鄂教版四年级(上)《第8课 阳光洒下来》同步练习卷
鄂教版四年级(上)《第5课 太阳,你好!》同步练习卷
鄂教版四年级上册《第5课太阳，你好！》同步练习卷一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）左右连连看。
2．（3分）请你连一连。
3．（3分）记忆我最棒，背诵课文，填空。
（1）他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光，送来温暖，把，让。
（2）他知道小朋友们喜欢到树林里游玩，就发出光，送来温暖，叫，让。
4．（3分）拼写天地。
wēn nuǎn huāmìzàn měi zōng sèzīrùn。
5．（3分）给多音字组词。
行发行发。
6．（3分）我会写。
“大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
”我能用“有的……有的……有的……”说句话。
7．（3分）判断题。
（1）“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。
（2）“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。
8．（3分）选择下列画线字的意思，把序号写在括号里。
（1）表里如一表：①露在外面的②说出来③表格④榜样（2）尽心尽力尽：①完②达到极点③努力做到④都。
第1页（共3页）9．（3分）选词填空。
珍藏蕴藏（1）海底着丰富的石油、天然气。
（2）在我的影集里着一张我与好朋友的照片。
10．（3分）把下列名言补充完整：（1）人生自古谁无死，。
（2）君子一言，。
第2页（共3页）鄂教版四年级上册《第5课太阳，你好！》同步练习卷参考答案一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．；2．；3．山巅的积雪融化；清亮亮的水在河里哗哗流淌；草木苏醒、发芽；大地铺满了绿，活跃起新的生命；4．温暖；花蜜；赞美；棕色；滋润；5．háng （银行）；fā（发现）；xíng（行人）；fà（白发）；6．广场上的人很多，有的在放风筝，有的在跳舞，有的在追逐打闹．；7．√；×；8．②；②；9．蕴藏；珍藏；10．留丹心照汗青；驷马难追；第3页（共3页）。
鄂教版四年级(上)语文第八单元测试卷(一)
熟（练 炼） 实（施 湿）
（息 熄）灭 （夕 昔）日
（蕉 焦）急 （钢 刚）铁
亲（蜜 密）无间 文静（俊 峻）美
三、照样子写词语。（6 分）
1. 词语接龙。
忧愁→（愁苦）→（
）→（
）→（
）→（
）
荣幸→（幸福）→（
）→（
）→（
）→（
）
2. “一” 字开头的成语。
一声不吭 3. 写反义词。
柔和（
） 危险（
，第二次住在
，第三
次住在
。
4. 孟子的母亲为什么搬了三次家？（2 分）
5. 对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语最恰当？用“√”标出来。（1 分）
投机取巧（ ）
知错就改（ ）
择邻而居（ ）
知子莫如母（ ）
十四、作文。（ 分）
在你的身边一定有许多可亲、可敬的人，如：辛勤工作的老师、活泼好动的小伙伴、每天 上学都会看到的修车师傅、站岗的交警叔叔等。请选择一位自己最熟悉的人，写出他（她） 的 事迹和精神。题目自拟。（作文纸自备）
（ ）用“△”在这段文字中表示动作的词语下打上记号。 （ ）这些表示动作的词语给我们描绘了这样的画面：
（ ）“千里迢迢”的意思是
，说明了木兰
。
病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的垫单，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越来越
使劲，崭新的垫单居然被抓破了。
（ ）用“ ”画出表现刘伯承在手术台上强忍痛苦的词语。
（ ）“居然”的意思是
1. 联系上下文，解释词语。（2 分）
（1） 人来人往：
（2） 彬彬有礼：
2. 下面这句话应作为文章的第
自然段。（2 分）
孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。 3. 填空。（5 分）
鄂教版小学四年级上册语文《阳光洒下来》教案范文三篇
鄂教版小学四年级上册语文《阳光洒下来》教案范文三篇篇一一、教材简析首先，我谈谈对教材的看法：文章中一个纯真心爱的小女孩以自己独特的视眼，欣欣然观望着这世界。
一颗充满阳光的心，让她同情着那饱经风霜的修鞋人，善意地用“不用找零钱”的方式给予白叟一点无私的关爱；一双充满阳光的眼，让她感觉世界如此美妙绚丽，情满人间，爱满内心。
这是一篇文质兼美的文章，笔触细腻，几个精确的动词，几句朴实的话语，几个含情的眼神，便淋漓尽致地勾勒出鲜活灵动的人物形象。
二、教学重点、难点根据教材特点，我认为本文的教学重点是品析词句，把握人物形象，领会人物情感。
教学难点是通过对难句“妈妈说‘你是个好心肠的小姑娘’总像阳光从头顶洒下……所有一切看上去都非常的好。
”的品析，理解尊重、关爱即是那从头顶洒下的阳光，浸润人的心扉，世间万物也因此而美丽。
三、教学目的：根据教学重难点，我设计了以下的教学目的：1.读准生字词，理解由生字组成的词语，并能正确运用“不知所云”等造句。
2.通过品读词句，理解难句“妈妈说‘你是个好心肠的小姑娘’总像阳光从头顶洒下……所有一切看上去都非常的好。
”，从而把握文章中心，感受到“爱即是那洒下的阳光”激发学生尊敬关爱别人，用真爱拥抱世界的情感。
3.在把握人物形象的基础上，能通过朗诵读出“我”的纯真心爱，修鞋匠的朴实善良。
四、课时安排：第一课时：初读课文，学习生字词，理清脉络。
第二课时：以“学生为主体”的教学思想为指导，以自主、合作、共同探究的学习方式来进行学习，我设计了以下的学习活动（一）导入揭习题，激趣入情1.在我们身边有许多平庸得如同沙砾的人，似乎微不足道，但他们的存在真真切切地给人们带来了方便，不容无视。
你能举一两个例子吗？（擦鞋的，卖早点的，修鞋的……）2.老师小结揭习题：看来，同学们都是有心人，能发现身边这些人存在的价值。
昨天，我们学习的《阳光洒下来》中的那个小女孩也有一颗细腻的心，一份真诚的情。
她一直关注着大院门口的那个修鞋匠，让我们一起随她去看看那位修鞋匠是怎么工作的吧。
2016-2017学年四年级上学期语文随堂练习题：《阳光洒下来》
2016-2017学年四年级上学期语文随堂练习
题：《阳光洒下来》
一、读课文片断，完成练习。
以后经过在院门口的鞋摊儿，老伯伯总是对我笑，我则轻声叫他。
妈妈说的“你是个好，总像阳光从头顶洒下，照过我的心里。
“好心肠的小姑娘”
1.“你是个好心肠的小姑娘”中的“好心肠”意思
是什么?为什么妈妈说“我”是个好心肠的小姑娘?
2.为什么说妈妈的话像阳光照进我的心里?
二、用修改符号修改下列病句。
1.冬天到了，孩子们都穿上了厚厚的棉袄和围巾。
2.这个双肩包的带子最后终于被缝好了。
3.她没有松手，仍捧着我的脸，一双好看的眼睛集中到我的脸上。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上学期语文随堂练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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鄂教版四年级上学期语文8~12课课后复习题汇编
四年级上学期语文8~12课课后复习题汇编第八课阳光洒下来4、体会下面句子表达了“我”怎样的心情。
我一愣，仿佛有什么东西轻轻拍了一下我的心脏。
我转回神，飞快地把书都塞进书包里，又飞快地取出口袋里折得皱皱的钱，塞到老伯伯的手里。
答：第一句话表达了善良的小姑娘认为是自己的过失使老伯伯的针断了，因而十分愧疚，听到老伯伯的叹气而对老伯伯的境遇十分担忧的心情。
第二句话表达了小姑娘想尽最大可能地帮助老伯伯，又害怕老伯伯不接受的心情。
第九课父爱深深3、读句子，从哪些词语可以看出爸爸把所有的爱给了“我”？从此，日复一日，爸爸所有的闲暇时光，都用在做音箱上。
他和我一起挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的布料，甚至微不足道的胶水。
答：从“日复一日”、“所有”、“都”、“一起”、“甚至”这些词语可以看出爸爸把所有的爱给了“我”。
第十课蝉2、说说课文是怎样将下面内容写具体的。
蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。
蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。
答：（1）从蝉脱壳的动作及过程来写具体的。
（2）通过举例子来写具体的。
第十一课看松鼠做巢3、读一读，想一想，去掉带点的词有什么不同。
它对我为它准备的树叶竟然．．匆匆爬下，．．不理不睬，一如昨天，依旧从地上叼起树叶，又匆匆爬上去。
想不到．．．一切都白费心机！它竟．绕到别的树下叼来落叶。
答：去掉加点的词，句子的意思会发生变化，表现不出作者对为松鼠提供树叶而它却不理睬的出乎意料，不能反衬出松鼠做巢的执著。
第十二课天鹅2、说一说这只小天鹅给你留下了什么样的印象。
答：文中的小天鹅给我留下了沉着冷静、不畏困难、执著顽强的印象。
4、从课文中找出描写小天鹅离开水面飞向天空的句子，认真地抄写下来。
答：小天鹅伸了伸脖子，吸了一口气，然后用翅膀触了触水面，一鼓劲，离开了水面。
它越飞越高，独个儿朝着它的伙伴们飞往的地方，展翅飞去。
鄂教版四年级语文上册教案阳光洒下来
鄂教版四年级语文上册教案 - 阳光洒下来一、教学目标1.知识与技能：–理解课文《阳光洒下来》的内容，掌握课文中重要词语的意思。
–能准确朗读课文，并能流利地书写生字词。
2.过程与方法：–注重学生参与，引导学生独立思考，培养学生观察和思考问题的能力。
–运用多种教学方法，如案例教学、讨论、对话等，激发学生的学习兴趣。
–鼓励学生进行小组合作，提高学生的主动学习和合作能力。
3.情感态度与价值观：–培养学生关注身边自然环境的兴趣，增强学生的环保意识。
–培养学生珍惜生活中的阳光，感恩大自然的情感。
二、教学重点1.理解课文《阳光洒下来》的内容。
2.掌握课文中重要词语的意思。
3.准确朗读课文，并流利书写生字词。
三、教学内容与过程第一节：导入与展示（5分钟）1.教师出示一张描绘阳光的图片，引发学生对阳光的联想。
2.引导学生回忆和讨论自己在生活中所见到的阳光的情景。
第二节：听说训练（10分钟）1.朗读课文《阳光洒下来》，并请学生跟读。
2.师生共同感悟课文中的情感，并与自己的体验联系起来。
第三节：理解课文（20分钟）1.学生小组讨论，分享个人对课文的理解。
2.教师带领全班共同探讨课文中出现的重要词语的意义。
3.学生阅读课文，标出自己不理解的词语并列出问题，教师解答疑惑。
第四节：书写与默写（15分钟）1.教师板书生词，讲解书写和用法。
2.学生模仿教师书写，注意笔顺和书写规范。
3.学生独立完成生字的默写练习。
第五节：课文分析与练习（20分钟）1.学生小组合作，分析课文结构，找出主旨和主题。
2.学生进行课文练习，如填词、选择题等。
第六节：课堂总结与反思（5分钟）1.教师对本节课所学内容进行总结，并强调重点和难点。
2.鼓励学生提出自己的观点和问题，进行课堂反思。
四、课后作业1.默写课文中的重要生字词。
2.思考并书写自己理解的课文主旨和主题。
五、板书设计鄂教版四年级语文上册教案 - 阳光洒下来教学目标：1. 理解课文《阳光洒下来》的内容，掌握课文中重要词语的意思。
鄂教版四上语文第八单元检测
鄂教版四上语文第八单元检测一、课内阅读与积累40′1、读拼音，填上恰当的字。
4′tíng tíng dùdù朝（）--（）院（）河--欢（）xī xī jiāo jiāo （）日--爱（）（）急--香（）2、划去不正确的读音。
3′审（shěn shěng ）视摘（zhāi zāi ）除勉强（qiǎng qiáng ）伤势（sìshì）熟练（niàn liàn ）肃（sùshù）然起敬3、组词。
3′烧（）练（）治（）挠（）炼（）冶（）4、填上合适的词语。
6′（）的生活（）的大窟窿（）的碎块（）的泉水（）的云霞（）的液体5、选词填空。
3′居然竟然果然1、天气预报说今天有小雨，（）中午就开始飘起雨来。
2、这次作文竞赛，一等奖（）是他？3、迎“元旦”书画比赛中，我信手涂鸦的作品（）获得了二等奖。
6、给下面的句子换个说法，意思不变。
3′①女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。
②许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
③女娲在地上挖了个圆坑，把五彩石放在里面，用神火冶炼。
7、请在人物语言的前面或后面加上合适的提示语。
5′在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六、七岁的小男孩，他蹲在一滩积满了雨水的水塘边，细雨不停地飘落在他身上，头发梢上，不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。
我（）地问：“小弟弟，你在干什么呀？”“造桥呗。
”他（）。
“造啥桥啊？”我（）地又问了一句。
“造大桥。
”他边回答，边（）。
“哦，…大桥‟造好啦！大家可以过桥了！”小男孩（）8、读读下面这段话，画出描绘女娲动作、心情的句子，想象当时的情景，说说她补天遇到哪些困难。
3′不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
可是，天上的大窟窿还在喷火。
女娲决定冒着生命危险，把天补好。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。
她原以为这种石头很多，用不着费多大力气，到山上一看，全是零零星星的碎块。
鄂教版小学语文四年级上册课文同步练习第八课 阳光洒下来
第八课阳光洒下来
一、字词基础
1、填一填
字修皱晃鼻捏针箱愣挨慌
音序
笔画
部首
组词
2、我会读5个词，会写12个带横线的词。
鞋摊瘦小缝纫凳子哎哟
修理皱纹摇晃晃眼鼻子捏住针线箱子愣住挨骂挨个儿慌忙
多音字组词：
晃（）（）挨（）（）
晃（）（）挨（）（）
3、借助词典，写出下列词语的本意，再联系课文内容，写出文中意。
片刻：
自觉：
二、初晓文意，质疑问难。
1、用简洁的语言概括本篇课文的主要内容。
2、读了课文之后，你还有哪些问题？
三、细品课文，读中学写。
1、我觉得文中的小姑娘是一个的小姑娘。
我是从这样一些句子中体会到的：
①
②
③
2、我觉得文中修鞋的老伯伯是一个的人。
我是从这些句子中体会到的：
①
②
③
3、这篇文章，是从人物的、、三个方面来表现人物的特点的。
4、‚妈妈说的‘你是个好心肠的小姑娘’总像阳光从头顶洒下，照进我的心里‛，你怎么理解这句话？。
语文S版四年级(上)《第8课 四季童话》同步练习卷
语文S版四年级上册《第8课四季童话》同步练习卷二、标题1．（3分）拼音小关卡。
请在正确读音上打“√”。
弦（xián xuán ）澡（zăo zhăo ）烘（hòng hōng ）橙（chéng dèng ）2．（3分）摘抄小笔记。
照样子，从《四季童话》文中摘抄短语。
一挂．．黄香蕉呱呱地．叫晴朗的假期。
3．（3分）课文早知道。
熟读课文《四季童话》，回答问题。
（1）想想课文中分别把“春、夏、秋、冬”比作、、和，作者这样写的原因。
（2）你还能把“春、夏、秋、冬”分别比作什么？。
4．（3分）句子训练营。
读句子，完成练习。
小草扭动．．它夹满发卡的长发．．……．．，柳树扬起．．，鲜花展开．．多彩的舞裙．．绿色的腰肢从加点的词语中你体会到。
5．（3分）课文《四季童话》连线台。
课文按顺序，采用方法描写了四季不同的特点。
从课文中摘录喜欢的句子两个，并说说喜欢的理由。
①句子：喜欢的原因：。
②句子：喜欢的原因：。
6．（3分）积累展示台。
请你把“绿、红、黄、白”表示颜色的词分别填写在“春、夏、秋、冬”的后面，然后说明理由。
春﹣﹣理由：夏﹣﹣理由：秋﹣﹣理由：冬﹣﹣理由：。
7．（3分）读写显身手。
读句子，想想你还能在省略号上补充些什么？这是冬哥哥在用雪作画。
画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家……语文S版四年级上册《第8课四季童话》同步练习卷参考答案二、标题1．；2．一箱的冰棍儿一个晴朗的假期一道闪电一场大雨一串紫葡萄；快活地喊着知知地笑纷纷扬扬地撒下；暖暖的太阳绿色的腰肢多彩的舞裙长长的风筝线白白的雪花；3．春姑娘；夏娃娃；秋姐姐；冬哥哥；春天像小姑娘一样美丽、可爱；夏天既可爱又调皮；收获的秋天是那么亲切；皑皑白雪覆盖着大地。
；小姑娘；小伙子；学士；老人；4．春天景物的动态美；5．季节；拟人；看，小燕子在电线上排列成了错落的音符；把小燕子比作音符，生动形象的写出了小燕子的可爱；冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花．；采用拟人的写法生动形象的写出了冬天的特点；6．绿；万物生长、充满生机；红；太阳热烈、红火；黄；树叶枯黄、稻谷金黄；白；大雪覆盖；7．；。
鄂教版四年级语文试卷【含答案】
鄂教版四年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《草原》一文的作者是谁？A. 老舍B. 巴金C. 朱自清D. 冰心3. “瓜熟蒂落”这个成语比喻的是什么？A. 事情发展到了一定的阶段，自然会成功B. 人到了老年，自然会死亡C. 孩子长大成人，自然会离开父母D. 动物到了冬天，自然会冬眠4. 下列哪个词是表示天气的词？A. 春天B. 夏天C. 雷声D. 雪花5. 下列哪个句子是比喻句？A. 他像一只勤劳的小蜜蜂。
B. 他是一只勤劳的小蜜蜂。
C. 他像小蜜蜂一样勤劳。
D. 他和小蜜蜂一样勤劳。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》这篇课文讲的是诸葛亮用计谋借箭的故事。
（）2. “五谷丰登”这个成语是形容农业丰收的景象。
（）3. 《去年的树》这篇课文讲的是一棵树和一只小鸟的故事。
（）4. “画蛇添足”这个成语是形容做了多余的事，反而不好。
（）5. 《太阳的话》这篇课文讲的是太阳和人们对话的故事。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “一叶障目，不见____。
”2. “不____风雨，怎么见彩虹。
”3. “____中送炭，雪中送____。
”4. “早起的鸟儿有虫吃，晚起的鸟儿____虫吃。
”5. “______识时务者为俊杰。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》这篇课文的主要情节。
2. 请解释“一箭双雕”这个成语的意思。
3. 请简述《去年的树》这篇课文的主要情节。
4. 请解释“画蛇添足”这个成语的意思。
5. 请简述《太阳的话》这篇课文的主要情节。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“五谷丰登”这个成语造句。
2. 请用“不耻下问”这个成语造句。
3. 请用“一叶障目，不见泰山”这个成语造句。
4. 请用“早起的鸟儿有虫吃，晚起的鸟儿没虫吃”这个成语造句。
5. 请用“不识时务者为俊杰”这个成语造句。
四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》同步练习(含答案)
四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》同步练习一、基础与运用1．根据拼音写词语。
duǒbìzhèn hàn xuān rǎng jiāqiǎochuīyān wūyán máquèshīlùlù2．给下面画线字的选择正确注音。
蝴蝶（diétié）躲避（pìbì）震撼（hàn gǎn）喧嚷（xuān xiān）炊烟（chuīcuī）房檐（zhān yán）斑斓（lán nán）家雀儿（quèqiǎo）3．比一比，组词语。
避撼喧炊檐壁憾宣吹瞻4．选择词语填空。
震撼震惊猛烈强烈剧烈激烈热烈（1）雷电雨风，吼叫着，着，雨点密集的喧嚷着，到处都是湿的。
（2）飞蛾那种求生的欲望令我，我忍不住放了它。
（3）蝴蝶比一片树叶还无力，怎么禁得起这的风雨呢？（4）这场的比赛看的我很过瘾。
（5）一阵的疼痛使他陷入了昏迷。
（6）欢迎各级领导来我校指导工作。
（7）据新闻报道，今晨日本发生地震。
5．给下列句子排序。
太阳出来了。
湖里的睡莲迎着太阳笑着。
傍晚，夕阳收起了最后一缕霞光。
湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。
湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
中午，太阳火辣辣的。
湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
东方刚露出鱼肚白。
6．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）雷、电、雨、风，吼叫着。
（2）这：不是难为蝴蝶吗？7．按要求改写句子。
（1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）___________________________________________________________________________________________（2）风将银色的雨幕斜挂起来。
（改为被字句）___________________________________________________________________________________________（3）它们身上的彩粉是那样素洁。
四年级上册语文教案8阳光洒下来鄂教版
四年级上册语文教案8阳光洒下来鄂教版教学目的：知识与才干：1．学会12个字，看法2个字。
能借助工具书和联络言语环境和生活了解重点词句的意思。
2．可以正确、流利、有感情地朗诵课文。
进程与方法：情境创设，情感熏陶。
情感态度与价值观：经过小姑娘的言语、行为和心思活动，体会小姑娘的残酷和纯真。
教学重点：经过小姑娘的言语、行为和心思活动，体会小姑娘的残酷和纯真。
教学难点：体会小姑娘心思活动的变化。
教具布置：教学时数：2课时教学进程：第一课时教学目的：1．学会12个字，看法2个字，留意〝鼻、皱〞的书写；〝捏〞的鼻音、〝挨〞是个多音字、〝纫〞的翘舌音。
能借助工具书和联络言语环境和生活了解重点词句〝片刻、表达、简直、好意肠〞的意思。
2．了解课文第1—3自然段，初步体会小姑娘和修鞋爷爷的样子。
教学重点：了解课文第１—3自然段，可以对小姑娘有个初步的看法。
教学难点：经过1——3自然段的描写，走入小姑娘丰厚的内心世界。
一、导入：1、你看到这个课题后，想到了些什么？(阴沉的天空阳光普照大地……)2、师：明天我们要去看法一位新冤家，她是个外向而又心爱的小姑娘，让我们一同去看法她吧。
〔请快快翻开书本第39页读读这个故事吧！〕二、反省预习。
1、圈：说说预习课文时，你觉得要留意的重点字词是什么？2、查：你联络上下文或查字典了解了哪些词语的意思？〝片刻、表达、好意肠、简直〞。
3、问：读完课文，你提出了什么效果？三、全体感知，交流协作。
1、小组内分自然段读一读。
2、课文大致讲了一件什么事？读了这篇文章你有什么感受？四、精读：1、自在读1—3自然段，想想文中的〝我〞是个怎样的小姑娘？〔1〕先生自在读，在相应的中央作上记号〔教员巡视〕〔2〕小组交流〔3〕全班反应，边交流边指点读好相关句子：〝我是个长得小小而不怎样表达的女孩儿。
脑子里好象总有想不完的事。
〞〔4〕小结：这是一个弱小、外向、爱思索的女孩。
2、如今，你们就是这样一个小女孩，你对那个新来的修鞋老伯伯有怎样的想法？〔1〕先生找到描写老伯伯的句子读一读〔2〕引导读句子，体会小姑娘对老伯伯的猎奇，也经过观察、思索觉失掉老伯伯生活的困难。
鄂教版小学四年级语文试卷
1. 下列字中，读音与其他三个不同的一项是（）A. 长（cháng）B. 长（zhǎng）C. 长（chàng）D. 长（zhàng）2. 下列词语中，书写不规范的一项是（）A. 荷花B. 荷叶C. 荷包D. 荷花裙3. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 小明跑步非常快。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 小明跑得像飞机一样快。
D. 小明跑得像火车一样快。
4. 下列句子中，句式错误的一项是（）A. 我们班上有30位同学。
B. 我们班有30位同学。
C. 我们班有30个同学。
D. 我们班有30位学生。
5. 下列成语中，书写不规范的一项是（）A. 精心细作B. 自强不息C. 勤学苦练D. 专心致志6. 下列词语中，意思相近的一项是（）A. 快乐B. 欢乐C. 愉快D. 美好7. 下列句子中，修辞手法使用错误的一项是（）A. 天上的星星像眼睛一样闪闪发光。
B. 小河弯弯曲曲，像一条银色的丝带。
C. 那朵花真美，就像一个小姑娘。
D. 那只小鸟在天空中自由飞翔。
8. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 佳肴B. 精糕C. 精糕D. 精糕9. 下列句子中，关联词使用错误的一项是（）A. 如果你好好学习，就会取得好成绩。
B. 只要你努力学习，就能取得好成绩。
C. 因为努力学习，所以取得好成绩。
D. 学习好，成绩才会好。
10. 下列词语中，字义相同的一项是（）A. 美丽B. 美好C. 美满D. 美丽1. 春天来了，万物复苏，柳树______，花儿______。
2. 天上的月亮像______，弯弯的，像______。
3. 我喜欢读______，因为它能让我学到很多知识。
4. 小明是一个______的孩子，他总是乐于助人。
5. 我们的祖国很______，有很多名胜古迹。
6. 课间，同学们在操场上______，做游戏。
7. ______是我国的国宝，我们要好好保护它。
8. 父母对我们的关爱，就像______一样。
鄂教版2016四年级语文上学期《阳光洒下来》随堂练习题.doc
鄂教版2016四年级语文上学期《阳光洒下来》随堂练习题小学语文的学习缺少不了课下的练习，课下做练习题能够帮助大家及时回顾学过的知识点，还能帮助大家总结做题的方法和经验，为此下面为大家带来鄂教版2016四年级语文上学期《阳光洒下来》随堂练习题，希望大家能够认真利用这些语文练习题。
一、课文回顾课文讲述了一个______________的故事，让我们真切感受到小姑娘_________ 的心灵，明白善良和爱会让世界变得更加美好。
二、判断句中破折号的用法，将正确答案的序号写在括号里。
破折号的作用：A、解释说明;B声音的延长;C、突然转换话题或语意转折。
1、哎哎老伯伯像不知道怎么办好似的，终于一把又抓住我的书包。
( )2、我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。
大家都去学习去。
提壶开水来。
( )3、雷锋精神永远不会离开他的家乡中国。
( )三、读课文，理解句子1、按原文填空，从句子中你体会到人物的什么特点?(注意所填词语给你的提示)。
(1)他不说话，一张脸有点儿_________，皮肤_________，_________。
特点：_______________________________________________________ (2)老伯伯_________断了的线头，将书包_________缝鞋机上，小心地_________好，_________好。
特点：_______________________________________________________2、体会下面句子表达了人物怎样的心情。
(注意从带点的词语中体会人物的心理活动)。
为大家带来了鄂教版2016四年级语文上学期《阳光洒下来》随堂练习题，语文练习题是我们提高自己语文学习水平的关键，希望我们能够重视课下语文练习。
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一天，妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星，能帮助你实现愿望。”
男孩高兴极了，他忙问妈妈：“您对我有什么希望吗？”
妈妈说：“我只有一个希望，就是希望你能成为一个善良的人。”
这天，真有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在男孩面前。男孩忙问：“你能帮助我
实现愿望吗？”
“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。”星星难过地回答。
男孩可怜它，赶紧对它说：“你可别熄灭，快回天上去吧，去找你的姐姐妹妹们！”
“谢谢你，善良的孩子！”星星说完这句话就飞回天空。这时，所有的星星都对男孩
微笑着，好像在说：“好孩子，你做得好，做善良的人，就要为别人做好事。”
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（1）写出下列词语的近义词。
帮助﹣
希望﹣﹣
（2）写出下列词语的反义词。
6．②；④； 7．万里江山被鹅毛般的大雪装扮成了一个银色的世界．； 8．知音已去，我
弹琴没有什么意思．； 9．五颜六色的气球缓缓地升上了天空．；在运动会上我勇于拼搏，终
于取得了第一名的好成绩．； 10．冰天雪地；左思右想；冥思苦想；
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日期：2019/3/10 22:24:59； 用户：qgjyus er10 351；邮箱：q gjyus er10351.219 57750；学号 ：21985357
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朝廷颁发的征兵令，谁都不能违抗。
知音已去，我弹琴还有什么意思呢？
。
9．（3 分）修改病句。
（1）五颜六色的彩色气球缓缓地升上了天空。
（2）在运动会上勇于拼搏，终于取得了第一名的好成绩。
。
10．（3 分）照例子写词语。
例： 山水 ﹣﹣ 千山万水 ﹣﹣ 山清水秀
天地 ﹣﹣ 惊天动地 ﹣﹣
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思想 ﹣﹣
﹣﹣
。
第3页（共4页）
鄂教版四年级上册《第 8 课 阳光洒下来》 同步练习卷
参考答案
一、填空题（共 10 小题，每小题 3 分，满分 30 分）
1．捏；放；对；压；找；抽；换； 2．
； 3．ān；sh；èn；n； 4．帮忙；期望；邪
恶；难过；要做善良的人，就要为别人做好事．； 5．因为；所以；无论；都；虽然；但是；
息：①消息； ②呼吸时进出的气； ③停止； ④休息
（1）同学们跑完步不停地喘息。
（2）我们要严格地遵守作息时间。
。
7．（3 分）照样子，写句子。
例：昨夜的暴风雨把小鱼卷上岸来。
小鱼被昨夜的暴风雨卷上岸来。
鹅毛般的大雪把万里江山装扮成了一个银色的世界。
。
8．（3 分）照样子，写句子。
例：朝廷颁发的征兵令，谁又能违抗呢？
善良﹣﹣
高兴﹣
（3）这个故事告诉我们：
。
5．（3 分）选择恰当的关联词填空。
虽然……但是……因为……所以……无论……都……
①
安上了“吸热玻璃”，
房间里凉爽多了。
②
做什么事情，我们
要有始有终，这样才能把事情做好。
③
妈妈的病好了，
身体还比较虚弱。
6．（3 分）下面画线的字的意思应该选择哪一种，请将序号写在横线里。
鄂教版四年级上册《第 8 课 阳光洒下来》 同步练习卷
一、填空题（共 10 小题，每小题 3 分，满分 30 分） 1．（3 分）精挑细选。
抽对捏找换放压
（1）老伯伯பைடு நூலகம்
着断了的线头，将书包
在缝鞋机上，小心地
好
好。
（2）“针断了。”老伯伯轻叹了一声，从脚边的箱子里
针
上。
出个小包，
出一根
2．（3 分）标点超市。给下列句子加上合适的标点符号。
（1）老伯伯 您可以帮我缝好吗 我举着书包问
（2）哈哈哈 妈妈笑了 傻丫头你给老伯伯的钱可以买很多针呢。
3．（3 分）查漏补缺，把下列词语的音节补充完整。
鞋 摊t
儿
瘦
òu 小
缝r
纫
捏
iē着。
4．（3 分）阅读。
善良的孩子
从前有个男孩，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会儿想当个大力士，一
会儿又想到很远的地方旅行……