部编新人教版小学语文二年级上册《拍手歌》PPT课件
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二年级上册语文课件第2单元3拍手歌(72张PPT)部编版
教学目标
掌握本课生字词， 理解课文内容
了解动物的特点和 习性，培养观察和 表达能力
体会儿歌的韵律和 节奏，感受语言的 优美
激发学生对大自然 的热爱之情，培养 保护动物的意识
教学内容
教学目标：掌握本课生字词，理解课文内容，体会动物之间的和谐相处 教学内容：学习课文中的重点词语和句子，了解动物的特点和习性 教学难点：理解课文中的比喻句和拟人句，体会动物之间的情感 教学重点：培养学生的阅读能力和写作能力，激发学生对大自然的热爱之情
● 注意事项： a. 游戏设计要符合学生的年龄特点和认知水平，避免过于复杂或过于简单。 b. 在游戏过程中，要注意学生的 安全和纪律，避免出现意外事故或影响课堂秩序。 c. 在游戏结束后，要及时进行总结和反思，以便更好地改进教学方法和 技巧。
● a. 游戏设计要符合学生的年龄特点和认知水平，避免过于复杂或过于简单。 ● b. 在游戏过程中，要注意学生的安全和纪律，避免出现意外事故或影响课堂秩序。 ● c. 在游戏结束后，要及时进行总结和反思，以便更好地改进教学方法和技巧。
改进建议：提出针对性的改进措施，以优化教学效果
针对学生的个体差异，教师可以采用分 层教学的方法，根据学生的学习能力和 兴趣，设计不同难度的课件和作业，以 满足不同学生的需求。
教师可以利用多媒体手段，如PPT、视频、 音频等，丰富教学内容，激发学生的学习 兴趣和积极性。
教师可以采用小组合作学习的形式，让学 生们在一起学习，互相帮助，共同提高。
教学反思与改进建议
第七章
教学反思：总结本次教学的优点与不足之处
优点：通过生动形象的图片和动画，帮助学生更好地理解课文内容，提高了学生的学习兴趣和积极性。
不足之处：部分学生在朗读课文时存在发音不准确的问题，需要加强语音训练。同时，部分学生在小组活动中缺乏合作意识， 需要加强团队协作训练。
统编版二年级语文上册3、拍手歌 课件(共21张PPT)
研读课文
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
这几句体现了动物 的什么特点？
“唱不休、嬉戏”表明黄 鹂、百灵鸟、XXX在自 己的“家”里生活的自由 自在，非常快乐。
研读课文
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
这几句说明了人和 动物是什么关系？
“动物是人类 的好朋友，人 类和动物之间 是相互依存的， 所以我们要保 护动物。
课堂小结
本文以拍手歌的情势，给我们描画 了一些动物在自然界里生存的美好 画面。告知我们地球是人类和动物 共同的家园，动物与人类互相依存， 保护环境是我们的责任。
板书设计
动物世界：真神秘
拍手歌
提到的动物：孔雀、锦鸡、雄鹰 大雁、猛虎、XXX、黄鹂
孔雀
锦鸡
雄鹰
大雁
初读课文 课文一共讲了多少种动物？分别是什么？
猛虎
黄鹂
XXX
研读课文
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
仔细视察，看看动 物世界有多神秘！
研读课文
你拍三，我拍三， 雄鹰翱翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
这几句体现了动物 的什么特点？
“云彩间”突出了雄鹰飞得 很高，用拟人的修辞手法， 写出了雁群在天空飞，就像 是在写字一样，写出了动物 自由自在的样子。
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
初读课文
拍手歌
你拍七，我拍七， 竹林XXX在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
初读课文 课文一共讲了多好朋友
2024部编版二年级语文上册《拍手歌》PPT优秀课件
•课程背景与目标•课文解读与赏析•知识点归纳与总结•互动环节与游戏设置目录•拓展延伸与作业布置•课件使用说明与技巧分享部编版二年级语文上册简介部编版教材特点强调中华优秀传统文化的传承，注重培养学生的核心价值观和审美情趣。
二年级语文上册内容包含识字、课文、语文园地等多个部分，注重学生的基础知识和基本技能的训练。
课文选材特点选取文质兼美的文章，贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣和想象力。
《拍手歌》课文内容及特点课文语言特点课文内容概述采用押韵和反复的修辞手法，使儿歌更加朗朗上口，易于记忆。
课文教育意义教学目标与要求知识与技能目标01过程与方法目标02情感态度与价值观目标03课件设计思路及亮点课文整体感知及结构梳理课文概述结构梳理重点词句解析与拓展延伸重点词句拓展延伸可以引导孩子们进一步了解各种动物的生活习性、特点等，拓展他们的知识面，同时也可以鼓励孩子们尝试自己创作类似的问答歌曲。
朗读指导和技巧分享朗读指导技巧分享情感体会和价值观引导情感体会通过学习《拍手歌》，让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣，培养他们的爱心和环保意识。
价值观引导可以引导孩子们尊重生命、保护自然，树立正确的生态观念和价值观，促进他们的全面发展。
认读生字书写指导扩词练习030201生字新词认读及书写指导句子理解和运用训练重点句子解析句式仿写句子运用段落结构分析引导学生分析段落结构，了解段落内部的逻辑关系。
段落大意概括指导学生阅读课文各段落，概括出每个段落的主要意思。
段落写作训练通过仿写、续写等方式，培养学生的段落写作能力。
段落大意概括能力培养全文主旨把握和启示意义全文主旨概括在理解各段落大意的基础上，引导学生概括全文的主旨。
启示意义阐述结合课文内容，引导学生思考并阐述文章所蕴含的启示意义。
情感价值观培养通过讨论、分享等方式，引导学生体会文章所表达的情感和价值观，培养积极向上的情感态度。
拍手歌节奏练习和表演展示节奏练习表演展示小组合作朗读比赛活动安排分组合作朗读评价引导学生发挥想象力和创造力，对拍手歌进行改编，可以加入新的词汇、句子或动作元素。
统编版二年级语文上册3 拍手歌 课件(共21张PPT)
说一说
你能编写一则保护动物 的宣传语吗？ 如：地球没有了动物，
就如蓝天没有了白云。
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林XXX在嬉戏。
从这一小节你体 会到了什么？
“嬉戏、唱不休”表明黄鹂、百灵鸟、 XXX在自己的“家”里生活的自由自在， 非常快乐。
课文讲授
黄鹂
百灵
我的收获
统编版二年级语文上册
3 拍手歌
趣味引入
本课是识字歌谣,将识字和拍手歌这种游戏 活动有机结合在一起,既增加了学习的趣味性,又 奇妙地介绍了合体字的组字方法。让我们一起拍 着小手读一读吧！
我会记
1.猜一猜。 两人坐在木板上。 谜底是：丛
2.看一看。 “鹰”的汉字演变过程
山倒压住火。 谜底是：灵
小篆 楷体
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
拟人手法写大雁飞行特点
一字形
人字形
我会用
云彩间雄鹰翱翔，丛林里猛虎奔跑，竹林里 XXX嬉戏，孔雀锦鸡在家里做游戏，大小动物都 有家。动物和我们都是地球妈妈的孩子，我们要 保护动物。
把生字放在句子中，你还认识吗？
读懂儿歌
天空雁群会写字。
我会读
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
学习生字
gē
歌 音序：G 部首：欠 结构：左右 组词：拍手歌 唱歌 造句：她唱歌非常好听。 书写指点：两个口要写得小些，
欠的第二笔是横钩。
写一写
学习生字
cóng
丛 音序：C 部首：一 结构：上下
组词：丛林 丛生 造句：草丛里有一只蛐蛐 在叫。
书写指点：第二笔是点，第 四笔是捺。
课文朗读
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？
部编版二年级语文上册《 拍手歌》课件PPT
第一部分（第1小节）：写了动物世界很新奇。 第二部分（第2－8小节）：描写了动物们在森林 里生活的情景。 第三部分（第9、10小节）：告诉我们要保护动物。
我会写
gē
歌
音序：G 部首：欠 结构:左右
组词：拍手歌 唱歌 造句：她唱歌非常好听。 书写指导：两个口要写得小些，
欠的第二笔是横钩。
cóng
书写指导：第一笔是短撇，捺 要写得舒展。
liù
六
音序：L 部首：八 结构:独体
组词：我拍六 六个 造句：树枝上停着六只 小鸟。
书写指导：撇要写得短点，最 后一笔是点。
xióng
熊
音序：X 部首：灬 结构:上下
组词：熊猫 狗熊 造句：两只熊猫正在吃 竹叶。
书写指导：月的第一笔竖撇改 为竖，第一点是左点，后三点 是右点。
组词：朋友ห้องสมุดไป่ตู้宾朋
造句：爸爸的朋友有很多。 书写指导：两个月都要写得窄 长些。
yǒu
友
音序：Y 部首：又 结构:半包围
组词：朋友 好友
造句：李明是我的好友。 书写指导：第三笔是横撇，捺 要写得舒展。
第二课时
听录音回顾课文
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丛
音序：C 部首：一 结构:上下
组词：丛林 丛生 造句：草丛里有一只蛐蛐 在叫。
书写指导：第二笔是点，第四 笔是捺。
shēn
深
音序：S 部首：氵 结构:左右
组词：深处 深水
造句：进入深秋，天气就 越来越冷了。
书写指导：第五笔是横钩，不 要写成横折钩。
部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》优质课件(共72张PPT)
仿照课文编一编
你拍一，我拍一， 小鸡地上叫__叽__叽__。
你拍二，我拍二， 水面一群_白__天__鹅_。
你拍三，我拍三， _蝴_蝶__跳__舞__真好看。
你拍四，我拍四， 蜘蛛结网_捉__虫__子_。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜_真__辛__苦_。
结构梳理
拍 手 歌
孔雀、锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎
本文以拍手歌的形 式，给我们描绘了一些 动物在自然界里生存的 美好画面。
课文解读
说一说课文一共写了几种动物？ 分别是什么？在文中找出来。
你拍一，我拍一，
从这一句你
动物世界很新奇。 知道了什么？
这一句用打节 拍的方式，告诉我 们动物世界是非常 新奇的。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
看看锦缎，想想为什么会把这种鸟儿 叫“锦鸡”？
黄鹂、百灵 熊猫
世界新奇 保护动物
主旨概括
这首拍手歌共10个小节，每小节字数 相同，读音押韵，节奏感强。这首儿歌不 仅描绘了动物们在自然界自由生活、人与 动物和谐共处的美好场景，还告诉我们： 人和动物是朋友，保护动物是大事。
拓展延伸
行为规范拍手歌 你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。 你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。 你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。 你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。 你拍五，我拍五，教师教导记心里。
歌深猫朋 丛六熊 处友 九
处 chù
结构：半包围
部首：
书写指导：横撇的折点抵竖中线，捺从横 中线起笔，稍长，捺脚稍低； 最后一点收笔于横中线。
友 yǒu
结构：半包围
部首： 又
书写指导：撇起笔在竖中线上，“又”的 横撇横段写在横中线上，捺起 笔略低于横撇的折点。
部编版小学语文二年级上册《拍手歌》(课堂PPT)
休翔 深
18
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休
19
3、拍手歌
1
2
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
shì jiè 世界
3
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
4
què
jǐn
雀
锦
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
5
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
6
xióng yīngFra bibliotek雄鹰xiáng
翔
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
7
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 15
动物是人类的朋友 我们要保护动物
16
我会读
shì jiè què jǐn
世界
雀
锦
xióng yīng xiáng yàn
雄
鹰
翔雁
cóng shēn měng líng xiū
丛
深
猛 灵休
17
世界 雀 锦 猛 雄鹰丛 雁 灵
8
yàn
雁
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
9
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
10
cóng shēn měng 丛深 猛
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
11
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
12
líng
xiū
灵
休
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
13
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
14
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
18
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休
19
3、拍手歌
1
2
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
shì jiè 世界
3
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
4
què
jǐn
雀
锦
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
5
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
6
xióng yīngFra bibliotek雄鹰xiáng
翔
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
7
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 15
动物是人类的朋友 我们要保护动物
16
我会读
shì jiè què jǐn
世界
雀
锦
xióng yīng xiáng yàn
雄
鹰
翔雁
cóng shēn měng líng xiū
丛
深
猛 灵休
17
世界 雀 锦 猛 雄鹰丛 雁 灵
8
yàn
雁
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
9
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
10
cóng shēn měng 丛深 猛
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
11
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
12
líng
xiū
灵
休
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
13
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
14
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
拍手歌ppt课件
部编版小学语文二年级上册
让我们一起去《拍手歌》里 寻找它们的踪影吧！
5
1
6
2 7
3 8
4
9
10
认识生字 （世界） （边界） （气孔）（孔雀）（锦旗）（英雄） （老鹰） （飞翔） （大雁） （丛林）（深海）（凶猛） （机灵）（休息）
泡泡记词
翔雀雁界猛丛深孔休灵世锦雄鹰
我会写
（唱歌） （歌声）
丛、深
我的疑问 1.儿歌里都写了哪些动物呢？ 2.为什么说动物世界很新奇？ 3.为什么保护动物是大事？
品读课文
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
新鲜奇妙
动物世界“新奇”在 哪里呢？
品读课文
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
孔雀和锦鸡长得很像， 都是非常漂亮的鸟儿，因 此它们也就成了伙伴了。
（写字） （书写）
我会写
（花丛） （草丛）
（深夜） （深思）
我会写
（六个） （六月）
（熊猫） （黑熊）
我会写
（熊猫） （小猫）
（九只） （九天）
我会写
（朋友） （亲朋好友）
（友好） （友情）
点击小鸟发射 跟读文本内容
熊猫
点击小鸟发射 跟读文本内容
朋友
点击小鸟发射 跟读文本内容
写歌
点击小鸟发射 跟读文本内容
生活非常开心，自 由自在
品读课文
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
品读课文
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
品读课文
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
课文小结
地球是人类与动物共同的 家园，动物与人类互相依存， 保护动物是我们的责任。
zhuī
隹
让我们一起去《拍手歌》里 寻找它们的踪影吧！
5
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认识生字 （世界） （边界） （气孔）（孔雀）（锦旗）（英雄） （老鹰） （飞翔） （大雁） （丛林）（深海）（凶猛） （机灵）（休息）
泡泡记词
翔雀雁界猛丛深孔休灵世锦雄鹰
我会写
（唱歌） （歌声）
丛、深
我的疑问 1.儿歌里都写了哪些动物呢？ 2.为什么说动物世界很新奇？ 3.为什么保护动物是大事？
品读课文
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
新鲜奇妙
动物世界“新奇”在 哪里呢？
品读课文
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
孔雀和锦鸡长得很像， 都是非常漂亮的鸟儿，因 此它们也就成了伙伴了。
（写字） （书写）
我会写
（花丛） （草丛）
（深夜） （深思）
我会写
（六个） （六月）
（熊猫） （黑熊）
我会写
（熊猫） （小猫）
（九只） （九天）
我会写
（朋友） （亲朋好友）
（友好） （友情）
点击小鸟发射 跟读文本内容
熊猫
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朋友
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写歌
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生活非常开心，自 由自在
品读课文
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
品读课文
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
品读课文
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
课文小结
地球是人类与动物共同的 家园，动物与人类互相依存， 保护动物是我们的责任。
zhuī
隹
人教部编版拍手歌PPT 优秀课件
–
凡 事都是 多棱 镜， 不同的 角度 会看到 不同 的结 果。若 能把 一些事 看淡 了， 就会有 个好 心境， 若把 很多 事看开 了， 就会有 个好 心情 。让聚 散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常 ，
凡事 都是 多棱镜 ，不 同的 角度会
人 的一 生 说白 了 ，也 就 是三 万 余天 ， 贫穷 与 富贵 ， 都是 一 种生 活 境遇 。 懂得 爱 自己 的 人， 对生 活 从来 就 没有 过高 的
–■
电
:“
口罗其实不是合的。
–■
电
:
我
记
一 底
完
部
戏
层
爬
上
来
一
色
得
有
的
我
个
情
署
凡事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会看 到不 同的 结果。 若能 把一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心境 ，若把 很多事 看开 了， 就会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹如 月缺 月圆那 样寻 常， 让得失 利弊 犹如花 开花 谢那 样自然 ，不 计较， 也不 刻意 执着； 让生 命中各 种的喜 怒哀乐 ，就 像风 儿一样 ，来 了，不 管是 清风 拂面， 还是 寒风凛 冽， 都报 以自然 的微 笑，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把是 非曲 折， 都当作 是人 生的定 数，不 因攀比 而困 惑， 不为贪 婪而 费神， 无论 欢乐 还是忧 伤， 都用平 常心 去接受 ；无论 得到 还是失 去，都 用坦 然的心 去面对 ，人 生原本 就是在 得与 失中 轮回的， 让一 切所有 的经历 ，都 化作脸 上的云 淡风 轻 。
奢望
，
只
是
对生
存
的现
状
欣
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láo
jì
què
jǐn
xiónɡ
yīng
牢 记 雀 锦雄 鹰
xiánɡ cóng shēn měnɡ línɡ xiū
翔 丛 深 猛 灵休
牢记雀锦雄 鹰翔雁丛深 猛灵休
牢记雀锦雄 鹰翔雁丛深 猛灵休
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
老虎
黄鹂
百灵
熊猫
说一说，画一 画，课文讲了哪几 种动物？
你拍一，我拍一， 保护动物要牢记。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔在蓝天。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有老虎。
动物是人类的朋友，我们要保护动物。
孔雀
找一找，说说 每组加点的字有什 么相同之处。
大雁 雀 雁 老鹰
鹰
隹
锦鸡
找一找，说说 每组加点的字有什 么相同之处。
Hale Waihona Puke 黄鹂 鸡 鹂 天鹅鹅
鸟
歌 丛 深 处 六 熊 猫 九 朋 友
歌 丛 深 处 六 熊 猫 九 朋 友
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物是一家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
孔雀锦鸡是伙伴
雄鹰飞翔在蓝天
天空雁群会写字
丛林深处有老虎
黄鹂百灵唱不休
竹林熊猫在嬉戏
我们应该怎么对待小动物呢？
jì
què
jǐn
xiónɡ
yīng
牢 记 雀 锦雄 鹰
xiánɡ cóng shēn měnɡ línɡ xiū
翔 丛 深 猛 灵休
牢记雀锦雄 鹰翔雁丛深 猛灵休
牢记雀锦雄 鹰翔雁丛深 猛灵休
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
老虎
黄鹂
百灵
熊猫
说一说，画一 画，课文讲了哪几 种动物？
你拍一，我拍一， 保护动物要牢记。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔在蓝天。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有老虎。
动物是人类的朋友，我们要保护动物。
孔雀
找一找，说说 每组加点的字有什 么相同之处。
大雁 雀 雁 老鹰
鹰
隹
锦鸡
找一找，说说 每组加点的字有什 么相同之处。
Hale Waihona Puke 黄鹂 鸡 鹂 天鹅鹅
鸟
歌 丛 深 处 六 熊 猫 九 朋 友
歌 丛 深 处 六 熊 猫 九 朋 友
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物是一家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
孔雀锦鸡是伙伴
雄鹰飞翔在蓝天
天空雁群会写字
丛林深处有老虎
黄鹂百灵唱不休
竹林熊猫在嬉戏
我们应该怎么对待小动物呢？