拟题(学案)
潍坊一中学案高一数学期末模拟题二
侧视图正视图高一数学期末模拟题二命题:闫桂女 审核:刘景刚 2014-01-06一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.1.已知函数()225f x x mx =-+,m R ∈,它在(,2]-∞-上单调递减,则()1f 的取值范围是( )A. 15)1(=f B. 15)1(>f C. 15)1(≤f D. 15)1(≥f2.幂函数)(x f 的图象过点⎪⎭⎫ ⎝⎛21,4,那么)8(f 的值为( )A.42B. 64C. 22D. 6413.若直线03)1(:1=--+y a ax l 与直线02)32()1(:2=-++-y a x a l 互相垂直,则a 的值是( ) A.3-B. 1C. 0或23-D. 1或3-4. 已知集合A={}2log ,1y y x x =>, B=1(),12x y y x ⎧⎫=>⎨⎬⎩⎭,则A B =( )A.( 0 , 1 )B.( 0 ,12) C.(12, 1 ) D.∅ 5. 直线02=++-m y mx 经过一定点,则该点的坐标是( ) A .)2,1( B . )2,1(- C .)1,2(- D .)1,2(6.已知两直线n m ,,两平面α、β,且βα⊂⊥n m ,.下面命题正确的个数是( ) 1)若n m ⊥则有,//βα; 2)βα//,则有若n m ⊥; 3)βα⊥则有若,//n m ; 4)n m //,则有若βα⊥. A .0 B .1 C .2 D .37.若)1,2(-P 为圆25)1(22=+-y x 的弦AB 的中点,则直线AB 的方程是( ) A. 052=--y x B. 032=-+y x C. 01=-+y x D. 03=--y x 8.有一个几何体的三视图及其尺寸如左图所示 (单位cm ),则该几何体的表面积及体积为( )A.224cm π,312cm πB.215cm π,312cm π C.224cm π,336cm π D.以上都不正确9.设函数2()3xf x x =-,则函数()f x 有零点的区间是( ) A.[]0,1 B.[]1,2 C.[]2,1-- D.[]1,0- 10. 设正方体的表面积为24,那么其外接球的体积是( ) A .43π B .38πC. D.11. 已知圆1C :2(1)x ++2(1)y -=1,圆2C 与圆1C 关于直线10x y --=对称,则圆2C 的方程为( )A .2(2)x ++2(2)y -=1B .2(2)x -+2(2)y +=1 C .2(2)x ++2(2)y +=1 D .2(2)x -+2(2)y -=112.已知0lg lg =+b a ,则函数xa x f =)(与函数x x gb log )(-=的图象可能是( )二、填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分. 13.函数21()log (1)f x x =-的定义域是_________ ;14.过点(1,0)且与直线220x y --=平行的直线方程是 ; 15.已知正四棱锥V ABCD -的底面面积为16,一条侧棱长为,则它的斜高为 ;16.已知函数()x f 的定义域是}0|{≠∈=x R x D ,对任意D x x ∈21 ,都有:=⋅)(21x x fGM D 1C 1B 1A 1N DCBA)()(21x f x f +,且当1>x 时,()0>x f .给出结论:①()01=-f ;②()x f 是偶函数; ③()x f 在()∞+ ,0上是减函数.则正确结论的序号是 .三、解答题:本大题共6小题,共74分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 17.(本小题满分12分)已知△ABC 的三个顶点分别为A (2,3),B (-1,-2),C (-3,4),求 (Ⅰ)BC 边上的中线AD 所在的直线方程; (Ⅱ)△ABC 的面积。
二轮复习 名词性从句模拟训练学案
二轮复习名词性从句模拟训练学案基础闯关题组题组一主语从句1.matters most in doing part-time jobs is that we can acquire some working experience.A. ThatB. ItC. WhatD.As2.Chouyang grew up on the highland, which may explain her strong heart and breathing ability, but really makes her stand out is perseverance.A. thatB. whatC. whichD. why3.female college graduates get a job appears to be rather difficult nowadays in China.A. ThatB. WhyC. WhatD. Whether4.Is Qinghai-Tibet Railway plays an important role in China’s railway history the topic that you are coming to?A. whatB.itC. thisD. that5.parents say and do has a lifelong effect on their children.A. ThatB. WhichC. WhatD.As6.matters most in learning English is enough practice.A. WhatB. WhyC. WhereD. Which7.It has been proved eating vegetables in childhood helps to protect you against serious illnesses in later life.A. ifB. becauseC. whenD. that8.It is not immediately clear the financial crisis will soon be over.A. sinceB. whatC. whenD. whether题组二宾语从句1.Sorry I’m so late, but you cannot imagine great trouble I took to find your house.A. whatB. howC. whyD. when2.I think that this meal was well worth was charged for it.A. thatB. whatC. of whichD. how many3.I’ll take seriously advice you put forward.A. whateverB. howeverC. whicheverD. whenever4.Stage fright is a common example of educators call a “lack of confidence”among students.A. thatB. whatC. whichD. whose5.—Could you do me a favor?—It depends on it is.A. whichB. whicheverC. whatD. whatever6.The seaside here draws a lot of tourists every summer.Warm sunshine and soft sands make it is.A. whatB. whichC. howD. where7.The companies are working together to create they hope will be the best means of transport in the 21st century.A. whichB. thatC. whatD. who8.As his best friend, I can make accurate guesses about he will do or think.A. whatB. whichC. whomD. that9.Some children want to challenge themselves by learning a language different from their parents speak at home.A. whatB. thatC. whichD.one10.At first he hated the new job but decided to give himself a few months to see it got any better.A. whenB. howC. whyD. if11.Could I speak to is in charge of International Sales please?A. whoB. whatC. whoeverD. whatever12.When changing lanes, a driver should use his turning signal to let other drivers know.A. he is entering which laneB. which lane he is enteringC.is he entering which laneD. which lane is he entering题组三表语从句1.Tom has admired my daughter for a long time, but the question is she doesn’t love him at all.A. thatB. whatC. whetherD. whom2. The hip-hop singer is always drawing attention to issues that are usually ignored. That’sis so great about him.A. thatB. whatC. allD. how3.we all know is the old gentleman, for whom life was hard in the past, still works every day.A. What; whichB. What; thatC. It;/D. What; what4. Why not try your luck downtown, Bob? That’s the best jobs are.A. whereB. whatC. whenD. why5.One reason for her preference for city life is she can have easy access to places like shops and restaurants.A. thatB. howC. whatD. why6.—I prefer shutting myself in and listening to music all day on Sundays.—That’s I don’t agree. You should have a more active life.A. whereB. howC. whenD. what能力提升题组1.(2018北京丰台第一学期期末,4)My wallet is no longer in use. I can buy I want simply with WeChat Pay.A. whoeverB. whicheverC. whateverD. whenever2.(2018北京东城第一学期期末,4)Could you tell Jill she should bring to the meeting tomorrow?A. whatB. whenC. whetherD. why3.(2018北京丰台第一学期期末,13)is going to do the job will be decided in tomorrow’s meeting.A. WhichB. ThatC. WhatD. Who4.(2018北京海淀第一学期期末,26)She had a feeling that she already knew this conversation was going to lead.A. whereB. whenC. whyD. how5.(2018北京四中期中,3)I really doubt he would ask her to marry him in public.A. thatB. whetherC. howD. that if6.(2018北京朝阳期中,9)He isn’t a child any longer, so my suggestion is we should tell him the truth.A. whatB. thatC. whetherD. which7.(2018北京朝阳期中,12)impressed the tourists most was the peaceful atmosphere and the friendly people there.A. WhenB. ThatC. WhatD. Where8.(2018北京师范大学附属实验中学期中,29)one of you breaks the window will have to pay for it.A. WhoeverB. WhateverC. WhicheverD. Wherever9.(2018北京海淀期中,26)It depends on hard work more than luck you can make your dream come true.A. whetherB. thatC. whatD. how10.(2017北京海淀一模,32)Have you ever wondered you can feel the wind but cannot see it?A. whyB. howC. whatD. whether11.(2017北京西城一模,23)It is entirely true children learn more from people they like. So, try to be friends with them.A. whatB. whyC. thatD. how12.(2017北京朝阳一模,27)The shocking news made us realize terrible problems we would face.A. whyB. howC. whatD. that13.(2017北京朝阳第一学期期中,30)bothers me is that the young man seems to know a bit too much.A. WhetherB. WhatC. WhichD. That14.(2017北京海淀第一学期期中,25)Richard swims three times a week after work. This ishe keeps fit.A. whatB. thatC. howD. where15.(2017北京海淀第一学期期末,31)I had to catch my flight. That was I left Tom’s party so early yesterday.A. whatB. howC. whyD. when16.(2017北京朝阳一模,34)It will come out she has donated quite a lot of money to cancer research.A. thatB. whatC. whichD. when17.(2017北京西城一模,26)The results of the experiment turned out contrary to was expected.A. whatB. whichC. whomD. that18.(2017北京海淀二模,26)is willing to volunteer in the 2022 Beijing Winter Olympics is welcome to join us.A. WhateverB. WhoeverC. WheneverD. Wherever19.(2017北京海淀第一学期期中,32)Tom will win the computer competition remains a secret till next Monday.A. WhenB. ThatC. WhatD. Whether20.(2017北京朝阳第一学期期中,28)—Are you a native of this town?—I was born in New York, but this is I grew up.A. thatB. whatC. whenD. where21.(2017北京朝阳第一学期期中,33)We still have the question of they have discovered the trade secret.A. whatB. whyC. howD. that22.(2017北京丰台一模,24)The key point is not who said the words, but they are true or not.A. whatB. whenC. thatD. whether23.(2016北京石景山第一学期期末,23)My puzzle is we can get a return ticket in this tourist season.A. howB. whichC. thatD. why24.(2016北京东城二模,32)Since there is only one laboratory in the school, it is important to check the students can use it.A. whichB. whatC. whenD. where25.(2016北京东城期中,27)Mike didn’t know college he wanted to go to.A. whatB. whoseC. thatD. where26.(2016北京东城期中,34)Your mom loves you—that’s she wants to be with you.A. whoB. whenC. whereD. why27.(2016北京丰台一模,34)—I wonder Mary has changed so much.—She has been suffering a serious disease.A. whyB. whatC. whenD. where28.(2016北京海淀一模,30)The most exciting moment during the Spring Festival is the family enjoy the big dinner together.A. whatB. whyC. whichD. when29.(2016北京东城一模,23)The world is not always we wish it to be.A. thatB. whichC. whatD. where答案精解精析模拟预测题组训练基础闯关题组题组一主语从句1.C句意:做兼职最重要的是我们可以获得一些工作经验。
专题39 拟写小标题的六字诀(教案+学案)-初中语文记叙文写作训练(课件+教案+学案)
专题39拟写小标题的六字诀(教案+学案)-初中语文记叙文写作训练(课件+教案+学案)教案【知识目标】1. 掌握写小标题的六字诀。
2. 熟悉小标题的作用与分类。
3. 能够运用小标题的技巧,增强文章逻辑性与表现力。
【能力目标】1.发掘文章主题,提炼内容要点。
2.运用归纳概括的思维方式写出兼具娱乐性与信息性的标题。
3.理解标题与文章的关系,恰当运用小标题提高文章档次。
【情感目标】1.培养学生对文学创作的兴趣。
2.鼓励学生跨越自我,写出更好的文章。
【教学重点】1. 掌握小标题写作的工具和技巧。
2. 熟悉小标题的作用和分类。
3. 训练学生写出兼具娱乐性和信息性的小标题。
【教学难点】1. 在写作中如何更好地运用小标题。
2. 如何在短短的六个字里准确概括文章内容。
【教学过程】一、导入(5分钟)1. 导入学生对小标题的理解:什么是小标题?小标题的作用是什么?2.请学生思考一下自己常看到的好小标题是什么?二、讲解小标题的六字诀(10分钟)1. 首先让学生看一看下列小标题:“世界杯激战不断”“梅西锋线破密布防线”“山东男篮险胜广东”这些小标题都用到了六字诀,它是“形容词+主语+谓语”。
形容词:从文章中找到一个关键的形容词。
主语:文章的主题内容。
谓语:表达文章内容的核心意思。
2. 教师解释六字诀的意义,并举例讲解。
三、小组讨论(15分钟)1. 要求学生自己带上一篇文章,并试着用六字诀写出一个小标题。
2. 学生分组讨论,汇报自己写的小标题。
3. 教师提供指导和帮助,引导学生更好地理解和掌握小标题的六字诀。
四、案例分析(15分钟)1. 教师给学生提供一些文章,并让学生自己写出适合的小标题。
2. 学生互相交流,分析归纳优秀小标题的特点。
五、练习和巩固(10分钟)1. 让学生集思广益,共同创作标题,多种标题可以体现不同的思维方式。
2. 请学生选取一篇自己感兴趣的文章,并在六字诀的基础上尝试写出适合的小标题。
【课后反思】小标题作为一道让文章更加立体、深入的视觉震撼,其独特的作用开始得到越来越多写作者的认可。
七年级上册数学学案设计2.1第3课时多项式(附模拟试卷含答案)
2.1 整式第3课时 多项式学习内容:课本p58例3及课本p64提到的一个内容 学习目的和要求:1、通过用整式来表示事物间的关系,逐步掌握数学建模思想;2、理解多项式的升(降)幂排列的概念,会进行多项式的升(降)幂排列。
3、通过尝试和交流,体会多项式升(降)幂排列的可行性和必要性。
4、初步体验排列组合思想与数学美感,培养审美观。
学习重点和难点:重点:会进行多项式的升(降)幂排列,体验其中蕴含的数学美。
难点:会进行多项式的升(降)幂排列,体验其中蕴含的数学美。
一、 自主学习:1、教材p58例3:我们知道船在河流中行驶时,船的速度需要分两种情况讨论: (1)顺水行驶:船的速度= ; (2)逆水行驶:船的速度= ;在上面两个关系式中若用字母V 表示静水速度则 船的顺水速度为 船的逆水速度为 当V=20时则甲船顺水速度 甲船逆水速度 乙船顺水速度 乙船逆水速度2..请运用加法交换律,任意交换多项式x 2+x +1中各项的位置,可以得到几种不同的排列方式?在众多的排列方式中,你认为那几种比较整齐?【提示】有六种不同的排列方式,像x 2+x +1与1+x +x 2这样的排列比较整齐。
这两种排列有一个共同点,那就是x 的指数是逐渐变小(或变大)的。
我们把这种排列叫做升幂排列与降幂排列。
例如:把多项式5x2+3x -2x 3-1按x 的指数从大到小的顺序排列,可以写成-2x 3+5x 2+3x -1,这叫做这个多项式按字母x 的降幂排列。
若按x 的指数从小到大的顺序排列,则写成-1+3x +5x 2-2x 3,这叫做这个多项式按字母x 的升幂排列。
二、合作探究1、请把卡片按x 降幂排列2、把多项式2πr -1+3πr 3-π2r 2按r 升幂排列。
【提示】:π是数字,不是字母,题目中一次项、二次项、三次项系数分别为2π、-π2、3π。
3、把多项式a3-b3-3a2b+3ab2重新排列。
(1)按a升幂排列;(2)按a降幂排列。
潍坊一中学案高二地理期末模拟题期末题
高二地理期末模拟题编制:陈红杰吴朋玲审核:地理组时间:2014、1、8一、选择题读黄河入海口示意图,完成1--2题。
1.导致黄河入海口小岛形成的地质作用是()A.海浪的侵蚀作用B.风力的堆积作用C.河流的沉积作用D.河流的侵蚀作用2.能够及时获取河口岛屿面积消长的地理信息技术是A. RSB. GISC. GPSD.数字地球下面两图是我国西部内陆某河流流域的区域划分及其土地类型面积较长时期的变化统计资料。
据此回答3~5题:3.上图中Ⅰ区域土地类型的变化,正确的是()A.高草地减少,旱地增加B.灌木林增加,旱地减少C.高草地增加,旱地增加D.灌木林减少,旱地减少4.Ⅰ区域土地类型的变化对Ⅱ地的影响,正确的是(A.河流径流量增加B.土地荒漠化加剧C.水土流失严重D.洪涝灾害多发5.该流域实行可持续发展措施错误的是()A.合理控制上游地区的用水量B.调整农业产业结C.进行全流域合理开发规划D.上游大力发展灌溉农业气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。
图3 示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。
读图完成6--86影响甲处等值线向北凸出的主要因素是A.纬度位置B.大气环流C.地形因素D.海陆分布7.在中国东北地区,玉米气候生产潜力空间变化规律变化基本一致的指标是A.≥10 ℃积温B.日照时数C.太阳辐射量D.年降水量8.对东北地区玉米气候生产潜力空间变化分析的手段属A.计算机网络 B .地理信息系统C.全球定位系统D.遥感9“某区域流域简图”,可能导致该区域海岸线变迁的人类活动是(A.发展海水养殖业B.河流中上游修建水库C.大量开采地下水D.营造沿海防护林农牧交错带是生态系统较为脆弱的地区。
读“我国农牧交错带分布范围图”,完成10~11题。
10.下列措施能有效防治a地区沙尘暴的是A.加强天气预报B.改变农业生产结构C.发展耐旱农作物D.全面种草,发展畜牧业11.b地区生态环境易遭到破坏的主要自然原因是①位于板块交界地带,多地震②毁林开荒,粗放耕作③人口增长速度过快④处于西南季风区,降水多且雨季集中A.①② B.②③④C.③④ D.①④下图资源型城市发展阶段示意图,读图回答题12有关资源型城市的说法,正确的是(A.当资源年开采量达到70%时,资源型城市进入成熟期B.资源型城市进入成熟期时,资源总开采量达到最大值C.衰退期警戒阶段资源年开采量呈下降趋势D.衰退期发展阶段资源年开采量仍呈上升趋势13资源型城市必然要经历建设——繁荣——衰退——转型振兴或消亡的过程,促进资源型城市经济结构转型的做法不合理的是A.将资源开采业集中到赢利多、机械化水平高的大矿井B.发展交通运输,合理引入区域以外的资源C.利用高新技术促进经济结构转型步伐D.加强资源立法和执法,停止资源开采下图为我国荒漠化土地成因比例图(其中①为物理及化学作用;②为工矿、交通等基本建设,如次生盐渍化)。
人教版七年级上数学:1.4.1《有理数的乘法(1)》学案(附模拟试卷含答案)
数学:1.4.1《有理数的乘法(1)》学案(人教版七年级上)【学习目标】:1、理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算;2、经历探索有理数乘法法则过程,发展观察、归纳、猜想、验证能力;【重点难点】:有理数乘法法则【导学指导】一、温故知新1.有理数加法法则内容是什么?2.计算(1)2+2+2= (2)(-2)+(-2)+(-2)=3.你能将上面两个算式写成乘法算式吗?二、自主探究1、自学课本28-29页回答下列问题(1)如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置?可以表示为 .( 2)如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置?可以表示为(3)如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置?可以表示为(4)如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置?可以表示为由上可知:(1) 2×3 = ;(2)(-2)×3 = ;(3)(+2)×(-3)= ;(4)(-2)×(-3)= ;(5)两个数相乘,一个数是0时,结果为0观察上面的式子,你有什么发现?能说出有理数乘法法则吗?归纳有理数乘法法则两数相乘,同号 ,异号 ,并把 相乘。
任何数与0相乘,都得 。
2、直接说出下列两数相乘所得积的符号1)5×(—3) ; 2)(—4)×6 ; 3)(—7)×(—9); 4)0.9×8 ;3、请同学们自己完成例1 计算:(1)(-3)×9; (2)(-21)×(-2);归纳: 的两个数互为倒数。
例2【课堂练习】课本30页练习1.2.3(直接做在课本上)【要点归纳】: 有理数乘法法则:【拓展训练】1.如果ab>0,a+b>0,确定a、b的正负。
2.对于有理数a、b定义一种运算:a*b=2a-b,计算(-2)*3+1 【总结反思】:2019-2020学年七年级数学上学期期末模拟试卷一、选择题1.甲看乙的方向是南偏西26︒,则乙看甲的方向是( ) A.南偏东64︒B.北偏西64︒C.北偏东26︒D.北偏西26︒2.如图,点C 是直线AB 上一点,过点C 作CD CE ⊥,那么图中1∠和2∠的关系是( )A .互为余角B .互为补角C .对顶角D .同位角 3.计算75°23′12″﹣46°53′43″=( ) A .28°70′69″B .28°30′29″C .29°30′29″D .28°29′29″4.某书店把一本新书按标价的八折出售,仍获利20%,若该书进价为20元,则标价( ) A .24元 B .26元 C .28元 D .30元 5.方程1﹣22x -=13x +去分母得( )A.1﹣3(x ﹣2)=2(x+1)B.6﹣2(x ﹣2)=3(x+1)C.6﹣3(x ﹣2)=2(x+1)D.6﹣3x ﹣6=2x+26.有一玻璃密封器皿如图①,测得其底面直径为20厘米,高20厘米,先内装蓝色溶液若干。
拟题的方法
拟题的方法
以下是一些常见的拟题方法:
提问式:通过提出一个问题来引起读者的好奇心,例如“如何在工作中提高效率?”
结论式:直接给出结论,突出重点,例如“健康饮食对减肥的影响”。
转折式:先给出一个通常的看法,然后通过转折来表达相反的观点或结论,例如“虽然人工智能带来了很多便利,但它也可能导致人类失业”。
数字式:通过数字来突出重点,例如“10个提高英语阅读速度的方法”。
抽象式:使用抽象的概念或词语来表达文章的主题,例如“探索人类心灵深处的奥秘”。
借力式:借助名人、热词、流行语等来吸引读者的注意力,例如“马云谈未来创业的趋势”。
因果式:强调因果关系,例如“长期熬夜对健康的危害”。
设问式:在标题中提出问题,引发思考,例如“你真的了解自己的情绪吗?”
反差式:通过对比或反差来突出重点,例如“从贫穷到富有的创业历程”。
比喻式:使用比喻来形象地表达主题,例如“如何像训练宠物一样提高孩子的自控力”。
以上是一些常见的拟题方法,可以根据具体情况选择适合的方法来突出文章的重点和吸引读者的注意力。
语文人教版九年级下册“自选角度,自拟题目”——材料作文从审题到拟题
“自选角度,自拟题目”——材料作文从审题到拟题教学目标:1、了解材料作文命题形式及类型。
2、掌握材料作文审题、立意及拟题的方法。
3、养成辩证思维的能力。
教学重难点:掌握材料作文审题、立意及拟题的方法。
审清材料的中心内涵,选准角度提取观点。
教学方法:讲练结合,师生互动教学工具:多媒体教学课时:一课时教学过程:一、导入最近大家都开始关注作文,有位同学在复习过程中遇到了难题,他说:写作提示中没有题目,只有一个故事,还有八个字“自选角度,自拟题目”,太恐怖了!不知从何下手。
什么叫做“自选角度,自拟题目”呢?其实说的就是材料作文的审题与拟题。
二、材料作文的概念界定什么是材料作文呢?请大家看学案。
材料作文是可以自选文体的,但今天我们只讨论记叙文的写作范畴。
材料作文:记叙性材料、引语式材料、图画式材料读懂材料就是审题,拟题就是根据材料给自己的作文拟定题目,怎么才叫读懂材料的?要能明确材料的中心或主旨才叫读懂,于是在审题和拟提的中间还有个必经阶段叫做立意。
板书:审题-立意-拟题今天我们一起来学习从审题到拟题,为写出一篇好的记叙文做好前期工作。
三、方法指导请大家先看看之前让这位同学感到为难的这则材料(直接看学案)【材料一】禅宗故事。
师:不难看出这是一则小故事,小故事怎么阅读?可以按照阅读记叙文的方式来阅读,如何阅读记叙文?(六要素)我们先找出故事中的人物、时间、地点,事情的起因、经过、结果。
直接在学案上勾画。
人物:少年(主要人物)、师父(可忽略)事件:少年想早日成名,多次询问“多久学成下山”结果:心情越急切,所需时间越长导致这种结果的原因是什么?原因:①急功近利;②欲速则不达。
……从中我们能悟出什么道理?①做事要脚踏实地,日积月累,切忌急功近利;②欲速则不达。
这就叫做文章的立意,这种由结果推溯到原因的审题方法就叫做“由果溯因”法,是不是很好用?板书:方法:由果溯因除此之外,我们看看能不能抓住一些关键性的词句来帮助审题,请大家在材料中圈出重点的词、句,看看由你选择的词句能不能获得感悟。
作文课——拟题
4.套语借用。议论文的标题有许多固定的用语,这些固定格式,不失为一种拟题方法,只是较为平庸些。如《……论》或《论……》、《也谈……》、《由……联想到的》、《小议……》、《“……”小议》、《“……”之我见》、《读……有感》、《从……说起》、《驳……》
教师“复备”或学生笔记
拟题方法
学案整理
1.借助修辞。
2.简洁凝练。
3.哲理代入。
4.套语借用。
5.诗意标题。
6.设置意象。
7.反弹琵琶。
达标测试
我们的生活是由一个又一个日子组成的。寻常的日子似乎平静无波,单调无奇,但生活中总有一些日子注定会因为一些不寻常的事、不寻常的人,牵动我们的情感,撞击我们的心灵,深深地携入我们的生命的年轮。
5.诗意标题。如04年上海卷《忙兮忙兮奈若何》,写现代人对忙的态度,运用楚辞中的标志词语“兮”,增强了文章题目的文学色彩。06年福建卷《那人却在灯火阑珊处》中“灯火阑珊”取材于诗句,点明一种突然明白的境界。
6.设置意象。如《走过一路泥泞》。如04年浙江卷《听泉》,用“泉”象征人们内心那种对民族、对他人、对生命的关怀,来说明人文对我们每个人生存和发展的意义。04年江苏卷《画》中,“画”成为贯穿全文的一条线索,推动文章情节的发展。
星火一中八年级语文学科导学案设计
课题:拟题
课型
新课
主备
审核
班级
八年
姓名
时间
2010.10
小组
语文
编号
34
学
习
目
标
知识与技能
七年级上册数学学案设计1.5.3近似数(附模拟试卷含答案)
1.5.3 近似数一、学习目标:1、了解近似数和有效数字的概念;2、能按要求取近似数和保留有效数字;3、体会近似数的意义及在生活中的作用.二、自主预习:1.在一次体检中,测得甲的身高是1.82m,测得乙的身高大约是l.8m.(1)你能知道甲和乙的确切身高吗?(2)甲的身高是一个准确的数,乙的身高不是一个准确的数,那么你知道乙的身高是一个什么数吗? 2.数字1.8精确到0.1,也可以说是精确到十分位;数字l.80精确到0.Ol,也可以说是精确到百分位;数字l.805精确到,也可以说是精确到.3.近似数2.045有四个有效数字,分别是2,0,4,5;近似数0.0302有三个有效数字,分别是3,0,2;近似数0.0018有个有效数字,分别是.4.用四舍五人的方法,把8.153 247精确到万分位是,把2.36精确到0.1是.注意:(1)对于有效数字,是指一个数按要求取近似值后,从左边第一个非0的数字到精确到的最后一个数字中间(包括两头)的所有数字;(2)精确度一般有两种形式:一是精确到哪一位,二是保留几个有效数字。
三、课堂同步互动:(一)近似数1、什么样的数是近似数?近似数与精确数有哪些区别?分别试举出几个例子。
2、有下列数据:○1参加今天会议的有513人;○2约有五百人参加了今天的会议;○3我国有13亿人口;○4教室里有66人在做数学作业;○5吐鲁番盆地海拔-155米,○6其中是准确数,是近似数。
3、近似数与准确数的接近程度,可以用表示。
按四舍五入法对圆周率π取近似数时,有π3(精确到个位)≈π 3.1(精确到0.1位,或叫做精确到十分位)≈π 3.14(精确到0.01位,或叫做精确到百分位)≈π 3.142(精确到位,或叫做精确到位)≈π 3.1416(精确到位,或叫做精确到位)≈例题1、按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数:(1)0.0158(精确到0.001)(2)304.35(精确到个位)(3)1.804(精确到0.1)(4)1.804(精确到0.01)(二)有效数字1、从一个数的左边第一个数字起,到末尾数字止,所有的数字都是这个数的有效数字。
潍坊一中学案高二数学2014模拟题(2)
高二上学期期末数学模拟题(理二)2013-12-28一、选择题:1. 若R c b a ∈、、,且b a >,则下列不等式一定成立的是 ( )A .bc ac >B .02>-b a c C .0)(2≥-c b a D .ba 11< 2.A b a ,0,0>>是b a ,的等差中项,G 是b a ,的正的等比中项,则G A ,大小关系是( )A.G A ≥B.G A ≤C.G A =D.G A ,大小不能确定 3.已知F 1、F 2是双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的两个焦点,以线段F 1F 2为边作正△MF 1F 2,若边MF 1的中点在双曲线上,则双曲线的离心率为( )A .4+2 3 B.3-1 C.3+12D.3+14.命题“已知b a ,为实数,若b a >,则b a >”与它的逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题的个数是 ( ) A.0 B.1 C.2 D.45.已知命题:p x R ∀∈,23x x <;命题:q x R ∃∈,321x x =-,则下列命题中为真命题的是: ( ) A .p q ∧ B .p q ⌝∧ C .p q ∧⌝ D .p q ⌝∧⌝6、若不等式R x a x x ∈≥-++对|1||2|恒成立,则实数a 的取值范围是( )A .),3(+∞B .),3[+∞C .(-∞,3)D .]3,(-∞7.在等比数列{a n }中,若,20,40654321=++=++a a a a a a 则前9项之和9S 等于( ) A .50 B.70C.80D.908.已知ABC ∆满足2cos c a B =,则ABC ∆的形状是( )A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.等腰三角形或直角三角形9.已知不等式22210x mx m -+-<成立的充分不必要条件是1132x <<,则m 的取值范围是( )A .41{|}32m m -≤≤ B .1{|}2m m < C .14{|}23m m -≤≤D .4{|}3m m ≥ 10.下列命题正确的是( )<B .对任意的实数x ,都有321x x x ≥-+恒成立.C. 224()2y x x R x =+∈+的最小值为2 D. 2(2),(2)y x x x =-≥的最大值为2 11.若点P 是以F 1,F 2为焦点的椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)上一点,且PF 1→·PF 2→=0,tan ∠PF 1F 2=12则此椭圆的离心率e = ( ) A.53 B.23 C.13 D.1212.设椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的离心率为e =12,右焦点为F (c,0),方程ax 2+bx -c =0的两个实根分别为x 1和x 2,则点P (x 1,x 2)A .必在圆x 2+y 2=2内 B .必在圆x 2+y 2=2上 C .必在圆x 2+y 2=2外 D .以上三种情形都有可能 二、填空题13. 已知数列{a n }是首项为2,公差为1的等差数列,数列{b n }是首项为1,公比为2的等比数列,则数列{a n b n }前10项的和等于________.14.已知正项等比数列{}n a 满足:6542a a a =+,若存在两项m a ,n a使得12a =,则14m n+的最小值为________.15.P 为双曲线x 2-y 215=1右支上一点,M 、N 分别是圆(x +4)2+y 2=4和(x -4)2+y 2=1上的点,则|PM |-|PN |的最大值为________16.已知两点A( –2, 0 ) , B( 0 , 2 ), 点P 是椭圆9y 16x 22+=1上任意一点,则点P 到直线 AB 距离的最大值是 ______________.三、解答题(解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17.△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且2bcosA =c·cosA+a·cosC, (1)求角A 的大小;(2)若a =7,b +c =4,求△ABC 的面积.18.命题p :关于x 的不等式2240x ax ++>,对一切x R ∈恒成立;命题q :函()(32)xf x a =-是增函数.若p 或q 为真,p 且q 为假,求实数a 的取值范围.19.在公差为d 的等差数列{a n }中,已知a 1=10,且a 1,2a 2+2,5a 3成等比数列. (1)求d ,a n ;(2)若d <0,求|a 1|+|a 2|+|a 3|+…+|a n |.20.(本小题满分12分)实系数一元二次方程220x ax b ++=有两个根,一个根在区间(0,1)内,另一个根在区间(1,2)内,求:(1)点()a b ,对应的区域的面积; (2)21b a --的取值范围; (3) 22(1)(2)a b -+-的取值范围.21题、某投资商到一开发区投资72万元建起一座蔬菜加工厂,第一年共支出12万元,以后每年支出增加4万元,从第一年起每年蔬菜销售收入50万元.设)(n f 表示前n 年的纯利润总和(f (n )=前n 年的总收入一前n 年的总支出一投资额). (1)该厂从第几年开始盈利?(2)若干年后,投资商为开发新项目,对该厂有两种处理方案:①年平均纯利润......达到最大时,以48万元出售该厂;②纯利润总和.....达到最大时,以16万元出售该厂,问哪种方案更合算?22、已知动点P 与双曲线x 2-y 2=1的两个焦点F 1、F 2的距离之和为定值,且cos ∠F 1PF 2的最小值为-31。
学案参考答案
参考答案1 在山的那边一、1.略 2. 本义,现实中的山;比喻义(象征义),困难,艰难险阻。
3. 童年时期;长大以后。
渴望海;追寻海。
向往和困惑;感悟和信念。
妈妈;读者。
4.略二、1. 神往大山外面的世界,具有强烈的好奇心。
渴望实现理想,追寻理想生活。
2.神往大山外面的世界,渴望实现理想。
“我”不愿告诉别人。
3.“铁青着脸”,是“我”心情沮丧时的主观感觉。
本希望看见大海,结果望见的依然是山,大失所望,沮丧极了,好像山在那里责备我痴心妄想,脸色铁青。
4.“枯干的心灵”,比喻失去理想的心、疲惫失望的心。
5.“种子”,比喻一个信念,妈妈给我的信念——山那边是海。
这个信念深埋在我心里,我不断为之而努力。
三、 1.我的幻想全然落空。
2.(1)现实中的山和海。
(2)山,困难;海,理想。
3.坚定信念,孜孜以求,克服重重困难,实现自己的理想。
4.在不停地翻过无数座山后,在一次次地战胜失望之后,你终会攀上这样一座山顶,而在这座山的那边,就是海呀,是一个全新的世界,在一瞬间照亮你的眼睛 5.略6.邮票、船票、坟墓、海峡;母亲,新娘;对比;思想爱国的情怀。
2 走一步,再走一步一、略二、1. ,,, 2. 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
作用:交代时间的变化,衬托人物恐惧的心理。
3.明智,教子有方,充满智慧。
4.5.6.略三、1.①盈②嫩 2.衬托蒲公英白色小花的淡雅(或:平凡)3.它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。
4.蒲公英教育“我”像蒲公英那样不满足现状,积极进取,不断取得新的成就。
5.生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
6.既揭示了蒲公英的性格特征,又包含了母亲对“我”的殷切希望。
7.每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,飞向更广阔的天地。
3 短文两篇一、1.敛zàn bēi 恕 guō gǒu 2.蝉(chán )(鸣蝉)敛(liǎn )(收敛)恕(shù)(宽恕)微(wēi)(细微)禅(chán )(禅院)剑(jiàn )(刀剑)怒(nù)(愤怒)徽(huī)(国徽) 3. ①收敛②聒聒③卑微④一丝不苟 4. A. 5.略二、 6.烦→惊→叹→恕 7.首尾照应“想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,照应文章开头的“使事忙的人听了很烦”的“烦”。
高考语文课件 写 作 学案二新材料作文的5种拟题方法
则会在所谓的成功后难以前行、愈加迷惘。 有一些“网红”,他们抑或不经意间便彰显出深度与 气质;亦有一些“网红”,他们在镜头前极尽卖弄以求跟 风潮流。相较于后者,前者的言谈举止自然不造作。就像 傅园慧在里约奥运会圈粉无数,依靠的是她积极向上的态 度,传达的是她幽默乐观的精神,
凭借的是无数个无人关注、无人知晓、默默训练的日 夜,因此,她在镜头前的诙谐乐观成了她独有的风格。
她每次直播前都会做大量功课,了解有关本款游戏的 各种数据,以求直播达到更好的效果。“我需要不断成长, 因为不成长,总有一天会被榨干。”与其说石悦是网络主 播中的佼佼者,不如说她是把兴趣与事业完美结合的成功 者,她凭借对自己兴趣的清醒认识终于获得了观众的喜 爱。
一如无意间红遍网络的白岩松、董卿、武亦姝,他们 无一不是凭借自身气质将我们吸引,而这些气质正是在漫 长的寂寞时光中形成的。他们凭借对梦想的追逐,成为“网 红”后也并不骄傲,更不会迷茫不前,这不过是他们前行 途中一段短暂的风景,是独特的人生中浓墨重彩的一笔。 相比之下,一味跟风靠追逐潮流博人眼球的“网红”,
审读以下作文试题,根据其最佳立意,拟写两个形 象生动的作文题目。
1.(2015·江苏卷)根据以下材料,选取角度,自拟题 目,写一篇不少于 800 字的文章;文体不限,诗歌除外。
智慧是一种经验,一种能力,一种境界……
如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。
我的拟题: 【拟题指导】 材料中的三个关键词之间有着逻辑上 的紧密关联:经验可以积淀为智慧,而智慧则可以增强人 的能力,提升人的境界。它既揭示了生活的事理,又提示 了思辨的角度,引领着考生关注现实生活中的人与事,琢 磨为人处世中的情与理,思考社会发展中的利与弊。拟题 只要围绕着“智慧”就不会跑题。
其实,想做“网红”本无可厚非,一个人因自己的特 质而广受人们喜爱,这本身就是人们对其的认可。可倘若 本该拼搏奋斗的年轻人将成为“网红”当作努力的方向, 以顺应大众喜好的方式来塑造自我,必然会在发出短暂的 炫目光彩过后陷入长久的迷惘。一个人只有在路途中不断 充实自我,孕育出人生的自我追求,
六年级语文下册习作二(含答案) 优秀学案
习作二班级:小组:组号:姓名【我会审题】本次习作的主题是。
可以写,也可以写,还可以写。
写的时候要抓住。
【温馨提示】本次习作的方向可以归纳为——【我会拟题】我准备写(拟定的题目)【方法引路】(从文中找出相关实例)1.抓住特色写民俗:具有民族特色的,与众不同的。
2.抓住场面写民俗:(1)要交代清楚时间、地点和气氛,使读者有整体的印象。
(2)要有条不紊地观察节日的场面,要注意观察的顺序。
(3)要注意刻画特定环境中的人物的活动,在人物的动态中写出人物的特征,通过人物的心理活动来突现场面。
(4)要注意“点”与在“面”的关系,把个别人物的活动或细节描写与整体概括描写结合起来,渲染气氛。
(5)把写人、写景、写事、写物融为一体,使文章形象真实,富有浓厚的生活气息。
3.抓住人情写民俗。
如《和田的维吾尔族》。
【现场习作】(400字)(500字)【我会修改】1.默读,想一想文章内容是否符合本次习作要求,内容是否切题,中心是否明确。
主要的材料要具体写,次要的材料可作简要叙述,使文章详略得当。
不清楚怎样修改的,可以向小组内成员求助。
2.再读文章,关注结构是否清楚,安排好开头和结尾,再看段落层次安排是否合理,过渡是否自然,前后是否照应等。
如有不当、不足的地方加以调整或改动,如有重复的段落应删去。
3.放声朗读,看看有没有拗口的词句,用修改符号修改不通顺的句子、不恰当的词语、错别字以及用错的标点符号等。
想一想文中能否用上日常学习中积累的词语、句式以及自己掌握的表达方法,是否用上本单元学习过的写作方法,使文章表达更具体、生动。
【小组评价】【教师评价】【答案】【我会审题】民风民俗节日习俗富有地方特色的服饰、饮食、民居民间工艺品民风民俗的特点【温馨提示】略【我会拟题】略【方法引路】略【现场习作】略【我会修改】略。
七年级上册数学学案设计1.4.1第2课时有理数乘法的运算律及运用(附模拟试卷含答案)
1.4 有理数乘法与除法1.4.1 有理数乘法第2课时 有理数乘法的运算律及运用 学习目标:1. 熟练掌握有理数的乘法法则2. 会运用乘法运算率简化乘法运算.3. 了解互为倒数的意义,并回求一个非零有理数的倒数 学习难点:运用乘法运算律简化计算 教学过程: 一、探索1、同加法运算律在有理数范围内仍然适用的验证活动一样,从复习有理数的乘法运算开始,由问题“在含有负数的乘法运算中,乘法交换律,结合律和分配律还成立吗?”引发学生思考。
观察下列各有理数乘法,从中可得到怎样的结论 (1)(-6)×(-7)= (-7)×(-6)= (2)[(-3)×(-5)]×2 = (-3)×[(-5)×2]= (3)(-4)×(-3+5)= (-4)×(-3)+(-4)×5= 结论?(4)请学生再举几组数试一试,看上面所得的结论是否成立?例如对扑克牌上数字的正负规定(黑正,红负),用抽两张扑克牌的方法验证有理数乘法运算律。
2.有理数乘法运算律交换律 a ×b=b ×a 结合律 ( a ×b)×c=a ×(b ×c) 分配律 a ×(b +c)=a ×b +a ×c 二、问题讲解 问题1.计算: (1)8×(-32)×(-0.125) (2))()()(9141531793170-⨯-⨯-⨯ (3)(1276521-+)×(-36) (4))()()()()()(7251272577255-⨯---⨯-+-⨯-练一练:书39页2 问题2.计算 (1)991716×20 (2)(—992524)×5练一练:(1)(-28)×99 (2)(—5181)×9 问题3.计算(1)8×81 (2)(—4)×(—41) (3)(—87)×(—78) 互为倒数的意义______________________________________倒数等于本身的数是 ;绝对值等于本身的数是 ;相反数等于本身的数是 . 练一练:书39页1【知识巩固】1.运用运算律填空.(1)-2×()-3=()-3×(_____).(2)[()-3×2]×(-4)=()-3×[(______)×(______)].(3)()-5×[()-2+()-3]=()-5×(_____)+(_____)×()-3 2.选择题(1)若a ×b<0 ,必有 ( )A a<0 ,b>0B a>0 ,b<0C a,b 同号D a,b 异号 (2)利用分配律计算98(100)9999-⨯时,正确的方案可以是 ( ) A 98(100)9999-+⨯ B 98(100)9999--⨯C 98(100)9999-⨯D 1(101)9999--⨯3.运用运算律计算:(1)(-25)×(-85)×(-4) (2) ⎝ ⎛⎭⎪⎫14-12-18×16(3)60×37-60×17+60×57 (4)(—100)×(103-21+51-0.1)(5)(-7.33)×(42.07)+(-2.07)×(-7.33) (6)18×⎝ ⎛⎭⎪⎫-23+13×23-4×234. 已知:互为相反数,c 、d 互为倒数,x 的绝对值是1,求:3x —[(a +b)+cd ]x 的值5. 定义一种运算符号△的意义:a △b=ab —1,求:2△(—3)、2△[(—3)—5]的值6. 有6张不同数字的卡片:—3,+2,0, —8, 5, +1,如果从中任取3张, (1)使数字的积最小,应如何抽?最小积是多少? (2)使数字的积最大,应如何抽?最大积是多少?2019-2020学年七年级数学上学期期末模拟试卷一、选择题1.如图,一副三角尺按不同的位置摆放,摆放位置中∠α=∠β的图形个数共有( )A.4个B.3个C.2个D.1个2.下列关于角的说法正确的个数是:( )①由两条射线组成的图形一定是角 ②角的边长,角越大 ③在角的一边的延长线取一点D ④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形 A .1 B .2 C .3 D .43.如图,AB ∥CD ,CD ⊥EF ,若∠1=125°,则∠2=( )A .25° B.35° C.55° D.65°4.若x=-2是关于x 的方程2x+m=3的解,则关于x 的方程3(1-2x )=m-1的解为( )A.B.C.D.15.3x 的倒数与293x -互为相反数,那么x 的值为( ) A.32 B.32- C.3 D.-36.有一玻璃密封器皿如图①,测得其底面直径为20厘米,高20厘米,先内装蓝色溶液若干。
同行学案英语六上模拟试题
同行学案英语六上模拟试题一、单项选择题(共15题,每题1分,共15分)1. ---What’s this in English?--- is a panda.A. TheseB. TheyC. ItD. There2. There are twenty students in the classroom, of them are girls.A. fortyB. thirtyC. twentyD. twelve3. There are ______ rulers in the pencil case.A. someB. anyC. manyD. a4. My father likes ______ very much. He watches them every week.A. meatB. cartoonsC. starsD. music5. ---Where? ---In ___________.A. China, ChinaB. Beijing, ChinaC. China, BeijingD. Beijing, Beijing6. ---What are those? ---They are _____.A. clubB. chessC. chessesD. classes7. I draw pictures __ a living.A. forB. onC. inD. about8. My sister likes watching TV, but I d on’t like ______ it.A. watchB. watchingC. watch atD. look9. Mum, Jack is a boy, and he’s in a classroom. He is ______ your left.A. onB. inC. atD. from10. There are 40 students in our class, ______ are boys.A. fourB. fourteenC. fortyD. four tens11. I have three sisters. One is a doctor, ______ are teachers.A. the othersB. othersC. anotherD. other12. I don’t have a pet, ______ my brother does.A. orB. butC. andD. so13. --- Can you swim? ---No, ______.A. I’m sorryB. you’re welcomeC. I can’tD. it’s all right14. I like English because I think it’s ______.A. boringB. difficultC. importantD. interesting15. Rose wants to be a ______ when she grows up.A. beauticianB. bus driverC. policemanD. waiter二、选择正确答句,把序号填在题前括号内。
小学比喻,夸张,拟人修辞学案(含习题)
夸张、比喻修辞教案(2012-5-24)教学目标:1、是学生分清比喻、拟人、夸张等修辞方法。
2、会用这几种修辞造句子。
3、了解这几种修辞在写作时的好处,在写作时活学活用。
旧知识点回顾:判断下列句子是不是比喻句,找出本体,喻体及比喻词。
远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!那些像棉花球似的云,叫积云。
新课知识:1、夸张修辞:故意言过其实,对事物加以超越事实的描述。
(夸张不能和事实距离过近,否则会分不清是在说事实还是在夸张。
)夸张种类:扩大夸张,缩小夸张。
3、拟人修辞:就是用写人的语句来写事物,使事物具有人特有的动作或情感。
课堂积累:古诗中的夸张1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(李白《望庐山瀑布》)2、桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。
(李白《赠汪伦》3、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
(李白《早发白帝城》4、千山鸟飞绝,万径人踪灭。
(柳宗元《江雪》)课上习题:1、分析下列句子属于那种拟人:(1)巴掌大的地方还开宴会?(2)一滴太白酒,十里草木香。
(3)整个礼堂挤得连根针也插不下。
(4)从高楼上看下去,车辆小的跟蚂蚁一样。
2、分析下面句子,事物赋予了怎样人的特征。
(1)别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。
(2)山风梳理着他蓬乱的头发。
(3)高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
3、根据下列事物,运用夸张、比喻、拟人等修辞方法各造一个句子。
(1)太阳(2)大树课后作业:(请家长签字,下周六交)一、分析下列句子用了什么修辞方法:(1)每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。
(2)危楼高百尺,手可摘星辰。
()(3)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。
()(4)工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。
()(5)远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!()(6)姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。
()(7)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
小说情节类学案
2012届高三小说情节类考题破解(学案)教学目标:了解小说的情节类答题方法与规范。
把握故事情节情节是由人物之间的关系、矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件。
情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系,人物命运的变化来展开的。
在情节的展开中,通过人物的外貌、行为和心理状态,再现活生生的鲜明个性。
因此,欣赏人物形象,应从情节入手,据情论人。
把握好故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术特点的基础,也是整体感知文章的起点。
命题者在为小说命题时,也必定以此为出发点,先从整体上设置理解文章内容的试题。
分析小说的故事情节,可以从以下几方面入手:①抓住场面;②寻找线索;③理清小说的结构。
分析小说故事情节时要注意两点:①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现,分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突;②分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以,在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
⒈情节的作用⑴交代人物活动的环境;⑵设置悬念,引起读者阅读的兴趣;⑶为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔;⑷照应前文;⑸线索或推动情节发展;⑹刻画人物性格;⑺表现主旨或深化主题。
⒉情节的特点⑴情节安排评价①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写),如《祝福》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
起到制造悬念的作用。
④就结尾来说有戛然而止,留下空白式。
此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
⑤贯穿情节的线索,可作线索的有:事、物、人、情、时间、空间,如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的“我”等。
⑵情节安排基本技巧①顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。
②倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。
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高考作文拟题的技巧(学案)注意:1、尽量不用话题作标题2、在话题之前或之后加词语作标题——最简便的拟题方法3、可以合理引用名言、诗句、俗语、歌词等作标题4、中心即标题俗语有言:“题好一半文。
”题目是文章的“一双慧眼”,一个人能有一双聪慧明亮的大眼睛,那就可以很好地传情达意,文章亦如此。
好的题目或如深谷幽湖,使人忘俗;或明眸一睐,韵味无穷。
一个好的题目能唤起阅卷老师阅读文章的兴趣和冲动,使他“心动思凝一瞥间”,下笔给高分。
因此文题就应该有着传神的魅力,有着画龙点睛的功效。
在写作时应该使文新颖别致不落俗套,如制造悬念法、借用修辞格等。
一、拟题要求1、切合主旨既要理解材料的意思,又要吃透材料的精神。
把握材料的主旨,这样,拟出的题目才能扣住题意,切合主旨。
例:《守卫精神的火种》、《我心中,你最重》(2001年),《选择永恒》、《让爱做主》、《这是我的选择》、《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》、《张开双臂,选择博爱》(2002年),《走出心灵中的感情误区》、《阳光总在风雨后》(2004年全国卷Ⅰ)、《快乐幸福地活着》、《改换思维方式让快乐走近》(2004年全国卷Ⅲ),这样的标题把握住了题意,简洁醒目,震人...................心魄,信息含量多。
.........2、紧扣文体虽然同一标题可以写成不同的文体,但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的,如明明是记叙文的,题以议论文的题目,文不对题。
例:记叙文《善意的谎言》、《美丽的一击》(2001年)《一个“死囚”的无悔抉择》(2002年) 《路是月的痕》、《哥,你是捡来的吗?》(2003年)《继承人的选择》(2004年全国卷Ⅰ)、《有关相信自己与听取意见的故事三则》(2004年全国卷Ⅱ)、《浮生若茶》(2004年全国卷Ⅲ)议论文《假如世上没有诚信》、《诚信,让世界充满阳光》、《诚信——为人之本》、《用诚心打造天堂》(2001年)《选择永恒》、《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》、《张开双臂,选择博爱》(2002年) 《莫把情云遮慧眼》、《勿为情所障目》、《抛开情感看问题》(2003年)《遭遇挫折,超越痛苦》(2004年全国卷Ⅰ)、《幸福快乐在转念之间》、《将思维与幸福链接》(2004年全国卷Ⅲ)寓言《诚信漂流记》(2001年)《虎大王的悲哀》、《农夫与狼》、《关于蛇的辩论》(2003年)《小马过河》(2004年全国卷Ⅱ)3、要有文学色彩好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解,简洁流畅而不繁冗板滞,新颖出奇而不平庸俗套,读起来上口,听起来悦耳。
要达到这样的效果,文学色彩很重要。
例:《请别搬起石头砸自己的脚》、《都是诚信惹的祸》、《带着诚信上路》、《诚信,爱你没商量》(2001年)《倾听心灵的钟声》、《月若有情月长吟》、《心星点灯》(2002年)《不以物喜不以己悲》、《理解是路爱是桥》(2003年)二、拟题方法(一)平实的拟题1、在话题之前或之后加词语作标题——最简便的拟题方法例:《学会阅读》、《阅读的乐趣》《珍视生命.》、《尊重生命》、《生命的内涵》、《点燃生命之火》《拍卖诚信》、《找回诚信》(2001年) 《多一点宽容》、《爱需宽容》(2004年北京卷) 2、中心即标题(议论文)例:《在阅读中成长》、《阅读,叩开真知之门》《生命在燃烧中成长》、《生命的价值在于奉献》《心灵的颤动》、《心灵归属何方》(2002年) 《走出心灵中的感情误区》、《让理智战胜情感》(2003年)《遭遇挫折,超越痛苦》(2004年全国卷Ⅰ)、《改变思维,找到快乐》、《寻找快乐,精彩人生》(2004年全国卷Ⅲ)(二)创造性的拟题1、修辞法:可用比喻、拟人、对偶、顶真、设问……例:《人生也是一张答卷》、《生命的出口》、《打开“第三只眼”》、《一花一世界》、《阳光很活泼》 (2000年) 《与诚信同行》、《带着“诚信”上路》、《点一盏心灯》 (2001年)《倾听心灵的钟声》、《月若有情月长吟》、《心星点灯》(2002年) 《争渡!怎渡?》、《生命岂能被痛苦占据》(2004年全国卷Ⅰ)、《浮生若茶》、《我的快乐妙方》(2004年全国卷Ⅲ)2、借用或化用法:借它山之石,来包装润色自己的文章。
巧妙借用或化用名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧题目……(1)借用法:原版引进,原汁原味例:《仁者见仁,智者见智》、《横看成岭侧成峰》(2000年)《感时花溅泪》、《公则生明》(2003年) 《阳光总在风雨后》(2004年全国卷Ⅰ)、《独上高楼》(2004年重庆卷)、《追忆似水年华》(2004年湖南卷)(2)化用法:旧瓶装新酒例:《都是诚信惹的祸》、《诚信,爱你没商量》(2001年)《都云老汉痴,谁解其中味》、《同一片天下同一颗心》、《勿为情所障目》(2003年)《你快乐,我快乐》(2004年全国卷Ⅲ)《“爱”在心口难开》(2004年广东卷)3、故作玄虚法例:《十减一等于几……》、《雪化了以后是什么?》(2000年) 《拍卖诚信》、《都是诚信惹的祸》、《诚信,爱你没商量》(2001年)拷问灵魂》、《心在刃上选择》(2002年) 《都云老汉痴,谁解其中味》、《哥,你是捡来的吗?》、《亲近=成功?》(2003年)《黛玉,你为谁愁?》、《让快乐多一条腿》(2004年全国卷Ⅲ)、《我是一只想死的“老鼠”》(2004年重庆卷)4、并列组合法例:《亲情与明理》、《瞬间与永恒》、《不以物喜不以己悲》《感性和理性》、《感性·认知·文化》、《蓝色蛹·金色蝴蝶》(2003年)《情系心生境由心造》(2004年全国卷Ⅲ)、《词人·酒徒·钓客》(2004年福建卷)、《诗人·明月·黄花》(2004年重庆卷)5、故事新编例:《新愚公和智叟的故事》(2000年) 〈小重山〉后的选择》、《赤兔之死》(2001年)孔雀东南飞》、《昭君的选择》、《东坡的选择》(2002年) 《宝钗鸣冤》、《孙悟空下岗记》(2003年)《小马过河》(2004年全国卷Ⅱ)、《新南华经》(2004年全国卷Ⅲ)、《阿Q续篇》、《东坡梦游记——人文精神确实的社会见闻》(2004年浙江卷)四、拟题模式1、传统美德类我愿与相伴一生与同行铸辉煌人生把镌刻在心上让永驻心灵让人生如此美丽用浇灌(滋润)心灵之花用酿造生活用完美人生高举的旗帜(火炬)给安上翅膀的力量2、人生感悟类的智慧驾之舟遨游之美用为人生助跑不同凡响的人生成功的阶梯——选择成就其实,把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动,进行套装借用作为文章的题目,不仅是考场作文快速拟题的高明之举,而且常能使文章熠熠生辉,妙趣横生,所以说作文套装拟题,没有什么不可以,在此向大家推荐100个可以用来套装的题目,供大家参考:⒈让飞⒉非“”勿扰⒊《都是惹的祸》⒋《笑傲》⒌《生活需要》⒍《何以解忧,惟有》⒎《假如我是》⒏《告诉你,我很》⒐《我眼中的》⒑《生活需要》⒒《——在我的身边》⒓《——也是一种美》⒔《——是最美的行囊》⒕《与——同行》⒖《——伴我成长》⒗《——三步曲》⒘《——和我有个约会》⒙《我发现——》⒚《真想做个——》⒛《世上只有——》21.《我——故我在》22.《永远的——》23.《——,我恨你》24.《——,做我自己》25.《——的风波》26.《我和——的距离》27.《——着并快乐着》28.《给自己找个——》29.《永远说——》30.《那一次,我——》31.《——不同情眼泪》32.《带上——上路》33.《我与——面对面》34.《——是一盏明灯》35.《那段——的日子》36.《一个——的心灵独白》37.《——,让我欢喜让我忧》38.《爱上——》39.《——是一道靓丽的风景线》40.《我眼里的——》41.《那—那—那—》42.《想起——》43.《———的遐想》44.《第一次——》45.《给心情涂上——》46. 《人生路上——多》47.《——,我的最爱》48.《——的故事》49. 《——是一种养分》50.《那年,我——》51.《和——赛跑》52.《我——,我——》53.《有——才有远方》54.《——在,梦就在》55.《还有多少——可以重来》56.《明天,我——》57.《我的——我做主》58.《——,是这样炼成的》59.《,我永远的天空》60. 《将——进行到底》61.《人生没有——》62.《——是一瞬间的事》63.《有一种——叫成功》64.《——伴我少年行》65.《带上——上路》66.《——是一首歌》67.《——是一种美丽的痛》68.《——的回忆》69.《有——陪伴的日子》70.《——,没有什么不可以》71.《与——一起走过》72.《——,让我欢喜让我忧》73.《拒绝——》74.《让——为——着色》75.《我——故我在》76.《——,妙不可言》77.《读懂——》78.《我总是——》79.《——一族的幸福生活》80.《——拍卖会》81.《——永不下岗》82.《那次,我与——擦肩而过》83.《——在我胸》84.《——是一种牵挂》85.《——带给我的快乐》86.《——也是一种享受》87.《——让我如此美丽》88.《——,其实你不懂我的心》89.《最近比较——》90.《将——进行到底》91.《——,我的最爱》92.《下辈子我做——》93.《谁都可以——》94.《——是金》95.《拿什么拯救你,我的——》96.《怎一个“—”字了得》97.《——拍卖会》98.《留些诚信给自己取暖》、99.《敬畏——》100.《——不需要理由》。