认知框架与双关语词意义识解
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第 ３ 期
２１ ０ １年 ５月
吉 林 师 范 大 学学 报 （ 文 社 会 科 学 版 ） 人
Ｊ ｕｎ ｌｏ ｌ ｒ ｌ ｉｅｓｔ（ ｍａ ｉｅ ｏ ｒ ａ ｆ ｉ ｎＮｏｍａ ｖ ｒｉ Ｈｕ ｎｔ ｓ＆ Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ ｄｔ ｎ Ｊｉ Ｕｎ ｙ ｉ ｏ ｉｌＳ ｉｎ ｅＥ ｉ ｏ ） ｉ
将 运 用 框 架 理 论 对 双 关 语 词 双 重 意 义 的识 解 进 程 做
出具 体 的 解 释 ． 以 便 更 为 深 入 地 揭 示 释 话 人 双 关 话
语 理 解 的认 知 心 理 机 制 。
二 、 架 理 论 概 述 框
语 言 学 等 角 度 对 它 展 开 讨 论 。讨 论 主 要 涉 及 双 关 的
类型 特征 、 辞 语用 功能 和认知 机制 。 修
鉴 于 语 境 对 话 语 运 用 的 强 大 解 释 力 。部 分 研 究
与 语 言 加 ２ 有 关 的 “ 架 ”思 想 ，可 以 追 溯 到 １ ２ 框 Ｇｒ ｇ ｒ ａ ｅ ｏ 。 于 １ ５ 年 提 出 ： 际 行 为 需 要 阐 ｅ ｏｙ Ｂ ｔ ｓ ｎ 他 ９４ 交
双 关 是 一 种 发 话 人 有 意 利 用 语 词 语 音 相 同 或 相 似 的 条 件 ，或 利 用 同 形 语 词 多 义 或 异 义 性 在 特 定 语 境 中 营 构 一 语 关 涉 “ …‘ ” 重 语 义 的 修 辞 文 本 模 显 隐 双 式 。 种 修 辞 文 本 模 式 内 涵 丰 富 而 又 婉 约 蕴 藉 。 以 这 它
Ｎｏ３ ． Ｍａ ．０ ｙ２ １ １
ｄ ｉ Ｏ３ ６ ６ｉ ｎ１０ — ６ ４２ １ ．３ １ ｏ： ． ９ ．ｓ ． ７ ５ ７ ． ０ ． ｌ ９ ｓ ０ ０１ ０３
认 知 框 架 与双 关 语 词 意 识 义 解
林 元 龙
（ 田学院 外语 系 ， 莆 福建 莆 田 ３ １ ０ ） ５ １ ０
一
、
引 言
于 心 理 词 库 （ ｎａ ｅ ｉｏ 中 的 背 景 知 识 ， 处 于 ｍｅ ｔｌｌｘｃ ｎ） 对 认 知层 面的可 能 的意义 范 围进行 搜索 、 择 和 确定 。 选
而 认 知 框 架 作 为 储 存 在 认 知 主 体 记 忆 中 的 ．在 意 义 理解 过程必 须激 活 的 、 在 的知识 结构 和概 念 网络 ， 潜 是 意 义 突 显 的 基 础 性 平 台 。因 此 ， 知 框 架 被 认 为 是 认
经 济 的 话 语 投 入 来 实 现 最 大 化 的 言 语 效 用 。 其 优 化
的 言 语 配 置 和 巧 妙 的 表 现 手 法 别 有 一 种 独 特 的交 际 效 果 ， 发 了 国 内外 研 究 者 从 修 辞 学 、 用 学 和 认 知 引 语
意 义 解 释 的 手 段 和 认 知 语 境 操 作 的 基 本 单 位 。 我 们
者 从 语 境 人 手 探 讨 双 关 的 运 行 机 制 。 ｃ ｉａｄ 】 双 Ａｒ ｈ ｂ ｌ ｔ 将 重语境 视为 实现双 关 的三要 素 之首 。李 鑫华ｌ 为 ， ２ ｌ 认 双 关 成 立 的 条 件 不 仅 要 求 双 重 语 境 的共 存 ．而 且 两 种 语 境 都 能 各 自言 之 成 理 。 林 元 龙 ［ 出 ． 知 语 境 ３ ］ 指 认 对 双 关 话 语 意 义 的 激 活 与 确 定 发 挥 促 进 和 引 导 作 用 。众多研 究 均表 明 ， 关 的运作 必须 依 赖语境 ． 双 认 知语 境 对 双关 的生成 与 理 解具 有 引 导 和制 约 作 用 。 但 是 这 些 研 究 对 认 知 语 境 在 双 关 话 语 解 读 过 程 中 的
［ 摘
要 】 双关 语 词 是 双 关 话 语解 读 的认 知 焦 点 。 关 语 词 意 义识 解 是 一个 动态 的心 智 加 工 过程 。 知 框架 作 双 认
为一 种 建 立 在 知识 和经 验 基 础 上 的 概 念 系 统 ， 词 义 识 解 所 必 需 的 认 知操 作 工 具 。在 框 架 理 论 基 础 上 ， 双 关 语 词 是 对 意 义 识 解 的认 知机 制 进 行 探 讨 ， 出认 知 框架 的激 活 是 双关 语 词 意 义 识 解 的关 键 。双 关 语 词 意义 的识 解 主要 是一 个 指 利 用 认 知 框架 激 活 以及 概 念 联想 来 完 成 的实 时 在 线 操 作 过 程 。双 关 语 词 双 重 意 义 的 提取 依 赖 于两 个 不 同认 知 框 架 的先后激活。 ［ 键 词 ］ 认 知 框 架 ； 关 语 词 ； 义识 解 ； 活 关 双 意 激 ［ 中图 分 类 号 ］ Ｈ０ ０ ３ ［ 献标识码］ Ａ 文 ［ 文章 编 号 ］０ ７ ５ ７ （ ０ １ ０ — ０ ０ ０ １ ０ — ６ ４ ２ １ ）３ ０ ５ — ４
情 景 和 语 句 。 ｔ ｈ ｒ ｓＪ Ｆ ｌ Ｃ ｅ ｌ ９５
引 入 语 言 学 研 究 ．将 其 视 为 一 种 概 念 结 构 或 经 验 空 间 。 一 个 语 词 可 能 会 激 活 其 所 涉 及 的 一 整 套 经 验 或
释 框 架 （ｎｅｐ ｅｉｅｆａ ｓ ， 对 正 在 发 生 的 事 件 进 ｉｔｒ ｒｔ ｒｍｅ ）以 ｖ 行 元 层 次 （ ｔ— ｅ ｅ ） 述 。 【 事 人 工 智 能 研 究 的 ｍｅａ ｌｖ １描 ５ ］ 从
Ｍａ ｖ ｎ Ｍｉ ｓ ｙ于 １ ７ 年 较 为 系 统 地 论 述 了 框 架 理 ｒ ｉ ｎ ｋ ９５ 论 。 他 认 为 ， 架 是 表 征 常 规 情 景 的数 据 结 构 ． 含 框 是 有 若 干 个 节 点 和 联 接 的 网 络 系 统 。人 们 可 以 从 记 忆 中随 时 调 出 框 架 中 的 信 息 作 为 背 景 知 识 来 理 解 新 的
２１ ０ １年 ５月
吉 林 师 范 大 学学 报 （ 文 社 会 科 学 版 ） 人
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将 运 用 框 架 理 论 对 双 关 语 词 双 重 意 义 的识 解 进 程 做
出具 体 的 解 释 ． 以 便 更 为 深 入 地 揭 示 释 话 人 双 关 话
语 理 解 的认 知 心 理 机 制 。
二 、 架 理 论 概 述 框
语 言 学 等 角 度 对 它 展 开 讨 论 。讨 论 主 要 涉 及 双 关 的
类型 特征 、 辞 语用 功能 和认知 机制 。 修
鉴 于 语 境 对 话 语 运 用 的 强 大 解 释 力 。部 分 研 究
与 语 言 加 ２ 有 关 的 “ 架 ”思 想 ，可 以 追 溯 到 １ ２ 框 Ｇｒ ｇ ｒ ａ ｅ ｏ 。 于 １ ５ 年 提 出 ： 际 行 为 需 要 阐 ｅ ｏｙ Ｂ ｔ ｓ ｎ 他 ９４ 交
双 关 是 一 种 发 话 人 有 意 利 用 语 词 语 音 相 同 或 相 似 的 条 件 ，或 利 用 同 形 语 词 多 义 或 异 义 性 在 特 定 语 境 中 营 构 一 语 关 涉 “ …‘ ” 重 语 义 的 修 辞 文 本 模 显 隐 双 式 。 种 修 辞 文 本 模 式 内 涵 丰 富 而 又 婉 约 蕴 藉 。 以 这 它
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认 知 框 架 与双 关 语 词 意 识 义 解
林 元 龙
（ 田学院 外语 系 ， 莆 福建 莆 田 ３ １ ０ ） ５ １ ０
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引 言
于 心 理 词 库 （ ｎａ ｅ ｉｏ 中 的 背 景 知 识 ， 处 于 ｍｅ ｔｌｌｘｃ ｎ） 对 认 知层 面的可 能 的意义 范 围进行 搜索 、 择 和 确定 。 选
而 认 知 框 架 作 为 储 存 在 认 知 主 体 记 忆 中 的 ．在 意 义 理解 过程必 须激 活 的 、 在 的知识 结构 和概 念 网络 ， 潜 是 意 义 突 显 的 基 础 性 平 台 。因 此 ， 知 框 架 被 认 为 是 认
经 济 的 话 语 投 入 来 实 现 最 大 化 的 言 语 效 用 。 其 优 化
的 言 语 配 置 和 巧 妙 的 表 现 手 法 别 有 一 种 独 特 的交 际 效 果 ， 发 了 国 内外 研 究 者 从 修 辞 学 、 用 学 和 认 知 引 语
意 义 解 释 的 手 段 和 认 知 语 境 操 作 的 基 本 单 位 。 我 们
者 从 语 境 人 手 探 讨 双 关 的 运 行 机 制 。 ｃ ｉａｄ 】 双 Ａｒ ｈ ｂ ｌ ｔ 将 重语境 视为 实现双 关 的三要 素 之首 。李 鑫华ｌ 为 ， ２ ｌ 认 双 关 成 立 的 条 件 不 仅 要 求 双 重 语 境 的共 存 ．而 且 两 种 语 境 都 能 各 自言 之 成 理 。 林 元 龙 ［ 出 ． 知 语 境 ３ ］ 指 认 对 双 关 话 语 意 义 的 激 活 与 确 定 发 挥 促 进 和 引 导 作 用 。众多研 究 均表 明 ， 关 的运作 必须 依 赖语境 ． 双 认 知语 境 对 双关 的生成 与 理 解具 有 引 导 和制 约 作 用 。 但 是 这 些 研 究 对 认 知 语 境 在 双 关 话 语 解 读 过 程 中 的
［ 摘
要 】 双关 语 词 是 双 关 话 语解 读 的认 知 焦 点 。 关 语 词 意 义识 解 是 一个 动态 的心 智 加 工 过程 。 知 框架 作 双 认
为一 种 建 立 在 知识 和经 验 基 础 上 的 概 念 系 统 ， 词 义 识 解 所 必 需 的 认 知操 作 工 具 。在 框 架 理 论 基 础 上 ， 双 关 语 词 是 对 意 义 识 解 的认 知机 制 进 行 探 讨 ， 出认 知 框架 的激 活 是 双关 语 词 意 义 识 解 的关 键 。双 关 语 词 意义 的识 解 主要 是一 个 指 利 用 认 知 框架 激 活 以及 概 念 联想 来 完 成 的实 时 在 线 操 作 过 程 。双 关 语 词 双 重 意 义 的 提取 依 赖 于两 个 不 同认 知 框 架 的先后激活。 ［ 键 词 ］ 认 知 框 架 ； 关 语 词 ； 义识 解 ； 活 关 双 意 激 ［ 中图 分 类 号 ］ Ｈ０ ０ ３ ［ 献标识码］ Ａ 文 ［ 文章 编 号 ］０ ７ ５ ７ （ ０ １ ０ — ０ ０ ０ １ ０ — ６ ４ ２ １ ）３ ０ ５ — ４
情 景 和 语 句 。 ｔ ｈ ｒ ｓＪ Ｆ ｌ Ｃ ｅ ｌ ９５
引 入 语 言 学 研 究 ．将 其 视 为 一 种 概 念 结 构 或 经 验 空 间 。 一 个 语 词 可 能 会 激 活 其 所 涉 及 的 一 整 套 经 验 或
释 框 架 （ｎｅｐ ｅｉｅｆａ ｓ ， 对 正 在 发 生 的 事 件 进 ｉｔｒ ｒｔ ｒｍｅ ）以 ｖ 行 元 层 次 （ ｔ— ｅ ｅ ） 述 。 【 事 人 工 智 能 研 究 的 ｍｅａ ｌｖ １描 ５ ］ 从
Ｍａ ｖ ｎ Ｍｉ ｓ ｙ于 １ ７ 年 较 为 系 统 地 论 述 了 框 架 理 ｒ ｉ ｎ ｋ ９５ 论 。 他 认 为 ， 架 是 表 征 常 规 情 景 的数 据 结 构 ． 含 框 是 有 若 干 个 节 点 和 联 接 的 网 络 系 统 。人 们 可 以 从 记 忆 中随 时 调 出 框 架 中 的 信 息 作 为 背 景 知 识 来 理 解 新 的