人教数学二年级上册认识线段及画法

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精美课件《认识线段及画法》PPT课件人教数学二年级上册(最新)

两位数减两位数的口算：
No 可以把减数（或被减数）拆
成一个整十数和一个一位数，
然后再计算。
Image
探究新知
练一练
长度单位
口算62－25时，先算( 62 )－( 20 )=( 42 )，再算( 42 )－( 5 )=( 37 )，也可以先算( 30 )－( 25 )=( 5 再算( 32 )+( 5 )=( 37 )。
No Image
)，
课堂练习
口算下列各题。 56－28= 28 78－63= 15 42－38= 4 61－15= 46
No Image
长度单位
62－28= 34 34－17= 17
课堂练习
做一做。
长度单位
No Image
23＋65= 88 56－24= 32 47＋36= 83 35－26= 9 27＋18= 45 86－37= 49
长度单位
测量轮：测量长距离及弯道
课堂练习
下面哪些是线段，在（
长度单位
）里画 “√”。
（）（√ ）
（）
（√ ）
（）
课堂练习
长度单位
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？
课堂练习
量一量，填一填。
长度单位
我已经爬了（ 4 ）厘米，再爬（ 4 ）厘米就到家了。
Байду номын сангаас
课堂练习
Image 普通快客的票价是65元，
动车的票价是54元。
(1)普通快客的票价比动车贵多少钱？
No Image
认真观察图，你能得到哪些信息？
65－54＝
探究新知
长度单位

数学二年级上人教版认识线段和量画线段(共21张PPT)

线段是直的，可以量出长度。
画一条 3 厘米想长一的想线，段还。可以从哪里画到哪里？
从画左到刻从到手刻度尺刻按度1画住的度5到尺刻3等刻的子度等度地，0，方开4右都，停始手是从止画握3刻。起笔厘度，。2画米。
你知道吗？
尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
测量轮
测量腰围
可卷起来携带
4.数一数，图中有（ 10 ）条线段。
四、课堂小结
认识线段和量画线段
认识线段
1.线段是直的。 2.有 2 个端点。
3.线段是有长有短的。
量画线段
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
在整节课的环节设计上，我通过“拉线段——找、折线段——画线段——数线段——连线段”五步来帮助学生一步一步地认识、理解直至掌握线段。这样的设计是完全符合教学的认知规律，也十分切合学生的认知心理的。不管是教学的细节，还是教学的环节，也不管是预设的还是生成的，如果我能从学生的实际出发，敏锐地抓住教学的契机，并满足学生真实的需要，促进学生的发展，这堂课就应该能更精彩。一堂课是由许许多多的教学细节与教学环节构成的，而课的成败，也恰恰体现在这些教学细节与环节的设计与处理上，对于我的课堂而言还需从细节上认真把握。
1.认识线段的特征，能用尺子画线段和量出指定线段的长度。
2.建立线段的表象，会分辨线段。
一、复习导入量一量。
手掌宽约一拃长约一步长约（ 8 ）厘米（14）厘米（60）厘米
二、探究新知
同学们，谁愿意来量一量这根绳子的长度？
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。

二年级上册认识线段及画法PPT新人教版

教师：来，我们穿越时空到古代，争当能算者。师：看来，秒在生活中运用得也比较广泛。一、导入（3分）刚才是已知球的数量，你们就可以推断出它们出现的数量多少，从而说出可能性的大小，接下来我不告诉你各种颜色球的具体数量，你能猜得出来吗？需要知道写什么？《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第二学段”中提出“体验随机事件和事件发生的等可能性”。 (2)再算出买1个笔记本后，小丽还剩多少钱。教材旨在引导学生系统地梳理本单元的知识点，形成知识结构。（引导说话如：黑板的面积比电脑屏幕面积大）《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“概率”作为义务教育阶段数学课程内容的四个学习领域之一的“统计与概率”中的一部分，从
这条线段的长是2厘米。第二学段起就安排了有关的学习内容。
返回
例 7 画一条3厘米长的线段。
（1）先确定一个端点。（2）再把尺子的刻度0与端点对齐。（3）从刻度0开始沿尺子画到刻度3的地方，标出右侧端点。
返回
画线段的子把这两个点连接起来。
返回
师：无论哪种方法，只要能解决问题，你的方法就是好方法。（而且不同的方法可以互相检验）
尺子的刻度0与线段右端对着的刻度就（3）5x+5=5（x+1）。
多媒体课件；1平方米纸张。学具袋：用来拼摆的小圆形、小正方形、小长方形。两张大小不一样的长方形纸；1平方厘米、1平方分米纸片。
的左端对齐。是线段的长度。教师：用你的慧眼，仔细观察线段图，并找出等量关系式和方程吧！（学生在平板电脑上答题）
返回
尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
测量轮返回
测量腰围
可卷起来携带
返回
测量投掷的距离
返回

人教版二年级数学上册第一单元第3课时《认识线段及画法》教学课件

1 长度单位
认识线段及画法
想一想：怎样量这条绳子的长度？动手试一试？
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
小组讨论：在你的身边，存在哪些线段？黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
像
、
、
这样直直的，
可以量出长度的线就是线段。
线段
端点
端点
举手发言：线段有什么特点？
1.认识线段
端点
线段
端点
（1）线段是直的；
2.特征（2）有两个端点；
（3）可以量出长度。
这节课你们都学会了哪些知识？认识线段及画法
3.量线段长度的方法
线段一端与尺子的刻度0对齐，另一端对着的刻度就是线段的长度。
这节课你们都学会了哪些知识？认识线段及画法
4.画线段的方法
方法一：通常以尺子的0刻度为起点，是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方；方法二：在对应长度处先点两个点，再连线。
提升点画线段、测量线段在生活中的应用
3．在距离左边3 厘米处画一面，在距离右边 4 厘米处画一朵。
略
4．(易错题)量一量，填一填。
蜗牛从小蚂蚁家出发已经爬了( 2 )厘米，还有( 1 ) 厘米就到家了。
辨析：测量时，尺子的刻度0要与所量物体的左端对齐。量一量可知，蜗牛从小蚂蚁家出发已经爬了2厘米，还有1厘米就到家了。
我已经爬了（ 4 ）厘米，再爬（ 4 ）厘米就到家了。
数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？
( 4 )条
( 3 )条
( 6 )条
画一画。（1）画一条5厘米长的线段。
（2）画一条比8厘米短4厘米的线段。
从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？答：第2条路最短。

人教版二年级上册数学1.4认识线段和画线段课件(19张PPT)

数学二年级上册（RJ）教学课件
谢谢!
数学二年级上册（RJ）教学课件
1 长度单位第 4 课时认识线段和画线段
视察公路上车道与车道之间，你发现了什么？
有很多线
认识线段

拉紧的一段线，可以看作一条线段。
端点
直直的
端点
线段是直的，有2个端点，可以量出长度。
黑板、课桌、童话书的边都可以看成线段。我们看到的公路上车道上的线也可以看成线段。
2．画一条比4厘XXX2厘米的线段。
拓展练习下面的图形中各有几条线段？
（ 3 ）条（ 6 ）条
（ 10 ）条
本节课我们认识了线段，知道了线段是直的，有2个端点，可以量出长度，还学会了画线段和测量线段的长度。
下面哪些是线段？是线段的在下面的( “√”。
)里画
√
√
量一量。
(1) 1
1
1
(2)
2
1
1
2
小兔为了出入方便，想在农场的仓库、磨房、卧室和卫生间两两之间修小路。小兔一共要6 修( )条小路。
量一量，下面这条线段的长度是4 ( 和下面同样长的线段。
)厘米。再画一条
在距离 2厘米处画一棵，在距离 6厘米处画一朵。
下面的图形中一共有( 7 )条线段。
1．教材第5页做一做第1、2题。 2．教材练习一第7题。
这些都是线段。
下面哪些是线段？
线段
线段
画线段
画一条3厘米长的线段。
试一试吧！
从尺的刻度0 开始画起，画到3厘米的
地方。
简单练习 1．下面的图形分别是由几条线段组成？
（ 3 ）条（ 4 ）条（ 4 ）条

人教版小学二年级数学上册线段的认识及画法

线段的认识及画法
认识线段
1.摸一摸文具盒、课本、铅笔的边……
2.
端点
端点
线段
3.线段有什么特点？
线段的特点
• 1、线段是直的 • 2、线段有两个端点 • 3、线段可以量出长度
小结：线段可以横着、竖着、斜着，但必须是直的，而且必须有两个端
点。
• 画线段儿歌：
• 左手压尺用点力 • 右手拿笔轻轻移 • 画上端点别忘记
点线点
先点一个端点，用尺子再从端点引出一条直线，最后点上另一个端点。
用尺子先画一条直线，再点上两个端点。
线点点
先点上两个端点，再用尺子画一条直线。
点点线
下面的图形各由几条线段围成的？填在（）里。
（ 4 ）条（ 3 ）条（ 4 ）条（ 5 ）条
跳一跳
（ 3）条线段（5 Fra bibliotek条线段
• 演示：画一条长3cm的线段 • 书P6做一做

人教版小学数学二年级上册第一单元认识线段及画法

人教版·数学·二年级·上册
第一单元长度单位
第3课时认识线段及画法
情境导入
你玩过下面这些游戏吗，这些游戏都用到了什么？怎么测量他们的长度呢？
可以把这些绳子拉直了再测量。
探究新知 6 拉紧的一段线，可以看作一条线段。
想想在你的身边，存在哪些线段？
黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段。还有哪些东西的边可以看作线段？
( 4 )条
( 6 )条
( 3 )条
思维训练
1.从小猴子到小狮子，哪一条路最短？
答：第2 条路最短。
思维训练
2.下图中有多少条线段？
方法一
（ 6 ）条
先数基本线段，再数组合线段。
注意
不要数遗漏和重复。
思维训练
2.下图中有多少条线段？
方法二
（ 6 ）条
先数第一个点与其他各点组成的线段。再依次类推。
7 画一条3 厘米长的线段。
1
3厘米
cm
注意
画线段的过程中，尺子不能移动。
从刻度0的位置开始画起，画到3厘米的地方。
2
3 厘米
cm
先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一
个点。再沿尺子把这两个点连接起来。
3
3 厘米
cm
也可以从尺子的任意一个刻度画起，画到这个刻度再加3厘米对应的刻度处。
你还知道哪些测量长度的工具。
选自教材第5页做一做第1题
课堂练习 2 把每两个点用线段连接起来，一共画出了几条
线段？你能看出是什么图形吗？共画了3条线段，是小船。
选自教材第5页做一做第2题已经爬了（ 4 ）厘米，再爬（ 4 ）厘米就到家了。
cm
变式训练

新人教版二年级上册数学1.3认识线段及画法教学课件

举手发言：尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
第十一页，共二十三页。
测量轮
软尺
测量腰围
可卷起来携带
第十二页，共二十三页。
测量投掷的距离
第十三页，共二十三页。
测量轮：测量长距离及弯道
第十四页，共பைடு நூலகம்十三页。
下面哪些是线段，在（
）里画 “√”。
（）
（√ ）
（）
（√ ）
（
第十五页，共二十三页。
右端对着的刻度就是线段的长度。
这条线段的长是 2 厘米。
第八页，共二十三页。
画一条 3 厘米长的线段。
（1）先确定一个端点。
（2）再把尺子的刻度0与端点对齐。
第九页，共二十三页。
注意：画线段的过程中，尺子不能移动。
先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来。
第十页，共二十三页。
3.量线段长度的方法
线段一端与尺子的刻度0对齐，另一端对着的刻度就是线段的长度。
第二十二页，共二十三页。
这节课你们都学会了哪些知识？
认识线段及画法 4.画线段的方法
方法一：通常以尺子的0刻度为起点，是几厘米长的线段就画到尺
子几厘米的地方；
方法二：在对应长度处先点两个点，再连线。
第二十三页，共二十三页。
第四页，共二十三页。
小组讨论：在你的身边，存在哪些线段？黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
第五页，共二十三页。
像
、
、
这样直直的，
可以量出长度的线就是线段。
第六页，共二十三页。
线段
端点
端点
举手发言：线段有什么特点？

人教版二年级上册数学1.3 认识线段及画法教学课件

列举实物感知线段：
人教版二年级上册数学
黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
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认识线段及画法
人教版二年级上册数学
像
、
、
这样直直的，
可以量出长度的线就是线段。
返回
认识线段及画法
线段的特征：
人教版二年级上册数学
线段都是直的；有两个端点；可以量出长度；
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认识线段及画法
人教版二年级上册数学
认识线段及画法
1 长度单位
人教版二年级上册数学
认识线段及画法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识线段及画法
情境导入
人教版二年级上册数学
如何量这条绳子的长度？你有什么好办法吗？
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认识线段及画法
探究新知
例 6 什么线段？
人教版二年级上册数学
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
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认识线段及画法
人教版二年级上册数学
1.线段的特征：（1）线段是直的；（2）有两个端点；（3）可以量出长度。
2.量线段长度的方法：线段一端与尺子的刻度0对齐，另一端对着的刻度就是线段的长度。
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认识线段及画法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
人教版二年级上册数学
3.画线段时，通常以尺子的刻度0为起点，是几厘米长的线段就画到尺子上几厘米的地方。
人教版二年级上册数学
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认识线段及画法
人教版二年级上册数学
测量长距离及弯道
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认识线段及画法
课堂练习
人教版二年级上册数学
1.量一量，填一填。

2023年人教版二年级数学上册第3课时认识线段和量画线段

你知道吗？
尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
测量腰围可卷起来携带
测量长距离及弯道
四、巩固深化，应用拓展
1.指出下面哪些是线段。
不是
是
是
不是
四、巩固深化，应用拓展
2.把每两个点用线段连接起来，一共画出了几条线段？你能看出是什么图形吗？
画出了3条线段。画出的是帆船上的帆。
五、课堂小结，畅谈收获
认识线段和量画线段
认识线段
1.线段是直的。 2.有 2 个端点。 3.线段是有长有短的。
量画线段
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
七、巩固练习
一、请在线段下面的（）里画“√”
√
√
七、巩固练习
二、画一条比7厘米短3厘米的线段。
七、巩固练习
三、量一量，比一比，从小猫家到小狗家走（ ①）号路近一些。（填序号）
七、巩固练习
四、有甲、乙、丙、丁四个村庄，为了方便各村庄间的往来，现准备在每两个村庄之间修建公路。请问需要修建( 6)条公路，请你在图上画出来。
七、巩固练习
五、下面图形中各有几条线段？
6
6
2 3
4
3
2 3
2
22
2
2
量长方形和正方形，你发现了什么？
三、动手操作，量画线段
任意画一条线段。你们是怎样画的？
三、动手操作，量画线段
画一条3厘米长的线段。
1.左手按住尺子，右手握笔。 2.从刻度0的位置开始画起，画到3厘米的地方停止。
三、动手操作，量画线段
画一条3厘米长的线段。
想想还有其他的画法吗？

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可以量出长度的线就是线段。
探究新知
线段
端点
端点
举手发言：线段有什么特点？
1.直直的 2.有两个端点 3.可以量出长度
探究新知
尺子的刻度0与线段的左端对齐。
右端对着的刻度就是线段的长度。
这条线段的长是 2 厘米。
探究新知画一条 3 厘米长的线段。
（1）先确定一个端点。（2）再把尺子的刻度0与端点对齐。
人教版数学二年级上册
1 长度单位
认识线段及画法
情境导入
想一想：怎样量这条绳子的长度？动手试一试？
情境导入拉紧的一段线，可以看作一条线段。
探究新知拉紧的一段线，可以看作一条线段。
探究新知
小组讨论：在你的身边，存在哪些线段？黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
探究新知
像
、
、
这样直直的，
探究新知
注意：画线段的过程中，尺子不能移动。
先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来。
探究新知
举手发言：尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
测量轮
探究新知
软尺
测量腰围
可卷起来携带
探究新知
测量投掷的距离
探究新知
测量轮：测量长距离及弯道
课堂练习
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？认识线段及画法 3.量线段长度的方法
线段一端与尺子的刻度0对齐，另一端对着的刻度就是线段的长度。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？认识线段及画法
4.画线段的方法
方法一：通常以尺子的0刻度为起点，是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方；方法二：在对应长度处先点两个点，再连线。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下面哪些是线段，在（
）里画 “√”。
（）（√ ）
（）
（√ ）
（）
课堂练习连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？
课堂练习量一量，填一填。
我已经爬了（ 4 ）厘米，再爬（ 4 ）厘米就到家了。
课堂练习数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？
( 4 )条
( 3 )条
( 6 )条
课堂练习画一画。
（1）画一条5厘米长的线段。
（2）画一条比8厘米短4厘Fra bibliotek的线段。课堂练习从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？
答：第2条路最短。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？认识线段及画法
1.认识线段
端点
线段
端点
（1）线段是直的；
2.特征（2）有两个端点；
（3）可以量出长度。