小班绘本教学 小猫的生日
《小猫的生日》小班绘本教案
《小猫的生日》小班绘本教案一、教学内容今天我们要学习的是小班绘本《小猫的生日》。
这本书讲述了小猫在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，但是朋友们因为各自的事情无法参加，小猫自己度过了一个特别的生日。
通过这个故事，孩子们可以学到友情、分享和乐观的生活态度。
二、教学目标1. 让孩子们理解故事的内容，培养他们的阅读理解能力。
2. 孩子们能够通过故事，体会到友情和分享的重要性。
3. 孩子们能够通过绘画等手段，表达自己对故事的理解和感受。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，体会友情和分享的重要性。
难点：能够通过绘画等手段，表达自己对故事的理解和感受。
四、教具与学具准备教具：绘本《小猫的生日》，画纸，彩笔等绘画工具。
学具：学生自带的画纸，彩笔等绘画工具。
五、教学过程1. 引入：教师展示绘本《小猫的生日》，引导孩子们观察封面的图片，引发孩子们对故事的兴趣。
2. 阅读：教师带领孩子们一起阅读故事，边读边引导孩子们关注故事的情节，让孩子们通过图片和文字理解故事的内容。
3. 讨论：教师引导孩子们讨论故事中的情节，让孩子们表达自己对故事的理解和感受。
4. 绘画：教师引导孩子们根据故事内容，用自己的画笔表达出来，培养孩子们的绘画能力和表达能力。
六、板书设计板书设计如下：小猫的生日邀请了朋友们朋友们不能来小猫自己过生日七、作业设计1. 请孩子们用自己的话，复述故事的内容。
答案：小猫在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，但是朋友们因为各自的事情无法参加，小猫自己度过了一个特别的生日。
2. 请孩子们谈谈，他们觉得故事中的小猫是怎样的一个人？答案：小猫是一个乐观，懂得分享的人。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，孩子们对故事的内容有了理解，能够通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
在讨论环节，孩子们也能够积极表达自己的观点。
但是，有些孩子对故事的理解还不够深入，需要在今后的教学中，加强对孩子们阅读理解的培养。
拓展延伸：可以邀请孩子们的家长，一起来参与故事的讨论，增强孩子们的阅读兴趣。
幼儿园小班语言《小猫的生日》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班语言《小猫的生日》(三篇)目录：幼儿园小班语言《小猫的生日》一幼儿园小班语言《小红帽》说课稿二幼儿园小班语言《小老鼠学画画》三幼儿园小班语言《小猫的生日》一活动目标：1、能从影子的整体或者局部的轮廓大胆猜测故事中的客人，具有一定的观察能力和想象能力。
2、乐意表达自己的理解，积累阅读故事书的经验。
3、喜欢听故事，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：ppt；小猫图片活动过程：一、引疑激趣1.认识新朋友,故事的主角—小猫师:今天,老师请来了一位动物朋友,你们想知道它是谁吗?不过,这个小动物它想和你们玩个游戏呢,如果你们能猜出它是谁,它才愿意出来.出示小猫图片一(耳朵),师:猜猜看这是什么动物?出示小猫图片二(耳朵加胡须),继续引导幼儿猜测,师:你从哪里看出来的?(教师可以先从耳朵推断,之后露出一点点胡须再来判断)2.出示小猫,幼儿和小猫打招呼.师：小朋友，你们看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）二、引出故事1、观看第一（生日）：小猫今天有件开心的事情，他特别高兴，你们看看小猫遇到了什么高兴的事？（出示生日背景图）哪里看出小猫要过生日？你知道今天是小猫的几岁生日吗？哪里看出来的？小朋友，你们过生日的时候都有什么？（蛋糕、礼物、面条）2、观看课件二：（停电）（1）师：哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）（2）师：停电了，什么也看不见，小猫说：我的朋友马上来了，怎么办？怎么办？谁来帮我想想办法啊（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法）3、观看课件三：（小猫拿着电筒照）师：看看小猫找到了什么？（手电筒）4、观看课件四：（门铃；客人来了）（1）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了什么？长长弯弯的尾巴是谁啊？打开门看一看，是谁啊？（小猴，你好！请进请进！）（2）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：发现了什么呀？谁长着长长的耳朵？打开门看一看：猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）（3）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了一个动物朋友的影子：谁来了？你是怎么知道的呢？（因为他身上长了这么多尖尖的刺，刺猬）打开门看一看：原来是刺猬来了。
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思教案：小班幼儿园教案《小猫过生日》一、教学目标：1.听懂并理解故事《小猫过生日》；2.能够表演故事情节，包括角色扮演；3.提高幼儿的语言表达能力和合作意识；4.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：1.故事绘本《小猫过生日》；2.角色扮演道具：小猫面具、小老鼠面具、礼物盒子；3.预先准备的生日蛋糕和气球。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师向幼儿展示故事绘本《小猫过生日》的封面，让幼儿猜测故事内容，并引发幼儿对生日的思考。
2.故事讲解（15分钟）：教师用简单明了的语言讲解故事情节，重点强调小猫生日邀请小老鼠参加，以及小猫开心收到朋友们的礼物。
3.角色扮演（20分钟）：教师给幼儿分发小猫面具和小老鼠面具，让他们互相帮助戴上，然后进行角色扮演。
教师自己扮演小猫，引导幼儿在一起模仿小猫过生日的情节。
4.生日派对游戏（20分钟）：教师提前准备好生日蛋糕和气球，在幼儿的参与下进行生日派对。
首先，教师和幼儿共同点燃生日蜡烛，然后一起唱生日歌。
接下来，教师指导幼儿进行气球踩、过生日蛋糕等游戏。
同时，教师可以借助这个时机，进行一些礼貌教育，引导幼儿在游戏中学会等待和分享。
5.反思（10分钟）：教师引导幼儿回顾整个活动，问他们对于角色扮演和游戏的感受。
同时，教师可以让幼儿谈谈生日派对中有哪些礼貌行为，以及他们自己在活动中有哪些收获和不足之处。
四、巩固拓展活动：1.绘画活动：让幼儿选择自己喜欢的角色和活动场景进行绘画，鼓励他们想象和创作。
2.家庭作业：要求幼儿在家与家人分享今天的活动经历，并将自己的绘画作品带回幼儿园展示。
五、教学效果评估：观察幼儿在角色扮演和游戏中的参与度、表现以及对于活动内容的理解程度。
或让幼儿用简单的语言表达他们对于生日派对的感受。
六、教学反思：通过本次活动，幼儿能够很好地理解和表演故事情节，同时增强了他们的语言表达能力和合作意识。
同时，在生日派对游戏中，幼儿也得到了一定的礼貌教育，学会了等待和分享，增强了团队意识和集体荣誉感。
小班语言《小猫的生日》
小班语言《小猫的生日》文档：小班语言《小猫的生日》一、教学内容本节课的教学内容选自小班语言教材《小猫的生日》。
该章节主要讲述了小猫生日当天，它的朋友们纷纷送来礼物，有小鱼、小鸟、小鸭等。
通过这个故事，让学生了解不同的动物特点以及它们送的礼物为什么适合自己。
二、教学目标1. 让学生掌握故事中出现的动物名称，认识它们的特征；2. 培养学生的语言表达能力，能复述故事内容；3. 教育学生懂得友谊，学会分享。
三、教学难点与重点重点：掌握故事中出现的动物名称和特征；难点：能够用语言表达故事内容，理解友谊和分享的道理。
四、教具与学具准备教具：故事课件、动物图片、礼物图片；学具：作业本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件播放《小猫的生日》故事动画，引导学生进入故事情境。
2. 故事讲解（10分钟）老师讲述故事《小猫的生日》，边讲边展示课件，让学生直观地了解故事内容。
讲解过程中，引导学生关注每个动物的特点以及它们送的礼物。
3. 随堂练习（5分钟）学生分角色扮演故事中的动物，用语言表达它们的特点和送的礼物。
老师随机提问，检查学生对故事内容的掌握程度。
4. 例题讲解（10分钟）老师出示与故事相关的例题，如：“小猫收到了哪些动物的礼物？”、“为什么这些礼物适合它们？”等。
引导学生回答问题，培养学生的语言表达能力。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，探讨友谊和分享的意义。
每组选一名代表分享讨论成果。
6. 作业布置（5分钟）布置作业：请学生用画笔和彩纸制作自己喜欢的动物卡片，并在卡片上写上动物的特点和送给小猫的礼物。
六、板书设计板书《小猫的生日》板书内容：动物名称特点送给小猫的礼物小鱼 | 小鱼小鸟 | 小鸟小鸭 | 小鸭七、作业设计作业题目：请用画笔和彩纸制作自己喜欢的动物卡片，并在卡片上写上动物的特点和送给小猫的礼物。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事《小猫的生日》让学生了解了不同动物的特点以及它们送的礼物为什么适合自己。
《小猫过生日》教案及反思
绘本故事：小猫过生日《纲要》指出：小班幼儿处于语言发展的关键阶段，结合这一要求，又因为近日我班有部分幼儿过生日，所以选择《小猫过生日》这一绘本故事。
因为在故事中有生动的故事情节，可爱有趣的小动物。
通过营造神秘的氛围，让幼儿充分发挥想象能力并大胆表达自己的想法。
教学准备：教具：大书、小礼物的塑封图片、与小礼物对应的影子活动过程：1、谈话导入：教师提问“小猫过生日的时候发生了什么事情？”2、出示大书封面：“我们一起看看接下来发生了什么事？”出示第二页“你们猜一猜发生了什么事？”引导幼儿观察图片。
“停电了怎么办？”引导幼儿很路自己选有经验说出蜡烛，手电、打火机等照明工具。
出示第三页刺猬图片教师提问，“大家猜猜谁来了？”、“黑黑的影子像什么？”、“你怎么知道的？”出示第四页猴子图片教师提问：“谁来给小猫过生日了？”“它的尾巴有甚么本领？”、“你见过那些和他一样的东西？”调动幼儿原有经验，鼓励他们大胆表达。
出示第五页乌龟的图片教师提问：猜猜小猫又请谁来了？他的影子时什么形状的？3、客人到齐了大家可以给小猫是自己准备的小礼物，请幼儿说一说自己手中的是什么？找到和自己手中物品形状一样的投影，把小礼物贴上去。
这样小猫就能收到小朋友们的礼物了。
教案反思：考核中我的考核课程是绘本故事《小猫过生日》通过不断地试课和各位经验教师不断地帮我分析，改课，最后的效果还是比较理想的。
首先在前期教具的准备上我制作了大书，这样不仅方便幼儿的观看，还有利于幼儿仔细观察细节进而能展开想象，大胆表达想法。
在幼儿的前期准备上我和幼儿讨论如何使在停电的情况下使家中变亮？什么样的东西是弯弯的长长的？带领幼儿认识半圆形并让幼儿发挥想象半圆形像什么？在课程的设计上也作了调整：起初小动物的出场顺序是小猴子、小乌龟、小刺猬。
但是根据我班幼儿对半圆形物体还不是很了解，我把半圆形的小乌龟设计成一个难点放在最后一个说。
小猴子弯弯的尾巴与之相似的物品很多就把它作为一个重点放在第二个出场。
小班绘本阅读小猫的生日
小班绘本阅读小猫的生日小班绘本阅读：小猫的生日一、活动目标：1、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，初步理解故事内容。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
二、活动准备：《小猫过生日》。
三、活动重难点：通过观察理解故事内容能根据影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，并能大胆表达。
四、活动过程：（一）出示PPT小猫图片，引出活动内容1、出谜语导入，吸引幼儿注意力师：老师今天给你们带了一个谜语，小耳朵仔细听好咯，它呀是一个小动物，走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？2、教师边揭示谜底边出示小猫图片师：对啦！它是小猫？我们一起跟小猫打个招呼吧！（小猫你好！）师：哎呀！今天的小猫看上去怎么那么开心呢？请你们猜猜看小猫到底遇到了什么事那么开心呀？你从哪里看出来小猫要过生日了？（二）通过展示，帮助幼儿理解故事内容1、引导幼儿观察小猫过生日的场景师：原来今天是小猫的生日呀！那你们知道今天是它几岁的生日吗？（提醒幼儿观察蛋糕上的蜡烛数量）2、出示小猫家停电的图片，鼓励幼儿想出停电后的方法师：呀！小猫家怎么啦？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了怎么办呢？你们有没有什么好办法来帮助小猫呢？3、出示小猫拿电筒的图片师：小朋友想到这么多好办法啊，小猫也想到了一个办法，看它拿出了什么？（手电筒）4、出示小动物的影子图片引导幼儿根据影子特征进行猜测（1）叮咚，师：这时，咦？什么声音？（门铃）呀！有客人来了，小猫拿起手电筒从门洞里一照，是谁来了呀？（小刺猬）你从哪里看出来的？师：小朋友猜是XX，我们一起帮小猫打开门看看，哟！真是小刺猬，它的身上长满了尖尖的刺，如果你是小猫家里来客人了，我们可以说什么来欢迎客人？（小刺猬你好，请进！请进！）（2）叮咚，师：又有人来了，这次只能看到一点点它会是谁呢？（小兔）你从哪里看出来的？师：是不是小兔呢？我们一起照一照，呀，果然是小兔，因为它有两只长长的耳朵，我们一起来欢迎小兔，（小兔你好，请进！请进！）（3）叮咚，师：呀！这又是谁来了呢？（小猴）你又从哪里看出来的？师：是不是小猴呢，我们一起帮小猫照一照。
小班语言《小猫的生日》的教案与反思
小班语言《小猫的生日》的教案与反思小班语言《小猫的生日》的教案与反思（精选6篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小班语言《小猫的生日》的教案与反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班语言《小猫的生日》的教案与反思篇1设计背景《小猫的生日》这个故事充满着趣味性，虽然故事情节简单易懂，但一个又一个隐藏玄机的身影却能够始终吸引着幼儿的注意，激发幼儿的兴趣，并在阅读过程中让幼儿体验到积极思考的快乐。
同时本次活动的故事《小猫的生日》是以幼儿熟悉的生活情景———过生日为内容，通过幼儿看看。
说说，猜猜，锻炼幼儿的观察判断能力。
活动目标1、通过观察图画了解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历。
2、根据影子的明显特征大胆猜测，并乐意表达自己的理解。
3。
、鼓励幼儿说甜甜的话，体验与朋友一起过生日的快乐。
教学重点、难点重点：引导幼儿尝试运用观察、对比等方法，进行大胆猜测。
难点：幼儿能大胆的进行表述活动准备《小猫的生日》课件，手电筒一只活动过程一、猜谜引题师：小朋友，你们知道吗，今天有一位小动物特别开心，这位小动物走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵！是谁呢？幼：小猫。
师：对啦，原来是小猫。
小猫为什么会这么开心呢，猜一猜它遇到什么开心事？二、引导幼儿观察小花猫过生日的场景。
师：小猫遇到了什么开心事啦？你从哪里看出来的？（幼儿仔细观察，生日蛋糕）师：你知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）三、鼓励幼儿帮小猫想出停电后的好办法。
1、师：小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？2、师：怎么办？（引导幼儿运用自己的生活经验表述解决停电的办法）3、出示手电筒，玩“照一照”的游戏。
师：小猫也想到了一个好办法，它找来了一只手电筒。
四、引导幼儿根据动物的典型特征和外形轮廓进行大胆猜测，并学会用语言说出自己的想法和理由。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿关爱同伴、分享快乐的良好品质。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道小猫的生日是怎样度过的。
3. 技能目标：训练幼儿的观察能力和语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，体会分享的快乐。
难点：引导幼儿用语言表达故事情节。
三、教学准备：1. 物质准备：绘本《小猫的生日》、生日蛋糕、礼物等。
2. 经验准备：幼儿有过生日的经历。
四、教学过程：1. 导入：教师展示生日蛋糕，引导幼儿谈论生日的话题，引出绘本《小猫的生日》。
2. 讲述故事：教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿回答故事中发生了哪些事情，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
4. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的同理心。
5. 总结提升：教师引导幼儿谈论关爱同伴、分享快乐的重要性，让幼儿从故事中汲取道理。
五、作业设计：1. 回家后和父母分享今天学到的故事，培养幼儿的沟通能力。
2. 画一画小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。
3. 家长协助幼儿为家人准备一份小礼物，培养幼儿的分享精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的情感投入和沟通能力。
3. 关注幼儿在作业完成过程中的表现，检验他们对故事道理的吸收和运用。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与课堂，一起讲述其他关于分享和关爱的故事。
2. 组织一次班级分享会，让幼儿展示自己的分享成果，增进同伴间的交流。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感波动，适时给予关爱和鼓励。
2. 针对不同性格的幼儿，采取不同的教学方法，使他们在课堂上都能得到充分的发挥。
九、教学反馈与改进：1. 课后听取家长和幼儿的意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
2. 关注幼儿在课堂外的表现，及时发现并解决问题，助力幼儿全面发展。
《小猫的生日》小班绘本教案
让幼儿扮演绘本中的角色，通过角色扮演加深对故事情节和角色特 点的理解。
绘画创作
鼓励幼儿根据绘本内容进行绘画创作，发挥想象力和创造力。
分享展示评价反馈
分享交流
每组选派代表分享小组讨论成果，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和 观点。
展示评价
将幼儿的绘画作品展示出来，进行互相欣赏和评价，肯定幼儿的创 作成果。
互动式阅读 家长可以与孩子一起扮演角色、模仿声音等，让 阅读变得更加生动有趣。
3
提问讨论 在阅读过程中，家长可以适时提问，引导孩子思 考并表达自己的看法。
阅读成果展示分享
01
制作阅读记录卡
家长可以帮助孩子制作阅读记录卡，记录阅读的书目、时间、心得等。
02
举办家庭读书会
定期组织家庭读书会，让孩子展示自己的阅读成果，与家长分享阅读心
获奖情况
曾获多项国内外儿 童文学及绘本奖项
背景信息
以家庭生活为背景， 展现小动物们之间 的友情和关爱
学生年龄与特点
01
年龄段
小班幼儿（3-4岁）
02
03
04
认知特点
对图画感兴趣，喜欢听故事， 模仿能力强
语言能力
能简单表达自己的想法和感受， 词汇量有限
社交能力
开始与同伴互动，学习分享和 合作
教学目标与要求
在阅读过程中，教师适时提出问 题，鼓励幼儿发表自己的观点和
想法。
重复阅读
对于重要情节和关键页面，引导 幼儿多次阅读，加深理解和记忆。
角色扮演活动安排
分配角色
01
根据幼儿意愿，分配绘本中的角色给幼儿扮演。
角色扮演
02
幼儿在教师的指导下，根据故事情节进行角色扮演，体验角色
小班语言《小猫的生日》教案与反思
1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中小猫过生日的情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享、关心他人，懂得感恩。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事情节。
难点：培养幼儿用恰当的语言表达自己的情感。
三、教学准备：1. 教具准备：小猫的生日故事课件、小猫手偶、生日蛋糕模型。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小猫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小猫的特点。
2. 故事讲解：教师播放小猫的生日故事课件，边讲边提问，引导幼儿观察故事画面，理解故事情节。
3. 情景体验：教师组织幼儿分角色扮演故事中的角色，进行情景体验，培养幼儿的语言表达能力。
4. 讨论与分享：教师引导幼儿讨论故事中的小猫为什么会感到快乐，教育幼儿学会关心他人，懂得感恩。
五、作业设计：1. 回家后，幼儿向家长讲述故事内容，培养幼儿的口语表达能力。
2. 家长协助幼儿画一张小猫的生日庆祝画，培养幼儿的想象力与创造力。
3. 家长与幼儿一起制作一个生日蛋糕，培养幼儿的动手能力，增进亲子关系。
1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在情景体验中的语言表达和合作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中对故事内容的理解和作业完成情况。
七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的得失，如：1. 教学内容是否适合小班幼儿的理解水平？2. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度？3. 是否有足够的互动环节，让每个幼儿都有机会参与和表达？4. 作业设计是否合理，能否起到巩固知识的作用？八、教学拓展：1. 组织一次主题班会，让幼儿带上自己的生日礼物，分享生日的快乐和感受。
2. 开展一次亲子活动，让家长参与幼儿的生日庆祝，增进亲子关系。
3. 进行一次角色扮演活动，让幼儿选择自己喜欢的角色，进行表演。
九、家长沟通：1. 向家长介绍本次教学活动的目标和内容，希望家长在家中给予支持和配合。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂绘本《小猫的生日》的故事内容，了解故事中角色的情感变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察图片、大胆猜测和表达能力，提高他们的语言理解和表述能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养友善、分享的美好情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿听懂并理解绘本《小猫的生日》的故事情节，学会关爱他人。
2. 教学难点：引导幼儿表达自己对故事中角色的情感变化，培养友善、分享的美好情感。
三、教学准备1. 物质准备：准备绘本《小猫的生日》及相关图片，制作生日蛋糕的道具。
2. 经验准备：让幼儿提前了解生日相关的知识，如生日蛋糕、礼物等。
四、教学过程1. 导入：以歌曲《生日快乐》导入活动，让幼儿感受生日的快乐氛围。
2. 基本部分：（1）教师简要介绍绘本《小猫的生日》的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情感变化。
（2）教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察图片，猜测故事的发展。
（3）教师讲述故事，让幼儿了解小猫过生日的过程，以及朋友们送给小猫的礼物。
（4）教师组织幼儿讨论：故事中的小猫心情怎样？为什么？引导幼儿表达自己的感受。
3. 拓展部分：（1）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色情感。
（2）教师带领幼儿制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
五、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长分享故事《小猫的生日》，并向家长讲述自己的感受。
2. 家长协助幼儿为家人或朋友制作生日卡片，表达对他们的关爱。
六、教学评价1. 评价幼儿对故事情节的理解和记忆，观察他们在讨论和角色扮演中的表现。
2. 评价幼儿在制作生日蛋糕过程中的动手能力和团队协作精神。
3. 评价幼儿在家庭作业中的参与程度和对家人、朋友的关爱表达。
七、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的反应，根据他们的实际情况调整教学方法和节奏。
2. 在角色扮演和制作生日蛋糕环节，教师要关注每一个幼儿的参与情况，鼓励他们大胆表达和展示自己。
小班语言《小猫的生日》教案
小班语言《小猫的生日》教案教学目标1.让学生了解生日的含义。
2.让学生认识猫咪这一动物。
3.让学生学会表达祝福语。
4.培养学生的语言表达能力、合作与分享精神。
教学准备1.《小猫的生日》绘本一本。
2.彩纸、颜料、笔、剪刀、胶水等美术材料。
3.适当的音乐。
教学步骤第一步：导入活动1.创设生日派对氛围：在教室贴上彩纸、气球等装饰。
2.引入话题：学生们是否过过生日？如何庆祝生日？让学生说说自己的经历，引发他们对生日的热情。
第二步：展示绘本1.展示《小猫的生日》绘本，让学生认识猫咪这一动物，了解小猫的生日是怎么庆祝的。
2.读绘本，带领学生用简单的语言表达故事中的情节。
3.与学生交流：生日有哪些庆祝方式？我们如何祝福生日快乐？第三步：学习祝福语1.教授生日祝福语：生日快乐、长寿、健康、幸福等。
2.让学生练习用正确的语调和表情说出祝福语。
第四步：制作生日卡片1.分发彩纸、颜料、笔、剪刀、胶水等美术材料，让学生自己做生日卡片。
2.引导学生在卡片上写生日祝福语，并鼓励他们互送卡片，传递快乐。
第五步：总结活动1.回顾学习成果：学习了新的单词、祝福语，并制作了生日卡片。
2.点评活动效果：学生们是否参与度高，是否学会了祝福语和表达。
3.展望未来：鼓励学生在生活中多关注身边人的生日，把祝福化作实际行动。
教学反思1.整个教案流程涵盖了生日、猫咪、祝福语等多个单元，但步骤设置灵活，能够随着学生的实际反应进行调整。
2.创设生日派对氛围、展示绘本等环节能很好地吸引学生参与，提高教学效果。
3.活动中切实给学生制作生日卡片的机会，具有实际性和互动性。
以上教案结合《小猫的生日》绘本，以端午节、圣诞节等节日为主题也可以，适用于小班语言教学，能够良好地满足儿童学习语言的需要，同时培养学生的团队意识和分享精神，增加了课堂的趣味性和实用性。
【幼儿教育】幼儿园小班优质教案小班绘本教学 小猫的生日
小班绘本教学小猫的生日温五幼华盖里园区虞嫦活动目标：1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。
活动过程：一、引题——出示图一。
这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？二、师幼共同阅读故事。
1、出示图二——我们一起来看看是谁要过生日啊？引导幼儿观察画面，提问：小猫咪咪为生日晚会准备了什么？今天是咪咪几岁的生日？你是怎么知道的？咪咪过生日我们应该对他怎么说啊？2、小猫真开心，突然发生了什么事情？出示图三，提问：图片上怎么了咪咪家发生了什么事？原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？引导幼儿想出各种各样的办法。
3、出示图四——咪咪想到了什么好办法？4、出示图五——图十。
提问：这个时候一个黑影出现了！你们猜他是谁？为什么呢？你是怎么看出来的？这个黑影是谁？引导幼儿观察小刺猬的特征。
又来了两个客人？右边的这个小动物是谁？左边的是谁？为什么？引导幼儿观察小兔和猴子的特征。
“碰”来电啦！长颈鹿陪着谁来啦？5、出示图十一。
提问：咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，咪咪在哪里啊？一共来了几位客人啊？我们一起来数数。
三、师幼共同阅读绘本咪咪过生日真有意思，让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗？完整讲述。
四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌，送礼物。
1、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢？（给他唱生日歌，给他送祝福送礼物。
）2、你们给他送上什么样好听的祝福啊？（引导幼儿说出不同的祝福语）3、咪咪听到了这么多好听的祝福真开心，他想和小朋友一起唱生日歌好吗？（放生日歌）4、填色。
让我们一起给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗？0-3岁亲子活动/游戏大全亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁）妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。
幼儿园绘本教案小猫的生日-2024鲜版
《小猫的奇妙世界》
通过小猫的冒险经历，带领孩子们探索奇妙的动物世界和自然奥秘 。
30
线上线下资源分享
线上资源
利用互联网搜索引擎或教育类网站，查找与“小猫 的生日”主题相关的儿歌、动画、故事等多媒体资 源，为孩子们提供更加丰富的视听体验。
互动式阅读
在阅读过程中，通过提问、讨论等方式与幼儿进 行互动，引导他们积极参与阅读活动。
2024/3/28
12
引导幼儿深入理解绘本内容
观察和理解画面
引导幼儿仔细观察绘本中的每一 幅画面，理解画面所表达的意思 ，鼓励他们用自己的语言描述画
面内容。
2024/3/28
讨论故事情节
组织幼儿讨论故事情节的发展，引 导他们理解故事中的情节转折和角 色情感变化。
20
手工制作：制作生日贺卡或礼物
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过 程中遇到的问题。
幼儿完成作品后，互相欣赏、交流， 并送给小猫作为生日礼物。
2024/3/28
21
亲子共读活动安排
活动目标
增进亲子之间的感情，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
活动准备
绘本《小猫的生日》、轻柔的背景音乐。
2024/3/28
22
亲子共读活动安排
活动过程
教师向家长和幼儿介绍绘本《小猫的生日》，并播放轻柔的背景音乐。
家长和幼儿共同阅读绘本，教师可以适时引导家长和幼儿进行互动和交流。
2024/3/28
23
亲子共读活动安排
01
阅读结束后，家长和幼儿可以一起讨论绘本中的故事情节和角色特点，加深幼儿 对故事的理解和记忆。
02
【幼儿园绘本教学】幼儿园小班绘本阅读：小猫的生日
【幼儿园绘本教学】幼儿园小班绘本阅读：小猫的生日活动目标：
1．让幼儿体会有东西大家一起分享的快乐。
2．重新认识故事中的动物，能够直观抒发动物的特征。
活动准备：
生日快乐音乐、绘本课件、活动过程：
一、用生日快乐音乐引出故事1．"今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来分享一下好吗？"（播放音乐，幼儿欣赏）2．提问：刚才我们听到的是什么歌曲？（《生日快
乐歌》）你们知道今天是谁过生日吗？瞧！它来了。
二、完备播出课件第一遍回答：故事里谁过生日了呀？（恳请幼儿提问，带出故事的
名称）三、播出课件至第十二张1．师：这次我们看看故事书的时候必须更认真一点，看
看回去以后想一想，哪些小动物悄悄地去了？你从哪里看看出的？
（多请几位幼儿回答）2．小结：刚才小朋友们都说了很多小动物，你们看得很仔细，有长尾巴的，很多刺的、尖耳朵的，长脖子的，现在让我们来看看有哪些小动物？
四、按小动物先后出场顺序，逐幅观赏1．播出课件至发生小猴。
谁来了？它的尾巴是怎样的？
2．播出课件至发生大刺猬。
问：这次谁去了？它的背上都就是什么？
3．播放课件到出现小猫，问：又是谁来了？它是什么样子的？
4．播出课件至长颈鹿等，问：这次去了几个小动物？它们短什么样子？
5．提问：小动物们都来做什么？
6．教师小结：真的去了这么多小动物，他们都去给小猫过生日。
存有长尾巴猴子、
大刺猬、小猫、长颈鹿、小鹿和胖乎乎的小熊猫，他们多么高兴啊！
五、你们看完了故事，觉得故事里的小猫开心吗？为什么？
1．恳请
幼儿
提问。
2．小结：快乐的事情要大家一起分享。
延展活动：
游戏：手影猜猜猜。
幼儿园小班教案《小猫的生日》含反思
幼儿园小班教案《小猫的生日》含反思一、教案准备1. 主题：小猫的生日2. 目标：a. 让幼儿了解和感受生日的意义。
b. 加强幼儿的社交技能，帮忙他们学会如何与他人合作。
c. 加强幼儿的察看力，提高幼儿对细节的注意力。
3. 教具：a. 生日主题教具：蜡烛、礼物、蛋糕、气球、彩带。
b. 安全餐具：刀、勺、叉、杯子、纸巾。
c. 一幅故事情节图片。
4. 老师角色：a. 洞察力敏锐，可以引导幼儿深入思考。
b. 热诚并有耐性的身体语言。
c. 确立和维护有分寸的边界，带领小伙伴进行合理的活动。
二、教学活动1. 情境：在幼儿园小班的一天，小猫令人快乐的生日即将到来。
小猫感到热诚的欢迎，园里的小伙伴们准备一起庆祝。
在整个教学过程中，幼儿将通过察看、探究和互动来参加活动。
2. 活动：a. 活动一：呼喊童趣—欢迎小猫i. 老师将幼儿聚合起来。
老师告知全部人，今日是小猫的生日。
他们将一起庆祝这个特别的日子。
ii. 播放欢快的生日歌曲，以便小伙伴们跟着歌曲做动作。
歌曲开始的时候，老师将和孩子们一起拍手，跺脚，转圈，跳起等动作。
iii. 当歌曲结束时，老师提议用大声、快乐的欢呼，欢迎小猫感受活动的热诚。
b. 活动二：制造惊喜—大家为小猫送上生日礼物。
i. 老师将呈现一张图片。
图片上有一只紫色的小猫，她像是快要掉下来似的，手上拿着几个装满礼物的礼袋。
ii. 这时，老师让每一个小伙伴也制作一个礼袋，准备送给小猫。
老师可给大家供给一些纸张，彩带和贴纸等装饰物。
孩子们可以选择用这些装饰物将本身的礼袋变得更加美丽。
iii. 每个孩子依据他们本身的小手巧艺，制作出一个独特的礼袋。
礼袋可以在教室的展览区陈设出来，以便大家看到和赏识。
当然，还要随着清脆的笑声，将礼袋送到小猫的面前。
c. 活动三：烘焙蛋糕—为小猫烤一个可口的蛋糕i. 老师将带着幼儿一起制作一份特别的蛋糕，以恭贺小猫。
在这项活动中，孩子们将有机会学习和探究食物，同时还将学会如何合作。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标1. 了解绘本《小猫的生日》的故事内容，理解友谊、分享和关爱的主题。
2. 培养幼儿观察、想象和表达能力，激发幼儿对生活的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提升幼儿的社会交往能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过绘本阅读，让幼儿理解友谊、分享和关爱的主题，培养幼儿观察、想象和表达能力。
三、教学准备1. 物质准备：绘本《小猫的生日》、生日蛋糕、玩具等。
2. 环境准备：安静、舒适的阅读环境。
四、教学过程1. 引入：邀请幼儿观察绘本封面，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 绘本阅读：教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讨论：阅读结束后，教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿表达自己的看法。
4. 情景体验：分组进行生日庆祝活动，让幼儿体验分享和关爱的快乐。
5. 总结：教师总结故事主题，强调友谊、分享和关爱的重要性。
五、作业设计1. 回家后，与家长分享绘本故事，让家长了解幼儿在园的学习内容。
2. 观察生活中身边的人，发现他们的需要，并尝试关爱他们。
3. 家长协助幼儿制作一本关于友谊、分享和关爱的故事书，增进亲子关系。
六、教学评价1. 观察幼儿在绘本阅读过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对故事的喜爱程度。
2. 评价幼儿在讨论环节的表达能力和观点分享，了解幼儿对故事主题的理解。
3. 观察幼儿在情景体验中的表现，评价幼儿的合作、分享和关爱他人的能力。
七、教学拓展1. 组织一次以“友谊、分享和关爱”为主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对主题的理解。
2. 开展一次角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，提升幼儿的表演能力。
3. 邀请家长参与亲子活动，共同制作关于友谊、分享和关爱的手工艺品，增进亲子关系。
八、教学反思1. 反思教学过程中幼儿的参与程度和兴趣，思考如何调整教学方法以提高教学效果。
2. 反思教学内容是否贴近幼儿的生活实际，思考如何将教学内容与幼儿的生活经验相结合。
SWT社区中心幼儿园小班语言教案-小班绘本教学小猫的生日
小猫咪咪为生日晚会准备了什么？
今天是咪咪几岁的生日？你是怎么知道的？
咪咪过生日我们应该对他怎么说啊？
2、小猫真开心，突然发生了什么事情？
出示图三，提问：
图片上怎么了咪咪家发生了什么事？
原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？引导幼儿想出各种各样的办法。
3、出示图四——咪咪想到了什么好办法？
（三）过程：
一.摸饼干：认识方形和圆形。
1.出示装有饼干的袋子。
2.请幼儿来每人摸一片饼干，并说说摸到了什么形状的饼干。
3.T：谁摸到了圆饼干，请举起来！圆饼干是什么样子的？
（圆圆的没有尖尖的角）
〈依上提问认识方饼干〉
二.认识形状标记，按标记将物体分类。
1.出示两只盆子。
A．指有圆标记的盆子
T：这是谁的家？你怎么知道的？卡片上画的是什么？是什么标记？
〈幼儿自由选取饼干品尝，师提问：“你在什么标记的家里吃什么形状的饼干？”〉
B．指有方标记的盆子。
（认识过程同上）
2.送饼干回家。
T：天黑了，请小朋友把饼干送回家吧！边送边告诉它：X饼干送你回X标记的家。
3.集体检查结果。
出示装圆饼干的盆子：“这是什么标记？里面放什么饼干？”再出示装方饼干的盆子：“这里呢？”
三.到饼干的家做客。
T：小朋友们真能干，把饼干都送回了家。圆标记和方标记想请你们吃饼干，你们开心吗？
小朋友们：
接下来我们来学习：
2021年XX幼儿园
幼
儿园Βιβλιοθήκη 活动教案
班 级：
带班教师：
认识形状标记（小班数学）
1．运用多种感官认识方形、圆形。
2．初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。
幼儿园绘本教案小猫的生日
幼儿园绘本教案小猫的生日教学活动目标：一、通过观看绘本画面了解故事内容，能依照影子的明显特点猜动物。
二、乐意表达自己的明白得，体验与朋友一路过生日的欢乐。
活动预备：《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸假设干。
活动进程：一、引题——出示图一。
这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？二、师幼一起阅读故事。
一、出示图二——咱们一路来看看是谁要过生日啊？引导幼儿观看画面，提问：小猫咪咪为生日晚会预备了什么？今天是咪咪几岁的生日？你是怎么明白的？咪咪过生日咱们应该对他怎么说啊？二、小猫真高兴，突然发生了什么情形？出示图三，提问：图片上怎么了咪咪家发生了什么事？原先是停电了，停电了如何办呢？谁来帮忙小猫想一想方法？引导幼儿想出各类各样的方法。
3、出示图四——咪咪想到了什么好方法？4、出示图五——图十。
提问：那个时候一个黑影显现了！你们猜他是谁？什么缘故呢？你是怎么看出来的？那个黑影是谁？引导幼儿观看小刺猬的特点。
又来了两个客人？右边的那个小动物是谁？左侧的是谁？什么缘故？引导幼儿观看小兔和猴子的特点。
“碰”来电啦！长颈鹿陪着谁来啦？五、出示图十一提问：咪咪家里来了这么多的客人一下子喧闹了起来，咪咪在哪里啊？一共来了几位客人啊？咱们一路来数数。
三、师幼一起阅读绘本。
[幼儿园教案网chinajiaoan]咪咪过生日真成心思，让咱们一路看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗？完整讲述。
四、引导幼儿给小猫送祝愿，唱生日歌，送礼物。
一、咪咪过生日咱们怎么给他庆贺呢？（给他唱生日歌，给他送祝愿送礼物。
）二、你们给他送上什么样好听的祝愿啊？（引导幼儿说出不同的祝愿语）3、咪咪听到了这么多好听的祝愿真高兴，他想和小朋友一路唱生日歌好吗？（放生日歌）4、填色。
让咱们一路给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗？教学活动目标：一、通过观看绘本画面了解故事内容，能依照影子的明显特点猜动物。
二、乐意表达自己的明白得，体验与朋友一路过生日的欢乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班绘本教学小猫的生日
温五幼华盖里园区虞嫦
活动目标：
1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。
活动过程：
一、引题——出示图一。
这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？
二、师幼共同阅读故事。
1、出示图二——我们一起来看看是谁要过生日啊？
引导幼儿观察画面，提问：
小猫咪咪为生日晚会准备了什么？
今天是咪咪几岁的生日？你是怎么知道的？
咪咪过生日我们应该对他怎么说啊？
2、小猫真开心，突然发生了什么事情？
出示图三，提问：
图片上怎么了咪咪家发生了什么事？
原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？引导幼儿想出各种各样的办法。
3、出示图四——咪咪想到了什么好办法？
4、出示图五——图十。
提问：
这个时候一个黑影出现了！你们猜他是谁？为什么呢？你是怎么看出来的？
这个黑影是谁？引导幼儿观察小刺猬的特征。
又来了两个客人？右边的这个小动物是谁？左边的是谁？为什么？引导幼儿观察小兔和猴子的特征。
“碰”来电啦！长颈鹿陪着谁来啦？
5、出示图十一。
提问：咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，咪咪在哪里啊？
一共来了几位客人啊？我们一起来数数。
三、师幼共同阅读绘本
咪咪过生日真有意思，让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗？完整讲述。
四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌，送礼物。
1、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢？（给他唱生日歌，给他送祝福送礼物。
）
2、你们给他送上什么样好听的祝福啊？（引导幼儿说出不同的祝福语）
3、咪咪听到了这么多好听的祝福真开心，他想和小朋友一起唱生日歌好吗？（放生日歌）
4、填色。
让我们一起给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗？。