写好人物对话
人物对话作文(6篇)
人物对话作文（6篇）一天下午，兔子在家做老师布置的作业。
写着笔芯坏了，兔子发现自动铅笔芯没了。
于是，兔子向妈妈要了两元钱去买笔芯。
兔子高兴地跑到小区门口熊阿姨的文具店。
熊阿姨问:“小兔子，你买什么？”小兔子对熊阿姨说:“我去买自动铅笔的笔芯。
”熊阿姨说:“你去那边选吧！”小兔子去笔架选笔芯。
小兔子选好笔芯，付给熊阿姨后，小兔子高高兴兴地回家了。
当兔子回家时，它的妈妈表扬了兔子的能力。
那天，父亲去遂昌买东西。
回来的时候看到爸爸车里有个盒子，心想:里面一定有好东西。
我兴奋地跑过去拿。
我刚打开。
当时一只小狗跳出来吓了我一跳。
爸爸说:“从现在开始，你要好好照顾这个小东西。
”我说:“太好了！就叫小黑吧！”从此我一吃完就赶紧喂小黑，然后带小黑和朋友一起玩。
黑色给我和我的朋友们带来了很多快乐，我们非常喜欢它。
最有意思的是我和爸爸一起给小黑洗澡。
洗澡的时候，这个小家伙总是踢来踢去，把水溅到我和爸爸身上。
它还叫着“汪汪汪汪汪”，仿佛在说“我不想洗澡，我不想洗澡。
”我总是安慰它:“黑，别动，洗完澡我带你去玩，好吗？”忘了告诉你，我养小黑的时候才六岁！夏天，星空中挂着许多星星。
这些星星忽明忽暗，仿佛活泼可爱的孩子在和你捉迷藏。
我非常喜欢看星星。
我经常在阳台上看星星。
今晚，我和爸爸坐在阳台上仰望星空。
突然，父亲神秘地对我说:“我现在要考你一个关于星星的题。
你知道牛郎星和织女星在银河系的什么地方吗？”我心想我上了《夏日星空》这一课，这个问题打不过我！我很自信的回答:“牛郎星位于银河系的东岸，是由三颗恒星组成的极状，织女星位于银河系的西岸，是由五颗恒星组成的梭形。
”爸爸说答案不错，我玩得很开心。
我看着台湾海峡对面的牛郎星和织女星心想:哎！这对恶业鸳鸯，每年七月七日只能在鹊桥相会。
如果我是仙女，我一定会延长这个夜晚，这样牛郎和织女就可以在一起更久。
想着想着，突然一颗流星划破夜空。
这时，我忍不住大喊:“哦！流星。
”爸爸问我:“你知道流星是怎么形成的吗？”我摇摇头表示不知道。
人物对话脚本范文(通用26篇)
人物对话脚本范文(通用26篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!人物对话脚本范文(通用26篇)人物对话脚本范文第1篇今天是周末，按照惯例，我们是去外婆家吃饭。
人物对话描写作文4篇
人物对话描写作文4篇人物对话描写作文篇1晚上，在光明的灯光下，我和妈妈一起坐在床前，翻阅《黑马》这本书。
看着妈妈读得津津有味，我的话匣子情不自禁打开了。
“妈妈，这本书好看吗？”我奇怪地问。
“嗯，蛮好的。
看完代序心灵为之震撼！”妈妈边说边看，眼睛还是不离书本。
“你如今看了有什么感受？说给我听听呀！”我摇着妈妈的手说。
“我被母亲的行为深深感动，感到这位母亲的无私和博爱。
有其母，必有其女，我信任也同样有这份爱！”我眨巴着眼睛问妈妈：“看了这本书有什么启发？”妈妈摸摸我的小脸蛋：“妈妈突然觉得肩上有千斤重担。
”“千斤重担，在哪儿？”我朝妈妈肩上左看右看，百思不解。
“它是一份责任，一种奉献。
作为妈妈应当爱惜自己的孩子，鼓舞自己的孩子，引导自己的孩子，陪伴自己的孩子，和孩子共同编写成长之书！”妈妈意味深长地说。
我轻轻地点了点头：“妈妈，你觉得这本书怎么样？喜爱其中哪个故事？”“很好呀，赞一个！是一本专心灵和爱编写的好书。
我最喜爱〔做一个最好的你〕这个故事，努力了，拼搏了，一生无怨无悔。
妈妈告知你，我肯定做最棒的妈妈，陪伴你共同阅读《黑马》，最一个最好的自己，你也要加油哦。
”“耶！”我欢呼“妈妈万岁！”扑上去紧紧抱住妈妈。
人物对话描写作文篇2围观的人越来越多，大家都赞美着，谈论着。
唯一没有任何反应的就是他自己，他仿佛和游鱼已经融为一体了。
“画活了，画活了！你看，这金鱼似乎在摇尾巴呢！”一个梳着辫子的小女孩诧异地叫了起来，她的大眼睛里满是尊敬和艳羡。
“是呀！是呀！瞧，这个年轻人画得太像了，真是神来之笔！画得就像鱼缸里的鱼一样美丽。
”一个手拄拐杖老人一边点头一边说：“啧啧，画得活灵活现，真是神来之笔！这小伙子真了不得呀！”“嗯！不错不错！”一个老师模样的人说道，“真是了不得呀！没有三五年还真画不成这样！”“妈妈！妈妈！”一个小男孩说道，“大哥哥会变魔术！你看他把鱼缸里的鱼画到纸上了！我也要！”“哇！好美丽呀！”一个目光炯炯有神的男孩低声对妈妈说。
小说写作写好人物对话的11个技巧
小说写作写好人物对话的11个技巧在一本小说中，对白不论是篇幅还是地位上，都占据着极其重要的位置。
一段好的对白设计，不仅会提升小说本身的吸引力，还能让读者回味去穷，津津乐道。
选取几段我印象深刻的台词（大概是因为看了影视作品格外印象深刻）一段是《权利的游戏》（原著小说《冰与火之歌》）中耶哥蕊特对琼恩斯诺那句经典台词“Jon snow，you know nothing”.另一段是《倚天屠龙记》中张无忌对周芷若说“芷若,我对你一向敬重,对殷家表妹心生感激,对小昭是意存怜惜,但对赵姑娘却是……却是铭心刻骨的相爱。
”最后一段是琼瑶阿姨的《还珠》，尔康与紫薇那段看雪看月亮。
紫薇：你和她看雪看月亮看了一整夜,从诗词歌赋谈到人生哲学,我都没有和你看雪看月亮,也没和你从诗词歌赋谈到人生哲学。
尔康：好好好,我错了我错了,好不好?我不该跟她看雪看月亮,不该跟她谈了一整夜,不该跟她从诗词歌赋谈到人生哲学.以后,我只跟你看雪看月亮,谈整整一夜,跟你从诗词歌赋谈到人生哲学,好不好?闲话聊完，下面正式给大家介绍技巧。
首先说明，这11个技巧并不是我的原创，而是来自一本书，名字叫做《故事策略：电影剧本必备的23个故事段落》，作者Eric Edson.我从中摘取了对白的技巧，并为了大家阅读方便，把一些句段中涉及到的“编剧”改成了“作者”，“观众”改成了“读者”，“剧本”改成了“故事”。
————我是正文的分割线————如果一段对白缺少冲突，或无法推动情节发展，又或是对白使情节拖沓，再或是语言精彩但不合时宜，那么这些对白必须毫不留情的删除。
以下是你在故事创作中应该注意到的对白创作方法。
1.对白应该推进发生在当下的戏剧冲突某种程度上，每一个场景都必须推高冲突。
对白应该总是正在进行时的戏剧化拉锯战的表达，即使在安静的场景下。
你的场景构思应该做到身在其中的每一个人各怀目的，并且每一个人物都必须试图从和他人的对话中马上获得自己想要的东西。
举例，一对母子，儿子斯宾塞，母亲弗兰。
两个人物精彩对话片段20字
两个人物精彩对话片段20字
1.看到考试结束回家的我，妈妈一脸笑容：“快，快，坐下来吃饭，有你喜欢吃的烧鱼。
”
“哦……是吗？”我努力挤出笑容，“太好了！”
爸爸坐在对面，问道：“最近学习吃力吗？”
“不，不——”我低着头，小心地拌着饭，“还好，不算吃力。
”
“好儿子！”爸爸满上了一杯酒，“老爸我这么多年来的辛苦值得。
你考了多少名啊？”
“多少名——学校没排——我估计——”我咬咬牙，“前5名！”
2.一天一位亭亭玉立阿姨从我们身旁经过，妈妈盯了人家的背影老半天，喃喃自语道：“我以前也是这样的，都是因为怀了你我的体型才变的。
”我连忙安慰妈妈：“妈妈，可是你有了一个优秀的儿子呀。
”妈妈拍了我一下：“就像你爸爸，嘴猾。
”。
如何写好人物对话
如何写好人物对话
写好人物对话是写作中的一项重要技能，它可以帮助你创造出真实、
生动和有趣的角色。
下面是一些技巧和策略，可以帮助你写出好的人物对话。
1.独立的声音和个性：每个角色都应该有自己独特的声音和个性，这
样读者才能够区分他们。
通过他们的语言习惯、口音、用词、措辞和态度
来展现出他们的个性特点。
比如，一个文雅的角色可能使用较为正式和复
杂的语言，而一个朴实的角色可能更倾向于简洁明了的表达方式。
2.行为和语言的一致性：确保你的人物的言行一致，语言应该与他们
的行为和个性相符。
例如，一个悲观主义者可能很少使用积极的表达方式，而一个乐观主义者可能更倾向于使用积极的措辞。
3.透露信息：人物对话不仅仅是让他们互相交流，而且还可以用来透
露信息和推进故事情节。
通过对话，你可以展示人物之间的关系、思想和
动机，并帮助读者更好地理解故事的发展。
但是，不要将对话用于纯粹的
信息传递，要保持对话的自然和真实。
4.较短的句子和对话：人物对话应该保持简洁明了。
使用简短的句子
和对话可以增加紧凑感和真实感。
避免使用过长的句子和冗长的对话，以
免读者失去兴趣。
5.目的和冲突：每个人物对话都应该有一个明确的目的和冲突。
人物
之间的对话应该推动故事情节的发展，展示他们的动机和冲突，并推进角
色的发展和变化。
对话描写摘抄大全
对话描写摘抄大全
对话描写摘抄大全是指收录了大量对话描写的文字集合，供读者参考和学习。
对话描写是写作中常用的一种手法，通过描写人物之间的对话，可以展示人物性格、推动情节发展、增强文章的真实感和生动性。
以下是5句示例：
1.“你怎么这么晚才回来？”妈妈责备道，“大家都等你一个。
”
2.“我觉得我们应该去旅行。
”小明提议，“去一个我们从没去过的地方。
”
3.“你真的要这样做吗？”老师疑惑地问，“这样可能会带来不好的后果。
”
4.“恭喜你获得第一名！”朋友兴奋地抱住她，“我真为你感到高兴！”
5.“我决定了，我要追求自己的梦想。
”他坚定地说，“不管遇到什么困难，
都不会放弃。
”
这些对话描写简洁明了，生动地展示了人物的情感和性格特点，同时也推动了情节的发展。
通过学习和参考这些对话描写，可以提高自己的写作技巧和表达能力。
总结来说，对话描写摘抄大全是指收录了大量对话描写的文字集合，这些对话描写展示了人物性格、推动情节发展、增强文章的真实感和生动性。
通过学习和参考这些对话描写，可以提高自己的写作技巧和表达能力。
描写人物对话的作文
描写人物对话的作文描写人物对话的作文范文大全也有这样的作文，全文只是对话，很少有描述。
以下是店铺给大家带来描写人物对话的，以供参阅。
描写人物对话的作文篇1季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗?苗苗：好。
季羡林：那你就随便问吧。
苗苗：爷爷，您在《我的》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。
有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。
爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
季羡林：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。
怎么办呢?我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。
我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。
我是主张看闲书的，为呢?苗苗你说说，文章才能写好呢?苗苗：我觉得，应该写真事。
季羡林：是这样。
文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。
(笑)苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。
爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。
爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗?季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。
学外语的.发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。
人物对话句子一句精选157句
人物对话句子一句精选157句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人物对话描写5篇
人物对话描写5篇苍鹰经历了千万次的坠落，才得以直冲云霄，振翅苍穹。
战马经历了千万回的拼搏，才得以引啸刀剑，驰聘沙场。
蝴蝶经历了千万次的疼痛才得以破茧而出，起舞花丛。
它们成功的背后，虽然经历了不同的过程，但都少不了坚持，所以成功需要坚持，坚持我们所坚持的。
格力集团的董事长董明珠做企业就像对待生活一样，一往无前，不留退路。
她在格力从一名基层员工做起，对于营销一无所知的她，凭借坚毅的性格和死缠烂打，10天追讨回了前任留下的42万元债款，令当时的总经理朱江清刮目相看，成为营销界茶余饭后的经典励志故事，这位女强人的创业传奇就是从这里开始的。
年轻的时候董明珠每天只睡5个钟头，一有什么想法就跳起来拿起本子记下，甚至半夜打电话给老总汇报情况。
正是她的这种奋斗精神，许多营销绝招就是这样诞生的。
靠着勤奋和诚恳，董明珠用自己超乎普通女性的能力，花了15年的时间升任格力集团的CEO。
正如董明珠所说：“女性在职场里打拼，首先要会做人，什么是会做人，就是我们要尽职尽力在自己的岗位上，做到最好，这就是目标。
”其实这一切的一切都源自于她坚持了自己所坚持的。
《西游记》中的六小龄童曾寄语我们：，要积极乐观，拼搏进去，永不言败。
只要能够秉持“猴王”精神，就一定能取得人生的“真经”。
也正如他在《西游记》中用行动告诉了我们，求取真经需要一心一意，矢志不渝；求取真经需要披荆斩棘，拼搏进取；求取真经需要积极乐观，永不言弃。
最后他们成功取得了真经，因为他们坚持了他们自己所坚持的。
生活如海，坚持作舟，乘舟泛海，方知海之广阔；生活如歌，坚持做径，循径登山，方知山之高远。
山高不碍白云飞，虽海枯石烂，而此生尚存此心永不灭，因为我坚信：坚持我们所坚持的。
坚持让平凡变伟大人生便如一块香料，只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。
一个人做好一天的事很容易，但要用一辈子去做好一件事却是不容易的。
记得几年前那个曾经感动了神州大地的王顺友。
精彩的人物对话（范文6篇）
精彩的人物对话（范文6篇）以下是网友分享的关于精彩的人物对话的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
精彩的人物对话（一）我教唐僧四人说拼音我教唐僧四人说拼音今天，我家上上下下是不亦乐乎，人人都兴高采烈，要知道是什么好事吗？呵呵！告诉你，唐僧四人要来我家学拼音！这可是千载难逢的机会呀！我可不能轻易放过！这时，门外响起了一阵“咚咚咚”地敲门声，啊！他们来了！我刚打开门，就听见了一个生硬的中国话：“你……好！”抬头一看，原来是唐僧呀，一个天上的神仙能说两个字就很不错了，我从心底里佩服他。
接着，我连忙把他们引进家里，泡了一杯果真，顺便看了他们一眼，呦！连笔和笔记本都准备好了，不愧为神仙啊！想的真是周全。
不过我发现了一个缺陷，“孙悟空！你不知道今天要学习吗？怎么准备都没准备！”“切！真是烦人！”孙悟空做了个二郎腿，一副爱理不理的样子，气的我的脸都要红了，把头扭向唐僧，“剩下就教给你了！”不一会儿，在我的家里发出了一阵又一阵猴子的惨叫声。
开始上课了，我先用多媒体打出一个拼音，并说道：“啊——”下面的学生也异口同声地说：“啊——” “停！”我打了一个手势，把教鞭指着唐僧，“唐僧！把嘴巴放大点！声音不对！”唐僧一愣，双手合十，叹了一口气，摇了摇头：“出家人不应该随意放纵自己……”（这是天语），“好了好了！请你又以后注意点好吧！”我知道唐僧最厉害的就是那张嘴巴了，话匣子一打开就是关不住，早在书里领教他的厉害，无奈啊！接着打出第二个拼音，大声说：“哦——”这时，我被一个如雷声大的声音差点跌倒，过了好一会才回过神来，扶了扶鼻梁上歪斜的眼镜，喝道：“猪八戒！你在干什么！”“对不起！周老师！”猪八戒连忙起身赔礼，鞠了个九十度的躬。
“这是我的习惯！打妖怪时发出的。
”哇！这是什么学生啊，我是从没见过。
第三个拼音出来了，我清了清嗓子：“俄——”“依——”这声音听着可真变扭，“沙和尚！”我瞪了他一眼，他倒好，连忙改正，嗯，不错不错，真是个好学生！折腾了一天，好不容易把拼音全都教完了，临走前，我对唐僧说：“唐僧，你们一定要好好学习，更多了解中华人民共和国的千年神奇啊！” “好的，周老师！我们不会忘记你的教育之恩！”望着他们夕阳下渐渐离去的身影，我有种说不出的感动，心想：“这一天真是奇妙！”精彩的人物对话（二）张瑜(1339234909) 2013-11-14 15:42:05一位母亲和上高中的儿子的对话儿子上高中两个月了，刚刚进行完入学的第一次统考。
人物对话怎么写
人物对话怎么写1.“哎呀，你怎么能这么做呢！”妈妈生气地对着小明喊道。
-那天小明偷偷拿了妈妈包里的钱去买零食，妈妈下班回来发现后，皱着眉头质问他：“小明，你是不是动我包里的钱了？哎呀，你怎么能这么做呢！”小明低着头，小声说：“我就是想吃那个巧克力。
”妈妈无奈地说：“想吃可以跟妈妈说呀，怎么能偷拿呢！”2.“姐姐，陪我玩嘛！”弟弟拉着我的衣角撒娇道。
-我正在房间里看书，弟弟突然跑进来，摇着我的衣角说：“姐姐，陪我玩嘛！”我有点不耐烦：“等会儿，我先看完这页。
”弟弟不依不饶：“不行，就现在嘛，姐姐。
”3.“爸爸，我这次考试考得可好了！”我兴奋地对爸爸说。
-放学回到家，我一进门就冲着爸爸喊：“爸爸，我这次考试考得可好了！”爸爸笑着问：“哦？有多好呀？”我得意地说：“我都考了90多分呢！”爸爸摸摸我的头说：“真棒，宝贝！”4.“你别管我！”小红生气地对朋友说。
-小红和朋友因为一件小事吵架了，朋友想劝她，她却大喊：“你别管我！”朋友着急地说：“小红，别这样啊。
”小红扭过头去：“我就是不想理你！”5.“爷爷，我想听故事。
”我抱着爷爷的胳膊说。
-晚上睡觉前，我抱着爷爷的胳膊撒娇：“爷爷，我想听故事。
”爷爷笑着说：“好呀，那爷爷给你讲个孙悟空的故事。
”我开心地拍手：“好呀好呀！”6.“哇，这个蛋糕看起来好好吃啊！”妹妹看着蛋糕眼睛放光。
-妈妈买了个蛋糕回来，妹妹看到后，惊叹道：“哇，这个蛋糕看起来好好吃啊！”妈妈笑着说：“那等会儿大家一起吃。
”妹妹迫不及待地说：“我现在就想吃！”7.“老师，这道题我不会。
”小强举手说。
-课堂上，老师提问后，小强举手说：“老师，这道题我不会。
”老师走过来耐心地讲解：“这道题呀，应该这样想……”8.“你怎么又迟到了！”老师严厉地对着小刚说。
-小刚又一次迟到了，老师生气地说：“你怎么又迟到了！”小刚低着头，小声说：“我起晚了。
”老师瞪了他一眼：“下次注意！”9.“妈妈，我不想去上兴趣班。
人物对话描写经典段落
人物对话描写经典段落1、这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个电话亭在对话。
我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。
只听见一个电话亭在说：“今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得就像一只‘花脸猫’，要是我有一双手那多好啊!我就可以把小广告贴纸撕掉了。
”另一个电话亭说：“我也是，我除了被贴成‘花脸猫’，我还被他们用电话砸脑袋呢。
”我听了马上跑过去把电话亭的电话挂回在电话亭的脑袋上，还把电话亭身上的小广告撕掉，把电话亭打扫得干干净净。
电话亭看见了就说：“谢谢你，把我打扫得干干净净，你真是一个有道德而且很善良的孩子。
”我听了说：“不用谢，我们本来就应该这样做。
”2、这道难题，我绞尽脑汁，还是做不出来。
忽然一只大手在我头顶上轻轻拍了一下，一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵：“袁静，你怎么还不回家呢?”我抬头一看，是教我们数学的孙老师站在我的旁边。
“这道题我总是做不出来。
”3、有一次，王老师看了我们写她的一篇作文，有好些同学都写“他为了第二天用更美的语言，更美的动作来教我们进行体育锻炼，常常琢磨到深夜。
夜很静了，只有他的房间灯还亮着……”，他指着作文直摇头，对我们说：“你们写的，与我的生活习惯完全相反。
我从不喜欢熬夜，体育老师嘛，需要有充沛的精力，应该保证有充足的休息时间。
你们这样写，是不是想把我累垮呀?”说完，他狡黠地望着我们。
“不是，不是，绝对不是!”我们急得涨红了脸，慌忙分辩着。
4、一位白发苍苍的老人赞叹地说道：“这个小伙子画得真好啊!这样的画技没有三年五年是练不出来的!”“哟，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个活泼的小女孩惊奇地叫起来。
听到这话，在公园里晨练的老人、公园里的清洁工、在旁边茶室里喝茶的人，活泼可爱的孩子都聚集到这里来了。
他周围顿时围满了人，这里被围了里三层外三层的。
“孩子，你瞧，那个叔叔画得多好呀!”“妈妈，如果我也能橡叔叔这样专心，就可以画好画了。
”“这样的画技，真的很少见。
对话作文人物的性格描写
对话作文人物的性格描写
段落一，直来直去。
这哥们说话就是直来直去，一点弯都不绕。
你问啥他答啥，就像个实诚的农民一样，有啥说啥，从不含糊。
虽然有时候让人下不了台，但跟他打交道就是痛快！
段落二，闷葫芦。
她呀，就是个闷葫芦。
平时话不多，但每次开口都能说到点子上。
你要是能读懂她的眼神，那就能知道她心里在想啥。
她可是个有故事的人，就是不太愿意分享罢了。
段落三，热情如火。
这家伙热情得就像夏天的太阳，走到哪儿都暖洋洋的。
他笑起来能感染一片人，说话也是火急火燎的，好像总有干不完的活儿。
跟他在一起，感觉生活都充满了活力。
段落四，稳如泰山。
他遇事从不慌张，就像泰山一样稳。
不管遇到啥事儿，他都能
冷静分析，然后给出最合适的建议。
有时候觉得他像个机器人，但
其实就是人家心态好，遇事不慌。
段落五，心思细腻。
她心思细腻得跟啥似的，一点点小变化都能被她察觉到。
有时
候觉得她像个侦探，总能发现别人忽略的细节。
跟她聊天特别舒服，因为她总能理解你的想法和感受。
五个有效的写作对话描写技巧
五个有效的写作对话描写技巧对话是写作中非常重要的元素之一，通过恰当的对话描写可以使文章更加生动有趣。
下面将介绍五个有效的写作对话描写技巧。
1. 使用直接引语直接引述对话是最常见的对话描写方式。
使用引号将人物的对话文字括起来，使读者能够清晰地分辨对话内容。
同时，为了增加真实感，可以在对话中添加一些口头语、语气词或情绪词，例如：「你去不去？」他好奇地问道。
「不去。
」她坚定地回答。
2. 描述动作通过对人物的动作进行描写来间接表达对话内容，可以给读者更直观的感受。
例如：他皱起了眉头，抬起头来看着她，然后叹了口气。
「你真的明白吗？」她微微一笑，轻轻地摇了摇头，然后转身走开。
3. 使用内心独白内心独白是描写人物思想和情感的一种方式，也可以借此描写对话的背景和情绪。
通过人物内心的思考或冥想，读者能够更好地理解对话发生的原因和人物的反应。
例如：我不相信他说的话，但我也无法完全排除这个可能。
或许我应该再给他一次机会。
4. 利用环境描述通过对场景的描写，将对话融入到环境中，增加对话的真实感。
例如：他们坐在茶馆里，满室的热气弥漫着。
「天气真热啊。
」她抱怨道。
「是啊，连喝茶都解渴不了。
」他苦笑着说。
5. 引用文化语境通过引用一些文化背景中的典故或俚语，可以使对话更有趣、更生动。
但要注意确保读者理解这些典故或俚语的意义。
例如：「狐假虎威，你以为能吓唬住我吗？」他嘲笑着说道。
「你这么说吧，谁让你明明是只小猫，非要扮成狗的样子呢？」她不屑地回应。
以上五个写作对话描写技巧可以在不同的情境中灵活运用，帮助读者更好地理解人物的性格、情感和故事的发展。
通过细腻的对话描写，文章将更加生动有趣，让读者沉浸其中。
如何写出真实而有力的人物对话
如何写出真实而有力的人物对话人物对话是文学作品中重要的组成部分，它可以展示人物的性格、情感和动机，推动情节发展，增强故事的真实感和可信度。
下面将介绍一些技巧，帮助你写出真实而有力的人物对话。
1. 了解角色：在写对话之前，深入了解角色的性格、背景和目标是非常重要的。
每个人物都有自己独特的语言习惯、口音和方式，因此对角色的深入了解可以使对话更加真实。
例如，一个自信的人物可能会使用自信和直接的语气，而一个内向的人物可能会使用含蓄和模棱两可的言辞。
2. 使用真实的语言：人物对话应该使用真实而自然的语言。
避免使用过于正式的文言文或过于简单的口语，而是使用适合角色的语言风格。
人物对话中可以使用俚语、口头禅或特定的行话来增加个性。
3. 注意语气和音调：语气和音调可以揭示出人物的情绪和态度。
通过对话中的措辞、语速和重音，可以传达人物的喜怒哀乐、怀疑、焦虑等情感。
例如，一个生气的人物可能会用激动和愤怒的语气说话，而一个害羞的人物可能会用低声和迟疑的语气说话。
4. 描述动作和表情：在人物对话之间插入一些动作和表情的描述，可以使对话更加生动。
通过描述人物的眼神、姿势和手势，可以进一步展示人物的情感和动机，帮助读者更好地理解对话的背后含义。
5. 切勿过度解释：在人物对话中，切勿过度解释或重复对话的内容。
相信读者能够自行理解对话中隐含的信息和意思。
过多的解释可能会显得笨拙和不自然，影响对话的真实性。
6. 使用适当的对白标点符号：在人物对话中，正确使用对白标点符号可以帮助读者更好地理解对话的流程和语气变化。
适当使用问号、感叹号、逗号和省略号等标点符号，可以准确地传达人物的语气和情感。
7. 考虑场景和背景：人物对话的设置和背景也需要考虑到。
对话的地点、时间和环境可以对人物的对话方式和内容产生影响。
例如，在一个喧闹的酒吧中，人物可能需要提高音量，或者使用更直接的言辞来交流。
以上是一些写出真实而有力的人物对话的技巧。
通过深入了解角色、使用真实的语言、注意语气和音调、描述动作和表情、避免过度解释、正确使用对白标点符号以及考虑场景和背景，你可以写出生动、富有表现力且令人信服的人物对话。
与书中人物对话作文（通用38篇）
与书中⼈物对话作⽂（通⽤38篇）与书中⼈物对话作⽂（通⽤38篇） 读书，乃富其⾝，华其魂。
古⼈云：读书破万卷，下笔如有神。
读书能做到成⽵在胸，使你的⽣命不再单调，灵魂不再卑微。
更重要的是，多读书，读好书，享受⽆与伦⽐的乐趣。
下⾯是⼩编为⼤家整理的与书中⼈物对话作⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
与书中⼈物对话作⽂篇1 晚上，我躺在床上甜甜的⼊睡了。
突然，⼀道亮光，将我送进了童话世界。
我觉的得⾝上⼗分的疼，慢慢的，我睁开了眼睛，⼀位美丽⼤⽅的⼥孩站在了我的⾯前。
“你还好吗？”⽩雪公主担⼼地问我。
“没事，咦！你不是⽩雪公主吗？”我惊讶地问。
“嗯，我就是⽩雪公主。
你是？”⽩雪公主疑惑不解地问。
“我是来⾃未来世界的⼩学⽣杨丽。
”我兴奋地回答，“我能问你⼏个问题可以吗？⽩雪公主。
“嗯，好的！你就叫我⽩雪吧。
”⽩雪公主兴奋的说。
“那⽩雪，你恨你的继母吗？”我疑惑的问。
“我当然恨她啦！因为她我差⼀点就没有⽣命了！但也因为她让我遇到了怎么好的王⼦啊，所以我也得谢谢她啊！”⽩雪公主笑眯眯的回答。
“那你现在幸福吗？”我笑呵呵的问。
“嗯，我现在⼗分的幸福。
王⼦⼗分的爱我，我也⼗分的爱他。
要不是继母的毒药，是我‘死’了，我也不会有遇到他了。
”⽩雪公主害羞的说，“我们要举⾏婚礼了，欢迎你来参加哦！” “恩，好的，咱们⾛吧！”我激动地说。
于是，我们来到了城堡的⼤殿。
开始了⽩须公主和王⼦的婚礼。
我拿出随声携带的戒指送给了⽩雪公主。
“祝你们幸福快乐哦！王⼦要对⽩雪公主好啊！”我笑吟吟的说。
正当我说完话后，出现了⼀道亮光，将我带回了现实世界。
“快醒醒啊，起来写作业了！”⼀阵阵叫声使我从美妙的梦中醒来了。
“原来是⼀场梦啊！”我笑容可掬地⾃⾔⾃语。
与书中⼈物对话作⽂篇2 最近，我们班上读了⼀本书，名叫《上下五千年》。
我最喜欢的就是项⽻。
因为，项⽻永远都是最勇敢、⼀⾝正⽓、不屈的。
因为，他宁愿⾃刎，也不让⾃⼰掉⼊敌⼈的⼿⾥。
与书中人物对话作文7篇
与书中人物对话作文7篇与书中人物对话作文1我捧着一本《八十天环游地球》，渐渐地，眼睛模糊了……“出发！”我登上了一艘巨大的轮船，开始了我的旅途。
轮船缓慢地行驶着，“咦？其他游客呢？怎么只有几个人了？”我挠了挠脑袋说。
我警惕地环顾四周，发现着一艘船上全都英文：我再一一打量船上“仅剩的游客”。
其中的一位先生身上穿着一套西服，头顶着一顶黑帽子，一套黑色晃得很优雅；另一位好像是助手，一个大光头上顶着一顶橙色的帽子，显得很眼熟。
“咦？”我定睛一看，“那不是福格先生和路路通吗？”我情不自禁地走向了那位先生，小心翼翼地问：“请……请问……您是……福……福格先生妈？”我紧张得心都要跳出来了。
先生对我笑了笑，点了点头。
我看时机不错，便趁热打铁：“我很佩服您，您是不是要在80天之内环游地球？”路路通很奇怪：“是的。
”我接着说：“您为什么在非洲租一头大象要花这么多英镑，那些钱都可以买三头大象了，您不后悔吗？”福格先生很平静地说：“钱不重要，如果不是这样，我们还能真么快回英国吗？”我若有所悟地点了点头。
突然，海上起了大风浪，它可汹涌了，浪不得把我们连船一起吞下去。
福格先生还是一样的表情，镇定地指挥着“船长”，我和路路通都看呆了，不一会儿，我们就出了这个大风浪。
“小朋友，醒一醒！”一位大姐姐告诉我，我的站到了，可以下船了。
我一边下来，一边想：福格先生真是一位遇事镇定自若，指挥有方，善解人意的好人啊！俗话说：“读一本好书，就好比和一位名人对话。
”真是一点也不错。
福格先生乐于助人，镇定自若，沉着冷静的态度值得我们学习，值得我们尊敬！与书中人物对话作文2有一天，在我回家的路上。
突然出现了一道门，“嗖”的一下把我吸了进去。
等我恍过神儿来，已经在另一个世界里了。
“这个地方好熟悉呀”我自言自语道，“呀！这不是《海蒂》当中的阿尔姆山顶么！”我正迷恋这儿的风景时，一个美妙的声音问：“请问你是谁呀？”“啊？哦，我叫刘诗淼。
你不会就是海蒂吧？”我惊讶地说。
一段人物的对话
一段人物的对话1. “妈妈，我想吃冰淇淋。
”“不行，天太冷了，吃了会肚子疼的。
”“哎呀，妈妈，就吃一小口嘛。
”“那也不行！”- 那天在超市里，我看到冰淇淋就走不动路了，满心期待地跟妈妈撒娇，可妈妈就是不答应，真让人郁闷啊！2. “你怎么又把玩具乱扔啊！”“我等下会收拾的啦。
”“每次都这么说，每次都不收拾。
”“我知道啦，别唠叨了。
”- 弟弟总是这样，把房间弄得乱七八糟，妈妈每次都要为此唠叨，哎，真希望弟弟能改改。
3. “这次考试你考得怎么样？”“还可以吧。
”“什么叫还可以，具体多少分？”“哎呀，等老师发下来你就知道啦。
”- 考试后和同学的对话总是这样，大家都有点不想先说自己的成绩，那种忐忑的心情真特别。
4. “我们去公园玩吧。
”“好呀，我好久都没去了。
”“那我们赶紧走。
”“嗯嗯。
”- 周末的时候，我和小伙伴一拍即合去公园玩，想到能在公园尽情玩耍，心里别提多高兴了。
5. “爸爸，给我讲个故事吧。
”“好啊，从前有座山……”“哎呀，这个我听过啦，换一个。
”“那我想想哦。
”- 晚上躺在床上，我缠着爸爸讲故事，爸爸有时候讲的故事我都听腻了，真期待他能想出新故事。
6. “姐姐，你的裙子好漂亮啊。
”“哈哈，谢谢，你的也很可爱呀。
”“真的吗？”“当然啦。
”- 去亲戚家玩的时候，表妹和我的对话总是充满了赞美和开心，让人心情超好。
7. “我不想去上学了。
”“为什么呀？”“感觉好无聊。
”“那怎么行，要好好学习呀。
”- 早上起床，我偶尔会耍赖不想去上学，妈妈就会苦口婆心地劝我，哎，真无奈。
8. “你这个字写得太难看了。
”“哪有，我觉得挺好的。
”“还狡辩，你看看别人写的。
”“哼！”- 被老师批评字写得不好看，我还不服气呢，心里有点小情绪。
9. “我们来玩捉迷藏吧。
”“好呀，谁先藏？”“石头剪刀布决定。
”“哈哈，我赢了，你先藏。
”- 课间和同学们玩捉迷藏，那紧张又兴奋的感觉，就像在冒险一样。
10. “今天吃什么呀？”“随便吧。
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• ① 写清楚说的什么，是谁说的。 • ② 写出人物说话时的动作、表情和语气等。
情境一：
找一名同学演示动作：欢蹦 着走进教室，同时说："我 们班在广播操比赛中得第一 名啦！"
情境二。
师：老师现在要和一名学生表演对话， 要求你们听清我俩都说了什么，是怎 样说的。
表演：老师微笑着、亲切地对李华说： "你为什么迟到了？" 李华低着头、难为情地说："因为今天 起床晚了，所以迟到了。"
狐狸先把肉分成两大块，再把其中的一块分成四块，另一块就自己 吃了。 乌鸦说：“这不公平，你也应该少一点。” 狐狸说：“好吧，我再把4块小的分成一人一半，就是每人两块。” 说着，狐狸就把那两块肉全吃了。 乌鸦说：“这更不公平了，我的孩子怎么吃呀？”
狐狸听了乌鸦的话，把另外两块都吃了。乌鸦生气的说：“你叫我 的孩子怎么吃，吃个屁吗？你还我的肉。” 还没等乌鸦说完狐狸就逃走了。
《狐狸和乌鸦新转》
一天，乌鸦看见了一片肉，她不知该把这片肉如何公平地分给孩子 们。 这时一只狐狸走了过来对乌鸦说：“乌鸦大姐怎么了？”
乌鸦说：“我找了一片肉，不知道怎么平均分给我的孩子们，对了， 狐狸大哥你有什么办法呢？有办法？那你说怎么分呢？”