2015届江苏省苏州市高三上学期期中测试语文试卷N

1.古诗文默写（12分）【小题1】常恐秋节至，。

【小题2】少壮不努力，。

【小题3】树树皆秋色，。

【小题4】__________，猎马带禽归。

【小题5】乡泪客中尽，。

【小题6】__________，波撼岳阳城。

【小题7】坐观垂钓者，。

【小题8】晴川历历汉阳树，。

【小题9】《桃花源记》中描写桃花源中美景的句子是__________，，。

【小题10】桃花源中人避乱到此的原因是：。

2.补写下列名句名篇中的空缺部分。

（只选做三小题）（3分）【小题1】鸢飞戾天者，__________，经纶世务者，。

（吴均《与朱元思书》）【小题2】余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，__________，。

（宋濂《送东阳马生序》【小题3】人有悲欢离合，__________，此事古难全。

但愿人长久，。

（苏轼《水调歌头》）【小题4】渭城朝雨浥轻尘，。

__________，西出阳关无故人。

（王维《送元二使安西》）3.补写出下列名句的上句或下句。

（只选做3小题）（3分）【小题1】沉舟侧畔千帆过，。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）【小题2】__________，；每有会意，便欣然忘食。

（陶渊明《五柳先生传》）【小题3】__________，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）【小题4】同舍生“烨然若神人”而宋濂却“略无慕艳意”的原因是：“”。

4.根据要求，补写名句。

（只选做三小题）（3分）【小题1】假如生活欺骗了你，__________，。

（普希金《假如生活欺骗了你》）【小题2】此夜曲中闻折柳，。

（李白《春夜洛城闻笛》）【小题3】马上相逢无纸笔，。

（岑参《逢入京使》）【小题4】__________，野渡无人舟自横。

（韦应物《滁州西涧》）1.阅读《植物的“五官”》一文，完成小题。

植物的“五官”①植物像其他动物一样，有功能各异的“五官”。

加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验，他每天对莴苣做10分钟超声波处理，结果其长势远比没受处理的莴苣要好。

之后，美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐，20天后，听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。

这些实验说明，植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听觉能力却非同寻常。

不相信？那么请你面对含羞草轻轻击掌，看看含羞草闻声后是否会迅速将小叶合拢。

②许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间，如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳。

植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和质量，某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。

植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育。

植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素——视觉色素，植物凭借这种“眼睛”，从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统，对光产生既定反应，如花开、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。

③植物界中不仅有靠根吃“素”的植物，而且还有靠“口”吃“荤”的植物，食虫植物（也称食肉植物）便是这类植物。

这些植物的叶子变得非常奇特，它们形成各种形状的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌壳，能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，许多昆虫因为闻到香味，而跌入了陷阱之中！植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子，有时也能“吃”掉像蜻蜒一样的大昆虫。

它们分布于世界各地，种类有500多种，最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。

④真是奇怪，植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。

例如，当柳树受到毛虫咬食时，会产生抵抗物质，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。

这是为什么？原来，植物有特殊的“鼻子”——感觉神经，当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后，邻树的“鼻子”能及时“嗅”到“防虫警报”，知道害虫的侵袭将要来临，于是就调整自身体内的化学反应，合成一些对自己无害，却使害虫望而生畏的化学物质，达到“自卫”的目的。

⑤更为惊奇的是，植物还具有相当特殊的“舌”的功能，它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质，多“吃”有用的营养元素。

如海带就有富集海水中碘元素的能力，忍冬丛喜欢生长在地下有银矿的地万。

植物的“舌”功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。

例如蒿在一般土壤中长得相当高大，但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头”。

植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。

人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏，也就是植物探矿。

如今，植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。

⑥目前，生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发，相信在不久的将来，一定会有累累硕果。

【小题1】本文第②-⑤段，依次介绍了植物具有、、和用“舌”择食等功能。

【小题2】第⑤段划线句运用了和的说明方法，其作用是。

【小题3】根据文章第①段的内容和下面的链接材料，简要说说“噪声除草器”的制造主要利用了植物的什么特性。

【链接材料】科学家利用不同的植物对不同的噪声敏感程度不一的特性，制造出嗓声除草器。

这种除草器发出的嗓声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长。

2.阅读下文，完成小题。

 民工父亲的“幸福”（1）刚刚搬入新居不久。

这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。

明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。

心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。

（2）突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。

（3）“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。

（4）“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。

”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。

（5）“什么事?你说吧。

”（6）“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。

房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。

要是他来了，我能带他到您家看一看吗?”（7）这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。

（8）我恍然大悟--真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这，我答应了。

（9）他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。

他连声说道：“您真是大好人啊!我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”（10）几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。

小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。

（11）“换上吧。

”我热情地说。

父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。

我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。

父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。

我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。

现在，我也是有文凭的建筑工人了。

”（12）儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。

我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。

在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

（13）一会儿，这对父子就看完了我的新居。

退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。

我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。

”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。

真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。

一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。

我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。

（14）父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。

如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。

”儿子的语气里有一种羡慕和向往。

父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢?你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。

”(15)孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“。

”（16）听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。

（17）我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。

（18）顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!【小题1】这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。

【小题2】用恰当的词语填入下面的方括号，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。

[ ]→热情→[ ]→愧疚→[ ]【小题3】开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼酒进来”，其用意是什么？【小题4】说说你对下面句子中“幸福”的理解。

“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。

”【小题5】结合上文，展开合理的想象，将第15段孩子要说的话续写出来。

（50字以内）1.阅读下面文言文，完成小题．【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（选自《孟子?告子下》）[来源：学_科_网]【乙】于是论次①其文。

七年而太史公遭李陵之祸②，幽于缧绁③。

乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣！”退而深惟曰：“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。

昔西伯拘羑里④，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。

”于是卒述陶唐⑤以来至于麟⑥止自黄帝始。

（节选自《太史公自序》）【注释】①次：编次，整理。

②李陵之祸：李陵兵败投降匈奴，司马迁认为他是难得的将才，在汉武帝面前为其辩解，因此被下狱问罪，处以宫刑。

③缧绁（léi xiè）：原是捆绑犯人的绳索，这里引申为监狱。

④羑里（yǒu）：古地名，今河南汤阴县北。

⑤陶唐：即唐尧，五帝之一。

⑥麟：猎获一只白麟。

文中借指汉武帝元狩元年，即公元前122年。

【小题1】结合文意解释下面句中加横线的词。

（1）曾益其所不能（）（2）人恒过（）（3）乃喟然而叹曰（）（4）故述往事（）【小题2】用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）困于心，衡于虑，而后作。