粤教版八年级思想品德上册3.2《欣赏与赞美》精品课件

有两个猎人一起上山打猎，他们俩同样打到一 只兔子。猎人甲回家后，他的妻子看到他打了一只 兔子回来，就冷冷地说：“怎么只打到一只兔子 啊？”猎人甲很不高兴地回答：“你自己去打打 看。”相反地，猎人乙一回到家，他的妻子一看到 他打了一只兔子回来，就兴高采烈地说：“哇，好 棒哦！你打了一只兔子回来啊。”猎人乙很高兴地 说：“一只算什么，下次我打两只回来！”
大 自 然 的 杰 作
善于发现，学会欣赏，世 界就美！
家乡美
玄天湖
玄天湖水库位于重庆市铜梁县，是一座集农业灌溉、城市供 水、防洪及环境生态保护为一体的中型水库
自然美
• 自然美
第二站：九寨沟
自然美
艺术美艺术美
杭州
第三站：杭州
他 美 在 哪 里 呢 ？
请同学们回答以下问题： 1、一个天生没有四肢的 人，尼克.胡哲做了些什 么事？ 2、尼克.胡哲为什么能微 笑着面对生活呢？（可以 讨论） 3、尼克.胡哲身上有哪些 打动你的地方？
学谦获得博客大赛冠军时，妈妈 说：写这些乱七八糟的文章这么厉 害，平时你的作文又不这么厉害。 你妈妈我以前在学校作文至少是85 分，唐诗三百首，你会几首？你妈 妈我是中文杂志的编辑，你的华文 这么差，真是丢尽我的脸！
巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方法
成才很久没有做功课 了，在学谦的鼓舞下， 终于做了一次功课。而 华文老师却说：你总算 肯交功课了，不过做得 乱七八糟的跟没有交有 什么两样！人家都笑你 们是烂苹果！
故事感悟：
“你扫的地真干净”
韩国某大型公司的一个清洁工，本来是一个最被人忽 视，最被人看不起的角色，但就是这样一个人，却在一天晚 上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。事后，有人 为他请功并问他的动机时，答案却出人意料。他说：当公司 的总经理从他身旁经过时，总会不时地赞美他“你扫的地真 干净”。你看，就这么一句简简单单的话，就使这个员工受 到了感动，更加认真工作，并把公司看作是自己的家，当公 司遇窃时奋不顾身地保护公司的财产。
• 讨论：这个清洁工为何如此认真工作？这个故事对你有何启 发？ 因为他得到了公司总经理的赞美。 启发：打动人最好的方式就是真诚的欣赏和善意的赞美。
第二课时
三、真诚的赞美是温暖的阳光
能欣赏他人的美好，就是在自己心中 播下快乐的种子。而真诚的赞美，就是把 快乐的种子播向四方。
电影《小孩不笨》的片头
一年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意 间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他 随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的 小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名 小辈，但屠格涅夫却十分欣赏。他四处打 听，几经周折，找到了作者的姑母，表达 了他对作者的肯定与欣赏：“这位青年人 如果能继续写下去，他的前途一定不可限 量!” 作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本 是因为生活苦闷：信笔涂鸦写小说的，由 于名作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃 了他创作的火焰，找回了自信和人生目标， 于是一发而不可收拾地写了下去，最终成 为具有国际声誉的艺术家和思想家。
欣赏艺术、自然------
这是某个学校里的一棵银杏树：你是怎样 看待这棵树的？
1、这是一棵枯树难看死了 2、这棵树虽然是枯的，但它能给 人以线条上的美感 3、它与周围的建筑融合，给人以 古色古香的感觉 4、它让人感觉到一种文化
国画
书 法
〈意〉 达· 芬奇
蒙 娜 丽 莎
舞蹈的魅力
杂技的魅力
第三单元第二课
第一课时
对于我们的眼睛而言,这个 世界不是缺少美,而是缺少发 现
—— 法国.罗丹 这句名言告诉我们：同一个人或同一件 事，它给你的感觉都会因为你的眼光不同 而不同，只有懂得欣 赏的眼睛才能发现美。
一、欣赏是一种积极的人生态度
1、如果你学会欣赏，善于发现，你将会眼界 大开。
2、欣赏他人： 就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和 吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
（1）这则材料说明了什么道理？ 要学会欣赏他人，怀着愉悦的心态，去发现、感受 和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。 （2）猎人乙的妻子说过话的心理感受。 心中就仿佛燃起了源源不断的热情的薪火，心灵一 直保持积极和愉悦的心态。
2、欣赏他人的意义(价值) 能欣赏他人,是一种取之不尽的 人生财富。它能使心灵保持积极 和愉悦，能减少自私和抱怨，让 生活充满乐趣和希望,这是世俗的 名声和金钱所不能给予的。
环卫路的农民工
乐于助人的心灵美
冒雨指挥交通的交警
爱岗敬业
深刻的美
来自身边的亲人、朋友
素昧平生的路人
（心灵美）
、
一句问候、一个微笑
一件微不足道的小事
欣赏是一种积极的人生态度
两个人行于山间，适逢下雨,道路泥泞， 一人苦皱眉头，一会大骂天不作美，一会 低头不语。而另一人则细观雨中村庄树木， 远处雾海山峦,似淡墨写意，又像海市蜃楼， 一路走来，兴致甚浓，全然不知雨淋路滑， 到了终点仍意犹未尽。而另一位则早已筋 疲力尽。
二、在别人身上发现美好
――
以欣赏的心灵去发现人们身上的美好
1、如何去欣赏别人：
（1）人的不同的体态有不同的美 （2）人的不同的性格有不同的美 （3）人身上一种深刻的美
★ 会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。 ★ 一个关怀的眼神、一句温暖的话语，一件微不足道 的小事，无意中撞入你的内心 ★ 能在你心中引起美好的感觉，使你感慨回味，给你 精神上的满足
• 你最后一次赞美别人是什么时候？
• 你最后一次被人称赞又是什么时候？ • 很久了，对吗？
此刻，学谦、成才的内心世界如何？ 你有类似的经历吗？当时的感受如何？
她可能有什么感受与变化？ 符老师是怎样表达他的赞美？
真诚的赞美是温暖的阳光。真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径。
假如你是老师或父母， 面对上述情况，你会 怎么说？
在生活中有一些人，他们并 没有漂亮的相貌和出众的风度， 但他们内在的美，会超越我们 感官的喜好， 打动和丰富我们 的心灵，我们可以把这种美称 之为深刻美
3、欣赏，是审美能力的体现，也是积极 的人生态度的体现。
欣赏是审美能力的体现
会欣赏的人走进玫瑰园,见到的一定 是鲜艳的色彩,闻到的一定是甜蜜的芬芳. 反之则一定是荆棘满丛………