(部编版)小学道德与法治《团团圆圆过中秋》优秀-PPT1
道德与法治二年级上册4《团团圆圆过中秋》教学设计
二年级的孩子活泼好动，天真可爱，他们对生活中的事物充满了强烈的好奇心和求知欲，并且承受新事物的可塑性强。在本单元前三个主题的学习中，学生对于秋天的季节特征、秋天的美已经有了初步的认识，在此根底上，介绍一些有关秋天的节日，可以加深加深学生对自然和生活的了解，从而知道欣赏自然，同时在“团圆过中秋”的节日气氛里体会家人之间的亲情，能够愉快、积极地生活，能够负责任，有爱心的生活。
（1）出示图片：（李白的《静夜思》）、（李白的《古朗月行》）、（张九龄的《望月怀远》）、（苏轼的《水调歌头》）
学生活动
1.来历组：收集同类资料的同学或喜欢这方面材料的同学组成学习小组，班级交流，其他同学补充
2.习俗组：收集同类资料的同学或喜欢这方面材料的同学组成学习小组，班级交流，其他同学补充。学生欣赏各地过中秋的习俗
课时教学设计
课题
4《团团圆圆过中秋》第1课时
1.教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴含的正确价值观念等）
《团团圆圆过中秋》是部编版二年级上册第一单元《我们的节假日》中的第四课。中秋节是我国的传统节日，学生一般对“吴刚折桂”“嫦娥奔月”等中秋传说故事有一些了解；对中秋节的习俗，如赏月、吃月饼等也都有生活体验。但是对于中秋节有别于其他传统节日的文化内涵却缺乏更深入的了解。《中国学生发展核心素养》中的“责任担当”素养中的“国家认同”这个要点里明确指出：“具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化。”是新学期对学生的要求。通过本课的教学，让学生了解一些中秋传说、中秋习俗有关的知识，理解中秋团圆的内涵，感受借月思亲的情怀，热爱祖国的传统文化，拥有感恩的心，好好珍惜拥有的这份幸福。
《团团圆圆过中秋》人教部编版道德与法治完美课件1
5、贵族子弟的通称，这里借ห้องสมุดไป่ตู้诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。 6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。 7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
月
找中秋节
你知道中 秋节是哪
天吗？
中秋节
你还知道 有哪些关于中 秋节故事吗？
吴刚伐桂
玉兔捣药
中秋节是中国人的传统节日，在这 1 个团圆的日子里，人们会做些什么
事呢？
2 在你的家乡，人们是怎样过中秋节 的呢？说出来和大家分享一下。
《团团圆圆过中秋》人教部编版道德 与法治 完美课 件1
除了吃月饼， 你还知道哪些中秋 节的习俗吗？
《团团圆圆过中秋》人教部编版道德 与法治 完美课 件1
《团团圆圆过中秋》人教部编版道德 与法治 完美课 件1
各地人民欢度中秋
《团团圆圆过中秋》人教部编版道德 与法治 完美课 件1
《团团圆圆过中秋》人教部编版道德 与法治 完美课 件1
赏月读古诗
举头望明月 海上生明月，露从今夜白，春风又绿江南岸，
，
部编版道德与法治二年级上册《4.团团圆圆过中秋》教学设计3
部编版道德与法治二年级上册《4.团团圆圆过中秋》教学设计3一. 教材分析《4.团团圆圆过中秋》是部编版道德与法治二年级上册的一节课。
本节课通过讲述中秋节的故事，引导学生了解中秋节的来历、风俗习惯以及团圆的意义。
教材内容丰富，以故事为主线，结合图片、活动，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习，增强学生对传统文化的认识和热爱。
二. 学情分析二年级的学生对中秋节有一定的了解，知道中秋节是家人团聚的日子。
但他们对中秋节的风俗习惯和团圆的内涵认识不足。
本节课通过教学，让学生进一步了解中秋节，感受团圆的美好，培养学生的家庭观念和亲情意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中秋节的来历、风俗习惯，知道团圆的意义。
2.过程与方法：通过讲故事、看图片、讨论等活动，培养学生的观察力、表达力和合作精神。
3.情感态度与价值观：感受节日的喜庆氛围，增强家庭观念和亲情意识，学会关爱他人。
四. 教学重难点1.重点：了解中秋节的来历、风俗习惯，感受团圆的美好。
2.难点：理解团圆的内涵，培养家庭观念和亲情意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过讲故事、看图片等，营造节日氛围，激发学生兴趣。
2.讨论教学法：分组讨论，引导学生发表自己的观点，培养学生的表达力和合作精神。
3.实践教学法：让学生参与节日习俗的实践活动，增强学生的体验感。
六. 教学准备1.教材、PPT等教学资源。
2.与中秋节相关的图片、视频等资料。
3.活动道具：如月饼、灯笼等。
4.课堂记录表。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲述一个有关中秋节的故事，引导学生了解中秋节的来历，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示中秋节的相关图片，让学生观察并描述图片中的场景，引导学生了解中秋节的风俗习惯。
3.操练（10分钟）教师学生进行分组讨论，让学生分享自己家族过中秋节的传统习俗，讨论如何度过一个有意义的中秋节。
4.巩固（5分钟）教师邀请学生分享自己的讨论成果，引导学生总结中秋节的意义，强化家庭观念和亲情意识。
部编版道德与法治二年级上册第一单元4.团团圆圆过中秋第一课时优秀教案
部编版道德与法治二年级上册第一单元团团圆圆过中秋备课时间：9月9日教材分析：本课是小学二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第四课《团团圆圆过中秋》。
教材设置了三个主题活动，分别是“我们这样过中秋”、“中秋节，团圆夜”和“秋天里还有什么节日”，旨在让学生了解一些中秋习俗有关的知识，理解中秋团圆的内涵，感受借月思亲的情怀，进一步加深对中国传统文化的了解，热爱祖国的传统文化。
学情分析节日是青少年喜爱和期盼的日子，青少年是参与和享受节日文化的重要群体。
对于加强社会主义核心价值体系建设来说，传统节日具有特殊而不可替代的作用。
二年级的学生，对中秋节的来历，有关中秋节的故事诗词，有了一定的积累，但对于其他地区和少数民族的中秋习俗还不了解。
根据学生的情况，提前准备PPT 和视频帮助学生了解节日文化氛围及异地风俗习惯。
教学目标情感、态度、价值观目标:1、学生能感受到传统文化的内涵，明白中秋团圆之意，激发学生重阳敬老之心，并能用自己的方式关爱父母长辈。
2、热爱祖国传统文化以及愉快地生活。
3、在资料收集、分析、整理的过程中，着重培养与提升学生探究、交流、分享的能力。
过程与方法目标:在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情、思念和团圆。
知识与技能目标:1、了解中秋节的来历习俗，有关中秋节的故事诗词，进一步认识中秋节。
2、知道秋天里的其他传统节日（重阳节、乞巧节等），以及各地的风俗习惯（比如苗族赶秋节，藏族望果节等）教学重点1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋2、知道秋天里的其他传统节日。
教学难点在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。
教学准备：课件，相关资料前置作业内容1、上网查查或问问长辈有关中秋节的资料（可以是中秋节的来历、故事、古诗等），说一说，下节课上用自己的话讲给大家听。
（一、二组同学主要收集中秋节的来历;三、四组同学主要收集中秋节的故事；五、六组同学主要收集中秋节的古诗）2、中秋节时，你和你的家人有哪些活动呢，写一写或画一画。
部编版道德与法治二年级上册第四课《团团圆圆过中秋》第1课时教学设计
部编版道德与法治二年级上册第四课《团团圆圆过中秋》第1课时教学设计一. 教材分析《团团圆圆过中秋》这一课时的教材内容主要围绕中秋节的来历、习俗和团圆的意义进行讲解。
通过本节课的学习，让学生了解中秋节的文化背景，感受团圆的美好，培养学生的家庭观念和亲情意识。
二. 学情分析二年级的学生对中秋节有一定的了解，知道中秋节是家人团聚的节日。
但他们对中秋节的文化内涵和团圆的深层意义还不够理解。
因此，在教学过程中，教师需要以生动形象的方式呈现教材内容，激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解教材。
三. 教学目标1.让学生了解中秋节的来历、习俗和团圆的意义。
2.培养学生对家庭和亲情的热爱，增强亲情意识。
3.提高学生的口语表达能力，培养良好的交流习惯。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解中秋节的文化背景，感受团圆的美好。
2.难点：让学生理解团圆的深层意义，培养亲情意识。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设定中秋节的家庭场景，让学生身临其境地感受团圆的氛围。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的口语表达能力。
3.游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在游戏中体验中秋节的美好。
六. 教学准备1.准备中秋节的相关图片、视频和故事素材。
2.准备中秋节的相关游戏和活动道具。
3.制作PPT，呈现教材内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频素材，呈现中秋节的家庭团圆场景，引导学生谈论自己对中秋节的认识，从而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）通过PPT展示中秋节的历史起源、习俗和团圆的意义。
讲解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等，让学生了解中秋节的文化内涵。
3.操练（10分钟）设计“团圆接力”游戏，让学生分组进行，感受团圆的美好。
游戏结束后，引导学生谈谈游戏中的感受，从而加深对团圆意义的理解。
4.巩固（5分钟）让学生分组讨论，分享自己家庭的团圆故事，强化亲情意识。
讨论结束后，邀请部分学生上台分享自己的故事，让大家共同感受亲情的温暖。
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9 这些是大家的
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10 我们不乱扔
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第一单元 我们的节假日
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1 假期有收获
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2 周末巧安排
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3 欢欢喜喜庆国庆
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4 团团圆圆过中秋
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第二单元 我们的班级
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6 班级生活有规则
16 家乡新变化
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7 我是班级值日生
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8 装扮我们的教室
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第三单元 我们在公共场所
12 我们小点儿声
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第四单元 我们生活的地方
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13 我爱家乡山和水
【部编版】道德与法治《团团圆圆过中秋》PPT-教学课件1
做月饼
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送祝福： 怎样为我们的亲人送去中秋的祝福?
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举头望明月， 低头思故乡。
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举杯邀明月， 对影成三人。
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部编教材二年级上册《道德与法治》
团团圆圆过中秋
猜一猜
迎佳节，庆丰收， 歌舞表演乐融融， 月饼香，月饼甜, 全家欢乐大团圆。
（打一节日）
团团圆圆过中秋
找中秋
找中秋
赏明月
中秋明月升
讲故事
中秋节的传说
话中秋
看灯、猜灯谜
中秋观潮
赏桂花、饮桂花酒
放水灯
赏月、拜月
祭月
点燃灯笼
坐游船赏月迎中秋
国外华人庆中秋
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重阳节有什么习俗
赏菊
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登高
饮菊花酒
吃重阳糕
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九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
谢谢
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七夕节
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教师节
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祭月、赏月、拜月
壮族祭月节
吃月饼
看灯、猜灯谜
赏桂花、饮桂花酒
中秋节，团圆夜
中秋节又称团圆节， 中秋节这天，天上月 圆吧，人间团圆。
你知道哪些和月有关的诗句
明月几时有？把酒问青天。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟 小时不识月，呼作白玉盘。 床前明月光，疑似地上霜。
明月松间照，清泉石上流。
仔细朗读这些诗句，你从诗中 感受到什么？
古人借古诗词表达自己对 家乡，对亲人的思念之情， 盼望着团圆。我们祖国也 想一个大家庭，希望我们 的祖国也早日团圆。
秋天里还有什么节日
标题
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重阳节
4 团团圆圆过中秋
迎佳节，庆丰收， 歌舞表演乐融融。 月饼香，月饼பைடு நூலகம்， 全家欢乐大团圆。
这首儿歌中说道的“佳节”是 什么节日？猜一猜
恭喜大家答对了。 那么中秋节在什么季节？是哪一天呢？
秋天的农历八月十五
我们这样过中秋
标题
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