我的课件(09-10)1-1
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1.3.1有理数的加法课件2023-2024学年人教版七年级数学上册
20
哪种计算更简便？ 怎样使计算简化 的?这样做的根据 是什么?
这样做既运用加法交换律又运用 加法的结合律
(1)(2.48) 4.33 (7.52) (4.33)
例2计算
解：原式 [(2.48) (7.52)] [(4.33) (4.33)] 10 0 10
思考：将怎样 的加数结合在 一起，可使运 算简便？
将最后一名乘客送到目的地时出租车离出发地多远？ 在出发地的什么方向上？若每千米的价格为2.4元，司机一个下午的营业额是多 少？+9,-3 +9+(-3)=6
解(1) 9 (3) (5) (4) (8) (6) (3) (6) (4) (10)
9 10 [(3) (5) (8) (3)] [6 (6)] [4 (4)]
2 3 6
5
5 4
3 2
4
) 5 3 (8 )
(2)3 1 (2
针对训练
1.计算：（课本P20练习1,2）(1)23 (17) 6 (22)(2)(2) 3 1 (3) 2 (4)2.计算：(1)1 ( 1 ) 1 ( 1 )
(1)23 (17) 6 (22)解：原式 23 6 (17) (22)
例3、 每袋小麦的标准重量为90千克，10袋小麦称重记 录如图所示，与标准重量比较，10袋小麦总计超过多少千 克或不足多少千克？10袋小麦的总重量是多少？
解法2.把每袋小麦的标准重量记为0，每袋小麦超出 标准重量的部分记为正，不足的部分记为负，则10袋小麦的重量记为1,1,1.5,1,1.2,1.3,1.3,1.2,1.8,1.1111.5 (1) 1.2 1.3 (1.3) (1.2) 1.8 1.1 [1 (1)] [1.2 (1.2)] [1.3 (1.3)] (11.1) 1.5 1.8 5.490×10+5.4=905.4
哪种计算更简便？ 怎样使计算简化 的?这样做的根据 是什么?
这样做既运用加法交换律又运用 加法的结合律
(1)(2.48) 4.33 (7.52) (4.33)
例2计算
解：原式 [(2.48) (7.52)] [(4.33) (4.33)] 10 0 10
思考：将怎样 的加数结合在 一起，可使运 算简便？
将最后一名乘客送到目的地时出租车离出发地多远？ 在出发地的什么方向上？若每千米的价格为2.4元，司机一个下午的营业额是多 少？+9,-3 +9+(-3)=6
解(1) 9 (3) (5) (4) (8) (6) (3) (6) (4) (10)
9 10 [(3) (5) (8) (3)] [6 (6)] [4 (4)]
2 3 6
5
5 4
3 2
4
) 5 3 (8 )
(2)3 1 (2
针对训练
1.计算：（课本P20练习1,2）(1)23 (17) 6 (22)(2)(2) 3 1 (3) 2 (4)2.计算：(1)1 ( 1 ) 1 ( 1 )
(1)23 (17) 6 (22)解：原式 23 6 (17) (22)
例3、 每袋小麦的标准重量为90千克，10袋小麦称重记 录如图所示，与标准重量比较，10袋小麦总计超过多少千 克或不足多少千克？10袋小麦的总重量是多少？
解法2.把每袋小麦的标准重量记为0，每袋小麦超出 标准重量的部分记为正，不足的部分记为负，则10袋小麦的重量记为1,1,1.5,1,1.2,1.3,1.3,1.2,1.8,1.1111.5 (1) 1.2 1.3 (1.3) (1.2) 1.8 1.1 [1 (1)] [1.2 (1.2)] [1.3 (1.3)] (11.1) 1.5 1.8 5.490×10+5.4=905.4
人教版九年级英语Unit 10 !Section A(1a-1c)教学课件(共16张PPT)
Unit 10 You’re supposed to shake hands.
Section A(GF-4b)
学习目标
1、学习掌握下列词汇： passport, clean…off, chalk, blackboard, northern, coast, season, knock, take off,
['nɔːðə(r)n]
northern coast
[kəʊst]
I think it’s important to bring warm clothes.
Grammar Focus
阅读Grammer Focus部分完成下列句子。
1. 你第一次遇到某一个人应当做什么？ W__h_a_t___a_r_e__ yous_u_p_p_o_s_e_d_ _t_o_ _d_o_ when you meet
Learning what youa_r_e_s_u_p_p_o_s_e_d__to__d_o_ (suppose; do)
and a_r_e__n_o_t_s_u_p_p_o_s_e_d_t_o_d__o___(not suppose; do) in
social situations 在社交场合
may
be
difficult,
b但u它t i是t值is得w的o麻r烦th，
the
trouble if you want to understand anotherculture.
如果你想了解另一种文化
Homework
1.Try to remember the new words. 2. Grasp the use of “be supposed to;
5. In many eastern European countries, you a_r_e__su_p_p__o_se_d__t_o_ take off your gloves before shaking hands.
Section A(GF-4b)
学习目标
1、学习掌握下列词汇： passport, clean…off, chalk, blackboard, northern, coast, season, knock, take off,
['nɔːðə(r)n]
northern coast
[kəʊst]
I think it’s important to bring warm clothes.
Grammar Focus
阅读Grammer Focus部分完成下列句子。
1. 你第一次遇到某一个人应当做什么？ W__h_a_t___a_r_e__ yous_u_p_p_o_s_e_d_ _t_o_ _d_o_ when you meet
Learning what youa_r_e_s_u_p_p_o_s_e_d__to__d_o_ (suppose; do)
and a_r_e__n_o_t_s_u_p_p_o_s_e_d_t_o_d__o___(not suppose; do) in
social situations 在社交场合
may
be
difficult,
b但u它t i是t值is得w的o麻r烦th，
the
trouble if you want to understand anotherculture.
如果你想了解另一种文化
Homework
1.Try to remember the new words. 2. Grasp the use of “be supposed to;
5. In many eastern European countries, you a_r_e__su_p_p__o_se_d__t_o_ take off your gloves before shaking hands.
10-1《兰亭集序》课件(共34张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
2022 壬寅年
2024 甲辰
山阴 因其地处会稽山之北而得之。山南水北为“阳”
古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。。
衡阳
洛阳
衡山之南 洛水之北
华阴 华山之北
淮阴 淮水之南
明 文徵明《兰亭修禊图》
修禊：古人于阴历三上旬巳日，到水边洗涤以拔除妖 邪。（禊：洁也。）
*流觞曲水
觞 从角,傷( shāng)省声。
十天干： 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 十二地支：
子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
01 甲子 11甲戌 21甲申 31 甲午 41甲辰 51甲寅 02 乙丑 12 乙亥 22乙酉 32 乙未 42乙巳 52 乙卯 03 丙寅 13丙子 23 丙戌 33丙申 43丙午 53丙辰 04丁卯 14丁丑 24丁亥 34丁酉 44丁未 54丁巳 05戊辰 15戊寅 25戊子 35戊戌 45戊申 55 戊午 06己巳 16己卯 26己丑 36 己亥 46 己酉 56 己未 07庚午 17 庚辰 27庚寅 37 庚子 47 庚戌 57 庚申 08辛未 18 辛巳 28 辛卯 38 辛丑 48 辛亥 58 辛酉 09壬申 19壬午 29 壬辰 39 壬寅 49 壬子 59 壬戌 10癸酉 20癸未 30 癸巳 40 癸卯 50 癸丑 60 癸亥
清明
阳历每年四月 五日或六日
得名 此时天气转暖，风和日丽，“万物至此皆洁齐而清明” 习俗 扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花
端阳、重午、 重五
得名
原是月初午日的仪式，因“五”与“午”同音，农历 五月初五遂成端午节。
传1.寒统端食午节禁日农火常历食考五冷知月食识初，五清清单明：由习之来 俗前一自喝驱一般尽雄“两认，黄五日为于酒毒，该是、”源节人挂自与们香纪在袋重念这、耳屈一吃祭原天粽子有来子推关悼、。。 念 插屈他花原。和忠菖而蒲被、黜斗，百投草水、 2.清明节气按阳历，四月五日或六日，扫墓、踏青、荡秋千。
2024 甲辰
山阴 因其地处会稽山之北而得之。山南水北为“阳”
古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。。
衡阳
洛阳
衡山之南 洛水之北
华阴 华山之北
淮阴 淮水之南
明 文徵明《兰亭修禊图》
修禊：古人于阴历三上旬巳日，到水边洗涤以拔除妖 邪。（禊：洁也。）
*流觞曲水
觞 从角,傷( shāng)省声。
十天干： 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 十二地支：
子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
01 甲子 11甲戌 21甲申 31 甲午 41甲辰 51甲寅 02 乙丑 12 乙亥 22乙酉 32 乙未 42乙巳 52 乙卯 03 丙寅 13丙子 23 丙戌 33丙申 43丙午 53丙辰 04丁卯 14丁丑 24丁亥 34丁酉 44丁未 54丁巳 05戊辰 15戊寅 25戊子 35戊戌 45戊申 55 戊午 06己巳 16己卯 26己丑 36 己亥 46 己酉 56 己未 07庚午 17 庚辰 27庚寅 37 庚子 47 庚戌 57 庚申 08辛未 18 辛巳 28 辛卯 38 辛丑 48 辛亥 58 辛酉 09壬申 19壬午 29 壬辰 39 壬寅 49 壬子 59 壬戌 10癸酉 20癸未 30 癸巳 40 癸卯 50 癸丑 60 癸亥
清明
阳历每年四月 五日或六日
得名 此时天气转暖，风和日丽，“万物至此皆洁齐而清明” 习俗 扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花
端阳、重午、 重五
得名
原是月初午日的仪式，因“五”与“午”同音，农历 五月初五遂成端午节。
传1.寒统端食午节禁日农火常历食考五冷知月食识初，五清清单明：由习之来 俗前一自喝驱一般尽雄“两认，黄五日为于酒毒，该是、”源节人挂自与们香纪在袋重念这、耳屈一吃祭原天粽子有来子推关悼、。。 念 插屈他花原。和忠菖而蒲被、黜斗，百投草水、 2.清明节气按阳历，四月五日或六日，扫墓、踏青、荡秋千。
09-10第一学期高三语文备课组工作计划(附教学进度)
页眉内容江苏省高邮中学2009/2010学年度第一学期高三年级语文教学计划一、指导思想充分认识在新形势下语文学科的重要战略地位，增强责任感使命感。
在新课程理念和09年高考考纲的指引下，遵循语文教学和复习课的规律，结合本届学生实际情况，扎实有序地开展复习备考工作；在省教育厅“双控”的大背景下，力求减负增效，加强教学研究。
既注重教学理论、教学策略、考纲考题的研究，又要注重教学实践的不断改革和课堂教学效率的提升；既注重对语文基础知识作系统的切块复习，使学生形成较为系统完善的知识储备，又要重视提高学生运用基础知识解决具体问题、分析探究等方面的能力。
复习时据不同阶段的特点，把专题复习和语文综合训练有机结合，教给学生相关考点的解题方法和解题技巧，注意培养学生良好的思维品质和应试能力；对不同层次的学生进行分类指导，力求让每一个学生都能学有所得，学有所成。
二、学生存在的问题：1．对过去已学的知识掌握不牢固，遗忘率高；缺少完善的知识储备。
2．语文学习的方法、解题应试的技能欠缺。
3．写作素材缺乏，部分学生写作仍不够规范，错别字多，书写差。
三、具体做法和措施1．加大集体备课的力度。
通过集体备课，统一思想，统一步调；通过集体备课，及时研讨并解决实际教学中的具体问题，如对教学重点、难点的安排处理，教学方案的实施、具体措施的采用等等；通过集体备课，经常性地沟通信息、切磋交流，互相借鉴，共同提高，形成集体的合力。
2．在集体备课的基础上加强个人复备。
注重分层教学，注重因材施教。
每个老师须认真研究并准确把握所教班级的学情，对教学进度的快慢、教学内容的深浅、教学方法的优劣等进行细致深入的思考，对集体备课形成的教学方案进行有效调整，以取得最佳教学效果。
3．在备课组内努力营造求真务实的工作作风，抓好教学的每一个环节，环环相扣，步步落实，事事到位。
备课时，充分考虑新课程的特点和要求，充分考虑学生的实际状况，诸如学生的基础、接受能力等等；课堂教学要紧扣考纲，精心准备每一节的教学内容，努力改进教师的教学方式和学生的学习方式，杜绝“满堂灌”，注重学生思维品质、思维能力的培养，注重学生语言表达能力的训练，坚持课堂高效率，课堂出效益。
1-1孟德尔的豌豆杂交实验(一) (教学课件)—— 高中生物学人教版(2019)必修二
①鉴定一只白羊是否为纯种 ②在一对相对性状中区分显 性和隐性 ③不断提高小麦抗病（显性）品种的纯合度
④检验杂种F1的遗传因子的组成（ B ）
Ａ.杂交、自交、测交、测交 Ｂ.测交、杂交、自交、测交 Ｃ.测交、测交、杂交、自交 Ｄ.杂交、杂交、杂交、测交
6
方法三：花粉鉴定法
结果 分析
若某个体产生的花粉 纯合子
答：分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是： 模拟雌、雄配子的随机结合。
(5) 为什么每次抓取小球后都必须先放回原位,然 后才重新抓取?按步骤（3）重复做50～100次的含义 是什么？
答：答:确保每个小球被抓取的几率相等,数据准确. 重复做 50～100次，是为了确保观察样本数目足够多。
如果孟德尔在研究遗传实验时,只统 计10株豌豆杂交结果,他还能正确的 解释性状分离现象吗?
A. 5550
B. 3700 C. 2400
A D. 1850
4、人类的某些遗传病分析
、、[思维升华] 1．基因分离定律的应用
11(）1、)正确解释某些遗传现象
根据性状分离现象，判断某些遗传病的显隐性关系，如果患病的双亲生出 无病的孩子，即“有中生无”，则该病肯定是显性遗传病；如果正常的双亲生 出患病的孩子，即“无中生有”，则该病一定是隐性遗传病。
【答案】 (1)Aa aa (2)AA 1/3 Aa 2/3 AA 1/3 Aa 2/3 (3)1/9
5、指导农作物的育种实践
3(、2)指导农作物的育种实践 ①如果选用的品种是隐性性状，则隐性性状一旦出现，即可稳定遗传。 ②如果选用的品种是显性性状，需通过连续自交的方法选育，直到后代不 发生性状分离为止，一般要经过 5～6 代的选育。 ③若优良性状为杂合子，两个纯合的不同性状个体杂交后代就是杂合子， 但每年都要育种。
④检验杂种F1的遗传因子的组成（ B ）
Ａ.杂交、自交、测交、测交 Ｂ.测交、杂交、自交、测交 Ｃ.测交、测交、杂交、自交 Ｄ.杂交、杂交、杂交、测交
6
方法三：花粉鉴定法
结果 分析
若某个体产生的花粉 纯合子
答：分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是： 模拟雌、雄配子的随机结合。
(5) 为什么每次抓取小球后都必须先放回原位,然 后才重新抓取?按步骤（3）重复做50～100次的含义 是什么？
答：答:确保每个小球被抓取的几率相等,数据准确. 重复做 50～100次，是为了确保观察样本数目足够多。
如果孟德尔在研究遗传实验时,只统 计10株豌豆杂交结果,他还能正确的 解释性状分离现象吗?
A. 5550
B. 3700 C. 2400
A D. 1850
4、人类的某些遗传病分析
、、[思维升华] 1．基因分离定律的应用
11(）1、)正确解释某些遗传现象
根据性状分离现象，判断某些遗传病的显隐性关系，如果患病的双亲生出 无病的孩子，即“有中生无”，则该病肯定是显性遗传病；如果正常的双亲生 出患病的孩子，即“无中生有”，则该病一定是隐性遗传病。
【答案】 (1)Aa aa (2)AA 1/3 Aa 2/3 AA 1/3 Aa 2/3 (3)1/9
5、指导农作物的育种实践
3(、2)指导农作物的育种实践 ①如果选用的品种是隐性性状，则隐性性状一旦出现，即可稳定遗传。 ②如果选用的品种是显性性状，需通过连续自交的方法选育，直到后代不 发生性状分离为止，一般要经过 5～6 代的选育。 ③若优良性状为杂合子，两个纯合的不同性状个体杂交后代就是杂合子， 但每年都要育种。
10-1《劝学》课件(共29张PPT)统编版高中语文必修上册
正面 设喻 反面 设喻
积累
骐骥一跃，不能十步驽 马十驾，功在不舍
锲而舍之，朽木不折 锲而不舍，金石可镂
对比 对比
坚持
蚓无爪牙之利…用心一也 蟹六跪而二螯…用心躁也
对比 专心
本文的论证思路：
中心论点： 学不可以已
分论点： 1、学习的意义
提高自己 改变自己
是什么 为什么
2、学习的方法与态度 方法 借助外物，弥补不足
◆ 通假字
❖ 君子生非异也
“生”通“性”，本性、资质、禀性。
• 古今异义
1、声非加疾也
古义：强，洪亮 今义：疾病；快
2、假舆马者
古义：借助、利用 今义：不真；假期
3、而绝江河
古义：横渡 今义：断绝
跂而望
学
不如登高
结论：
习
登高而招
见者远
善假于物
的
顺风而呼
闻者彰
作
假舆马
用
假舟楫
致千里 绝江河
弥补不足
• 虽有槁暴 ，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就 砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
虽：即使 有：通“又” 槁暴：槁，枯。暴，通“曝”，晒 挺：直 然:这样 受绳：经墨线比量 金：指金属制的刀斧等
砺：磨刀石 博学：广泛地学习 日：名作状 参：检查 省：省察
知：通“智”，智慧 过：过错
译文：不能到达千里之外
2、蚓无爪牙之利，筋骨之强 定语后置
译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨。
3、非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 判断句式
译文：除了蛇和鳝鱼的洞穴外就没有容身的地方，是因为心 浮气躁啊！
学习方法 和态度
10-1《兰亭集序》课件(共34张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
三 美文悦读
王羲之——风流，是一种人生态度
何谓“风流”？自古仁者乐山、智者乐水，对待事物的看法自然不 同。对李白而言，风流是孟浩然潇洒清远的风度和超然不凡的才华，所 以他说“吾爱孟夫子，风流天下闻”；对杜甫而言，风流是宋玉温文尔 雅的气质和心系苍生的志向，所以他说“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦 吾师”；对辛弃疾而言，风流是刘裕金戈铁马的神采和气吞万里如虎的 气魄，所以他说“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”。率真的性情， 是一生痴迷一件事的执着，是挥毫泼墨的潇洒，是自由不羁的情怀，是 “山阴路上桂花初，王谢风流满晋书”的一个时代的故事……
那时，这些由北方来的王家和谢家子弟在秦淮河南岸一条窄窄的巷 子里进进出出，就像是他们高大的屋檐下飞来飞去的燕子。他们谈吐有 礼、举止温文尔雅，他们手里拿着成卷的书，身上穿着代表贵族身份的 深色衣服，南方人把它称作“乌衣巷”。离此不远的地方有座古朴的小 桥，它静静地卧在秦淮河上，人们把它叫作“朱雀桥”。从此后，“朱 雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”的景象，成了千百年来中国人记忆中 绝美的一幅图画。
公元303年，是王羲之诞生的时间，也是西晋自三国后短暂统一中国 的末期。那一年，皇室之间为了争夺皇位而战的“八王之乱”已接近尾 声，北方五个少数民族大量趁乱涌入中原，攻城略地大肆屠戮，都城洛 阳血流成河、惨不忍睹。
而当时执政的皇帝晋惠帝司马衷居然是个白痴！试想，傻皇帝执政， 皇后专权，各位王爷觊觎(jìyú)皇位，还有五胡乱华，那时的中华民族该 是面临着怎样严重的生死考验？
第 10 课
(1)兰亭集序
一 文言快读 文言主题微读——人才篇
吕僧珍为官不仗势
僧珍在任，平心率下，不私亲戚。从父兄子先以贩葱为业，僧珍既 至，乃弃业欲求州官。僧珍曰：“吾荷国重恩，无以报效，汝等自有常 分，岂可妄求叨越，但当速反葱肆耳。”僧珍旧宅在市北，前有督邮廨， 乡人咸劝徙廨以益其宅。僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来，便在 此地，岂可徙之益吾私宅！”姊适于氏，住在市西，小屋临路，与列肆 杂处，僧珍常导从卤簿到其宅，不以为耻。(选自《梁书·吕僧珍传》)
人教版 一年级上册数学四 11～20的认识 复习课(课件)(共23张PPT)
个十，20的个位上是 ， 。
填空题 猜猜我是谁？
4
填空题 看图写数
5
填空题
你会排吗？
6 16 19 15 7 13 20 12
_<_ <_ < _<_ <_ <20
在括号里填上合适的数.
3+ =12
9+ =15
6+ =12
17- =12
+6=16.
+5=11
+7=13
18- =10
7 7+ =14
+ 11
探究新知
学习11-20各数的组成，各数的读法以及写法
先数出十根小棒捆成一捆
10个一
=
1个10
在我们的生活中也经常看到十个物品为 一组的现象
这些都是1个10
1个十和1个一 和起来是11
写作：11 读作:十一
小写
大写
1个十和5个一 和起来是15
写作:15 读作：十五
你还想摆出11-20里的哪个数？ 要求：小组合作
11+10= 21 20-12= 8 3+11= 14 12-3= 9 11+3= 14
整理知识
课后作业： 1.完成课后复习巩固 2.同桌互相考验知识学牢固没有 3.下节课继续复习算盘的知识，准备好学习用品 4.完成以下练习题
填空题
1 16里面有
个十和
个1
2 12和17之间有
个数.
3 20里面有 十位上是
10- =10
挑战题
填空题 十位上的数字与个位上的数字和是8的 两位数一共有 个.
你做对了吗？
下课啦
想一想：怎样摆可以让人一眼看出有几根小棒 15分钟
10-1俄罗斯(第1课时)-【精彩课堂】2022-2023学年七年级地理下册同步教学课件(晋教版)
寒冷气候的影响
丰富的资源
俄罗斯的自然资源状况
俄罗斯自然资源丰富。矿产种类多、 储量大、自给程度高。资源总储量 80%分布在亚洲部分
森林资源：亚寒带针叶林带 水能资源：伏尔加河、鄂毕河、勒拿 河、叶尼塞河 矿产资源：库尔斯克—铁矿、第二巴 库—石油、秋明—石油、库兹巴斯— 煤炭
森林资源（面积最大的亚寒带针叶林）
课堂小结
课堂练习:
读下图俄罗斯交通及城市分布示意图，完成1-3题。
1．关于俄罗斯的说法，正确的是
A．位于太平洋东岸 B．首都位于欧洲部分
B
C．矿产资源贫乏
D．多数河流自北向南流
A 2．有关俄罗斯东北部因纽特人传统生活习俗，说法错误的是
A．主食米饭
B．狗拉雪橇
C．捕鱼为生
D．居住冰屋
课堂练习:
3、俄罗斯历来被公认为欧洲国家的主要原因是
（ C）
A、俄罗斯欧洲部分面积较大 B、俄罗斯欧洲部分人口稀疏 C、俄罗斯欧洲部分历史上就是全国的政治、 经济、文化中心地区 D、俄罗斯亚洲部分交通不便
课堂练:
2月28日下午，俄罗斯、乌克兰双方高级官员在白俄罗斯东南部靠近乌克兰边境 的戈梅利州谈判。这是2月24日俄军发动特别军事行动以来，双方首次举行面对面谈判 。读“俄罗斯境内60°N地形剖面图”，完成下面小题。
①气温差异：莫斯科气温年较差小于雅库茨克，年均值高于雅库克。 ②降水差异：莫斯科年降水量多于雅库茨克，降水的季节分配方面两地比较相似，均为夏 秋季节降水较多，冬春季节降水较少。
原因：莫斯科气候受海洋影响较大，雅库茨克大陆性较强。
泼水成冰
北半球的「寒极」
奥伊米亚康｜俄罗斯西伯利亚
东北部一个盆地，海拔约741米。 在北极圈以南350公里，测得过 -71.2℃的最低气温，奥伊米亚康 因此获得北半球“寒极”称号。
北师大版一年级数学上册《全册》课件(完整版)
8
34 6 9 9 87 4 2 10
4
7
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
5＋3 8
8－2 6
说一说。
房子里有几只？
猜一猜。
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
9 1 10
5 6 7 8 9 10 98 76 543 2 10
爬台阶。214 Nhomakorabea3
6
5
8
7
10
9
说一说，做一做。
把1,2,3,4,5,6,7,8这8个数分别填入 中。
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
现在车上有多少人？
现在车上有多少人？
2＋3＋2 ＝ 7 2＋2＋3 ＝ 7
5
4
现在车上有多少人？
8－1－4 ＝ 3 8－4－1 ＝ 3
7
4
现在车上有多少人？
可爱的学校
5朵白云
9只小鸟
一只大象
一个太阳
五个字
6只熊
2只白兔
4只松鼠
8棵大树
10只蝴蝶
1个皮球
3个蘑菇屋
7朵花
两个小朋友
淘气 笑笑
智慧老人
机灵狗
目标：1、通过教学了解一年级学生的数数水平。 2、了解并引导学生的有序观察。 3、初步引导学生学会用数量来描述事物。
咦！得数都是7!
10-3= 12-5= 14-7= 16-9=
11-4= 13-6= 15-8=
探究新知
课件PPT
xiànɡ shànɡtú zhōnɡ xiǎo pénɡyǒu nà yànɡ zhǎoyīzhǎo pái yī pái
像 上 图 中 小 朋友 那 样 找一找，排一排。
2015最新北师大版二年级数学下册全册课件1
数位顺序表
…… ( 万 )位 ( 千 )位 ( 百 )位 ( 十 )位 ( 个 )位
二千九百三十二
九千零四十
一千零一
2932 9040 1001
三百二十七
327
八千零五十二
8052
一千五百零三
1052
2128＝2000＋100＋20＋ 8
2128里有2个千，1个百， 2个十和8个一。
北师大版 二年级下册 第三单元 生活中的大数
北师大版 二年级下册 第一单元 除法
18 ÷ 6 3 盘
三
1盘
1盘
1盘
－6 －6 －6
18 ÷ 6 3 盘
十个
位 位3 6 18
18 0
18÷2＝ 9
9 2 18
18 0
63÷7＝ 9
9 7 63
63 0
1.闹元宵。
24 4 6
6 4 24
24 0
6 支
6
36 6 6 束 6
6 36 36 0
祖冲之在世界各国都 颇受尊重。在法国巴
黎科学博物馆的“发现 宫”中有祖冲之的名字 和他发现的圆周率值， 西方科学家还把月球上 的一个火山口命名为 “祖冲之口”。
200
300
√
90 5
100
200
4.大约有多少枚棋子？估一估，说一说。
北师大版 二年级下册 第四单元 测量
1毫米 1厘米
45 84 06
56 6 35
3 06 51
6 6 50
48 2
1 1 3个1
1
3
5 18 －5
5 18 15
13
3
－ 5 3个5
8 －5
新概念一第 9-10课课件(完整版)
15.American 16.French 17.Miss18.German 19.Korean 20.Japanese
review
Review
1.词汇（职业） 2.特殊疑问句（What 引导的特殊疑问句） 3.人称物主代词（he-his she-her） 4.课文背诵
I
operator
am
keyboard
• 游戏流程：1、全体学生起立 2、Cindy展示单词或做动作 说反义词 3、全体学生抢读单词，最先读出来的学生先坐下 4、最后坐下学生所在的组不得分，另一组得分 •
1. hello [hə'ləu]
2. hi
[hai]
3. how
[hau]
4. today [tə'dei]
5. well [wel]
9. see
[si:]
int.喂(表示问候) int.喂，嗨 ad.怎样 ad.今天 a.身体好 a.美好的 int.谢谢 int.再见 v.见
fat [fæ t] a.胖的
thin [θin] a.瘦的
short [ʃɔ:t] a.矮的
tall [tɔ:l] a.高的
dirty ['də:ti] a.脏的
How are you? I'm fine./I'm very well,thanks.
用于对身体健康状况或某 种程度提问。意为：“… 怎么样？”
How is Emma?
How is Tony? He's fine,thanks.
She's very well.
How old are you?
多久（问频率） How old
short [ʃɔ:t] a.矮的
review
Review
1.词汇（职业） 2.特殊疑问句（What 引导的特殊疑问句） 3.人称物主代词（he-his she-her） 4.课文背诵
I
operator
am
keyboard
• 游戏流程：1、全体学生起立 2、Cindy展示单词或做动作 说反义词 3、全体学生抢读单词，最先读出来的学生先坐下 4、最后坐下学生所在的组不得分，另一组得分 •
1. hello [hə'ləu]
2. hi
[hai]
3. how
[hau]
4. today [tə'dei]
5. well [wel]
9. see
[si:]
int.喂(表示问候) int.喂，嗨 ad.怎样 ad.今天 a.身体好 a.美好的 int.谢谢 int.再见 v.见
fat [fæ t] a.胖的
thin [θin] a.瘦的
short [ʃɔ:t] a.矮的
tall [tɔ:l] a.高的
dirty ['də:ti] a.脏的
How are you? I'm fine./I'm very well,thanks.
用于对身体健康状况或某 种程度提问。意为：“… 怎么样？”
How is Emma?
How is Tony? He's fine,thanks.
She's very well.
How old are you?
多久（问频率） How old
short [ʃɔ:t] a.矮的
10-1劝学(教学课件)-高中语文人教统编版必修上册
挺直，是(用火烤)使它这样的。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
受绳：经过墨线比量。
初 直：形→动，变直。
读 感
金：指金属制的刀斧等。
知 就：动词，接近、靠近。
砺：磨刀石。
利：形→动，变锋利。
博：广泛。
而：表递进，并且。
日：名 →状，每天。 参：检验。 省：省察。
乎：介词，相当于“于”,对。 知：同“智”,见识。
(蓝草)中提取出来，但是(颜
而：表转折，但是、可是。
色)比蓼蓝(更)深。冰，是水
凝
木 直中绳 ，口 以 为轮 ，其 曲中规。虽 有 槁 暴 ，不 复挺者， □ 使之
然也。 省略句
1 . 中：符合、适合。
判 断句
初 读
2.□ :使动，使…弯曲。
3. 以为：“以之为”,把…作为。 4. 其：代词，它的。
是在于为人民谋幸福、保民及救世。因此，统 节制人之情欲，以克服人的恶性。并且，荀
子也凭着“礼”来使人民“明分使群”,即是使
治者必须先有仁心，再培养出德性，才能施行 人类群居生活而不争，残贼淫乱等恶行而不
仁政。
行。
君民 关系
孟子亦提倡“民本说”,他指出“民为贵，社稷次 荀子主张“尊君”说，与孟子的“民本说”刚
正□ 字
róu
跂
qǐ
音 槁暴 gǎopù 楫 jí
就砺
ì
跬步 kuǐ
参省 cān xǐng 骐骥 qíjì
驽马十驾 nú 锲而舍之 qiè
金石可镂 lòu
螯
áo
蛇鳝
shàn
蛟 jiāo 朽木不折 zh é 爪 牙 zhǎo 蛇鳝之穴 xué
2024年冀教版一年级数学上册 1.4.2 10的再认识 (课件)
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1. 1～10按从小到大的顺序是1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10。
2.十位上1个珠子代表1个十，个位上1个珠子代表1个一。 3.10的分与合。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
板书设计
10的再认识
1，2，3，4，5，6，7，8，9，10
倒着数
1你发现10和其他数有什2么不一样？ 只的数有是一10一个是位数两数字位。数，1～9由的各两数数个是是数两一字位位组数数成。。
10有两个数字，其他
数只有一一位个数数字。
两位数
4 先认识计数器，再拨珠。
计数器上左边是十位，右边是个位。
十位 个位
9
在个位上加9颗 珠子表示9。
4 先认识计数器，再拨珠。
选自教材第47页练一练第3题
3.拿出1个黄色扣子和9个红色扣子，任意摆成一排，
一共有（ 10 ）种不同摆法。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 黄色扣子摆在第7个
黄色扣子摆在第8个 黄色扣子摆在第9个
黄色扣子摆在第10个
选自教材第47页练一练第3题
变式训练
1.把下面几个球按从大到小的顺序排队，并编上顺 序号。
选自教材第47页练一练第1题
2.按规律涂色，你发现了什么？
涂色部分每次比上一行多1。
选自教材第47页练一练第2题
3.拿出1个黄色扣子和9个红色扣子，任意摆成一排， 一共有（ ）种不同摆法。
每种摆法中，黄色 扣子摆在第几个？
选自教材第47页练一练第3题
3.拿出1个黄色扣子和9个红色扣子，任意摆成一排， 一共有（ ）种不同摆法。
第四章简易中医疗法09-1-课件
令感受风温燥邪致病，伴咳呛痰少，口鼻干 燥，去荆芥，加南沙参18克，花粉18克。
❖ 三、暑湿证 主证 身热，微恶风，肢体痰重或疼痛，头昏
重胀痛，咳嗽痰粘，心烦，口渴，或口中粘 腻，胸闷，泛恶，苔薄黄腻，脉濡数。 治法 清暑祛湿解表。 方药 新加香薷饮加减：香薷10克，厚朴9克， 银花18克，连翘15克，菊花15克，羌活9克， 桅子15克，川贝12克。藿香10克。如暑热偏 重者，加鲜荷叶40克，黄连15克；里湿偏重 者，加苍术12克，半夏10克；小便短赤者加 滑石18克，木通10克。
❖ （二）阳虚感冒 主证 恶寒重，身热轻，头痛身痛，语声低微， 四肢不湿，舌淡苔白，脉沉无力。 治法 助阳解表。 方药 参附再造丸加减：党参30克，黄芪25克， 制附子12克，桂枝9克，防风6克，白芷9克， 甘痛，微恶风寒，干咳少痰，口燥 咽干，五心烦热，舌红，脉细数。 治法 滋阴解表。 方药 加减葳蕤（weirui）汤化裁：玉竹12克， 麦冬15克，白薇9克，桑叶15克，薄荷9克， 枇杷叶12克，桔梗10克，豆豉25克。如表证 较重者，可加荆芥9克；若另干咳痰不爽者， 加牛蒡子12克，瓜萎18克。
一、调养血气的一式三招
1.敲打胆经
［本经穴］ 瞳子髎、听 会、上关、颔厌、悬颅、 悬厘、曲鬓、率谷、天冲、 浮白、头窍阴、完骨、本 神、阳白、头临泣、目窗、 正营、承灵、脑空、风池、 肩井、渊腋、辄筋、日月 （胆募）、京门、带脉、 五枢、维道、居髎、环跳、 风市、中渎、膝阳关、阳 陵泉（合）、阳交、外丘 （郄）、光明（络）、阳 辅（经）、悬钟、丘墟 （原）、足临泣（输）、 地五会、侠溪（荥）、足 窍阴。（44个）
4.痰热郁肺。咳而气喘，痰多色黄黏稠，不易 咯出，口鼻气热、口苦咽干、咽痛喉肿、胸 痛胸闷，舌苔黄，脉弦数等。治宜清肺泻火、 化痰止咳。
❖ 三、暑湿证 主证 身热，微恶风，肢体痰重或疼痛，头昏
重胀痛，咳嗽痰粘，心烦，口渴，或口中粘 腻，胸闷，泛恶，苔薄黄腻，脉濡数。 治法 清暑祛湿解表。 方药 新加香薷饮加减：香薷10克，厚朴9克， 银花18克，连翘15克，菊花15克，羌活9克， 桅子15克，川贝12克。藿香10克。如暑热偏 重者，加鲜荷叶40克，黄连15克；里湿偏重 者，加苍术12克，半夏10克；小便短赤者加 滑石18克，木通10克。
❖ （二）阳虚感冒 主证 恶寒重，身热轻，头痛身痛，语声低微， 四肢不湿，舌淡苔白，脉沉无力。 治法 助阳解表。 方药 参附再造丸加减：党参30克，黄芪25克， 制附子12克，桂枝9克，防风6克，白芷9克， 甘痛，微恶风寒，干咳少痰，口燥 咽干，五心烦热，舌红，脉细数。 治法 滋阴解表。 方药 加减葳蕤（weirui）汤化裁：玉竹12克， 麦冬15克，白薇9克，桑叶15克，薄荷9克， 枇杷叶12克，桔梗10克，豆豉25克。如表证 较重者，可加荆芥9克；若另干咳痰不爽者， 加牛蒡子12克，瓜萎18克。
一、调养血气的一式三招
1.敲打胆经
［本经穴］ 瞳子髎、听 会、上关、颔厌、悬颅、 悬厘、曲鬓、率谷、天冲、 浮白、头窍阴、完骨、本 神、阳白、头临泣、目窗、 正营、承灵、脑空、风池、 肩井、渊腋、辄筋、日月 （胆募）、京门、带脉、 五枢、维道、居髎、环跳、 风市、中渎、膝阳关、阳 陵泉（合）、阳交、外丘 （郄）、光明（络）、阳 辅（经）、悬钟、丘墟 （原）、足临泣（输）、 地五会、侠溪（荥）、足 窍阴。（44个）
4.痰热郁肺。咳而气喘，痰多色黄黏稠，不易 咯出，口鼻气热、口苦咽干、咽痛喉肿、胸 痛胸闷，舌苔黄，脉弦数等。治宜清肺泻火、 化痰止咳。
心理委员培训PPT课件
8
心理委员要关怀的对象
家庭有重大变故、情绪低落且持续时间在2 周以上、性格过于内向，孤僻，缺乏社会 支持的、
解决困难能力较弱、冲动个性、学习压力 大，学业欠佳、个人感情受挫、家境贫困， 经济负担重，深感自卑的学生、人际关系 失调后出现心理或行为异常
9
Байду номын сангаас
心理委员的工作职责
1、注重维护自身的心理健康，保持乐观向上的积极心态， 发现问题及时解决。
（9）当你对求助者的心理问题的原因感到迷惑时，通常是否有强烈的愿望去 深入寻找？
（10）对于你喜欢的人，你是否容易只看到他的优点，反之，对不喜欢的人， 是否常看到对方的缺点？
（11）别人是否认为你能理解他人的心情？
（12）如果你的意见和求助者有出入,你是否更愿意相信自己的判断?
（13）你能否化解对他人的不满而不会使自己感到不舒服？
（3）你能否耐心地倾听他人诉说和你相反的观点、意见，而不会排斥、不耐 厌？
（4）你批评他人时是否按自己的价值标准？
（5）对别人说话，你能否抓住“重点”？
（6）当你倾听别人倾诉是否希望别人赶快讲完，然后就可以尽情地陈述自己 的观点？
（7）别人陈述问题时你是否专注？
（8）当别人告诉你隐私时，你是否会表现出好奇、震惊或惊讶？
“人”字的结构就是相互支撑
6
你的社会支持系统
小的时候，我们生活中最重要的人就是 父母，对我们影响最大的是原生家庭。但 是现在我们已经长大了，成人了 ，我们和 更多的人有了交往，建立了联系。当我们 面对生活中的困难和工作中挑战的时候， 除了亲人，我们还需要其他的社会支持系 统。
7
知心朋友？ 值得信赖的老师？ 专业心理咨询？
心理委员要关怀的对象
家庭有重大变故、情绪低落且持续时间在2 周以上、性格过于内向，孤僻，缺乏社会 支持的、
解决困难能力较弱、冲动个性、学习压力 大，学业欠佳、个人感情受挫、家境贫困， 经济负担重，深感自卑的学生、人际关系 失调后出现心理或行为异常
9
Байду номын сангаас
心理委员的工作职责
1、注重维护自身的心理健康，保持乐观向上的积极心态， 发现问题及时解决。
（9）当你对求助者的心理问题的原因感到迷惑时，通常是否有强烈的愿望去 深入寻找？
（10）对于你喜欢的人，你是否容易只看到他的优点，反之，对不喜欢的人， 是否常看到对方的缺点？
（11）别人是否认为你能理解他人的心情？
（12）如果你的意见和求助者有出入,你是否更愿意相信自己的判断?
（13）你能否化解对他人的不满而不会使自己感到不舒服？
（3）你能否耐心地倾听他人诉说和你相反的观点、意见，而不会排斥、不耐 厌？
（4）你批评他人时是否按自己的价值标准？
（5）对别人说话，你能否抓住“重点”？
（6）当你倾听别人倾诉是否希望别人赶快讲完，然后就可以尽情地陈述自己 的观点？
（7）别人陈述问题时你是否专注？
（8）当别人告诉你隐私时，你是否会表现出好奇、震惊或惊讶？
“人”字的结构就是相互支撑
6
你的社会支持系统
小的时候，我们生活中最重要的人就是 父母，对我们影响最大的是原生家庭。但 是现在我们已经长大了，成人了 ，我们和 更多的人有了交往，建立了联系。当我们 面对生活中的困难和工作中挑战的时候， 除了亲人，我们还需要其他的社会支持系 统。
7
知心朋友？ 值得信赖的老师？ 专业心理咨询？
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原料 维生素及价格 甲种原料 乙种原料
维生素C / (单位/千克)
原料价格/ (元/千克)
600
8
100
4
⑵如果还要求购买甲、乙两种原料的费用不超 过72元，写出x（千克）应满足的另一个不等 式。
一．目标： １.建立不等关系； ２.掌握“不大于”，“不小于”， “不超过”“不低于”，“非正 数”，“非负数”等词表达的不 等关系。
1.复习引入： ⑴分别画出下列条件时，函数 y=kx+b的图象; ①k＞0,b＞0; ②k＞0,b＜0; ③k＜0,b＞0; ④k＜0,b＜0。
⑵画出函数y=-x+3的草图（图 上标明与坐标轴交点坐标）， 根据图象，回答下列问题： ①当x 时，y＞0； 当x 时，y＜0； ②当y 时，x＞0； 当y 时，x＜0；
维生素C / (单位/千克)8
100
4
⑴现配制这种饮料10千克，要求至少含有4200 单位的维生素C，试写出所需甲种原料的质 量x（千克）应满足的不等式；
3．列不等式解决实际问题：
用甲乙两种原料配制成某种饮料，已知这两种 原料的维生素C的含量及购买这两种原料的价格 如下表：
③当x 当x 当y 当y
时，y不大于0； 时，y不小于0； 时，x为非正数； 时，x为非负数。
“做一做”: 通过测量一棵树的树围（树干的 周长）可以计算出它的树龄.通常 规定以树干离地面1.5m的地方作 为测量部位.某棵树栽种时的树围 为5cm，以后树围每年增加约3cm. 这棵树至少生长多少年其树围才 能超过2.4m?(只列关系式).
2.不等式的概念：用不等号 （“＞”，“＜”， “≥”， “≤”，“≠”）将两个代数 式（或称“解析式”）连接起 来所成的式子叫做不等式。
3．列不等式解决实际问题：
用甲乙两种原料配制成某种饮料，已知这两种 原料的维生素C的含量及购买这两种原料的价格 如下表：
原料 维生素及价格 甲种原料 乙种原料
维生素C / (单位/千克)
原料价格/ (元/千克)
600
8
100
4
⑵如果还要求购买甲、乙两种原料的费用不超 过72元，写出x（千克）应满足的另一个不等 式。
一．目标： １.建立不等关系； ２.掌握“不大于”，“不小于”， “不超过”“不低于”，“非正 数”，“非负数”等词表达的不 等关系。
1.复习引入： ⑴分别画出下列条件时，函数 y=kx+b的图象; ①k＞0,b＞0; ②k＞0,b＜0; ③k＜0,b＞0; ④k＜0,b＜0。
⑵画出函数y=-x+3的草图（图 上标明与坐标轴交点坐标）， 根据图象，回答下列问题： ①当x 时，y＞0； 当x 时，y＜0； ②当y 时，x＞0； 当y 时，x＜0；
维生素C / (单位/千克)8
100
4
⑴现配制这种饮料10千克，要求至少含有4200 单位的维生素C，试写出所需甲种原料的质 量x（千克）应满足的不等式；
3．列不等式解决实际问题：
用甲乙两种原料配制成某种饮料，已知这两种 原料的维生素C的含量及购买这两种原料的价格 如下表：
③当x 当x 当y 当y
时，y不大于0； 时，y不小于0； 时，x为非正数； 时，x为非负数。
“做一做”: 通过测量一棵树的树围（树干的 周长）可以计算出它的树龄.通常 规定以树干离地面1.5m的地方作 为测量部位.某棵树栽种时的树围 为5cm，以后树围每年增加约3cm. 这棵树至少生长多少年其树围才 能超过2.4m?(只列关系式).
2.不等式的概念：用不等号 （“＞”，“＜”， “≥”， “≤”，“≠”）将两个代数 式（或称“解析式”）连接起 来所成的式子叫做不等式。
3．列不等式解决实际问题：
用甲乙两种原料配制成某种饮料，已知这两种 原料的维生素C的含量及购买这两种原料的价格 如下表：
原料 维生素及价格 甲种原料 乙种原料