41.光的直线传播课件
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4、1 光的直线传播 21-22学年上学期 人教版物理八年级上册
光在其他介质中的速度比在真空中速度小。
光在空气中的速度接近真空中的光速，约为3×108m/s。 光在水中的速度是真空中的3/4,约为2.75×108m/s。 光在玻璃中的速度是真空中的2/3，约为2×108m/s。
8分20秒
太阳到地球之间的距离约为 1.5×1011 m，太阳发出的光 经过8分20秒到达地球。
10.电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，闪电和雷声是 __同__时____(选填“同时”或“先后”)发生的，这说明在空气中光速 比声速____大____(选填“大”或“小”)。为了提高计时的准确性， 运动会百米赛跑的终点计时员应该_看__到__冒_烟________(选填“看到冒 烟”或“听到声音”)就开始计时。
(2)于是小苗利用如图装置进行实验，通过观察图示的实验现象， 可以得出结论：光在___不_均__匀______的介质中传播会发生弯曲。 (3)然后小苗把这杯糖水充分搅拌，再做实验会发现光沿__直__线____ 传播。
17 夏日下午，为了防止自行车被曝晒，学校的四层教学楼边有如 图的四个露天停车区，你认为停车的最佳位置是( D ) A．停车区① B．停车区② C．停车区③ D．停车区④
11.早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小 孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个 小孔，发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个清晰的像。下列说法 正确的是
A．木板上的小孔一定是圆形的 B．保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，烛焰 在墙上的像会变大 C．保持木板和墙的位置不变，将蜡烛向靠近木板的方向移动，烛 焰在墙上的像会变大 D．烛焰在墙上成的像是正立的( C )
（光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光的传播是客观存在）
光在空气中的速度接近真空中的光速，约为3×108m/s。 光在水中的速度是真空中的3/4,约为2.75×108m/s。 光在玻璃中的速度是真空中的2/3，约为2×108m/s。
8分20秒
太阳到地球之间的距离约为 1.5×1011 m，太阳发出的光 经过8分20秒到达地球。
10.电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，闪电和雷声是 __同__时____(选填“同时”或“先后”)发生的，这说明在空气中光速 比声速____大____(选填“大”或“小”)。为了提高计时的准确性， 运动会百米赛跑的终点计时员应该_看__到__冒_烟________(选填“看到冒 烟”或“听到声音”)就开始计时。
(2)于是小苗利用如图装置进行实验，通过观察图示的实验现象， 可以得出结论：光在___不_均__匀______的介质中传播会发生弯曲。 (3)然后小苗把这杯糖水充分搅拌，再做实验会发现光沿__直__线____ 传播。
17 夏日下午，为了防止自行车被曝晒，学校的四层教学楼边有如 图的四个露天停车区，你认为停车的最佳位置是( D ) A．停车区① B．停车区② C．停车区③ D．停车区④
11.早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小 孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个 小孔，发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个清晰的像。下列说法 正确的是
A．木板上的小孔一定是圆形的 B．保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，烛焰 在墙上的像会变大 C．保持木板和墙的位置不变，将蜡烛向靠近木板的方向移动，烛 焰在墙上的像会变大 D．烛焰在墙上成的像是正立的( C )
（光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光的传播是客观存在）
八年级物理上册 第四章《光现象》第1节《光的直线传播》课件(新版)新人教版
天然光源
灯笼鱼
水母
人造光源
人造光源
思考：
月亮是 光源吗？
钻石是 光源吗？
光源发出了光，可是 光源离我们都 有一定 距离，从光源发出的 光是沿怎样的路径 传到我们眼睛里的呢？
透过树叶的阳光沿直线射向地面
舞台上的光束沿直线射向空中
汽车的灯光沿直线射向前方
光的传播路径
1、提出问题： 2、猜 想: 3、设计实验: 4、进行实验: 5、结 论:
1、日食、月食 2、小孔成像 3、激光准直 4、影子的形成 5、射击瞄准：三点一线 6、排队对齐 一叶障目等成语也要用此原理解释
思考1：
雷声和闪电同时 发生，为何先看 到闪电？
思考2：
运动会百米赛跑时， 计时员是怎么计时 的？为什么？
三、光 速
光在不同介质中的传播速度
介质 光 速
真空
空气 水 玻璃
初步结论
光在空气中沿直线传播
进行实验:
光在水中沿直线传播 光在玻璃中沿直线传播
初步结论：
光在空气、水中、玻璃 中沿直线传播。
验证:
光是否在任何情况下 一定沿直线传播？
海市蜃楼
1、光的传播规律
光在同种均匀介质中沿直线传播
2、光线
光看不见摸不着，为了更好的研究它， 我们就用一条带箭头的直线表示光线 ，直线表示光的传播径迹，箭头代表 光的传播方向。(光线是一种物理模型 ，实际不存在)
第四章光现象
第一节光的直线传播
北极光
日晕 烟花
塞班岛
香格里拉 梅里雪山
思考：西瓜在切开前它的里面是 什么颜色？
分析:
这是由于没有光的缘故. 我们要看见物体,必须要有光进入我们的 眼睛.
人教版物理八年级上册-第4章 第1节 光的直线传播(共37张PPT)
4．(对应例 3)[2017·北京和平区二模]大伟同学在课外用易拉罐做成如图所示的 装置用于做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半 透明纸上看到的像是( B )
A．蜡烛的正立像 C．三角形光斑
B．蜡烛的倒立像 D．圆形光斑
5．(对应例 2)[2017·福建泉州模拟]下列诗句所描述的现象不能用光的直线传播 来解释的是( D )
【解析】 声音在空气中的传播速度为 340 m/s，光在空气中的传播速度为 3×108 m/s；因光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看 到发令枪冒烟时按秒表计时较为准确。故选 C。
当课 堂时 测作 评业
1．(对应例 2)[2016·广东期中]如图，枯井中的青蛙位于井底 O 点“坐井观天”， 青蛙通过井口观察的范围正确的光路图是( A )
类型之二 光的直线传播 [2017·广东东莞月考改编](多选)如下图所示的四种现象中，属于光的直
线传播现象的是( ABCD )
【解析】 由于光的直线传播，光被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影 区域，就是影子，所以，手在墙上形成手影，是光沿直线传播形成的，故 A 符合 题意；小孔成像是由于光沿直线传播形成的，故 B 符合题意；日食的形成是光的 直线传播现象，故 C 符合题意；太阳光穿过茂密的树叶，这是由于光的直线传播 形成的，故 D 符合题意。故选 ABCD。
【解析】 图中 O 点是青蛙的位置，将 O 点与井口左边的端点相连成一直线， 将 O 点与井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射 向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围。因为光在同种透明均 匀介质中沿直线传播，所以 A 图是正确的。
2．(对应例 3)[2017·江苏徐州模拟]在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把 制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示。下面有关该装置制作和使用的说法正确 的是( C )
人教版物理八年级上册 第四章 第1节 《光的直线传播》 教学课件
基础巩固题
4. 由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中
会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以引导掘进机前进。
假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是
（B）
A．阳光下的人影更清晰
B．地球上没有昼夜之分
C．做操时更容易将队伍排直
D．更容易形成日食和月食
课堂检测
4.1 光的直线传播/
人教版 物理 八年级 上册
4.1 光的直线传播/
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
据历史记载和史学家考证，日食天象也 曾为人间消弭战争。古希腊历史学家希罗多 德曾如此描述:“公元前585年，吕底亚人和米 提亚人交战，决战当天战场上空突然发生日 食——太阳忽然消失不见了，双方见状，马上 宣布休战，重建太平盛世。”
皎洁的月亮 自行车尾灯 交通标志牌 电影银幕
连接中考
例 下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光
的是 （ C ）
A．金光闪闪
B．红光满面
C．火光冲天
D．波光粼粼
探究新知
4.1 光的直线传播/
知知识识点点22 光的直线传播
点
实验中，
击 图
掺入介质中
片 播
的喷雾、牛
放 视
奶、烟雾等
频
是为了显示
光路。
基础巩固题
2. 下列说法中，正确的是（ D ） A．月亮是一个巨大的光源 B．太阳光传播到我们的眼睛不需要时间 C．光只在真空中才沿直线传播 D．光在玻璃和水中传播的速度不同
基础巩固题
3. 早在两千多年前，墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。 关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是（ D ） A．烛焰经小孔成倒立的虚像 B．烛焰倒立的像是光的折射形成的 C．蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变 D．烛焰所成的像是光的直线传播形成的
第四章第一节_光的直线传播(21张)PPT课件
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
声音传播需要介质 光的传播不需要介质
三、光速
请看图算出月球和地球之间的距离有多大？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
平行光线： (太阳光)
s
3．光的直线传播现象
a．影子的形成： 光在传播过程中遇到
不透明的物体，在物体 后面便形成了影子
讨论： 人走过路灯过程中他
的影子是如何变化的？
b. 小孔成像：
观察演示实验描述小孔成像的特点。
倒立的像，其像的形状与孔的形状无关 如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形
的，则成的像是 圆形 的。
为什么我们总是先看见闪电后听 到雷声？
2．光在真空中传播的速度是多大？ 3．在其他透明介质中传播的速度都比在真空 中传播的快还是慢？ 4．光和声音在传播方面有光
真空不传声
光在真空中传播最快
15℃空气中声速340m/s 声音在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透 明介质中传播的快
义务教育教科书 物理 八年级 上册
光的直线传播
一、光源
1．能够发光的物体叫光源 2．光源分为：自然光源 太阳、水母、萤火虫
人造光源 灯、激光、蜡烛 讨论：月亮是不是光源？ 月亮不是光源
第四章第一节光的直线传播
物 体 的 影 子
-8-
2.小孔成像
晴朗的天气， 你会在树阴 下发现很多 圆光斑，这 其实是什么？
-9-
3.激光准直:激光引导掘进机直线前进开凿隧道。
4.射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上标尺 的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.
-10-
5.站队看齐——前面一个 同学刚好挡后面所有的同
学，队伍就直了。
6. 日食，月食
-11-
-12-
月食
-13-
三、光速
（1）真空或空气中的光速取为 c 3108 m / s
太阳发出 的光,要 经过大约 8min到达 地球.
（2）真空中的光速是宇宙间最快的速度。
-14-
（3） 光在不同介质中传播速度不同. （光可以在真空中传播，与声音的不同。）
如：小孔成像、影子的形成、日食、月食、 打枪瞄准、栽树成行、 激光准直等 4、光在真空中的传播速度最大为299792458m/s 约为3×108m/s 在空气中速度接近真空中的速度为3×108m/s 光在水中的传播速度大约是空气中的3/4 在玻璃中的速度大约是空气中的2/3 5、光年是长度单位
-16-
• D. 光在不同介质中传播速度是一样的
• 4. 下列现象中不是由于光沿直线传播造成的是（A ）
• A. 先见闪电，后闻雷声
B. 坐井观天，所见甚小
• C. 一叶障目，不见泰山
D. 日下立杆，其影立现
• 5、若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会 发现( D )
• A图像和声音一样正 常
B．图像和声音同时消失
4.1 光的直线传播
一、光源
物理学中，把能自行发光的物体称为光源
物理 第四章第1节光的直线传播-课件
2.日食和月食的形成 ①日食的形成
当月球运行到太阳 和地球之间时，由 于光沿直线传播， 月球就挡住了部分 射向地球的太阳光。
②月食的形成
当月球运行到太阳 和地球的另一侧时， 由于光沿直线传播， 地球就挡住了部分 射向月球的太阳光。
3.小孔成像 如图所示，用一个带有小孔的板挡在光屏与烛焰
之间，光屏上就会形成烛焰倒立的像，我们把这样的 现象叫做小孔成像。如果前后移动中间的板，光屏上 像的大小也会随之发生变化。
新知探究 跟踪训练
下列关于光线的说法 ，正确的是（ C ）
A. 光线是真实存在的带箭头的直线 实际上是不存在的 B. 激光笔发出的光是一条光线 一束光
C. 光线是表示光的径迹和方向的模型
D. 光线可以用虚线表示 在光路图中，光线只能用实线表示。
与光沿直线传播有关的现象 1.影子的形成
光沿直线传播，当光射 到不透明物体上时，在 物体的后面便会留下一 片光射不到的区域，就 形成了影子。
想一想：为什么通过小孔成的像是倒立的呢？
这是由于光的直线传播，来自烛焰上方的光通过 小孔后就射到了光屏的下部，来自烛焰下方的光通过 小孔后就射到了光屏的上部，这样，光屏上就出现了 烛焰倒立的像。
想一想，做一做：小孔成像 仔细观察小孔成像的特点。从烛焰的不同位置发 出的光穿过小孔后是怎样传播的？试着在图中画一画。
太阳光能通过太空和大气层传播到地球表面， 说明光可以在真空中传播。
光线 为了表示光的传播情况，我们通常用一条带
有箭头的直线表示光传播的径迹和方向。这样的直 线叫做光线。
传播路径 传播方向
注意：光线实际并不存在，是人为建立的物理 模型。实际存在的是光，而不是光线。
光线的画法
光线是带箭头的直线，箭头表示光的传播方 向，且一般画在直线的中间位置，画光路图时， 光线一定要用实线画出，且标上箭头。
人教版物理八年级上册第四章第一节光的直线传播课件
观察现象可以总结出小孔成像的特点： 1.成一个倒立的实像。 2.像的形状取决于物体的形状，与孔的形状无关。
3.成像原理：光的直线传播。
4
快乐预习感知
核快心乐知预识习概感览知
互动课堂理解
轻松尝试应用
三、光的传播速度
1. 打雷和闪电在远处同时同地发生，但是我们总是先看到闪电，后 听到雷声。这表明，光比声音传播的快。
。
解析：光在同种均匀介质中沿直线传播。
8
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
3.电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电，
后听到雷声，说明光速比声速
（选填
“大”或者“小”），真空中的光速为
m/s。
解析：大 3×108m/s
9
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
4.下列实例中，与光的直线传播无关的是（ B ）
A.立竿见影
B.小孔成像
C.日食
D.太阳还在地平线以下就被人们看见
解析：太阳还在地平线以下就被人们看见是因为光 的折射 。
10
注意：光的传播不需要介质，既可以在介质中传播，又可以在真 空中传播！
5
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
四、随堂练习
1.如图所示，下列不属于光源的是（ B ）
解析：月亮不会发光，所以月亮不是光源
6
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
2.下列说法中正确的是（ B ）
A.光在同种均匀介质中是沿直线传播的
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
4-1光的直线传播
3.了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。
教学重点
.光的直线传播的内容。
教学难点
分析解释有关现象。
教学方法
阅读“我们看到了古老的光”的内容，了解宇宙的信息。
探索色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识。
教学过程
反思
一、前提测评：
无……前面无相关内容
二、导学达标：
引入课题：①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射
小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：
1、完成物理套餐内容。
2、课本后练习。
教学后记：
本节课在怎样显示光路、光的传播上采用了探究式的学习
方法，课堂反应比较好，以后应加强这方面的探究。
在需要较多时间的课时上，不要只顾进度，要避免出现学
生的滞后情况。
教研组长日查
教务主任周查
校长随机查
结论：光是沿直线传播的。
应用：影、排队、射击、日食、月食……
（可以让学生先讨论，部分现象要解释）
3、光的速度：
讨论：光有没有速度？
（有，非常大）
在真空中，光的传播速度为c＝3×108m/s，是宇宙中
最快的速度。
在其他介质中的速度都比在真空中小
4、阅读：我们看到了古老的世界
问答：（1）我们为什么看到了古老的世界？
入我们的眼睛。例如：阳光、日光灯、电视等。
②学生探讨：光线是如何传播的？
进行新课：
1、能够发光的物体叫光源。
例如：……………………学生举例
上面的光源能分成几种类型？
（1）、自然光源（2）、人造光源
2、探究：光的传播
演示试验①：图片……阳光穿过树林
演示试验②：激光在水中穿过
教学重点
.光的直线传播的内容。
教学难点
分析解释有关现象。
教学方法
阅读“我们看到了古老的光”的内容，了解宇宙的信息。
探索色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识。
教学过程
反思
一、前提测评：
无……前面无相关内容
二、导学达标：
引入课题：①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射
小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：
1、完成物理套餐内容。
2、课本后练习。
教学后记：
本节课在怎样显示光路、光的传播上采用了探究式的学习
方法，课堂反应比较好，以后应加强这方面的探究。
在需要较多时间的课时上，不要只顾进度，要避免出现学
生的滞后情况。
教研组长日查
教务主任周查
校长随机查
结论：光是沿直线传播的。
应用：影、排队、射击、日食、月食……
（可以让学生先讨论，部分现象要解释）
3、光的速度：
讨论：光有没有速度？
（有，非常大）
在真空中，光的传播速度为c＝3×108m/s，是宇宙中
最快的速度。
在其他介质中的速度都比在真空中小
4、阅读：我们看到了古老的世界
问答：（1）我们为什么看到了古老的世界？
入我们的眼睛。例如：阳光、日光灯、电视等。
②学生探讨：光线是如何传播的？
进行新课：
1、能够发光的物体叫光源。
例如：……………………学生举例
上面的光源能分成几种类型？
（1）、自然光源（2）、人造光源
2、探究：光的传播
演示试验①：图片……阳光穿过树林
演示试验②：激光在水中穿过
人教版八年级上册物理第四章第一节光的直线传播课件
（1）“三点一线” 瞄准，排直等
3、光沿直线传播的应用
激光准直
（激光的特点： 能集 中射向一个方向而不散 开，因而能射得很远而 亮度没有明显的减弱）
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成
3、光的直线传播现象
返回
返回
返回
影长为12m，则旗杆的高为 （
）
H2
L2
=
H1
L1
H1= 0.5m
H2=?
H2=
L2 H1 L1
12m
=
×0.5m
0.3m
=20m
L1=0.3m
L2=12m
阅读材料：
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个 实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约
1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记 下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立
1、 能够发光的物体 叫做光源；
2、光在均匀介质中是沿 直线 传播的， 影、日食都是 光沿直线传播 产生的现象；
3、光在真空中的速度是 约 3×105 km/s。
3×108 m/s 。
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
平行光线： (太阳光)
思考：
（1） 光可以在哪些物质中传播？这些物质有 什么共同特点？ 透明的
（2） 光在这些物质中是沿什么路线传播的？ 直的
（3） 光总是沿着这样的路线传播吗？有没有 条件限制呢？
同种 均匀
3、光沿直线传播的应用
激光准直
（激光的特点： 能集 中射向一个方向而不散 开，因而能射得很远而 亮度没有明显的减弱）
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成
3、光的直线传播现象
返回
返回
返回
影长为12m，则旗杆的高为 （
）
H2
L2
=
H1
L1
H1= 0.5m
H2=?
H2=
L2 H1 L1
12m
=
×0.5m
0.3m
=20m
L1=0.3m
L2=12m
阅读材料：
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个 实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约
1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记 下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立
1、 能够发光的物体 叫做光源；
2、光在均匀介质中是沿 直线 传播的， 影、日食都是 光沿直线传播 产生的现象；
3、光在真空中的速度是 约 3×105 km/s。
3×108 m/s 。
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
平行光线： (太阳光)
思考：
（1） 光可以在哪些物质中传播？这些物质有 什么共同特点？ 透明的
（2） 光在这些物质中是沿什么路线传播的？ 直的
（3） 光总是沿着这样的路线传播吗？有没有 条件限制呢？
同种 均匀
《光现象——光的直线传播》物理教学PPT课件(4篇)
第四章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-16-
9.小明同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。在易拉罐底部有一个很小的透明纸上看到的是蜡烛倒立的像 B.他在半透明纸上看到的是三角形的光斑 C.他在半透明纸上看到的是蜡烛正立的像 D.为了使半透明纸上的像更清晰,应该在较明亮的环境下进行实验 10.由于光沿直线传播,在灯光下会看到物体的影子,自然界中会出现日食等天文现象,利用激光 可以引导掘进机前进。假如光在同一均匀介质中不沿直线传播,下列现象可能出现的是( B ) A.阳光下的人影更清晰 B.地球上没有昼夜之分 C.做操时更容易将队伍排直 D.更容易形成日食和月食
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
【例题】 如图所示,当发生日环食时,透过茂密的树叶,在树下地 面上形成的亮斑是( )
A.圆环形的
B.圆形的
C.树叶形的
D.小孔的形状
点拨:小孔成像的原理是光在同一种均匀介质中沿直线传播,成 像的性质是倒立的实像,与小孔的形状无关。
解析:形成亮斑的现象属于小孔成像,像的形状与光源的形状相 同,故太阳被月亮遮住一部分后成为圆环形状,所成的像是圆环形 的。
大 3×108
关闭
解析 答案
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
第四章
知知识识要要点点基基础础练练
综合能力提升练
知识点1 光源 1.如图所示的物体中属于光源的是( B )
拓展探究突破练
-12-
第四章
知知识识要要点点基基础础练练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-13-
知识点2 光的直线传播 2.下列短语或成语涉及的知识与光的直线传播无关的是( B ) A.立竿见影 B.水中捞月 C.三点一线 D.一叶障目 3.下列说法正确的是( C ) A.光在任何情况下均沿直线传播 B.光在均匀的玻璃中不是沿直线传播 C.光在均匀的水中沿直线传播 D.光只有在空气中才沿直线传播 知识点3 光的传播速度 4.光在真空中的传播速度为 3×108 m/s,为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达 月球并返回地面约需2.6 s,则地球和月球之间的距离是 3.9×108 m。
八年级物理第四章 光现象优秀课件
； ，光在水中传播速度约
为
,光在玻璃中传播速度约为
。
3、完成以下表格
声音
光
能否在真空中传播
在空气中的速度
在固体、液体、气体中传播速度的 比较
传播是否需要介质
知0识二2点3、光传播速度是多少呢
1、光在真空中传播速度最快为c≈ 3×108m/s ；
2、一般情况下光在空气中传播速度接近 C ，光在水中传
思考： 1、雷雨天，我们是先听到雷声还是先看到闪电？为什么？ 2、百米赛跑时，裁判员是看到枪冒烟计时准确还是听到 枪声计时准确？
知识点4、光年 •定义：光在一年内传播的距离
1光年=3×108m/s×1×365×24×60×60S =9.4608×1015m
•光年是长度单位，一般用来度量很大的距离。
光束 注意：光线是不存在的，但光是存在的
⑵、现象
①、影子
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面形 成的一个光不能到达的黑暗区域，这就是影子。
日食
太阳
B
月球 A
C
B
区域A：日全食 区域B：日偏食 区域C：日环食
月食
太阳
地球 月球
②、小孔成像
⑶、生活中的应用 ①激光准直：激光引导掘进机直线前进开凿
光的传播路径可能是······
设计实验 进行实验
边讨论 边设计 边实验
探究一：光在空气中的传播
光在空气中沿直线传播
探究二：光在液体中怎样传播
光在液体中沿 直线传播
探究三：光在固体的传播
光在固体中沿直线传播
得出结论
⑴、光线 ——模型法
A、光线：表示光的传播路径和方向的直线 B、表示方法：带箭头的直线
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当堂检测
• 1、下列物体中属于光源的是 [B ]
A.表面光滑的金属板 B.正在工作的小电珠
C.小镜子
D.晴天的月亮
• 2、下面现象中不能说明光是直线传播的是 [D ]
A．影子的形成
B．小孔成象
C．看不见高墙后在的物体
D．闪电后才听到雷声
• 3、打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但 是我们总是先看到闪电后听到雷声，这个 现象表明光在空气中的传播速度比声音在 空气中的传播速度____快_____.
• 实验验证 （1）向空中喷水雾，激光手电照射。 （2）烧杯中点香，激光手电照射。 （3）激光手电紧贴桌面照射。
• 实验结论 光在空气中沿直线传播。
• 引申：光在其他介质中传播路径是怎样的？
• 实验：激光手电照射滴有牛奶的水、玻璃砖。
• 完善实验结论：1·光在同种均匀介 质中沿直线传播。
太阳光是从天外的太阳经过真空传来的。
• 4、光在水中的传播速度大约是光在真空中 传播速度的____3_/4____，光在水中是沿 ___直__线____传播的.
• 光年：是光在1年内传播的距离。 • （注：光年是长度单位。）
未来？
2 ·光在真空中也沿直线传播。
• 2、光沿直线传播的实例。
反馈练习
• 1、光源是指能__发__光_____的物体，如 ___太__阳____、__萤__火__虫___、___水__母____.我们能 看见光源是由于发光物体发出的光进入了 我们的___眼__睛____.
• 2、在日常生活中，_影__子___和_小__孔__成__像_____ 证明了光在同一种介质中是沿直线传播的。
• 3、早晨升旗排队时，只要我们每个人都只 能看见自己前面的一个人，队就排直了， 这是应用了光__沿__直__线__传__播___的原理.
• 3、光线。 用带箭头的直线表示光的传播径迹和方向， 这样的直线叫光线。
光的传播速度
• 夏天下雨前，我们总是先看到闪电，然后 听到雷声，为什么呢？
• 真空中的光速: c =3×108m/s
义务教育教科书 物理 八年级 上册
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
作 者：延边教育出版社
生活中的光现象
光源
• 1、光源。 能够发光的物体叫光源。
光的直线传播
• 1、光的传播路径。 光源发出的光，进入我们的眼睛，我们便 看到了发光体。
问题：光源发出的光是怎么传播的？光在 空气中传播的路径是怎样的？