大班创编故事优秀教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
大班创编故事优秀教案
【篇一:大班语言讲述活动教案】
大班语言讲述活动教案:《猴子学样》
活动目标:1.乐意参加讲述活动,感受讲述和表演的乐趣;知道遇事要冷静,动脑筋想办法才能解决问题。
2.在活动中认真观察,扩散思维,发展观察力、想象力和用语言完整表达的能力。
3.能够合理有序地组织语言,用语言完整表达自己的想法,尝试讲述故事的发展过程。活动准备:
《猴子学样》的课件、扁担一根、草帽4顶,大树一棵、大积木3块、话筒模型若干。活动重点:
通过观看动画、图片、表演引导幼儿大胆完整讲述。
活动难点:
启发幼儿大胆想象,想出帮老爷爷要回草帽的不同方法。
活动过程:
一、观看无声动画前半部分,激发幼儿兴趣
1.看完后请幼儿自由讲述:小朋友看到了什么有趣的事情?
2.小朋友能不能帮助老爷爷想个办法,帮老爷爷把草帽要回来?启发幼儿想象,自由讲述。
二、观看动画的后半部分,初步感受故事内容。
三、看图片,指导幼儿分段讲述故事。
1.图一,究竟是怎么回事,让我们仔细来看第一幅图。
请幼儿讲述。小结:他讲出了……,如果把……也讲出来,我们听的就更明白了。谁再来试试。
2.图二,请幼儿完整讲述这幅图的内容。
提示:(1)老爷爷为什么要睡在这儿?指导幼儿使用词语“不知不觉”、“轻轻地”。(2)猴子们在树上是什么样子?(跳来跳去,又是叫又是笑)
3.图三,看图学老爷爷的语言和动作。(1)老爷爷被吵醒后,看到草帽没有了,是怎么做的?(东瞧瞧,西找找)
(2)老爷爷发现草帽是猴子拿走了,会怎么说?可是猴子不肯把草帽还给他,老爷爷更着急了,他会怎么说?怎样做?让我们一起来学学老爷爷的样子。
4.图四,老爷爷是怎样解决问题的?
四、教师配图片生动讲述故事,幼儿完整欣赏故事
提问:
1.你觉得这是一群怎么样的小猴子?老爷爷是一位怎么样的人呢?
2.教育幼儿学会思考问题,遇事多动脑筋,多想办法。
五、部分幼儿表演故事,其他幼儿尝试讲述
1.选一名幼儿扮演老爷爷,三名幼儿扮演猴子,共同表演故事,教师带领其他幼儿尝试讲述故事。
2.教师扮演老爷爷,带领3名幼儿扮演猴子进行表演,请其他幼儿独立尝试根据表演讲述故事。
延伸活动:
请幼儿将想出的各种办法创编到故事中并表演出来。
黄黄的东西,谢谢小朋友们。
(三)出示大图书3
提问:你们猜小老鼠画了什么绿绿的东西?
小结:小老鼠画了绿绿的。。。绿绿的。。。小老鼠越玩越开心,画的画也越来越多了。
三、大家一起玩:(意图:进一步巩固颜色和事物的关联)
1、让幼儿自由选择图片轮廓进行填色游戏。
2、出示大书4
1、提问:看看我的朋友该穿什么衣服呢?
2、提问:还有什么东西是紫色的吗?(出示各种物体的轮廓让幼儿选择)
小结:小老鼠用红色、黄色、绿色、紫色画出很多漂亮的东西。
[中班] 幼儿园中班语言活动设计:西瓜皮(故事创编) 活动目标
1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。
2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。
活动准备
1、实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。
2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板
活动过程
一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
师:今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)这半个西瓜皮看上去像
什么?(小船、小床、碗??)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?
(小伞、屋顶、台灯??)
二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述
师:西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面
玩呀?(小猴子、小松鼠??)听,老师把这幅图编成了两句话:西
瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!
师:小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干
什么?幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)请个别幼
儿讲述
幼a:西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。
幼b:西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。
幼c:西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。
幼d:西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。 ??
请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。
三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事
老师出示背景图,示范编故事:有一群小动物到草地上玩,发现地
上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了
个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!” 它到树林里找来一块木板,
放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,
玩得真开心!小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做
什么呢?他们会怎么说,又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!
一组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家一起接龙编个动听
的《有趣的西瓜皮》故事吧!
幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小
动物(提醒幼儿选好小动物,再讲述)
请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。
[大班] 创编故事:小鸡过河
活动目标
1、幼儿在扮演游戏里的角色中,学会想象、思考、理解游戏的内容,发展幼儿创造性思维能力。
2、幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。
3、懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。