篮球单手传接球课教案
篮球的接球教案6篇
篮球的接球教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球传接球教案5篇
篮球传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)《篮球单手肩上传球》教案
教学内容
1
篮球双手胸前传接球
2运球与传球综合练习
教学重、 难点
1准确的手型及传接球的准确性及快捷能力
2上下肢协调配合和对手球的控制
双手头顶传接球单手体侧传接球双手击地传接球教师巡回指导并纠正错误动作学生看示范听讲解学生原地徒手练习传接球23学生两人一组进行近距离的双手胸前传接球练23学生进行个别示范并进行提高练习23学生进行头顶传接球练习23学生进行击地传接球练习23学生进行单手体侧传接球练习23要求
篮球传接球教案7篇
篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育学科《单手肩上传球》教案
体育学科《单手肩上传球》教案导语：在教师招聘面试中，试讲是一种最常见的一种面试形式，通过试讲可以很好的考查应试者是否具备一名体育教师的专业素养(包括教姿教态、口令、队伍调动、教学设计等)，还可以考查应试者的语言表达能力。
接下来，为大家带来的是高中阶段篮球单手肩上传球技术的教案设计。
一、教学目标【知识与技能】了解单手肩上传球的特点与运用时机，能正确展示并运用单手肩上传球这一技术。
【过程与方法】通过小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法，发展力量、速度、协调等身体素质，提升实践和创新能力。
【情感态度与价值观】树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质，养成团结协作的意识和参与体育运动的习惯。
二、教学重难点【重点】手控制球的能力，时间、空间的判断能力【难点】传球的落点和时机的控制三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
(二)准备部分(8分钟)1.“你说我猜”抱团游戏方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国男篮奥运会上取得的最好成绩是第几名?”学生回答“第8名”。
学生根据答案数字进行抱团。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习(1)三角传接球(2)跑动换位传接球(三)基本部分(30分钟)1.导入向学生提出问题：在篮球的传球技术中，哪一种传球技术常用于发动快攻?学生结合知识基础及经验踊跃回答，引出本节课学习的内容——单手肩上传球。
2.体会练习分为两组，进行中远距离传球的尝试体会练习，并尝试找到做好中远距离传球的关键环节。
学生发言，教师总结。
篮球体前换手变向运球单手体侧传接球技术课教学授课教案
篮球体前换手变向运球单手体侧传接球技术课教学授课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球体前换手变向运球的基本技巧。
2. 让学生学会单手体侧传接球的技术要领。
3. 培养学生团队协作和竞争意识，提高篮球运动能力。
二、教学内容：1. 篮球体前换手变向运球技术。
2. 单手体侧传接球技术。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球体前换手变向运球的基本动作和单手体侧传接球的技术要领。
2. 教学难点：篮球体前换手变向运球的节奏和力度控制，以及单手体侧传接球的准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的跑步、拉伸等热身活动，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范篮球体前换手变向运球和单手体侧传接球的技术要领，让学生清楚了解动作细节。
3. 实践训练：学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节：设计一些趣味性的篮球游戏，让学生在游戏中运用所学技术，提高实践能力。
五、教学评价：1. 学生能够熟练掌握篮球体前换手变向运球的基本技巧。
2. 学生能够准确地完成单手体侧传接球技术。
3. 学生在团队协作和竞争中能够发挥自己的优势，提高篮球运动能力。
六、教学工具与器材：1. 篮球2. 篮筐3. 标志物4. 计时器5. 护具七、教学环境：1. 室内篮球场或室外篮球场2. 场地平整，无障碍物3. 光线充足，通风良好八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解技术要领。
2. 分解法：将复杂的技术动作分解成几个部分，让学生逐步掌握。
3. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误动作。
4. 游戏法：通过篮球游戏，激发学生的学习兴趣，提高实践能力。
九、教学步骤：1. 篮球体前换手变向运球技术训练：a. 讲解并示范篮球体前换手变向运球的动作要领。
b. 学生分组进行实践训练，教师巡回指导。
c. 设置标志物，让学生在指定路线进行体前换手变向运球训练。
d. 进行计时测试，提高学生的运球速度和熟练度。
篮球单手高抛传球教案中班
篮球单手高抛传球教案中班篮球单手高抛传球教案。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解篮球单手高抛传球的基本动作和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿对篮球运动的兴趣，促进身体协调发展。
二、教学准备。
1. 篮球。
2. 幼儿运动服和运动鞋。
3. 篮球场地。
三、教学过程。
1. 介绍篮球单手高抛传球的动作要领。
首先，老师向幼儿们介绍篮球单手高抛传球的基本动作要领。
要求幼儿们将篮球放在掌心，用食指和中指夹住篮球，手掌向上，手肘微微弯曲。
然后，用力将篮球向上高抛，同时用手指和手腕控制篮球的方向和力度。
2. 示范动作。
老师向幼儿们示范篮球单手高抛传球的动作，让幼儿们观察动作要领和技巧。
3. 分组练习。
将幼儿分成几个小组，让他们在篮球场地上进行练习。
每个小组选择一名队员进行单手高抛传球练习，其他队员则负责接球。
通过分组练习，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
4. 个别指导。
老师在一旁对幼儿进行个别指导，帮助他们纠正动作不正确的地方，提出改进意见。
5. 游戏练习。
为了增加趣味性，可以设计一些篮球传球游戏，让幼儿在游戏中不断练习单手高抛传球技巧。
比如，设置传球目标，让幼儿们在规定时间内尽量多地完成传球任务。
6. 比赛表演。
在幼儿们掌握了单手高抛传球的基本技巧后，可以组织一场小型的篮球比赛表演，让幼儿们展示他们的成果。
四、教学反思。
通过本次篮球单手高抛传球教学，幼儿们对篮球运动有了更深入的了解，掌握了一项基本的篮球技巧。
在教学过程中，幼儿们也增强了团队合作意识和沟通能力，培养了良好的运动习惯和身体协调发展。
在今后的教学中，可以通过更多的篮球练习和比赛，进一步激发幼儿对篮球运动的兴趣，促进他们身体素质的全面发展。
传篮球游戏教案优秀6篇
传篮球游戏教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球《单手肩上传球》教案教学设计精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版篮球《单手肩上传球》教学设计开场：素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明。
一、指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。
因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。
同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。
二、教材分析单手肩上传球是篮球基础技术之一，通过练习可以发展学生力量、速度、协调性等身体素质。
通过本节课的学习，既能巩固对基本技术的掌握，又为进一步提高学生的综合运用能力打下坚实的基础，还可以激发学生体育兴趣，培养坚韧不拔的心理品质，为终身体育奠定基础。
三、学情分析学生身体素质较好，接受新事物能力强，反应敏捷。
经常参与体育运动并具备了一定的运动基础和自我保护能力。
喜欢集体练习项目。
在高中篮球教材的教学中，应在基本技术学习的基础上，提升学生的综合运用能力和技战术的运用能力。
通过设置一定的教学比赛，来培养学生理解和认识个人、团体以及个人与团体的关系。
四、教学目标【知识与技能】了解单手肩上传球的特点与运用时机，能正确展示并运用单手肩上传球这一技术。
【过程与方法】通过小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法，发展力量、速度、协调等身体素质，提升实践和创新能力。
【情感态度与价值观】树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质，养成团结协作的意识和参与体育运动的习惯。
五、教学重难点【重点】转体引球，向前甩臂、扣腕将球传出。
高中篮球传接球教案
高中篮球传接球教案高中篮球传接球教案「篇一」一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
本节课教学重难点是：重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。
高中篮球传接球教案「篇二」一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。
根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。
同时创设一种轻松、愉快的学习环境。
使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。
二、教材选择分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。
只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。
根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。
《篮球单手肩上传球》教学设计-2021-2022学年初中《体育与健康》八年级全一册-人教版
《篮球单手肩上传球》教学设计《篮球单手肩上传球》教学设计本课以健康第一为指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，从中学生的心理和生理特点出发，科学、合理地选择教学内容和确定教学重难点。
围绕重难点，灵活多变地选择教学方法和教学手段，循序渐进地设计教学步骤。
充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，以有利于学生的健康发展为基点，营造民主、和谐、有趣的学习氛围，促使学生主动学习、主动发展。
一、教材分析篮球运动是一项受广大青少年喜爱又易于开展的运动项目，它具有集体性、对抗性、竞争性和趣味性等特点。
原地单手肩传球是八年级体育课教学内容之一，本课通过教师和学生共同参与的教与学，引导学生自主、合作和探究学习，掌握篮球运动的技术技能和知识；在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣，培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习中体会到团结的重要性。
二、学情分析中学生有着较强的运动激情，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲、好胜心强、竞争欲强。
球类运动是他们最喜欢的，尤其是篮球，男女生在生理上存在差异，女生上肢力量较差，不如男生的力量，有些动作无法做到位。
根据这一特点在教学中要适时多关注，多肯定、多鼓励、多表扬，增强学习的信心，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，幽默和谐的语言，适时的引导，积极的参与练习，活跃课堂气氛从而到达教学目标。
三、教学目标认知目标：学生能记住单手肩传球的动作要点，正确理解单手肩上传球动作的应用方法与时机，大部分同学能够做出单手肩上传球技术动作并能够合理应用。
技能目标：学生能基本掌握动作要领，通过分组练习，学练结合，发展判断、灵敏、协调等身体素质，提高身体的感知及控制能力。
情感目标：在练习过程中形成团结协作、克服困难、勇于挑战自我的意志品质。
四、教学重点与难点重点：手控制球的能力，时间空间的判断。
难点：传球时球落点及力量的控制。
五、教学过程1. 准备部分里首先设计分队并队跑及徒手操的热身练习，在短时间充分达到热身目的。
《篮球单手肩上投篮、双手胸前传接球》教案
《篮球单手肩上投篮、双手胸前传接球》教案一、教学目标1. 让学生掌握单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 让学生学会双手胸前传接球的技术。
3. 培养学生的团队合作意识和球技运用能力。
二、教学内容1. 单手肩上投篮：a. 动作要领讲解与示范b. 学生分组练习c. 投篮比赛2. 双手胸前传接球：a. 动作要领讲解与示范b. 学生分组练习c. 传接球比赛三、教学重点与难点1. 教学重点：单手肩上投篮的基本动作和双手胸前传接球的技术。
2. 教学难点：投篮时的手腕力量和传接球的准确性。
四、教学准备1. 篮球场一座2. 篮球若干个3. 标志物若干个五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师与学生互动，了解学生对篮球的基本认识b. 宣布本节课的教学目标和内容2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 单手肩上投篮：讲解动作要领，示范动作，强调手腕力量和投篮准确性b. 双手胸前传接球：讲解动作要领，示范动作，强调传接球的流畅性和准确性3. 学生分组练习（10分钟）：a. 学生按性别和技能水平分组b. 每组练习单手肩上投篮和双手胸前传接球c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方4. 课堂比赛（10分钟）：a. 学生进行单手肩上投篮比赛，比一比谁投得准b. 学生进行双手胸前传接球比赛，比一比谁传接得更流畅5. 课堂小结（5分钟）：b. 学生分享自己在练习和比赛中的收获和感受6. 课后作业（课后自主练习）：a. 学生回家后观看篮球教学视频，进一步巩固所学内容b. 家长协助孩子进行练习，并及时给予鼓励和支持六、教学评价1. 学生投篮准确率的提高。
2. 学生传接球流畅性的提升。
3. 团队合作意识和球技运用能力的增强。
1. 组织学生进行全场比赛，运用所学技巧。
2. 邀请家长观看比赛，展示学生学习成果。
3. 开展篮球技能竞赛，激发学生学习兴趣。
八、教学注意事项1. 确保学生在练习过程中注意安全，避免发生意外。
2. 关注学生个体差异，因材施教，给予每个学生充分的练习机会。
《篮球单手肩上投篮、双手胸前传接球》教案
《篮球单手肩上投篮、双手胸前传接球》教案章节一：教学目标1.1 知识与技能：让学生掌握篮球单手肩上投篮的基本技术要领，能够熟练地进行投篮动作。
1.2 过程与方法：通过分组练习和比赛，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的篮球传接球技术。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对篮球运动的热爱，增强他们的自信心和克服困难的勇气。
章节二：教学内容2.1 单手肩上投篮：讲解并示范单手肩上投篮的动作要领，包括站位、握球、臂摆、投篮等步骤。
2.2 双手胸前传接球：讲解并示范双手胸前传接球的动作要领，包括传球手法、接球手法、配合默契等。
章节三：教学重点与难点3.1 教学重点：掌握单手肩上投篮和双手胸前传接球的基本技术要领。
3.2 教学难点：单手肩上投篮的准确性以及双手胸前传接球的配合默契。
章节四：教学过程4.1 准备活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身活动，准备篮球教学。
4.2 技术讲解与示范：讲解并示范单手肩上投篮和双手胸前传接球的动作要领。
4.3 分组练习：将学生分成若干小组，进行单手肩上投篮和双手胸前传接球的练习。
4.4 比赛环节：组织学生进行比赛，提高他们的实际应用能力和团队合作意识。
4.5 总结与反思：对学生的表现进行点评，指出不足之处并进行指导。
章节五：教学评价5.1 学生技术掌握情况：通过观察学生在练习和比赛中的表现，评价他们单手肩上投篮和双手胸前传接球技术的掌握程度。
5.2 团队合作与意识：评价学生在比赛中的配合默契、协作能力和团队精神。
5.3 教学效果反馈：听取学生的意见和建议，对教学方法和内容进行调整和改进。
六、教学资源6.1 篮球场地：一块标准篮球场地。
6.2 篮球：若干个篮球，保证每个学生都有球练习。
6.3 教学视频：准备一些篮球单手肩上投篮和双手胸前传接球的示范视频，以便学生更好地理解技术要领。
七、教学方法7.1 示范法：教师亲自示范单手肩上投篮和双手胸前传接球的动作，让学生直观地了解技术要领。
初中单手胸前传球教案
初中单手胸前传球教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球单手胸前传球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
教学内容：1. 篮球单手胸前传球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 竞技比赛。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生集合，检查着装，强调安全事项。
2. 学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
二、技术教学（20分钟）1. 教师讲解篮球单手胸前传球的动作要领，包括手型、握球方法、传球力度和角度等。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生进行原地单手胸前传球练习，逐渐增加距离和速度。
4. 教师组织学生进行团队配合练习，如三角传球、跑动中的传球等。
三、竞技比赛（15分钟）1. 学生分成两队，进行单手胸前传球比赛。
2. 比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 比赛结束后，教师总结讲评，指出优点和不足之处。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师组织学生集合，总结本节课的学习内容。
2. 学生分享学习心得和感受。
3. 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强练习。
第二课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生集合，检查着装，强调安全事项。
2. 学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
二、技术教学（20分钟）1. 教师针对上节课的学习内容，再次讲解篮球单手胸前传球的动作要领。
2. 学生进行分组练习，教师个别指导。
3. 学生进行原地单手胸前传球练习，逐渐增加距离和速度。
4. 教师组织学生进行团队配合练习，如三角传球、跑动中的传球等。
三、竞技比赛（15分钟）1. 学生分成两队，进行单手胸前传球比赛。
2. 比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 比赛结束后，教师总结讲评，指出优点和不足之处。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师组织学生集合，总结本节课的学习内容。
单手传球直塞球教案
单手传球直塞球教案篮球是一项团队运动，传球是球队之间合作的重要环节。
在比赛中，一次精准的传球可以为球队创造出良机，直接影响比赛的结果。
而单手传球直塞球作为一种高难度的传球方式，更是需要球员具备一定的技术和意识。
本文将介绍单手传球直塞球的技术要点和训练方法，帮助球员们提升传球技术，为球队的比赛表现贡献力量。
一、单手传球直塞球的技术要点。
1. 手部动作，单手传球直塞球需要使用一只手来进行传球，因此手部的动作非常关键。
传球者应该用手掌将篮球握稳，手指自然张开，保持手臂的伸直状态。
在传球的过程中，手部应该保持稳定，用力均匀，确保篮球的方向和力度准确。
2. 身体动作，传球者的身体动作也至关重要。
在进行单手传球直塞球时，传球者需要保持身体的平衡，脚步站稳，身体略微向前倾斜，以便更好地控制传球的力度和方向。
同时，传球者的眼睛应该时刻注视着接球者的位置，确保传球的准确性和及时性。
3. 传球力度，单手传球直塞球需要掌握合适的传球力度。
传球者应该根据接球者的位置和速度来调整传球的力度，确保篮球能够准确地传到接球者的手中。
传球的力度过大或者过小都会影响传球的效果，因此需要在训练中不断调整和磨练。
4. 传球方向，在进行单手传球直塞球时，传球者需要根据场上的情况和队友的位置来选择合适的传球方向。
有时候需要进行横向传球，有时候需要进行直塞传球，传球者需要根据实际情况来做出决策，并确保传球的准确性和及时性。
二、单手传球直塞球的训练方法。
1. 基础传球训练，单手传球直塞球是建立在基础传球技术之上的，因此需要进行充分的基础传球训练。
传球者可以进行单手传球的基本动作训练，包括用手掌握稳篮球、保持手臂伸直、调整传球力度和方向等。
通过不断重复训练，提高传球者的手部灵活性和控制能力。
2. 运球传球训练，在进行单手传球直塞球的训练中，传球者需要具备良好的运球能力。
因此可以进行运球传球的训练，即在运球的过程中进行单手传球直塞球，提高传球者在比赛中的应变能力和传球准确性。
训练营单手传球训练教案
训练营单手传球训练教案一、教学目标。
1.了解单手传球的基本动作和技巧；2.掌握单手传球的基本要领；3.提高学生的单手传球能力；4.培养学生的团队合作意识。
二、教学重点和难点。
重点，掌握单手传球的基本动作和技巧；难点，提高学生的单手传球能力。
三、教学准备。
1.篮球；2.篮球场地。
四、教学过程。
1.热身活动。
（1）教师带领学生进行全身热身活动，包括慢跑、拉伸等；（2）进行一些篮球相关的热身动作，如运球、投篮等。
2.单手传球基本动作讲解。
（1）教师向学生介绍单手传球的基本动作，包括站位、握球方式等；（2）示范单手传球的正确动作，让学生观摩。
3.单手传球基本技巧练习。
（1）教师指导学生进行单手传球的基本技巧练习，包括站位、握球方式、传球力度等；（2）让学生两人一组进行练习，相互传球，互相指导。
4.单手传球能力提高训练。
（1）教师组织学生进行单手传球的能力提高训练，包括快速传球、准确传球等；（2）进行单手传球比赛，比赛形式可以是两人对抗、小组对抗等。
5.团队合作训练。
（1）教师组织学生进行团队合作训练，要求学生之间配合默契，进行传球配合练习；（2）进行团队对抗比赛，让学生在比赛中体会团队合作的重要性。
6.总结。
（1）教师对学生进行单手传球训练的总结，强调单手传球的重要性和技巧要领；（2）让学生进行自我总结，反思自己在训练中的不足和进步。
五、教学反思。
通过本次单手传球训练，学生的单手传球能力得到了提高，同时也培养了学生的团队合作意识。
但是在教学过程中也发现一些问题，比如有些学生在传球时力度不够，有些学生在团队合作中缺乏配合。
因此，在今后的教学中，需要重点强调这些问题，帮助学生进行针对性的训练和指导，以提高他们的单手传球能力和团队合作意识。
初中篮球单手传球教案
初中篮球单手传球教案年级：八年级课时：2课时教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球单手传球的基本技术要领，理解其在比赛中的重要性。
2. 技能目标：通过练习，使90%以上的学生能够熟练掌握篮球单手传球技术，提高传球准确性和灵活性。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提高集体荣誉感。
教学内容：1. 篮球单手传球技术动作要领讲解与实践。
2. 单手传球训练方法与练习。
3. 团队配合练习。
教学重点与难点：重点：掌握篮球单手传球的基本技术要领。
难点：单手传球的准确性和灵活性，以及团队配合。
教学过程：第一课时：一、课堂常规（5分钟）1. 集合整队，报告人。
2. 师生问好，检查服装。
3. 宣布上课内容及要求，强调注意安全。
二、热身活动（5分钟）1. 学生绕场地运球慢跑。
2. 篮球热身操：扩胸运动、振臂运动、体转运动、持球弓步、侧压腿、腹背运动。
3. 球性练习：双手互传全身绕环、原地胯下8”字绕膝、原地抬膝8字绕膝、单手向上抛接球。
三、技术教学（20分钟）1. 讲解篮球单手传球的技术要领：蹬地、展腰、转体、挥臂、甩腕、拨球。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 组织学生进行单手传球练习，注意纠正动作不规范的地方。
四、练习与提高（15分钟）1. 学生进行单手传球练习，教师巡回指导。
2. 组织学生进行团队配合练习，强调传球时机和配合意识。
3. 学生自由组合进行比赛，提高运用单手传球技术的能力。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 复习篮球单手传球的技术要领。
2. 学生进行单手传球练习，教师巡回指导。
3. 组织学生进行团队配合练习，提高传球准确性和灵活性。
二、实践与应用（15分钟）1. 学生进行单手传球练习，教师巡回指导。
2. 组织学生进行团队比赛，强化传球在比赛中的应用。
3. 学生自由组合进行比赛，提高运用单手传球技术的能力。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
篮球双手胸前传接球单手体侧传接球技术课教学授课教案
篮球双手胸前传接球单手体侧传接球技术课教学授课教案课次：8教学,容：实践课复习运球后转身；原地跳起单手肩上投篮；双手胸前传接球,单手体侧传接球；学习接球急停跳起单手肩上投篮。
教学目标：1、通过复习，使学生基本掌握篮球运动中的后转身；原地跳起单手肩上投篮；双手胸前传接球，单手体侧传接球；2、通过学习，使学生初步掌握接球急停跳起单手肩上投篮。
教学重点：接球急停跳起单手肩上投篮教学难点：急停稳、起跳快、伸臂充分、压腕、拨指协调，整体动作的连贯 教学要求：学生积极主动、认真学习、练习。
遵守上课纪律。
教具：篮球场地两块篮球教学内容及组织教法一、开始部分：（5分钟） 1、课堂常规集合整队检查人数师生问好。
组织：如图学生 教师要求：快、静、齐教师图12、教师宣布本次课内容、要求、目的。
3、安排见习生。
见习生随班听、看。
图2二、准备部分：（20分钟）1 .原地传接球300次（5分钟）组织教法：两人一球对传2 .运球互抢（5分钟）三、基本部分：（70）分图3 （一）复习内容：（30分钟） 1、复习运球后转身（10分钟） 组织：组织：如图2示教法：教师指导，纠错。
要求：学生眼睛不能看球，体会运球的提、拉动作2、复习双手胸前传接球（10分钟）做练习四角传球，如图3要求：认真，动作到位。
3、复习原地跳起单手肩上投篮；（10分钟）组织教法：学生一人一球练习ΛΛΛΛΛΛΛΛΛΛ Λ Λ Λ ΛΛ ΛΛ ΛΛ Λ3.体前换手变向运球（10分钟）如图示要求：认真，动作到位。
（二）学习内容：（40分钟）接球急停跳起单手肩上投篮。
动作方法：在移动中用跨步或跳步接球急停，两膝微屈，重心下降，突然向上起跳，同时持球上举，当身体腾空至最高点时，前臂向前上方伸展，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出。
1t动作要领：接球急停与起跳衔接要好，第一步要克服向前冲力，蹬地、起跳快速有力图4组织教法：图4 >>>1.教师示范、讲解，边示范边讲解。
单手传球直塞教案
单手传球直塞教案篮球是一项非常受欢迎的运动项目，而传球是篮球比赛中非常重要的一环。
在比赛中，球员们需要不断地传球来协助队友得分。
在传球技术中，单手传球直塞是一种非常实用的技术，它可以帮助球员在比赛中更好地传球给队友，为球队创造得分机会。
在本文中，我们将介绍单手传球直塞的技术要点，并提供一些训练方法，帮助球员们提高这一技术。
一、单手传球直塞的技术要点。
1. 技术动作。
单手传球直塞是指球员用一只手将篮球传给队友，并且传球的方向是直线向前。
在进行单手传球直塞时，球员需要将球放在掌心，用手指和手腕的力量将球向前推出，同时注意力要集中在传球的目标上，确保传球的准确性和力度。
2. 姿势。
在进行单手传球直塞时，球员需要保持合理的姿势。
首先，站稳脚步，保持身体的平衡，同时将传球手的手臂伸直，确保传球的力量和方向。
此外，球员还需要保持上身的稳定，确保传球动作的准确性和稳定性。
3. 视线。
在进行单手传球直塞时，球员需要保持良好的视线。
首先，球员需要注意观察传球的目标，确保目标的位置和移动轨迹。
其次，球员还需要留意周围的队友和对手，确保传球的安全性和有效性。
二、单手传球直塞的训练方法。
1. 基础训练。
在进行单手传球直塞的基础训练时，球员可以选择在场地上进行简单的传球练习。
首先，球员可以站在场地一端，然后用一只手将球向对面的队友传送。
在传球的过程中，球员需要注意传球的力度和方向，确保传球的准确性和稳定性。
此外，球员还可以加入一些移动动作，模拟比赛中的传球情景，提高传球的应变能力和适应能力。
2. 对抗训练。
在进行单手传球直塞的对抗训练时，球员可以选择进行一些对抗性的传球练习。
首先，球员可以分成两组，然后在场地上进行对抗性的传球比赛。
在比赛中，球员需要尽可能地使用单手传球直塞，协助队友得分。
通过对抗性的训练，球员可以更好地掌握单手传球直塞的技术要点，提高传球的准确性和效率。
3. 实战训练。
在进行单手传球直塞的实战训练时，球员可以选择参加一些实战性的比赛。
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要求：
1、手型正确，持球到位；
2、传球时，强调“推”“抖”“拨”“跟”一气呵成；
3、接球时，主动“迎”球、“缓”球；
“引”球；
10分钟
篮球综合大“PK”:
学生以兴趣小组为单位进行小组各种
1、“传准”比赛
2、“传多”比赛
1、教师提示练习方法
2、组织学生进行小组赛；
3、巡回指导、提示要求。
篮球单手传接球
年级
学习
目标
1、学习单手传接球的技术要领，复习胸前双手传接球的技术动作，使90%学生掌握原地单手传接球的技术要领；能够掌握所学的技能，并能运用到实践当中。
2、培养学生积极进取，力争胜利的竞争意识及团结协作的集体主义精神；
3、提高学生想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。通过有趣的体育教学
不足的地方:
1．在教学中，教学时间掌握的不是很合理，在组织学生游戏时时间安排稍长，以致后面学习原地单手传接球时时间不够。
2．学生练习时间安排的不够充分。
改进方向：应及时把握好每个环节运用的时间，合理安排教学任务。多给学生练习的空间，让他们充分发挥自主性。
培学生热爱体育，积极参与的热情。
重点
难点
重点：传球的手型和出球的方向和时机。
难点：接球时“迎”球、“缓”球；“引”球，连贯完成。
课的结构
组成内容
时间
学习内容
教学过程
练习过程
准备部分
9
分钟
1、体育课堂常规
2、游戏：
“黄河长江”
（规则）略
3、熟悉球性
1）两手弹拨球
2）球绕头颈、躯干
4）腿间绕“8”字
5）体前抛接
1、学生观看实战应用视频
2、分组讨论要领
3、在教师指导下，做规范动作练习；
1观看原地单手传接球技术的视频实战应用
3、教师提问，引出“原地单手传接球”的技术要领并讲解示范，再比较两种接球的异同。
2、学生徒手模仿“原地单手传接球”技术
4.学生做原地单手传接球习，教师巡回指导，纠正错误动作；
要求：
学生积极参与，动作尽量规范。
负
荷
强
度
心率：95—115
练习密度：35%---45%
练习强度：中上
场地与
器材
篮球场2个；
篮球50个；
投影仪1台
录音机一台
教
学
反
思
本节课篮球传球是学生非常喜爱的一项运动，但是学生都没有接受正规的篮球训练，在教学中，我从最简单的，最基本的动作入手，先双手后单手，先教学生原地后行进，先分解后完整。在整体这个环节对全体学生来说并不难，学生掌握的也比较快。他们在小组比赛中，都非常积极热情。在学习学习原地单手传接球这个环节，先看应用示范，后讲运球动作要领，在通过合作活动，激发学生学习的兴趣，让他们在合作中学习，愉快的完成教学目标。
要求：
1、尽可能地控制球，
2、人人主动积极动起来，体会球感。
基本部分
8
分钟
一、复习行进间胸前双手传接球：
两名同学相距约3-5米进行行进间传接球；
1、教师讲解，示范。
2、学生练习；
3、优秀生示范
4、教师巡回指导，纠错；
5、小结。
组织：对形如图（3）
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
13分钟
二、学习原地单手传接球技术
组织：
每10个同学为一组
小组长组织
要求：
1、多用传接球
2、学生自由发挥，积极参与。
结束部分
5
2、小结；
3、布置作业；
4、回收器材；
5、师生再见。
1、教师提示游戏放松方法，带领学生游戏；
2、教师总结，点评本科优点与不足，提出希望和要求。
组织：如图6
要求：在教师引导下尽情放松。
6）单手抛接
7）头后抛接
8）自由创想练习
1、
1）师生相互问好
2）宣布课的内容及目的
3）检查服装，安排见习生
2、教师讲解游戏规则，组织学生游戏；
3、队形变换：
教师参与活动并领队跑。
口令指挥：
讲解、示范、领做球性练习。
1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。
2、组织：如下图1：
♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
3、学生每人一球，模仿教师做练习动作；