2017部编版期末复习资料

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部编版六年级上期末复习资料完全整理

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第一单元一、草原1、渲染:中国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,有不同寻常的艺术效果。

勾勒:用线条画出轮廓。

翠色欲流:形容翠绿的颜色很浓,就像水要流动一样。

襟飘带舞:衣襟和裙带迎风飘动。

2、课文描绘了哪些画面?草原美景——热情迎客——亲切握手——盛情款待——联欢话别3、第一段中景物特色。

“一碧千里,而并不茫茫。

”:绿的范围广。

“平地是绿的,小丘也是绿的。

”:绿得有层次。

“翠色欲流”“轻轻流入云际”:绿得浓烈、绿的范围广。

4、“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的无限乐趣。

”这句话写了作者的感受,在写景中融入感受有什么好处?好处⑴是景中含情,情寓于景,情与景浑然一体,使文章内容丰富,感情浓烈。

⑵表现了作者对草原的喜爱赞美之情。

5、“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”如果把“绣”换成“嵌”,有什么不同?“嵌”有固定不动的意思。

“绣”字,更体现动感;这朵白花随时变换造型,显得灵动而有情趣。

6、“忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

”这里的“彩虹”指的是什么?有什么作用?这里“彩虹”指草原蒙古主人们。

这里运用比喻手法,形象生动地写出了草原人们着装鲜艳,也体现他们高兴之情。

另外,彩虹又像一座桥,写出了队伍的形态美。

7、文末“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话有什么作用?作者从新奇兴奋到浓情不舍,这句诗,既是民族团结情感的升华,也是对全文的一个总结。

8、《草原》是现代作家、诗人老舍,原名舒庆春,创作的一篇散文。

文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。

作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

二、丁香结1、课文描写了哪四副丁香图?(1)城里的丁香(2)城外校园里的丁香(3)斗室外的三棵白丁香(4)微雨中的丁香2.课文从哪几个角度写丁香花?分别写了哪些方面?写出了丁香花的哪些特点?角度:视觉、嗅觉方面:颜色、姿态、形貌、味道特点:洁白无瑕、灵动幽雅、可爱芬芳、妩媚动人3.“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。

2017-2018学年(广西)部编版八年级语文上册期末专项复习一 语音、汉字

2017-2018学年(广西)部编版八年级语文上册期末专项复习一 语音、汉字

期末专项复习一语音、汉字1.给加点的字注音。

芜.湖( wú) 荻港( dí) 溃退( kuì)泄.气( xiâ) 渡.江( dù) 江阴.( yÿn)经营.( yíng) 法郎.( láng) 仲裁.( cái)渗.透( shân) 掠.过( lûâ) 慷慨.( kǎi)壁.画( bì) 游泳.( yǒng) 绷.直( býng)瘗.骨( yì) 天涯.( yá) 绚.烂( xuàn )绯.红( fýi ) 不逊.( xùn) 绰.号( chuî)摹.画( mï) 抽屉.( ti ) 轻薄.( bï)牢骚.( süo) 侏.儒( zhū) 粗糙.( cüo)甲胄.( zhîu) 绽.放( zhàn) 无垠.( yín)钥.匙( yào) 寂.静( jì) 伴侣.( lǚ)炽.热( chì) 咽.喉( yün) 头颅.( lú)偿.命( cháng) 幽.美( yōu) 倘若( tǎng)旋.涡( xuán) 遒.劲( qiú) 翰.林( hàn)枢.纽( shū) 宏敞.( chǎng) 桅.杆( wãi )口径.( jìng) 徘.徊( pái) 纤.弱( xiün)孵.化( fū) 鳍.( qí ) 轧扁.( yà)眼花缭.乱( liáo) 摧枯.拉朽( kū)锐不可当.( düng) 风平浪静.( jìng)震耳欲聋.( lïng) 长虹饮涧.( jiàn)一丝不苟.( gǒu) 震耳欲聋.( lïng )夷.为平地( yí) 排山倒.海( dǎo)杳.无消息( yǎo ) 祸不单.行( dün)油光可鉴.( jiàn ) 意趣盎.然( ànɡ)鹤.立鸡群( hâ) 正襟.危坐( jÿn)2.根据拼音写汉字。

2017年部编版八年级语文上册期末专项复习资料

2017年部编版八年级语文上册期末专项复习资料

八上语文期末复习资料(新教材)(一)语音与汉字第一单元1.给下列加点的字注音。

溃.退(kuì)签.订(qiān)泄.气(xiè)悄.然(qiǎo) 要塞.(sài) 歼.灭(jiān)遗嘱.(zhǔ) 翘.首(qiáo) 颁.发(bān)钞.票(chāo) 敛.声(liǎn) 澎湃.(pài)2.下列加点字注音全都正确的一项是( B ) A.浩瀚.(hàn)凛.冽(lǐn)锐不可当.(dǎng)B.娴.熟(xián)镌.刻(juān)一丝不苟.(gǒu)C.悄.然(qiāo )咆.哮(páo)殚.精竭虑(dān)D.紧绷.(bēng)轻盈.(yíng)屏.息敛声(píng)(解析:A项“当”应读dāng;C项“悄”应读qiǎo;D项中“屏”应读bǐng。

)3.找出并改正下列词语中的错别字。

(1)渗透萧洒眼花潦乱惊心动魄萧—潇潦—缭(2)仲栽巨额摧枯拉朽豪无斗志栽—裁豪—毫(3)吞食由衰风平浪静振耳欲聋衰—衷振—震(4)临空默锲如梦初醒白手起家临—凌锲—契第二单元4.给下列词语中加点的字注音。

教诲.(huì)畸.形(jī)杳.无消息(yǎo)不逊.(xùn)溺.死(nì)抑扬顿挫.(cuò)绯.红(fēi)禁锢.(gù)筋.疲力尽(jīn)诘.责(jié)尴尬.(gà)骤.雨猝至(zhòu)妯.娌(sāo)犀.利(xī)颔.首低眉(hàn)滞.留(zhóu)愚钝.(dùn)藏污纳垢.(gòu)5.根据拼音写出相应的汉字。

nì(匿)名yīng(樱)花深恶痛jí(疾)抽ti(屉)平yōng(庸)油光可jiàn(鉴)侏rú(儒)diàn(佃)户粗制làn(滥)造吹xū(嘘)脸jiá(颊)诚huáng(惶)诚恐酒sì(肆)胆qiè(怯)正jīn(襟)危坐6.找出下列句子中的错别字并改正。

2017四年级语文下册期末复习资料(1)

2017四年级语文下册期末复习资料(1)

2017四年级语文下册期末复习资料(1)2017 四年级语文下册期末复习资料(1)一、(1)、把下列词语补充完整。

一丝不()()心悦目胆大()为()名其妙气急()坏笑()颜开()不可及鱼()而出疲惫不()响()云>—I —■»霄(2)、将成语中的错别字用“一”标出,再把正确的字写在括号里清撤见底()赏心阅目()气极败坏()攻棋不备()鱼惯而行()迷或不解()具精会神()波阑壮阔()二、选择恰当的词语填入句中的括号里。

感激感动感情聪明高明精明1 、普罗米修斯的不屈行为()了大力神赫拉克勒斯。

2 、人类非常()普罗米修斯冒险拿取火种的行为。

3 、读了《扁鹊治病》一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶()的人,而且他的医术也很()。

虽然.... 但是...... 因为..... 所以..... 不是...... 而是 .. 只有... 才...4 、普罗米修斯拿取火种()为了自己,()为了地球上的人类5 、()中国孩子生活在和平环境中,()世界并不太平。

三、把下面的词语、句子补充完整。

1 、把歇后语补充完整。

早开的红梅一()()—后来居上2 、写上对应的成语。

知己知彼____________ 运筹帷幄______________3 、把句子补充完整。

A 、精诚所加,__________________________ 。

B 、____________ ,______________________ ;幼吾幼,以及人之幼。

c 、蚂蚁搬家蛇过道,D 、天上鱼鳞斑E 、采菊东篱下,__________________________________ 。

F 、人闲桂花落, ___________________________________ 。

G 我能从“ ______________________________________ ,_____________________ ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

期末总复习专题03:写人叙事类记叙文阅读(二)-部编版语文七年级上册

期末总复习专题03:写人叙事类记叙文阅读(二)-部编版语文七年级上册

七(上)语文期末总复习专题专题02:写人叙事类记叙文阅读(二)知识能力点一:赏析重要词语【中考真题】例一:(2022年福建卷)12.结合语境,按要求赏析。

⑴探听着,热烈地希望着,有访问一位受伤的将军.....的那种提心吊胆的心情。

(赏析加点词语)(3分)参考答案:将劫后的长治城比喻成“受伤的将军”,突出长治城的坚强与威武,表达作者的心痛与崇敬。

【解析】本题考查鉴赏词语的特殊用法(修辞)。

很明显,本题加点的词语运用了比喻的修辞手法。

例二:(2021年福建卷)13.联系上下文,按照要求赏析。

⑴我们此行,是去拜会..红军长征途中著名的老山界。

(赏析加点词语)(3分)参考答案:“拜会”指拜访会见;用语正式、庄重,表达对老山界的敬意。

【解析】此题考查动词的表达效果分析。

侧重动词的情感色彩分析。

动词是用来表示人或事物的动作、存在、变化的词。

动词的表达效果主要有:①具体细致地描绘事物的复杂情态;②准确生动地描写动作的全过程;③刻画人物的行为特征,表现特定情境;④表现人物的性格特征,反映人物的内在心理和情感;⑤表示强调。

“拜会”指拜访会见,常用于正式、庄重场合。

作者探访老山界,却说是拜访会见,用语庄重,带有敬意,表达对老山界的无比敬爱之情。

例三:(2020年福建卷)12. 结合语境按照要求赏析。

⑴在沉重的呼吸里,枯瘦..的村庄摇摇晃晃。

(赏析加点词语)(2分)参考答案:“枯瘦”一词,赋予村庄以人的情态,形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。

【解析】此题考查形容词的表达效果分析。

形容词是用来描摹人或事物的,它可以表示描摹对象的状态、性质、颜色、形状等,许多形容词的前边可以加表示程度的副词来修饰。

句中的“枯瘦”就是抓住村庄的状态来描摹的。

结合语境,我们可知瘟疫弥漫下的村庄萧条、了无生气,就像枯瘦的病人。

例四:(2018年福建卷)12.结合语境,按照要求赏析。

(6分)高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出..在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,..,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落像一双新婚伉俪相对荡着秋千。

人教版八年历史上册(部编2017)期末复习提纲 专题三 近代化的探索

人教版八年历史上册(部编2017)期末复习提纲  专题三 近代化的探索

人教版八年历史上册(部编2017)期末复习提纲专题三近代化的探索一、旧民主主义革命时期各阶级、阶层对近代化的探索(一)地主阶级洋务派的探索-----洋务运动(学习西方经济技术器物)1.目的:利用西方先进技术,强兵富国,维护清王朝的统治。

2.代表人物:中央奕䜣;地方曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞3.起止时间:19世纪60年代到90年代中期4.洋务运动的内容(1)创办近代军事洋务派以自强为口号,先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。

(2)培养人才:为了洋务的需要,洋务派还兴办新式学校,培养翻译和军事人才;设立翻译馆,翻译外国科技书籍;派遣留学生出国深造等。

(3)创办民用企业:洋务派提出“求富”的主张,开办一些近代民用企业,比如轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。

(4)建立新式海陆军19世纪60年代起,洋务派开始组建新式洋枪队。

19世纪80年代,初步建成了南洋、北洋和福建三支海军。

其中,北洋舰队规模最大。

5、洋务运动的评价:(1)洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。

(2)中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业等逐渐发展起来,在客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。

(3)由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治,再加上其内部的腐败和外国势力的挤压,它没有使中国走上富强的道路。

(二)资产阶级两个派别的探索(学习西方政治制度):1、维新变法(资产阶级维新派的探索)(1)背景:民族资本主义初步发展,资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台;民族危机的加重。

(2)代表人物:康有为、梁启超、谭嗣同等(3)主张:学习西方,实行君主立宪制,自上而下地进行资产阶级改良运动,以挽救民族危机。

(4)过程:A.公车上书(揭开维新变法序幕)、B.组织学会,创办报刊,宣传变法,影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。

C.变法的高潮:清政府颁布《定国是诏》(变法开始)D.结局:变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益,慈禧发动戊戌政变镇压变法,变法失败。

部编版七年级上册语文期末总复习资料(2017年最新人教版)

部编版七年级上册语文期末总复习资料(2017年最新人教版)

部编版七年级上册语文总复习资料第一单元一、知识结构第1课《春》(一)文学常识作者朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者(称谓),著名的散文有《背影》《荷塘月色》.(二)文章主题:作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象,赞美了春的创造力,激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上,抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。

(三)结构:1、盼春:①段表达方式是抒情,表达作者急切盼望春到来的心情。

运用了拟人的修辞,赋予春天人的感情,它好像懂得人们的期盼,使人倍感亲切。

奠定了全文清新愉悦的抒情基调。

2、绘春:②段——⑦段第2段:总写春天来临、万物复苏的情态.(宏观勾勒,绘春的总轮廓。

)第3-7段:③段春草图。

④段春花图。

⑤段春风图.⑥段春雨图。

⑦段迎春图。

{描写具体,绘春}第3段:描写春草,突出春草的旺盛生机,着力写其勃发。

“钻”写小草的顽强生命力。

“嫩嫩的,绿绿的”描写小草的质地和色泽,也显示着它蓬勃的活力。

“一大片一大片满是的"大面积写春草长势的旺盛.第4段:描写春花,突出的是百花争春的繁荣景象.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿"生动形象写出百花争春的情态。

“红的像火,粉的像霞, 白的像雪”用比喻形容花色的艳丽。

展开联想:从花香想到秋天果实累累。

“闹"写花丛之密,花香之浓,渲染了百花争春的气氛.第5段:描写春风,突出春风和暖与清新的特点。

先引用“吹面不寒杨柳风”,写出了触觉方面的感受:和煦、轻柔.“抚摸”表现了春风轻柔、和煦的特点。

再写嗅觉方面的感受:清新。

最后写视觉和听觉感受。

第6段:描写春雨,先写春雨的特征,后写春雨中特有的景象。

写雨的特征:一是雨多,“最寻常”,“一下就是三两天”;二是轻柔细密,“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着"。

雨中的景象:一是雨中的自然景物-—树叶和小草;二是雨中的人间景象——雨中的行人和劳作的农民,渲染出安静而和平的气氛。

17年部编本人教版八年级语文上册期末复习资料整理

17年部编本人教版八年级语文上册期末复习资料整理

2017年部编本人教版八年级语文上册期末复习资料整理八年级上册语文总复习资料第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》。

作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。

代表作品:《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调,简明扼要地报道了渡江战斗的过程,赞扬了人民解放军英勇善战的精神,也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况,歌颂了我军英勇善战的精神,展现了人民解放军的英雄气概,给全国人民和全军将士以极大的鼓舞,对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜湖击溃督战绥靖阻遏荻港摧枯拉朽歼灭要塞杜聿明锐不可当第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说,消息标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容是路透社的一篇新闻,它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因,并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况,是一篇典型的新闻报道。

3.重点字词颁发仲裁遗嘱巨额第3课《“飞天”凌空》1.文学常识 2.文章思想内容采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响,再现了“5136”这一跳水动作的优美,具有浓厚的文学色彩,表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。

3.重点字词凌空翘首轻盈衷悄然屏息敛声眼花缭乱震耳欲聋第4课《一着惊海天》1.文学常识通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

2017-2018学年部编人教版八年级语文上册期末复习资料

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2017-2018学年部编人教版八年级语文上册期末复习资料一)语音与汉字第一单元1.给下列加点的字注音。

溃退(kuì)签订(qiān)泄气(xiè)……悄然(qiǎo)要塞(sài)歼灭(jiān)……遗嘱(zhǔ)翘首(qiáo)颁发(bān)……钞票(chāo)敛声(liǎn)澎湃(pài)……2.下列加点字注音全都正确的一项是(B)A。

浩瀚(hàn)凛冽(lǐn)锐不可当(dǎng)……娴熟(xián)镌刻(juān)一丝不苟(gǒu)……悄然(qiāo)咆哮(páo)殚精竭虑(dān)……紧绷(bēng)轻盈(yíng)屏息敛声(píng)……解析:A项“当”应读dāng;C项“悄”应读qiǎo;D项中“屏”应读bǐng。

)3.找出并改正下列词语中的错别字。

1)渗透XXX洒眼花缭乱惊心动魄XXX,潦—缭。

2)仲裁巨额摧枯拉朽豪无斗志栽—裁,豪—毫。

3)吞食由衷风平浪静震耳欲聋衰—衷,振—震。

4)临空默锲如梦初醒白手起家临—XXX,锲—契。

第二单元4.给下列词语中加点的字注音。

教诲(huì)畸形(jī)杳无消息(yǎo)……不逊(xùn)溺死(nì)抑扬顿挫(cuò)……绯红(fēi)禁锢(gù)筋疲力尽(jīn)……诘责(jié)尴尬(gà)骤雨猝至(zhòu)……妯娌(sāo)犀利(xī)颔首低眉(hàn)……滞留(zhóu)愚钝(dùn)藏污纳垢(gòu)……5.根据拼音写出相应的汉字。

nì(匿)名,yīng(樱)花,深恶痛绝(jú),抽ti(屉)平,yōng(庸)油光可jiàn(鉴),侏rú(儒),diàn(佃)户,粗制làn(滥)造,吹xū(嘘),脸jiá(颊),诚huáng (惶)诚恐,酒sì(肆)胆,qiè(怯)正jīn(襟),危坐。

2017五年级语文上册期末复习资料一

2017五年级语文上册期末复习资料一

XX五年级语文上册期末复习资料一(一)词语盘点第一单元招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血第二单元幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺??婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助第三单元目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千第四单元附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色第六单元地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪??满怀信心一如既往疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨练埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无第七单元估量殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情话意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁第八单元远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山??四面八方排山倒海磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊【资料】五年级上册语文期末复习资料(精华版)(二)词语解释第一单元贪婪:是指贪得无厌,不知满足。

2017年八年级语文上册总复习资料大全(部编版)

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新部编版语文七年级上册知识点汇总期末复习资料

新部编版语文七年级上册知识点汇总期末复习资料

部编版语文七年级上册知识点汇总期末复习资料第一单元语文知识:⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙•秋思》)》一般性文学常识(出处、作者):散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;⑵修辞方法:比喻、比拟⑶词性:名词⑷表现手法:联想与想象⑸文章开头的结构作用[开篇点题,领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)⑹朗读的方法:重音与停连重点词语:【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语自课后题题干] 【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯(重点在理解含义、掌握字形)需要背诵的篇目:春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙•秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)写作:⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式,也是每个人生存发展的基本能力。

⑵方法的指导:从身边的事写起,写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累,做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。

⑶写作的作用:能训练人的思维。

⑷写作的要求:内容充实、文从字顺第二单元语文知识:⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶•母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词义和语境⑶古代常见的敬辞与谦辞文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、重点词语:【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻覆去喜出望外【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与用法)写作:⑴记事能力的培养方法与途径:反复学习、训练;写日记或周记的习惯⑵记事的要求:写清楚;起因、经过、结果;理清龙去脉,按顺序有条理地写;⑶记事的目的:传达情感、分享经验;⑷如何记事:写亲身经历的、有真切感受的,说发自内心的话⑸模仿课文写法综合性学习:⑴如何交友?⑵展示自我(自我介绍)的方法⑶综合性学习的评价第三单元语文知识:⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦•凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词性:动词⑶词语的感情色彩⑷默读的方法与要求,过渡段的作用⑸出自《论语》的成语含义及用法重点词语:【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生【窃读记】汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食【《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食,饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫,不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法)写作:如何写好一个人:首先要细心观察,抓住人物的特点;展开具体描写,要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中写(与人交往,个性化语言、动作行为和心理活动);名著导读:《〈朝花夕拾〉:消除与经典的隔膜》,了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典,以及读经典的作用与意义。

人教版部编版初中语文八年级上册 期末专项复习—综合性学习与名著阅读

人教版部编版初中语文八年级上册 期末专项复习—综合性学习与名著阅读

期末专项复习—综合性学习与名著阅读一、综合性学习。

1.请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。

【活动一:签名之寓】 请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。

谈笑有鸿儒【活动二:加友之辩】 围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论。

请你发表看法并阐述理由。

(50字左右)【活动三:分享之思】 针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,与好友分享。

【活动四:互动之趣】 下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言,请你也仿写一句,与微信好友互动。

甲:艾叶清香扑鼻来。

乙:粽子香甜惹人爱。

丙:龙舟激越江上赛。

——————————2.“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:文明就在我们身边。

社区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加。

(1)【讲文明树新风·中国梦】“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。

国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝当先,和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一则广告语。

示例:节俭:节俭持家家业旺。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________(2)【不畏艰难·奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险迎难而上的精神。

①写一则励志名言警句。

____________________________________________________________________________________________ ②从名著中选一位励志人物,概述其主要事迹和品格。

2017最新部编教材七年级语文上册期末复习资料

2017最新部编教材七年级语文上册期末复习资料

2017 最新人教部编版七年级语文上册期末复习资料全套第一单元重点知识1. 《春》朱自清一、作者朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。

1923 年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。

他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。

代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

二、文本研读第一部分(1)盼春(反复和拟人的修辞)第二部分(2-7 )绘春(春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图)第三部分(8-10 )赞春(三个比喻)2、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

第一段的作用是什么?用了什么修辞?开篇点题,总领全文,奠定了全文清新活泼的感情基调。

运用了反复和拟人的修辞,表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。

3、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

运用拟人的修辞手法。

“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲,写出不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。

这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。

4、坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

六个动词的连用,表现了人们在草地上的活动和感受,侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。

5、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿拟人。

写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。

6、红的像火,粉的像霞,白的像雪比喻、排比。

写出了春花争艳,万紫千红的景象。

7、花里带着甜味儿; 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿“甜”从味觉上写出了花的香味儿。

想象,由实写到虚写,由眼前的春花想到秋实。

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新人教版(部编)词语练习(一)春天冬雪风雨雪花飞入姓名什么单双国王地方青草清早生气晴天心情请坐生字左右红色千万时间吃了叫声主人江水居住没有以后开会北京走了门后广大过目各自种地花样伙伴同伴这里太阳学校金秋因为他们江河说话说明词语练习(二)听说也许也是听讲单日居中哥哥招呼呼气呼叫快乐音乐好玩很好当日当时声音行动行走说明田地床前床单思乡光明低头故乡玩笑里外看见看着爸爸早晚再说再见中午时节叶子大米真人十分大豆那边到了高兴分手成果成长词语练习(三)单间时间迷人造句运动运送水池欢呼欢叫网吧古今清凉着凉细长夕阳行李语音清香欢笑乡音打手拍打节拍跑了手足声音声乐身体相当远近学习远古玉米字义回首首次开采无人树叶爱好爱国尖叫直角亮相明亮光亮飞机动机阳台放学开放阳台草鱼金鱼词语练习(四)花朵美好好呀身边上边书呢好吗说吧加油文明语文文字再次首次找到平时平地兴办办公让开书包钟点分钟元日洗手共同公共已经经过请坐主要要好连同连忙百万还是还要舌头口舌点火点头石块非常是非经常来往开往西瓜瓜果南瓜前进行进天空有空词语练习(五)生病医生医学分别别人树干惊奇七夕七点星星星光惊吓可怕跟从后跟回家家乡家长山羊象牙都是都要首都捉住油条爬树爬行姐姐您好您早水草草地房间住房书房连忙平台远近往常包办义气机会病房星空长跑声色文体豆干时节床单听说说话听见捉到词语练习(六)青春冬天风雪雪花飞入姓名什么单双国王青草清气清明晴天心情请坐自动生气左右平时时空好吃叫声主次自主江河居住没有以后可以各自伙伴北京广大太阳金秋以为因为这样行走过目因果主因开动各个呼叫反义词(一)入--出双--单方--圆古--今细--粗主—次清--浊阴--晴生--死(熟)左--右动--静没--有北--南远--近这--那地--天前--后坐--立低--高外--里晚--早笑--哭真--假分--合反义词(二)夕---朝香---臭足---手首--- 尾无---有爱---恨放---收亮---暗美---丑直---弯加---减往---来进---出空---实干---湿主---次凉---热近---远还---借快乐---伤心兴----亡日积月累(一)1、大兴安岭,()()()()飞舞。

()()两岸,柳枝()()发芽。

海南岛上,()()盛开着鲜花。

我们的()()()()()()。

2、()()大地()()复苏柳绿()()莺()燕舞冰()融()()()叮咚()()齐放()()争鸣3、《春晓》作者(),()眠()觉晓,()()闻啼()。

夜()()()(),()落()()()。

日积月累(二)4、《赠汪伦》作者(),()()乘舟将欲(),忽闻岸上踏()()。

()()潭水()()()。

()()汪伦()()()。

5、《寻隐者不遇》作者(),松下()童子,言()采药()。

()()此山中,()()()()()。

6、小葱拌豆腐----()竹篮子打水-------()芝麻开花-------()十五个吊桶打水------()日积月累(三)7、朝霞()()(),晚霞()()()()()山戴帽,无雨()()腰()()下雨()()(),()()下雨()()()蚂蚁搬()蛇()(),大雨()()要()()8、敏而()(),不耻()()()()则(),不能则()()()百遍,而义()()读()卷(),()()()路9、《画鸡》作者唐寅,()()红冠()()裁,()()()()()将()。

()()不敢轻言(),一叫()()()()()。

词语练习:ABB:一只只一朵朵一个个一条条AABB:方方正正明明白白红红火火开开心心平平安安四四方方ABAC:走来走去打来打去说来说去跑来跑去拍来拍去找来找去AAB: 白白的红红的大大大课本四字成语练习:万里无云春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞百花齐放泉水叮咚百鸟争鸣冰雪融化安安静静跑来跑去和风细雨鸟语花香成千上万古往今来音序表:A B C D E F Gɑ b c d e f ɡH I J K L M Nh i j k l m nO P Q R S To p q r s tU V W X Y Zu v w x y z查字典练习1、“凉”字用音序查字法应先查大写字母(),在查音节(),是()结构,可组词()。

2、“过”字用音序查字法应查大写字母(),在查音节(),是()结构,可组词()。

3、“国”字用音序查字法应先查大写字母(),在查音节(),是()结构,可组词()。

变成新字在组词:丁--()--()青--()--()目--()--()马--()--()上--()--()车--()--()包--()--()羊--()--()中--()--()火--()--()斤--()--()井--()--()京--()--()云--()--()米--()--()力--()--(写出带有下列偏旁的字:辶()()()木()()()氵()()()亻()()()口()()()讠()()()艹()()()忄()()()广()()()纟()()()彳()()()扌()()()标点符号:1、你写完作业了吗()2、公园里的花真美呀()3、夏天的夜晚()公园里静悄悄的()4、啊()多美的夏夜呀()5、这是你的书吗()6、白鹤把一条鱼埋在了柳树底下()变换句子练习:例:小公鸡跟在小鸭子后面,下了水。

(偷偷地)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,下了水。

1、汽车从街上驶过。

(飞快地)2、哥哥在吃苹果。

(大口大口地)3、小红在读书。

(认真地)补充词语:(一)例:荷叶圆圆的,绿绿的。

1、苹果(),()。

2、太阳(),()。

3、黄瓜(),()。

4、公路(),()。

5、()(),()。

补充词语:(二)()的小路()的天山()的天安门()的雪莲()的家乡()的歌声美丽的()长长的()动听的()白白的()轻轻地()青青的()清清的()红红的()火红的()雄伟的()量词练习:(一)一()水牛一()图书一()小树一()小鸡一()鲜花一()小花一()杏子一()白马一()飞机一()山羊一()田地一()星星一()金鱼一()石桥一()西瓜一()小草一()叶子一()白云量词练习:(二)一()小河一()毛笔一()衣服一()手tào 一()kù子一()青山一()男孩一()红枣一()红旗一()xiànɡ皮一()学生一()老师一()苹果一()鸭子一()马一()电视一()大米一()手把句子补充完整1、我多想()。

2、我们爱()。

3、()吗?4、我非常()。

5、()一边(),一边()。

6、()已经()。

7、()是用来()。

8、()每次()。

9、下课了,同学们有的(),有的(),还有的()。

把下列词语连成一句话并加上标点:1、荷叶凉伞是小鱼儿2、我的我小伙伴请家里到玩来3、美丽公园花里有美丽的许多4、作业教室里小红在做认真地5、看见你王老师了吗排列句子(1)()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。

()我和爸爸正在菜园里拔草。

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。

()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。

()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。

()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。

()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

排列句子(3)()一天,小明来我家玩。

()他看了看我的几样小玩具。

()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。

()就拿起笔画起来。

排列句子(4)()老师讲课以后,让大家做四道数学题。

()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。

()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。

()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。

()小宁有一道题不会做,举手问老师。

()地面上,屋顶上,到处白茫茫的。

()一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。

()天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了。

()天空架起一道彩虹,多美啊!()不一会,风停了,雨止了,太阳出来了。

看图写话(1)看图写话(2)看图写话(3)看图写话(4)看图写话(5)看图写话(6)看图写话(7)阅读理解(1)《秋姑娘》秋姑娘来了,多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋,葡萄是你的眼睛,红枣是你的嘴巴,风铃是你的笑声。

你从夏天走过来,走进我们香甜的梦。

【问题】1、仔细读儿歌,然后填空。

秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的,葡萄是它的,红枣是它的,风铃是它的。

2、秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。

3、一年有四季,分别是:、、、。

阅读理解(2)《大熊猫》大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的珍贵动物。

它曾作为友好使者,到日本、美国、法国等地,受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。

熊猫盼盼为世界带来了吉祥,带来了和平。

我们要爱护大熊猫,保护大自然的生态平衡,为可爱的动物创造优美的生活环境。

【问题】1、按原文填空大熊猫()我国的(),()我国稀有的()动物。

熊猫盼盼为世界带来了(),带来了()。

2、你了解大熊猫吗?请你选择正确答案,在括号里画“√”⑴大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的()⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉()⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋()⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋()⑸小时侯的大熊猫很活泼()阅读理解(3)《捉迷藏》小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张,一头钻进梨花丛,结果最先被捉到。

原因到底在哪里?请你动脑想一想。

【问题】1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏?()()()()2、它们都藏在哪里了?用“”在文中画出来3、为什么黑猪最先被捉到?阅读理解(4)《找果子》小猴摘了很多果子,整天吃也吃不完。

一天,小猴要到朋友家去,给朋友带一袋,还剩下很多。

怎么办呢?他刨了个坑,把果子埋在地下,等回来再吃。

小猴走东家,串西家,整整走了一个月才回家。

小猴一回家,就到埋果子的地方去刨果子,可是,一个果子也没有找到。

【问题】1、短文第儿自然段有()句话。

2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子?阅读理解(5)《小猪学游泳》小猪看见鸭子在水面上玩耍,心里很羡慕。

这时,一只青蛙正在水中欢快地游着,小猪见了说:“哈哈,游泳太容易啦。

”一下子也跳到水里。

小猪在水里无论手脚怎样划动,身子直往下沉,喝了一肚子水。

要不是水牛大哥及时救起他,恐怕早就没有命了。

【问题】1、故事里出现了哪些人物?2、谁救了小猪?3、小朋友要不要向小猪学习,为什么?阅读理解(6)《小铅笔》我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。

水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。

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