苏教版二年级下册数学 期末复习：第1课时 万以内数的读写和有余数的除法
苏教版二年级数学下《期末复习》 教案1
《期末复习》教案
复习目标
通过整理复习，使学生回忆加深本学期所学知识点：万以内的数、三位数加、减三位数的方法和两位数的加、减两位数的方法、以及一些统计的方法。
复习内容
1、复习认识万以内的数，教材100页1题，11页
2、3题。
2、复习有余数的除法，教材101页4、5题。
3、复习三位数的加法，教材102页8题。
4、复习三位数的减法，教材102页9题。
5、复习分米和毫米，教材103页14题。
教学过程
一、复习大纲
1、有余数的除法。
2、时、分、秒。
3、认识方向。
4、认识万以内的数。
5、分米和毫米。
6、两、三位数的加法和减法。
7、角的初步认识。
8、数据的收集和整理（一）。
二、基本练习
1、做教材100页1题，11页
2、3题。
学生独立完成习题，让学生回忆并加深万以内数的概念。
2、做教材101页4、5题。
复习有余数的除法，让学生对除法的知识点再次加深，有问题再次解决。
3、做教材102页8题。
要求学生先估算再用竖式准确计算结果，并验算。
最后全班一起验证答案是否正确。
4、做教材102页9题。
用竖式计算结果，再验算一遍，做到结果准确无误，有错误的总结原因，不再犯同样错误。
5、做教材103页14题。
复习关于角的一些基本概念知识，学生做完了让他们自己说说是如何找到角的，以及角的概念是什么。
三、知识巩固
教师出题，要求学生课后独立完成。
第二天检查复习成效。
苏教版二年级数学下册期末总复习知识要点汇总
有余数的除法
1. 有余数除法的含义：把—些物体平均分后还有剩余，这个过程可
以用有余数的除去算式来表示。
2.余数与除数的关系：在有余数的除去算式中，余数要比除数小。
3.用轼计算有余数的除法的方法：先写竖式除号，再把被暇仅写
在除号的里面除数写在除号的外面的左侧，计算时，商写在被除数对应数位的上面。
4.余数不能等于或大于除数。
5.余数的单位名称要和被除数的单位名称相同。
12寻5= 2 (盘）…···2(个）
（表示每5个放一盘）
除数—-sJ11
2 -—商（表示可以放2盘）
2 -—被除数（表示共有12个苹果）
0—5乘2的积（表示分拧的10个苹果）
2-—余效（表示分完后还剩2个苹果）
苏教版二年级数学下册期末总复习知识要点汇总。
苏教二年级下册数学知识点总结
苏教版二年级下册数学的知识点总结主要包括以下几个部分：
有余数的除法：学生需要理解有余数除法的意义，知道余数一定比除数小，并会进行除法列竖式计算。
认识万以内的数：学生需要掌握100以内的数的组成和读写，以及数位和计数单位的概念。
他们会从右边起认识个位、十位和百位，并了解个、十、百是计数单位。
同时，他们还会学习1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的，以及万以内数的读法和写法。
认识方向：学生需要了解太阳每天从东面升起，西面落下，早晨起床时面向太阳则前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
同时，他们还会学习地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制，以及指南针的指向。
认识图形：学生需要辨认长方形、正方形、三角形和圆，并会数每种图形各有多少个。
此外，他们还会了解正方形四条边的长度都相等，三角形有三条边等特性。
以上知识点是苏教版二年级下册数学的主要内容，通过这些内容的学习，学生将打下坚实的数学基础，为以后的数学学习做好准备。
苏教版二年级数学下册单元练习 第九单元
2. 王阿姨、张阿姨和李阿姨要编织同样的一根彩带，王阿姨剩下72厘米，张阿姨 剩下110毫米，李阿姨剩下8分米，谁编织得最快？最快的比最慢的多编织了多 少毫米？
486 < 6480
4. 在1680、4036、5878、490、9001和809这几个数中，比3000小的数是( 1680、
490、809 )，最接近1000的数是( 809 )。
5. 5743中的“7”表示7个( 百 )，7036中的“7”表示7个( 千 )。
6. 将下面各数按从小到大的顺序排一排。
3. 里最大能填几？
6 ×4＜27
7 ×9＜72
5× 6 ＜34
7× 6 ＜45
4. 在 ☆÷○＝6……5中，○ 最小是( 6 )，这时 ☆ 是( 41 )。
5. 在( )里填合适的数。
47÷( 8 )＝5……7
57÷( 9 )＝( 6 )……3 (后两空答案不唯一)
6. 五月份有31天，一共有( 4 )个星期多( 3 )天。
算出了结果，竖式中32表示( ③ )。
① 花一共的朵数
② 剩下花的朵数
③ 装在篮子里的花的朵数
5. 口袋里有十几个球，每次取走4个，取几次后，正好能取完；每次取走5个，取
几次后，还剩2个。口袋里原来有( ② )个球。
①8
② 12
③ 16
四、用竖式计算。
28÷5
竖式略 5……3
56÷6
竖式略 9……2
61÷8
竖式略 7……5
75÷9
竖式略 8……3
49÷7
竖式略 7
39÷4
竖式略 9……3
五、解决问题。
苏教版二年级数学下册期末复习知识点梳理
第三单元
认识方向
二、方向的相对关系 东——西 南——北 东北——西南 东南——西北
三、确定方向
1．早上起来，面对太阳，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。
3 面对北，你的前面是（北），后面是（南），左面是（西），右面是（东）。 4．面对南，你的前面是（南），后面是（北），左面是（东），右面是（西）。
第二单元
时、分、秒
二、认识几时几分，并能正确读写 时针走过几就是几时，分针走了多少个小格就是多少分。
例1
说出每个钟面上的时间，并写下来。
第二单元
例2
时、分、秒
你能给下面的钟面画上分针吗？
例3
根据规律在第4个钟面上画时针和分针。
第二单元
时、分、秒
： ）。
例4 小林从镜子里看了一下钟，钟面如右下图，你知道当时是（
第一单元
有余数的除法
三、有余数除法竖式计算 例1 列竖式计算。 ①21÷5=
②19÷6=
③48÷9=
第一单元
有余数的除法
四、解决实际问题 例1 □÷□=□（瓶）……□（枝） □÷□=□（枝）……□（枝） 搭一顶帐篷需要9米布，43米布最多可以搭多少顶帐篷？ 野营小队共17人，每顶帐篷住3人，需要搭多少顶帐篷？
例2
例3
例4
有58个茶杯，每7个装1盒，可以装几盒？还剩几个？
第二单元
时、分、秒
第二单元
时、分、秒
一、认识钟面，知道时、分、秒之间的关系 1．钟面上有12个大格，60个小格。 2．分针走一小格是1分钟，时针走一大格是1小时。
3．分针走60个小格，时针正好走一大格，所以，1时=60分。
4．秒针走1小格是1秒。 5．分针走1小格，秒针走了60个小格，正好是1圈。所以，1分=60秒。
二年级下册数学课件-9.1 万以内数的认识和有余数的除法复习丨苏教版 (共11张PPT)
4030 4003 430 4300 403
有什么相同？有什么不同？
读数时，这些数中的“0”，应该注意什么？
填一填
1. 8974由（8）个千,（9）个百,（7）个十和 （4）个一组成。 2. 5个千,3个百,8个一合起来是（5308）。 3. 999再加（1 ）是（10）个百，是（1000）。
4. 一个数千位和个位上都是7，其余各位是0，
4. 从 0 、2 、5 、8 中选出三张卡片组成不同的三位
数，其中最大的数是（ 852 ），最小的数是（ 205）。
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比一比
10000○＞9999 3988＜○4201
5608○＞5465 2341＜○2347
位数不同，位数多的数大。位数相同， 从高位比起，哪个大，这个数就大。
苏教版二年级下册数学知识点汇总
苏教版二年级下册数学知识点汇总第一单元：有余数的除法•有余数的除法：•理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。
•知道余数必须小于除数，会根据除数判断余数可能的情况。
•能解决与有余数除法相关的实际问题。
第二单元：时、分、秒•认识时间单位：•时、分、秒是常用的时间单位，它们之间的关系是1时=60分，1分=60秒。
•时间的读写：•学会看钟面上的时间，包括整时、几时几分等。
•掌握时间的读写方法，如上午9时写作9:00，读作9时。
•时间的计算：•学会进行简单的时间计算，如经过时间的计算等。
第三单元：认识方向•方向的认识：•认识东、南、西、北四个基本方向，了解它们之间的相对位置关系。
•学会根据给定的一个方向确定其他三个方向。
•方向的运用：•能看懂简单的路线图，会根据路线图描述行走路线。
•能运用方向解决实际生活中的问题。
第四单元：认识万以内的数•数的读写：•掌握万以内数的读写方法，包括数的组成、数的读法和写法等。
•数的大小比较：•学会比较万以内数的大小，能运用数的大小关系解决实际问题。
•数的估计：•培养估算意识，能对万以内的数进行简单的估算。
第五单元：分米和毫米•长度单位的认识：•认识分米和毫米这两个长度单位，了解它们与厘米、米之间的关系。
•1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
•长度的测量：•学会使用尺子等工具测量物体的长度，能选择合适的长度单位进行表示。
•长度的换算：•掌握长度单位之间的换算方法，能进行简单的换算。
第六单元：两、三位数的加法和减法•两、三位数的加法：•掌握不进位加法和进位加法的计算方法，理解加法运算的算理。
•能进行连加、加减混合运算等复杂计算。
•两、三位数的减法：•掌握不退位减法和退位减法的计算方法，理解减法运算的算理。
•能进行连减、加减混合运算等复杂计算。
•估算与验算：•培养估算意识，能对计算结果进行简单的估算。
•学会用加法验算减法，用减法验算加法的方法。
第七单元：角的初步认识•角的认识：•认识角，知道角是由一个顶点和两条边组成的。
(完整版)苏教版二年级数学下册知识要点
第八单元：数据的收集和整理
1、同一问题、同一事物可以有不同的分类标准，分类标准不一样，
统计结果也不相同。 2、整理数据方法：可以用画“正”，√，○，□或△等符号来表 示一个人或一种事物，但用画“正”字的方法收集整理数据比较简 便。 3、应注意事项：（1）整理时一定要细心，注意不要遗漏，也不能 重复。
5、物体实际测量方法：（1）依据物体的大小选择合适的长度单
位：一般比较长的物体用米做单位，如教室、操场、旗杆、大 树…… 比较短的物体依据实际情况和显示的数字确定合适的长度单位，如： 大拇指到食指之间的距离大约 1 分米，我们的手指甲长约 1 厘米，教 室门高约 2 米，数学书长约 20 厘米，书桌高约 7 分米…… （2）在进行物体测量时，先要把直尺或米尺的零刻度对准物体的一端， 再看物体的另一端对准直尺或米尺上的什么数字，长度就是这个数字。 如果是一把断尺测量物体，同样要将断尺左边与物体一端对齐，再看
时针、分针、秒针全部重合的时间是 12 时， 时针和分针成一条直线的时间是 6 时， 时针和分针成直角的时间是 3 时和 9 时。
3、认识几时几分方法：时针指在两个数之间，算小数，时针指
在 12 和 1 之间，算 12 时，分针指着几，表示几个 5 分钟。
4、记录时间有两种方法:（1）文字法：如：5 时 50 分；（2）
2、长度单位的进率：米、分米、厘米、毫米相邻两个单位之间的
进率是 10。
3、长度单位换算：1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫
米 1 米=100 厘米 1 分米=100 毫米 1 米=1000 毫米
4、长度单位的加、减或比较：两个不同的长度单位的数量进行
加、减或比较大小时，必须先化成相同的单位再进行。
二年级下数学教案-复习万以内数的认识和有余数的除法-苏教版
二年级下数学教案-复习万以内数的认识和有余数的除法-苏教版一、教学目标1.复习万以内数的数位表示、大小比较及简单四则运算的应用；2.掌握有余数的除法的概念和方法；3.运用有余数的除法求解实际问题。
二、教学重点1.有余数的除法的概念和方法；2.灵活运用有余数的除法解决实际问题。
三、教学难点能够通过有余数的除法解决实际问题。
四、教学内容1. 复习万以内数的认识1.数的读法和写法；2.数位表示：个、十、百、千、万；3.大小比较：大小的快速比较方法；4.计算：加减法、乘除法。
2. 有余数的除法1.有余数的概念；2.有余数的表示方法；3.除法的过程和含义；4.有余数的情况下如何进行处理。
3. 运用有余数的除法解决实际问题1.能够灵活运用有余数的除法解决实际问题。
五、教学过程1. 复习万以内数的认识1.数的读法和写法教师板书：2186，读作“两千一百八十六”。
2.数位表示：个、十、百、千、万教师让学生说说几位数的读法，比如两位数、三位数等。
3.大小比较：大小的快速比较方法教师出示两个数，让学生自己判断大小。
4.计算：加减法、乘除法教师出示一些练习题，让学生自己计算。
2. 有余数的除法1.有余数的概念教师告诉学生，在除法中可能会出现余数的情况。
2.有余数的表示方法教师出示一些有余数的除法式子，让学生自己理解并求解。
3.除法的过程和含义教师详细讲解除法的过程和含义，并且与学生一起实际操作。
4.有余数的情况下如何进行处理教师告诉学生，在有余数的情况下，需要进行处理，例如进位等等。
3. 运用有余数的除法解决实际问题教师出示一些有余数的实际问题，让学生自己灵活运用有余数的除法解决问题。
六、教学反思本节课主要是对二年级下学期的数学知识进行复习，并且重点讲解了有余数的除法的概念和方法。
在教学过程中，教师注重学生的实际操作，让学生自己计算和解决问题，提高学生的自主学习能力。
另外，教师也会注重巩固学生所学的知识，出一些练习题进行训练。
二年级下册数学说课稿：第九单元 第1课时 万以内数的读写和有余数的除法 苏教版
二年级下册数学说课稿：第九单元第1课时万以内数的读写和有余数的除法一、教学目标1.能够理解千、百、十、个之间的位值关系，掌握1到10000以内数的读法和写法。
2.能够使用竖式计算进行有余数的除法运算。
3.培养学生逻辑思维和解决问题的能力。
二、教学准备1.课件、黑板、粉笔、点读笔、学生练习册。
2.用于辅助教学的实物：千元纸币、百元纸币、十元纸币、一元硬币。
三、教学过程1. 导入新知识（5分钟）1.老师出示实物千、百、十元纸币和一元硬币，让学生猜测这些实物与数学有什么关系。
2.学生们回答后，老师提问：那么这些实物在数学中是否有名称呢？请大家用小黑板写出它们的名称。
3.学生用小黑板写出名称后，老师再次拿起实物让学生们数一数，问：“有没有数错呢？要是数错了，那么结果是什么？”4.老师解释出题目的核心信息：数的读法和写法是一个非常重要的数学基础知识，学生们需要认真学习。
2. 数的读写（20分钟）1.老师在黑板上绘制一个表格，列出了1到100以内数字的读法和写法，然后告诉学生们可以用点读笔扫描学生练习册上的二维码完成练习。
2.学生们使用点读笔完成这个练习后，老师显示了一个新的表格，列出了100到10000以内数字的读法和写法，鼓励学生们背诵这些数字。
3.老师出示几张写有数字的卡片，让学生们互相猜测数字的读法和写法，并逐一验证正确性。
3. 竖式的运算（20分钟）1.讲解竖式的运算方法：先将大数看做几个小数相加，每次先从高位开始计算，如果高位减不了，则借低一位，继续计算。
2.老师在黑板上写出一个有余数的除法运算例题，讲解如何使用竖式计算，引导学生逐步掌握竖式的计算方法。
3.学生们在黑板上完成相似的练习，与老师讨论自己的答案和思路，发现问题和校正错误。
4. 总结复习（10分钟）1.用一张复习卡片回顾本节课所学的知识点，让学生们用黑板上的小黑板写出自己的答案，最后老师现场公布答案。
2.教师布置课后作业，要求学生们练习1到10000以内数字的读法和写法，使用点读笔扫描学生练习册上的二维码完成题目。
(完整版)苏教版下二年级数学知识点梳理
苏教版二年级数学（下册）知识要点第一单元：有余数的除法1、有余数除法以的意义：在平均分一些物体时，有时有剩余，这样的除法是有余数的除法。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数一定比除数小。
3、除法列竖式计算方法：（1）先写“厂”表示除号。
（2）在除号里写被除数。
（3）除号外面左侧写除数。
（4）把商写在除号的外面，被除数上面，并和被除数个位对齐。
（5）把除数和商的积写在被除数的下面（注意：相同数位要对齐）。
（6）用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面，与个位对齐。
4、有余数除法的试商方法：先想想被除数里面最多有几个除数，再利用乘法口诀试商。
5、除法算式中各部分之间的关系：被除数÷除数＝商＋余数被除数＝商×除数＋余数被除数＝除数×商＋余数余数=被除数﹣商×除数第二单元：时分秒1、认识钟面：（1）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。
（2）钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。
钟面上共有60个小格。
（3）时针走1大格是1小时。
时针走1大格分针走1圈，也就是60小格，1时=60分。
（4）分针走1小格是1分，走1大格是5分。
秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。
分针走1小格秒针走1圈，1分=60秒2、认识整时方法：分针指着12，时针指着几就是几时。
时针、分针、秒针全部重合的时间是12时，时针和分针成一条直线的时间是6时，时针和分针成直角的时间是3时和9时。
3、认识几时几分方法：时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，表示几个5分钟。
4、记录时间有两种方法:（1）文字法：如：5时50分；（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。
如：8时零5分写作8：055、认识大约几时方法：时针接近几就是几时。
此时，分针一般指在数字12左右。
6、计算两段时间之间的时间方法：用结束的时间减去开始的时间。
二年级下册数学- 有余数的除法和万以内数的认识 整理与复习丨苏教版ppt优秀课件
位数不同，位数多的数就大； 位数相同，先比最高位上的数，最高位上 的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同， 就比下一位上的数，以此类推。
5/27/2020
6
5/27/2020
7
2400元 1099元
把这四种电器的价格按从高到低的顺序排一排。
5/27/2020
8
2400元 1099元
盒，还剩4张纸。
5/27/2020
11
1.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都 是诗人 排解心 头苦闷 与抑郁 的方式 。 2.诗人虽不得不接诗中形容春柳的方式与韩愈《早春 呈水部 张十八 员外》 相同， 较为常 见。 4.本诗前半描写场景，后半感事抒怀 ，描写 与抒情 紧密关 联，脉 络清晰 。 5．诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐 地拿起 农具耕 种，还 面带笑 容鼓励 农人们 积极从 事劳动 。 6．这首诗融说理、叙事、写景、抒情 于一体 ，意境 清淡悠 远，语 言平白 如话， 富有表 现力。 7.词的开头四句，先写对方行程，再 写自己 的多病 与离愁 ，暗含 蹉跎失 志的惆 怅。
二年级下册数学- 有余数的除法和万以内数的认识 整理与复习丨苏教版p p t 优秀课件
5/27/2020
二年级下册数学- 有余数的除法和万以内数的认识 整理与复习丨苏教版p p t 优秀课件
1
在小组内交流：
1.从右边起，第一位是什么位？第二位呢？ ……第五位呢？
2.读数时要注意什么？写数时呢？ 3.举例说一说怎样求一个数的近似数？ 4.比较数的大小的方法？
5/27/2020
2
小组讨论：
1.从右边起，第一位是什么位？第二位呢？ ……第五位呢？ 数位顺序表
…… 万位 千位 百位 十位 个位
苏教版小学数学二年级下册9.1 期末复习(1)—课件
4030 4003 430 4300 403
2.
（1）先把表格填写完整，再把
这四种电器的价格按照从高到低
的顺序排一排。
2400元 1099元
2976＞2400 ＞1099 ＞1008
电视机每台二千四百元，电冰箱每台一 千零九十九元……
2.
（2）爸爸准备买1台空调和1台 洗衣机，大约需要几千元？
2400元 1099元
5.用竖式计算。
29÷7 = 4……1 4
7 ）2 9 28 1
55÷9 = 6……1
6 9 ）5 5
54 1
5.用竖式计算。
60÷8 = 7……4 7
8 ）6 0 56 4
38÷6 = 6……2
6 6 ）3 8
36 2
6.
40张纸可以糊
多少个纸盒，
还剩多少张纸？
40÷6 = 6（个）……4（张） 答： 40张纸可以糊6个纸盒，还剩4张纸。
10个一百是一千 10个一千是一万
万以内的数 的读写
1.认数
读数 写数
从高位读起，万位几读几 万，千位几读几千……中 间的0读零，末尾的0不读。
从高位写起，几万在万位 写几，几千在千位写 几……哪一位上一个也没 有，就在那一位上写0。
2.有余数除法
有余数除法
余数要比除数小
综合运用
1.连一连。
4个百和3个十 4个千和3个十 4个百和3个一 4个千和3个一 4个千和3个百
空调价格约为3000元，洗衣机价 格约为1000元。
3000+1000=4000（元）
答：大约需要4000元。
3.从0、2、5、8中选出三张卡片组成不同的三位数， 其中最大的数是（ 852 ），最小的数是（205 ）。
新苏教版二年级下册数学课件-9.1期末复习(1)：认数和有余数除法复习(共17张PPT).pptx
理 一理
数中间有一个0或 两个0，只读一个 0，末尾的0不读。
按数位顺序表 从高位向低位 读、写。
位数不同，位 数多的数就大。
比较 大小
位数相同，从最 高位比起……
智
万以内数 的认识
慧
树
算 一算
55÷9= 6……3 × 29÷7= 3……8 ×
。2020年7月5日星期日下午12时21分31秒12:21:3120.7.5
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月下午12时21分20.7.512:21July 5, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月5日星期日12时21分31秒12:21:315 July 2020
苏教版小学数学二年级下册第九单元
期末复习
——万以内数的认识、有余数的除法
说一 说
猜一 猜
①
②
③
④
⑤
猜一 猜
我的价格由1个千、 9个十和8个一组成。
1098元
万 千 百十个 位 位 位位位
10 9 8
①
猜一 猜
我的价格是三千零八。
3008
②
元
万 千 百十个 位 位 位位位
10 9 8 30 0 8
猜一 猜
③
2205元
1599
1699
一百一百数
1799 1899
……
1999 2099
倒着数
我的价格是2199后面的第6个数。
2200 2209
2201 2202 2203 2204 2205
苏教版二年级数学下册第1课时 万以内数的读写和有余数的除法教案与反思
第1课时万以内数的读写和有余数的除法灵师不挂怀,冒涉道转延。
——韩愈《送灵师》汪村学校钱少华教学内容：课本第100~101页，1-6题。
教学目标：1.联系生活实际进一步认识百位和千位，理解三位数的意义，会熟练读、写万以内的数，能正确比较数的大小。
2.理解余数的意义，理解余数一定要比除数小，会用竖式计算有余数的除法。
教学重点：正确读写万以内的数，理解其意义。
教学难点：有余数的除法。
教学过程：一、知识系统整理师：同学们，这学期即将结束了。
请同学们回顾一下我们都学习了哪些知识。
师：看黑板，回顾每个单元的学习过程，你学到了什么？你有什么体会？逐一交流下列问题：1．你最感兴趣的内容是什么？2．你学得最好的内容是什么？3．你觉得有困难的内容是什么？揭示课题。
这节课我们先复习万以内的数的读写和有余数的除法。
（板书课题）二、查漏补缺训练1．完成“期末复习”第1题。
出示题目，提问：你能找出五对好朋友吗？动脑筋将每对好朋友用线连起来，完成在教材上。
你能说说你是怎样找出一对好朋友的吗？2．完成“期末复习”第2题。
出示题目，让学生按要求写出电视机、电冰箱的价格，并按从高到低的顺序排一排。
说一说1台空调和一台洗衣机大约多少元？各买1台大约需要多少元？3．完成“期末复习”第3题。
师：接下来我们玩个游戏，这个游戏由小组合作完成。
老师给你们四张卡片，每张卡片上有一个数字。
（出示“0、2、5、8”）请你从中找出三个数字组成三位数，看哪个小组组成的三位数最多。
写在纸上。
全班交流，教师板书。
你在组成数的时候有没有发现什么规律？在组成的这些数中最大的数是几？最小的数是几？你有没有好办法，可以不列举出所有的数直接写出最大的数和最小的数？4．复习有余数的除法谁来说说怎样计算有余数的除法？在计算的过程中要注意什么？三、综合运用提升1．完成“期末复习”第4题。
出示题目，学生填在教材上。
集体交流。
结合图感知有余数除法的意义。
2．完成“期末复习”第5题。
苏教版二年级下册数学课件：九、期末复习 第1课时 认识万以内的数(24张)
九
总复习
第1课时 认识万以内的数
知识 知识要点 模块
具体内容
认识计数 10个一百是一千，10个一千是 单位“千” 一万。 和“万”
万以内数
的组成 认识
万以
内的 数
万以内数 的读法和
写法
千位上是几就有几个千；百位 上是几就有几个百；十位上是 几就有几个十；个位上是几就 有几个一。
行 业 PPT模 板 ： /hangye/ PPT素 材 下 载 ： /sucai/ PPT图 表 下 载 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ Excel教 程 ： /excel/ PPT课 件 下 载 ： /kejian/ 试 卷 下 载 ： /shiti/
方法小结
万以内数的读法（不含0） 从高位读起，千位上是几就读几千，
百位上是几就读几百，十位上是几就读 几十，个位上是几就读几。
知识回顾
方块表示数
万以 内数 的认 识
知识回顾
外国的桥 挪威伊温斯科尔大桥全长
米。
写作：1007 读作:一千零七
知识回顾
外国的桥 日本多多罗大桥全长
米。
写作：890 读作:八百九十
知识回顾
数位顺序表 …… 万 千 百 十 个
位位 位位 位
知识回顾
中国的桥 长沙月亮湾大桥全长 米。
写作：1937
读作：一千九百三十七
知识回顾
中国的桥
温州灵昆小结
万以内数的写法（不含0） 从高位写起，几千就在千位上写几，
几百就在百位写几，几十就在十位写几， 有几个一就在个位写几。
（
） >（
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） >（
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苏教版二年级下册数学期末复习
第1课时万以内数的读写和有余数的除法
教学内容：
课本第100~101页，1-6题。
教学目标：
1.联系生活实际进一步认识百位和千位，理解三位数的意义，会熟练读、写万以内的数，能正确比较数的大小。
2.理解余数的意义，理解余数一定要比除数小，会用竖式计算有余数的除法。
教学重点：
正确读写万以内的数，理解其意义。
教学难点：
有余数的除法。
教学过程：
一、知识系统整理
师：同学们，这学期即将结束了。
请同学们回顾一下我们都学习了哪些知识。
师：看黑板，回顾每个单元的学习过程，你学到了什么？你有什么体会？
逐一交流下列问题：
1．你最感兴趣的内容是什么？
2．你学得最好的内容是什么？
3．你觉得有困难的内容是什么？
揭示课题。
这节课我们先复习万以内的数的读写和有余数的除法。
（板书课题）
二、查漏补缺训练
1．完成“期末复习”第1题。
出示题目，提问：你能找出五对好朋友吗？动脑筋将每对好朋友用线连起来，完成在教材上。
你能说说你是怎样找出一对好朋友的吗？
2．完成“期末复习”第2题。
出示题目，让学生按要求写出电视机、电冰箱的价格，并按从高到低的顺序
排一排。
说一说1台空调和一台洗衣机大约多少元？各买1台大约需要多少元？
3．完成“期末复习”第3题。
师：接下来我们玩个游戏，这个游戏由小组合作完成。
老师给你们四张卡片，每张卡片上有一个数字。
（出示“0、2、5、8”）请你从中找出三个数字组成三位数，看哪个小组组成的三位数最多。
写在纸上。
全班交流，教师板书。
你在组成数的时候有没有发现什么规律？
在组成的这些数中最大的数是几？最小的数是几？
你有没有好办法，可以不列举出所有的数直接写出最大的数和最小的数？
4．复习有余数的除法
谁来说说怎样计算有余数的除法？在计算的过程中要注意什么？
三、综合运用提升
1．完成“期末复习”第4题。
出示题目，学生填在教材上。
集体交流。
结合图感知有余数除法的意义。
2．完成“期末复习”第5题。
比一比，谁算得又快又对。
指名板演，集体订正。
3．完成“期末复习”第6题。
出示题目，知道了哪些条件，该怎样解答？
请一名学生板演，其余学生独立完成在教材上，后集体交流。
四、反思总结
今天我们复习了什么？
有哪些收获和体会？。