导师工作案例分析

导师工作案例分析

案例介绍：

最近刘健同学有些异样：在课堂上学习应付了事，高高的个子却挺不起头来，趴在桌子上头却偷偷地从书本后伸出像捉迷藏；走起路来身子歪歪扭扭，像跳舞；初步了解一下，他却嘿嘿地说没事，挺好。我觉得事情没这么简单，一定出现了什么问题。

案例分析：

值班时，我借机和刘健同学深入地交流了一下。这回他一看蒙不了我，老实了。他说：自己学习基础不好，上课感到很吃力，但并不甘心高中生活就这样白白过去，为了前途，选择了学习美术专业。但最近，随着学业水平考试的临近，压力特别大，担心毕业证拿不到，心情烦躁，觉得上课也听不懂，学也没用。自己知道这样不好，可是心情却平静不下。

其实针对刘健同学基础薄弱的情况，前面已做了大量的工作，看来他有点急于求成。其实当老师的都明白，学习有其自身规律，要循序渐进，要想补好基础，需要学生付出很大的精力，不然很难有成效。但是当前刘健同学的状况，首先是要稳定情绪，让他静下心来投入到正常的学习中去，不然时间长了可能会出现其它预料不到的问题。

我决定先给刘健同学讲一个故事，让他放松一下。

“农夫在地里种下了两粒种子，很快它们变成了两棵同样大小的树苗。

第一棵树开始就决心长成一棵参天大树，所以它拼命地从地下吸收养料，储备起来，用以滋润每一个细胞，盘算着怎样向上生长，完善自身。由于这个原因，在最初的几年，它并没有结果实，这让农夫很恼火。而另一棵树同样也拼命地从地下吸取养料，打算早点开花结果，它做到了这一点。这使农夫很欣赏它，并经常浇灌它。

时光飞转，那棵久不开花的大树由于身强体壮，养分充足，终于结出了又大又甜的果实。而那棵过早开花的树，却由于还未成熟，便承担起了开花结果的任

务，所以结出的果实苦涩难吃，并不讨人喜欢，而且自己也因此而累弯了腰。农夫诧异地叹了口气，终于用斧头将它砍倒，当柴烧了。”

故事讲完了，刘健同学若有所思。我问他有何感想，他有点不好意思地笑了，说：做事不能急于求成，要循序渐进，打好基础。我又问：学习是不是也这样呢？他点了点头。我说：“想进步，有上进心是好事情，值得表扬。但要有计划，要下苦功夫才会有结果，光着急是于事无补的。你这一着急，反而干扰了正常的学习生活。现在你要做的，就是安心学习，在学习现有知识的基础上，抓住疑难问题、环节，进行知识补救。再说学业水平考试考查的是基础知识，不会难，所以现在要做的就是巩固基础知识，如概念、公式、定理等，在此基础之上，再适当地做一些课后练习，只要这些工作做好了，应付学业水平考试问题不大。等学业水平考试过去了，我们再根据你练美术专业的情况制定具体的计划冲刺高考。你看怎么样？”刘健同学长长地吐了一口气，心里的负担放下了。他自己主动表态：“上课专心听讲、学习，按老师的教导去做，争取度过学业水平考试这一关。案例后记：

看上去事情完美解决了，效果也不错。但我明白，不会这么简单。这样的学生学习困难重重，学习挫折很容易打消他们的积极性。对刘健同学，还要时时观察，给予适时的帮助、鼓励。要让他顺利完成学业，我要做的工作仍然很多。

高二级部田洪雷

2011-4-22