运用Delphi法编制临床心理护理现状调查问卷
delphi 研究方法
delphi 研究方法
Delphi研究方法是一种常用的定量研究方法，它是一种专家问卷调查技术，通过专家的意见和建议来达到研究目的。
Delphi研究方法的特点是：匿名性、反馈、循环、统计分析等。
Delphi研究方法的步骤如下：
第一步：确定研究问题和目标。
研究者需要明确研究的问题和目标，以便在后续的研究中更加明确地进行调查。
第二步：选择专家。
选择具有相关领域知识和经验的专家，他们可以为研究提供有价值的意见和建议。
第三步：编制问卷。
编制问卷是Delphi研究方法的核心，问卷应该包含有关研究问题的问题和选项，以及专家可以提供的其他信息。
第四步：发放问卷。
将问卷发放给专家，要求他们在规定的时间内回答问题。
第五步：分析数据。
收集到专家的回答后，需要对数据进行分析，以确定专家的意见和建议。
第六步：反馈结果。
将分析结果反馈给专家，让他们了解其他专家的意见和建议，以便他们可以重新考虑自己的答案。
第七步：循环。
根据反馈结果，研究者可以重新编制问卷，再次发
放给专家，以便他们提供更加准确的意见和建议。
第八步：统计分析。
最后，研究者需要对所有专家的意见和建议进行统计分析，以确定最终的结论。
Delphi研究方法是一种有效的定量研究方法，它可以帮助研究者收集专家的意见和建议，以便更好地解决研究问题。
在使用Delphi研究方法时，研究者需要注意问卷的编制和专家的选择，以确保研究结果的准确性和可靠性。
德尔菲法调查问卷模板
一、前言尊敬的专家：您好！为了全面、客观地了解和评估（调查主题），我们特制定此问卷，旨在通过德尔菲法，汇集各位专家的意见和建议，以期为相关决策提供科学依据。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，认真填写本问卷。
您的宝贵意见对我们至关重要，我们将严格保密，仅用于本次调查分析。
二、基本信息1. 姓名：2. 职称：3. 单位：4. 学科领域：5. 联系方式：（手机/邮箱）三、调查内容以下内容为本次调查的主要议题，请您根据实际情况和自身专业领域，对每个问题进行评估和打分。
（一）一级指标评估1. 指标一：（简要描述）- 非常重要（5分）- 较重要（4分）- 一般（3分）- 不太重要（2分）- 不重要（1分）2. 指标二：（简要描述）（二）二级指标评估1. 指标一：- 非常重要（5分）- 较重要（4分）- 一般（3分）- 不太重要（2分）- 不重要（1分）2. 指标二：（三）三级指标评估1. 指标一：- 非常重要（5分）- 较重要（4分）- 一般（3分）- 不太重要（2分）- 不重要（1分）2. 指标二：（四）其他建议1. 您认为在（调查主题）方面，目前存在的问题有哪些？2. 针对这些问题，您有哪些改进意见和建议？3. 您认为在（调查主题）方面，未来发展趋势如何？四、问卷结束感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！请您在填写完毕后，将问卷提交给我们。
我们承诺将严格遵守保密原则，对您的个人信息和意见进行严格保护。
再次感谢您的支持与配合！祝您工作顺利！（调查机构名称）（调查时间）注：本问卷仅供参考，具体内容可根据实际调查需求进行调整。
应用Delphi法确定护士灾难护理学课程设置的内容
员的急救与护理 、 灾难心理护理和灾难护理管理 ； 二级指标 ２ ５项 。结 论
应用 Ｄ ］ｈ 法确定的护士灾难护理学培训内容包括一 ｅｐ ｊ
级 指标 ５项 。 级 指 标 ２ 二 ５项 ； 研 究 旨在 对 灾 难 护 理 学 内 容 的设 置给 出一 些 建 议 和 理 论 支 持 ， 由 于 时 间 有 限 等 原 因 ， 专家 咨 本 但 对 询 表 的设 计 还不 够全 面 ， 待进 一 步 完 善 。 有
Ａ ｓ ａ ｔ Ｏｂ ｃｉ Ｔ ｅ ｎ ａ ｉ ｏ ｔｎ ｏ ｅｃ ｕｓ ｆ ｉ ｓ ｒＮ ｒｉ ｒｃ ｎ ａ ｎ ｒ ｓａ ｄ ｔ ｐｏ ｉｅｒｆ ｅ ｃ ｒ ｂ ｔ ｃ： ｒ ｉ ｔ ｅ ｏ ｄ ｆ ｅ ｔ ｉ ｎ ｃ ｎｅ ｔ ｆ ｈ ｏ ｒｅｏ ｓ ｔ ｕｓ ｇ ｆ ｌ ｉ ｌ ｕｓ ｎ ｒｖ ｅ ｆｎ ｅ ｆ ｅ ｖ ｉ ｒｎ ｇ ｔ Ｄ ａｅ ｎ ｏ ｉｃ ｅ ｏ ｄ ｅ ｏ
【 关键 词 】 灾难 护理学 ；课程内容设置 ；Ｄｌｈ法 ｅ ｉ ｐ
［ 中图分类号】 ４３ ２ Ｇ ２． ０
【 文献标识码】 Ａ
【 文章编号】 ０８９６ （ １）５ 一０４０ １０—９９２ １０Ａ ００－ ６ ０
Ｅ ｔｂｉｈ ｎ ｆ ｒｉｕａ ｎｅ ｔ ｆＤｉａ ｔ ｒＮｕ ｓｎ ｔ ｌｈ ｒＣｌ ｉａ ｒｅ ｓａ ｌ ｍｅ ｔ ｓ ｏ Ｃｕ ｒ ｌｒＣｏ ｔ ｎ ｓ ｓｅ ｒｉｇ ｗｉ Ｄｅｐ ｉｏ ｉ ｃ Ｉ ｃ ｏ ｈ ｆ ｎ Ｎｕ ｓ ｓ
ｆ ｒ ｅ ｄ ｃ ｔ ｎ ｏ ｉａ ｔ ｒＮｕ ｉ ｇ Ｍｅ ｈ ｄ Ｔ ｅ ｆｒ ｏ ｘ ｅ ｔ ｏ ｓ ｌ ｔ ｎ ｏ ｈ ａ ｒｃ ｌｒ ｃ ｎｅ ｔ ｆＤｉａ ｔｒＮｕ ｓｎ ｓ ｕ ｔ ｒｅ ｕ ａｉ ｆＤ ｓ ｓｅ ｒ ｎ ． ｈ ｏ ｓ ｔｏ ｓ ｈ ｏｍ ｆｅ ｐ ｒ ｃ ｎ ｕ ｔ ｉ ｎ ｔ ｅ ｃ ｒｉｕ ａ ｏ ｔｎ ｓ ｓ ｒｉ ｇｗａ ａｏ ｏ ｅ
[转载]德尔菲法（Delphi
![[转载]德尔菲法（Delphi](https://img.taocdn.com/s3/m/3b986fd20d22590102020740be1e650e52eacffb.png)
[转载]德尔菲法（Delphi Method）原⽂地址：德尔菲法(Delphi Method)作者：⽩先⽣德尔菲法，是采⽤背对背的通信⽅式征询专家⼩组成员的预测意见，经过⼏轮征询，使专家⼩组的预测意见趋于集中，最后做出符合市场未来发挥在那趋势的预测结论。
德尔菲法⼜名专家意见法，是依据系统的程序，采⽤匿名发表意见的⽅式，即团队成员之间不得互相讨论，不发⽣横向联系，只能与调查⼈员发⽣关系，以反覆的填写问卷，以集结问卷填写⼈的共识及搜集各⽅意见，可⽤来构造团队沟通流程，应对复杂任务难题的管理技术 1．挑选的专家应有⼀定的代表性、权威性； 2．在进⾏预测之前，⾸先应取得参加者的⽀持，确保他们能认真地进⾏每⼀次预测，以提⾼预测的有效性。
同时也要向组织⾼层说明预测的意义和作⽤，取得决策层和其他⾼级管理⼈员的⽀持； 3．问题表设计应该措辞准确，不能引起歧义，征询的问题⼀次不宜太多，不要问那些与预测⽬的⽆关的问题，列⼊征询的问题不应相互包含；所提的问题应是所有专家都能答复的问题，⽽且应尽可能保证所有专家都能从同⼀⾓度去理解； 4．进⾏统计分析时，应该区别对待不同的问题，对于不同专家的权威性应给予不同权数⽽不是⼀概⽽论； 5．提供给专家的信息应该尽可能的充分，以便其作出判断； 6．只要求专家作出粗略的数字估计，⽽不要求⼗分精确。
7．问题要集中，要有针对性，不要过分分散，以便使各个事件构成⼀个有机整体，问题要按等级排队，先简单后复杂；先综合后局部。
这样易引起专家回答问题的兴趣。
8．调查单位或领导⼩组意见不应强加于调查意见之中，要防⽌出现诱导现象，避免专家意见向领导⼩组靠拢，以⾄得出专家迎合领导⼩组观点的预测结果。
9．避免组合事件。
如果⼀个事件包括专家同意的和专家不同意的两个⽅⾯，专家将难以做出回答。
实施步骤德尔菲的群体决策应⽤德尔菲法进⾏团队沟通优点 可以避免群体决策的⼀些可能缺点，声⾳最⼤或地位最⾼的⼈没有机会控制群体意志，因为每个⼈的观点都会被收集，另外，管理者可以保证在征集意见以便作出决策时，没有忽视重要观点。
临床护士对心理护理应用程度的调查分析
３ ． １ 讨 论
（ １ ） 在对 “ 你认为心理护理 的作用是什么” 的调查 中， ６ ４ ％的
护士认为有一定的治疗作用， ４ ０ ％的护士认为有一定的安慰作
用， ３ ３ ％的护 士认 为能搞好人际关系 ， 只有 ５ ％的护士认 为没有 作用 。 这表明大 多数护士已经 意识到了心理护理是临床护理中
（ ２ ） 在临床护理 中应用 了哪些心 理护理措 施的调查情况 ： 这些心理护理措 施中 ， 县级 医院与市级 医院的护士对 “ 建立 良 好的护患关 系” 与“ 护理宣教 ” 两项没有差异性（ ０ ． ０ ５ ） ， 其余均
有差异性 （ ｐ＜０ ． ０ ５ ） 。另外 ， 应用心理护理措施也与护理人员 的
年 以下 的护士要好一些 ， 具有差异性（ 尸 如． ０ ５ ） 。 在“ 心理测验、 心
理疗法 ” 的项 目中 ， 具有 ５ — １ ５年护龄 ， 大专、 本科毕业 的护士明
（ ９ ％） ， 从没接触过 的有 ２ ４ 人（ ９ ％） 。
２ ． ２ 对开展心 理护理的认识
显要好于护龄 ５ 年 以下、 １ ５年以上 的中专护士 ，具有显著性差
院有 ８ ２名 （ ３ １ ％） ， 县级 （ 二级 ） 医院有 １ ６ ９名（ ６ ３ ％） ， 区乡级 医
也具有差异性。其中市级医院与县级 医院的护士在对“ 了解 患
院有 １ ７名（ ６ ％） 。 护士护龄最短 的是 １ 年， 最长的是 ３ ５ 年。 护士 ８ ２名（ ３ １ ％） ， 护师 １ ３ ２名（ ４ ９ ％） ， 主管护师 ４ ９ 名（ １ ８ ％） ， 副主任 护师 ５名（ ２ ％） 。 其学历分别为中专 １ ０ ８名（ ４ ０ ％） ， 大专 （ 包括再 读） １ ５ ５名（ ５ ８ ％） ， 本科生 ５名（ ２ ％） 。
运用德尔菲法制定手术室低年资护士培训需求调查问卷
基 本 知 识 考 核 ， 进 入 各 专 科 组 轮转 。 近 年来 ， 会 、 院 、 人 再 社 医 病 对 护 士 的要 求 越 来 越 高 ， 掌 握 熟 练 的 操 作 技 能 和 丰 富 的 理 论 除 知识 以 外 ， 应 关 注 敬 业 精 神 、 通 能 力 、 作 能 力 和 学 习 能 力 更 沟 合 等 。 因此 ， 了解 手术 室 低 年 资 护 士 的 培 训 需 求 ， 而制 订 与 手 从 术 室 护 理 工 作 特 点 相 适 应 的 科 学 性 、 用 性 强 的 手 术 室 低 年 资 实
效 沟 通 等 问题 ， 术 室 低 年 资 护 士 的 教 学 培 训 计 划 通 常 是 手
按 照传 统 培 训 模 式 来 制 订 ， 容 包 括 岗 前 培 训 、 础 操 作 培 训 、 内 基
或 对 其 他 人 的 看 法 。在 第 １轮 专 家 咨 询 中 ， 求 参 与 调 查 的 专 要
护 士培 训 计 划 ， 为 手 术 室 护 理 管 理 领 域 研 究 的 热 点 问 题 。 成 ２０ ０ ９年 ５月 一 ２ １ Ｏ ０年 ３月 笔 者 采 用 德 尔 菲 专 家 咨 询 法 ， 过 归 通
资 料 进 行 整 理 、 纳 、 析 、 结 ； 项 内容 评 分 ≥ ２ ５分 保 留 此 归 分 总 各 ． 项 目。第 １ 咨 询 后 ， 留 ２ 轮 保 ８个 项 目。 在 第 ２轮 专 家 咨 询 中 ， 要 求 专 家 确 认 每 项 内 容 是 否 需 要 保 留 ， 可 提 出 自己 的意 见 ， 并 每
资护 士 （ 作 未 满 ５年 的 护 士 ） 护 理 工 作 中 存 在 专 业 知 识 缺 工 在
在 ３轮 问 卷 调 查 中 ， 专家 以 不 记 名 方 式 表 达 或 修 改 上 一 轮 结 果
应用Delphi法构建基于奥马哈系统的临床脑卒中患者评估表
・６５・
家，并且工作年限５年以上；（３）对参与本研究有一定的积极 性，愿意回答专家咨询问卷。共入选专家２３名。 ３．研究工具。（１）构建临床脑卒中患者护理｛＇－Ｖｒｄｉ表。奥马 哈系统（Ｏｍａｈａ Ｓｙｓｔｅｍ）是美国护士协会认可的１２种护理标准 化语言之一，来源于美国社区护理实践，是一种简化了的护理
４．逻辑分析意见。（１）一级指标构成。专家一致赞同｛＇Ｔｑ－ｄｉ 表由环境、社会心理、生理和健康相关行为４个领域组成。故
程序，为医护人员全面评估患者，及时发现护理问题提供了一 个指引。其主要内容包括问题分类系统、干预系统以及效果评
价系统【２１。有文献报道奥马哈系统的问题分类系统可以描述临
床脑卒中患者存在的大部分护理问题、症状和体征，能够运用 到我国临床脑卒中患者的护理中【３１。因此在文献回顾、专家访 谈和前期研究工作的基础上，依据奥马哈系统的问题分类系 统初步拟定评估表的一级指标，分为环境、社会心理、生理和 健康相关行为４个领域，每一领域又包含若干常见问题，即形
ｈｏｓｐｉｔａｌ ｓｔｒｏｋｅ ｐａｔｉｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｔｈｅｎ ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｗｉｔｈ ｔｏ ｆｏｒｍ ｃｏｎｃｒｅｔｅ ｉｔｅｍｓ．Ｔｏｔａｌｌｙ ２２ ｎｕｒｓｉｎｇ ｓｐｅｃｉａｌｉｓｔｓ
ｗｅｒｅ ｍｅｎｔ
ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｅｄ ｗｉｔｈ ｔｗｏ ｒｏｕｎｄｓ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｆｕｒｔｈｅｒ ｃｏｌｌｅｃｔ ｔｈｅ ｏｐｉｎｉｏｎｓ ａｎｄ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｓｃａｌｅ． Ｒｅｓｕｌｔｓ ４ ｆｉｒｓｔ—ｌｅｖｅｌ ｉｎｄｉｃａｔｏｒｓ．３５ ｓｅｃｏｎｄ—ｌｅｖｅｌ ｉｎｄｉｃａｔｏｒｓ ａｎｄ ｓｃａｌｅ．Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｓ Ｔｈｅ
在问题的全面评估，为不同患者群体实现特异性的护理评估提供参考。方法先依据奥马哈系统确 立评估表的一级指标和二级指标，再结合２１０份脑卒中患者护理记录单，列出二级指标下的具体条目， 采用Ｄｅｌｐｈｉ法对２２名专家进行２轮问卷调查，进一步了解专家对该评估表的意见和建议。结果确 立了由４个一级指标、３５个二级指标以及若干具体条目组成的临床脑卒中患者护理评估表。结论 Ｄｅｌｐｈｉ法所确立的Ｉ临床脑卒中患者评估表能较全面客观的反映患者在住院期间所处的环境以及自身
临床护理人员600名心理护理实施现状调查
心理护理专职化 ， 在科研 、 管理和培训等方 面制订科 学的、 统一的、 范的标 准非常重要 。 规
关键词 心 理 护 理 ； 理人 员 ； 理 专 业 化 护 护
中图分类号 ： ９ Ｒ１２
文献标 识码 ： Ｂ
文章编号 ：０６— ２ ６ ２ １ ） １ ０ ５ １０ ７ ５ （０ ０ ０ — ０ ７—０ ３ 机抽取 ６０名护理人员进行调查 ， ０ 现报告如下。
管理杂志 ，０ ３３ ３ ：４ ２ ０ ，（ ） ｌ ．
康信念模式认为信念是产生行 为的最重要成 分 。本 研究显 Ｊ
示， 情感领域 （ 主要为健康信念 ） 需求与认知 、 精神运 动领域需 求分值呈正相关（ ： ． ３ ， ０ ０ ； ＝ ． １ ， ０ ０ ） ｒ ０ ４ ５ Ｐ＜ ． １ｒ ０５ ８ Ｐ＜ ． １ 。提
１ ０． ２
［ ］ 左月燃． ６ 对护理专业开展健康教育的认识和思考［ ］ 中 Ｊ．
华护 理 杂 志 ，０ ０ ３ （ ）３ ５ ２０ ，５ ６ ：２ ．
需求 评价是健康教 育重要一环 ， 定着教 育的具体 内容 。 决 把握健康 教育的出发点 和着 眼点 是使受教 育对象通 过认知 改
齐鲁护理杂志 ２ １ ００年第 ｌ 卷第 ３期 ６
求为 ２条 ， 明初 治患者 初治糖 尿病患者需求前 １ 说 ０位排序 中 ， 认知领域需求对糖 尿病健康 教育 知识 非常 重视 ， 长期 治疗 对 有信心 。初 治患者 没有 选择严 格遵 医服 药 ， 明护 士需强 调 说 不严格遵 医服药是导致病情 反复 的重要 原 因。在 复治糖 尿病 患者需 求排 序前 ｌ Ｏ位中 ， 情感 领域需求 占 ６项 ， 主要 方面 ： 疾 病对 自己 、 家庭 、 位都 有负 面影 响 ， 到较大 压力 。治 疗有 单 感 信心 ， 严格遵医服药很重要 。说明需要 护士提供 帮助 ， 正确对 待糖尿病 ， 激励 患者信心 ， 积极 配合 治疗 。提示 复治组 情感需 求最强烈 、 需要 优先 解决 对疾 病的态 度 ， 轻思想压 力。初复 减 治组患者都能认识到预防 的重要性 。说 明糖 尿病患者在 预 防 宣传 中能起到积极作用。 ３ ３ 认知 、 ． 精神运动 、 情感领域相关 性的探讨 本 研究显示 ， 认知与精 神 运 动 领 域 分 值 呈 高 度 正 相 关 （ ｒ＝０ ８ ５ Ｐ＜ ．０ ， ０ ０ ） 认知领域的需 求的满 足直 接决定 患者 的健 康行 为 ， ．１ ， 说
Delphi法使用说明
德尔菲评价法德尔菲是Delphi的中文译名。
Delphi原是一处古希腊遗址，是传说中神渝灵验，可以预卜未来的阿波罗神殿的所在地。
德尔菲（Delphi）法是美国“兰德”公司于1966年首先用于技术预测的。
美国空军委托成立不久的的“兰德”公司从事一项有关如何利用专家意见的研究工作，即以德尔菲为代号的“德尔菲计划”，是—项有关如何合理和有效地利用专家意见和专家判断的研究计划。
“兰德”公司的数学家赫尔默和他的同事多尔基研究出了一种调查和分析专家意见的有效方法：通过简单扼要的专家意见征询表，征求一组专家的意见，经过有控制的反馈，取得尽可能可靠的统一意见。
他们把这种方法命名为德尔菲法。
德尔菲法是专家会议预测法的一种发展。
它在很大程度上克服了一般专家会议存在的种种缺陷，发扬了专家会议的许多长处。
在上世纪六十年代末到七十代中，获得了广泛的应用，它在各类预测方法中所占比重为24.2％。
德尔菲方法的出现，标志着直观预测方法的进步和发展。
第一节德尔菲法的特点与应用一、德尔菲法的特点为了弥补专家会议的缺点和不足，德尔菲有如下三个特点。
（一）匿名性为克服专家会议易受心理因素影响缺点，德尔菲法采用书信方式，进行匿名性的意见征询，参加应答的专家互不见面，互不了解其他专家的答复情况。
专家可以充分发表自然意见或修改自己意见无需作公开说明，而不必担心损害自己的威望。
（二）轮间反馈性德尔菲法不同于民意测验，一般要经过四轮，民意测验只进行一轮，没有反馈性。
德尔菲法在每一轮意见征询之后，要将征得的专家意见进行统计处理，汇总并将处理汇总所得的结果反馈结每位专家．作为其提出下一轮预测的参考。
（三）统计性统计性是德尔菲法不同于专家预测法的一个重要特征。
它采用统计方法，对专家的集体预测结果进行定量评价和处理。
二、德尔菲法的基本程序在德尔菲法实施的第一轮开始之前，必须事先作好准备工作，例如阐明专家组所要预测的课题领域，解释将使用的方法等。
做好准备工作之后，德尔菲法将按如下程序进行。
当今护士心理压力现状分析及对策
当今护士心理压力现状分析及对策目的：通过对临床护理人员的调查来了解当今护理人员面临的压力，剖析护理人员压力来源，全面了解护理工作者的心理健康状况。
方法：采用问卷调查的方式对我院从事临床护理工作的100名护理人员进行调查分析。
结果：护理人员心理健康远远低于正常人群。
结论：加强护理人员心理健康维护是当务之急。
【关键词】护理人员；心理健康；压力【Abstract】Objective Through the investigation of clinical nursing staff to understand the pressure faced by the current nursing staff，analyzing the pressure source of nursing staff and a comprehensive understanding of the mental health status of the nursing workers. Methods using questionnaire in our work in the clinical nursing of 100 nurses were investigated.Result Nursing staff mental health is far lower than normal people. Conclusions Strengthening the nursing staff mental health maintenance is a priority.隨着社会经济的发展，人民生活水平的不断进步，社会对现代的护理工作要求也越来越高，加之病人的维权意识也不断增强，新形势、新任务、新的工作要求，都使护士的工作强度及心理压力越来越大。
[1]护士作为与患者最频繁的直接接触者，每天直接面对各种各样不同的危重病人的救治和护理，责任重大，而且存在技术性高、服务要求细的特点。
护士心理健康问卷调查表模板
护士心理健康问卷调查表模板
个人信息
- 姓名：
- 年龄：
- 性别：
- 职务：
- 工作年限：
问题回答
1. 在过去的一个月内，您是否经常感到焦虑或紧张？- 是
- 否
2. 在工作中，您是否经常感到压力很大？
- 是
- 否
3. 您是否觉得自己的工作负荷过重？
- 是
- 否
4. 是否有失眠的情况出现？
- 是
- 否
5. 您是否经常感到疲劳或精力不足？
- 是
- 否
6. 在过去的一个月内，您是否经常出现情绪低落或抑郁的感觉？- 是
- 否
7. 您是否感到在工作中缺乏支持或合作？
- 是
- 否
8. 您是否有过想放弃护士职业的念头？
- 是
- 否
9. 是否经常遭受患者或家属的冒犯或责骂？
- 是
- 否
10. 您是否在过去的一个月内经历过创伤或痛苦的事件？- 是
- 否
11. 您是否经常感到社交活动或休闲时间不足？
- 是
- 否
12. 您是否曾遇到过危及自身安全的事件？
- 是
- 否
13. 在工作环境中，是否经常遭受歧视或不公平对待？- 是
- 否
14. 在过去的一个月内，您是否感到自己的工作没有得到认可或肯定？
- 是
- 否
15. 您是否觉得自己的工作对身体健康有不良影响？
- 是
- 否
结束语
感谢您填写本次护士心理健康问卷调查表。
根据您的答案，如果您对自己的心理健康感到有任何担忧，建议您咨询专业的心理健康机构或相关专业人士以获得适当的帮助和支持。
请记住，关注和保护自己的心理健康同样重要。
基层护理人员开展心理护理现状的调查分析
１ １ 对 象 ． 重要 不 重要 １ （ ４． ９１ ９ ６） 必 要 １ ３ ９ ．） 积 极 １ ０ ８ ． ８ （ ０６ ７ （ ４２） １ ５４） 不 必 要 １ （ 、） 不 积 极 ３ １ ． １（ ． ９ ９４ ２（５８）
合计 ２ ２（ Ｏ ．） 合计 ０ １ ００
中 护 理 人 员 开 展 心 理 护 理 的 情 况 ， 以及 她 们 具 备 心 理 护
理 知 识 ， 心 理 护 理 的 态 度 等 情 况 ， 求 提 高 心 理 护 理 水 对 寻 平 的 有 益 启 示 ， 证 心 理 护 理 工 作 质 量 ， 我 县 三 所 二 级 保 对 甲等 医院的护理 人 员进行 了调查 。
分 为较 差 ；４ 心 理 护 理 实 施 方 面 的情 况 等 。 发 放 问 卷 ２ ９ （） Ｏ 份 ， 效 问 卷 ２ ２份 ， 效 率 ９ ．％。对 调 查 结 果 进 行 统 计 有 Ｏ 有 ６６
分 析 ， 计 方 法 采 用 百 分 比 ， ２ 验 和 ｕ检 验 。 统 ） 检 （
总人数 认识 程度 较好人 数 百分 比（ ） ％
护 理 人 员 最 喜 欢 的学 习 方 式 依 次 是 看 书 自学 、短 期 学 习 班 、 产 学 习班 、 产 进修 、 内讲课 等 。 脱 脱 院
Ｘ ＝１ ．９ ２ ２ ８０ ９ Ｐ Ｏ０ ＜ ．５
病 房 工 作 的 护 理 人 员 具 备 心 理 护 理 知 识 程 度 经 统 计 分 析
差别 无显 著性 。
墨曼
组 别
±： 堡 堡
墨廑 墼堑厶
墼
另 外 ，０３ （ ６ ８ ．％ １ １人 ） 过 自 学 获 得 心 理 护 理 知 识 。 通
德尔菲法专家调查问卷
A.很重要 B重要 C比较重要D一般 E不重要
就业去向
A.很重要B重要C比较重要 D一般 Eபைடு நூலகம்重要
人才需求
A.很重要B重要 C比较重要 D一般 E不重要
个人因素
应试能力
A.很重要B重要 C比较重要 D一般 E不重要
经济条件
A.很重要B重要 C比较重要 D一般 E不重要
亲属期望
A.很重要 B重要 C比较重要 D一般 E不重要
在下列读研择校考虑因素中，勾选其重要性程度。
职业：A（导师）B（大四学生）C（学生家长）D（研究生）年龄：_19_工作年限：____年
专业因素
专业兴趣
A.很重要 B重要 C比较重要 D一般 E不重要
专业特长
A.很重要B重要 C比较重要 D一般 E不重要
考研机会（热门、冷门）
A.很重要B重要 现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
关于大学本科毕业生读研择校考虑因素的调查研究
女士/先生：
您好，感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查问卷。我们是中南财经政法大学的学生。我们正在做一个关于大学本科毕业生读研择校考虑因素的调查研究，很想听听您的宝贵意见，您的个人回答我们将严格保密，非常感谢您的支持！
您对此项调查的一些想法和建议
我觉得一般人都是差不多的，就业是主要的吧……
非常感谢您的参与和支持！
择业去向
A.很重要 B重要 C比较重要 D一般 E不重要
师资因素
学校排名
A.很重要B重要 C比较重要 D一般 E不重要
导师实力
A.很重要 B重要 C比较重要 D一般 E不重要
学科建设
A.很重要 B重要 C比较重要 D一般 E不重要
德尔菲法在构建临床本科护理见习带教老师自我效能量表中的应用
櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜櫜［２］雷洁，沈思媚，李稚玲，等．临床实习期间护生焦虑状况及相关因素分析［Ｊ］．卫生职业教育，２０１２，３０（１７）：１１８ １２１．［３］Ｋａｂａｔ ＺｉｎｎＪ，ＭａｓｓｉｏｎＡＯ，ＫｒｉｓｔｅｌｌｅｒＪ，ｅｔａｌ．Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓｏｆａｍｅｄｉｔａｔｉｏｎ ｂａｓｅｄｓｔｒｅｓｓｒｅｄｕｃｔｉｏｎｐｒｏｇｒａｍｉｎｔｈｅｔｒｅａｔｍｅｎｔｏｆａｎｘｉｅｔｙｄｉｓｏｒｄｅｒｓ［Ｊ］．ＡｍＪＰｓｙｃｈｉａｔｒｙ，１９９２，１４９（７）：９３６ ９４３．［４］ＬｅｎｇａｃｈｅｒＣＡ，ＲｅｉｃｈＲＲ，ＰａｔｅｒｓｏｎＣＬ，ｅｔａｌ．Ａｌａｒｇｅｒａｎｄｏｍｉｚｅｄｔｒｉａｌ：ｅｆｆｅｃｔｓｏｆｍｉｎｄｆｕｌｎｅｓｓ ｂａｓｅｄｓｔｒｅｓｓｒｅｄｕｃｔｉｏｎ（ＭＢ ＳＲ）ｆｏｒｂｒｅａｓｔｃａｎｃｅｒ（ＢＣ）ｓｕｒｖｉｖｏｒｓｏｎｓａｌｉｖａｒｙｃｏｒｔｉｓｏｌａｎｄＩＬ ６［Ｊ］．ＢｉｏｌＲｅｓＮｕｒｓ，２０１９，２１（１）：３９ ４９．［５］张佳媛，周郁秋，张全志，等．正念减压疗法对乳腺癌患者知觉压力及焦虑抑郁水平的影响［Ｊ］．中华护理杂志，２０１５，５０（２）：１８９ １９３．［６］吴爱红．正念减压训练对结核科护士焦虑抑郁情绪的影响［Ｊ］．齐鲁护理杂志，２０１７，２３（５）：３２ ３４．［７］ｖａｎＤｉｊｋＩ，ＬｕｃａｓｓｅｎＰ，ＡｋｋｅｒｍａｎｓＲＰ，ｅｔａｌ．Ｅｆｆｅｃｔｓｏｆｍｉｎｄｆｕｌｎｅｓｓ ｂａｓｅｄｓｔｒｅｓｓｒｅｄｕｃｔｉｏｎｏｎｔｈｅｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｏｆｃｌｉｎｉｃａｌｃｌｅｒｋｓｈｉｐｓｔｕｄｅｎｔｓ：ａｃｌｕｓｔｅｒ ｒａｎｄｏｍｉｚｅｄｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄｔｒｉａｌ［Ｊ］．ＡｃａｄＭｅｄ，２０１７，９２（７）：１０１２ １０２１．［８］ＫｕｌｋａＪＭ，ＤｅＧａｇｎｅＪＣ，ＭｕｌｌｅｎＣＫ，ｅｔａｌ．Ｍｉｎｄｆｕｌｎｅｓｓ ｂａｓｅｄｓｔｒｅｓｓｒｅｄｕｃｔｉｏｎｆｏｒｎｅｗｌｙｇｒａｄｕａｔｅｄｒｅｇｉｓｔｅｒｅｄｎｕｒｓｅｓ［Ｊ］．Ｃｒｅ ａｔＮｕｒｓ，２０１８，２４（４）：２４３ ２５０．［９］Ｋａｂａｔ ＺｉｎｎＪ．Ｍｉｎｄｆｕｌｎｅｓｓ ｂａｓｅｄｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎｓｉｎｃｏｎｔｅｘｔ：ｐａｓｔ，ｐｒｅｓｅｎｔ，ａｎｄｆｕｔｕｒｅ［Ｊ］．Ｃｌｉｎｉｃａｌｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ：Ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｐｒａｃ ｔｉｃｅ，２００３，１０（２）：１４４ １５６．［１０］ＣｏｈｅｎＳ，ＫａｍａｒｃｋＴ，ＭｅｒｍｅｌｓｔｅｉｎＲ．Ａｇｌｏｂａｌｍｅａｓｕｒｅｏｆｐｅｒｃｅｉｖｅｄｓｔｒｅｓｓ［Ｊ］．ＪＨｅａｌｔｈＳｏｃＢｅｈａｖ，１９８３，２４（４）：３８５ ３９６．［１１］杨廷忠，黄汉腾．社会转型中城市居民心理压力的流行病学研究［Ｊ］．中华流行病学杂志，２００３，２４（９）：７６０ ７６４．［１２］ＺｕｎｇＷＷ．Ａｒａｔｉｎｇｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｆｏｒａｎｘｉｅｔｙｄｉｓｏｒｄｅｒｓ［Ｊ］．Ｐｓｙｃｈｏｓｏｍａｔｉｃｓ，１９７１，１２（６）：３７１ ３７９．［１３］张明园．精神科评定量表手册［Ｍ］．第２版．长沙：湖南科学技术出版社，１９９８：８１．［１４］ＡｓｍａｅｅＭａｊｉｄＳ，ＳｅｇｈａｔｏｌｅｓｌａｍＴ，ＨｏｍａｎＨ，ｅｔａｌ．Ｅｆｆｅｃｔｏｆｍｉｎｄｆｕｌｎｅｓｓｂａｓｅｄｓｔｒｅｓｓｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｎｒｅｄｕｃｔｉｏｎｏｆｇｅｎｅｒ ａｌｉｚｅｄａｎｘｉｅｔｙｄｉｓｏｒｄｅｒ［Ｊ］．ＩｒａｎＪＰｕｂｌｉｃＨｅａｌｔｈ，２０１２，４１（１０）：２４ ２８．［１５］Ｈ ｌｚｅｌＢＫ，ＣａｒｍｏｄｙＪ，ＶａｎｇｅｌＭ，ｅｔａｌ．Ｍｉｎｄｆｕｌｎｅｓｓｐｒａｃｔｉｃｅｌｅａｄｓｔｏｉｎｃｒｅａｓｅｓｉｎｒｅｇｉｏｎａｌｂｒａｉｎｇｒａｙｍａｔｔｅｒｄｅｎｓｉｔｙ［Ｊ］．ＰｓｙｃｈｉａｔｒｙＲｅｓ，２０１１，１９１（１）：３６ ４３．［１６］王金莲，孙海燕，茅卫兵，等．正念减压训练对抑郁症患者负面情绪的影响［Ｊ］．中外医学研究，２０１８，１６（２）：１１６ １１７．［１７］成凯，徐春霞，陈思，等．正念减压训练在新入职护士岗前培训中的应用［Ｊ］．当代护士（下旬刊），２０１７，２４（１２）：１８２ １８４．（本文编辑：曾丽琼）ＤＯＩ：１０．１９７９１／ｊ．ｃｎｋｉ．１００６ ６４１１．２０２１．１０．０６７工作单位：１．４２１００２ 衡阳 南华大学附属南华医院肾内烧伤病区；２．４２１００１ 衡阳 南华大学护理学院陈剑：女，在读研究生，主管护师段功香：通信作者基金项目：湖南省教育科学“十二五”规划项目（ＸＪＫ０１５ＢＧＤ０６１）收稿日期：２０２０－０９－０７德尔菲法在构建临床本科护理见习带教老师自我效能量表中的应用陈 剑１ 段功香２摘要 目的 采用德尔菲法编制临床本科护理见习带教老师自我效能量表。
德尔菲问卷
德尔菲问卷（第一轮）尊敬的先生/女士：您好！抱歉打扰您忙碌的工作，这是一份德尔菲调查问卷，目的是了解我国企业目前实施的对不同员工的雇佣和管理差异产生的主要影响因素。
一般来说，企业的人力资源获取除传统的正式雇佣外，还可直接从劳动力市场雇佣临时工、季节工、从中介公司租赁人员、其它企业的外包工、以及各种兼职工等；同时，企业也会根据自己的需求,对正式的核心员工（如管理人员、技术人员和直接生产人员）实施多技能获取与灵活应用管理，如多种培训、变换工作岗位、改变工作任务等。
在此, 企业对非正式员工的弹性雇佣和对核心员工的多技能获取与灵活应用是本研究的关注点，分别称之为人力资源的数量柔性和功能柔性,总称为人力资源管理柔性，了解其主要的影响因素是本问卷的目的所在。
您是该领域知名的人力资源管理专家，您的意见对我们非常重要。
您填答的所有资料内容仅供学术研究之用，我们对您的回答不作个别分析，并将予以保密，请放心做答。
请在下列项目中做出您的选择，您的真实想法将是对我们的最大支持和帮助。
请您填好后，直接回复到E-mail中。
请问：您认为在中国目前的情况下，下列因素对企业实施人力资源数量柔性和/或功能柔性的影响程度如何？(影响程度用五点量表测量,即“非常小、较小、一般、较大、非常大”，按顺序分别标示为“1、2、3、4、5”,如您选择“非常小”,即在该项后面括号中填“1”,如您选择“非常大”,则在其后面括号中填“5”,其余依次类推。
)一、影响人力资源数量柔性和/或功能柔性的社会环境因素1.雇佣方式的法律法规限制 ( 4 )2.雇佣期限的法律法规限制 ( 4 )3.工作场所安全操作环境的法律法规限制 ( 2 )4.工作时间的法律法规限制 ( 3 )5.工资水平的法律法规限制 ( 3 )6.社会福利保障的相关法律法规规定 ( 3 )7.政府对（相关）法律法规执行的监督力度 ( 3 )8.劳动力市场的失业率水平 ( 3 )9.劳动力市场上女性的比重 ( 2 )10.多种就业方式选择意愿的劳动力供应 ( 3 )11.公司所在地区的经济发达程度 ( 3 )12.公司所在地区的经济增长速度 ( 3 )13.公司所在地区的产业结构 ( 3 )14.企业经营环境的复杂性 ( 3 )15.企业经营环境的动态性/不稳定性 ( 4 )16.企业经营环境对企业发展的资源支持程度 ( 3 )17.行业内竞争激烈程度 ( 4 )18.竞争对手的人员雇佣和管理方式 ( 2 )19.本行业生产技术的复杂性 ( 2 )20.本行业生产技术发展的不确定性 ( 2 )21.本行业生产技术对企业发展的作用( 2 )22.企业投资者追求短期利润的趋向 ( 3 )23.人力资源中介或服务企业的服务质量 ( 4 )24.人力资源中介或服务企业的社会声誉 ( 4 )25.与人力资源中介或服务企业合作时间的长短 ( 3 )26.对人力资源中介或服务企业的相互依存程度 ( 3 )27.所处市场顾客对产品需求的多变性 ( 2 )二、影响人力资源数量柔性和/或功能柔性的企业自身特点28.企业员工规模 ( 3 )29.企业成立时间 ( 2 )30.企业所处的行业类型 ( 3 )31.企业所处行业的发展前景( 2 )32.企业工会的力量(工会化程度) ( 2 )33.企业是一大公司的子公司(分厂)还是一独立企业 ( 2 )34.企业国际化经营的程度 ( 2 )35.企业产品多元化的程度 ( 3 )36.企业产品的销售增长速度 ( 2 )37.企业的赢利水平 ( 2 )38.企业赢利水平的稳定性 ( 2 )39.企业员工队伍的稳定性 ( 3 )40.企业的所有制性质 ( 2 )41.企业人事成本占经营成本的比例 ( 4 )42.人事成本的预算限制 ( 3 )43.企业位于不同的省市地理区域( 2 )44.企业技术研发部门在企业发展中的地位 ( 2 )45.企业技术研发的投资比例 ( 2 )46.企业人员选聘程序规范化程度 ( 2 )47.内部晋升制度在企业的健全程度与实施情况 ( 2 )48.职业生涯规划制度在企业的健全程度与实施情况 ( 2 )49.企业实施的员工解聘程序的复杂程度 ( 3 )50.企业实施的经营战略类型 ( 4 )51.企业提供定制化还是标准化的产品类型 ( 4 )52.企业是小批量还是大批量的生产制造系统 ( 3 )53.企业生产的自动化程度 ( 2 )54.企业产品需求的不稳定性 ( 4 )55.企业视员工为成本还是资源的理念差异 ( 2 )56.企业对员工责任的承担态度 ( 2 )57.企业水平部门的区分程度( 2 )58.企业管理层次的多少 ( 2 )59.企业规章制度的书面化和正规化程度 ( 2 )60.企业规章对员工行为的控制程度 ( 2 )61.企业规章对员工权益的保护程度 ( 3 )62.企业决策制定的民主化程度 ( 3 )三、影响人力资源数量柔性和/或功能柔性的岗位/任务特点63.岗位所需技能的专业化（复杂性）程度： ( 4 )64.岗位所需技能的组织专属性/专用性程度 ( 4 )65.岗位所需技能对组织的重要性程度 ( 4 )66.岗位所需技能在组织中的使用频率 ( 3 )67.生产任务完成的时间紧迫性 ( 4 )四、影响人力资源数量柔性和/或功能柔性的员工个体特点68.性格 ( 2 )69.年龄 ( 2 )70.性别 ( 2 )71.学历 ( 3 )72.工作经验 ( 3 )73.在本企业的工作年限 ( 3 )74.已经掌握的技能 ( 3 )75.价值观 ( 3 )五、影响人力资源数量柔性和/或功能柔性的企业原因或动机性因素76.组织精简人员 ( 4 )77.组织结构重组 ( 4 )78.以低成本获取外部劳动力 ( 3 )79.避免因裁减人员对企业声誉的消极影响 ( 3 )80.避免因裁减人员对“幸存者”士气的消极影响 ( 3 )81.所需的技能从企业内部无法提供 ( 3 )82.所需的技能从企业内部无法低成本提供 ( 3 )83.所需的技能从企业内部无法及时提供 ( 3 )84.将边缘雇佣人员作为遴选正式员工的手段 ( 3 )85.用临时工替代休假的正式员工 ( 3 )86.在招聘到正式员工前急于填补岗位空缺 ( 4 )87.降低企业的用工法律风险 ( 4 )88.减少行政管理负担 ( 3 )89.满足企业季节性的人力需求 ( 4 )90.雇佣需求水平变化无常 ( 4 )91.为满足员工的不同就业方式选择意愿 ( 2 )92.提升核心人员在企业中的地位 ( 2 )93.为减少劳资争议 ( 3 )94.依靠企业的核心人力资源提供核心竞争力( 3 )95.外部招聘不能满足企业的技能要求 ( 2 )96．担心组织核心技术和机密可能外泻( 2 )97．增强多样性技能资源调配柔性( 4 )98．提高已有核心员工对组织的忠诚( 2 )99．避免员工出现短期行为( 2 )100.更经济地利用员工执行多种任务( 3 ) 101.利用稳定和现成的组织技能库抓住市场机会 ( 2 ) 102.使人力资源部门专注于高附加值的活动 ( 3 )如果您认为还有其他方面的影响因素,请补充,并请说明其重要程度,如:谢谢您的支持和合作!。
德尔菲问卷调查
浙江省
大学生职业自我同一性及其干预机制研究
德尔菲法专家咨询问卷
专家：
您好！
本项目是由由团浙江省委、省科技厅、省教育厅共同组织实施的浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）(大学生科技创新项目)的立项课题。
其目的是研究大学生职业自我同一性的发展水平，即大学生对自我的职业价值取向，职业倾向等职业发展领域内自我同一性问题的思考、选择和认可的程度。
本问卷是根据自我同一性双环模型的原理初步形成。
为了保证问卷内容的科学性和合理性，特采用德尔菲法向各位专家咨询。
请各位专家对问卷的维度、条目及条目的具体内涵提出删改建议，并给予条目重要性评价。
根据德尔菲法操作过程，本问卷将进行2-3轮专家咨询，以最终得到较为一致的答案。
本问卷的基本原理是根据自我同一性双环模型，从五个维度——职业发展探索、职业决策、职业决策评估、职业承诺、职业发展沉浸探索形成问卷内容的初步框架，分析大学生对于未来职业发展的自我探索的广泛程度和深入深度、对于职业选择的确定程度等。
（项目研究理论基础介绍详见附件）
问卷填写说明：1、
2、
3、
专家基本情况统计1、。
德尔菲问卷
德尔菲问卷
您好！我们是江西农业大学省教育规划、省教改课题组的研究人员，课题的目的是了解大学生教育现状，这是一份德尔菲调查问卷，目的是设计对大学生教育的评价体系。
您是知名人力资源管理/就业问题专家，您的意见对我们设计这一评价体系具有重要的意义，您填答的所有资料内容仅供学术研究之用，对您的回答不做个别分析，并将予以保密！请您安心作答。
请在下列的条款中您所认为的合适选项上做出标记（如划“√”）请逐条做出选择。
您真实想法的展现将是对我们工作的最大支持和帮助！我们非常感谢！
请问：您认为在中国目前情况下，成功地获取职位并在该职位上工作出色、取得优异绩。
临床护士心理评估知信行现状及影响因素分析
临床护士心理评估知信行现状及影响因素分析摘要：目的:调查临床护士对病人进行临床护理心理评估知信行现状并分析其影响因素,为强化相关培训和质量管理提供依据。
方法:采用便利抽样法,选取绵阳市中医医院500名临床护士为研究对象,应用自行设计的临床护士心理评估知信行调查问卷对研究对象进行调查。
结果:共回收498份有效问卷。
临床护士的心理评估知信行总分为(87.98±37.67)分,其中知识维度得分(84.28±18.67)分,信念维度(96.17±10.61)分,行为维度(83.50±17.33)分。
多元线性回归分析结果显示,开展心理评估培训的科室的临床护士心理评估知信行总得分较高(P<0.05~P<0.01)。
结论:临床护士心理评估知信行水平仍需提高,护理管理者需制定有针对性的心理评估培训方案,并强化相关质量管理,以提高护理队伍的整体素质。
关键词：心理评估;临床护士;知信行;影响因素;横断面研究；引言知信行是知识、信念/态度、行为的统称。
临床护士的心理评估知识是形成积极、正确态度的基础,而正确的态度则是改变护士心理评估行为的动力,护士对心理评估的认知和态度在心理评估实践中起到决定性作用。
本研究对500名临床护士进行问卷调查,旨在了解临床护士心理评估知信行现状并分析其影响因素,探讨改善临床护士心理评估知信行的措施,同时为强化相关培训和质控管理提供依据。
1对象与方法1.1研究对象采用便利抽样法,于2022年1月选择我院临床护士作为研究对象。
纳入标准:(1)具有护士执业资格证书;(2)从事临床护理工作;(3)知情同意且自愿参加本调查。
排除标准:实习护生、进修护士和研究期间休假的护士。
本研究共发放问卷500份,回收有效问卷498份,有效回收率为99.96%。
1.2研究方法1.2.1调查工具课题组成员以知信行理论为框架,根据本次研究目的和临床访谈结果,在参考大量文献的基础上,自行设计临床护士对病人心理评估的知信行调查问卷。
德尔菲法专家问卷
德尔菲法专家问卷德尔菲法专家问卷尊敬的专家老师您好，我们正在进行牛羊乳食疗属性研究的工作，本研究主要关注食材寒热温凉四气判定的标准，以期为临床食养食疗指导提供依据，为临床食疗膳食设计打下基础，知悉您在该领域的丰富学识和经验，希望得到您的指导和帮助。
请您填写以下问卷，十分感谢。
Q1：您是否了解食材寒热温凉属性的定义（___ ）了解（___ ）不了解Q2：您认为食物分为寒热温凉属性有意义吗（___ ）没有意义（___ ）有意义Q3：下列您认为属于温热性食物的有（___ ）鸡肉（___ ）鸡蛋（___ ）小麦（___ ）大米（___ ）西瓜（___ ）菠菜（___ ）桃子（___ ）鲫鱼（___ ）羊肉Q4：下列您认为属于寒凉食物的有（___ ）苦瓜（___ ）番茄（___ ）百合（___ ）藕（___ ）魔芋（___ ）鱼腥草（___ ）马齿苋（___ ）海带（___ ）牛奶（___ ）梨（___ ）西瓜（___ ）香蕉Q5：您认为羊乳的食疗属性是（___ ）寒凉（___ ）温热Q6：您认为牛乳的食疗属性是（___ ）寒凉（___ ）温热Q7：您对本调查涉及内容的熟悉程度（___ ）很熟悉（___ ）熟悉（___ ）一般（___ ）不熟悉（___ ）很不熟悉Q8：您认为您选择牛羊乳食疗属性的影响因素比重（___ ）理论知识及分析★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（___ ）实践经验★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（___ ）国内外资料★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（___ ）直觉判断★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★Q9：姓名（___ ） ____________Q10：手机（___ ） ____________Q11：您的单位及所在科室（___ ） ____________Q12：您的最高学历（含目前在读）是？（___ ）大学本科（___ ）硕士研究生及以上Q13：您的专业领域（___ ）营养（___ ）中医（___ ）食品（___ ）其他相关专业Q14：技术职称（___ ）中级（___ ）副高（___ ）高级。
医护心理的调查问卷模板
尊敬的医护人员，您好！为了更好地了解我国医护人员心理健康状况，提高医疗队伍的整体心理健康水平，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的参与和支持！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年龄：A. 20-30岁B. 31-40岁C. 41-50岁D. 51岁以上3. 学历：A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 硕士及以上4. 工作年限：A. 1-5年B. 6-10年C. 11-15年D. 16年以上5. 职称：A. 护士B. 护师C. 主管护师D. 主任护师E. 医生F. 主治医师G. 主任医师二、心理健康状况1. 您在过去一个月内，是否经常感到焦虑？A. 经常B. 有时C. 很少D. 从不2. 您在过去一个月内，是否经常感到抑郁？A. 经常B. 有时C. 很少D. 从不3. 您在过去一个月内，是否经常感到压力大？A. 经常B. 有时C. 很少D. 从不4. 您在过去一个月内，是否经常感到疲劳？A. 经常B. 有时C. 很少D. 从不5. 您是否有过自杀的念头？A. 是B. 否6. 您是否因工作原因产生过家庭矛盾？A. 是B. 否7. 您是否因工作原因导致人际关系紧张？A. 是B. 否8. 您是否因工作原因导致睡眠障碍？A. 是B. 否三、工作压力与应对方式1. 您认为以下哪些因素给您带来了工作压力？（可多选）A. 工作量过大B. 工作强度高C. 医疗纠纷D. 同事关系E. 患者沟通F. 家庭负担G. 其他（请说明：_______）2. 您通常采用以下哪些方式应对工作压力？（可多选）A. 调整心态，积极面对B. 寻求同事、朋友、家人帮助C. 参加心理咨询D. 进行体育锻炼E. 其他（请说明：_______）四、心理健康支持需求1. 您是否需要以下心理健康支持？（可多选）A. 心理健康讲座B. 心理咨询C. 心理测评D. 心理健康热线E. 其他（请说明：_______）2. 您对以下心理健康支持的需求程度如何？（1-5分，1分为非常不需要，5分为非常需要）A. 心理健康讲座：_______B. 心理咨询：_______C. 心理测评：_______D. 心理健康热线：_______感谢您的配合与支持！祝您工作顺利，身体健康！[注：本问卷由_______单位（或机构）发起，如有任何疑问，请联系：_______]。
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运用Delphi法编制临床心理护理现状调查问卷
作者：敖欢
来源：《今日健康》2014年第02期
【摘要】目的从护士、病人不同的角度编制临床心理护理现状调查问卷。
方法运用德尔菲法就心理护理现状调查问卷的形成进行2轮专家函询。
结果专家的积极性较高，权威程度系数为Cr=0.79,护士用问卷的均数为4.07~4.87，变异系数为0.01~0.20；病人用问卷的均数为4.07~4.87，变异系数为0.07~0.15。
结论应用德尔菲法编制的临床心理护理现状调查问卷的权威性和可靠性较高，可以用于临床调查。
【关键词】德尔菲法心理护理调查问卷
【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】1671-5160(2014)02-0093-01 护士要提供令病人满意的护理服务最大的挑战在于心理护理的实施[1]，为了促进护士更有效的开展心理护理，很有必要从护士、病人两者不同的角度来编制临床心理护理调查问卷。
1研究对象
本研究选取学校护理教学、医院护理管理以及心理卫生方面具有丰富临床经验和理论知识的专家共15人作为函询对象。
2 方法
2.1调查工具
2.1.1第一轮专家函询问卷：通过查阅相关文献，书籍[2-4]，初步形成问卷的条目,护士用心理护理现状调查问卷包括4个维度，共有47个具体评价条目；病人用心理护理现状调查问卷包括2个维度，共有22个具体评价条目。
问卷包括：①问卷填写说明。
②问卷主题。
包括护士用心理护理现状调查指标，病人用心理护理现状调查指标2个部分。
③专家基本信息。
2.1.2 第二轮专家函询问卷：结合统计学结果以及专家的意见，对第一轮函询问卷进行删减，修改，形成第二轮专家函询问卷。
问卷包括: ①对第一轮专家函询结果的反馈及填表说明。
②问卷主题。
2.2 评价指标：①专家的积极程度：用问卷的有效回收率和提出建议的专家比率来反映。
②专家的权威程度：由两个因素决定，一是专家对问题做出判断的依据（用Ca表示），二是专家对该问题的熟悉程度（用Cs表示），公式为，Cr=(Ca﹢Cs)/2[5]。
本研究中的判断依据为理论分析、实践经验、国内外相关资料、直观感觉四个维度，每个维度分别按大、中、小三个
层次依次进行赋值，理论分析为0.3、0.2、0.1；实践经验为0.5、0.4、0.3；国内外相关资料为0.1、0.1、0.1；直观感觉为0.1、0.1、0.1；对问题熟悉程度的五级（很熟悉、熟悉、一般熟悉、不熟悉、很不熟悉）按照0.9，0.7,0.5,0.3,0.1进行赋值[5]。
③专家意见的集中程度：用条目的算术平均数来表示，均数越大，则该条目就越重要，专家意见也就越集中。
④专家意见的离散程度：用变异系数（CV）表示，变异系数越小，说明专家意见的离散程度越小。
⑤筛选标准。
参考文献[6-7]以条目重要性得分的均数及变异系数为筛选标准，均数﹤3.50且变异系数﹥20%的给予删除，再结合专家的意见和统计结果确定最终条目。
2.3 统计学方法应用Excel输入数据，SPSS17.0统计软件进行统计资料分析。
计算各条目的算术平均数及变异系数。
3 结果
3.1 专家的积极程度
本研究第一轮问卷的有效回收率为100%；提出建议的专家有5个，占总专家数的
33.3%。
第二轮问卷的有效回收率为100%；提出建议的专家有3个，占总专家数的20%。
3.2 专家的权威程度
一般认为，应用Delphi法进行研究时，专家的权威系数在0.7以上比较好[6]，经统计，本研究的Cr=0.793，因此可以认为专家具有较高的权威性。
3.3专家意见的集中程度
两轮调查中，护士用心理护理现状调查的45个条目中，均数﹥3.5的条目有45个（100%），病人用心理护理现状调查的20个条目中，均数﹥3.5的条目有20个（100%），表明专家对各个条目的认同度非常高。
3.4专家意见的离散程度
第1轮调查表明专家对各个条目的意见比较一致；第2轮调查中，护士用心理护理现状调查的45个条目中，变异系数﹤20%的条目有43个（95.6%），病人用心理护理现状调查的20个条目中，变异系数﹤20%的条目有20个（100%），表明专家对各个条目的意见更为一致。
3.5 条目的修改
根据筛选标准,最终护士用心理护理现状评价条目共44个，病人用心理护理现状评价条目共20个形成最终问卷。
4 讨论
德尔菲法是一种对专家意见和价值进行判断的方法，其核心是通过匿名的方式对一定数目的专家进行几轮函询，从而了解专家对问卷的看法，再对其进行汇总整理，最终使专家的意见趋于一致，因此专家的选择是德尔菲法成败的关键[5]。
通过两轮专家函询结果，问卷可以实
施预调查。
5 结论
运用德尔菲法编制的心理护理现状调查问卷可以用于调查临床心理护理的现状。
本研究将会对综合医院的护士及病人做小样本调查，对问卷进行信效度检验后进一步完善问卷内容。
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作者简介：敖欢（1985-）女，硕士研究生，助教。