最新中考专题复习精品课件04第3讲物态变化

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(中考物理)专题04 物态变化(讲义)

(中考物理)专题04  物态变化(讲义)

专题04 物态变化(讲义)一、知识梳理一、温度2.摄氏温度:用“℃”表示,读作**摄氏度。

在一个标准大气压下,冰水混合物的规定为0℃,沸腾的水的温度规定为100℃,然后把0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。

0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度(如-10℃,读作负10摄氏度或零下10摄氏度)。

3.温度计:温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。

4.温度计的使用方法(1)使用前:观察它的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度),估测是否适合测量待测物体的温度,待测温度不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计);并看清温度计的分度值,以便准确读数。

(2)测量时:温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中,不能紧靠容器壁和容器底部;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平,并估测到最小刻度的下一位。

5.体温计体温计是专门用来测量人体体温的,测量范围:35℃~42℃;分度值为0.1℃,体温计读数时可以离开人体。

二、熔化和凝固1.物态变化:物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。

固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。

物质以什么状态存在,跟物体的温度有关。

2.物态变化伴随能量变化:物态变化时伴随热量的传递。

3.熔化:(1)物质从固态变为液态的过程叫熔化;晶体熔化时的温度叫熔点。

(2)熔化过程的特点:物质熔化时要吸收热量;对晶体来说,熔化时固、液共存,物质温度不变。

(3)晶体熔化的条件:1)温度达到熔点,2)继续吸热。

4.凝固:(1)物质从液态变为固态的过程叫凝固,熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。

(2)凝固过程的特点:固、液共存,物质凝固时要放出热量,温度不变。

(3)凝固点:晶体凝固时的温度叫凝固点,同种物质的熔点、凝固点相同。

(4)凝固的条件:1)达到凝固点,2)继续放热。

5.晶体和非晶体:固体可分为晶体和非晶体。

中考总复习物态变化专题(ppt课件)

中考总复习物态变化专题(ppt课件)



物 质 三 态
相 互 转 化
气态
两种方式 蒸发 沸腾
固态
两种情况
液态
晶体有熔点
非晶体没有熔点
冰变成水属于哪种物态变化? 熔化:物质由固态变为液态 (熔化吸热)
塑料盆成形是一个什么过程? 物质由液态变为固态 凝固: (凝固放热)
冰与塑料这两种固体有何区别?
冰是晶体,塑料是非晶体 ◆晶体有一定熔点(凝固点),熔化 (凝固)吸热(放热),温度不变. ◆非晶体熔化吸热,温度升高;凝固 放热,温度降低。
中考物理总复习
物态变化
考试要求
• 知道温度表示物体的冷热程度,了解摄氏温度, 了解生活环境中常见的温度值,会使用液体温度 计。 • 认识熔化和凝固现象,知道晶体的熔点,了解熔 化和凝固过程中的吸热和放热。 • 认识蒸发和沸腾现象,了解其过程特点。 • 知道液化、升华和凝华现象。 • 能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现 象,树立节约用水意识。
液化气是如何装入罐中? 压缩体积的方法
液化的方法有几种?(1)降低温度(2)压缩体积
舞台上的烟雾,是怎样形成的?
干冰升华迅速吸热,使空气中水蒸气遇冷液化 升华: 物质由固态直接变为气态 升华吸热
冬天树上的雾凇是怎样形成的?
内径很细且粗细均匀的玻璃管 (管内为真空) 构造: 玻璃泡(装液体) 适量的红色或银色液体
(酒精、煤油或水银)
•常用的温度计?
实验室用的温度计, 寒暑表,体温计等;
三 种 常 见 的 温 度 计
实验用温度计最小刻度是 1℃ ,体温计的测 量范围是 35℃-42 ℃ ,最小刻度是 0.1℃ 。
温度计要能正确使用,使用前首先要看 清它的 量程 、分度值 、零刻度线 .

中考物理总复习《第3章 物态变化》课件

中考物理总复习《第3章 物态变化》课件

成过程中要__放__出____热量.
(JK八上P94图5.1-10)
__液__化____.
6.如图所示是某 同学发明的太阳 能净水器,它在 工作过程中发生 的物态变化是先 __汽__化____再
7.小明将烧瓶内的水加热至
沸腾后,把烧瓶从火焰上拿
开,水会停止沸腾,再迅速
塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向
瓶底浇冷水,发现水又重新
命题点1 温度计的使用和读数
3. 如图是一支水银体温计,它是利用水银的_热__胀__冷__缩_ 性质制成的.该体温计此时的读数是__3_7_._8 ___℃.
【解析】体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的; 从题图中可知,体温计的示数为37.8 ℃.
4. 小明用一支装有2 g水银的温度计,测量烧杯中水的 温度,如图所示.
考点2 熔化和凝固
1. 物态变化 (1)常见三种状态:固体、①__液__体___、②__气_体____. (2)定义:随着温度变化,物质会在固体、③__液_体____、 ④__气__体___三种状态之间变化,物质各种状态之间的变 化叫做物态变化.
2. 熔化和凝固 (1)熔化 定义:物质从⑤__固__态____变为⑥__液__体____的过程叫 做熔化,熔化⑦__吸____热. (2)凝固 定义:物质从⑧__液__体____变成⑨__固__态____的过程叫 做凝固,凝固⑩__放______热.
璃泡不能离开被测液体,视线要与温度计中液柱的液面 ⑮_相__平_____.
5. 体温计 (1)作用:测量⑯__人_体_____温度. (2)刻度范围(根据人体温度的变化情况):35 ℃~42 ℃. (3)使用和读数 使用前:需拿着温度计用力下甩,将水银甩下去(其他 温度计不用甩). 读数时:要把它从腋下或口腔中拿出来读数.

《`物态变化》中考专题复习课件

《`物态变化》中考专题复习课件

【点拨】(1)将装有固体粉末的试管放入水中加热,这是水浴法。 采用水浴法加热,物体的温度变化比较均匀,并且比较慢,便于记录 实验数据;(2)用温度计测量固体粉末的温度时,温度计的玻璃泡要全 部插入到固体粉末中,不要碰到试管底或试管壁;(3)读取温度计示数 时,要弄清分度值;(4)晶体熔化时,吸热温度不变,非晶体熔化时吸 热温度不断上升,没有固定熔化温度。
实验一 探究晶体和非晶体的熔化特点 命题点
1.石棉网的作用是_使__物__体__受__热__均__匀___; 2.温度计的使用和读数; 3.水浴加热:试管中的固体完全浸入液体中,但不要碰到烧杯 _壁__和__烧__杯__底__,其优点是使被加热物体受热__均__匀____,减缓状态变化 过程,便于观察; 4.晶体和非晶体的判断; 5.可以判断晶体的熔点和凝固点; 6.分析晶体、非晶体熔化特点; 7.绘制熔化图象,分析物体各阶段的状态。
(5)在下图中,__甲____(选填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情景。
(6)水在沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是 水蒸气遇冷___液__化___(填物态变化名称)形成的。
(7)为了缩短加热时间,可以采取的措施是:①_用__热__水___; ②__给__烧__杯__加__纸__板__盖__子____。
【例1】如图甲所示是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验 装置。
(1)把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,是为了使固 体粉末受热________(选填“均匀”或“不均匀”)。
(2)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡要全部插入固体粉 末中,不要碰到试管底或________。若某时刻温度计的示数如图乙 所示,则此时温度计的读数为________℃。
(3)下表是实验中记录的数据。

中考物理总复习:第3章《物态变化》课件

中考物理总复习:第3章《物态变化》课件

中考考点精讲精练
考点1 温度和温度计 考点精讲
【例1】(2016广东)常用的温度计是根据液体 的____________原理制成的,如题图1-3-1所示的温度 计的一段截图,读数是________℃.
思路点拨:常用的温度计是根据液体的热胀冷缩 原理制成的;如图所示,温度计的分度值是1℃,液柱 在零刻度线以下,示数为-3℃.
D. 在CD段物质处于液态
6. (2015娄底)小华设计了如图1-3-6所示的甲、 乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.
(1)实验室常用温度计是利用液体的__热__胀__冷__缩__ 性质制成的;
(2)该实验应选用___碎__冰__块_____(填“大冰块”或 “碎冰块”)来进行实验,效果更好些;
考点2 熔化和凝固 1. 固体分为晶体和非晶体. 2. 熔化:物质从固态变成液态的过程.晶体熔化时
要__吸__热__,但温度保持不变,不同的晶体熔点一般不同. 3. 凝固:物质从液态变成固态的过程.晶体的液体
凝固时要__放__热__,但温度保持不变. 4. 同一种晶体的熔点和凝固点相同.
考点3 汽化和液化
第三章 物态变化
考点梳理
考点1 温度 1. 温度是指物体的__冷__热__程_度_,单位为摄氏度,符号
为℃. 2. 摄氏温度中规定,冰水混合物的温度为0℃;在1
个标准大气压下,沸水的温度为100℃,在0℃与100℃之 间等分为100份,每份为1℃.
3. 正常人体的温度约等于___3_7_℃___.人体感觉比 较舒适的温度一般是26℃左右,所以夏天家里空调一 般设置的温度在26℃较好.
A.甲水壶停止发声后,乙水壶还能继续发声 B.乙水壶停止发声后,甲水壶还能继续发声 C.一段较长时间后,两水壶都还能继续发声 D.两水壶同时停止发出声音

初中物理学业考试复习第三章物态变化课件

初中物理学业考试复习第三章物态变化课件

特点
考查情况
选择题 温度估测
3分
2022 年 选择题 物态变化
3分
实验题 温度计的原理、使用及读数 3 分
2023 年 实验题 物态变化辨析
2分
(续表)
1.《课程标准》要求学生认识物质的三态特征,能将物
质的形态与自然现象和生活紧密相连;知道生活环境中
课标 解读 与 命题 规律
常见的温度值.了解液体温度计的工作原理并学会测量 温度;通过实验探究物态变化,了解其规律并用物态变 化的相关知识解释有关的自然和生活现象. 2.预计 2024 年考查题型以填空题、选择题、综合能力 题为主,占 3~11 分.考查重点是温度计的读数,液体温 度计的工作原理,物态变化的判断、晶体的熔化实验、
4.(2022 湖北)天宫课堂上,王亚平老师将一个液体球“变”
成了固体球.这一过程中发生的物态变化和吸放热情况是( )
A.熔化 吸热
B.凝固 放热
C.液化 吸热
D.凝华 放热
答案:B
5.“世界上最遥远的距离,就是我牵着你的手,却看不到 你的脸”,这句话用来形容雾霾天气非常严重.其中雾的形成是 近地面空气中的水蒸气发生的________( 填一种物态变化) 现 象;太阳出来后,雾气会慢慢散去,这是________(填一种物态 变化)现象,这个过程需要________(选填“吸热”或“放热”).
答案:液化 汽化 吸热
考点 1 温度和温度计的使用 1.温度是描述物体___冷__热__程__度___的物理量.温度的常用单位 是摄氏度,符号为___℃_____.摄氏温标中,在标准大气压下,把 ____冰__水__混__合__物____的温度规定为 0 ℃;把__沸__水____的温度规定 为 100 ℃. 2.温度计是测量___温__度___的仪器,常用的液体温度计是根 据___液__体__热__胀__冷__缩___的性质制成的.温度计一般可分为实验用 温度计、寒暑表以及__体__温__计__.
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自主学习
2.物态变化 固 液 随着温度改变,物质会在_______ 、_______ 、 ______ 三种状态之间变化。 气 (1)汽化和液化 ①汽化:物质从液态变成气态的过程。 有两种方式: a.蒸发:只在液体_______ 表面 发生的汽化现象叫做蒸 发。蒸发可以在任何温度下进行。蒸发要从周围 吸收 热量,因此蒸发有___________ 降温制冷 作 的物体_______ 温度 越 用。影响蒸发快慢的因素有:液体的_______ 高,蒸发越快;液体的_________ 表面积 越大,蒸发越 空气流动速度越快,蒸发越快。 快;液体表面的____________
考点突破
【核心例题】 例 3.(2015·徐州市)图3-8 为“温度随时间变化”的 图象,能反映晶体熔化特点的是( A )
解析:从图象上看,A为晶体熔化图象,B为非晶体凝固图象, C为晶体凝固图象,D为非晶体熔化图象。
考点突破
【核心例题】
例 4.为缓解部分地区出现的罕见干旱现象,有关部门利用有利 的气象条件多次实施了人工降雨。通过在高空投撒干冰(固态 升华 现 二氧化碳),干冰进入云层,直接变成了气体,这是_______ 象。这一过程从周围吸收大量的热,温度急剧下降,空气中的 水蒸气直接变成小冰粒,这是_______ 凝华 现象。这些小冰粒逐渐 变大而下落,在下落过程中遇到暖气流后______ 熔化 成雨点落到地 面上。(填物态变化) 解析:干冰是固态,直接变成了气体,这是升华现象;水蒸 气是气态,直接变成了固态的小冰粒,这是凝华现象;固态 的小冰粒下落后变成液态的雨点,这是熔化现象。
考点突破
【核心例题】
例 1.如图3-2所示的温度计,关于它的说法正确的是( D )
A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数 C.该温度计的量程是20~100 ℃ D.该温度计此时的示数为32 ℃ 解析:该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的;使用 该温度计测量温度时,玻璃泡要继续留在被测液体中;量 程应为 -20~100 ℃;观察温度计的分度值为 1 ℃,水银柱 在
考情分析
3. 固、液和气三种物态及其基本特征(理解)。 4.常见温度值;液体温度计的工作原理;环境温度。(认识) 温度测量(操作)。 5.物态变化过程的实验探究(探究);物理现象与物质的熔 点或沸点的联系(理解)。 6.水的三态变化及水循环现象(理解);节约用水(认识)。 人教版;八年级第三章 年份 近三年广东 省中考考查 情况分析 2014 题型 选择题 粤沪版;八年级第四章 高频考点 蒸发快慢影响因素 分值 3
自主学习
(3)升华和凝华 ①物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。 物质在升华时要吸收热量。 ②物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。 物质在凝华时要放出热量。
自主学习
3. 物质三态相互转化和吸热、放热情况如图3-1所示。
自主学习
4.云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹等的形成 云:含有很多水蒸气的空气升上高空时,水蒸气温度 降 低,液化成小水滴,大量小水滴悬浮在高空中形成云。所 以 云是水蒸气液化而成的。 雨:在一定条件下,小水滴越来越大,达到一定程度 时 液化 就会下落,就形成了雨。 雾、露:白天气温高,地球表面的水大量蒸发,空气 中 含有较多的水蒸气,夜间或早晨气温较低,空气中的水蒸 凝华 气 就在草木、石块等低矮物体上 __________ 成小水珠,这就
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(2)熔化和凝固 固体分为________ 晶体 和________ 非晶体 两类。 ①熔化:物质从固态变成液态的过程。晶体在熔化过 吸收 热量,但温度保持不变。晶体熔化时 程中要______ 的温度,叫做熔点。不同的晶体,熔点也不同,例 如萘的熔点是80.5 ℃,冰的熔点是0 ℃。 非晶体没有确定的_____ 熔点 ,在整个熔化过程中, 温度不断上升。 ②凝固:物质从液态变成固态的过程。液体在凝固成 晶体时______ 放出 热量,但温度不变,这个温度叫做晶 相同 。 体的凝固点 _____。同一物质的凝固点跟它的熔点_____ 非晶体没有确定的凝固点。
自主学习
b.沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象 叫做沸腾。 各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做 沸点。不同液体的沸点不同。同一液体的沸点也会随 液面气压增大而升高,随液面气压减小而降低。液体 不变 ,但要吸收热量。水在1标准大气 沸腾时温度_______ 压下的沸点是100 ℃。 ②液化:物质从气态变成液态的过程。液化过程要 放出 热量。所有的气体在温度降到足够低的时候 _______ 压缩体积 也可以把气 都可以液化。在一定温度下___________ 体液化。 Nhomakorabea 考点突破
【核心例题】 例 2.(2016·桂林市)下列物态变化事例中,属于汽化 的是( D ) A. 春天冰雪消融 B. 清晨树叶上的露珠 C. 灯丝用久了变细 D. 路面上的水被太阳晒干
解析:冰雪消融,是冰雪由固态变成液态,熔化过程;露 珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴;灯丝变细,是 由固态变成气态,升华过程;水被晒干,由液态变成气态, 汽化过程,符合题意。
考纲要求
教材链接
填空题
实验题 2015 2016 选择题
晶体熔化和凝固
体温计 熔化图象
3
2 3
实验题
填空题
探究水的沸腾
温度计读数、晶体熔化图象、 汽化和熔化
6
6
自主学习
1.温度、温度计和摄氏温度 冷热程度叫做温度。热的物体温度高,冷的 (1)物体的__________ 摄氏度 物体温度低。常用的温度单位是 __________ ,用 符号 ℃表示。例如:20摄氏度写成20 ℃。 热胀冷缩 (2)温度计是用来测量物体温度的仪器。家庭和实验室常 用的温度计是根据液体 __________ 的规律制成的 。温 度计里常用的液体是水银或酒精。使用温度计时 ,首 0 100 先要看清它的量程和分度值。 (3)摄氏温度。摄氏温度是这样规定的:把在标准大气压 下冰水混合物的温度定为 ______℃,沸水的温度
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