初中生物 传染病13 苏教版精品课件

禽，这一措施属于（ B ）
A.消灭病原体
B.控制传染源
C.保护易感者
D.切断传播途径
8.传染病是指由__病__原__体__引起的，能在人与人之间或人
与__动__物___之间传播的疾病。传染病具有_传__染__性__和
_流__行__性__的特点。
今天所做之事，勿候明天;自己所做之 事，勿候别人，要做一番大事业，总得在 青年时代开始。
和寄生虫等生物，称为病原体。包括病 毒、细菌、真菌、寄生虫等。
HIV病毒 艾滋病
结核杆菌 肺结核
SARS病毒
非典型 性肺炎
沙门氏菌 伤寒
甲肝 甲型肝炎病毒
脊髓灰质炎病毒 脊髓灰质炎
流感 流行性感冒病毒
血吸虫 蛔虫
蛔虫病
3.常见的传染病
传染病类型 呼吸道传染病 消化道传染病
血液传染病 体表传染病ຫໍສະໝຸດ 1.1988年，上海流行甲型肝炎，后来查明是食用不
清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（ C）
A．病原体
B．传染源
C．传播途径
D．易感动物
2.下列疾病中属于传染病的是（ A ）
A.疟疾 B.龋齿 C.高血压 D.心肌炎
3.下列属于病原体的是（ D ）
A.蚊 B.蝇 C.鼠 D.蛔虫
4.小明吃了不洁净的水果而患了蛔虫病，这里的不洁净
2.传染病的种类很多，若按传播途径分，可分为 __呼__吸__道__传_染__病____、_消__化__道__传_染__病__、_血__液__传_染__病___、 _体__表__传__染_病______. 3.传染病的特点是：_传_染__性____和__流_行__性___. 4.传染病传播的三个基本环节是__传_染__源___、 _传__播__途__径___、_易__感__人__群____
他说，没什么事呀，就是夜里冷了，看不见东西就随手扯了块布裹在身上。天哪，那一定是前面楼施工扔下的水泥袋子，上面是没倒干净的灰粉。已经是9月的天气了，一定冷得难当。我看着一脸是笑的父亲，深吸了一口气，仍是说不出话来。
学校招生处还没有上班。我揣着户口本在偌大的校园里转，满是四处无依、漂泊不定的感觉，心里很不踏实。但想到毕竟以后4年都要在这里生活了，总有点殷殷的期望。而父亲没有，一切对他来说是那么生疏，而生疏使他更显局促。在三四千里以外的异地，他听不懂别人说话，别人也听不懂他。他打心底里恐慌，一着急，就脱口而出：“我回家吧，我想回去了。”
冬天来的时候，我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年，我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子，把年夜饭看了又看，从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐，所以，一直到现在，十多年过去了，也忘不了当时满满的幸福。
父亲种的瓜菜都新鲜水嫩，我们两个人吃得很少，我就把大部分放到父亲的小推车上。乡里乡亲的嫂子大娘谁要就从上面拿走，回去包顿饺子或者做顿汤面，也不说谢，偶尔记得，差他们的孩子送一碗给我，我笑笑地接着，也不说谢。
一路上他莫名的兴奋对比着我的泪水。那一年我13岁，父亲43。这是我生命中最铭心刻骨的一段回忆。
父亲最终也没有去把那架车子捡回来。他不再去镇上了，就在四周围转，谁家田里有草就帮忙拔，有什么活就帮忙干。只是每天都乐呵呵的。再后来，父亲跟着村里的一个民工小组去赶零工。他只扔砖头，从房底扔到房上，要恰恰扔到瓦匠手上，要快，要一时不停。他的胳膊红肿了起来，每天回来我就用热毛巾给他敷，但不很管用，后来学习家务一忙起来，也便放弃了。有时候夜里醒来听到父亲睡梦中沉沉的呻吟，心就一抖一抖地疼，泪流了一脸也不敢哭出声来。父亲很卖力气，对工钱也没有概念，给多少是多少，好在别人不太忍心欺他。
5.传染病常见的传播途径有__空_气__传__播___ 、 _食__物__传_播____、_水__传__播_____、__接_触__传__播___。 6.预防传染病的基本措施是__控_制__传__染__源____、 _切__断__传_播__途__径__、__保__护__易__感_人__群_____. 7.艾滋病的主要传播途径是__性__传_播_______、 _血__液__传_播____和 __母__婴__传_播____.
①感冒患者
②麻疹患者
③患狂犬病的狗
④患疯牛病的牛
⑵传播途径：病原体离开传染源后到达健 康人所经过的途径。
① 空气传播
② 饮食传播
③ 接触传播
④ 生物媒介传播
⑤ 静脉注射传播
⑥ 采血传播
⑶易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而 容易感染的人群
①免疫力弱的婴幼儿和老人 ②对某种病缺乏免疫力的人
2.预防传染病的措施 ⑴ 控制传染源
突然的一天，父亲拖着坏了很多处的车子从废品站回来，脸上青一块紫一块的，透着强烈的委屈和惶惑。钱被镇上的小混混抢了，父亲被打了。我安慰了他半天，最后还是忍不住哭了。这是第一次，然后是，接二连三。父亲越来越惶惑不安，吃饭越来越少，睡觉也很不安稳，经常半夜起来对着窗户呆呆地坐几个时辰。话也不说了，更不笑，脸上眼睁睁地消瘦下来，眼神是不安的游移。我不知道该怎么办。我知道他往日细缓如流水的生活突然碰上了巨岩，他缓不过神来，难受得紧。
我拗不过他，只好送他去车站。这一年我19岁，带着年轻的梦想和莫名的迷惘进入了城市；父亲49，在城市的一角作惊鸿一瞥，然后带着满心的喜悦，穿着又脏又破的衣服离开了。“转身成背影了，话，怎么说呢?”无语凝咽。
这是我跟父亲惟一的一次离别，一别至今。
为了赚取自己的学费，我每个假期都不得不留在这座城市打工。转眼，便是4年了。父亲在家望眼欲穿。我只在过节的时候把电话打到邻居家去，父亲跑来接，每次接的时候都是喜悦的，却不知道说什么好，就絮絮叨叨说谁家又给了他什么吃，谁家又盖房子他去帮工。我在这一头捂住话筒抽泣，然后调整声音要求他晚上给自己做点好吃的。他会答应了回去做，很认真。我羡慕父亲可以用如此简单的方式表达他的珍惜，而我总是忍不住汹涌又愚笨地欲盖弥彰。
我始终小心谨慎地买票、转车、照看行李包裹、照看父亲，心里竟有种不可思议的平静，感觉竟像我在送父亲上学。
到了学校天就黑了下来，招待所父亲不住，说，他在哪里都睡得着，可不能过神仙一样的生活呢。宿舍要关大门了，我被父亲塞进去。一夜无眠，一大早就在门里等着开门，而父亲，等在门外。拉开门的一刹，我看到他满身的泥灰，脸上也黑漆漆的，正朝门里紧张地张望，生怕我进了那扇门他就再也见不到了似的。我赶紧迎出去，问他怎么弄成了这个样子。
常见的传染病
流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳、 腮腺炎等
蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔 虫病等
乙型肝炎、疟疾、流行性脑炎、丝虫 病、艾滋病等
吸血虫病、沙眼、破伤风、淋病、狂 犬病等
3.传染病的特点： 传染性和流行性
流行性：指在大范围内传播、蔓延
传染病的传播和预防
1.传染病传播的三个基本环节 ⑴传染源：能够散播病原体的人或动物。
那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。
吃百家饭穿百家衣，我沉默着、绚烂着，也成长着。每天最好的时光便是我踩在小凳上弯腰炒菜，父亲坐在灶前烧火，不时惊慌地去扶一下我脚下的小凳，见很安全了，就呵呵笑起来。现在去想那段日子，总是首先忆起灶间的那片阳光，10岁左右的阳光，竟然是天长地久的样子。
这样的日子持续了多少年我已经不记得了。我用纸盒子里的钱交学费，买作业本，也偶尔买点肉做给父亲吃，是恬然的安静感觉。这样的日子让人有种惯性的依赖，像一只鸟的飞翔，没有转弯和阻隔。
—— 歌 德
我一直在思忖：要不要给父亲打个电话，要不要呢？
父亲一定是不在家的。他这时也许正站在5楼或者8楼的脚手架上奋力扔上了又一块砖，擦一擦汗的工夫，就被人拼命地吆喝。十几年了，人也上了50，不知道他，还受不受得了。
但父亲是心甘情愿又志得意满的，至少他每次与我说话都在努力表达这样的意思。而我，越发地不安。
的水果属于传染病中的哪个基本环节（ A ）
A.传播途径
B.病原体
C.易感人群
D.传染源
5.坚持饭前便后洗手可以预防多种传染病，这是因为饭
前便后洗手（ C ）
A.消灭了传染源
B.消除了病原体
C.切断了传播途径
D.保护了易感人群
6.经医生诊断某人患上了一种严重的传染病，医生立即
采取了一系列的措施，请分析这些措施分别属于预防传
猛然听到一阵急促水声的时候，我吓了一跳，哭声被硬生生截断在喉咙里。我望着声音的来处，好久才看清楚有一个人从水里走过来，越来越近，像从水里长出来的一样，水被擦出一片哗哗声，有沉重的呼吸声，近了，又近了——是父亲，是父亲！
父亲跑过来喘着气抱住我，急急地问：“我得活着跟你做伴，对不对？”
我使劲地点头，呜咽不已。父亲立刻笑了，像发现了真理似地说：“怎么样我也不能死，我得活着跟你做伴。”说完就不理不顾地牵着我回家了。
生活再一次进入正轨，我可以不用踩小凳子炒菜了，干活也利落了许多，不再需要父亲烧火了。他便转移了目标，每天我写作业的时候就抚一抚我的英汉大词典，咕哝几句“小闺女不简单，能看这么大的外国书”，脸上是羡慕和骄傲。我对他笑一笑，他就很欢喜地走了。父亲显然对自己过的日子心满意足，眉眼间都活络了许多。
高中我没住校，仍然延续着这种生活，但是日子一天天逼近高考，我开始发慌。
第7单元 健康地生活
第18章 疾病与免疫
第一节 传染病
1.举例说明常见的传染病及其病因。 2.概述传染病的特点和传播途径。 3.结合生活经验及观察，描述预防传染病的
措施。
常见的传染病
1.传染病的概念：就是由病原体引起的，能够在 人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
艾滋病患者
非典型性肺炎患者