六年级上册语文课件-《夏午》｜鄂教版 (共14张PPT)
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鄂教版小学语文六年级上册_夏午17页PPT
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
鄂教版小学语文六年级上册_夏午
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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稻
检查预习
门槛 狐仙
娇贵 羡慕
小葱 规律
茄子 稻田
我会学
哪个画面让你影响最为深刻呢？请 说说你的感受。
我会学
作者逃避午睡，相关的句子在文章
中反复出现了几次，请找出来。想一想，
这种感受分别是作者在什么时候所产生
的？
我会学
第一部分（1-14）“我”逃避午睡，享受那充满生 命快乐的后花园的精彩。 第二部分（15-17）成年后，“我”仍逃避午睡，牵 挂窗外的自然。 第三部分（18）逃避午睡，是因为“避午睡，跑到 园子去的？请同学们自由读一读文章的
1—3自然段，勾画出相关的词句。
我会学
母亲总是逼着我午睡，而我，却常常在母亲睡
着以后，悄悄地爬起来，轻轻地迈过那一尺高的门
槛，经过开着荷花的院子，打开通往后花园的小门，
去享受我自己的中午。
我会学
1.小组成员采用多种方式朗读课文4-11自 然段。 2.画出让你印象最深刻的部分，批注并交 流，尝试用小标题进行概括。 C、D生尝试读文，A生组织讨论，B生总 结发言。
“我”与蚂蚁的亲近
我会学
花园的左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的
小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子。可
爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一
片宁静。
享受
我会学
小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌
倦那充满生命快乐的花园。
“我”对自然，对世界，对生命的热爱
我会学
花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏
午的阳光里。
这句话用排比加拟人的修辞手法， 表现出生命的活力，体会作者对生命 的热爱。
我会学
我逃避午睡，因为我爱这世界。
照应开头，一句话点明了“我” 逃避午睡的原因，表达了“我”对这 个世界的热爱。
六上《夏午》ppt课件全面版
羡慕，吸引了作者？
• 后花园中的狐仙是什么样的？
• 生活中真有狐仙吗？在你们眼中小时侯的作者一 个什么样的孩子？
• 蚂蚁——为什么吸引了作者？让 作者要逃避午睡。
• 我看着它们匆匆的忙来忙去，可 以看很久。不知为什么，它们那 样吸引我的注意。我并不欣赏它 们那细小的模样，但我欣赏它们 的动作，沉着、迅速而有规律。 有时，我也担心它们会迷路，当 我看见一只蚂蚁走得太远的时候， 就用一根小草把它轻轻地拨回来。 我不知道这样是否会扰乱了它的 工作，反而耽误了它完成任务。
的中午，我仍然逃避午睡。因为牵挂着窗外那
一大片绿色的稻田，风从海上缓缓地吹来，吹过 院中大叶子的树木，发出潮水一般的声音，只有 在炎热的夏日中午，才会有这种带着凉爽的声音！
我坐在房前的躺椅上。
花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着， 在夏午的阳光里。
我逃避午睡，因为我爱这世界。
• 成年后的作者仍然逃避午睡，此时的作者又在享 受什么情景的午后风光？
（蚂蚁的忙碌、勤劳、它沉着、迅 速而有规律的动作吸引了作者 ）
小时侯的夏日晌午，总是这样过去， 我为什么从不厌倦那充满着生命欢
乐Байду номын сангаас花园？
• （是那美丽多姿的野花，快乐生长的 蔬菜，神秘的狐仙，忙碌的蚂蚁、还 有花房里胆小娇贵的花在深深地吸引 作者，所以她从不厌倦。）
• 现在，在这炎热的小岛上，我仍旧喜爱夏日
品读理解感悟
• 在文中找找是什么吸引了小时侯的作者， 她要逃避午睡？
• (野花、……狐仙、……蔬菜、……蚂蚁。) •
这些为什么吸引了作者 你仿佛看到了……闻到了……还听到了……
看！后花园真是丰富多彩！五颜六色的野花，红的、白的、粉的、 蓝的、紫的，还有一半粉一半白，一半蓝一半红的。你简直数不清 它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。
• 后花园中的狐仙是什么样的？
• 生活中真有狐仙吗？在你们眼中小时侯的作者一 个什么样的孩子？
• 蚂蚁——为什么吸引了作者？让 作者要逃避午睡。
• 我看着它们匆匆的忙来忙去，可 以看很久。不知为什么，它们那 样吸引我的注意。我并不欣赏它 们那细小的模样，但我欣赏它们 的动作，沉着、迅速而有规律。 有时，我也担心它们会迷路，当 我看见一只蚂蚁走得太远的时候， 就用一根小草把它轻轻地拨回来。 我不知道这样是否会扰乱了它的 工作，反而耽误了它完成任务。
的中午，我仍然逃避午睡。因为牵挂着窗外那
一大片绿色的稻田，风从海上缓缓地吹来，吹过 院中大叶子的树木，发出潮水一般的声音，只有 在炎热的夏日中午，才会有这种带着凉爽的声音！
我坐在房前的躺椅上。
花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着， 在夏午的阳光里。
我逃避午睡，因为我爱这世界。
• 成年后的作者仍然逃避午睡，此时的作者又在享 受什么情景的午后风光？
（蚂蚁的忙碌、勤劳、它沉着、迅 速而有规律的动作吸引了作者 ）
小时侯的夏日晌午，总是这样过去， 我为什么从不厌倦那充满着生命欢
乐Байду номын сангаас花园？
• （是那美丽多姿的野花，快乐生长的 蔬菜，神秘的狐仙，忙碌的蚂蚁、还 有花房里胆小娇贵的花在深深地吸引 作者，所以她从不厌倦。）
• 现在，在这炎热的小岛上，我仍旧喜爱夏日
品读理解感悟
• 在文中找找是什么吸引了小时侯的作者， 她要逃避午睡？
• (野花、……狐仙、……蔬菜、……蚂蚁。) •
这些为什么吸引了作者 你仿佛看到了……闻到了……还听到了……
看！后花园真是丰富多彩！五颜六色的野花，红的、白的、粉的、 蓝的、紫的，还有一半粉一半白，一半蓝一半红的。你简直数不清 它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。