2015年湖南特岗教师招聘《中学语文》预测试卷(一)
湖南2015年特岗教师公开招聘《中学语文》试题(鉴赏题)
湖南2015年特岗教师公开招聘《中学语文》试题(鉴赏题)六、鉴赏题(20分)22.阅读下面这首词，写一篇不少于600字的评论。
蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
六、鉴赏题22.【参考答案】这是一首怀人词。
上阕写登高望远，离愁油然而生。
“伫倚危楼风细细”，“危楼”暗示主人公立足既高，游目必远。
“伫倚”则见出主人公凭阑之久与怀想之深。
但始料未及，“伫倚”的结果却是“望极春愁，黯黯生天际”。
“春愁”，即怀远盼归之离愁。
不说“春愁”潜滋暗长于心田，反说它从遥远的天际生出，一方面是力避庸常，试图化无形为有形，变抽象为具象，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。
接着，“草色烟光，，句便展示主人公望断天涯时所见之景。
而“无言谁会”句既是徒自凭阑、希望成空的感喟，也是不见伊人、心曲难诉的慨叹。
“无言”两字，若有万千思绪。
下阕写主人公为消释离愁决意痛饮狂歌。
但强颜为欢，终觉“无味”。
从“拟把”到“无味”，笔势开阖动荡，颇具波澜。
结尾“衣带渐宽”两句以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。
“终不悔”表现了主人公的坚毅性格与执著的态度，语境也因此得以升华。
后来，王国维在《人间词话》中谈到‘‘古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界”，被他借用来形容“第二境，的便是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
这大概正是因为柳永的这两句词概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执著态度吧。
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湖南省特岗教师2015年公开招聘《中学语文》预测试卷(语言文字运用)
湖南省特岗教师2015年公开招聘《中学语文》预测试卷(语言文字运用)二、语言文字运用(12分)6.古诗文默写。
(8分)(1)夕阳西下，____________。
(马致远《天净沙·秋思》)(2)____________，衡阳雁去无留意。
(范仲淹《渔家傲》)(3)唐代诗人李商隐和杜牧并称“小李杜”。
李商隐的诗富于想象，意境奇美，如《夜雨寄北》中“____________，____________”一联，突破时空局限，憧憬与亲友秉烛欢谈的场景。
杜牧则善用绝句讽咏史事，寄托心志，如《赤壁》中“____________，____________”两句，用美女的命运象征国家的命运。
(4)《桃花源记》中“____________，____________”两句，表现了老有所养，幼有所托的和乐情景。
7.从所给的备选词中，为下面一段话的横线处选择恰当的词。
(4分)(备选词：①缅怀②怀恋③向往④期望⑤赞美⑥赞扬⑦崇拜⑧崇尚)无论时光如何流转，时代如何变化，人们心底对真善美的a 是一致的，对积极向上的精神追求是一致的，而催人奋发、感人肺腑、激人坚定的红歌所表达的对革命英雄的—上，对红色历史的c ，对幸福生活的d ，正是代表了这样一种主流价值观，体现了社会主义先进文化。
应填的词是(只填词的序号).a____________ b____________c____________ d____________参考答案：二、语言文字运用6.(1)断肠人在天涯(2)塞下秋来风景异(3)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时东风不与周郎便铜雀春深锁二乔(4)黄发垂髫并怡然自乐7.a.③b.⑦C.①d.⑤更多湖南特岗教师信息及备考资料尽在湖南特岗教师招聘网(/tegang/)。
2015年湖南特岗教师招聘《中学语文》预测试卷(五)
2015年湖南特岗教师招聘《中学语文》预测试卷(五)六、写作(30分)18.阅读下面的材料，按照要求作又。
古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。
今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩：望远镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。
这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思维更加深邃，心灵更加明澈。
请结合自己的感悟，写一篇关于镜子的文章。
要求：①自选角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字，不得套作，不得抄袭。
参考答案：六、写作18.【范文】学会“照镜子”唐太宗李世民曾把魏征批评他的一篇奏章写在屏风上，当做“镜子”，随时对照。
他总结自己“照镜子”的体会说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。
”我们可以说，唐太宗李世民是一个很会“照镜子”的人。
镜子这东西，差不多家家有，天天用。
人们梳洗打扮，总要对着它调查研究一番。
镜子，也可以算是一种认识工具吧。
人的眼睛，能看到周围的事物，唯独不能看到自己的真实面容。
镜子的功用，就在于帮助人们克服眼睛的生理局限，如实地瞧见自己。
正因为镜子帮助我们认识自己，人们才推而广之，把借他人、他事、他见以正己的方法，也喻为“照镜子”。
这种加引号的“照镜子”，可要比日常生活中照镜子难得多了。
唯其难，就有人会“照”，有人不会“照”。
李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当做“镜子”，随时对照。
又能体会到“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。
这难道不是一个很会“照镜子”的人的作为吗？我国古代，像这样会“照镜子”的不乏其人。
战国时齐国人邹忌便是一个。
邹忌从镜子里发现，自己实际上并没有别人漂亮，而他的老婆和客人说他很漂亮，不过是阿谀奉承。
湖南2015年特岗教师公开招聘《中学语文》试题(古诗文积累与运用)
湖南2015年特岗教师公开招聘《中学语文》试题(古诗文积累与运用)一、古诗文积累与运用(18分)1.明明如月，______？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，______。
(曹操《短歌行》)2.______，终鲜兄弟，______，晚有儿息。
(李密《陈情表》)3.潦水尽而寒潭清，______(王勃《滕王阁序》)4.______，序天伦之乐事。
(李白《春夜宴从弟桃花园序》)5.客亦知夫水与月乎？______，而未尝往也；______，而卒莫消长也。
(苏轼《赤壁赋》)6.______，生于毫末；九层之台，起于垒土；______，始于足下。
(《老子·第六十四章》)7.燕赵之收藏，韩魏之经营，______，几世几年，______，______；一旦不能有，输来其间。
(杜牧《阿房宫赋》)8.率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，______，______。
(贾谊《过秦论》)9.诗人作诗时往往会将个人的心境融人其中，如陈与义《登岳阳楼》中“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，如崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，又如陈子昂《登幽州台歌》中“______，______”。
10.词的感情基调大多是惆怅、凄婉的，如晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，一片感伤；如李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”更是愁肠百结；又如李煜的“______”更是不掩饰自己心乱如麻的离愁忧思。
(用《相见欢》中的句子回答)参考答案及解析一、古诗文积累与运用1.何时可掇枉用相存2.既无伯叔门衰祚薄3.烟光凝而暮山紫4.会桃花之芳园5.逝者如斯盈虚者如彼6.合抱之木千里之行7.齐楚之精英剽掠其人倚叠如山8.天下云集响应赢粮而景从9.念天地之悠悠独怆然而涕下10.剪不断，理还乱更多湖南特岗教师信息及备考资料尽在湖南特岗教师招聘网(/tegang/)。
2015年湖南省特岗教师招聘《中学语文》试卷(一)
2015年湖南省特岗教师招聘《中学语文》试卷(一)一、单项选择题(每小题3分，共15分)1.下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的是()。
A.《茶花女》——大仲马——法国B.《儒林外史》——吴敬梓——清代C.《堂·吉诃德》一一塞万提斯——葡萄牙D.《桃花扇》——汤显祖——清代2.下列表述中，错误的一项是()。
A.“五色土”中间是黄土，北方是黑土，南方是赤土，西方是青土，东方是白土，跟我国版图上土壤的实际分布是一致的，是中国的象征B.“三教九流”中的“三教”是指儒教、道教、佛教C.古代的王侯公卿、高官大臣死后，朝廷会根据其生平行为给予他一个称号，叫做“谥号”，如“齐桓公”“晋文公”“武穆公”等D.古代最不礼貌的坐姿是“箕踞”，即随意伸开两腿，像簸箕一样地席地而坐3.下列句子是判断句的是()。
A.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也B.北方之学者，未能或之先也C.蔓草犹不可除，况君之宠弟乎D.仲子所居之室，伯夷之所筑与4.下列各句中，语意明确的一句是()。
A.一踏进办公室，就看见几个工厂的负责人正焦急地等着他B.我第一次见到她时，也不过才八九岁，如今已长成大人了C.他高兴地告诉我，学校已发来通知，要他九月十日前去学校报到D.人与动物的本质区别在于能否创造和使用工具5.下列文学常识有误的一项()。
A.《从百草园到三味书屋》，作者鲁迅，中国B.《珍珠鸟》，作者冯骥才，中国C.《音乐巨人贝多芬》，作者贝多芬，德国D.《假如生活欺骗了你》，作者普希金，俄罗斯参考答案及解析一、单项选择题1.B【中公教育解析】《茶花女》的作者是小仲马；《堂·吉诃德》的作者塞万提斯是西班牙作家；《桃花扇》的作者是孔尚任。
2.A【中公教育解析】“五色土”西方是白土，东方是青土。
3.A【中公教育解析】B项宾语前置，是倒装句；C项是反问句；D项是疑问句。
因此本题选A。
4.D【中公教育解析】A项有歧义，可理解为：(1)“几个”修饰“工厂”，句子的意思是“几家工厂的负责人”。
湖南省特岗教师2015年公开招聘《中学语文》预测试卷(选择题)
湖南省特岗教师2015年公开招聘《中学语文》预测试卷(选择题)一、单项选择题(每小题3分，共15分)1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是()。
A.行(háng)伍便(pián)宜着(zhá0)装少不更(gěng)事B.造诣(yì)校(xià0)对珐(fà)琅茕(qióng)茕孑立C.蟊(má0)贼弹劾(hã) 勖(xù)勉鲜(xiān)有所闻D.圭臬(niâ) 肖(xià0)像迤(yǐ)逦咄(duō)咄逼人2.下列各组词语中，有错别字的一组是()。
A.嗔怪博弈清澈见底鞭辟人里B.夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C.遒劲晋升搬师回朝返璞归真D.诀窍蓬松不谋而合崭露头角3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()。
A.近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军C.有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的D.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待4.下列各句中，没有语病的一项是()。
A.素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。
这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕B.某文化局局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一C.10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客D.为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉5.下面一段文字后的四个选项中，能准确概括文字内容的一项是()。
湖南2015年特岗教师公开招聘《中学语文》试题(现代文阅读)
湖南2015年特岗教师公开招聘《中学语文》试题(现代文阅读)四、现代文阅读(9分)创作自由社会担当陆天明文学创作主体的心灵自由和社会担当问题，一直是文学理论和创作实践关注的核心问题之一。
如何辩证地看待、准确地处理“心灵自由”和“社会担当”之间的关系，辩证地看待、准确地处理文学和时代的关系，至关重要。
我们崇尚心灵自由。
新时期以来，文学艺术领域打破了束缚创作的各种清规戒律，广大作家艺术家重新享有了独立思考的权利，肯定了创作主体在创作中自由表现的不可或缺性，肯定了多样性诉求在文学创作中的重要地位，创作主体的创作个性得到了相当程度的展现。
但后来发生的变化又告诉我们，任何一种心灵自由都不会是空泛的、抽象的、绝对的，它都需要一个空间依托，都会产生一种社会指向，更会衍生和附加一种价值判断。
如果只执著于小我和一己的情感表达，置时代变迁、历史诉求和民众命运于不顾，那么创作的疲软苍白和失落于广大读者，也就是必然的结果了。
有人会说，伟大的卡夫卡当年活着时，也被他同时代的人严重冷落过，但他最终还是被后人确认为人类有史以来最伟大的经典作家之一。
但卡夫卡的例子并不能证明创作主体理该拒斥时代的呼唤和人民的生存意愿。
恰恰相反，正是因为卡夫卡密切关注着他的时代，以深邃敏锐的观察剖析，痛悟到工业化进程所造成的人性异化这个重大的人类命运母题，并加以独特前卫的文学表现，才在后世引发巨大共鸣和认知震撼，才奠定了他那经典作家的地位。
我们崇尚心灵自由。
但很长时间以来，有一种流行的看法，以为只要一涉及“社会担当”、“历史使命”、“时代要求”，就会干扰到作家、艺术家的“心灵自由”，就会严重削弱作品的“艺术质地”和文学的纯净性。
更有甚者，认为不能“让一个作家承担这样的(拯救社会的)责任和义务”。
这便带来一个非常明显的后果，“诸如平面化、私人化、欲望化乃至所谓身体写作上升为这个时代趋之若鹜的主题词”。
当代中国正在发生一场影响中国历史进程的重大变革。
湖南2015年特岗教师公开招聘《中学语文》试题(文言文阅读)
湖南2015年特岗教师公开招聘《中学语文》试题(文言文阅读)三、文言文阅读(14分)阅读下面的文言文，完成14—17题。
《会试录》、《乡试录》主考试官序其首，副主考序其后，职也。
凡书亦犹是矣。
且如国初时，府州县志书成，必推其乡先生之齿尊而有文者序之，不则官于其府州县者也。
请者必当其人，其人亦必自审其无可让而后为之。
官于是者，其文优，其于是书也有功，则不让于乡矣。
乡之先生，其文优，其于是书也有功，则官不敢作矣。
义取于独断，则有自为之而不让于乡与官矣。
凡此者，所谓职也，故其序止一篇。
或别有发明，则为后序【注】亦有但纪岁月而无序者。
今则有两序矣，有累三四序而不止者矣。
两序，非体也，不当其人，非职也，世之君子不学而好多言也。
凡书有所发明，序可也；无所发明，但纪成书之岁月可也。
人之患在好为人序。
唐杜牧《答庄充书》日：“自古序其文者，皆后世宗师其人而为之。
今吾与足下并生今世，欲序足下未已之文，固不可也。
”读此言，今之好为人序者可以止矣。
娄坚《重刻(元氏长庆集>序》日：“序者，叙所以作之指也，盖始于子夏之序《诗》。
其后刘向以校书为职，每一编成，即有序，最为雅驯矣。
左思赋三都成，自以名不甚著，求序于皇甫谧。
自是缀文之士多有托于人以传者，皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。
至于其传既久，刻本之存者或漫漶不可读，有缮写而重刻之，则人复序之，是宜叙所以刻之意可也。
而今之述者，非追论昔贤，妄为优劣之辨，即过称好事，多设游扬之辞，皆我所不取也。
”读此言，今之好为古人文集序者可以止矣。
——选自(清)顾炎武《日知录》卷十九[注]后序：写在书后面的序文，类似于后记。
14.对下面加点词语的解释，不正确的一项是()。
(3分)A.必推其乡先生之齿尊而有文者序之齿尊：年长受尊崇B.请者必当其人当：充当C.有累三四序而不止者矣累：累积D.刻本之存者或漫漶不可读漫漶：模糊不清15.下面加点的词意义和用法不相同的一组是()。
(3分)16.下列各句全都体现作者观点的一组是()。
2015年湖南省特岗教师招聘考试《中学语文》试卷(教案设计)
2015年湖南省特岗教师招聘考试《中学语文》试卷(教案设计)五、教案设计(25分)21.荷塘月色朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
2015年湖南特岗教师公开招聘《中学语文》预测试卷(参考答案)
2015年湖南特岗教师公开招聘《中学语文》预测试卷（参考答案）参考答案及解析2015年湖南特岗教师公开招聘《中学语文》预测试卷：/2014/moni_0815/68351.html一、填空题1.诗经西周风雅颂国风表现手法比兴2.《七发》3.文心雕龙诗品4.儒林外史红楼梦5.孟子6.蒲松龄使至塞上二、科技文阅读7.C【中公教育解析】原文无一个腺窝对应一个小孔的信息。
8.B【中公教育解析】能刺激蘑菇生长的是“链霉素”，而不是“活细菌”。
9.D【中公教育解析】“真菌蚂蚁”的食物是不一样的，原文是“不同‘真菌蚂蚁’依靠种植的真菌类蘑菇来作为唯一的食物源”，故A项错误；“很容易遭受虫害侵袭”的是“种植单一作物的方法”，而不是“轮作”，故B项错误；原文语句是“今后应仿此研发”，而未“正准备着手研发”，故C 项错误。
三、文言文阅读10.D【中公教育解析】D项中“隐约”是“潜藏”的意思。
11.A【中公教育解析】③表现他与普通百姓的淳朴关系以及他率性而为的性格；④表现他对贵族统治者的鄙视；⑥是八大山人遇到知己时的一反常态，流露出他内心的喜悦。
故A项符合题意。
12.C【中公教育解析】人们对山人杰出艺术成就是“知”的，而不是“无知”。
13.【参考答案】(1)鞋子破烂，露出了脚跟，甩开袖子旋转舞动着(或译为“像跳舞一样轻快地”)行走。
(2)朋友中有人赠送他财物，他也不推辞。
然而达官贵人想要用数两银子换一张水墨画，却得不到。
参考译文：八大山人，是前代明朝的宗室，获得“诸生”的资格，世代居住在南昌。
年轻时遭遇变故，离开家逃到奉新县的山中，剃去头发做了僧人。
不几年，手持拂尘被称为高僧。
(八大山人)住在山中二十年，跟随他学习的曾经有一百多人。
临川县令胡亦堂听说他的名声，请他到官衙。
一年多后，他心中空虚恍惚不得意，于是就发作疯病，忽而大笑，忽而整日痛哭。
一天晚上，撕裂了自己的僧服，焚毁它，跑回了会城(南昌)。
他独自在集市中徘徊，常常戴着旧布帽，披着破长袍，鞋子破烂，露出脚跟，甩开袖子，像跳舞一样轻快地行走。
2015年湖南特岗教师招聘《中学语文》预测试卷(四)
2015年湖南特岗教师招聘《中学语文》预测试卷(四)五、现代文阅读(14分)一朵午荷洛夫这是去夏九月间的旧事，我们为了荷花与爱情的关系，曾发生过一次温和的争辩。
“爱荷的人不但爱它花的娇美、叶的清香、枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。
”“花凋了呢？”“爱它的翠叶田田。
”“叶残了呢？”“听打在上面的雨声呀！”“这种结论岂不太过罗曼蒂克。
”“你认为……？”“欣赏别人的孤寂是一种罪恶。
”记得那是一个落着小雨的下午，午睡醒来，突然想到去博物馆参观一位朋友的画展。
为了享受那份凉意，手里的伞一直未曾撑开，冷雨溜进颈子里，竞引起一阵小小的惊喜。
沿着南海路走过去，一辆红色计程车侧身驰过，溅了我一裤脚的泥水。
抵达画廊时，正在口袋里乱掏，你突然在我面前出现，并递过来一块雪白的手帕。
老是喜欢做一些平淡而又惊人的事，我心想。
这时，室外的雨势越来越大，群马奔腾，众鼓齐擂，整个世界笼罩在一阵阵激越的杀伐声中，但极度的喧嚣中又有着出奇的静。
我们相偕跨进了面对植物园的阳台。
“快过来看！”你靠着玻璃窗失神地叫着。
我挨过去向窗外一瞧，顿时为窗下一幅自然的奇景所感动，怔住。
窗下是一大片池荷，荷花多已凋谢，或者说多已雕塑成一个个结实的莲蓬。
满池的青叶在雨中翻飞着，大者如鼓，小者如掌，雨粒劈头盖脸洒将下来，鼓声与掌声响成一片，节奏急迫而多变化，声势相当慑人。
我们印象中的荷一向是青叶如盖，俗气一点说是亭亭玉立。
之所以亭亭，是因为它有那一把瘦长的腰身，风中款摆，韵致绝佳。
但在雨中，荷是一群仰着脸的动物，专注而矜持，显得格外英姿勃发，矫健中另有一种娇媚。
雨落在它们的脸上，开始水珠沿着中心滴溜溜地转，渐渐凝聚成一个水晶球，越向叶子的边沿扩展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝干似乎已支持不住水球的重负，由旋转而左摇右晃，惊险万分。
我们的眼睛越睁越大，心跳加速，紧紧抓住窗棂的手掌沁出了汗水。
猝然，要发生的终于发生了，荷身一侧，“哗啦”一声，整个叶面上的水球倾泻而下，紧接着荷枝弹身而起，又恢复了原有的挺拔和矜持，我们也随之吁了一口气。
湖南特岗教师招聘考试《中学语文》试卷(文字阅读)
湖南特岗教师招聘考试《中学语文》试卷(文字阅读)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2015年湖南省特岗教师招聘考试《中学语文》试卷(文字阅读)(一)科技文阅读(9分)阅读下面的文字，完成8—10题。
文化时间时间有“向”的概念，并不是一直都有的。
潮水、冬夏二至、季节、星辰的循环往来，这些现象使许多原始人把时间看作一种基本上不断循环的有机节奏。
他们想，既然时间跟天体的循环运转分不开，时间本身也应该是循环的。
白天跟随黑夜，新月代替旧月，冬天过了是夏天，为什么历史就不这样？中美洲的玛雅人相信历史每260年重复一次，这个周期他们叫拉玛特，是他们日历的基本单元。
时间的循环模式是希腊各宇宙学派的一个共同点。
亚里士多德在他的《物理学》中说：“凡是具有天然运动和生死的，都有一个循环。
这是因为任何事物都是由时间辨别，都好像根据一个周期开始和结束；因此，甚至时间本身也是一个循环。
”斯多葛学派的人相信，每当行星回到它们初始相对位置时，宇宙就重新开始。
公元4世纪的尼梅修斯主教说过：“苏格拉底也好，柏拉图也好，人人都会复生，都会再见到同样的朋友，再和同样的熟人来往。
他们将再有同样的经验，从事同样的活动。
”好像所有历史的事件都装在一个大轮子上一样，循环不已。
英国天体物理学家爱丁顿提出的“时间之箭”引起了我们内心的恐惧，因为它意味着不稳定和变迁。
它所指向的是世界的末日，而不是世界的重新再生。
罗马尼亚人类学者、宗教史学者埃里阿德在他名为《永恒回返的神话》的书里，认为世上从有人类以来，多半的人都觉得循环时间更令人安慰，而将它紧抱不放。
这样，过去也是将来，没有真正的“历史”可言，于是死心塌地地承认再生和更新。
犹太基督教传统把“线性”(不可逆)的时间，直截了当地建立在西方文化里。
由于基督教相信耶稣的生、死和他的上十字架受难，都是唯一的事件，都是不会重复的，西方文化终于把时间看成是穿越在过去和未来之间的一条线。
湖南2015年特岗教师公开招聘《中学语文》试题(技能应用题)
湖南2015年特岗教师公开招聘《中学语文》试题(技能应用题)五、技能应用题(30分)21.请为徐志摩的《再别康桥》设计教案。
五、技能应用题21.【参考答案】《再别康桥》教案教学目标1.了解徐志摩生平、创作及新诗等有关知识；2.分析本诗意境之美和所体现的新律诗的“三美”主张；3.理解徐志摩在诗中表现的特别的思想感情和心绪感受。
教学重点分析品味本诗所体现的“三美”艺术主张和意境之美。
教法设想1.采用自主、合作、探究的学习方式，运用多媒体手段辅助教学，创设情境，提高学生的学习兴趣。
2.一课时完成。
教学内容和步骤1.导入新课(投影徐志摩照片)导语：屏幕上是一位极富才情的诗人，他面容清瘦、气质优雅，多情的眼神中略带些梦幻，在这文弱的外表下，隐藏的是一颗善感而细腻的心。
你们知道他是谁吗？(徐志摩)对，他就是被林语堂先生称作“情才”和“奇才”的新月派代表诗人徐志摩。
徐志摩(1897—1931)，浙江海宁人，笔名“云中鹤”。
1915年进北大学习，1918年去美国留学，获得文学硕士学位。
后拜见了哲学家罗素，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。
回国后先后在北大、清华、南京中央大学任教授。
l923年与闻一多、胡适、梁实秋发起“新月社”。
新月诗派是新诗史上极重视形式关的一个流派，对白话新诗的成熟和发展起了重要的推动作用。
l924年泰戈尔访华，他主动担任翻译，并随他访日。
同年，他认识了陆小曼，并与其于1926年结婚。
他曾是北京《晨报》副刊《诗镌》的主编、《新月》诗刊的主编。
1928年重访伦敦，7月在哲学家罗素家逗留一夜后，一人悄悄来到剑桥访友，可谁都不在，只有他熟悉的康桥在静静地等着他。
11月乘船回国途中，灵感闪现，挥洒自如地写下了这首传世经典之作《再别康桥》。
他是大自然的崇拜者，是新月诗派最有代表性的浪漫主义诗人。
l931年11月，他从南京乘飞机去北京，遇大雾，飞机出事遇难。
年仅35岁。
他的死震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学！”“康桥”就是我们现在所知的“英国剑桥大学”的简称。
2015湖南特岗教师招考《中学教育理论知识》预测试题及参考答案(一)
2015湖南特岗教师招考《中学教育理论知识》预测试题及参考答案(一)天星-湖南教师招考群 116874665湖南湖南教师招聘信息网免费提供2015湖南特岗教师招聘报名时间、考试时间、考试大纲、成绩查询等相关资讯以及历年真题、模拟试题、名师视频辅导课程等备考资料，为了帮助大家更好备考，下面天星培训的小编为大家整理了2015湖南特岗教师招考《中学教育理论知识》预测试题及参考答案。
一、单项选择题1.“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。
这反映了( )A.古代教育具有鲜明的阶级性B.古代教育具有鲜明的等级性C.古代教育脱离生产劳动D.古代教育形式简单2.在个体发展过程中，思维发展的先后顺序依次为( )A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维3.在师生关系上存在着影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。
“教师中心论”的代表人物是( )A.赫尔巴特B.卢梭C.杜威D.赞科夫4.一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于( )A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段5.教学过程阶段的中心环节是( )A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识6.甲、乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习;一周后，甲班同学对该知识的平均保持量为83%，乙班同学的保持量为25%。
由此可见，防止遗忘要( )A.集中复习B.分散复习C.及时复习D.适度复习7.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这是侵犯学生的( )A.隐私权B.名誉权C.受教育权D.人身自由权8.教育目的所要回答的根本问题是( )A.教育为谁服务B.教育怎样培养人C.教育要培养什么样的人D.要把教育引向何方9.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
2015年湖南省特岗教师招聘考试《中学语文》试卷(简答题)
2015年湖南省特岗教师招聘考试《中学语文》试卷
(简答题)
19.简述茅盾小说的艺术特征。
(6分)
20.语文教学中，教、学兼重的教学方法包括哪些？(6分)
参考答案：
19.【参考答案】茅盾小说的艺术特征表现为：(1)人物形象都具有鲜明的阶级特征，而主要人物又常常是某一阶级的代表；(2)都有广阔的社会背景，作品中的人物和事件与社会有着紧密的联系，人物的变化和故事的发展都是社会各种矛盾激化的结果；(3)作品都表现出作者对社会的深刻认识，具有鲜明的理性色彩。
既有明确的创作意图.也有问题的提出和回答，所塑造的人物形象具有一定的社会意义和理论意义。
20.【参考答案】(1)问答法。
这是在语文教学中.以问题为中心组织课堂教学的一种常用教法。
主要通过教师提问、学生答问，或学生质疑问难、教师引导学生解疑辩难的对话形式，培养学生发现问题、提出问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力。
(2)情境教学法。
情境教学法强调要进行情感教育，以情动人、以美感人；注重培养学生的审美情趣和能力，充分发掘语文课的教育功能。
教师和学生的思想感情交融互渗于作品所描绘的客观景物之中，形成主观情思和客观景物相统一的审美境界，使学生获得美的感受，培养其高尚的审美情操，进而使学生的思维水平不断得到提高。
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湖南特岗教师招聘《中学语文》预测试卷(文言文阅读)
湖南特岗教师招聘《中学语文》预测试卷(文言文阅读)阅读下面的文言文，完成10一13小题。
东乡罗提督战功，见于《圣武记》者详矣。
其智能亦自可韬，非徒以武力雄一时也。
公尝率兵入南山，搜余贼。
村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。
公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。
明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走。
后不复至。
官夔州游击，夔关临峡，山水迅急，瞬息千里。
盐枭至则鸣金叫呼，越关以过，船皆设炮械，两旁系大竹，弯如弓。
他船追及，断系发之，船必覆，人莫敢撄。
公募善泅者，持利锯匿上流水中，俟船过，附而锯其舵，抵关适断，船不能行，触石破，尽获之。
罗少亡赖，数行窃，令捕之杖毙，弃诸野。
中夜而苏，匍匐至一老妪家，周之。
乃改行，投身军营，骁勇冠绝侪辈。
当赵金龙之乱，罗受命，与总督卢公坤往平之。
贼已困，将擒矣。
时宣宗以尚书宗室禧恩来督军，未至，诸公议待禧至，罗日：“围久师怠，贼必遁。
”遂违众一战，歼贼且尽。
罗每对人言生平作贼事，不少讳，并请文人历叙其事，洵奇男子也。
改行后，始娶妻，忽患奇疾，百方不治。
一道人过门日：“有方可救，但得钱三十千乃能配药。
”罗自念贫窭，安得三十千钱，语其妻日：“吾病且死，汝亦饿死耳。
苟鬻汝，得钱买药，则两活矣。
”妻泣而从之，病果瘳。
(选自葛虚存《清代名人轶事·将略篇》，有删改)10.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()。
(3分)A.村人苦猴群盗食田粮苦：痛苦B.明晨俟群猴来，纵之去纵：腾跃C.官夔州游击，夔关临峡官：做官D.抵关适断，船不能行抵：碰到11.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是()。
(3分)A.其智能亦自可韬语其妻日……B.非徒以武力雄一时也越关以过，船皆设炮械C.令捕之杖毙，弃诸野妻泣而从之，病果瘳D.遂违众一战，歼贼且尽吾病且死，汝亦饿死耳12.下列各组词语，都能表现罗提督“足智多谋”的一组是()。
(3分)①公尝率兵入南山，搜余贼②画面为大眼诸丑怪状③俟船过，附而锯其舵④乃改行，投身军营⑤罗日：“围久师怠，贼必遁”⑥得钱买药，则两活矣A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.②④⑥13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()。
湖南特岗初中语文真题
湖南特岗初中语文真题篇一：2015湖南特岗教师招聘考试《小学语文》预测试题及参考答案(一)2015湖南特岗教师招聘考试《小学语文》预测试题及参考答案(一)2015湖南特岗教师招聘公告已经出来，为了帮助广大的考生更好地备考，天星培训为大家准备了2015湖南特岗教师招聘考试《小学语文》预测试题及参考答案，希望可以帮助大家更好地复习。
1、下列各组注意中无误的一项是()A.蓑衣(suō) 磅礴(b?) 寂寥(liáo) 酝酿(liàng)B.卷帙(zhì) 汲取(jí) 琴弦(xuán) 轮廓(ku?)C.脂肪(zhī) 应和(ha) 抖擞(sǒu) 盔甲(kuī)D.咀嚼(ju?) 固执(zhì) 憎恶(wù) 朗润(rùn)2.下列句子中没有语病的一项是( )。
(2分)A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B.这堂课，我不仅学到了很多知识，而且还掌握了一定的方法。
C.济南的冬天的天空是晴朗无云的季节。
D.改革开放以来，我国人民的生活水平有了很大的提高。
3.下列各组字形中无误的一项是( )。
(2分)A.披星戴月一刀两段融会贯通走头无路B.九宵云外再接再厉无缘无故专心至志C.轻飞曼舞细滋蔓长闲情逸致根深蒂固D.不言而喻挈而不舍直截了当迫不急待4.下列各句中运用拟人的修辞方式的句子是( )。
(2分)A.船头飞溅的浪花，唱着欢乐的歌B.枪杆子里面出政权C.一个雷锋倒下去，千万个雷锋接班来D.松涛呀，成了庆功的唢呐5.对下列句中带下划线字的理解正确的是( )。
(2分)A.寡人反取病焉(疾病)B.谓左右曰(对??说)C.何以也(可以)D.坐盗(同“座”)6.下面对作家作品的描述完全正确的一项是( )。
(2分)A.《读(堂吉诃德)》的是德国著名诗人亨利希·海涅B.唐代王湾的《次北固山下》、杜牧的《夜雨寄北》和元代马致远的《天净沙·秋思》都是表达思乡之情的名篇C.杜甫、白居易、李清照都是唐代著名诗人D.《小石潭记》的是宋代文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修7.默写(6分)(1)五岭逶迤腾细浪，_________________。
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2015年湖南特岗教师招聘《中学语文》预测试卷(一)
一、填空题(16分)
1.我国最早的一部诗歌总集是《____》，收集了从____初年到春秋中叶大约500年间的诗歌。
按内容不同可分为“____”、“____”、“____”三部分，其中《伐檀》和《硕鼠》选自《____》。
《诗经》的____有“赋”、“比”、“兴”三种，其中《硕鼠》主要运用的是____。
2.汉大赋兴盛的标志性作品是枚乘的《____》。
3.齐梁时期，出现了刘勰的《____》和钟嵘的《____》等专著，标志着我国古代文学批评和文学理论发展的高峰。
4.标志着中国长篇小说从内容到形式的成熟的是吴敬梓的《____》和曹雪芹的《____》。
5.“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”语出《____》。
6.“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”这一对联是作家____的写照。
“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的《____》。
二、科技文阅读(12分)
美国细菌学家卡梅隆·柯里在《科学》杂志上发表研究论文，声称从5 000万年前开始，以真菌为生的蚂蚁就有了自己的抗生素。
研究者对一种名叫“真菌蚂蚁”的蚂蚁身上的白色斑点进行研究，发现不同“真菌蚂蚁”依靠种植不同的真菌类蘑菇来作为唯一的食物来源。
这些蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多细小的腺窝，里面寄生着一种能产生抗生素的细菌。
这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身体外部，这样它们就可以将抗生素传播给作物。
抗生素可以杀死会使作物生病的寄生虫，从而确保它们主人的食物来源不受破坏。
这种蚂蚁腺窝的特殊结构使得蚂蚁与作物的这种共生关系非常和谐。
研究者发现，一些近缘的不种植真菌的蚂蚁身上则没有腺窝，也没有寄生菌。
科学家们研究了中美洲热带丛林ee的切叶蚁的生活习性。
切叶蚁只种一种蘑菇，这相当于人类的单一作物制，虽然开始时产量高，但重复种几季以后很容易遭受病虫害侵袭，人类是采用轮作不同作物来解决问题的。
生物学家们采用基因分析法，确定了切叶蚁所种的菌种是源于2 300万年前的单一菌株，从未换过品种，却能延续至今。
这个谜由多伦多大学的C.R.居里解开了。
居里对包括切叶蚁在内的22种蚂蚁进行了仔细观察。
他首先发现蚂蚁的蘑菇农场偶尔也会受到一种名为
Es--covopsis的霉菌感染，使蘑菇在几天内全部死光，结果是整穴蚂蚁全部饿死。
但尽管如此，切叶蚁还是有办法控制这种灾难。
其奥秘在于，雌蚁会排出寄生在身上的活细菌分泌出的链霉素。
切叶蚁蘑菇园中那些忠于职守的蚂蚁勤于察看，一发现Escovopsis霉菌就用随身携带的链霉素就地将之消灭，以防止其蔓延。
而且这种链霉素还能刺激蘑菇的生长，真是一举两得。
切叶蚁分群时，蚁后将蘑菇菌种含在口中，连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种，所以切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今，历经千万年而不衰。
人类所用的抗生素多次使用后会使病菌产生抗药性而导致药效减弱，但蚂蚁所用的抗生素却并未使病菌产生抗药性。
卡梅隆·柯里研究小组发现，蚂蚁身上的抗生素不但是蚂蚁赖以战胜自然环境的法宝，亦是人体必需的抗生素，今后应可仿此研发新一代的抗生素.更有效地治愈人类的疾病。
7.下列对“真菌蚂蚁腺窝”的特殊结构或功能的理解，不正确的一项是()。
(4分)
A.蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多腺窝，这些腺窝非常细小
B.蚂蚁的腺窝里寄生着一种细菌，这些细菌能产生抗生素
C.为将抗生素传播给作物，蚂蚁的每一个腺窝上都有一个小孔通向身体外部
D.传播出的抗生素可杀死使作物生病的寄生虫，确保蚂蚁的食物来源不受破坏
8.对“切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今的原因”的分析，不正确的一项是()。
(4分)
A.尽管Es—covopsis霉菌会危害蚂蚁的蘑菇农场，但切叶蚁有办法控制这种灾难
B.雌蚁分泌出的链霉素活细菌除能消灭Es—covopsis霉菌外，还能刺激蘑菇的生长
C.忠于职守的蚂蚁勤于察看，发现Es covopsis霉菌就用随身携带的链霉素将之消灭
D.切叶蚁分群时，蚁后会将蘑菇菌种连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种
9. 下列说法，符合原文意思的一项是()。
(4分)
A.研究人员发现，各种“真菌蚂蚁”的食物是一样的，都是靠种植同一种真菌类蘑菇来生存
B.切叶蚁不换作物品种，是因为单一作物的种植方法产量高，轮作不同作物很容易遭受病虫害侵袭
C.卡梅隆·柯里研究小组根据蚂蚁身上细菌产生的抗生素特征，正准备着手研发新一代的抗生素
D.人类现在使用的抗生素同蚂蚁所用抗生素的不同在于，长期使用，前者会使病菌产生抗药性，后者却不会
参考答案及解析
一、填空题
1.诗经西周风雅颂国风表现手法比兴
2.《七发》
3.文心雕龙诗品
4.儒林外史红楼梦
5.孟子
6.蒲松龄使至塞上
二、科技文阅读
7.C【中公教育解析】原文无一个腺窝对应一个小孔的信息。
8.B【中公教育解析】能刺激蘑菇生长的是“链霉素”，而不是“活细菌”。
9.D【中公教育解析】“真菌蚂蚁”的食物是不一样的，原文是“不同‘真菌蚂蚁’依靠种植的真菌类蘑菇来作为唯一的食物源”，故A项错误；“很容易遭受虫害侵袭”的是“种植单一作物的方法”，而不是“轮作”，故B 项错误；原文语句是“今后应仿此研发”，而未“正准备着手研发”，故C 项错误。
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