一年级上册语文课件-《2 小小的船》-部编版(2)
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部编版一年级语文上册：2 小小的船 (2)-课件
两头
闪闪的星
看见
★朗读课文，读准生字词。思考：“小 小的船”是指什么？
月亮
弯弯的月儿怎么会是小船呢？
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
小 小 的 船 儿 两 头 尖。
床 前 明 月 光，疑是 地 上 霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè dī tóu sī ɡù xiānɡ
举 头 望 明 月，低 头思 故 乡。
【译文】 皎洁的月光洒在床前，
（诗人）怀疑是地上下 霜了。抬起头看着明亮 的圆月，低下头思念故 乡。
1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、默写生字词。
了解作者
作家名片：叶圣陶（1894—1988）， 原名叶绍钧，江苏苏州人。我国现 代著名作家、教育家、出版家。 主要作品：童话集《稻草人》等。
我会认
de
chuán
的船
liǎnɡ
tóu
两
头
zài
lǐ
在里
kàn
jiàn
看见
shǎn
xīnɡ
闪星
的 船
见
里 闪
在 星
看 头
两
我会读
小船 里面
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
小朋友们知道这是什么吗？
月亮
夜晚，天空宁静，群星闪烁(shuò)，弯弯 的月儿像小船，小小的船儿两头尖。让我们 伴着这首《月亮船》，跟随作者一起飞向那 美丽神奇的夜空吧！
2 小小的船
R ·一年级上册
《小小的船》ppt(完美版)部编版1
小小的船
wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船。
xiǎo xiǎo de chuán er liǎnɡ tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò
我在小小的船里坐，
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
新知讲解
现在我们坐在月亮船里，你睁大眼睛看一看， 你一定能看见很多很多美丽的东西，你看见了什 么？
我看见了________________
一 《年 小级 小上 的册 船》语p文pt课（件完-2美版小）小部的编船版1(-共名18师张公PP开T)课部课编件版-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
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新知讲解
de chuán liǎnɡ tóu zài
的 船两 头在
lǐ kàn jiàn shǎn xīnɡ
里 看见 闪星
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新知讲解
多音字
只 zhī （一只鸡、一只鸟） zhǐ （只要、只是）
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wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船。
xiǎo xiǎo de chuán er liǎnɡ tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò
我在小小的船里坐，
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
新知讲解
现在我们坐在月亮船里，你睁大眼睛看一看， 你一定能看见很多很多美丽的东西，你看见了什 么？
我看见了________________
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新知讲解
de chuán liǎnɡ tóu zài
的 船两 头在
lǐ kàn jiàn shǎn xīnɡ
里 看见 闪星
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新知讲解
多音字
只 zhī （一只鸡、一只鸟） zhǐ （只要、只是）
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统编版语文一年级上册《小小的船》(课件)
眼睛 闪闪的星星像_宝__石___。
珍珠
我会写
lǐ
里
结构：独体
音序：L 部首：里
组词：船里 里外
造句：我今天走了三里地。
书写指导：注意笔顺，先 写上面的日，再写竖，最 后写两横。
朗读课文，背诵课文。
弯弯的月儿小小的船，
“弯弯的”，要读出月亮的
可爱。“船”的前面加上
小小的船儿两头尖。
“小小的”，就要轻轻地读,
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò
我 在 小 小 的 船 里 坐，
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。
小女孩坐在月月儿小船里看见了什么？
闪闪的星星
蓝蓝的天
yuè
月
结构：独体 音序：Y 部首：月 组词：月儿 明月 造句：天空中挂着一轮圆月。
书写指导：第一笔是竖撇， 中间两个短横紧靠竖撇， 与右边的竖不粘连。
我会写
ér
儿
结构：独体 音序：E 部首：儿 组词：月儿 男儿 造句：男儿要自强。
书写指导：竖弯钩起笔比竖 撇略高，写在竖中线右侧。
摘苹果
的 船 两头 在 里 看见 闪 星
把它读得小小的, 美美的,
我在小小的船里坐，
轻轻的。“闪闪的”要读出
星星的调皮，“蓝蓝的”要
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 读出天空的美。
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
4 当堂检测
一、我能把汉字和拼音连起来
再见
部编版小学语文一年级上册
部编版一年级上册2《小小的船》完整版课件
部编版一年级上册2《小小的船》完整版课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握儿歌《小小的船》的内容，理解其中的美好意境，培养学生的审美情趣。
2. 学习生字词，并能正确书写和运用。
3. 培养学生的朗读能力和表达能力，激发学生的学习兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解儿歌中的意境，正确书写和运用生字词。
重点：儿歌《小小的船》的学习，生字词的认识和书写。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、挂图。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示星空和月亮的图片，引导学生进入儿歌《小小的船》的情境。
2. 新课学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读儿歌《小小的船》，让学生感受小船在夜空中航行的美好。
（2）学习生字词，让学生认识“小”、“的”、“船”等字，并教学生正确书写。
（3）讲解儿歌中的难点句子，帮助学生理解意境。
3. 实践情景引入（10分钟）（1）让学生分组，每组选择一个生字词，用这个词语造句。
（2）每组派一名代表展示成果，其他同学认真倾听，互相学习。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题：“月亮下面是什么？”（2）引导学生用所学生字词回答：“月亮下面是小小的船。
”5. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示练习题，让学生根据所学的生字词完成练习。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
让学生复述本节课所学的儿歌《小小的船》和生字词，巩固所学知识。
六、板书设计1. 儿歌《小小的船》：月儿/小/小小的船星星/在/天/闪闪我/在/船/里/看只/见/头/的/蓝/天2. 生字词：小、的、船、月儿、儿、头、里、看、见七、作业设计1. 作业题目：用所学的生字词造句。
答案示例：小小的船漂荡在湖面上。
2. 作业题目：根据儿歌《小小的船》的情境，画一幅画。
八、课后反思及拓展延伸课后拓展延伸：1. 让学生收集关于小船、星星和月亮的图片，进行展示。
2. 举行“小小诗人”活动，让学生创作以星空、小船为主题的儿歌。
部编版一年级上册语文2小小的船课件PPT
你还想到了哪些类似的词语？照样子说一说吧，看看 谁是冠军！
（小小）的蚂蚁 （弯弯）的眉毛 （闪闪）的钻石 （蓝蓝）的大海
小小的（珠子） 弯弯的（小河） 闪闪的（珍珠） 蓝蓝的（花朵）
词语拓展
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
代表作品：《稻草人》《脚步 集》等。
月亮变化歌 天上一个大月饼， 够吃十五天。 如果你不信， 抬头看天边。 十五月儿亮又圆， 二十二三缺半片， 二十七八细又弯， 三十晚上看不见。
朗读课文 扫清障碍
de
的 我会认
我们的 真的
chuán 造句：我们的国家十分伟大。
船
船只 木船
造句：大海上有许多船只。
kàn
看
看见 看望
jiàn 造句：我去看望我的奶奶。
见
看见 见到
造句：新学期开学我总算见到了我的好朋友。
shǎn
闪
闪亮 闪电
造句：我喜欢夏天的闪电。
xīnɡ
星
星星 星光
造句：天上的星星亮晶晶。
门字框
偏旁学习
门 门 闪门
甲骨文
甲骨文像两扇门，多与门户有关。
多音字
zhī
只 他们看见一只小鸟在天上飞。
将一只手罩在眼睛上往远处看。 看
双脚平开，站到门框下。
闪
让我们伴着动听的音乐《月亮船》，齐声读一 读课文吧！
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
一年级上册语文教学课件2《小小的船》〔人教部编版〕(共26张ppt)
看
两
月
里 头 在 儿 闪 星
见
船 月儿 星星
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
ห้องสมุดไป่ตู้
弯弯的月儿小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
的 弯弯的
liǎng tóu tóu jiān
两 两头 两头尖 头
wǒ zài zài xiǎo xiǎo de chuánlǐ lǐ zuò
在 里 我在小小的船里坐
shǎn shǎn shǎn de xīng xing
闪 闪闪的星星
zhǐ kàn kàn jiàn jiàn
只看见 看见
船 的
猜谜语 有时落在山腰，
谜底：月亮
有时挂在树梢。
圆圆的月亮
半圆的月亮
弯弯的月亮
2《小小的船》
xiǎo xiǎo de chuán chuán
船 小小的船
xīng xīng xing
星星 星
wān wān de yuè yuè yuè ér ér
弯弯的月儿 月 月儿 儿
wān wān de de
弯弯的月儿 小小的船，
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿 小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
两
月
里 头 在 儿 闪 星
见
船 月儿 星星
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
ห้องสมุดไป่ตู้
弯弯的月儿小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
的 弯弯的
liǎng tóu tóu jiān
两 两头 两头尖 头
wǒ zài zài xiǎo xiǎo de chuánlǐ lǐ zuò
在 里 我在小小的船里坐
shǎn shǎn shǎn de xīng xing
闪 闪闪的星星
zhǐ kàn kàn jiàn jiàn
只看见 看见
船 的
猜谜语 有时落在山腰，
谜底：月亮
有时挂在树梢。
圆圆的月亮
半圆的月亮
弯弯的月亮
2《小小的船》
xiǎo xiǎo de chuán chuán
船 小小的船
xīng xīng xing
星星 星
wān wān de yuè yuè yuè ér ér
弯弯的月儿 月 月儿 儿
wān wān de de
弯弯的月儿 小小的船，
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿 小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
部编版一年级上语文《2 小小的船》优质公开课课件
。 我 坐 在弯弯的小船里 看星星
我会说:
一( )星星 ( )的天空
一( )小船 ( )的星星
我会写:
bù jiàn
()
tián tǔ
(
)
bái tiān
(
)
diàn zǐ
(
)
我会写:
bù jiàn ( 不见 )
tǔ tián (土田 )
bái tiān ( 白天 )
diàn zǐ ( 电子 )
对比体会
弯弯的月儿 小小的船
小船 很小的船
小小的船
弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像
的像
小船 。 大海 。 宝石 。
。
我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天 。
照样子，说句子。
例：我在小小的船里坐。 小鱼在河里 游泳 。 小鸟在 天上 飞。 小学生在 教室里 学习。 神州六号 在 宇宙中飞翔 。
蓝（艹）
小小的船 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 小小的
船
天 星星
月儿
弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星
弯弯的（ ） 小小的（ ） 闪闪的（ ）
蓝蓝的天
蓝蓝的（ ）
（ ）的（ ）
弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè dī tóu sī ɡù xiānɡ
举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
小 小 的 船 儿 两 头 尖。
思考：这句话是在说月亮很弯，船很小吗？
我会说:
一( )星星 ( )的天空
一( )小船 ( )的星星
我会写:
bù jiàn
()
tián tǔ
(
)
bái tiān
(
)
diàn zǐ
(
)
我会写:
bù jiàn ( 不见 )
tǔ tián (土田 )
bái tiān ( 白天 )
diàn zǐ ( 电子 )
对比体会
弯弯的月儿 小小的船
小船 很小的船
小小的船
弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像
的像
小船 。 大海 。 宝石 。
。
我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天 。
照样子，说句子。
例：我在小小的船里坐。 小鱼在河里 游泳 。 小鸟在 天上 飞。 小学生在 教室里 学习。 神州六号 在 宇宙中飞翔 。
蓝（艹）
小小的船 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 小小的
船
天 星星
月儿
弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星
弯弯的（ ） 小小的（ ） 闪闪的（ ）
蓝蓝的天
蓝蓝的（ ）
（ ）的（ ）
弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè dī tóu sī ɡù xiānɡ
举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
小 小 的 船 儿 两 头 尖。
思考：这句话是在说月亮很弯，船很小吗？
部编版一年级上册2《小小的船》完整版课件
部编版一年级上册2《小小的船》完整版课件一、教学内容本节课我们将学习部编版一年级上册第2课《小小的船》。
本课主要讲述了小船在夜空中的美丽景象，通过诗歌的形式描绘了星空、月亮和小船的优美画面。
教学内容包括教材中的第12页，详细内容为诗歌的朗读、生词的学习、句子的理解以及课文内容的探讨。
二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，并能正确朗读和书写。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高他们的朗读水平。
3. 通过学习课文，让学生感受自然美，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，以及诗句的意境。
2. 教学重点：掌握生字词，能正确朗读课文，体会作者的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示星空、月亮、小船的图片，引导学生感受夜晚的美丽，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）让学生自读课文，注意生字词的读音。
（2）教师讲解生字词，指导学生正确书写。
（3）教师带领学生朗读课文，体会诗句的节奏和韵律。
（4）分析课文内容，讲解比喻、拟人等修辞手法，帮助学生理解诗句的意境。
3. 例题讲解：讲解一首关于夜晚的诗歌，分析其中的修辞手法，让学生学会运用到自己的写作中。
4. 随堂练习：让学生仿照课文写一句描述夜晚的句子，并进行分享。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调生字词和修辞手法的重要性。
六、板书设计1. 课题：《小小的船》2. 生字词：船、夜、星、月、光、里、头、在、看3. 句子：小小的船，两头尖，我在小小的船里看夜色。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，背诵课文。
（2）抄写生字词，每个写5遍。
（3）仿照课文，写一句描述夜晚的句子。
作业答案：1. 背诵课文：《小小的船》2. 抄写生字词：船、夜、星、月、光、里、头、在、看3. 描述夜晚的句子示例：弯弯的月亮像小船，在夜空中轻轻飘荡。
一年级上册语文课件2+小小的船+人教+部编版
分析课文
通过提问和引导，帮助学 生理解课文内容，体会作 者的情感。
拓展延伸
拓展阅读
推荐与本课主题相关的阅读材料 ，引导学生进行拓展阅读。
创作表达
引导学生发挥想象力，用自己的 语言描述课文中的场景，或者创 作与课文主题相关的短文或诗歌
。
实践活动
组织与本课主题相关的实践活动 ，如观察月亮和星星的变化、制 作手工艺品等，让学生在实践中
收集资料
让学生收集有关月亮的资料，了解更多与课文相关的知识。
预习作业
预习生字
提前预习课文中的生字 ，为后续学习打下基础 。
听读课文
听录音朗读课文，初步 了解课文内容。
观察月亮
观察月亮的变化，记录 自己的观察结果，与同 学分享。
一年级上册语文课件2 小小 的船 人教 部编版
目录
• 教材分析 • 教学过程设计 • 教学重点、难点解析 • 教学反思 • 作业布置
01
教材分析课文背景来自作者介绍叶圣陶，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作之一为《小小的 船》。
创作背景
在儿童诗这一领域，叶圣陶堪称我国现代儿童文学的奠基人和开拓者。他的《小小的船》 选自他的童话诗集《稻草人》，创作于20世纪20年代初期。
文学价值
《小小的船》以其简单易懂的语言、充满童趣的想象和贴近儿童生活的内容等特点，成为 家喻户晓的经典之作。
课文结构
全文共有4句，每句都以“小小的”开头，描述不同的事物或场景。
第一句描述月亮，第二句描述星星，第三句描述夜空，第四句描述小女孩的想象。
结构紧凑，层层递进，通过排比和联想等手法，将画面串联起来，形成完整的诗歌 意境。
教学目标达成情况
评估本课所设定的教学目 标是否得以实现，包括知 识技能、过程方法、情感 态度价值观等方面。
小学语文部编版一年级上册《2.小小的船》课件(完美版)
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
新知讲解
cāi
cāi
猜一猜
一横一框，一对小人藏中央 两 héng
kuàng
duì
cáng
yāng
diăn
diăn
一点一点大 头
土里长出一个太阳 里 lĭ zhăng chū
tài yáng
新知讲解
yuè
月
组词：日月 月亮
新知讲解
ér
儿
组词：儿子、女儿、儿女、儿童
新知讲解
lǐ
里
组词：河里 里面
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ 只看 见 闪 闪的星星
lán lán de tiān 蓝 蓝 的 天。
朗读课文
新知讲解
新知讲解
de chuán liǎnɡ tóu zài
的 船 两 头在
lǐ
kàn jiàn shǎn xīnɡ
里 看 见 闪星
新知讲解
de
的
新知讲解
shǎn
闪
shǎn liànɡ 闪亮
新知讲解
闪
新知讲解
xīnɡ
星
xīnɡ xinɡ 星星
新知讲解
坐
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
新知讲解
cāi
cāi
猜一猜
一横一框，一对小人藏中央 两 héng
kuàng
duì
cáng
yāng
diăn
diăn
一点一点大 头
土里长出一个太阳 里 lĭ zhăng chū
tài yáng
新知讲解
yuè
月
组词：日月 月亮
新知讲解
ér
儿
组词：儿子、女儿、儿女、儿童
新知讲解
lǐ
里
组词：河里 里面
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ 只看 见 闪 闪的星星
lán lán de tiān 蓝 蓝 的 天。
朗读课文
新知讲解
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de chuán liǎnɡ tóu zài
的 船 两 头在
lǐ
kàn jiàn shǎn xīnɡ
里 看 见 闪星
新知讲解
de
的
新知讲解
shǎn
闪
shǎn liànɡ 闪亮
新知讲解
闪
新知讲解
xīnɡ
星
xīnɡ xinɡ 星星
新知讲解
坐
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
(一上)语文优秀课件2小小的船 部编版 (42张ppt)
停一停，这样读起来更好听，快来跟着老师一起读一读
吧！
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 /小 小 的 船，
x小iǎo x小iǎo 的de ch船uán é儿r l/i两ǎnɡ t头óu ji尖ān。
朗读指导
朗读时要注意停顿，要读出诗歌的节奏。
（一上）语文优秀课件2小小的船 部编版 （42张ppt）
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船， x小iǎo x小iǎo 的de ch船uán é儿r li两ǎnɡ t头óu ji尖ān。 w我ǒ z在ài xi小ǎo xi小ǎo d的e chu船án l里ǐ 坐zuò， 只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。
（一上）语文优秀课件2小小的船 部编版 （42张ppt）
你有什么好办法记住“两”和“头”？
学认字
编 顺
liǎnɡ
两
tóu
头
口 一横一框未关门， 溜 一对小人藏中央。
一点一点大。
（一上）语文优秀课件2小小的船 部编版 （42张ppt）
（一上）语文优秀课件2小小的船 部编版 （42张ppt）
老师给这句话加了几根小魔棒，看到小魔棒就稍稍
见
么字吗？
（一上）语文优秀课件2小小的船 部编版 （42张ppt）
（一上）语文优秀课件2小小的船 部编版 （42张ppt）
闪闪的
识字游戏
里面 月儿
两头
小船
看见
（一上）语文优秀课件2小小的船 部编版 （42张ppt）
（一上）语文优秀课件2小小的船 部编版 （42张ppt）
《小小的船》部编版一年级语文上册优秀课件
门字框
小小的船
yuè
笔顺： 组词：月儿 月亮 日月 月光
造句：弯弯的月儿像只小船。 书写指导：整体要窄，第一笔是 竖撇，横折钩的折要直。
小小的船
tóu
lǐ
笔顺： 组词：头脑 山头 石头 头发 造句：妹妹的头发乌黑发亮。 书写指导：两点写在左上格，上下排列，第五笔是点不是捺。
笔顺： 组词：这里 里面 山里 心里 造句：这里的花开了。 书写指导：横画间距要均匀，竖写在竖中线上。
小小的船
➢ 近义词 弯——曲 里——内
➢ 反义词 弯——直
小——大
里——外
小小的船
词语 尖
闪闪的 蓝蓝的
意思 末端细小；尖锐。 光亮四射的；闪烁不定的。 指文中天空的颜色。
小小的船
我们一起来听写词语吧！写完 后认真看书写指导，用心复习哟！
小小的船
小小的船 —— 叶圣陶
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
小小的船
小小的船
初读感知 生字乐园 课文解读
知识拓展 课堂练测 习题解析
小小的船
夜晚，天空中群星闪 烁，弯弯的月儿很美， 就像 一只小小的船。
让我们一起乘上这只 小船一起飞向神奇的夜 空去吧 ！
小小的船
《小小的船》 是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌， 本文 内容包括一幅图、 三句话， 诗句优美， 富于想象， 充 满童趣。 作者通过丰富的想象展现了晴朗的夜空里， 一 个小朋友坐在小船似的月亮上观赏夜空的美丽景象， 表 现孩子喜悦的心情。 教学这篇课文我将抓住诗歌的特点 ， 激发学生学诗歌的兴趣， 同时挖掘出诗歌美的因素， 对学生进行审美的教育， 激发学生热爱大自然的情感。
只看见闪闪的星星
部编小学语文一年级小小的船ppt课件
短横弟弟最调皮赖 在横中线不走。
两个注意！
起笔先写竖，向右 边写个弯，写钩先停顿， 笔画写的好。
儿
起笔写竖撇，站 在左边格，二笔个子 高站在右边格，紧挨 竖中线
如果感到幸福，请你拍拍手；
请 你
如果感到幸福，请你拍拍肩；
跟
如果感到幸福，请你点点头；
我 这
如果感到幸福，请你伸伸腰；
样
如果感到幸福，请你扭一扭；
做
如果感到幸福，请你跺跺脚。
月 儿
起笔写短横，写竖 先停顿，横平竖直不倾 斜；
写勾之前要停顿， 一笔写好不费劲。
注意两个停顿！
月
起笔写竖撇，站在 左边格，两个短横小兄 弟喜欢左边不靠右；
小小的船
认识新朋友： 门字框
闪 =门+人 加一加 问 =门+口
间 =门+日
成功啦！
星
闪
两
看
船
见
小船
小船 蓝天
小船 蓝天 闪亮
小船 蓝天 闪亮 星星
小船 蓝天 闪亮 星星 见面
小船 蓝天 闪亮 星星
见面
弯弯的
小船 蓝天 闪亮 星星
见面
弯弯的 闪闪的
小船 蓝天 闪亮 星星
见面 只看见
弯弯的 弯的
只看见 月亮
闪闪的
小船 蓝天 闪亮 星星
见面
弯弯的
只看见 月亮
闪闪的
两头尖
小船 蓝天 闪亮 星星
见面
弯弯的 闪闪的
只看见 月亮 小小的
两头尖
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
多音字
（ér）儿子 儿女 儿
（er）月儿 花儿
请你开动小脑筋，说一 个重叠词的小短语。
两个注意！
起笔先写竖，向右 边写个弯，写钩先停顿， 笔画写的好。
儿
起笔写竖撇，站 在左边格，二笔个子 高站在右边格，紧挨 竖中线
如果感到幸福，请你拍拍手；
请 你
如果感到幸福，请你拍拍肩；
跟
如果感到幸福，请你点点头；
我 这
如果感到幸福，请你伸伸腰；
样
如果感到幸福，请你扭一扭；
做
如果感到幸福，请你跺跺脚。
月 儿
起笔写短横，写竖 先停顿，横平竖直不倾 斜；
写勾之前要停顿， 一笔写好不费劲。
注意两个停顿！
月
起笔写竖撇，站在 左边格，两个短横小兄 弟喜欢左边不靠右；
小小的船
认识新朋友： 门字框
闪 =门+人 加一加 问 =门+口
间 =门+日
成功啦！
星
闪
两
看
船
见
小船
小船 蓝天
小船 蓝天 闪亮
小船 蓝天 闪亮 星星
小船 蓝天 闪亮 星星 见面
小船 蓝天 闪亮 星星
见面
弯弯的
小船 蓝天 闪亮 星星
见面
弯弯的 闪闪的
小船 蓝天 闪亮 星星
见面 只看见
弯弯的 弯的
只看见 月亮
闪闪的
小船 蓝天 闪亮 星星
见面
弯弯的
只看见 月亮
闪闪的
两头尖
小船 蓝天 闪亮 星星
见面
弯弯的 闪闪的
只看见 月亮 小小的
两头尖
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
多音字
（ér）儿子 儿女 儿
（er）月儿 花儿
请你开动小脑筋，说一 个重叠词的小短语。
一年级上册语文课件-课文2小小的船-人教部编版(共25页)
小小的船儿两头尖。
第一句月儿和小船 有什么联系？
（弯弯的）月儿
（小小的 ）船 两头（ 尖尖 ）
外形上很像
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
小小的船儿两头尖。
比喻，是因为弯弯的小船跟弯弯的月亮在外形上 非常像。
第四单元
小小的船
天气晴朗的夜晚，当你仰望天空，你 会看到星星和什么？
在你眼中，月亮像什么？
圆盘
小船
月 亮 船
红红的
de
的
chuán
船
liǎnɡ
tóu
两
头
zài
lǐ
在
里
kàn
jiàn
看
见
shǎn
xīnɡ
门闪
星
yuè
月
部首：月 组词：月亮 正月
ér
儿
部首：儿 组词：儿童 儿女
tóu
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
•
5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
“两头尖”点明了月亮和小船的形状。
弯弯的月亮像小船。 绿绿的大树 像 一把伞 。 孔雀的尾巴 像 一把扇子 。 你还能想到什么？试着说一说。
第一句月儿和小船 有什么联系？
（弯弯的）月儿
（小小的 ）船 两头（ 尖尖 ）
外形上很像
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
小小的船儿两头尖。
比喻，是因为弯弯的小船跟弯弯的月亮在外形上 非常像。
第四单元
小小的船
天气晴朗的夜晚，当你仰望天空，你 会看到星星和什么？
在你眼中，月亮像什么？
圆盘
小船
月 亮 船
红红的
de
的
chuán
船
liǎnɡ
tóu
两
头
zài
lǐ
在
里
kàn
jiàn
看
见
shǎn
xīnɡ
门闪
星
yuè
月
部首：月 组词：月亮 正月
ér
儿
部首：儿 组词：儿童 儿女
tóu
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
•
5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
“两头尖”点明了月亮和小船的形状。
弯弯的月亮像小船。 绿绿的大树 像 一把伞 。 孔雀的尾巴 像 一把扇子 。 你还能想到什么？试着说一说。
部编版语文一年级上册2.小小的船课件PPT(附教案+课堂练习)
闪闪的（shǎn shǎn de）： 指夜空中星星一闪一闪的 样子。 造句：一到晚上，天上闪 闪的星星，真好看。
边读边想，课文写了什么？
再读课文，想一想课文写了什么？
这是一首童谣，以优美的语言描绘了 一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我” 正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的 星星……
初读课文后，你感受到了什么？
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
我会写
yuè
月
结构：独体 音序：Y 部首：月 组词：月儿 明月 造句：天空中挂着一轮圆月。
书写指导：横折钩注意 两处顿笔。
ér
儿
结构：独体 音序：E 部首：儿 组词：月儿 男儿 造句：男儿要自强。
书写指导：竖弯钩注意两 处顿笔。
tóu
头
结构：独体
2.读准字音，正确、流利地朗读课文。
点击 听朗读
听范读，边听 边画出课后的 生字，注意生 字的读音。
请同学们自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ朗读课文，努力读准字 音、读通句子。
我会认
de chuán liǎnɡ tóu zài
的船两头在
lǐ kàn jiàn shǎn xīnɡ
里看见闪星
多音字
zhǐ （只是） 只
zhī （一只鸟）
音序：T 部首：丶
组词：山头 两头 造句：山头上长着一棵树。 书写指导：注意两点的上
下摆放。
lǐ
里
结构：独体 音序：L 部首：里 组词：船里 里外 造句：我今天走了三里地。
书写指导：注意第五笔 一竖通到底。
理解词语
蓝蓝的（lán lán de）： 文中指天空的颜色。 造句：今天的天空没有云， 蓝蓝的。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头
边读边想，课文写了什么？
再读课文，想一想课文写了什么？
这是一首童谣，以优美的语言描绘了 一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我” 正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的 星星……
初读课文后，你感受到了什么？
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
我会写
yuè
月
结构：独体 音序：Y 部首：月 组词：月儿 明月 造句：天空中挂着一轮圆月。
书写指导：横折钩注意 两处顿笔。
ér
儿
结构：独体 音序：E 部首：儿 组词：月儿 男儿 造句：男儿要自强。
书写指导：竖弯钩注意两 处顿笔。
tóu
头
结构：独体
2.读准字音，正确、流利地朗读课文。
点击 听朗读
听范读，边听 边画出课后的 生字，注意生 字的读音。
请同学们自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ朗读课文，努力读准字 音、读通句子。
我会认
de chuán liǎnɡ tóu zài
的船两头在
lǐ kàn jiàn shǎn xīnɡ
里看见闪星
多音字
zhǐ （只是） 只
zhī （一只鸟）
音序：T 部首：丶
组词：山头 两头 造句：山头上长着一棵树。 书写指导：注意两点的上
下摆放。
lǐ
里
结构：独体 音序：L 部首：里 组词：船里 里外 造句：我今天走了三里地。
书写指导：注意第五笔 一竖通到底。
理解词语
蓝蓝的（lán lán de）： 文中指天空的颜色。 造句：今天的天空没有云， 蓝蓝的。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头
【新统编版】一年级上册《小小的船》PPT完美课件1
月儿弯 弯 挂 树 梢，好 像 一 把 小 镰 刀。
wǒ yào jiè tā yònɡ yi yònɡ ɡē bǎ qīnɡ cǎo wèi yánɡ ɡāo
我要 借它 用 一 用，割 把 青 草 喂 羊 羔。
1.儿歌中的月儿像什么呢？用“——”画出来。
2.“我要借它用一用”中的“它”指的是（②）。
①镰刀
②月儿
谢谢观看！
1．大革命失败以后，因为严酷的斗争 现实使 朱自清 陷入极 度的苦 闷和彷 徨，因 而“心 里”“颇 不宁静”。 2．朱自清先生的写景散文，追求逼真 的艺术 效果， 细腻秀 丽，准 确具体 地表现 了描写 对象的 特点。 3．“堂后一座假山，石头并不好，堆 叠得还 不算傻 瓜”中“不算傻 瓜”是说 假山的 石头堆 叠得比 较合理 ，灵巧 而不呆 板。 4．文中写“松堂”高大，他不直说，却 说自己 小，这 些地方 都是作 者着意 经营过 的，可 是看不 出斧凿 的痕迹 。 5．运用之妙，存乎一心，作者在写景 状物中 极尽对 比手法 的运用 ，几乎 达到了 炉火纯 青的地 步，让 人叹服 。
1.用“√”画出加点字的正确读音。
两. 个(wǎnɡ
liǎnɡ)
√
闪. 闪(sǎn s√hǎn)
不在.(zuǒ √zài)
小船.(chu√án cuán) 看.见(k√àn gàn) 星. 星(xī√nɡ xīn)
dú jù zi xiě zì cí
2.读句子,写字词。
yuè ér
shān tóu
2.半个朋友，老在天上。 谜底：（ 月）
6、回忆课文，选择正确的答案。
1.“小小的船儿两头尖”中的“船”指
的是（ ② ）。
①太阳
②月亮
③星星
wǒ yào jiè tā yònɡ yi yònɡ ɡē bǎ qīnɡ cǎo wèi yánɡ ɡāo
我要 借它 用 一 用，割 把 青 草 喂 羊 羔。
1.儿歌中的月儿像什么呢？用“——”画出来。
2.“我要借它用一用”中的“它”指的是（②）。
①镰刀
②月儿
谢谢观看！
1．大革命失败以后，因为严酷的斗争 现实使 朱自清 陷入极 度的苦 闷和彷 徨，因 而“心 里”“颇 不宁静”。 2．朱自清先生的写景散文，追求逼真 的艺术 效果， 细腻秀 丽，准 确具体 地表现 了描写 对象的 特点。 3．“堂后一座假山，石头并不好，堆 叠得还 不算傻 瓜”中“不算傻 瓜”是说 假山的 石头堆 叠得比 较合理 ，灵巧 而不呆 板。 4．文中写“松堂”高大，他不直说，却 说自己 小，这 些地方 都是作 者着意 经营过 的，可 是看不 出斧凿 的痕迹 。 5．运用之妙，存乎一心，作者在写景 状物中 极尽对 比手法 的运用 ，几乎 达到了 炉火纯 青的地 步，让 人叹服 。
1.用“√”画出加点字的正确读音。
两. 个(wǎnɡ
liǎnɡ)
√
闪. 闪(sǎn s√hǎn)
不在.(zuǒ √zài)
小船.(chu√án cuán) 看.见(k√àn gàn) 星. 星(xī√nɡ xīn)
dú jù zi xiě zì cí
2.读句子,写字词。
yuè ér
shān tóu
2.半个朋友，老在天上。 谜底：（ 月）
6、回忆课文，选择正确的答案。
1.“小小的船儿两头尖”中的“船”指
的是（ ② ）。
①太阳
②月亮
③星星
小学一年级上册语文 《小小的船》优质课件
2.小小的船
人教部编版 一年级上
教学目标
1 认识10个生字和一个偏旁，会写4个字。 2 正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 3 能仿照例子积累“的”字短语。
趣味导课
猜谜语 有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像个圆盘， 有时像把弯刀。
谜底：（月亮 ）
趣味导课
像小船 像镰刀
弯弯的月亮两头翘起来， 像什么呢？
精读领悟
生字书写
月儿头里
精读领悟
课堂小结
小朋友们，太空中有很多的秘密，你想探索这些奥秘吗？那就多学知 识，增长本领，将来有一天你也去探索这些奥秘吧。
总结拓展
1
学完本课收获多多
学会了本课的生字词，积累了优美的词语 。
2பைடு நூலகம்
感受了奇妙美丽的星空，更加热 爱大自然，对夜空有了向往。
课堂练习
1.选词填空。 座坐
叠词朗读
整体感知
（弯弯）的月儿/（小小）的船， （小小）的船儿/两头尖。
小小 我在（ 闪）闪的/船里坐，蓝蓝
只看见/（ ）的星星/（ ）的天。
读完这几句话， 你仿佛看到了什么呢？
整体感知
月儿是小船，小朋友正坐在“船 ”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星 。
精读感悟
学习第1、2行
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
（1）我把（座）位让给一位老奶奶。 （2）每天早晨，我都（坐）车去学校。
课堂练习
2.根据课文填写词语。 蓝蓝的（天空）小小的（船儿） 闪闪的（星星）弯弯的（月儿）
作业布置
1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.观察夜空，画一画美丽的夜空。
小小的船 月儿像小船 星星、蓝天
板书设计
阅读要求
人教部编版 一年级上
教学目标
1 认识10个生字和一个偏旁，会写4个字。 2 正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 3 能仿照例子积累“的”字短语。
趣味导课
猜谜语 有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像个圆盘， 有时像把弯刀。
谜底：（月亮 ）
趣味导课
像小船 像镰刀
弯弯的月亮两头翘起来， 像什么呢？
精读领悟
生字书写
月儿头里
精读领悟
课堂小结
小朋友们，太空中有很多的秘密，你想探索这些奥秘吗？那就多学知 识，增长本领，将来有一天你也去探索这些奥秘吧。
总结拓展
1
学完本课收获多多
学会了本课的生字词，积累了优美的词语 。
2பைடு நூலகம்
感受了奇妙美丽的星空，更加热 爱大自然，对夜空有了向往。
课堂练习
1.选词填空。 座坐
叠词朗读
整体感知
（弯弯）的月儿/（小小）的船， （小小）的船儿/两头尖。
小小 我在（ 闪）闪的/船里坐，蓝蓝
只看见/（ ）的星星/（ ）的天。
读完这几句话， 你仿佛看到了什么呢？
整体感知
月儿是小船，小朋友正坐在“船 ”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星 。
精读感悟
学习第1、2行
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
（1）我把（座）位让给一位老奶奶。 （2）每天早晨，我都（坐）车去学校。
课堂练习
2.根据课文填写词语。 蓝蓝的（天空）小小的（船儿） 闪闪的（星星）弯弯的（月儿）
作业布置
1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.观察夜空，画一画美丽的夜空。
小小的船 月儿像小船 星星、蓝天
板书设计
阅读要求
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
船
liǎng 星
tóu
zài
的
两
头在
lǐ
jiàn
见
shǎn
闪
里 kàn 看
的
船星
在闪 里
头 两
见看
一横一框，一对小人藏中央。 两
一点一点大。
头
土里出太阳。
里
目
闪 门字框 闻 问 闯闷
船 的 两 里头 看 见 闪 星在
小弯月两两蓝闪船船看见船蓝闪弯亮头个蓝亮儿头见面天闪的的的
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
小学语文一年级上册
小小的船
游轮
航空母舰
军舰
货轮
帆船
木船
小小的船
●
●
yuè er
月儿
wān wān de yuè ér
弯弯的月儿
wān wān de yuè ér
弯弯的月儿
xiǎo xiǎo de chuán
小小的 船
弯船
xīng
de
chuán
横 折 钩
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。 忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 目标再远大，终离不开信念去支撑。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 只有坚持才能获得最后的成功。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。
liǎng 星
tóu
zài
的
两
头在
lǐ
jiàn
见
shǎn
闪
里 kàn 看
的
船星
在闪 里
头 两
见看
一横一框，一对小人藏中央。 两
一点一点大。
头
土里出太阳。
里
目
闪 门字框 闻 问 闯闷
船 的 两 里头 看 见 闪 星在
小弯月两两蓝闪船船看见船蓝闪弯亮头个蓝亮儿头见面天闪的的的
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
小学语文一年级上册
小小的船
游轮
航空母舰
军舰
货轮
帆船
木船
小小的船
●
●
yuè er
月儿
wān wān de yuè ér
弯弯的月儿
wān wān de yuè ér
弯弯的月儿
xiǎo xiǎo de chuán
小小的 船
弯船
xīng
de
chuán
横 折 钩
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。 忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 目标再远大，终离不开信念去支撑。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 只有坚持才能获得最后的成功。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。