第3-4章 初中七年级生物课件

免物镜和玻片标本相撞。
3.显微镜下找到物像后，要想看得更清晰，需借助粗准焦螺 旋。( × ) 提示:细准焦螺旋上升或下降的幅度较小，微调可以使物像更 清晰。
构成动植物体的细胞
1.观察口腔上皮细胞
生理盐水 盖玻片 擦(擦拭载玻片和_______)→滴 (滴_________)→漱 (清水漱口) 口腔上皮 细胞)→___(把口腔上皮细胞涂到生理盐水 涂 →刮(刮取_________ 盖玻片 碘液 ，用 中)→盖(盖_______)→染 (在盖玻片一侧滴一滴______ 吸水纸 从盖玻片对侧引流)。 _______
【典题例证】(2011·德州学业考)对如图所示过程的描述，正 确的是( )
A.该过程表示细胞生长 B.该过程表示细胞分化
C.该过程受遗传物质控制
D.d图细胞中遗传物质减少一半
【解析】选C。图中从a细胞到d细胞的体积并没有增大，所以 此图不表示细胞的生长；从a细胞到d细胞的形态没有发生变化， 因此也不表示细胞的分化；细胞的各项生命活动都受遗传物质 的控制；分析图示可见，细胞的数目增多、细胞的形态不变，
提示:刚分裂产生的植物细胞内有很多个小液泡，随着细胞的
长大，小液泡逐渐融合成大液泡，成熟的植物细胞里面只含有 一个大的液泡。
3.动物细胞和植物细胞内都含有线粒体。( √ ) 提示:线粒体是细胞呼吸的主要场所，动物细胞和植物细胞在
生命活动过程中，每时每刻都要消耗能量，这些能量来自于线
粒体。线粒体是动植物细胞共有的能量转换器。
第3、4章 细胞•生物体的结构层次
1.显微镜的构造、作用和使用显微镜观察动植物细胞 2.临时装片的制作、动植物细胞的结构与功能 3.细胞分裂的过程、分化的意义
4.人体和绿色开花植物体的基本组织
5.生物体的器官、系统，动植物体结构层次的异同比较
光学显微镜的使用方法 1.显微镜的构造及功能 目镜 c:____ 粗准焦螺旋 a:__________ 细准焦螺旋 b:__________ 转换器 d:______ 物镜 e:_____ 遮光器 f:_______ 反光镜 g:_______
细胞分裂产生新细胞 1.概念 两个细胞 的过程。 一个细胞分成_________ 2.过程
细胞核 细胞质 分成两份→形成新的_______ 细胞膜 、 ______一分为二→_______
细胞壁 植物)。 ________( 3.结果 数目 增多。 细胞_____
4.意义 由小长大 ，更新衰老死亡的细胞， 繁殖新个体，促使新个体_________
物像 更加清晰。 微调细准焦螺旋：使_____
【名师点睛】显微镜的操作步骤七字诀
一取二放三安装，四转低倍五对光， 六上玻片七下降，八升细调找物像。 看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。
【甄别·判断】 1.对光时应使用低倍镜、小光圈。( × )
提示:对光时应使用低倍镜(低倍物镜和目镜)和大光圈。
2.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜处。( √ ) 提示:转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜处，避
3.果实里面贮存大量的养料，因而果实属于营养器官。( × ) 提示:植物体有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。其
中，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器
官。 4.高等动物体比高等植物体多一个结构层次。( √ )
提示:高等植物体没有系统这一层次，高等动物体有系统这一
层次。
一、动植物细胞结构及功能比较 结构 细胞壁 动物细胞 植物细胞 保护和支持细胞 控制物质进出
2.细胞的生命活动需要能量 糖类、脂肪、蛋白质 。 (1)贮存能量的有机物：____________________ 有机物 分解时释放能量。 (2)能量的释放：_______ 3.细胞核是细胞生命活动的控制中心 控制 作用。 (1)细胞核对细胞的生命活动起______ 生物遗传 中有重要作用。 (2)细胞核在________
2.植物细胞有线粒体、叶绿体两种能量转换器，动物细胞只有
线粒体一种能量转换器。 3.无叶绿体的细胞≠是动物细胞：判断动植物细胞的依据是有
无细胞壁。植物非绿色部分的细胞也无叶绿体。
【典题例证】(2012·连云港学业考)细胞是生物体结构和功能的 基本单位。如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图。据图回答 问题。(注意：“［ ］”中填数字，“__”上填结构名称)
液泡 大，有储存营养物质的功 细胞壁 薄，______ (3)营养组织：_______
能。 水和无机盐 ，筛管运输________ 有机物 。 (4)输导组织：导管运输___________
3.生物体的器官、系统 (1)植物体的结构层次： 保护 组织 _____ 营养 组织 _____
细胞 _____
答案:(1)［⑤］液泡
(2)在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中
心 (3)用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴， 然后缓慢地放平
二、细胞生长、细胞分裂、细胞分化的区别 1.核心图示
2.图示解读 (1)细胞生长：细胞体积的增大；
(2)细胞分裂：细胞数目的增多；
(3)细胞分化：细胞的形态、结构、功能发生变化。
5.动植物细胞结构的异同比较
Hale Waihona Puke 细胞膜、细胞质、细胞核 。 (1)共有的结构：_______________________ (2)植物细胞特有的结构：液泡、叶绿体、细胞壁 ____________________。
【甄别·判断】
1.绿色植物体任何部位的细胞中都含叶绿体。( × ) 提示:并不是所有的绿色植物细胞都含叶绿体，只有绿叶、嫩 茎和幼嫩的果皮等绿色部分的细胞含叶绿体。 2.植物细胞生长过程中液泡的数量逐渐增多。( × )
碘液 ，用_______ 吸水纸 从盖玻片对侧引流)。 ______
4.植物细胞的结构
细胞壁 （具有_____ 保护 和_____ 支持 作用） _______ 细胞膜（紧贴_______ 细胞壁 ） ______ 细胞核（内含染色质） ______ 细胞质（含叶绿体、线粒体等） ______ 液泡 （含_________ 细胞液 ） _____ 叶绿体 （含_______ 叶绿素 等色素） _______
(1)植物细胞与动物细胞相比，除具有相同的基本结构外，植物 细胞一般还具有［①］细胞壁、［ ］____和［⑥］叶绿体。
(2)图中［④］细胞核的重要功能有哪些？_________________
______________________。 (3)在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验中，需要 将盖玻片盖在展平的洋葱鳞片叶表皮上，为避免产生气泡，正 确的盖盖玻片方法是什么？______________________________ ______________________。
该过程应为细胞分裂，细胞分裂前后遗传物质不变。
项目
植物 有细胞壁、液泡和叶绿体
人或高等动物 无细胞壁、液泡和叶绿体 上皮组织、肌肉组织、 结缔组织、神经组织 有八大系统，由系统构成动物 (或人)体
不 同 点
分生组织、保护组织、 输导组织、营养组织 无系统，由器官直接构成 植物体
项目
植物
人或高等动物
放大物像 。 (1)c和e的作用是_________
调换物镜 。 (2)d的功能是__________ 遮光器 和［g］_______ 反光镜 。 (3)调节光线强弱的是［f］_______ 调焦距 。 (4)a与b的功能是_______
2.显微镜的使用步骤 镜座 ，将显 镜臂 ，一手托住_____ 取镜： 一手握住_____ 取镜安放 ________
细胞是生命活动的单位
1.细胞与外界进行物质交换——细胞膜
营养物质进入细胞 ________ 细胞膜 ______ 细胞核 代谢废物 _________排出细胞
外部环境 分开。 (1)保护功能：将细胞与_________ 外界环境 吸收细胞生活必需的 (2)进行物质交换：有选择地从_________ 细胞产生的废物 排泄到外界环境。 物质，将_________________
保护和分泌
支持、连接、 保护、营养
骨组织
主要结构特征 肌肉组织 神经组织 主要由肌细胞 构成
功能
举例 骨骼上 的肌肉
收缩、舒张
接受刺激，产 生和传导兴奋
主要由神经细 胞构成
脑组织
2.植物体的主要组织
细胞壁 薄，_______ 细胞核 较大， (1)分生组织：细胞一般较小，_______
细胞质 黏稠，有很强的__________ 分裂增生 能力。 ________ 保护 作用。 (2)保护组织：起_____
无
保护细胞；控制 物质进出
细胞膜
结构
动物细胞
植物细胞 有线粒体、液泡，绿色 部分含叶绿体，线粒体 是细胞呼吸的主要场所， 叶绿体是光合作用的场 所
有线粒体，没有液泡 细胞质
和叶绿体，线粒体是 细胞呼吸的主要场所
细胞核
控制细胞的生命活动，在生物遗传中有重要作用
【中考警示钟】1.细胞膜很薄且紧贴细胞壁，因此光学显微镜 下看不到细胞膜。
细胞 _____
组织
器官
系统
动物体 （人体）
【甄别·判断】 1.高等动物和植物的生长发育都是从一个受精卵开始的。( √ ) 提示:受精卵是由精子和卵细胞受精融合而成的一个细胞，这 个细胞是生命的起点，受精卵经过细胞分裂、分化最终发育成 新个体。
2.皮肤表面起保护作用的组织为保护组织。( × )
提示:皮肤是人体最大的器官，皮肤的表面由上皮组织构成， 上皮组织的细胞排列紧密，起保护作用。
组织
输导 组织 _____ 分生 组织 _____
植物体
营养 器官：根、茎、叶 _____ 器官
生殖 器官：花、_____ 果实 、种子 _____