辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 5.1 光的传播同步学习全方位突破(含解析)(新版)北师大版
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 1.5 生活和技术中的物态变化同步学习全方位突破(含解析
生活和技术中的物态变化答案：（1）物态（2）汽化（3）熔化（4）易熔片（5）安全阀（6）沸点（7）压缩机（8）冷凝器（9）汽化1．自然界中的水循环地球上，水的三种状态在不断地相互转化。
阳光下，海洋、陆地上的水蒸发成水蒸气，随风飘动，在高空聚集成云，通过雨、雪或冰雹等降水落到海洋、陆地，然后又蒸发到大气中，开始了新的循环。
如此周而复始，水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环。
【例1】水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中标着X、Y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。
下列说法正确的是（）A．X阶段是蒸发，Y阶段是凝结，Z阶段是降水B．X阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水C．X阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固D．X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结解析：湖水是以蒸发的方式散到空中，水蒸气在高空液化或凝华成小水滴或小冰晶，然后凝结成云，云中的水回到地面上的形式是雨、雪、冰雹等。
答案：A2．高压锅中的物态变化（1）高压锅的基本构造（如图所示）：高压锅的主要构造包括：锅身、锅盖、易熔片、放气孔和安全阀等。
（2）基本工作原理高压锅是利用增大锅内气压的方法使水在高于100 ℃的情况下沸腾，从而使食物熟得更快，一般家用高压锅内部温度可达110～120 ℃。
（3）高压锅的安全防范措施：易熔片就是为了防止安全阀出现故障起保险作用的，一旦安全阀失灵，锅内气压过大，水的温度随之升高，当温度达到易熔片熔化的温度时，易熔片就开始熔化，锅内气体便从易熔片处喷出，使锅内气压减小，从而防止爆炸事故发生。
【例2】下列有关高压锅的说法中正确的是（）A．高压锅做饭时，锅内水的沸点比普通锅更低B．高压锅通过增大锅内气压的方法，来提高锅内水的沸点，从而在更短的时间内煮熟食物C．用高压锅煮饭跟普通锅相比，需要的时间更长D．高压锅的易熔片是防止蒸气泄漏的3．电冰箱中的物态变化（1）电冰箱的构造家用电冰箱内的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成，电冰箱所用的制冷物质是容易液化和汽化并且在汽化时能大量吸热的物质。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 4.1 声音的产生与传播同步学习全方位突破(含解析)(新
声音的产生与传播答案：（1）振动（2）停止（3）声源（4）介质（5）液体（6）真空（7）每秒内传播（8）不同（9）v固体＞v液体＞v气体（10）介质的种类（11）340 m/s （12）346 m/s （13）液体（14）波（15）鼓膜（16）听觉神经1．振动发声【实验探究】声音是怎样产生的？（1）将手指按住自己的喉头两侧后说话、唱歌（如图甲所示），能感觉到声带的振动；（2）将鼓面上放上一些纸屑，用力敲鼓，会看到纸屑在鼓面上跳动（如图乙所示）；（3）音叉被敲击后发出声音，把音叉插入水中会看到水花四溅（如图丙所示）。
【实验结论】声音是由物体的振动产生的。
谈重点两点理解声音的产生（1）一切正在发声的物体都在振动。
（2）固体、液体、气体都可以振动而产生声音。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”就分别是由气体、固体、液体的振动而发出声音的。
【例1】吹笛子发声主要是（）A．笛子本身（竹管）振动发声B．笛子中空部分的空气柱振动发声C．吹笛子的演员吹出的口哨声D．吹笛子的演员手指敲击笛子而发出的解析：管乐器如长笛、箫、各种号等，包含一段空气柱，吹奏时由于里面的空气柱振动而发出声音。
答案：B提示：解决此类问题的关键是明确各种乐器的物理原理都是通过振动发出声音的。
2．声源声源：发声的物体叫做声源。
固体、液体、气体都可以因振动而发出声音，所谓的“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“风声、雨声、读书声”分别是由气体、液体、固体的振动而发出的声音，因此固体、液体、气体都可以作为声源。
释疑点理解声源声源必须是正在发声的物体，物体能够发声，并不能说它就是声源，要看它是否正在发声。
【例2】下列关于声源的说法正确的是（）A．声音不一定是由声源产生的B．只有固体才能成为声源C．所有发声的物体都是声源D．能发声的物体都是声源3．声音是怎样传播的图书馆的阅览室里，大家都在静静地看书。
突然大家都往一个方向看去，原来那里传来很不合时宜的声音——手机铃声。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 5.1 光的传播课后分层训练 (新版)北师大版
光的传播1．能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是( )。
A．太阳B．地球 C．月亮 D．房屋2．大伟同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。
如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是( )。
小孔成像A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像C．三角形光斑 D．圆形光斑3．我们听到的“隆隆”的雷声是通过______传播的。
我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度______。
4．诗人林逋在描写梅花时写道：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，梅树在地上的影子是光的______现象。
5．夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣，在一次闪电后约3 s才听到雷声，那么闪电发生处离人______ m(声音在空气中的传播速度为340 m/s)。
能力提升6．如图所示，是某房间遭枪击后留下的“线索”。
B是玻璃窗上留下的“弹孔”，A 是子弹打击到墙壁上留下的“痕迹”。
M是房间对面的高层楼(M楼与被射击房间距离较近，子弹速度很大)。
为了近似判断子弹是从M楼哪一房间射来的，用细绳把AB连起来，沿细绳AB看到M楼的C处。
由此判定，子弹是从M楼C处房间射来的。
从物理学角度分析，这样判断的根据是：光在空气中是沿________的。
7．一天家住上海的天文爱好者王强，用照相机拍摄的一张太阳的照片如图甲所示，图乙是月球的影区分布。
由此可知：当王强随地球运动到______(填“A”“B”“C”或“D”)区时才会看到图甲所示的现象，这种现象产生的原因是______________。
8．如图所示，小孔前有一物体AB，请画出AB经过小孔成像的光路图，并在光屏MN上标出AB所成的像。
答案与解析1．A 解析：光源是指自身发光的物体，有些物体本身不发光，但由于它们能反射太阳或其他光源射出的光，好像它们也在发光一样，它们并不是物理学所指的光源，如月亮和所有行星。
2．B 解析：小孔成像的原理是光的直线传播，烛焰上部的光线，通过小孔后，射到了下部；下部的光线，通过小孔后，射到了上部，因此通过小孔后所成的像是倒立的实像。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 5.4 光的折射同步精练 (新版)北师大版
光的折射知识点一：光的折射现象1．下列成语所反映的情景中，属于光的折射现象的是（）。
A．镜花水月B．形影不离C．海市蜃楼D．立竿见影2．（2010·重庆中考）如图所示的四种现象中，属于光的折射的是（）。
3．古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的______现象；“池水映明月”说的就是光的________现象。
知识点二：光的折射规律4．小明在仔细观察了如图所示的光路图后，总结出以下几条结论，其中不正确的是（）。
A．光在同一种均匀介质中沿直线传播B．光发生反射时，反射角等于入射角C．光从空气射入玻璃时，入射角大于折射角D．光从玻璃射入空气时，折射角小于入射角5．一束光从空气中斜着射入某种透明物质，已知入射光线跟界面成37°角，且它的折射光线跟反射光线垂直，则它的反射角为______，折射角为______。
6．（2010·江苏宿迁中考）如图的四种情景，属于光的折射现象的是（）。
7．（2010·浙江湖州中考）陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币（如图甲），往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了（如图乙）。
造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是（）。
A．光的直线传播和光的折射B．光的直线传播和光的反射C．光的反射和光的折射D．光的反射和光的直线传播8.2011年傅琰东在央视春晚上表演《年年有鱼》时，鱼缸中的水看起来很浅，下面光路图能正确表示原因的是（）。
9．下图中，正确地表示了光从空气中射入水中的情况的是（）。
10．如图所示，光线从空气射入某液体中，入射角为45°，折射角为30°。
光线射到液体底部水平放置的平面镜上又反射回来，最后光线又回到空气中，这时折射角为（）。
A．30° B．45°C．60° D．75°11．下列现象中属于光的折射现象的是（）。
A．路灯下，地面上出现人的影子B．水池底看起来比实际浅C．平静的水面映出桥的“倒影”D．太阳光下，浓密的树阴下出现很多圆形光斑12．关于光的折射现象，下列说法正确的是（）。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 2.1 物体的尺度及其测量同步学习全方位突破(含解析)(
物体的尺度及其测量答案：（1）“光年”（2）“千米”（3）“纳米”（4）米（m）（5）微米（μm）（6）刻度尺（7）零刻线（8）量程（9）分度值（10）误差（11）错误（12）量筒和量杯1．物质世界的几何尺度（1）茫茫宇宙，浩瀚无边，目前人类观测到的宇宙中拥有数十亿个星系，每个星系又由无数颗星体组成。
我们的银河系就是其中的一个星系，一束光要穿越银河系得需要十万年的时间，更何况整个宇宙呢！科学家们用“光年”作为尺度来度量它的大小。
（2）地球为我们人类祖祖辈辈提供了生活所需的一切，它只是太阳系中一颗普通的行星，半径约是6 400 km，我们用千米作尺度度量它。
（3）世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰的海拔高度是8 844.43 m，我国16岁中学生平均身高男生是1.72 m（172 cm），女生是1.62 m（162 cm），我们头发的直径约是10－4 m，眼睛还可以分辨，而组成物质的分子直径就更小了，一般只有百亿分之几米，通常用10－10m 作单位来度量。
总之，无论是无边无际的宇宙，还是巨大的天体，亦或是微小的分子、原子，它们都有一定的尺度，都要占据一定的空间。
我们的世界是可以用几何尺度来测量的。
释疑点光年的理解光年也是长度单位，用来表示天体之间的距离。
1光年等于光在1年中的行程，约为9.46×1015 m。
【例1】给下面几个物体填上适当的尺度：与我们最近的仙女座大星云距离我们约为220万______；我国最长的河流长江约6 300______；小军今年上初二，他的身高是1.68______；一般分子、原子的直径约为10－10________。
解析：仔细阅读课本，从课本中获取所需要的信息，同时根据自己的已有的知识和生活经验来判断。
仙女座大星云是天文学的范畴，一般情况下是采用光年来度量的，而河流则一般采用千米作尺度，我们的身高、分子、原子则用米来描述。
答案：光年千米米米2．长度的测量（1）长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是米，符号是m。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册5.1光的传播同步学案(新版)北师大版
光的传播
明亮的月亮（如图所示）属于光源吗？
答案：月亮自身不发光，它靠反射太阳光，所以它不是光源。
正确理解光的直线传播
（1）光的传播不依赖介质，既可以在介质中传播，又可以在真空中传播。
（2）光沿直线传播是有条件的：一是同种介质；二是该介质是均匀的。
这两个条件必须同时满足，才可以得出光是沿直线传播的结论。
（3）如果介质不均匀，光在同一种介质中传播方向会发生弯曲；在两种介质分界面处光的传播也会发生改变。
例如：从大气层射到地面上的太阳光发生弯曲，是因为地球周围的大气层是不均匀介质的缘故。
（4）光在不同种均匀介质中传播时会发生折射和反射现象。
（5）光的直线传播的例子：①日食、月食现象；②影子；③小孔成像；④激光准直；⑤队形矫直等。
【例题】（2010·浙江嘉兴中考）小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：
①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；
②在A 点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；
③经搅拌后，观察到光线又变直。
小明根据上述现象得出的结果，正确的是（）。
A．光的传播需要介质
B．光只有在水中才沿直线传播
C．光在海波溶液里不能沿直线传播
D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播
解析：当注入海波溶液时，光的传播方向发生了改变，说明此时溶液不均匀，光只有在同一种介质，且介质均匀的情况下，才能沿直线传播。
答案：D。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 5.2 光的反射同步学案 (新版)北师大版
已知反射光线作入射光线
先找出反射光线与反射面的交点（入射点），过入射点作垂直于反射面的直线——法线，将法线作为角的一边，以入射点作为角的顶点，在图中作一角等于反射角的线，该线就是入射光线
已知入射光线和反射光线确定平面镜位置
先作入射光线和反射光线夹角的平分线，此线为法线。过入射光线与反射光线的交点（角的顶点或者说是入射点）作垂直法线的一条直线，该直线为平面镜的位置
镜面反射与漫反射
镜面反射
平滑表面能将平行的入射光线都沿某一相同方向反射出去
漫反射
粗糙不平的表面将平行入射的光向各个方向反射
利用光的反射定律作图
类型
方法
已知入射光
线作反射光线
先找入射光线与反射面的交点，过交点作垂直于反射面的直线——法线，将法线作为角的一边，以入射点作为角的顶点，在图中作一角等于入射角的线，该线就是反射光线
光的反射
项目
主要内容
光的反射
光在两ห้องสมุดไป่ตู้物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象
几个名词
入射光线、反射光线、法线、入射点、入射角、反射角
光的反射规律
同平面
光发生反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内
分两侧
反射光线和入射光线分别位于法线两侧
角定等
反射角等于入射角
路可逆
在反射现象中，光路是可逆的
【例题】（2010·河南中考）如图所示，在O点放置一个平面镜，使与水平方向成60°角的太阳光经O点反射后，水平射入窗口P中。请你在图中画出平面镜的位置，并标出反射角的度数。
解析：太阳光经O点反射后，光线经过P点，则OP的连线即为反射光线，根据光的反射定律，反射角等入射角，作反射光线和入射光线夹角的平分线就是法线。又因法线垂直于镜面，过O点作出法线的垂线就是平面镜的位置。如答案图所示。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 5.4 光的折射同步学案 (新版)北师大版
光的折射项目 主要内容光的折射 概念 光由一种介质进入另一种介质时传播方向会发生改变的现象几个名词 折射光线、入射光线、法线、入射角、折射角 探究光的折射规律 折射规律 （1）折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内；（2）折射光线和入射光线分别位于法线两侧；（3）当光从空气斜向射到水或玻璃表面时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。
入射角增大时，折射角也增大；（4）光垂直射到水或玻璃的表面时，在水或玻璃中的传播方向不改变生活中的折射现象池水变“浅”、水中的物体位置变高、海市蜃楼等我们都有这样的经验：秋高气爽的夜晚，星光闪烁不定，你知道这是一种光的什么现象吗？答案：光的折射。
光的折射（1）同平面：折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内。
（2）分两侧：折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
（3）角不等：光从空气斜射入透明物质时，折射角小于入射角；当光从透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角；入射角增大（或减小）时，折射角也随之增大（或减小）。
（4）光线射向两种透明物质分界面时，将同时发生光的反射和折射。
反射光线遵循光的反射定律，折射光线遵循光的折射规律。
光垂直射到水或玻璃的表面时，进入水中或玻璃中的光线传播方向不改变，折射角是零，反射角也是零。
（5）在折射现象中，光路是可逆的。
【例题】 （2010·乌鲁木齐中考）光线从水中射入空气，在图上画出反射光线和折射光线的大致光路。
点拨：本题考查光的折射的作图，解答此类题目的关键点如下：（1）光射到透明物质的表面，既发生反射，又发生折射。
（2）作图时首先作出辅助线——法线。
（3）发生反射时，反射角等于入射角。
（4）发生折射时，空气中的角无论是入射角还是折射角，总是比水、玻璃或其他介质中的角大一些。
本题的解题思路如下：解析：本题是一道涉及光的反射和折射的综合性作图题，画图时首先根据光的反射定律画出反射光线，然后再根据光的折射规律，光从水斜射入空气中，折射光线远离法线，画出折射光线的大致方向。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 5.1 光的传播同步精练 (新版)北师大版
光的传播知识点一：光源与光速1．如图所示，不属于光源的是（）。
2．夏天打雷时总是先看到闪电后听到雷声，是由于光的速度比声音的速度________（选填“快”或“慢”），光在真空中的传播速度是________。
知识点二：光的直线传播3. 2011年央视春晚舞蹈节目《咱们工人有力量》深受观众好评，工人们的表演气势磅薄，富有感染力，人塔顶天立地，作为塔基的工人被前面的工人挡住了，我们看不到他们，原因是（）。
A．光速太大B．光的直线传播C．队伍很整齐D．前面的人高4．在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差，这是利用______________的原理。
5．如下图所示的手影是由光沿________形成的。
请举一个与手影形成原因相同的例子______。
知识点三：光速6．蜘蛛侠行动的时候以光速飞行，他正在解救一位老太太，老太太在尖叫，____________先到达目的地。
（选填“尖叫声”或“蜘蛛侠与老太太”）7．晴天，在树叶茂密的树下阴影处，常可以看到有许多小亮斑，那么这些亮斑是（）。
A．方形或长方形，它是太阳的像B．圆形的，它是太阳的像C．圆形的，它是树叶的像D．方形或长方形，它是树叶的像8．（2010•某某某某中考）下列哪一种现象不是光的直线传播形成的（）。
A．影子B．公路上的海市蜃楼C．小孔成像D．日食9．2011年1月4日，在某某地区出现了日偏食景观，这是2011年四次日食的第一次。
产生日食的原因和下面示意图中能看到日全食的区域分别是（）。
A．光的反射；a区B．光的折射；b区C．光的直线传播；a区D．光的直线传播；b区10．无影灯是由多个大面积光源组合而成的，下列关于照明效果的说法中正确的是（）。
A．无影灯下的物体没有影子B．无影灯下的物体有本影C．无影灯下的物体没有本影D．无影灯下的物体没有半影11．植树时，要想判断这行树栽得直不直，采用的办法是：人站在第一棵树的前面，用一只眼睛看后面的树，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了，其理由是________________________________________________________________________。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 5.5 物体的颜色同步学案 (新版)北师大版
1 物体的颜色
一、光的色散
1．一束太阳光（白光）通过三棱镜后，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七
种色光的现象叫做光的色散。
2．色散现象表明：白色光不是单色光，而是由不同颜色的光组成的。
二、物体的颜色
夏天雨过天晴，一道彩虹挂在天边，实在美丽极了。
它是怎样形成的，你知道它属于光的什么现象吗？
答案：光的色散。
物体的颜色
1．透明物体：由它透过的色光决定，透过什么颜色，看到的物体是什么颜色。
2．不透明物体：由它反射的色光决定，物体反射什么颜色，看到的物体是什么颜色。
3．不透明物体实际呈现的颜色不仅与不透明物体本身的性质有关，还跟照射它的色光有关。
【例题】 （2010·湖北襄阳中考）枣阳市素有“中国桃之乡”之称。
那漫山遍野的桃花，在三月和煦的阳光中，显得妩媚、令人陶醉。
我们看到红色的桃花是因为太阳光照射到桃花上反射______的缘故。
点拨：本题考查对物体颜色的理解。
解决此题首先要明确花不是光源，其次应该明确不透明体的颜色是由它反射的色光决定的，还要知道太阳光是七种色光混合的复色光。
解析：花不是光源，我们能看见红色的桃花，是因为红色的桃花反射光；太阳光是七种色光混合的复色光，红色的花仅反射七色光中的红光，吸收其他色光，所以我们看到它是红色的。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 5.1 光的传播教案 (新版)北师大版
光的传播教学目标1．知道什么样的物体是光源，了解光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。
2．学会光线的画法。
3．知道光在真空中的传播速度，了解光在不同介质中的传播速度不同和光速的应用。
教学重难点重点：认识在同一种物体中光沿直线传播，并能解释某些现象。
难点：日食、月食的形成；画光路图。
教学过程导入新课图片导入：展示一些关于光的精彩的画面（如图所示），让学生感受五光十色的大自然及城市夜景的美丽。
讲述：由于阳光，大自然变得如此色彩斑斓；五光十色的灯光给黑夜的城市带来光明，光把城市的夜晚打扮得如此美丽、动人，令人心旷神怡。
对人类来说，光的意义远不止这些，对于光，你想知道什么？推进新课一、光源（课件）课件展示：白天照耀大地的太阳，夜晚闪烁的星星、绚丽多彩的霓虹灯，许多发光的动物：如萤火虫、灯笼鱼、斧头鱼、水母等。
学生观看课件总结：我们把像太阳、电灯一样能够自身发光的物体叫做光源。
我们经常说皎洁的月光，月亮是不是光源？光彩夺目的钻石是不是光源？为什么？月亮、钻石包括桌子、椅子都不是光源，我们能看到它，因为它能反射光，光再进入我们的眼睛，所以就看到了。
光源可分为自然光源和人造光源。
二、光的传播规律提出问题：“光源发出的光是如何传播的呢？”猜想：“请同学们根据生活经验，说说自己的看法。
”“到底谁说的对呢？显然，科学仅靠猜想是不够的，我们需要通过实验去检验。
”学生猜想：直线？曲线？折线？设计实验：老师用激光笔发射出的光在墙上打出一个亮点，但看不到光从笔到亮点之间的传播路径。
“当我们看不到光的传播路径时，可以采用什么方法让它能够很清晰地显示出来？请小组讨论一下，帮老师解决这个问题。
”（课件）课件播放视频：激光在水中的直线传播。
学生通过实验探究，得出光沿直线传播的规律。
在研究有关光的问题时，我们常常用一条带箭头的直线来表示光的传播方向。
强调：画光线时，不要丢掉箭头。
三、光沿直线传播规律的应用我们可以用光的直线传播规律解释日常生活中的许多现象。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 5.1 光的传播课后训练 (新版)北师大版
光的传播基础巩固1．下面几个物体中与其他三个物体不同的是（）2．关于光速，下列说法正确的是（）A．光的传播速度总是不变的B．光速是无限大的C．光年是一个时间单位D．光年是天文学上表示距离的单位3．有一个过路人，经过一盏路灯时，灯光照射人所形成的影子长度变化是（）A．先变长后变短B．先变短后变长C．逐渐变长 D．逐渐变短4．在百米赛跑项目中，关于终点计时员开始计时的说法中，正确的是（）A．听枪声开始计时，因为枪声听得清B．看白烟开始计时，因为烟雾看得清C．看白烟开始计时，因为光速比声速大得多D．听枪声和看白烟都可以5．学校新安装的路灯掩映在绿树青草中，成为校园里又一道亮丽的风景线，如下图所示。
对此，下列说法正确的是（）A．路灯是天然光源B．灯罩在灯光照射下熠熠发光，因为灯罩是光源C．同学们在路灯下形成的影子，不是光的直线传播现象D．同学们发现路灯排列整齐，是通过光沿直线传播来判断的6．某同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。
如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）小孔成像A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像C．三角形光斑 D．圆形光斑7．宇宙中的最快速度是光速，它的大小约为______m/s。
宇宙中恒星间的距离都非常大，为了表达起来方便一些，天文学家使用了一个非常大的距离单位是______，它等于光在1年内传播的距离。
光从空气传播到水中，它的速度将变______（选填“大”或“小”）。
8．下图中，能通过三个小孔看到烛光的条件是________________。
9．打靶时，要求“三点、一线”，即缺口、准星、靶心在一条直线上，才能命中目标，如图所示，这是利用了______________的原理。
10．如图是皮影戏剧团演出的“狐狸与乌鸦”的情景，在皮影戏演出时，人们从银幕上看到的“影像”形成的主要原因是__________。
11．如图所示，L是一块上有两个小孔的挡板，在挡板的右方有一个点光源S，AB、CD 是从小孔中射过来的两条光线，请你利用学过的知识确定出光源S的位置，并画图说明。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 5.2 光的反射同步学习全方位突破(含解析)(新版)北师大版
光的反射答案：（1）另一种介质表面（2）反射（3）反射（4）反射定律（5）可逆（6）平行（7）不同方向（8）镜面反射（9）光的反射（10）入射光线（11）反射角等于入射角1．光的反射现象光传播过程中遇到任何物体的表面，都有一部分光返回原介质，这种现象叫做光的反射。
（1）不同物体的表面反射光的能力不同，表面光滑．．的物体反射光的能力较强；表面粗．糙．的物体反射光的能力较弱。
（2）射到物体表面的光，并不是全部被反射回去，只有一部分被反射，还有一部分被吸收或透射。
释疑点我们怎样看到物体我们能看到物体，是因为有光从物体进入了眼睛（如图所示）。
眼前的书、桌子、墙壁都不发光，但可以反射光源的光，所以我们能看到它们。
当晚上关灯后我们看不到室内的墙壁、桌子等物体了，就是因为这些物体没有反射光进入眼睛了。
正是有了光的反射，我们才能看到这五彩缤纷的大千世界。
光的反射【例1】大家一定有过这样的体会，当你坐在明亮的教室里上晚自习时，很难看清教室外黑暗处人的脸部，而室外黑暗处的人却能看清教室里的你，这是因为（）A．你身上发出的光射到室外人的眼睛里B．教室外人的眼睛发出的光射到你的身上C．你将光反射到室外人的眼睛内，而教室外的人在黑暗处，他几乎没有把光反射到你的眼睛里D．人在明亮处眼睛能发光，在黑暗处眼睛不发光解析：人的眼睛不发光，室外的人之所以能看到教室里的你，是因为你把光反射到室外人的眼睛里；而室外光线很弱，几乎没有光在室外人身上反射，当然也就没有光到达你的眼睛里，所以你看不清室外黑暗处的人。
答案：C2．反射现象中的基本概念入射点（O）：光线射到镜面上的点（上图所示）。
入射光线（AO）：射到反射面的光线。
反射光线（OB）：从反射面射出的光线。
法线（ON）：通过入射点，垂直于镜面的直线，是辅助线，用虚线表示。
入射角（∠i）：入射光线AO与法线ON的夹角。
反射角（∠r）：反射光线OB与法线ON的夹角。
析规律三点理解光的反射概念①反射角和入射角都是光线和法线的夹角．．和．．．．．．．．，而不是镜面的夹角；②入射光线和反射光线都是有方向．．．的，上图中的入射光线和反射光线分别为AO和OB，不能说成OA和BO；③反射光与入射光是真实存在的，是可以看见的。
辽宁省凌海市石山初级中学九年级物理《5.1 光的传播》教案 北师大版
某某省凌海市石山初级中学九年级物理《5.1 光的传播》教案北师
大版
一、教学目标
（1）了解光源，理解光在均匀介质中沿直线传播及其应用。
（2）知道光在真空中的速度为3×108 m/s。
（3）会用光线来表示光的传播路径。
通过观察光在空气中和水中传播的现象，能概括光在均匀介质中是沿直线传播的特征（培养学生的观察能力以及分析和概括能力）。
3.情感、态度与价值观
（1）通过日食、月食成因的教学，对学生进行反对迷信、崇尚科学的教育。
（2）通过介绍我国古代科学家在光学研究方面所取得的成就，对学生进行爱国主义和民族自豪感教育。
（3）通过实验探究培养学生实事求是的科学态度，以及乐于学习和研究物理问题的态度。
光的直线传播。
三、本节难点
应用光的直线传播解释光现象。
四、探究器材
激光灯、暗箱、蚊香、火柴、洗衣粉、水、烧杯、玻璃砖、白纸板、木块、玻璃皿。
五、学情分析
本节课是光学知识的第一节课，所以需要学生掌握的知识性内容较少而且较简单,主要
是结合实际生活中的光现象，师生互动，列举并分析各种实例，使学生体验科学探究的方法和过程,激发学生的学习热情。
本节主要是发动学生大量列举光学实例，亲身体验探究光沿直线传播。
课堂气氛会比较活跃, 教师要注意维持课堂秩序。
辽宁省锦州市锦州中学八年级物理上册 光的传播教案 新人教版
课题一、光的传播第 1 课时教学目标：
情感、态度与价值观
通过亲身的体验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识。
通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，提高探索的积极性。
教学重、难点：
教学重点：
1、光的直线传播的内容。
教学难点：
2、分析解释有关现象。
教学过程教学札记一、导学达标：
一、导学达标：引入课题：
①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射
入我们的眼睛。
例如：阳光、日光灯、电视等。
②学生探讨：光线是如何传播的？
二、进行新课：
1、能够发光的物体叫光源。
例如：学生举例
上面的光源能分成几种类型？（1）、自然光源（2）、人造光源
2、探究：光的传播
演示试验①：图片……阳光穿过树林
演示试验②：激光在水中穿过
演示试验③：激光在烟雾中穿过
结论：光是沿直线传播的。
应用：影、排队、射击、日食、月食……
（可以让学生先讨论，部分现象要解释）
3、光的速度：
讨论：光有没有速度？（有，非常大）
在真空中，光的传播速度为 c＝3×108m/s，是宇宙中
最快的速度。
利用对比说明：34页图示。
在其他介质中的速度都比在真空中小
课后反思：。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理 5.1 光的传播作业(甲本)(无答案) 北师大版
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理 5.1 光的传播作业
（甲本）北师大版
1、下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的
是（）
A.金光闪闪
B.红光满面
C.火光冲天
D.波光粼粼
2、月亮、镜子、烛焰、水母、红宝石等物体中，属于光源的有_______________。
3、一般情况下，光传播时的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是·(答出一种即可)
4、同学们列纵队参加升旗仪式时，如果你站在最后，当你看到自己前面的那个同学挡住了前方所有的同学，纵队就列直了，这可以用光的来解释。
5、下列现象中，不能利用光的直线传播规律解释的是（）
A. 雨后天空出现彩虹
B. 射击瞄准时“三点成一线”
C. 操场上战士们列队看齐
D. 挖掘隧道时，用激光引导掘进机
6. 小明在课外按如图5－1－1所示装置做小孔成像实验.如果易拉罐底部小孔是三角形，
则他在半透明纸上看到的像是
A.三角形光斑
B.圆形光斑
C.蜡烛的正立像
D.蜡烛的倒立像图5－1－1
7、光在_________中的速度最快，是_______km/s。
8、2005年被定为"国际物理年"，4月18日（爱因斯坦逝世50周年纪念日）举行了主题为"物理照耀世界"的全球性光信号接力活动。
从美国普林斯顿发出一束光，经太平洋到我国上海，并在我国各省市传递后回到普林斯顿，历时正好一天（8.64×104s）。
这个过程中，光传播的总路程约为 m。
（在全过程中光的传播速度取3×108m/s）。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册 5.4 光的折射课后训练 (新版)北师大版
光的折射基础巩固1．关于光的折射，下列说法正确的是（）A．折射角就是折射光线与界面之间的夹角B．折射现象中，光路不可逆C．光线从空气中射入水中时，折射角不可能等于90°D．光线从空气中射入水中，折射角不可能等于0°2．一束光由空气射入水中，则（）A．折射光线和入射光线一定在法线的同侧B．折射角一定小于入射角C．光的传播方向一定发生偏折D．光的传播速度一定发生改变3．潜水员在水中看岸上的小鸟，下图中能正确表示其光线的传播大致路径的是（）4．在海上或沙漠中，有时会看到高楼大厦，热闹的市场，实际大海、沙漠上并没有这些楼市，这种现象叫“海市蜃楼”。
出现“海市蜃楼”的原因是（）A．光在海面上反射的缘故B．光在云层上反射的缘故C．光沿直线传播的缘故D．光在不均匀的大气层中折射的缘故5．站在岸上的人看到平静的水面下有一静止的物体，如图所示，他想用一束强光照亮物体，则应瞄准（）A．看到的物体B．看到的物体的下方C．看到的物体的上方D．看到的物体的前方6．如图中，容器底有一探照灯S发出一束光线投射到MN木板上，在B点形成一光斑，当向容器中注水时，光斑B将移向（）A．B的上方B．B的下方C．B的左边D．B的右边7．一束光线从玻璃射向空气，如图所示，则折射角为________。
8．我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性。
如图所示的广告中有一处科学性的错误，请你找出来，并简要说明它违背了什么物理原理或规律。
错误：________，它违背了________________________________________________________________________。
9．如图所示为军事观察孔，虚线表示空气孔的观察范围，现嵌入玻璃后，观察范围将________（选填“变小”“不变”或“变大”），请以孔边缘为法线，作出新观察范围的光路图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
光的传播
答案：（1）光源（2）同一均匀介质（3）传播路径和方向（4）箭头（5）影（6）地球和太阳（7）光的直线传播（8）物体的形状（9）3×108m/s （10）3/4 （11）2/3
1．光源
（1）光源：能够自身发光的物体叫做光源。
（2）按产生的原因分为自然光源和人造光源。
①自然光源是指自然界中天然形成的光源。
比如：太阳、恒星、萤火虫、烛光鱼、发光的水母（如图所示）等。
发光的水母
②人造光源是指人类制造出来的，并非自然界中天然存在的光源。
比如：点燃的火把、蜡烛、手电筒、无影灯、白炽灯、霓虹灯、发光二极管等等。
释疑点光源的理解有些物体本身不发光，但由于它们能反射太阳光或其他光源射出的光，好像它们自己也在发光一样，不要误认为它们也是光源，如月亮和所有的行星，它们不是光源。
【例1】能自身发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（）
A．发光的电灯
B．正在放映的电影银幕
C．月亮
D．地球
解析：发光的电灯能自行发光，是光源。
而正在放映的电影银幕、月亮和地球都不能自行发光，不是光源。
我们能看到它们是因为它们反射了光线。
答案：A
提示：判断一个物体是否是光源的关键是看其是否能够自身发光，要抓住要点“自身能发光”。
2．光的传播
在电影院看电影时我们发现从放映机上发出一束光（如图所示），投射到银幕上，光是沿着直线传播的，我们通过下列几个小实验探究一下光在其他介质中传播时是否也沿直线传播呢？
【实验探究】在暗室中，用激光电筒将一束光分别射入空气、水和玻璃砖中（下图所示），观察光在空气、水、有机玻璃中的传播路径。
（注意激光电筒不要对着眼睛照射）
【实验现象】
①光在空气中传播的路径是直线；
②光在水中传播的路径是直线；
③光在玻璃砖中传播的路径是直线。
【规律总结】光可以在空气、水、玻璃等透明的物质中传播，且在同种均匀的介质中是沿直线传播的。
谈重点两点理解光线在物理学中，用光线来表示光的传播路径和方向。
（1）光线是人们用来表示光的一种方法，画光线时必须用箭头标明光的传播方向，许多光线在一起称为光束（或一束平行光），如图所示。
（2）光线是表示光的一种理想化的物理模型，实际上是不存在的，引入光线是为了研究问题的方便。
【例2】（浙江）小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：
①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；
②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；
③经搅拌后，观察到光线又变直。
小明根据上述现象得出的结果，正确的是（）
A．光的传播需要介质
B．光只有在水中才沿直线传播
C．光在海波溶液里不能沿直线传播
D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播
解析：实验①和③中的液体密度是均匀的，光在这种溶液中能沿直线传播，而实验②中在A点注入海波溶液，使溶液局部密度过大，即溶液的密度不均匀了，此时光线发生了弯曲，此实验表明，光线沿直线传播是有条件的，只有在同种均匀的介质中传播时，才是沿着直线的。
答案：D
提示：光沿直线传播的条件是：一是在同种介质中；二是介质是均匀的；若介质不是同一种或不均匀，光将会发生弯曲。
例如，炉火上方的热空气是不均匀的，隔着火炉上方的空气看远处的景物，会感觉景物在不停地晃动。
3．光的传播速度
光的传播速度用字母c表示，在不同物质中的传播速度是不同的：
（1）真空中的光速是宇宙中最快的速度，大小为c＝3×108 m/s。
（2）光在空气中的速度十分接近在真空中的速度，我们也视为3×108 m/s。
（3）光在水中的速度约为真空中光速的3/4。
（4）光在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3。
点技巧闪电和雷声先后理解由于光的速度比声的速度快得多，因此打雷下雨时，虽然雷声和闪电是同时发生的，但是我们总是先看到闪电，后听到雷声。
辨误区声、光的传播条件及传播速度混淆
（1）光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，而声音的传播需要介质，真空不能传声。
（2）光在气体、液体、固体（透明）中的传播速度由快到慢，光在真空中的传播速度最大，为3.0×108 m/s（空气中的光速也约为3.0×108 m/s）；而声在气体、液体、固体中的传播速度由慢到快，常温下，空气中的声速约为340 m/s。
【例3】下列比较“光现象”和“声现象”的叙述中，正确的是（）
A．光和声音在液体介质中的传播速度都比在空气中的传播速度快
B．光和声音在一切物质中都可以传播出去
C．光和声音在真空中传播的速度比在其他物质中要快
D．光能在真空中传播，而声音不能在真空中传播
易错答案：A或B或C
4．影子
（1）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光沿直线传播，在物体后面就形成了一个光不能到达的暗区，这就是“影子”（如图所示）。
我们平时所说的立竿见影、形影相随、手影游戏、皮影戏等都属于这种情况。
析规律 影子的变化 人的影子在一天之中，长短是不断变化的，早晨和傍晚长，中午短；夜晚散步时，在路灯下的影子也是不断变化的。
（2）本影区和半影区：光源的光线完全不能达到的区域，叫做本影区（如图甲）；部分光线不能达到的区域，叫做半影区（如图乙）。
甲
乙
5．日食和月食
（1）日食的成因：当月球转到地球和太阳之间，并且在同一直线上时，月球挡住了太阳射向地球的太阳光，由于光的直线传播，在地球的阴影区位置就发生了日食，如图所示。
（2）月食的成因：当地球转到月球和太阳之间，并且在同一直线上时，地球就挡住了太阳射向月球的太阳光，由于光的直线传播，在阴影部分的月球则不能反射太阳光，这就形成了月食，如图所示。
【例4－1】一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子。
自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（）
A．逐渐变短B．逐渐变长
C．先变长后变短 D．先变短后变长
解析：如图所示，早晨太阳与地面的夹角小，影子较长；到中午时影子最短；到黄昏时影子又较长。
所以影子是先变短，后变长。
答案：D
【例4－2】小军利用不透光的圆柱体和一些蜡烛在家里按照下图甲、乙、丙、丁四个步骤做了一个有趣的实验。
请看图回答下列问题：
（1）从实验现象中得出一个什么规律？
（2）如图所示的是九孔吊式冷光无影灯，医院手术室的手术台上方为什么要装这种灯，而不是一个普通的灯泡？
解析：由于光在同种均匀介质中沿直线传播，所以在不透明的物体背后留下影子。
当增加光源的数量时，影子的数量增多，但影子重叠基本消失，本影和半影显得更淡，当光源数量很多时，影子会彻底消失。
利用这个原理科学家们制成了手术室里用的无影灯。
答案：（1）蜡烛的数量越多，影子越浅；（2）无影灯是将若干个灯在灯盘上排成球冠形，形成一个区域较大的光源；若某个灯照射不到的区域，其他灯能照射到，故不能形成影子，便于医生进行手术。
【例5】（浙江嘉兴）2012年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇观，即从地球上
看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动。
（1）金星凌日现象可以用________原理来解释；
（2）如图为太阳及八大行星示意图。
据图分析你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到________凌日现象。
解析：（1）金星凌日现象是金星挡住了射向地球表面的太阳光，这是由于光的直线传播形成的；（2）在绕太阳旋转的八大行星中，比地球轨道更近的有金星和水星，所以水星也有可能运行到地球和太阳之间，而挡住射向地球的太阳光，因此在地球上也可能看到水星凌日现象。
答案：（1）光的直线传播（2）水星
6．小孔成像
用一个小孔对着发光体，由于光线沿直线传播，所以发光体上部的光透过小孔后，射到了下部；下部的光，通过小孔后，就射到了上部，所以在小孔后面的屏上就形成了发光体的像。
小孔成像
谈重点小孔成像有规律这个像是倒立的，有实际光线到达像的位置，像的大小与屏到小孔的距离、物体到小孔的距离有关。
小孔是对物体成像，因此像的形状由物体决定，与小孔的形状无关。
【例6】在一大张纸上剪一个三角形的孔，在阳光下举起，让太阳光垂直透过三角形孔，在地面上形成了一个光斑，这个光斑是（）
A．三角形的，是太阳的影子
B．圆形的，是太阳的实像
C．三角形的，是太阳的实像
D．圆形的，是太阳的影子
解析：小孔成像形成的像的形状与物体形状相同，与孔的形状无关，小孔成像成的是实像。
“像”都是由实际光线或光线的反向延长线会聚而成的，而“影”是指光照不到的区域形成的阴影，“影”和“像”是不同的。
答案：B
提示：光的直线传播形成的“影”与小孔成像中的“像”的区别：
（1）“影”和小孔成像是由光的直线传播形成的；（2）前者是光到达不了的地方形成的阴暗区域，后者则是由光线进入而形成的；（3）影的形状不一定和物体一样，而像的形状和物体是一样的。