小学数学五年级《比例的意义和基本性质》公开课PPT多媒体课件

练习： 根据比例的意义，判断下面哪些组的 两个比可以组成比例。
（1）10 : 12 和 25 ：30
5 1 （ 2） : 8 4
15 和 : 3 2
15 （3） 8 : 2 和 : 15 2 12 0.6 （ 4） 和 0.2 0.01
例1：根据下表，先分别写出两次买练习本的钱数 和本数的比，再判断这两个比能否组成比例。
5 1 （ 2） : 8 4
15 和 : 3 2
15 （3） 8 : 2 和 : 15 2 12 0.6 （ 4） 和 0.2 0.01
一、判断下面哪组中的两个比可以组成比例．
3.6∶1.8 和 0.4 ∶ 0.2
比例的意义 比例的基本性质
二பைடு நூலகம்比一比,谁判断的快!
2 1 3 （ 1） ： 和 15 ： 3 15 2 2 1 （ 2） ： 和 0.８ : 0.４ 5 5
因为
3 3 : 4= 4
所以
60 : 80
3 : 4
（３） 3 : 8 和 21 : 56
(4)
0.4 16
和
2 0.8
填空:在括号里填上一个比,
使这两个比组成比例.
2
： 1 = （ ） :（ ）
在括号中填上合适的数：
１: ４＝（ ）: １２
四、你能把下面的等式改写成比例吗？
14 × 9 = 21 × 6
二、判断以下式子是不是比例： 3 ：5 = 6 ：10
第一次 买练习本的钱数（元） 买的本数 第二次
1.2 2
3 5
第一次买练习本的钱数和本数的比是 1.2 第二次买练习本的钱数和本数的比是 因为 1.2 3
: 2
: 5
: 2 = 0.6 , 3 : 5 = 0.6 3 ：5
所以
1.2 ：2
第一次 路程(千米) 时间(小时）
第二次
80 4 ６０ : ３
60 3
８０ : ４
项
项
项
项
3∶5 =
内项 外项
24 ∶ 40
分别算一算比例的两个外项和两个内项的积， 你发现了什么？
练习： 根据比例的基本性质，判断下面 的两个比可以组成比例吗？
10 : 3 和 20 : 6
练习： 根据比例的基本性质，判断下面哪些 组的两个比可以组成比例。
（1）10 : 12 和 25 ：30
比例
从意义上 表示两个比相等的式子 有4个项：两个外项， 从结构名称上
4 .5
比
：9
两个数相除 有2个项：
两个内项
等号连接两个比（=）
前项和后项
第一次 路程( 千 米) 时间(小时）
第二次
60 3
60 3 : :
80 4 80 4
1 第一次和第二次的路程比是 5
第一次和第二次的时间比是
3 60 : 80 = , 4
比例的意义和基本性质
1、什么叫做比？
两个数相除又叫做两个数的比．
2、什么叫做比值？
比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。
3、什么叫做比的基本性质？
比的前项和后项同时乘或者同时除以 相同的数（0除外），比值不变。
3 : 5
9 : 3 4 ：6 4.8 6
3.2 4 24 ：40 1 1 : 5 15 6 ：9