大芦教育管理中心联片教研活动安排
扇形统计图
(1)从上表中你了解到哪些信息?
(2)如果买学习资料的同学一共用去了3600元,那么存入银行的钱数是多少呢?
(3)你觉得哪种统计图能比较直观地反映同学们压岁钱的使用情况?请你把它绘制出来。
(4)压岁钱该怎么花?说说你的想法。
(考查知识点:统计图、表;能力要求:能结合实际情况,运用统计知识解决简单的实际问题。)
师:今天你有什么收获呢?
学生自由叙述各自的收获。
【设计意图:及时归纳总结,建立小节知识结构,深化认识。】
四、课堂作业新设计
A类
1.春节期间,同学们都要收到不少压岁钱,小明对同学们的压岁钱“想怎么用”进行了调查统计。下面是对采访结果的统计:
项目
存银行
买学习资料
买玩具
买零食
其他
百分比
30%
40%
10%
5%
教学重点
会读统计图。
教学难点
知道绘制扇形统计图的步骤,能从统计图中获取尽可能多的信息。
教具应用
多媒体课件
教学过程（主备人教学设计）
二次备课（个人意见）
或集体教学设计
师:大家都知道,我们的营养要合理,老师这儿有一幅我国居民平衡膳食宝塔图,先看看,说说你知道了什么。(课件出示:教材第57页图)
生:从这幅图中我们可以知道,平衡膳食需要的油脂类食物最少,需要的谷类食物最多。
师:你想知道我们每天对各类食物的摄入量大约占多少吗?想具体了解这些的话,就一起看看笑笑所做的统计调查吧!
【设计意图:从生活饮食入手,导入新知,倡导健康饮食。】
师:笑笑对此表作了细致的统计分析,下面是笑笑一家一天各类食物的摄入量统计表,说说表中百分数的意思。(课件出示:教材第57页统计表)
联片教研活动事宜安排(3篇)
第1篇一、活动背景为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，加强区域内各学校之间的教育教学交流与合作，提升教师教育教学水平，促进教育资源共享，特举办本次联片教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、专家讲座、经验分享等形式，推动教师专业成长，提高教育教学质量。
二、活动主题以“深化课程改革，提升教学质量”为主题，聚焦课堂教学，探索有效教学模式，促进教师专业发展。
三、活动时间2023年3月15日至3月17日四、活动地点XX市XX区XX学校五、参与对象1. 联片区域内各中小学校长、教导主任、教研组长、骨干教师；2. 参与观摩的兄弟学校教师。
六、活动安排（一）开幕式（3月15日上午）1. 主持人介绍活动背景、目的和意义；2. 联片区域内学校代表发言；3. 当地教育局领导致辞；4. 开幕式结束，合影留念。
（二）集体备课（3月15日下午）1. 分学科、分年级进行集体备课；2. 各备课组根据教学进度和教学内容，共同研讨教学设计、教学策略；3. 集体备课结束后，各备课组汇报备课成果。
（三）课堂教学观摩（3月16日全天）1. 观摩课由联片区域内各学校选派优秀教师进行展示；2. 观摩课涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科；3. 观摩课后，各学科组进行评课议课活动。
（四）专家讲座（3月17日上午）1. 邀请知名教育专家进行专题讲座；2. 讲座内容涉及课程改革、教学方法、教育评价等方面；3. 讲座结束后，教师们就讲座内容进行讨论交流。
（五）经验分享（3月17日下午）1. 联片区域内优秀教师代表进行经验分享；2. 分享内容涵盖教育教学理念、教学实践、班级管理等方面；3. 分享结束后，参会教师就分享内容进行讨论交流。
七、活动要求1. 参会教师应提前做好准备，认真参与各项活动；2. 观摩课时，认真记录教学亮点和不足，积极参与评课议课；3. 专家讲座和经验分享环节，要做好笔记，及时反思；4. 各学校要高度重视本次活动，做好宣传和动员工作；5. 活动期间，各学校要确保校园安全，做好后勤保障工作。
大教研活动实施方案
大教研活动实施方案一、活动背景。
随着教育教学改革的不断深入，教师教学水平的提高已成为当前教育系统亟待解决的重要问题。
为了促进教师专业发展，提高教学质量，我校决定开展大教研活动，旨在通过教师间的交流与合作，共同提升教学水平，促进学校教学质量的全面提升。
二、活动目标。
1. 提高教师的教学水平和教育教学能力，促进学校教学质量的提升；2. 建立教师间的交流与合作机制，形成良好的教学互助氛围；3. 推动学校教学改革，促进学校教学工作的全面发展。
三、活动内容。
1. 组织教师参与教学观摩活动，鼓励教师相互走访课堂，开展教学互动；2. 开展教学案例分享，鼓励教师将自己的教学案例进行总结和分享，促进教学经验的交流；3. 组织教师参与教学研讨会，就教学中的难点和热点问题展开讨论，促进教学理念的碰撞和碰撞；4. 开展教学评课活动，通过评课促进教师间的交流与合作，共同提高教学水平。
四、活动流程。
1. 观摩活动，每周安排一次教学观摩活动，教师相互走访课堂，进行教学互动；2. 教学案例分享，每月举办一次教学案例分享会，鼓励教师进行教学案例总结和分享；3. 研讨会，每学期举办一次教学研讨会，就教学中的难点和热点问题展开讨论；4. 评课活动，每学年开展一次教学评课活动，促进教师间的交流与合作。
五、活动保障。
1. 学校领导高度重视，提供必要的经费和场地支持；2. 学校教务处负责具体组织实施，制定详细的活动方案和流程安排；3. 学校各科组长负责具体指导和督促，确保活动的顺利进行；4. 教师积极参与，共同推动活动的开展和落实。
六、活动效果。
通过大教研活动的开展，教师的教学水平得到了有效提升，教学质量得到了明显改善，学校教学工作取得了显著成效。
同时，教师间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教学互助氛围，为学校教学改革和发展奠定了良好的基础。
七、活动总结。
大教研活动是学校教学工作的重要举措，是促进教师专业发展和学校教学质量提升的有效途径。
大教研活动方案
大教研活动方案一、活动背景教育行业一直是社会关注的焦点之一，作为学校的一项重要活动，大教研活动旨在促进教师之间的交流与学习，提高教学质量，推动学校教育事业的发展。
通过大教研活动，教师们可以分享教学经验、交流教学方法、学习前沿教育理念，从而不断提升自身教育教学水平。
二、活动目的1.促进教师之间的交流与合作，提高团队凝聚力；2.推广优秀的教学案例和教育教学理念；3.提升教师的教学技能和专业素养；4.激发教师的创新意识，促进教学改革。
三、活动内容1.巡回讲座：邀请校内外专家学者进行教学讲座，分享教育理念和实践经验；2.主题研讨：设立不同主题的教研小组，进行深入研讨，探讨教学方法、教育案例等；3.教学观摩：开展教师互相观摩课堂教学活动，借鉴彼此的优点，提高教学水平；4.教学比赛：组织教师参与教学能力比赛，激发教师的创新和竞争意识；5.教学成果展示：展示教师们的教学成果，分享成功经验，鼓励更多教师投入到教育教学改革中。
四、活动流程1.报名阶段：各个教研小组组建，确定讨论主题和时间安排；2.实施阶段：分别进行巡回讲座、主题研讨、教学观摩、教学比赛和教学成果展示等活动；3.总结阶段：对活动进行总结评估，提炼成功经验，为未来的教研活动提供参考。
五、活动效果1.提升教师的专业水平和教学质量；2.加强团队协作，提高学校整体教育教学水平；3.增强教师的自信心和职业发展动力；4.推动学校教育教学改革，提升学生综合素质。
六、总结大教研活动作为一种有效的教育教学改革形式，对于促进教师之间的交流与学习，提高教学质量，推动学校教育事业的发展起到了积极作用。
通过此类活动的持续开展，将不断推动学校教育教学水平不断提升，为学生成长成才提供更好的教育环境和服务。
以上是关于大教研活动方案的详细介绍，希望能够得到广泛支持和重视，谢谢！。
小学教研协作片活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育教学改革不断深入，教师的专业素养和教学水平成为提高教学质量的关键。
为加强小学教研协作片各校之间的交流与合作，促进教师专业成长，提高教育教学质量，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 提高小学教研协作片各校教师的专业素养和教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教育教学经验。
3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 增强小学教研协作片各校之间的凝聚力。
三、活动主题“携手共进，提升教育教学质量”四、活动时间2022年9月-2023年6月五、活动地点小学教研协作片各成员学校六、活动内容1. 教研活动（1）开展集体备课活动，促进教师共同探讨教学策略，提高备课质量。
（2）组织教师开展教学观摩活动，通过听课、评课、反思等方式，提高教师的教学水平。
（3）举办教师教学技能比赛，激发教师的教学热情，促进教师专业技能的提升。
（4）开展教育教学课题研究，推动教育教学改革。
2. 教学研讨（1）定期召开教研协作片会议，讨论教育教学工作中的热点、难点问题。
（2）邀请专家进行专题讲座，提升教师的教育教学理念。
（3）组织教师开展教学研讨活动，交流教育教学经验，共同探讨解决教育教学问题的方法。
3. 教师培训（1）开展新教师入职培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作。
（2）组织教师参加各类教育教学培训，提高教师的专业素养。
（3）开展教师职业道德培训，强化教师的责任感和使命感。
4. 教学资源共享（1）建立小学教研协作片教学资源库，共享优质教学资源。
（2）鼓励教师制作教学课件、教案等教学资源，提高资源利用率。
（3）定期举办教学资源展示活动，促进教师之间的交流与合作。
七、活动实施步骤1. 准备阶段（2022年9月）（1）成立小学教研协作片领导小组，负责活动的组织与实施。
（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（3）通知各成员学校参与活动，并做好相关准备工作。
2. 实施阶段（2022年10月-2023年6月）（1）按计划开展各项活动，确保活动顺利进行。
大芦教管中心张世昆网络集体备课教案1
大芦教管中心网络集体备课教案年级三科目数学课题整理与复习主备人张世昆时间2015.4.7参与人大芦教管中心三年级全体教师教学目标1.进一步理解和掌握商是两、三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的计算方法，并能熟练地进行计算。
2.进一步理解轴对称图形的特点，能掌握简单的两次平移现象，并能理解平移和旋转现象。
教学重点理解和掌握商是两、三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的计算方法。
教学难点理解平移和旋转，并能判断轴对称图形的形状。
教学方法练习法、讨论交流法，合作互学法。
教具应用课件教学过程（主备人教学设计）二次备课（个人意见）或集体教学设计一、复习导入。
1.我们已经学完了前面三个单元的知识，下面我们一起来回忆和总结一下。
在这三个单元里，我们都学习了些什么？2.揭示：这节课我们将对所学的知识做一个综合地整理和应用。
（板书整理 ：整理与复习）二、整理与复习。
（一）我学到了什么。
1.课件出示教材第40页主题图。
问：从这三幅图中，你获得了哪些启示？（1）从第一幅图中我们知道了什么？在计算时应注意些什么？在做除法竖式计算时，还要注意些什么？学生看图汇报。
（2）从第二幅图中我们可以想起什么？在计算时应注意些什么？学生观察图，交流再说一说。
（3）第三幅图中我们知道了什么？结合图说一说，什么样的图形是轴对称图形？生活中有哪些平移和旋转现象。
学生看图思考在小组内交流后，再派代表汇报。
教师小结：轴对称图形就是沿着一条线对折后，两边都能完全重合。
比如、；图中的蝴蝶是轴对称图形；而电扇的转动是旋转现象，玻璃门的开合是平移现象。
（二）我的成长足迹和我提出的问题。
出示教材第41情境图。
1.引导：想一想，我们在学习这三个单元知识的过程中，解决了哪些问题？让学生们自由地谈一谈，只要是合理的都要肯定。
2.说一说：在学习还有哪些问题有所疑惑，学生自由地提问，教师适时讲解。
三、巩固应用。
1.出示教材第42页“巩固应用”第1题。
让学生先圈一圈，再对照你所圈的算一算这两题的最后结果是多少？学生先动手圈，再算一算，最后小组内交流，集体汇报。
2019年大芦教管中心“一师一优课”活动方案
大芦教管中心2019年“一师一优课、一课一名师”活动实施方案一、活动目标充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一节课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师，使每堂课都有在本地本校起示范作用的精品课程，以促进优质数字教育资源的开发与共享，在全镇形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性优质资源体系，推动信息技术和数据教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
二、活动组织教管中心成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。
组长：马太成员：宋连湖戴维鑫赵玉选刘斌尹作梁刘富天宋有鹏王同海刘恩吴步勇苏其刚段其玉叶自琦赵连勇李成禄杨世铎李国忠吴普聪苏其攀吴雪梅刘万林段永康各学校要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动，成立相应的领导小组，统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费；要协调各相关部门，明确工作职责，强化部门协作；要做好活动的宣传工作，充分调动广大教师参与活动的积极性。
三、活动内容（一）组织网上晒课全省“一师一优课、一课一名师”活动继续通过甘肃省基础教育资源公共服务平台（）开展。
全镇所有具备网络和多媒体教学条件的中小学（包括小学、初中）各年级各学科教师均可参加。
各校要结合实际，组织教师在规定的时间内利用平台提供的“晒课”功能进行实名制网上晒课。
1.版本要求“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2018年度教学用书目录为准。
综合实践课程以专题形式进行晒课和评审，小学和初中信息技术学科纳入综合实践课程范畴。
心理健康教育、安全教育和家庭教育等内容，以主题分类方式进行晒课和评审。
2.晒课内容教师所提交的网上晒课内容应包括：一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选）和评测练习（可选）等。
大教研活动方案
大教研活动方案一、活动目的大教研活动是为了促进教师间的交流与合作，提升教育教学质量，推动学校整体发展。
本方案旨在规划和组织一系列大教研活动，以促进教师专业成长，提升学生学习效果。
二、活动内容1. 主题选择每个学期根据学校的教学特点和师资情况，确定4-5个主题，每个主题持续一个月。
主题可以围绕教育教学中的关键问题，如课堂教学方法、学生评价体系、课程设置等。
2. 活动形式（1）集中研讨会：每个主题开展一个集中研讨会，邀请专家学者进行授课和交流。
研讨会内容涵盖理论与实践，并鼓励教师们分享自己的经验与教材。
（2）分组研讨：教师按照各自感兴趣的主题分组，进行小组研讨。
研讨小组每周开展一次研讨活动，每次活动时间为1小时。
教师们互相讨论并分享不同观点和经验，共同研究解决方案。
（3）线上讨论：通过学校的教师互动平台，在线上开展主题讨论。
教师可以不受时间和空间的限制，随时提交问题并进行讨论。
学校将建立一个线上资源库，收集和分享教师们的经验和教育资源。
三、活动流程1. 活动前准备（1）确定每个学期的主题和活动安排。
（2）邀请专家学者和内部教师提前准备研讨内容。
（3）组织分组研讨，并提前分配研讨小组。
2. 活动实施（1）第一周：开展集中研讨会，介绍活动内容和主题，激发教师的研究热情。
（2）第二至第三周：分组研讨和线上讨论同步进行，教师们共同研究和解决问题。
（3）第四周：总结本学期的大教研活动，收集教师们的反馈意见，并提出改进建议。
3. 活动评估（1）通过问卷调查和讨论会等方式，收集教师们对本次大教研活动的评价和建议。
（2）根据评估结果，及时调整和改进下一学期的大教研活动方案。
四、活动成果与效益1. 教师成长通过大教研活动，教师们得到专家学者的指导和交流，增强了教学理论知识和实践能力。
同时，教师们通过分享和研究，进一步提高了教育教学水平。
2. 学校发展大教研活动有助于形成良好的学习氛围和团队合作精神。
教师们在活动中相互借鉴和学习，推动学校整体发展。
联片教研活动计划方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，进一步提高教育教学质量，促进城乡教育均衡发展，推动区域内教育资源共享，提升教师教育教学水平，结合本地区教育实际，特制定本联片教研活动计划方案。
二、活动目标1. 提升教师教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 加强校际交流与合作，促进城乡教育资源共享。
3. 提高教育教学质量，推动区域内教育均衡发展。
4. 培养一批教育教学骨干，发挥其示范引领作用。
三、活动主题以“促进城乡教育均衡发展，提升教育教学质量”为主题，开展联片教研活动。
四、活动时间2023年9月至2024年6月五、活动对象1. 本地区所有中小学校长、教研组长、骨干教师。
2. 城乡结对学校教师。
六、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）城乡结对学校开展同课异构活动，促进教师教学理念的交流与碰撞。
（2）组织优秀教师进行公开课展示，推广先进教学经验。
（3）开展教学观摩活动，邀请专家进行点评，提高教师教学水平。
2. 教学研究与实践（1）围绕课程改革、教学方法、教育评价等方面开展课题研究。
（2）组织教师参加各类教育教学培训，提升教师综合素质。
（3）开展教学实践，将研究成果应用于实际教学。
3. 教育资源共建共享（1）搭建城乡教育资源共享平台，促进优质教育资源共享。
（2）开展图书、教学设备等资源共享活动，缩小城乡教育差距。
（3）组织教师开展跨校教研活动，共同解决教育教学难题。
4. 教育教学成果展示（1）举办教育教学成果展，展示教师教育教学成果。
（2）评选优秀教研成果、优秀教育论文，激发教师教研热情。
（3）开展教育教学经验交流会，分享优秀教育教学经验。
七、活动组织1. 成立联片教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 各学校成立教研小组，负责本学校的教研活动组织与实施。
3. 邀请专家、优秀教师参与活动，提供专业指导。
八、活动实施步骤1. 制定联片教研活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点等。
大芦学区趣味运动会通知
大芦教育管理中心关于举办教职工趣味运动会的通知各中小学：为了丰富校园体育文化生活，推动学校全民健身活动的开展，提高教职工身体素质，增进教职工之间的团结友谊，经研究，定于9月30日下午15: 00在大芦中心小学举行教职工趣味运动会。
现将运动会工作方案、竞赛规则印发给你们，请认真组织本单位教职工做好参赛的各项准备工作。
附件：1大芦教管中心教职工趣味运动会规程2.大芦教管中心教职工趣味运动会工作方案3.大芦教管中心教职工趣味运动会竞赛规则4.大芦教管中心教职工趣味运动会集体项目报名表二0一四年九月十一日附件1：大芦学区学区教职工趣味运动会规程一、比赛时间2014年9月30日下午3：00二、比赛地点大芦中心小学操场三、参赛人员资格（一）凡本校教职员工均可参赛。
（二）身体健康，适宜进行剧烈运动。
四、竞赛项目与要求1、协同作战（男女不限）2、两人三足接力跑（每队8人，女不少于2人）3、时代列车（每队8人，女队员不少于3人）4、龙卷风暴（每队8人，女队员不少于3人）要求：各项目采取计分制，前六名分别积7,5,4,3,2,1分五、竞赛规则（见附三）六、奖励办法本次运动会设一等奖一名，二等奖三名。
七、报名办法各学校上报参赛人员，报名时间截止2014年9月25日（报名表附后）。
八、本规程由教管中负责解释，未尽事宜另行通知。
附件2：大芦教管中心教职工趣味运动会工作方案一、活动主题享受阳光体育，促进身体健康，增强团结协作。
二、活动组织领导小组：组长：靳玉强副组长：李仲福宋玉国周发煜王兴成赵玉选宋有鹏成员：宋连湖段其玉杨世铎叶自春马志祥杨兴彦李成禄刘斌吴普勇赵连睿主办单位：大芦教管中心承办单位：大芦中心小学参赛单位：各中学、完全小学、幼儿园。
工作安排：根据本次活动内容，下设3个小组1.竞赛组组长：各校校长职责：认真作好活动宣传和动员参赛工作，并积极开展好赛前训练和活动筹备。
2.会务组组长：刘龙（大芦中心小学体育教师）成员：宋有鹏刘甫锋赵玉选周发煜宋玉国王兴成李仲福职责：1）负责运动会开、闭幕式的布置和安排。
卫星运行时间网络集体备课教案
114……114×1
228……114×20
2394
审核意见
组长审核：安清澍
教后反思
通过上这节课，使我明白了旧知识何新知识同等重要，正是由于他们对旧
知识掌握的比较好，我这节课才能上的比较顺利。如果学生没做好复习和预习，
这节课我上的就不会这么轻松了，他们掌握的也不会有这么好。但是，我在竖
式讲解过程中花费了过长的时间，以致于在课堂上练习部分讲解的时间比较少
31240847
×54×25×210
1248204047
156081694
16848102009870
三、巩固练习
1、课内外作业
课文第32页“练一练”。
2、选用课时作业设计。
经研讨决定本节课分2课时教较好。把第二环节的3试一试这部分单设一课时进行。
板书设计
卫星运行时间
114x21=2394
114（从两位数乘两位数的笔算方法进行类推）
了，所以，在以后的课堂中我要多注意时间的掌握。还要注意的是，对于学困
生来说，竖式计算还是有些困难的，以后我会注意每一个学生的课堂学习情况，
尤其是学困生们，做到对每个学生认真负责。
（4）114×2=228(分) 114×5=570（分）114×10=1140（分）
说一说：“114×10”你是怎么算的？
2、探索新知
（1）提出问题：人造地球卫星绕地球21圈需要多少时间？
（2）列出算式表示
学生在原有基础上，很容易列出算式：
114×21=（分）
（3）估算结果
①要求，你能估一估这个算式的得数吗？
②学生可以把114看作100来估算，也可以把21看作20来估算，学生可能回答：
学生1：比2000分多
区域联片集体教研实施方案
区域联片集体教研实施方案一、背景和目标：区域联片集体教研是指在一定地域范围内的多所学校之间开展共同研究、交流和合作，通过集体教研活动提高教师的教学能力和教学质量。
其目标是促进教师间的专业交流，共同研究教学问题，提升教学质量，提高学生的学习效果。
二、实施步骤：1. 确定联片范围：确定联片的学校范围，一般可以选择相邻的几所学校进行联片集体教研。
2. 编制集体教研计划：由联片学校共同制定教研计划，明确教学内容、形式和时间安排等。
3. 组织教研活动：按照计划组织教研活动，可以包括教学观摩、教学交流、案例分析、课题研究等形式。
4. 教研成果分享：各学校教师将教研成果进行分享，可以通过教研报告、研讨会等形式进行。
5. 汇总总结：联片学校对整个教研活动进行总结和评估，提出改进建议，并进行汇总报告。
三、保障措施：1. 确保教研活动时间：学校要合理安排教研活动时间，确保教师能够参与到活动中。
2. 提供教研资源支持：学校要提供必要的教研资源支持，如教材、教辅资料等。
3. 教研指导和督促：学校教研组可以派专门的教研指导教师对教研活动进行指导和督促，确保教研活动的顺利进行。
4. 教研成果的沉淀：学校要建立教研成果的沉淀机制，保证教研成果能够得到有效的推广和应用。
四、预期效果：1. 提高教师的教学能力和教学质量。
2. 促进教师间的专业交流和互相学习。
3. 提升学生的学习效果和学习满意度。
4. 推动学校整体教学水平的提高。
5. 促进学区教育发展和教育资源的合理配置。
这只是一个大致的实施方案，具体的细节和实施方式可以根据实际情况进行调整和完善。
2024幼儿教育联片教研工作方案
2024幼儿教育联片教研工作方案____幼儿教育联片教研工作方案一、背景介绍幼儿教育联片教研是指在一定地域范围内，通过学校、幼儿园等教育机构之间的合作与协作,开展教师共同研究、探索和实践的一种方式。
通过联片教研，可以推动教师专业成长，提升教师教学水平，促进幼儿教育的发展。
本工作方案旨在规划____年幼儿教育联片教研工作，促进各联片幼儿园之间的交流与合作，共同提升幼儿园教育质量。
二、工作目标1. 加强幼儿园之间的交流合作，建立共同的理念和价值观。
2. 推动幼儿园教师的专业发展，提升教师教学水平。
3. 增强幼儿园教育管理能力，提高园所整体办学质量。
三、工作内容1. 组织联片教研活动（1）根据教研计划，组织开展各种形式的教研活动，如主题研讨、观摩课、互评、教案研讨等。
（2）邀请专家学者对幼儿园进行指导和培训，提升教师的专业素养和教学技能。
（3）组织学校和幼儿园之间的交流活动，开展教师走访、教研成果展示等。
2. 制定教研计划和课题（1）根据幼儿园的实际情况和需求，确定每学期的教研课题和计划。
（2）邀请有关专家和学者参与教研课题的制定和研究，提供支持和指导。
3. 评估与反馈（1）建立教研成果评估机制，对教研成果进行评估和反馈，及时总结经验和不足。
（2）在教研活动中建立相互观摩、互相评价的机制，确保教研成果真实有效。
4. 加强管理和支持（1）设立专职教研组组长，负责联片教研工作的组织和协调。
（2）加强与教育行政部门的沟通和合作，争取政策支持和资源保障。
（3）提供教研工作所需的经费和场所，确保教研活动的顺利开展。
四、工作计划1. 建立教研组织机构，明确责任分工和工作流程，确保教研工作的顺利进行。
2. 制定每学期的教研计划和课题，确定教研活动的时间和内容。
3. 组织开展各种形式的教研活动，邀请专家学者参与指导和培训。
4. 定期组织教师互相观摩、互评，加强教师之间的交流与合作。
5. 建立教研成果评估机制，对教研成果进行评估和反馈，及时总结经验和不足。
小学教导处教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教育教学水平，促进教师专业成长，我校教导处在充分调研的基础上，结合学校实际情况，特制定本教研活动安排。
本次教研活动旨在通过多种形式，激发教师的学习热情，提升教师的教学技能，促进教育教学质量的稳步提高。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论素养，使教师具备先进的教育教学理念。
2. 增强教师教育教学实践能力，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升教师的专业素养，为教师的专业发展奠定基础。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容（一）教研活动主题1. 教学常规管理研讨2. 教学方法创新与实践3. 课程整合与拓展4. 教师心理健康教育5. 教学评价改革（二）教研活动形式1. 专题讲座2. 教学观摩与研讨3. 课堂教学比赛4. 教师读书分享会5. 教学反思与交流五、活动安排（一）第一学期（2022年9月-12月）1. 9月：开展“教学常规管理研讨”活动，邀请专家进行专题讲座，教师结合自身教学实际进行讨论。
2. 10月：组织教师参加“教学方法创新与实践”研讨活动，开展教学观摩与研讨，交流教学方法。
3. 11月：举办“课程整合与拓展”教研活动，教师结合学科特点，探讨课程整合与拓展策略。
4. 12月：开展“教师心理健康教育”活动，邀请心理专家进行讲座，关注教师心理健康。
（二）第二学期（2023年1月-6月）1. 1月：举办“教学评价改革”研讨活动，探讨教学评价改革的方向和策略。
2. 2月：组织教师参加“课堂教学比赛”，展示教师教学风采，促进教师教学技能提升。
3. 3月：开展“教师读书分享会”，鼓励教师阅读教育教学类书籍，提升自身素养。
4. 4月：举办“教学反思与交流”活动，教师结合自身教学实践，进行反思与交流。
5. 5月：组织教师参加“教学方法创新与实践”研讨活动，开展教学观摩与研讨，交流教学方法。
6. 6月：开展“课程整合与拓展”教研活动，教师结合学科特点，探讨课程整合与拓展策略。
幼儿教育联片教研工作方案范本（二篇）
幼儿教育联片教研工作方案范本一、指导思想建立健全联片教研机制，完善教研网络，转变教研方式，扩大教研范围，提高教研工作的针对性与实效性，重在以强带弱，以强促弱，增进园际交流合作，有效促进教师专业成长，提高教育教学质量，推动全区幼教事业均衡发展。
二、片区划分全区按地域和办园等级设立四个教研片，分别为东片（城东、泰东、同乐、苏陈、大冯、西仓、城北、爱的摇篮）、南片（市幼、伟才、莲花、童星、南园、城中）、西片（儿教、城西、安居、美晨、好孩子、亲亲宝贝）、西北片（九龙、东郊、阳光、罡杨、金苹果、东方宝宝）。
排在前面第一位的幼儿园为牵头单位）三、领导小组以教研片为单位成立该片教研活动领导小组；各片牵头幼儿园园长为组长，其他幼儿园园长为主要成员。
四、工作职责各教研片活动领导小组成员单位共同研究制定本教研片活动计划并负责具体实施工作。
各教研片牵头单位亦为指导单位，同时负责本教研片活动，开展指导工作。
其他幼儿园按教研片活动领导小组制定的计划，积极参与、轮流承办教研片活动。
五、教研主题以“问题研究”为重点，着力解决教师在教育教学过程中遇到的问题和困惑，有效推进新课程改革实验工作。
六、活动要求.每学期初，各片领导小组协商确定教研片活动计划，合理安排活动的主题、内容、方式、时间、地点和负责人。
指导单位做好各教研片活动的指导工作，并做好指导记录。
3.活动承办单位，提前一周将活动计划报送区教育局学前教育科并发到片内各幼儿园，并承担教研活动所需的后勤服务。
4.教研片___开展的教研活动，片内各幼儿园必须积极参与。
5.牵头单位和承办单位共同收集开展教研片活动的资料，每学期结束前由牵头单位将相关资料整理好后交学前教育科。
七、活动时间原则上建议各教研片春学期在___月份、秋学期在___月份开展教研活动，但也可根据各片的具体情况确定活动时间，每学期至少开展一次活动。
八、制度保障.联席会议制度。
每学期初召开领导小组工作会议，总结上学期教研片工作，研究制定新学期教研片计划和相关活动方案。
大教研活动方案
大教研活动方案一、活动背景如今，教育的发展进入了一个新的时代，教师的角色也发生了巨大转变。
为了适应这一转变，提升教师的教学能力和专业水平，我们学校决定开展一次大教研活动。
二、活动目的1. 提升教师的教学水平：通过教师之间的交流与学习，共同探讨和解决教学中遇到的问题，以提高教学效果。
2. 增强团队合作意识：通过合作研讨，培养教师之间的合作意识和协作能力，实现资源共享，共同发展。
3. 推动教学改革与创新：通过开展大教研活动，鼓励教师尝试新的教学方法和策略，促进教学改革和创新。
三、活动时间和地点活动时间：2022年5月15日至5月20日活动地点：学校多功能会议室四、活动内容1. 主题研讨会：邀请学校内外专家进行专题讲座，分享前沿教育理论和教育实践经验。
2. 分组研讨活动：根据教师的教学科目和内容，将教师划分为若干个小组，进行交流和讨论，并最终形成教案或教学设计。
3. 教学观摩：组织教师到各个班级进行课堂观摩，相互学习、交流经验。
4. 教学展示：每个小组根据自己的研讨成果，进行教学展示，分享研究成果和心得体会。
5. 总结交流：活动结束后，组织教师进行总结交流，回顾活动过程和成果，并提出改进意见和建议。
五、活动安排1. 第一天：开展主题研讨会，邀请专家进行开幕讲话和专题讲座。
2. 第二天至第五天：分组研讨活动，各小组进行深入交流和研讨。
3. 第六天：教学展示和总结交流，每个小组进行展示，并对活动进行总结和评估。
六、活动支持1. 提供必要的学习资源和资料支持；2. 提供会议室、投影仪等设备支持；3. 提供午餐、茶点等生活保障。
七、活动评估与总结在活动结束后，将对本次活动进行评估与总结，总结活动的优点和不足，并提出改进意见和建议，为今后的大教研活动提供经验和借鉴。
八、活动预期效果通过本次大教研活动，预计可以达到以下效果：1. 提高教师的教学水平和教学质量；2. 增强团队合作意识，促进教师之间的交流和互动；3. 推动教学改革和创新，鼓励教师尝试新的教学方法和策略；4. 增进师生之间的互信和理解，提升学校整体教育教学水平。
大芦教管中心詹玉芳网络集体备课教案
大芦教管中心詹玉芳网络集体备课教案第一章：网络集体备课概述1.1 教学目标了解网络集体备课的定义和意义。
掌握网络集体备课的基本流程和步骤。
理解网络集体备课的优势和不足。
1.2 教学内容网络集体备课的定义和意义网络集体备课的基本流程和步骤网络集体备课的优势和不足1.3 教学活动教师讲解网络集体备课的定义和意义。
学生参与讨论，分享对网络集体备课的理解。
教师演示网络集体备课的基本流程和步骤。
学生分组实践，尝试进行网络集体备课。
1.4 教学评价学生参与讨论的表现。
学生实践网络集体备课的效果。
第二章：网络集体备课的流程与方法2.1 教学目标掌握网络集体备课的基本流程。
学习网络集体备课的有效方法。
理解网络集体备课的组织与管理。
2.2 教学内容网络集体备课的基本流程网络集体备课的有效方法网络集体备课的组织与管理2.3 教学活动教师讲解网络集体备课的基本流程。
学生参与讨论，分享对网络集体备课有效方法的理解。
教师介绍网络集体备课的组织与管理策略。
学生分组实践，尝试应用网络集体备课的方法。
2.4 教学评价学生参与讨论的表现。
学生实践网络集体备课的效果。
第三章：网络集体备课的资源与工具3.1 教学目标了解网络集体备课所需的资源和工具。
学习如何在网络环境中寻找和利用教学资源。
掌握网络集体备课工具的使用方法。
3.2 教学内容网络集体备课所需的资源和工具如何在网络环境中寻找和利用教学资源网络集体备课工具的使用方法教师介绍网络集体备课所需的资源和工具。
学生参与讨论，分享对网络环境中教学资源的理解。
教师演示如何在网络环境中寻找和利用教学资源。
学生分组实践，尝试使用网络集体备课工具。
3.4 教学评价学生参与讨论的表现。
学生实践使用网络集体备课工具的效果。
第四章：网络集体备课的实践与应用4.1 教学目标理解网络集体备课在实际教学中的应用。
学习如何将网络集体备课的成果应用于课堂教学。
掌握网络集体备课的反思与评价方法。
4.2 教学内容网络集体备课在实际教学中的应用如何将网络集体备课的成果应用于课堂教学网络集体备课的反思与评价方法4.3 教学活动教师讲解网络集体备课在实际教学中的应用。
第4期9.16大芦中心小学开展“同讲普通话,携手进小康”主题教育活动
靖远县大芦镇大芦中心小学党支部
靖远县大芦镇大芦中心小学
2020年秋第4期
大芦中心小学开展“同讲普通话，携手进
小康”主题教育活动
为全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范
使用国家通用语言文字，不断增强全校师生的语言文字规范意识，提
升语言能力，9月16日下午，大
简报
芦中心小学开展了“同讲普通话，携手进小康”主题教育活动。
活动中，同学们认真观看推广普通话宣传片，并在观看后积极发表观后感想，纷纷表示在日后的
学习和生活中会遵守“说普通话，写规范字，用文明语”的要求，争
做新时代好少年。
结合国旗下的讲话、主题班会、晨读、写字比赛、净化校园用字环境等实践活动，提升语言文字规范化运用能力，营造健康的校园语言文字应用环境。
此次活动的开展，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，营造了浓厚语言文字宣传氛围，积极推动大芦中心小学语言文字工作再上新台阶,让广大学子从小掌握国家通用语言文字，深入推动国家语言文字事业向前发展。
靖远县大芦中心小学
抄送：靖远县大芦镇教育管理中心党总支、办公室
靖远县大芦镇大芦中心小学办公室 2020年9月16日。
大芦教管中心詹玉芳网络集体备课教案
大芦教管中心詹玉芳网络集体备课教案第一章：网络集体备课的意义与目的1.1 理解网络集体备课的基本概念1.2 探讨网络集体备课在教育教学中的重要性1.3 明确网络集体备课的目标和意义1.4 分析网络集体备课与传统备课的差异第二章：网络集体备课的流程与方法2.1 掌握网络集体备课的基本流程2.2 学习网络集体备课的使用工具和方法2.3 探讨如何在网络环境中进行有效的备课讨论2.4 分析网络集体备课中的沟通与协作技巧第三章：网络集体备课的资源整合与应用3.1 了解网络集体备课中的资源类型3.2 学习如何在网络中寻找和筛选优质教育资源3.3 探讨如何将网络资源有效地整合到教学设计中3.4 分析网络集体备课中资源共享与传播的策略第四章：网络集体备课的实践与反思4.1 明确网络集体备课的实践步骤与方法4.2 学习如何在实际教学中应用网络集体备课的成果4.3 分析网络集体备课在实践中的问题与挑战4.4 探讨如何通过反思改进网络集体备课的效果第五章：网络集体备课的评价与激励5.1 了解网络集体备课的评价标准和方法5.2 学习如何进行网络集体备课的自我评价与同伴评价5.3 分析网络集体备课激励机制的设计与应用5.4 探讨如何提高网络集体备课的参与度和积极性第六章：网络集体备课的管理与组织6.1 理解网络集体备课的管理原则和策略6.2 学习如何搭建网络集体备课的管理框架6.3 探讨网络集体备课中教师角色的分配与协作6.4 分析网络集体备课的组织过程和实施要点第七章：网络集体备课与教师专业发展7.1 明确网络集体备课与教师专业成长的关系7.2 学习如何在网络集体备课中提升自身专业能力7.3 探讨网络集体备课对教师教学观念的影响7.4 分析网络集体备课在教师团队建设中的作用第八章：网络集体备课在不同学科的应用8.1 了解网络集体备课在不同学科的应用案例8.2 学习如何根据学科特点进行网络集体备课8.3 探讨网络集体备课在不同学段的实施策略8.4 分析网络集体备课在跨学科教学中的整合与应用第九章：网络集体备课在课堂实践中的应用9.1 明确网络集体备课在课堂实践中的作用9.2 学习如何将网络集体备课成果应用于课堂教学9.3 探讨网络集体备课在课堂实践中的困境与对策9.4 分析网络集体备课在提高教学质量中的贡献第十章：网络集体备课的未来发展趋势10.1 了解当前网络集体备课的发展现状10.2 学习国内外网络集体备课的成功案例10.3 探讨网络集体备课在新技术支持下的创新方向10.4 分析网络集体备课在未来教育发展中的重要作用第十一章：网络集体备课的安全与隐私保护11.1 理解网络集体备课中数据安全的重要性11.2 学习如何确保网络集体备课平台的安全性11.3 探讨网络集体备课中的隐私保护措施11.4 分析网络集体备课可能面临的安全风险及应对策略第十二章：网络集体备课的伦理与法律问题12.1 明确网络集体备课中的伦理和法律边界12.2 学习网络集体备课中的版权和知识产权保护12.3 探讨网络集体备课中的道德规范与责任12.4 分析网络集体备课可能涉及的伦理和法律争议第十三章：网络集体备课的跨文化应用13.1 理解网络集体备课在跨文化教学中的挑战13.2 学习如何结合不同文化背景进行网络集体备课13.3 探讨网络集体备课在跨国教育合作中的应用13.4 分析网络集体备课在促进教育全球化中的作用第十四章：特殊需求与网络集体备课14.1 了解特殊需求学生在网络集体备课中的需求14.2 学习如何在网络集体备课中融入特殊教育策略14.3 探讨网络集体备课对特殊需求学生学习支持的增强14.4 分析网络集体备课在特殊教育领域中的潜力第十五章：网络集体备课的持续发展与创新15.1 明确网络集体备课在教育创新中的角色15.2 学习如何通过技术更新推动网络集体备课的发展15.3 探讨网络集体备课在教育改革中的贡献15.4 分析网络集体备课的未来趋势与创新方向重点和难点解析本文主要介绍了大芦教管中心詹玉芳网络集体备课教案，包括网络集体备课的意义与目的、流程与方法、资源整合与应用、实践与反思、评价与激励、管理与组织、教师专业发展、在不同学科的应用、在课堂实践中的应用以及未来发展趋势等内容。