哺乳动物成熟红细胞、口腔上皮细胞、蚕豆 叶表皮细胞、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、 试管、离心机、蒸馏水、生理盐水、显微镜、浓 盐水等 三、实验方案
小资料3: 动物细胞内的物质是有一定浓度
的,如果把细胞放在清水里,水会进 入细胞,把细胞涨破。
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等渗状态
将红细胞置于0.9%的生理盐水 中,红细胞保持正常形态
高渗状态
小资料1:常见几种细胞比较
种类
哺乳动物成 熟的红细胞 人口腔上皮细胞 蚕豆叶表皮 Nhomakorabea细胞
细胞壁 无 无 有
细胞膜 有 有 有
含膜的其它 细胞结构 无
有
有
低渗状态
将红细胞置于 <0.9%的生理盐 水中,红细胞吸 水膨胀
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小资料2:离心技术
由于不同物质、结构的密度不同,在高速旋 转产生的离心力作用下,各物质、结构以一定速 度沉降,密度大的沉在下层,密度小的保留在上 层,从而在不同区域上形成不同物质的区带,因 此可将不同的物质、结构进行分离。
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离心机
离心结果
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实验设计——提取细胞 一、实验目的
提取纯度较高的细胞膜 二、供选材料及用具:
哺乳动物成熟红细胞、口腔上皮细胞、蚕豆 叶表皮细胞、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、 试管、离心机、蒸馏水、生理盐水、显微镜、浓 盐水等 三、实验方案
小资料3: 动物细胞内的物质是有一定浓度
的,如果把细胞放在清水里,水会进 入细胞,把细胞涨破。
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等渗状态
将红细胞置于0.9%的生理盐水 中,红细胞保持正常形态
高渗状态
小资料1:常见几种细胞比较
种类
哺乳动物成 熟的红细胞 人口腔上皮细胞 蚕豆叶表皮 Nhomakorabea细胞
细胞壁 无 无 有
细胞膜 有 有 有
含膜的其它 细胞结构 无
有
有
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第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界02 (25张PPT)
功能2 控制物质进出细胞
细胞膜的功能特点: 选择透过性 控制物质进出 具有相对性
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功能3:进行细胞间信息的交流
一、细胞膜的制备
怎样获得 细胞膜?
例1 为获得较纯净的细胞膜,以研究其结构与功能,
请你帮助完成下列实验设计并分析回答相关问题。
(1)应选取哪种细胞做此实验( A )
A.家兔成熟的红细胞 B.植物的叶肉细胞
C.人的肌细胞 D.人的神经细胞 E大肠杆菌细胞
(2)你选择该材料的原因是_哺__乳__动__物__成__熟__的__红__细__胞__中___
(1)物质传递
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(2)接触传递
发出信号的细胞
靶细胞
与膜结合的信号分子
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四.细胞壁
主要成分:纤维素和果胶(植物) 主要功能:支持和保护 细胞壁具有全透性,所有物质都可以穿过。
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课堂小结
哺乳动物的红细胞制备细胞膜
细胞膜—系统的边界-ppt精品课件
紫色 细胞膜被破坏
40%,细胞膜的功能主要 由蛋白质来行使;功能越 复杂的细胞膜,其蛋白质 的种类和数量越多
装红色沉淀
2%-10%,与细胞膜上 部分蛋白质和脂质结合 形成糖蛋白、糖脂,与 细胞识别等作用有关
细胞在癌变的过程中, 细胞膜的成分发生改变, 有的产生甲胎蛋白(AFP)、 癌胚抗原(CEA)等物质。
。大量出 汗后, 除补充 水分外 ,还应 该补充 无机盐 ,所以 应喝盐 汽水。
概念:引流法是指在盖玻片的一侧滴加蒸馏水,在另一侧用吸 水纸吸引。
注意事项:滴加蒸馏水后,用吸水纸吸引时应该缓慢进行,防 止把细胞吸跑;载物台要保持水平,否则易使蒸馏水流走。
实验现象:
人正常红细胞的光镜照片
人部分红细胞已涨破的光镜照片
凹陷消失---体积增大---细胞破裂---内容物 流出
实验结果:
肿瘤医院检验报告单
3.1细胞膜——系统的边界(21张PPT)
1.在下列几组化学元素中,构成细胞膜所必需的基本元素是
( D)
A. C、H、O C. C、H、O、N
B. C、H、O、P D. C、H、O、N、P
2.动物细胞与植物细胞细胞膜的功能差异较大,其主要原因
C 是构成细胞膜的成分中( )
A.脂质不同
3.1细胞膜——系统的边界(21张PPT)
3.1细胞膜——系统的边界(21张PPT)
2、细胞膜的功能
1)、将细胞与外界分隔开
3.1细胞膜——系统的边界(21张PPT)
பைடு நூலகம்原始海洋景观
膜的出现是生命起源 过程中至关重要的阶段。
细胞膜保障了细胞内 部环境的相对稳定。
3.1细胞膜——系统的边界(21张PPT)
•
同课异构课件1:3.1细胞膜——系统的边界
哺乳动物成熟的红细胞 内没有细胞核和其它众多 的细胞器,可以避免细胞 膜与其它膜结构混在一起。
等渗状态 正常形态的红细胞 吸水后胀破的红细胞
实验原理:哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破
等渗状态
高渗状态
低渗状态
体验制备细胞膜的方法 目的要求:体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方 法和过程。 材料用具:猪的新鲜的红细胞稀释液、蒸馏水、滴 管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 方法步骤:制临时装片、先低倍镜后高倍镜观察
2.构成玉米细胞的细胞膜的主要化学成分是(
)
A、蛋白质和磷酸 C、氨基酸和磷脂
B、蛋白质和脂肪 D、蛋白质和磷脂
3.动物细胞与植物细胞细胞膜的功能差异较大,其主要 原因是构成细胞膜的成分中
A、脂质不同 C、蛋白质不同
B、磷脂不同 D、水不同
4.下列有关细胞膜功能的叙述中,错误的是( A.将细胞与外界环境隔开 C.进行细胞间的信息交流 B.控制物质进出细胞
细 胞 膜 的 主 要 成 分
脂质(磷脂最丰富) 大约占50% 作用:磷脂是构成细胞膜的重要成 分,决定细胞膜的形态 蛋白质 大约占40% 作用:细胞膜功能的主要承担者 ,决定细胞膜的功能 糖类 大约占2%—10% 作用:与膜上蛋白质或脂质结合 成糖蛋白或糖脂
阅读课本第 41页的小字“与生活的联系”及旁 栏“肿瘤医院检验报告单”,学习查看血液检验报 告单中与细胞膜成分改变有关的物质的正常指标。
思考:如何从混合液中分离出纯度较高的细胞膜?
细胞破裂后细胞内物质流出,细胞膜和细胞质中的其 他结构质量不一样,可以采用不同转速离心的方法将 细胞膜与其他物质分开,得到较纯的细胞膜。
材料 ①1859年,欧文顿选用500多种化学物质对动物细胞 膜的通透性进行了上万次的研究。发现凡是易溶于脂 质的物质,也容易穿过膜,反之,不容易溶于脂质的 物质,也不容易穿过膜。 动动脑筋
第七届燕赵联盟同课异构大赛细胞膜—系统的边界(17页)-PPT优秀课件
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界(17张PPT)
作业 1、完成学案测一测。 2、查阅资料,说出细胞膜的研究为人类 的生活做出了哪些贡献?
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谢谢!
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细胞破裂后细胞内物质流出,细 胞膜和细胞质中的其他物质质量不 一样,可以采用离心法将细胞膜与 其他物质分开,得到较纯的细胞膜。
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离心机
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细胞膜的成分:
蛋白质种类 数量越多, 细胞膜的功 能越复杂
进行细胞间信息交流
通过化学物质
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细胞膜直接接触
胞间连丝
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课 堂 小 结
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界(17张PPT)
一、细胞膜的获取:选材;方法 二、细胞膜的成分
主要是脂质和蛋白质,还有少量的糖类 三、细胞膜的功能
1.将细胞与外界环境分隔开 2.控制物质进出细胞 3.进行细胞间的信息交流 四、植物细胞壁:成分:纤维素 果胶
功能:支持 保护
系统的边界——细胞膜
| 学科:生物
| 序号:01
|
本节核心素养
说课《细胞膜——系统的边界》课件.ppt
爱到细胞深处 穿过纷繁复杂的生物圈
你来到我的面前 是否 有一条无形的碳链 冥冥中把你我相连 你的目光如水 浸润了我的每一个细胞 你的声音如糖 让我拥有了无尽的能量 每一刻 我都在想念你苏丹III般的容颜 我的思念已进入每一个核苷酸 我的DNA充斥着你的信息 你已经控制了我所有的蛋白质 我无法逃避
你是线粒体 没有你我便失去能量 你是叶绿体 让我拥有了新的养料 你是溶酶体 随时可以溶解我的一切其实 你就是核糖体 把我像氨基酸一样的俘虏 你就是内质网 把我像蛋白质一样的加工 你就是高尔基体 包裹了我 又把我轻易的放弃 为什么 我还是那么爱你
膜
的 主 蛋白质
大约占40%
要
成 糖类 分
大约占2%—10%
12
.精品课件.
细胞膜的化学组成
糖类
蛋白质分子
磷脂双分子层
细胞膜结构13较高
各种膜所含的蛋白质与脂类的比例同 膜的功能有关,膜的功能活动主要由蛋白质 来承担。
14
.精品课件.
姓名: 赵先生
22
将细胞与外界环境分开,保证
细 细胞内部环境的相对稳定 胞 膜
细 胞 决定 膜
的 控制物质进出细胞
的
功
结
能
构
进行细胞之间的信息交流
23
.精品课件.
植物细胞的细胞壁: 成分:纤维素和果胶 功能:支持和保护
细菌细胞壁成分 也是纤维素和果 胶吗?
不是, 成分为 肽聚糖
特24 点:全通透性
.精品课件.
.精品课件.
控制物质进出细胞
17
.精品课件.
营养物质 有害物质
细胞
分泌物:抗体,激素; 代谢废物:CO2,尿素
核酸
选择性的控制物质进出细胞18,调节细胞的生命活动。
你来到我的面前 是否 有一条无形的碳链 冥冥中把你我相连 你的目光如水 浸润了我的每一个细胞 你的声音如糖 让我拥有了无尽的能量 每一刻 我都在想念你苏丹III般的容颜 我的思念已进入每一个核苷酸 我的DNA充斥着你的信息 你已经控制了我所有的蛋白质 我无法逃避
你是线粒体 没有你我便失去能量 你是叶绿体 让我拥有了新的养料 你是溶酶体 随时可以溶解我的一切其实 你就是核糖体 把我像氨基酸一样的俘虏 你就是内质网 把我像蛋白质一样的加工 你就是高尔基体 包裹了我 又把我轻易的放弃 为什么 我还是那么爱你
膜
的 主 蛋白质
大约占40%
要
成 糖类 分
大约占2%—10%
12
.精品课件.
细胞膜的化学组成
糖类
蛋白质分子
磷脂双分子层
细胞膜结构13较高
各种膜所含的蛋白质与脂类的比例同 膜的功能有关,膜的功能活动主要由蛋白质 来承担。
14
.精品课件.
姓名: 赵先生
22
将细胞与外界环境分开,保证
细 细胞内部环境的相对稳定 胞 膜
细 胞 决定 膜
的 控制物质进出细胞
的
功
结
能
构
进行细胞之间的信息交流
23
.精品课件.
植物细胞的细胞壁: 成分:纤维素和果胶 功能:支持和保护
细菌细胞壁成分 也是纤维素和果 胶吗?
不是, 成分为 肽聚糖
特24 点:全通透性
.精品课件.
.精品课件.
控制物质进出细胞
17
.精品课件.
营养物质 有害物质
细胞
分泌物:抗体,激素; 代谢废物:CO2,尿素
核酸
选择性的控制物质进出细胞18,调节细胞的生命活动。
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第 [七 名届 师燕 课赵 堂联 教盟 学同 ]课 第异 七构 燕大 赵赛 联盟细同胞课膜异—构系大统赛的细边胞界膜2—0P系PT统的边 界PPTPP T课件 (完整 版PPT)
植物细胞的最外层—细胞壁
• 化学成分:纤维素和果胶(直接识记) • 功能:支持和保护(直接识记) • 特性:全透性(物质可以任意通过)
无生物活性
细胞壁不能作为植物细胞的边界
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科学探究之体验与发现:细胞膜的功能
第 [七 名届 师燕 课赵 堂联 教盟 学同 ]课 第异 七构 燕大 赵赛 联盟细同胞课膜异—构系大统赛的细边胞界膜2—0P系PT统的边 界PPTPP T课件 (完整 版PPT)
实验
体验制备细胞膜的方法
生命观念之结构与功能观
在发育成熟的过程中, 哺乳动物红细胞的核逐 渐退化,并从细胞中排 出,为能携带氧的血红 蛋白腾出空间。人的红 细胞只能存活120d左右。 哺乳动物成熟的红细胞 没有细胞核等结构。
结构决定功能;结构与功能相适应
实验问题进一步探讨
破裂红细胞的细胞膜和细胞质还是混在一起, 怎么能将他们分开,获得纯净的细胞膜呢?
细胞膜—系统的边界优质课件PPTPPT课件
3
本节聚焦:
1.怎样获得细胞膜?
2.细胞膜的主要成分是什么?
3.细胞膜具有哪些功能?
精品ppt
4
精品ppt
材料
科学家用显微注射器将一种叫做伊 红的物质注入变形虫体内,伊红很快扩散 到整个细胞,却不能逸出细胞。
动动 伊红为什么不会逸出细胞?
脑筋
此实验说明了什么?
细胞作为一个完整的系统,它有 边界。其边界就是细胞膜。
5
一、细胞膜的制备
(一)选材:
获得细胞膜的材料最好的是什么细胞?为什么?
精品ppt
植物细胞
6
动物细胞
细菌
动物细胞没有细胞壁,选择动 物细胞制备细胞膜更容易。
动物细胞的类型很多,应该选择什么样的动物细胞?
精品ppt
哺乳动物成熟的红细胞 蛙的红细胞
人口腔上皮细胞
7
哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核
和众多的细 在盖玻片一侧滴蒸馏水,在另一侧 用吸水纸吸引-——引流法
精品ppt
(四)实验现象及结果 :
细胞吸水涨破后
人正常红细胞的光镜照片 人部分红细胞已涨破的光镜照片
10
等渗状态
精品ppt
讨论:如果上述实验在试管中进行,细胞破裂,还
需要用什么方法才可以获得较纯的细胞膜?
精品ppt
第3章 细胞的基本结构
我确信哪怕一个最简单的细胞,也比迄今为
2
止设计出的任何智能电脑更精巧!
——翟中和院士
是谁,隔开了原始海洋的动荡 是谁,奏鸣了生命的交响 是谁,为我日夜守边防 是谁,为我传信报安康 没有你,我——一个小小的细胞会是何 等模样!
请问:这首诗描述了细胞哪部分结构?
精品ppt
2019人教版高中生物必修一3.1《细胞膜——系统的边界》ppt同课异构课件5
高等动物细胞
高等植物细胞
哺乳动物成熟的红细胞
第一节 细胞膜——系统的边界 知识点① 体验制备细胞膜的方法
1、选材 哺乳动物成熟红细胞
哺乳动物成熟的红 细胞没有细胞壁;细胞 内没有细胞核和其它众 多的细胞器,可以避免 其它膜的干扰,提取较 纯正的细胞膜。
第一节 细胞膜——系统的边界 知识点① 体验制备细胞膜的方法
脂 质(约50%) 成分 蛋白质 (约40%)
糖 类 (约2%-10%) 2.细胞膜具有哪些功能?
1.将细胞与外界环境分隔开 2.控制物质进出细胞 3.进行细胞间的信息交流
物质注入变形虫体内,伊红很快扩散到整个细 胞,却不能逸出细胞。
动动脑 筋 伊红为什么不会逸出细胞?
此实验说明了什么?
细胞作为一个完整的系统,它有边界。其边 界就是细胞膜。
第一节 细胞膜——系统的边界
知识点① 实验 体验制备细胞膜的方法 1、选材 请从下面细胞中选出符合研究细胞膜的细 胞,并说明理由
2、实验原理 红细胞吸水涨破,除去细胞内的内容物, 制得细胞膜。 水分子 溶质分子
第一节 细胞膜——系统的边界 知识点① 体验制备细胞膜的方法
3、实验过程 制作装片 观察 滴蒸馏水 持续观察 结果
正常的红细胞
涨破的红细胞
圆涨的红细胞
二、制备细胞膜
人正常红细胞的光镜 人部分红细胞已涨破的光镜
照片
照片
问题研讨
• 除了以上提到的几种功能外,你认为细胞膜 还有可能具有哪些功能?
胞间识别、分泌、排泄、免疫、 细胞的界膜、跨膜运输、信号转导等
细胞膜参与形成具有不同 功能的细胞表面的特化结 构
为多种酶提供结合位点, 使酶促反应高效而有序地 进行
第一节 细胞膜——系统的边界
高等植物细胞
哺乳动物成熟的红细胞
第一节 细胞膜——系统的边界 知识点① 体验制备细胞膜的方法
1、选材 哺乳动物成熟红细胞
哺乳动物成熟的红 细胞没有细胞壁;细胞 内没有细胞核和其它众 多的细胞器,可以避免 其它膜的干扰,提取较 纯正的细胞膜。
第一节 细胞膜——系统的边界 知识点① 体验制备细胞膜的方法
脂 质(约50%) 成分 蛋白质 (约40%)
糖 类 (约2%-10%) 2.细胞膜具有哪些功能?
1.将细胞与外界环境分隔开 2.控制物质进出细胞 3.进行细胞间的信息交流
物质注入变形虫体内,伊红很快扩散到整个细 胞,却不能逸出细胞。
动动脑 筋 伊红为什么不会逸出细胞?
此实验说明了什么?
细胞作为一个完整的系统,它有边界。其边 界就是细胞膜。
第一节 细胞膜——系统的边界
知识点① 实验 体验制备细胞膜的方法 1、选材 请从下面细胞中选出符合研究细胞膜的细 胞,并说明理由
2、实验原理 红细胞吸水涨破,除去细胞内的内容物, 制得细胞膜。 水分子 溶质分子
第一节 细胞膜——系统的边界 知识点① 体验制备细胞膜的方法
3、实验过程 制作装片 观察 滴蒸馏水 持续观察 结果
正常的红细胞
涨破的红细胞
圆涨的红细胞
二、制备细胞膜
人正常红细胞的光镜 人部分红细胞已涨破的光镜
照片
照片
问题研讨
• 除了以上提到的几种功能外,你认为细胞膜 还有可能具有哪些功能?
胞间识别、分泌、排泄、免疫、 细胞的界膜、跨膜运输、信号转导等
细胞膜参与形成具有不同 功能的细胞表面的特化结 构
为多种酶提供结合位点, 使酶促反应高效而有序地 进行
第一节 细胞膜——系统的边界
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜说课(共17张PPT)精选优质 课件
序号:
1、将细胞与外界环境分隔开 为了赛制的公平公正,参赛学校请:
本节课内容充实,结构紧凑,让学生体验和参 统一使用此模版作为PPT展示
封面上请不要标注“xxx学校” 开始说课只需报抽签后的出场代码
脂一、质体验(制约备50细与%胞)膜其的方中法 ,兼顾了知识,能力和情感态度与价值观
将细胞与外界环境分隔开
教法学法
教法:
遵循启发探究性原则, 综合化运用多媒体,讲 授、引导、动画播放等
学法:
自主学习、合作探究、实验 设计与分析、动手实验
教学过程
导入新课
细胞膜的制备 细胞膜的成分 细胞膜的功能
植物细胞壁
回顾总结
新课导入
一、体验制备细胞膜的方法
学习内容
学习方法
实验原理
自主学习,合作探究 并联系日常生活
1、能描述细胞膜的成分和功能 2、了解植物细胞壁的成分和功能 实验资料分析,得出结论
本节课内容充实,结构紧凑,让学生体验和参与其中,兼顾了知识,能力和情感态度与价值观三维目标的实现。
感谢聆听!
用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法
11、 、将能细描胞述与细外胞三界膜环的维境成分 分隔和目开功能标的实现。让学生设计实验并演示,充分
2、了解植物细胞壁的成分和功能
调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用。 为了赛制的公平公正,参赛学校请:
统一使用此模版作为PPT展示 封面上请不要标注“xxx学校” 开始说课只需报抽签后的出场代码
为课了赛题制的公:平公细正,胞参赛膜学校—请:—系统的边
统一使用此模版作为PPT展示 封面上请不要标注“xxx学校” 开始说课只需报抽签后的出场代码
科目: 高中生物
序号:
教材分析
1、将细胞与外界环境分隔开 为了赛制的公平公正,参赛学校请:
本节课内容充实,结构紧凑,让学生体验和参 统一使用此模版作为PPT展示
封面上请不要标注“xxx学校” 开始说课只需报抽签后的出场代码
脂一、质体验(制约备50细与%胞)膜其的方中法 ,兼顾了知识,能力和情感态度与价值观
将细胞与外界环境分隔开
教法学法
教法:
遵循启发探究性原则, 综合化运用多媒体,讲 授、引导、动画播放等
学法:
自主学习、合作探究、实验 设计与分析、动手实验
教学过程
导入新课
细胞膜的制备 细胞膜的成分 细胞膜的功能
植物细胞壁
回顾总结
新课导入
一、体验制备细胞膜的方法
学习内容
学习方法
实验原理
自主学习,合作探究 并联系日常生活
1、能描述细胞膜的成分和功能 2、了解植物细胞壁的成分和功能 实验资料分析,得出结论
本节课内容充实,结构紧凑,让学生体验和参与其中,兼顾了知识,能力和情感态度与价值观三维目标的实现。
感谢聆听!
用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法
11、 、将能细描胞述与细外胞三界膜环的维境成分 分隔和目开功能标的实现。让学生设计实验并演示,充分
2、了解植物细胞壁的成分和功能
调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用。 为了赛制的公平公正,参赛学校请:
统一使用此模版作为PPT展示 封面上请不要标注“xxx学校” 开始说课只需报抽签后的出场代码
为课了赛题制的公:平公细正,胞参赛膜学校—请:—系统的边
统一使用此模版作为PPT展示 封面上请不要标注“xxx学校” 开始说课只需报抽签后的出场代码
科目: 高中生物
序号:
教材分析
新版人教生物细胞膜──系统的边界(共32张PPT)学习演示PPT课件
2 实验原理
红细胞吸水涨破
3 实验过程
选材(生理盐水)→制备装片→观察(由低倍 到高倍)→滴清水(引流法)→观察
实验结果
红细胞凹陷消失,体积增大,细胞破裂, 内容物流出,获得细胞膜
细胞吸水涨破
哺乳动物成熟红 细胞的光镜照片
哺乳动物成熟红细胞 已涨破的光镜照片
实验:体验制备细胞膜的方法
A.将细胞与外界环境分开 是 —谁—,进为 行我 细传 胞信 间报 信安 息康 交。流 选人材淋(巴生细理胞盐的水细)→胞制膜备中装蛋片白→质观占察48(由%低。倍到高倍)→滴清水(引流法)→观察
用离心从混合液中分离出纯度较高的细胞膜 释没放有到 你细,胞我外会发是挥何作等用模的样物!质
构实成验膜 :体的验脂制质备主细要胞是膜磷的脂方、法脂肪和胆固醇 向认高同等 细植胞物膜的作一为个系细统胞的中边注界入,荧对光于染细料胞这(能个发生出命荧系光统的的染重料要),意则义染;制料备迅细速胞扩膜散的到方相法邻中的蕴细含胞的内科。学道理,养成科学的思维方法。 实使验细:胞体成验为制相备对细独胞立膜的的系方统法; 细人胞小膜 肠是上动皮物细细胞胞的的细边胞界膜,中植蛋物白细质胞占的45边%界;是什么? 实构验成:膜体的验脂制质备主细要胞是膜磷的脂方、法脂肪和胆固醇 释是放谁到 ,细为胞我外日发夜挥守作边用防的物质 实验:体验制备细胞膜的方法
提取红细胞 使红细胞吸水破裂
离心分离
实验:体验制备细胞膜的方法
1 选择材料
自主小结
2 实验原理 3 实验过程 4 实验结果
细胞膜的成分
功动能物越细复胞杂膜 的及细极胞少膜数,原 蛋白质的种 类核和细数胞量含越有 少量多胆固醇
1.人口腔上皮细胞的细胞膜中蛋白质占40%; 2.人小肠上皮细胞的细胞膜中蛋白质占45%; 3.人淋巴细胞的细胞膜中蛋白质占48%。
红细胞吸水涨破
3 实验过程
选材(生理盐水)→制备装片→观察(由低倍 到高倍)→滴清水(引流法)→观察
实验结果
红细胞凹陷消失,体积增大,细胞破裂, 内容物流出,获得细胞膜
细胞吸水涨破
哺乳动物成熟红 细胞的光镜照片
哺乳动物成熟红细胞 已涨破的光镜照片
实验:体验制备细胞膜的方法
A.将细胞与外界环境分开 是 —谁—,进为 行我 细传 胞信 间报 信安 息康 交。流 选人材淋(巴生细理胞盐的水细)→胞制膜备中装蛋片白→质观占察48(由%低。倍到高倍)→滴清水(引流法)→观察
用离心从混合液中分离出纯度较高的细胞膜 释没放有到 你细,胞我外会发是挥何作等用模的样物!质
构实成验膜 :体的验脂制质备主细要胞是膜磷的脂方、法脂肪和胆固醇 向认高同等 细植胞物膜的作一为个系细统胞的中边注界入,荧对光于染细料胞这(能个发生出命荧系光统的的染重料要),意则义染;制料备迅细速胞扩膜散的到方相法邻中的蕴细含胞的内科。学道理,养成科学的思维方法。 实使验细:胞体成验为制相备对细独胞立膜的的系方统法; 细人胞小膜 肠是上动皮物细细胞胞的的细边胞界膜,中植蛋物白细质胞占的45边%界;是什么? 实构验成:膜体的验脂制质备主细要胞是膜磷的脂方、法脂肪和胆固醇 释是放谁到 ,细为胞我外日发夜挥守作边用防的物质 实验:体验制备细胞膜的方法
提取红细胞 使红细胞吸水破裂
离心分离
实验:体验制备细胞膜的方法
1 选择材料
自主小结
2 实验原理 3 实验过程 4 实验结果
细胞膜的成分
功动能物越细复胞杂膜 的及细极胞少膜数,原 蛋白质的种 类核和细数胞量含越有 少量多胆固醇
1.人口腔上皮细胞的细胞膜中蛋白质占40%; 2.人小肠上皮细胞的细胞膜中蛋白质占45%; 3.人淋巴细胞的细胞膜中蛋白质占48%。
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第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
是谁,奏鸣了生命的交响。
是谁,为我日夜守边防。
是谁,为我传信报安康。
啊,伟大的细胞膜呀!
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
没有你,我会是何等模样!
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
课堂小结
本节课,以生物学科核心素养的四个方面 为一条主线贯穿始终,希望同学们以后能 更加注意核心素养的学习!
离心法
理性思维 之分析与概括:细胞膜的成分 资料:
①1859年,欧文顿选用 500 多种化学物质对动物细胞 膜的通透性进行了上万次的研究。发现凡是易溶于脂质 的物质,也容易穿过膜,反之,不容易溶于脂质的物质, 也不容易穿过膜。
②科学家对细胞膜化学成分深层分析发现,细胞膜会 被蛋白酶分解(提示:蛋白酶是生物体内普遍存在只 对蛋白质分解起催化作用的物质)
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
细胞膜控制物质进出细胞的 作用是_相__对__的__
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
细胞间的信息交流方式
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
课题问:题探细讨胞:膜—系统的边界
如果将细胞内含有的各种物质配齐,并
按照它们在细胞中的比例放在一个试管中,
就能行驶功能完科成目生:命活动吗?为什么? 序号:
第3章 细胞的基本结构
细胞膜——系统的边界
2018考纲要求
本节目标:1、简述细胞膜的成分和功能 2、体验制备细胞膜的方法 3、认同细胞膜作为系统的边界, 对于细胞生命系统的意义
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
科学探究之体验与发现:细胞膜的功能
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
理性思维之总结与提升:细胞膜的功能
vs
细胞膜能控制物质进出细胞
莲出淤泥而不染
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
理性思维 之归纳与总结:细胞膜的功能
• 1、将细胞与外界环境分隔开
• 2、控制物质进出细胞
• 3、进行细胞间的信息交流
•
①通过血液运输
②细胞直接接触
③胞间连丝
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
是谁,隔开了原始海洋的动荡。
胞间连丝
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
植物细胞的最外层—细胞壁
• 化学成分:纤维素和果胶(直接识记) • 功能:支持和保护(直接识记) • 特性:全透性(物质可以任意通过)
无生物活性
细胞壁不能作为植物细胞的边界
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
9
理性思维 之归纳与总结:细胞膜的成分
进一步思考:正常情况下细胞膜成分及 含量能随意改变吗?
社会责任之“为攻克医学难题而执着奋斗”
阅读课本第41页的小字“与生活的联系”及 旁栏“肿瘤医院检验报告单”哪些指标含量 超过正常值,体内就可能出现了癌细胞呢?
癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改 变有关,如产生甲胎蛋白.癌胚抗原等。
实验
体验制备细胞膜的方法
生命观念之结构与功能观
在发育成熟的过程中, 哺乳动物红细胞的核逐 渐退化,并从细胞中排 出,为能携带氧的血红 蛋白腾出空间。人的红 细胞只能存活120d左右。 哺乳动物成熟的红细胞 没有细胞核等结构。
结构决定功能;结构与功能相适应
实验问题进一步探讨
破裂红细胞的细胞膜和细胞质还是混在一起, 怎么能将他们分开,获得纯净的细胞膜呢?
是谁,奏鸣了生命的交响。
是谁,为我日夜守边防。
是谁,为我传信报安康。
啊,伟大的细胞膜呀!
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没有你,我会是何等模样!
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课堂小结
本节课,以生物学科核心素养的四个方面 为一条主线贯穿始终,希望同学们以后能 更加注意核心素养的学习!
离心法
理性思维 之分析与概括:细胞膜的成分 资料:
①1859年,欧文顿选用 500 多种化学物质对动物细胞 膜的通透性进行了上万次的研究。发现凡是易溶于脂质 的物质,也容易穿过膜,反之,不容易溶于脂质的物质, 也不容易穿过膜。
②科学家对细胞膜化学成分深层分析发现,细胞膜会 被蛋白酶分解(提示:蛋白酶是生物体内普遍存在只 对蛋白质分解起催化作用的物质)
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课题问:题探细讨胞:膜—系统的边界
如果将细胞内含有的各种物质配齐,并
按照它们在细胞中的比例放在一个试管中,
就能行驶功能完科成目生:命活动吗?为什么? 序号:
第3章 细胞的基本结构
细胞膜——系统的边界
2018考纲要求
本节目标:1、简述细胞膜的成分和功能 2、体验制备细胞膜的方法 3、认同细胞膜作为系统的边界, 对于细胞生命系统的意义
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科学探究之体验与发现:细胞膜的功能
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vs
细胞膜能控制物质进出细胞
莲出淤泥而不染
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理性思维 之归纳与总结:细胞膜的功能
• 1、将细胞与外界环境分隔开
• 2、控制物质进出细胞
• 3、进行细胞间的信息交流
•
①通过血液运输
②细胞直接接触
③胞间连丝
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是谁,隔开了原始海洋的动荡。
胞间连丝
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植物细胞的最外层—细胞壁
• 化学成分:纤维素和果胶(直接识记) • 功能:支持和保护(直接识记) • 特性:全透性(物质可以任意通过)
无生物活性
细胞壁不能作为植物细胞的边界
第七届燕赵联盟同课异构大赛 细胞膜—系统的边界20PPT
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9
理性思维 之归纳与总结:细胞膜的成分
进一步思考:正常情况下细胞膜成分及 含量能随意改变吗?
社会责任之“为攻克医学难题而执着奋斗”
阅读课本第41页的小字“与生活的联系”及 旁栏“肿瘤医院检验报告单”哪些指标含量 超过正常值,体内就可能出现了癌细胞呢?
癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改 变有关,如产生甲胎蛋白.癌胚抗原等。
实验
体验制备细胞膜的方法
生命观念之结构与功能观
在发育成熟的过程中, 哺乳动物红细胞的核逐 渐退化,并从细胞中排 出,为能携带氧的血红 蛋白腾出空间。人的红 细胞只能存活120d左右。 哺乳动物成熟的红细胞 没有细胞核等结构。
结构决定功能;结构与功能相适应
实验问题进一步探讨
破裂红细胞的细胞膜和细胞质还是混在一起, 怎么能将他们分开,获得纯净的细胞膜呢?