机械工程专业培养计划080201
机械工程专业(080201)培养方案(卓越计划)
现代设计方法
机械制造基础 机械制造装备设计 思想道德修养与法律基础 企业实践、社会实践等相关课程。
体育选项课、军事理论、军事技能训练、素 质教育选修课
班导师、心理健 康咨询、各类文 体活动、学术活 动、社会实践活 动等
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、 积分变换、复变函数、计算方法、大学物理、 电子大赛、数学 实验物理、计算机程序设计、生命科学与机 建 模 等 各 类 竞 械工程、化学原理、工程图学、经济管理基 赛 础等
二、培养目标
培养具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识、良好的人文社会科学基础，获得工程师的基本训练， 具备良好的职业素养，较强的工程实践和一定的工程研究和创新能力，具备能够从事机械工程领域内的 工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织和管理等方面的能力，并且具备终身学习能力的 具有国际视野的工程技术及管理人才。
具有一定的组织管理能力、较强的表 达和人际交往以及在团队中发挥作用 的能力
具有追求创新的态度和意识，掌握基 本的创新方法；终身学习，不断学习 和适应发展
具有国际视野和跨文化的交流、竞争 与合作能力。
实现矩阵 课程支撑环节
其它培养环节
马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲 要、思想道德修养与法律基础、形势与政策
三、培养要求
本专业学生主要学习机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化的基础 理论，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机械、机电产品的设计、制造及系统的技术分析与生 产组织管理、设备控制的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1．具有必需的数学和相关自然科学基础知识、必需的机械工程学科领域工程理论和技术基础知识及 一定的人文和社会科学知识；具有较强的计算机应用能力和外语综合应用能力； 2．掌握机械工程、机械学科的基本理论、基本知识，掌握必要的工程基础知识，了解本专业领域技 术标准以及技术发展的趋势； 3．具备应用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，具有制订实验方案、进行实验、分析 和解释数据的能力，具有设计机械系统、部件和过程的能力； 4．具有制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力， 具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力； 5．具有在机械工程实践中初步掌握并使用各种技术、技能和现代化工程工具的能力； 6．具备良好的职业道德、具备一定的安全、质量、服务、环保和法律意识，了解本专业领域的技术 标准、相关行业的政策、法律和法规，具备全面的执行工程方案实施的能力； 7．了解本专业的前沿发展现状和趋势，具有创新意识和较强的自学能力，并能够跟踪本领域最新技 术发展趋势，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
机械工程专业培养计划(080201)
机械工程专业培养计划(080201)机械工程专业是一门实用性非常强的工程学科，涉及到机械设计、材料力学、机械制造等多个领域。
本文将重点介绍机械工程专业的培养计划，包括学科设置、教学目标、课程安排、实践环节等内容。
学科设置机械工程专业，是工学学位类中的一种，主要以培养应用型、高素质、创新型和复合型机械工程技术人才为宗旨，学生主要学习机械设计、制造与控制等领域和方向的专业知识和技能，建立较为完善的机械研发、制造、及技术服务体系，主要招收理工科类学生。
教学目标机械工程专业的教学目标是使学生具有以下能力：1.具备扎实的机械工程专业基础，掌握机械科学与技术方面的基本理论、基本知识、基本技能；2.具备较强的系统分析与问题解决能力，能够熟练运用信息化手段，进行机械设计、制造、控制、测试等工程技术应用；3.具备一定的创新意识和科研能力，能够参与科技研发工作，进行机械创新型与重大工程应用；4.具备较强的团队协作能力和组织管理能力，能够在企事业单位、政府机关等组织中发挥积极作用，管理技术创新应用；5.具备良好的人文素质，能够不断拓展视野，提高综合素质，适应国家和地方经济社会发展需要；6.具有强烈的社会责任感和职业道德，能够自觉遵守人文精神和职业道德规范，积极参与社会公益事业。
课程设置机械工程专业的课程设置主要分为基础课程、专业知识课程和实践课程三大类。
其中，基础课程主要涵盖数学、物理、力学等基础学科；专业知识课程包括机械制图、机械设计、机械制造、机械电子技术、自动控制等；实践课程包括机械设计模拟实习、机械制造实习、机械课程设计、机械项目实训等。
在必修课程方面，机械工程专业主要设置以下课程：1.大学物理2.高等数学3.牛顿力学4.工程图学及制图基础5.机械设计基础6.材料力学7.机械制造工艺学8.自动控制原理9.机械系统设计10.工程力学11.机械制造技术及装备实践环节机械工程专业的实践环节非常重要，教学实践环节分为实验、实习、课程设计以及毕业论文四个部分，旨在培养学生实际操作能力和综合应用能力。
机械工程专业本科人才培养方案
序号 培养要求代码
实现课程或教学环节
马克思主义基本原理、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系概
1
Q1
论、中国近现代史纲要、形势与政策、思想政治理论实践课程；第二
课堂文化活动；社会实践；相关学科基础及专业课程
2
Q2
思想道德修养与法律基础、农业工程训练与公益劳动；第二课堂文化 活动；社会实践；相关学科基础及专业课程
机械工程专业本科人才培养方案
（学科门类：工学，专业代码：080201）
一、培养目标 本专业培养面向经济建设和社会需求，德、智、体、美全面发展，掌握力学、机 械工程、控制科学与工程学科中的基本理论、基本知识和基本方法，具有坚定的理想 信念、扎实的理论基础、良好的工程素养、突出的实践能力，能在机械工程领域（特 别是农业机械领域）内从事研究开发、设计制造、运行管理、工程应用等方面工作的 高素质应用型人才。 二、培养要求 （一）毕业生应具有的素质、知识和能力 1.素质（Quality ） （1）思想政治素质（Q1）：树立起科学的世界观、人生观和价值观。追求共产主 义远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想。热爱祖国，服务人民，坚持四项基本 原则，拥护党的路线、方针、政策，在重大政治原则问题上坚持正确立场，始终同党 中央保持高度一致，具备现代民主意识和法制观念，努力成长为中国特色社会主义事 业合格建设者和可靠接班人。 （2）道德素质（Q2）：具有良好道德修养，诚实守信，追求高尚道德境界，追求 和谐人际关系，努力成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行 者。 （3）人文素质（Q3）：了解中国传统文化和世界先进文化，具有一定的国际视野； 有正确的审美观；具有崇高的理想，健康美好的品格，较高的文化修养。 （4）科学素质（Q4）：具有追求真理、严谨求是、崇尚创新、勇于开拓的精神。 （5）身心素质（Q5）：具有乐观积极的心态、良好的心理素质和健康体魄，能应 对危机和挑战。 2. 知识（Knowledge） （1）专业知识（K1） K1-1：掌握机械设计原理与方法、机械制造工程原理与技术、控制理论与技术等 专业知识；
机械工程专业(080201)培养方案
长春工业大学本科人才培养方案机械工程专业（080201）培养方案The Cultivation Program for Undergraduate of MechanicalEngineering一、专业简介及特色机械工程专业是机械工程学科的重要组成部分，也是对国民经济发展起着关键作用的核心专业之一。
本专业始建于1952年，1983年开始招收硕士研究生，2008年获评为国家级特色专业；2013年机械工程学科获一级学科博士学位授予权。
机械工程学科1994年被评为吉林省首批重点学科；2011年评为吉林省“十二五”特色优势重点学科，2014年被确定为吉林省高校重中之重学科。
2017年6月，机械工程专业通过了中国工程教育专业认证。
专业始终坚持“立足地方、服务吉林、面向全国”的办学理念；培养具有宽厚扎实的机械工程基本理论和基础知识、多学科知识融合、具有发展潜力、创新意识和国际视野的复合型高级工程技术人才；逐步形成了依托吉林省汽车、轨道客车等行走机械和装备制造业的区域经济发展优势，重点服务于地方经济建设发展的专业建设特色。
二、培养目标本专业培养适应社会发展和经济建设需要，具备良好的科学人文素养与职业道德，沟通能力与协作精神；具有宽厚且扎实的工程基础知识和机械工程专业知识；具备较强的自我学习能力和实践能力，分析和解决复杂工程问题、开展工程研究的综合能力；具备一定的创新性潜质和国际视野，能够在工业生产领域，尤其是在吉林省装备制造、行走机械等地方支柱产业中，从事机械类相关的技术开发与服务、工程设计与实施、科学研究与应用、生产组织与管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。
具体培养目标：培养目标1：具备良好的科学人文素养，具有一定工程法律知识、全球认知能力和意识，在工程实践中能够自觉遵守职业道德，考虑环境与社会、可持续发展和对环境的影响，并承担相应的伦理责任；（毕业要求6、7、8）培养目标2：在多学科背景下的团队中具有沟通能力与协作精神，并具有国际视野；（毕业要求9、10）培养目标3：具有宽厚且扎实的数学、自然科学、工程基础知识和机械工程专业知识，积累较为丰富的机械工程领域的从业经验；（毕业要求1、11）培养目标4：具备较强的自我学习能力和实践能力，能够对复杂工程问题进行识别和提出解决方案，并对其风险性、可靠性和安全性进行评估，从系统层面开展工程研究；（毕业要求2、3、4、12） 培养目标5：具备一定的创新性潜质，能够从事具有一定技术广度和技术深度的机械类相关的科学研究与应用、技术开发与服务、工程设计与实施，并能够正确选择使用工程工具、进行工程经济技术评价；（毕业要求3、4、5、11）培养目标6：能够进行生产组织与管理，具备质量意识和质量保证能力、领导能力、项目管理能力、解读公共政策与工程实施的能力。
机械工程专业培养计划
机械工程专业培养计划一、学位、学制工学学士学位，学制四年。
二、培养目标及业务范围机械工程是一个宽口径的机械类专业。
本专业培养具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。
三、毕业生应获得的知识和能力1、具有较扎实的自然科学基础，良好的人文素养，较强的语言文字表达、交流沟通能力；至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有国际视野和跨文化环境下的沟通与交流的初步能力。
2、系统地掌握机械工程专业较宽的基础理论，主要包括机械制图、机械原理、机械设计、工程力学、电工学等。
较好的掌握机械工程测试技术、机械装备电气控制技术、数控技术、机械制造技术等知识。
了解机械工程前沿发展现状和趋势。
3、掌握在机械工程实践中基本工艺操作等各种技术、技能，具有使用现代化工程工具的能力；具有综合运用所学科学理论和技术方法对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、综合分析并提出解决方案的基本能力。
4、具有一定的系统开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力，具有较好的协作意识和团队精神，具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感。
5、具有一定的创新思维和创新实践能力，具有科学研究的基本素养，具有终身学习意识和获取新知识的能力。
四、主要课程画法几何与机械制图、工程力学、电工学、机械原理、流体力学与传热学、机械设计、单片机原理、机械工程测试技术、机械装备电气控制技术、数控技术、机械制造技术、机械制造装备设计等。
五、采用双语教学的课程计算机辅助设计104六、课程设置及学时分配比例培养计划理论部分基础教育系列数学与自然科学课群416学时17.08%人文社会科学课群656学时26.93%工程技术基础课群656学时26.93% 专业教育系列专业平台课群408学时16.75%专题选修课群128学时 5.25%文化素质教育课群204学时7.06%自学课群112学时实践部分52周七、实践环节序号名称内容及要求计划周数计划学期1 军训及新生入学教育军训及新生入学教育 3 12 思想政治理论实践课任课教师组织指导学生进行社会调查、参观访问、社会服务（包括挂职锻炼、“青年志愿者”活动等，考核以学生撰写调研论文或调查报告为主。
机械工程专业本科培养计划
机械工程专业本科培养计划一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体等全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的思想道德和文化素质，掌握机械设计制造、生产管理、设备维护、质量控制基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能从事产品开发与制造、质量检测、设备管理与维修、运行管理、技术推广与营销等工作的应用型人才。
二、培养要求1.知识要求（1）工具性知识：①要求学生基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力。
②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能。
（2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。
②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力、具备一定的应用文写作能力；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力。
③具有一定的经营管理意识；掌握一定的合作技巧及管理技术和经济分析工具。
④初步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准。
（3）自然科学知识：①掌握数学的基本理论和方法，并利用其分析问题和解决问题。
②掌握物理基本概念、基本理论和基本方法，并能够正确地理解和初步应用，特别是为电子信息科学学习打下扎实的基础。
③要求学生了解当代化学的基础理论、基本知识和基本技能，能在实际工作中以化学的观点观察物质变化的规律。
④理解探索生命科学基本规律的一般方法，认识生命科学在社会和经济发展中的地位和作用。
（4）工程技术知识：掌握一定的能解决常规性技术问题的工程基础知识。
（5）专业知识：具备机械工程的基础理论知识，主要包括力学、工程图学、电工电子学、机械设计工程学、机械制造基础、数字化设计与制造技术等知识。
2.能力要求（1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；（2）应用知识能力：具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力；（3）创新能力：具有创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科技研究能力。
机械工程大类专业本科人才培养方案
机械工程大类专业本科人才培养方案一、专业代码与名称机械工程大类专业涵盖机械设计制造及其自动化（080201）、机械电子工程（080202）、车辆工程（080204）、电子封装（080709T）四个专业。
二、学制与学位基本学制：四年授予学位：工学学士三、培养目标机械工程大类专业培养适应社会与经济发展需要，道德文化素养高，社会责任感强，身心健康，掌握机械工程领域的基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力、创新意识和一定的国际视野，能在机械工程领域从事研究、开发、设计、制造、维护和管理等高素质工程应用型人才。
四、专业特色机械工程大类专业遵循“厚基础、宽口径、重实践”的教育理念，重视专业基础和专业技能培养。
依托学科优势，关注学生个体充分发展，实施共性教育与个性培养相融合的模式。
前1年大类培养，学习通识课程和学科基础课程，打下坚实基础。
之后，学生根据个人专业志趣、成才规划、特长爱好主动选择合适的专业，完成个性化培养。
五、主干学科机械工程、电子科学与技术六、课程计划七、毕业合格标准1．符合德育培养目标要求。
2．学生最低毕业学分为183学分。
包含：(1)大类课程：大类通识必修课、大类基础必修课，大类专业基础必修课、大类实践课、大类任选课、大类通识选修课。
（2）专业课程：专业基础必修课、专业限选课、专业任选课、专业实践环节等。
（3）创新创业课程部分。
3．符合大学生体育合格标准八、机械工程大类前1年教学进程计划表（共性培养）8.1 大类必修部分8.2 大类任选部分8.3 大类实践部分九、机械工程大类后3年培养说明（分专业）9.1机械设计制造及其自动化专业9.1.1培养目标9.1.1 Educational Objectives本专业培养在机械工程领域具有设计、制造及其自动化控制的基本理论、知识和专业技能，适应社会与经济发展需要，具备良好的学习能力、专业能力、实践能力、创新能力，具有团队协作精神和一定的国际视野，道德文化素养高，能在机械工程领域从事设计制造、技术开发、组织生产、运行管理和科学研究等工作，能解决机械工程领域复杂工程问题的高素质工程应用型人才。
机械工程系机械制造及其自动化专业(代码080201).doc
机械工程系机械制造及其自动化专业（代码：080201）（一级学科：机械工程）一、学科简介机械制造及其自动化学科是21世纪先进生产工程领域最注重开发的高新技术方向之一，是现阶段国民经济面临的重要课题和发展的战略重点。
该学科主要研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统、先进制造模式、现代设计与制造方法、系统工程与生产管理等有关先进制造技术的基础理论和应用技术。
同时，当代科学技术的不断发展，正在改变着机械制造及其自动化学科的面貌，使该学科已成为多种技术相互渗透与集成的综合学科。
安徽工程科技学院机械制造及其自动化学科拥有一支结构合理、年富力强、具有丰富教学经验和较强科研实力的学术队伍。
现有教职工38人，教授7人，副教授11人，高级工程师2人，其中博士学位5人，省高等学校中青年学科带头人2人。
自2002年以来，该学科先后主持参加国家级基金项目、教育部重点研究项目、安徽省自然科学基金、省教育厅重点科学研究项目18项和承担各类横向科研项目多项。
发表学术论文256篇，其中被SCI、EI、ISTP收录24篇、发表在国外重要刊物上10篇、国内核心刊物上150余篇。
目前，本学科具有良好的科学研究和培养研究生的条件，拥有较先进的教学科研设备与仪器，是机制方向硕士生比较理想的深造场所。
二、培养目标机械制造及其自动化学科着眼于培养德智体全面发展的高级专门人才，要求研究生应在本学科中掌握坚实宽广的基础理论和深入的、系统的专门知识；了解制造系统及其自动化的发展现状和发展趋势；熟练掌握本学科创新技术研究分析方法、实验测试技术、科研与开发的方法和技术；具有一定的科学研究和理论分析能力，能结合与本学科有关的实际问题进行有创新的研究；至少熟练掌握和应用一门外国语；初步具备独立承担科研课题研究和工程项目开发的能力。
可从事教学、科学研究、技术开发和管理等工作。
三、学习年限三年。
授予工学硕士学位。
四、主要研究方向（1）现代制造与动态测试技术子方向：1、虚拟制造与网络化制造技术2、特种加工与精密制造技术3、快速成型技术4、虚拟仪器开发平台与体系结构5、机械设备动态测试理论与方法（2）数字化设计与制造子方向：1、CAD/CAE/CAM2、产品建模、仿真及分析3、机械产品智能化、网络化、可视化设计4、机械产品一体化加工技术5、CIMS与制造业信息化6、虚拟设计自动化理论与方法；（3）机械系统测试与控制子方向：1、机械设备数控系统研究2、制造过程智能化测试与控制3、机械制造精度设计与控制4、流体传动与控制5、微机电系统6、汽车电子与智能仪表（4）现代机械设计理论与方法子方向：1、机械动力学动态设计及仿真2、机器人机构学3、机械传动及摩擦学4、机械系统可靠性设计五、课程设置与培养环节本学科硕士研究生所修课程包括公共学位课、专业学位课、专业选修课、公共选修课、社会实践及补修课程（对缺少本学科本科层次专业基础的硕士研究生必须完成补修课程，一般应在导师指导下确定2门本学科的本科生主干课程作为补修课程。
2017年青岛科技大学机械工程专业(高分子材料加工机械方向)人才培养方案
06
B14010102
大学体育 2 College Physical
Education
2
1.00 32 32 1.00 32 32
07
B14010103
大学体育 3 College Physical
Education
3
1.00 32 32
08
B14010104
1.工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程专业知识，能够运用其理论和 方法解决机械工程领域中的复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理和方法，对机械工程 领域中的问题进行识别、表达和分析，能够结合文献研究分析机械工程领域的复杂工程问题， 并获得有效结论。
3.设计开发解决方案：针对复杂工程问题，能够应用机械工程的基本理论和方法，设计 满足特定需求的机械系统和制造工艺，开发解决方案，并能够在机械系统设计、制造工艺设 计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
表一
机械工程专业（高分子材料加工机械方向）必修课教学计划进程表
学时分配
课
程 类
序 号
课程编号
别
课程名称
学学 分 时理
论 教 学
实 验 或 实 践
上 机
思想道德修养与法律基础 01 B27010100 Ideology and Morality Training
3.00 48 48
and the Basis of Law
设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法），机械制造工程原理与技术 （含材料科学基础、机械制造技术，现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技 术）、热流体（含热力学、流体力学、传热学）、化学。
机械工程学院博士研究生培养方案 机械工程(学科代码：
4 周 0.5 1 次 0.5 10 次 1
考查 考查 考查
学院 和导 师安
排
注：（1）专业基础课和专业选修课可根据招生和研究方向适当调整；（2）可根据导师要求选修其他 相关专业的博士、硕士研究生课，并记入选修课学分。
—3—
102416 数字化制造理论与技术
213205213208
第二外国语
102419 先进制造技术进展
学时
学 分
开课学期 一二三
考核 方式
备注
36 2 2
考试
64 3 3
考试 必修
32 1 1
考试
32 2
2
考试 选修
48 3
2
考试
48 3 3
48 3 3
48 3
2
考试 考试 考试
专业 课学
分 ≥4
32 2
4. 博士生在学位论文送审前，应取得明显的研究成果。必须获得署名在前五名的国家科技三大 奖或者署名在前三名的省部级一、二等科技成果奖（具体参照学校科技处相关文件，且博士生之导
—1—
师须为第一完成人）；或以第一作者或第二作者（导师必须为第一作者，以下同）身份在学校规定 的 A 类期刊或 SCI、EI 检索的学术期刊上发表（或录用）且与博士学位论文相关的学术论文至少 2 篇（其中：至少 1 篇学术论文要在 SCI 检索的学术期刊上发表），并在学校规定的 B 类学术期刊或 国际期刊上发表（或录用）与博士学位论文相关的学术论文至少 1 篇；对博士研究生获得的除上述 成果以外的其它研究成果，可以参照浙工大研【2010】21 号文件《浙江工业大学关于研究生学位论 文评阅及答辩工作的规定》折合成相应的论文篇数。以上所有成果均须以浙江工业大学为第一署名 单位。
东华大学机械工程专业(080201)培养方案(2017级)
东华大学机械工程专业(080201)培养方案(2017级)一.专业定位培养具有扎实的理论基础、较强的工程实践能力、开阔的专业视野，具备现代机械工程师素质的高级专业技术人才。
二.培养目标面向国家建设与科技发展的需要，培养具有扎实的数学与自然科学以及机械工程领域的基础知识和专业知识，具备国际视野、创新意识、工程实践能力、研究应用能力、交流沟通能力、组织管理能力、自我发展能力，能够在机械工程等相关领域从事产品设计、制造和生产管理的高素质工程技术人才。
本专业的毕业生经历工作5年左右能够达到工程师岗位的专业和能力水平，或具有一定的项目管理能力。
具体应达到如下目标：（1）具有良好的人文素养、科学素养、社会责任感，清楚地认识工程职业道德规范并能够履行社会责任；（2）熟悉机械工程领域的国家标准、环境保护和可持续发展等方面的方针政策和法律法规，能正确认识和评价机械工程实践对经济、环境、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；（3）具有数学与自然科学、机械工程领域的基础和专业知识，并关注所从事的机械工程领域发展现状和最新研究成果，根据工作需要自主学习和提高；（4）具备创新意识，能够将数学与自然科学、机械工程领域基础和专业知识应用于工程实践，从事产品设计、制造、控制系统研发和生产管理等工作，成为业务骨干；（5）具有较好的表达沟通能力、协作能力，能够与业界同行及社会公众进行有效交流，并具有一定的国际视野，能够进行跨文化、跨地域的交流与协作。
三.毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂机械工程问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程学科的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂机械工程问题，以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足特定需求的机械系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
机器人工程专业本科培养方案
机器人工程 专业本科人才培养方案学科门类： 工学 专业大类： 机械类 专业名称：机器人工程专业代码： 080201 学 制： 四年 授予学位： 工学学士一、培养目标秉承学校培养“中国灵魂、全球视野、河海特质”一流人才的目标，本专业旨在培养掌握自然科学基础、扎实的机器人专业知识及较强工程实践能力；具有社会责任感、职业道德、人文素养；具有团队合作精神、国际视野、创新意识，能在机器人工程及相关领域从事产品研发、设计、制造、项目管理等工作的高级工程技术人才。
毕业后5年左右的预期目标：目标1.能在机器人工程及相关领域独立从事产品设计、技术开发、系统运行与维护、工程应用等工作。
目标2.能在团队中担任骨干或领导角色，并能够有效地进行合作交流。
目标3.通过继续教育或其他终身学习途径增加知识和提升能力。
目标4.具有良好的职业道德和科学素养，有意愿并有能力服务社会。
二、毕业要求本专业学生主要学习机器人产品设计、制造和控制的基本理论和知识，接受传统和现代的机器人机构设计、加工制造、信号处理、系统开发及维护等方面的基本训练，具备从事机器人本体设计、智能制造、机器人相关技术的应用、开发等基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.了解本学科科技前沿及发展趋势，掌握从事机器人专业工作所需的科学知识，兼备一定的机器人领域创新及管理的发展潜质；2.具有一定的综合分析、开发和解决机器人产品及系统实际生产和运行过程中复杂工程问题的能力，及良好的终身学习能力；3.具有较强的工程实践能力、初步的科研开发能力和创新创业能力；4.具有文献检索、资料查询和科技论文撰写的能力；5.具有较强的外国语语言能力以及良好的国际视野和国际竞争力。
6.具有较高的人文素质、健全的人格、良好的工程职业道德、法律意识、社会责任感以及较强的团队合作与领导能力；7.了解本学科对社会、安全、环境以及可持续发展所带来的各种影响；三、主干学科机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术四、主要理论课程高等数学、大学英语、大学物理、工程图学、工程力学、电工技术、电子技术、程序设计语言（C）、机器人控制器与程序设计、自动控制原理、机械设计工程、机器人技术基础、智能制造与装备、机器人操作系统、人工智能技术、机器人驱动与控制、机器人本体设计、机器人视觉技术、现场总线技术、工业机器人应用、气压传动与控制、机器人传感技术、电气控制及PLC、机器人建模与仿真。
华南理工大学2017级机械工程（卓越双语班）本科综合培养计划
华南理⼯⼤学2017级机械⼯程（卓越双语班）本科综合培养计划机械⼯程（卓越双语班）Mechanical Engineering (Excellent Engineer Class)专业代码：080201学制：4年Speciality Code:080201Schooling Years：4 Years培养⽬标：培养培养热爱祖国、坚持社会主义道路、适应国家发展需要、德智体全⾯发展、具有坚实的机械学科理论基础（包括：机械制造及⾃动化、机械电⼦、机械设计）、优化的知识结构、卓越的⼯程实践能⼒和创新思维，以及国际化交流能⼒的机械⼯程领域研究型⼯程师和未来企业领军⼈才。
Educational Objectives：To cultivate students become patriotic, to follow the socialist road, to adapt to national development requirements, to develop in an all-round way morally, intellectually and physically, to become research-oriented engineers and future leading talents in mechanical engineering field who possess solid theoretical basis of mechanical discipline (including Mechanical Manufacturing & Automation, Mechatronics, Mechanical Design), optimal knowledge structure, superb abilities of engineering practice, innovative mind and international communication capability.毕业要求：№1.⼯程知识：掌握从事机械⼯程⼯作所需的数学和其他相关的⾃然科学知识、机械⼯程基础理论知识、专业基本原理、⽅法和⼿段以及⼀定的经济管理知识，为解决机械⼯程复杂问题打下知识基础。
南京理工大学(080201)机械制造及其自动化
南京理工大学（080201）机械制造及其自动化随着计算机网络、互联网技术的不断普及，机械设计制造及其自动化与互联网技术的结合是大势所趋、有着广阔的发展空间以及美好的前景。
主要原因在于互联网技术与机械设计制造及其自动化专业进行优势互补，可以加快机械设计制造及其自动化的资源整合和数据传递，能够加快效率,最大规模的代替人力，达到节约成本的目的。
南京理工大学作为双一流211高校，以理科专业为主，南京理工大学在第四轮学科评估中，机械工程学科评估为B+，属于中等偏上专业，因其校园地处江苏省会南京，所以报考压力较大，但是对于机械制造感兴趣的同学还是非常值得一试的，只要功夫深，铁杵磨成针，千万不要因为竞争激烈就望而却步哦！（080201）机械制造及其自动化有下面6个研究方向：01(全日制)先进制造系统理论及技术02(全日制)制造系统检测、控制、诊断与维护技术03(全日制)虚拟制造及网络化制造04(全日制)计算机辅助技术05(全日制)先进加工工艺及装备06(全日制)制造装备信息化与智能化技术考试科目：[101] 思想政治理论[201] 英语一[301] 数学一[812] 机械原理满分分别为100分、100分、150分、150分，初试总分为500分。
复试科目：机械设计(同等学力加试同名笔试科目)2022年考研复试分数线：330分。
招生主要事项：1.学制2.5年，除专项计划外，不招收定向就业考生。
2.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
3.全日制学术型硕士学费8000元/学年，同时设立奖助学金用于支持学生完成学业；本科目参考教材配套的辅导资料：1.《机械原理与机械设计》上册（第二版）2020.9清华大学出版社范元勋、张庆2.《机械原理》（第八版）2013 高等教育出版社孙恒、陈作模、葛文杰主编3.《机械原理与机械设计》(下)（第 2 版）清华大学出版社范元勋、梁医等编4.《机械设计》高等教育出版社濮良贵、纪名刚诺登学习网配套题库：2023年南京理工大学《812机械原理》考研全套1．考研真题南京理工大学《812机械原理》历年考研真题汇总（含部分答案）全国名校机械原理考研真题汇总（含部分答案）2．教材教辅孙桓《机械原理》（第9版）笔记和课后习题（含考研真题）详解孙桓《机械原理》（第9版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】（上册）孙桓《机械原理》（第9版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】（下册）研究生毕业前景：1.本专业研究生毕业后可在工业生产一线从事机械的维修、保养和管理的现场技术支持人员。
机械工程专业本科培养计划
机械工程专业本科培养计划一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体等全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的思想道德和文化素质，掌握机械设计制造、生产管理、设备维护、质量控制基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能从事产品开发与制造、质量检测、设备管理与维修、运行管理、技术推广与营销等工作的应用型人才。
二、培养要求1.知识要求（1）工具性知识：①要求学生基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力。
②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能。
（2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。
②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力、具备一定的应用文写作能力；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力。
③具有一定的经营管理意识；掌握一定的合作技巧及管理技术和经济分析工具。
④初步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准。
（3）自然科学知识：①掌握数学的基本理论和方法，并利用其分析问题和解决问题。
②掌握物理基本概念、基本理论和基本方法，并能够正确地理解和初步应用，特别是为电子信息科学学习打下扎实的基础。
③要求学生了解当代化学的基础理论、基本知识和基本技能，能在实际工作中以化学的观点观察物质变化的规律。
④理解探索生命科学基本规律的一般方法，认识生命科学在社会和经济发展中的地位和作用。
（4）工程技术知识：掌握一定的能解决常规性技术问题的工程基础知识。
（5）专业知识：具备机械工程的基础理论知识，主要包括力学、工程图学、电工电子学、机械设计工程学、机械制造基础、数字化设计与制造技术等知识。
2.能力要求（1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；（2）应用知识能力：具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力；（3）创新能力：具有创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科技研究能力。
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机械工程专业培养计划（080201）
（Mechanical Engineering）
一、培养目标
本专业培养能适应21世纪社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，同时理论基础宽厚、知识面宽、综合素质高、实践能力、创新精神和能力及适应能力强的高级工程技术人才。
面向基层和生产一线，掌握现代机械工程及自动化领域的基础知识、具备解决工程实际问题的能力，从事机械工程及自动化领域内的工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理、设备安装及调试和经营销售等方面工作的，具有创新精神和较强实践能力的应用型高级复合工程技术人才。
本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标：
（1）能够运用数学、自然科学和机械工程基础知识，对复杂的机械工程问题进行分析和研究，并提供有效解决方案；
（2）能够运用现代工具及机械工程专业知识，进行机械产品设计制造、技术开发、科学研究、生产组织与管理、设备安装调试及预算等；
（3）具备健康的身心和社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先；
（4）拥有团队精神，能够进行有效沟通和交流，具有工程项目实施和管理能力，能够在团队中发挥作用；
（5）能够适应学科发展和行业需求，具有一定的国际视野，通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的知识和能力。
二、毕业要求
经过4年的学习，本专业毕业生应达到以下毕业要求：
1.工程知识：掌握数学、自然科学、机械工程基础知识和专业知识，具有机械系统设计、制造、安装调试及预算、维修、维护等专业技能，能够解决复杂机械工程问题。
1-1掌握机械工程专业必需的数学知识、自然科学基础知识，并能将其应用于表述机械工程问题；
1-2掌握机械工程专业的基础知识，能选择恰当的模型用于分析复杂机械工程问题；
1-3掌握机械工程专业的专业知识，能将其应用于解决复杂机械工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械设计、制造、安装调试及预算、维护等复杂工程问题，以获得有效结论。
2-1能基于数学和自然科学原理识别工程科学和技术问题；
2-2能够应用工程基础知识对研究对象进行正确的分析和改进工程问题；
2-3能够综合运用机械工程专业基础理论和研究方法，借助文献寻求机械工程领域中复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：综合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，设计满足机械工程需求的
机械类产品，在设计开发环节中体现创新意识。
3-1综合运用专业理论和技术手段设计满足特定需求的复杂机械工程问题的解决方案；
3-2在复杂机械工程项目设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究，包括设计实验、分析、综合得出复杂机械工程问题的解决方案。
4-1 能够基于机械设计制造、安装调试及预算基本原理和相关文献，调研和分析机械设计制造、安装调试及预算过程中复杂工程问题；
4-2 能够根据机械工程专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的工程方案。
5.使用现代工具：能够针对工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5-1能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂机械设计制造、安装调试及预算过程进行分析、计算与设计；
5-2能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测机械工程专业问题，并能够分析其局限性。
6.工程与社会：能够基于社会、健康、安全、法律及文化等相关专业知识对工程实践进行合理分析，评价机械设计制造、安装调试及预算过程中复杂工程问题的解决方案。
6-1能分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；
6-2了解机械工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。
7.环境和可持续发展：了解机械工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。
7-1能够了解环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解机械工程技术对生态环境和社会可持续发展的影响；
7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考机械工程实践，评价针对复杂机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械设计制造、安装调试及预算等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8-1具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观；
8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在机械工程实践中自觉遵守。
9.个人和团队：具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1 具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；
9-2 具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。
10.沟通：能够就复杂机械设计制造、安装调试及预算等问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备国际视野和一定的外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1 了解机械工程领域的国际发展趋势、研究热点，能就机械工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
10-2 具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就机械工程问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
11-2能在多学科环境下（包括模拟环境），了解机械类产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1对于自我探索和学习的必要性有正确的认识，认识到终身学习的必要性；
12-2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。
表1 本专业毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵
表2 机械工程专业课程体系与毕业要求的关联度矩阵。