幼儿园小班音乐《数鸭子》教案模板范文-1
《数鸭子》音乐教案小班
《数鸭子》音乐教案小班一、上课前奏同学们，今天我们要一起唱一首超级有趣的儿歌——《数鸭子》。
是不是听到这个题目，你们已经迫不及待想加入我们的小鸭子的行列了呢？来，让我们一起数一数，看看我们的小鸭子们都在干什么吧！看，小鸭子们排着队走过来，一只、两只、三只……它们好像在做早操呢！二、音乐启蒙来，跟着老师的节奏，我们一起来数一数。
“一只小鸭子，呱呱呱；两只小鸭子，摇摇摆摆；三只小鸭子，排队走……” 同学们，你们觉得小鸭子们现在的心情是怎样的呢？是高兴？还是期待什么？想象一下你们就是那些可爱的小鸭子们，走在清凉的湖边……（在表达的时候用丰富形象的修饰词）三、歌词解析这首歌曲的旋律是不是很欢快？那歌词中我们数完鸭子之后还能干什么呢？嗯，对的！我们还要一起学游泳、划船和做游戏！现在想象一下你和你的小伙伴们一起学游泳的样子，是不是觉得很开心呢？四、动作教学我们一起来做一做这些动作吧！首先“一只小鸭子”时，我们可以学着鸭子走路的样子摇摇摆摆地走出来；然后“两只小鸭子”时，我们可以手牵手一起走；最后“三只小鸭子”时，我们就可以一起跳起来学游泳了！五、集体合唱好啦，同学们准备好了吗？我们一起大声地唱起来吧！看谁的嘴巴张得最大，谁的声音最响亮。
数鸭子的过程中还可以做动作哦！是不是很有趣呢？六、情感交流同学们，你们觉得和小鸭子们一起做游戏好玩吗？是不是觉得它们很可爱？那么我们要学会爱护它们哦！因为它们也是需要我们的关爱和保护的。
七、课堂小结通过今天的音乐课，我们不仅学会了《数鸭子》这首歌曲，还和小鸭子们一起做了游戏。
你们觉得开心吗？希望你们在以后的生活中也能像今天这样充满快乐和活力！八、课后作业课后请大家在家多唱几遍这首歌曲，还可以尝试和小伙伴们一起跳起来学游泳的动作哦！还可以用彩笔绘制自己和朋友们在学鸭子动作时候的情景哦。
明天我们来一起分享大家的表现吧！九、讨论环节在唱这首歌的过程中，你最喜欢哪一句呢？你和小伙伴们一起唱的时候感觉怎么样如果大家有机会真的和小鸭子们一起玩游戏的话，你们会想做什么呢让我们一起讨论一下吧！十、课程结束后的期望通过今天的学习，希望同学们能够感受到音乐的魅力。
数鸭子教案小班5篇
数鸭子教案小班5篇数鸭子教案小班篇1小班手指谣《数鸭子》教学目标：1、让幼儿随着音乐节奏协调的念唱儿歌并做手指动作，体验手指谣形式的儿歌2、通过好玩的手指嬉戏，感受儿歌的韵律，从而体验嬉戏的欢乐。
3、使幼儿能积极参加捉迷藏的嬉戏。
教学预备：鸭子手偶，幼儿已观赏过故事《小羊吉米》。
教学过程：一、通过谈话与幼儿共同回忆故事《小羊吉米》里的鸭子,激发幼儿活动的兴趣.1、教师提问：（1）故事《小羊吉米》中鸭子是怎么叫的？（2）它跑起来会是什么样子的？（教师引导幼儿学一学小鸭子的叫声、走路的模样？） 2、师：鸭妈妈有好几只小珍宝，鸭宝宝们很喜爱和妈妈玩捉迷藏的嬉戏，今日它们又要玩这个嬉戏了，我们小朋友一起认真听听，它们躲到哪里去了。
二、观赏儿歌。
1、教师朗读儿歌，幼儿观赏。
2、师：好听嘛？教师再次朗读儿歌。
三、提问儿歌内容，帮忙幼儿熟识儿歌内容并引导幼儿创编动作。
1、教师提问：（1）儿歌里有几只小鸭子？教师出示小鸭子并让幼儿点数。
（2）儿歌中的小鸭子是怎样做嬉戏的？它们都躲到哪去了呢？教师请幼儿做个答复。
（3）儿歌里的小鸭子不见了，鸭妈妈是什么心情呢？鸭妈妈怎样叫鸭宝宝的呢？2、教师通过幼儿的答复引导幼儿做相应的动作及动作创编。
3、教师将幼儿创编的动作连接，让幼儿一起学习创编好的动作。
四、学习朗读儿歌1. 教师与幼儿一起做幼儿创编的动作，并利用手指偶表演。
2. 教师教幼儿学习儿歌，并留意幼儿个别字音。
3、教师让幼儿边做动作边朗读儿歌。
五、小嬉戏：捉迷藏师：刚刚小朋友的表现真能干。
我们也一起来玩小鸭子们喜爱的做迷藏吧。
教师当鸭妈妈，小朋友当小鸭子。
教师闭上眼睛数到5，小鸭子赶快躲好。
再由教师去找，找到后幼儿自己讲刚刚躲在哪里了。
六、教师以鸭妈妈带小鸭子去喝水，完毕活动。
附：儿歌小鸭子五只小鸭子，跑跑又跳跳。
跑到大树下，突然不见了。
妈妈急得叫，嘎！嘎！嘎！！5只小鸭子，赶快跑回家。
数鸭子教案小班篇2教育活动目标：1、了解故事的主要内容,知道小鸭子要找会游泳的朋友。
数鸭子教案(优秀6篇)
数鸭子教案(优秀6篇)《数鸭子》小班音乐教案篇一活动目标1、感知理解二声部节奏配乐。
2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
3、充分享受音乐探索活动的快乐，体验和声的美。
活动准备1、多媒体课件，音乐磁带、录音机2、幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。
3、上课场地多媒体教师准备。
活动过程一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。
要求：两两合作舞蹈。
师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。
二、续教歌曲《数鸭子》（一）回忆歌曲《数鸭子》引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。
师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么？幼：《数鸭子》。
师：这首歌曲第一部分讲了什么？幼：小鸭子从远处游来。
师：远处游来小鸭子的叫声有什么变化？幼：越来越响。
（二）通过倾听音乐，尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配师：小鸭子非常愿意和大家做朋友，说心里话，你们听听歌中哪些地方小鸭子和小朋友在一起说话（幼儿听音乐后交流）幼a：小鸭子游过来后。
幼b：小朋友唱歌的时候。
评析：幼儿在背景音乐情景下，清晰回忆歌曲情节，想象小鸭们何时去和小朋友说话。
（三）幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演唱，体验和声的美。
1、引导幼儿创编节奏，尝试与师配合“学小鸭说话”。
师：你觉得小鸭子会怎样说话（幼儿讨论后个别幼儿交流，教师根据幼儿创编的节奏点击电脑，显示节奏，师唱歌，幼儿集体学小鸭子说话，要求幼儿不受他人干扰，并且请幼儿说说融合的感觉。
）幼a：嘎嘎|嘎嘎嘎|幼b：嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|……评析：幼儿在师引导下想象出各种节奏的小鸭叫声，特别利用电脑课件，将幼儿创编的节奏显示出来，幼儿十分感兴趣，注意力也十分集中，积极主动的参加创编活动。
并且与师进行配合，歌声*、动听。
2、幼儿选择最喜欢的小鸭子说话节奏，边看多媒体课件。
第一遍要求看自己的声部图谱演唱。
第二遍要求欢快地演唱、说话，歌声与节奏协调一致。
数鸭子幼儿园小班教案(精选8篇
数鸭子幼儿园小班教案(精选8篇一、教学内容本教案选自幼儿园小班教材《数学乐园》第四章《生活中的数学》，主要详细内容为“数鸭子”，通过观察和动手操作，让幼儿学会点数、认识数字15，并能运用到日常生活中。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、操作，掌握点数的方法，认识数字15。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和逻辑思维能力。
3. 激发幼儿对数学的兴趣，培养其主动学习的习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会点数，认识数字15。
难点：让幼儿能够将所学知识运用到日常生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：数鸭子玩具、图片、数字卡片。
2. 学具：画有鸭子的纸张、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用数鸭子玩具，让幼儿观察并说出鸭子的数量，引导幼儿关注数字。
2. 例题讲解（10分钟）以图片为例，教幼儿点数，认识数字15，并引导幼儿观察数字之间的联系。
3. 随堂练习（5分钟）发给幼儿画有鸭子的纸张，让幼儿自己点数并写出相应的数字。
4. 动手操作（10分钟）让幼儿用剪刀、彩笔、胶棒等工具，制作数字卡片，加深对数字的认识。
教师带领幼儿回顾所学内容，检查幼儿对数字的掌握程度。
六、板书设计1. 在黑板上贴上数字卡片15，旁边附上对应的鸭子图片。
2. 在另一侧，用不同颜色的粉笔，书写本次课程的重点内容。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用生活中的物品，点数并记录数字15。
答案：例如，幼儿可以用手指、玩具、水果等物品进行点数。
2. 家长签名，以确认幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对数字的认识程度，以便针对性地进行教学。
2. 拓展延伸：在日常生活中，引导幼儿观察和点数，如家里的家具、路上的车辆等，让幼儿将所学知识运用到实际中。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的数学兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保所选教材与幼儿的认知发展水平相匹配，且与日常生活紧密相关。
幼儿园《数鸭子》教案5篇
幼儿园《数鸭子》教案5篇我们必须根据实际的教学进度和学生的接受情况来调整教案内容，一个出色的教案能够帮助教师更好地组织教学内容和教学活动，作者今天就为您带来了幼儿园《数鸭子》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园《数鸭子》教案篇1活动背景：数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已回唱了，并且模仿小鸭子叫着。
我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供给幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱，从而促进幼儿友好合作，及感受到歌声和谐的美。
活动目标：1、感知理解二声部节奏配乐。
2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
3、充分享受音乐探索活动的快乐，体验和声的美。
4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：多媒体课件，录音机幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。
活动过程：一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。
要求：两两合作舞蹈。
师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。
二、续教歌曲《数鸭子》（一）回忆歌曲《数鸭子》引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。
师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么？幼：《数鸭子》。
师：这首歌曲第一部分讲了什么？幼：小鸭子从远处游来。
活动反思：教具设计巧妙，在节奏练习中创设了小鸭过马路走红绿灯的情境，抽象的休止符用红灯来表示，浅显易掌握；演唱部分的教具是一张背景图，简单的图片实用性强，尤其是教师迅速在图上贴上鸭子，让幼儿快速反应出鸭子数量，在游戏中幼儿轻松理解了歌词。
贴在教师掌心里的红圈也发挥了独特的作用，有需要特别提醒的地方，教师就及时把红圈亮出来，便于幼儿对停顿的掌握。
活动的难点是休止符的掌握与表现。
教师通过红绿灯、掌心的红圈来突出休止符，通过红灯停来表现休止符，所以难点基本得到解决。
幼儿音乐数鸭子教案8篇
幼儿音乐数鸭子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿音乐数鸭子教案8篇教案有助于教师更好地计划和组织课堂中的小组活动或合作项目，编写教案有助于教师对教学内容进行全面的复习和准备，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿音乐数鸭子教案8篇，供大家参考。
数鸭子教案音乐教案5篇
数鸭子教案音乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数鸭子教案音乐教案5篇良好的教案能够帮助教师预测学生的学习情况，做出相应的教学调整，教案编写能够帮助教师合理安排教学时间，提高教学效率，本店铺今天就为您带来了数鸭子教案音乐教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇
2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇一、教学内容本教案选自幼儿园音乐课程教材第四章《快乐歌唱》中的《数鸭子》一课。
详细内容包括歌曲学习、节奏练习、动作创编等。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，培养他们对音乐的兴趣。
2. 通过歌曲学唱，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。
3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏掌握和动作创编。
教学重点：学会演唱《数鸭子》歌曲，并能进行简单的动作表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、动作卡片。
学具：小鸭子玩具、沙锤、手鼓。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小鸭子玩具，引导幼儿模仿小鸭子的动作和叫声，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿跟唱。
b. 教师逐句教唱，并指导幼儿掌握歌曲节奏。
c. 分组练习，让幼儿互相纠正，提高歌唱效果。
3. 节奏练习（10分钟）a. 教师示范节奏，让幼儿模仿。
b. 分组进行节奏练习，鼓励幼儿互相合作，共同完成。
4. 动作创编（10分钟）a. 教师展示动作卡片，引导幼儿进行动作创编。
b. 让幼儿分组进行动作创编练习，互相交流学习。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师挑选几名幼儿进行歌唱表演，其他幼儿评价。
b. 进行动作创编表演，鼓励幼儿积极参与。
六、板书设计1. 歌词卡片：将《数鸭子》歌词以卡片形式展示，方便幼儿学唱。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演《数鸭子》歌曲及动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
同时，可尝试将类似的音乐游戏融入日常教学中，提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏掌握和动作创编。
2. 实践情景引入：观察小鸭子玩具，引导幼儿模仿小鸭子的动作和叫声。
3. 歌曲学习：逐句教唱，指导幼儿掌握歌曲节奏。
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》3篇
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》小班音乐教案及教学反思《数鸭子》精选3篇（一）教案：教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；2. 让幼儿感受音乐中的节奏和情感；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；教学准备：1. CD或音乐播放器；2. 教具：鸭子的剪纸或绘画、打击乐器；教学步骤：1. 导入：教师播放《数鸭子》的音乐，并且请幼儿闭上眼睛，用心去感受音乐；2. 唤醒：教师出示鸭子的剪纸或绘画，引导幼儿讨论鸭子的形象和音乐中的节奏感；3. 听歌赏析：教师再次播放《数鸭子》的音乐，让幼儿边听边数数，并且注意歌曲中的变化和起伏；4. 全班合作表演：教师把幼儿分成若干小组，每个小组分别扮演一只鸭子，齐唱歌谣，同时用打击乐器模拟鸭子的叫声和行走的音乐；5. 小组合作表演：每个小组排练自己的表演，然后进行小组间的合作表演；6. 反思和总结：教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的感受和收获；教学反思：本课让幼儿通过音乐欣赏和合作表演，培养了他们的审美能力、音乐感知能力和合作精神。
幼儿通过多次听歌赏析，加深了对音乐的理解和感受。
同时，合作表演让他们体会到了团队合作的重要性，并且通过自己的表演来展示自己。
在教学过程中，教师还可以适时地给予肯定和鼓励，让幼儿更加积极参与。
此外，教学中可以引导幼儿自己动手制作一些简单的乐器，增加他们的参与感和创造力。
整个教学过程紧凑有序，能够有效地激发幼儿的学习兴趣和积极性。
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》精选3篇（二）教案：《火车开啦》目标：1. 学生能够正确唱出《火车开啦》的歌词。
2. 学生能够模仿火车的声音，进行打击乐器的演奏。
3. 学生能够跟随音乐的节奏，进行身体的动作。
准备材料：1. 《火车开啦》的歌曲录音。
2. 打击乐器，如鼓、小号等。
3. 图片或视频资源，展示火车的形象。
教学环节：1. 听歌热身：播放《火车开啦》的歌曲录音，让学生轻轻扭动身体跟随音乐的节奏。
数鸭子小班音乐活动教案(通用14篇)
数鸭子小班音乐活动教案（通用14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数鸭子小班音乐活动教案（通用14篇）小班教案的有效执行有助于提高幼儿的学习积极性和兴趣，促进其全面发展。
《数鸭子》音乐教案(6篇)
〔6〕生哼唱这一旋律，感受四分休止符的时值。在“0〞处，老师鼓
〔3〕师趁机板书。0
舞学生用各种动作表示，用点头、拍肩、打响舌……
师：当气球只到最大时，我们就要停下来，不然就破了〔学生和老师
〔“木头人〞游戏是一个学生比较熟识，又简洁易学的游戏，在课堂
一起仿照吹,吹到最大时，感受“停〞的状态，“0〞在音乐中就表示要停 运用中，给其配上简洁的旋律，能让学生把音乐和游戏结合起来，进一步
的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是收集整理的 用四分休止符，动中感受、体验，玩中表现，唱中运用。我们都知道小学
《数鸭子》音乐优秀教案〔精选 6 篇〕，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 生爱动的天性，特殊是一年级的孩子，他们擅长仿照，爱好游戏，他们的
情感想象等心理活动往往与活跃的肢体语言有紧密的关系。对于相对枯燥、
2、创编小鸭子的叫声，探究二声部节奏配乐，留意歌与节奏声二合
幼：《数鸭子》。
一协调统一。
师：这首歌曲第一部分讲了什么？
3、充共享受音乐探究活动的欢乐,体验和声的美。
幼：小鸭子从远处游来。师：远处游来小鸭子的叫声有什么改变？
活动预备
幼：越来越响。
1、多媒体课件，音乐磁带、录音机
〔二〕通过倾听音乐，尝试探究小伴侣唱歌与小鸭子说话情节匹配
1、学生在《数鸭子》的伴奏音乐中蹦蹦跳跳的进教室围坐。
2、音乐游戏：“木头人〞表现休止符。
2、师生问好〔创设欢快活泼的音乐课堂气氛，营造民主平等的师生
〔1〕师：让我们和新伴侣一起玩新的游戏吧，这个游戏也是叶老师
关系，使学生进入学习状态〕
小时候最喜爱玩的“木头人〞，你们玩过吗？
二、新课导入
〔2〕请一生简洁讲解并描述游戏规则。
幼儿园教案数鸭子音乐教案8篇
幼儿园教案数鸭子音乐教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园教案数鸭子音乐教案8篇认真写好教案可以帮助我们更好地调动学生的学习积极性和主动性，提高学习效果，教案应该结合实际的教学经验和教学反馈，及时调整和改进教学策略和方法，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园教案数鸭子音乐教案8篇，供大家参考。
《数鸭子》音乐教案小班
《数鸭子》音乐教案小班《数鸭子》音乐教案（一）一、教学目标1. 情感与兴趣目标通过学唱歌曲《数鸭子》，让幼儿感受歌曲欢快活泼的情绪，激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养幼儿对音乐活动的兴趣。
2. 认知与技能目标幼儿能够理解歌词内容，初步学会演唱歌曲，掌握歌曲中的附点节奏。
引导幼儿尝试用自然的声音唱歌，提高幼儿的歌唱能力和节奏感。
二、教学重难点1. 教学重点引导幼儿学会演唱歌曲《数鸭子》，感受歌曲的节奏和旋律。
鼓励幼儿大胆表现歌曲，尤其是歌词中模仿鸭子叫声的部分。
2. 教学难点掌握歌曲中的附点节奏（如：嘎嘎嘎嘎），让幼儿准确地唱出。
引导幼儿用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。
三、教学方法1. 直观演示法通过播放鸭子的视频、图片等，让幼儿直观地感受鸭子的形态和叫声，帮助幼儿理解歌曲内容。
2. 游戏教学法采用游戏的方式，如模仿鸭子走路、数鸭子等游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
3. 练习法让幼儿多次练习演唱歌曲，在练习中掌握歌曲的节奏和旋律。
四、教学准备1. 《数鸭子》的音乐视频、音频。
2. 鸭子的头饰若干、自制的小池塘场景（里面有几只鸭子的图片）。
3. 多媒体设备。
五、教学过程1. 导入部分（3分钟）播放鸭子叫声的音频，让幼儿猜一猜是什么动物的声音。
教师提问：“小朋友们，你们在哪里见过鸭子呀？鸭子长什么样子呢？”引导幼儿回忆生活中见到鸭子的场景，然后播放鸭子的视频或图片，让幼儿观察鸭子的外形特征和走路、游泳的姿态。
2. 感知与体验（7分钟）播放《数鸭子》的音乐视频，让幼儿完整地欣赏歌曲，初步感受歌曲的欢快节奏和活泼情绪。
在播放过程中，教师引导幼儿观察视频中的小朋友是怎么数鸭子的，鸭子们在做什么。
欣赏完后，教师可以简单地和幼儿讨论一下歌曲中的画面。
3. 学习歌曲（15分钟）教师分段教唱歌曲。
先教歌词，一句一句地教幼儿朗诵歌词，解释歌词的含义，比如“门前大桥下，游过一群鸭”，让幼儿理解是在桥边有鸭子在水里游。
幼儿园小班音乐优秀《数鸭子》教案含反思（精选5篇）
幼儿园小班音乐优秀《数鸭子》教案含反思（精选5篇）幼儿园小班音乐优秀《数鸭子》教案含反思篇1说课：今天我要上的是小班本学期的第周的音乐活动《数鸭子》，这是一首大家都非常熟悉的儿歌，这首歌曲节奏欢快，旋律优美，歌词有趣，小朋友很喜欢。
虽然大家很熟悉，但是歌曲有两段，小班幼儿要在一节课里掌握还是有一定的困难。
因此我将分两课时来完成。
现在要展示的是第一课时。
在活动中，分三个环节进行，第一个环节幼儿通过扮演小鸭引导幼儿感受小鸭的动作及歌曲第一段里出现的部分内容。
第二个环节通过欣赏歌曲，幼儿熟悉旋律，并可以简单的跟唱。
第三个环节幼儿通过身体动作表演歌曲加深印象激发兴趣。
延伸部分是为学习第二段做的一点铺垫。
活动目标：1、欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简单跟唱。
2、幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。
活动准备：《数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。
活动过程：一、开始部分1、教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。
"小鸭子，妈妈带你们去玩好吗？你们喜欢到什么地方去玩呢？"幼儿："河里"。
2、随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。
3、师：提问"小鸭子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。
师："咦，前面是什么呀？哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？"鸭宝宝游过桥。
呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢？我来数一数，二四六七八，呀太多了太多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二四六七八。
到底有多少只呢，数不清，数不清。
二、基本部分4、鸭宝宝刚才玩的高兴吗，累不累？来我们坐下休息一下吧。
今天鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。
教师清唱歌曲幼儿欣赏，这首歌是唱谁的？对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗？播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。
5、我们听见这首歌心里怎么样？高兴，对妈妈也很高兴，那我们来用你们自己喜欢的动作表演好吗？幼儿自己表演，老师小结；鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。
2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇
2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇一、教学内容本教案选自幼儿园音乐课程教材第三单元《快乐数字》，以歌曲《数鸭子》为主要教学内容。
该歌曲为我国儿童耳熟能详的儿歌，歌词描述了一群可爱的小鸭子在水中游戏的情景。
具体涉及教材的章节为第三单元第二节。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《数鸭子》这首歌曲，掌握歌曲的基本旋律和歌词，提高音乐素养。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增进彼此间的友谊。
3. 激发幼儿对数字的兴趣，提高他们的数数能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的转换和节奏的变化。
教学重点：掌握歌曲的基本旋律和歌词，以及数数能力的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、小鸭子道具。
学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子，一起模仿小鸭子在水中游戏的情景，引导幼儿进入歌曲主题。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师弹唱《数鸭子》，让幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律。
（2）分句教唱，让幼儿掌握歌词。
（3）针对旋律转换和节奏变化的部分，进行重点讲解和练习。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示歌词卡片，让幼儿按顺序排列，巩固歌词记忆。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行歌词接龙游戏，提高幼儿的团队协作能力。
（2）让幼儿扮演小鸭子，按节奏跳跃，锻炼身体协调性。
（1）邀请幼儿上台演唱《数鸭子》。
（2）对表现优秀的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《数鸭子》歌词2. 歌曲旋律简谱3. 小鸭子数数图片七、作业设计游戏规则：家长说出一个数字，幼儿快速回答“数鸭子”中的相应歌词。
2. 答案：（1）数字1：一只鸭子（2）数字2：两只鸭子（3）数字3：三只鸭子（4）数字4：四只鸭子八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让幼儿在家庭中继续锻炼音乐素养和数数能力。
例如，家长可带领幼儿学习其他数字歌曲，或进行数字游戏。
小班儿歌数鸭子教案(精选(1)
小班儿歌数鸭子教案(精选一、教学内容本节课选自教材《小班儿歌》，具体内容为“数鸭子”章节。
本章详细介绍了通过儿歌的形式，教导幼儿认识和掌握数字110，并能运用到实际生活当中。
内容主要包括：数字的认知、数数练习、儿歌学唱等。
二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识和书写。
2. 培养学生运用数字进行简单的数数练习，提高数学逻辑思维。
3. 通过学唱儿歌，提高学生的音乐素养和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字110的书写和运用。
教学重点：数字的认知、数数练习和儿歌学唱。
四、教具与学具准备教师准备：数字卡片、儿歌录音、黑板、粉笔。
学生准备：数字练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示数字卡片，引导学生说出日常生活中见到的数字，激发学生对数字的兴趣。
2. 数字认知：教师展示数字110的卡片，引导学生认识和读出数字，并进行简单的数数练习。
3. 儿歌学唱：（1）播放《数鸭子》儿歌，让学生聆听并感受儿歌的韵律。
（2）教师带领学生学唱儿歌，注意纠正发音和节奏。
（3）分组进行儿歌演唱比赛，提高学生的合作意识和表现力。
4. 例题讲解：通过数鸭子的情景，讲解数字的运用，如：数数鸭子有多少只，引导学生进行实际操作。
5. 随堂练习：让学生在数字练习本上，用彩色笔书写数字110，并进行数数练习。
六、板书设计1. 《数鸭子》2. 数字110卡片3. 儿歌歌词4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目：数一数家里有多少个玩具，用数字记录下来。
答案：根据实际情况，正确书写数字并记录。
2. 作业题目：和父母一起唱《数鸭子》儿歌，感受家庭的温馨。
答案：录制一段演唱视频，展示家庭成员的互动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在数字认知和儿歌学唱方面的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让学生尝试编写关于数字的儿歌，激发学生的创造力和想象力。
（2）开展家庭实践活动，让学生在家庭中寻找数字，提高学生的观察能力和实践能力。
2024年小班儿歌数鸭子教案(精选
2024年小班儿歌数鸭子教案(精选一、教学内容本节课选自教材《小班儿歌》，具体内容为“数鸭子”章节。
本章详细介绍了通过儿歌的形式，让幼儿认识数字，学会数数，并能运用到实际生活当中。
内容主要包括：儿歌“数鸭子”的学习，数字110的认识和运用，以及通过数鸭子的游戏，培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出儿歌“数鸭子”，并理解其含义。
2. 帮助幼儿认识数字110，并能正确地数数。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字110的认识和正确数数。
教学重点：儿歌“数鸭子”的学习，以及通过游戏培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、儿歌“数鸭子”的音乐带、鸭子玩具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去操场观察鸭子，让幼儿亲身体验数鸭子的过程。
2. 儿歌学习（10分钟）教师播放儿歌“数鸭子”，让幼儿跟唱，并解释儿歌的含义。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过数字卡片，讲解数字110的认识和数数方法。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行数鸭子的游戏，让幼儿运用所学知识。
5. 动手操作（10分钟）教师分发画纸、彩笔、剪刀和胶水，让幼儿画出自己喜欢的鸭子，并剪下来粘贴在画纸上。
六、板书设计1. 在黑板上写出儿歌“数鸭子”的歌词。
2. 展示数字卡片，标出110的数字。
3. 画出鸭子图案，标明各个部位的名称。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的鸭子，并标出它的数字。
答案：幼儿根据自己画的鸭子，标出相应的数字。
2. 作业题目：和家长一起数一数家里的鸭子玩具，并记录下来。
答案：幼儿和家长共同完成，记录下家里鸭子玩具的数量。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察鸭子、学习儿歌、认识数字、动手操作等环节，让幼儿在愉快的氛围中学习。
课后，教师应反思教学方法是否得当，是否有效地达到教学目标。
幼儿园小班音乐优秀《数鸭子》教案含反思（精选5篇）
幼儿园小班音乐优秀《数鸭子》教案含反思（精选5篇）幼儿园小班音乐优秀《数鸭子》教案含反思篇1说课：今天我要上的是小班本学期的第周的音乐活动《数鸭子》，这是一首大家都非常熟悉的儿歌，这首歌曲节奏欢快，旋律优美，歌词有趣，小朋友很喜欢。
虽然大家很熟悉，但是歌曲有两段，小班幼儿要在一节课里掌握还是有一定的困难。
因此我将分两课时来完成。
现在要展示的是第一课时。
在活动中，分三个环节进行，第一个环节幼儿通过扮演小鸭引导幼儿感受小鸭的动作及歌曲第一段里出现的部分内容。
第二个环节通过欣赏歌曲，幼儿熟悉旋律，并可以简单的跟唱。
第三个环节幼儿通过身体动作表演歌曲加深印象激发兴趣。
延伸部分是为学习第二段做的一点铺垫。
活动目标：1、欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简单跟唱。
2、幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。
活动准备：《数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。
活动过程：一、开始部分1、教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。
"小鸭子，妈妈带你们去玩好吗？你们喜欢到什么地方去玩呢？"幼儿："河里"。
2、随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。
3、师：提问"小鸭子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。
师："咦，前面是什么呀？哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？"鸭宝宝游过桥。
呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢？我来数一数，二四六七八，呀太多了太多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二四六七八。
到底有多少只呢，数不清，数不清。
二、基本部分4、鸭宝宝刚才玩的高兴吗，累不累？来我们坐下休息一下吧。
今天鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。
教师清唱歌曲幼儿欣赏，这首歌是唱谁的？对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗？播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。
5、我们听见这首歌心里怎么样？高兴，对妈妈也很高兴，那我们来用你们自己喜欢的动作表演好吗？幼儿自己表演，老师小结；鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。
数鸭子幼儿园小班教案（精选8篇）
数鸭子幼儿园小班教案（精选8篇）数鸭子幼儿园小班教案（精选8篇）鸭子是我们生活中很常见的小动物，而数鸭子是一首歌曲，你会怎么写数鸭子的教案呢？本文是小编为大家收集整理的幼儿园小班数鸭子教案，欢迎参考借鉴。
数鸭子幼儿园小班教案篇1教学内容：唱：《数鸭子》听：《鸭子拌嘴》教学目标：1、自然清晰的声音有表情地演唱歌曲《数鸭子》，并能够背唱这首歌。
2、通过欣赏《鸭子拌嘴》，感受打击乐器用不同的节奏与速度演奏时，在音乐作品中表现出的不同音乐情绪与音乐形象。
教学重点：能有表情地背唱《数鸭子》。
教学难点：感受节奏的重要性。
教学过程：一、导入1、学生随音乐《数鸭子》进教室入座师：小鸭子们，天快黑了，我们一起排好队回家吧！（在音乐声中坐到位置上）2、进行师生问好。
二、学唱歌曲《数鸭子》听录音范唱师：听，多热闹啊，热闹的气氛引来了一群鸭子。
瞧，它们过来了。
听录音范唱，熟悉旋律，整体感受歌曲。
体会歌曲的情绪，要求学生在读白部分能够拍手有节奏的进行，演唱的部分要求学生们能够模仿范唱准确的唱出来。
师：下面请他同学们跟着老师有节奏地朗读歌词，我的要求是有节奏。
大家可以想象一下自己是只小鸭子，怎样用动作表现出来。
引导学生一边读歌词一边理解歌词的意思，以便更好地学唱歌曲。
（在熟悉歌词内容的同时，为以下的表演唱做准备。
）师：请同学们跟着老师的琴演唱这首歌曲，我们一句一句的接。
同学们看看我们这首歌曲里有个符号经常见的，对了，就是休止符，所以我们在演唱的时候要空一拍。
同学们在演唱的时候自己注意一下。
学生跟着老师的琴演唱歌曲，同时随着《数鸭子》的范唱乐反复学唱歌曲，并随歌曲自由律动同学们可以适当地加一些肢体语言。
师：要求大家能够背唱这首歌，同时请学生上台表演唱。
（以不同的演唱方式演唱歌曲，巩固歌曲的教学。
）师：大家在演唱的时候注意到结尾部分读了几遍？生：两遍。
师：知道为什么吗？大家看这个符号，我们经常见的。
（在黑板上写出反复记号）他就是反复记号，下次我们见他的时候知道什么意思了吧。
小班数鸭子音乐优秀教案参考
小班数鸭子音乐优秀教案参考小班数鸭子音乐优秀教案参考【一】活动目标：1.能用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲，注意自己歌声与伴奏音乐、同伴歌声的协调统一。
2.学习并理解休止符；体会说唱歌曲的节奏美和韵律美。
3.积极参与活动，充分享受歌唱活动的快乐。
4.感受音乐的欢快热烈的.情绪。
5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备：节奏图（下面有马路和小树）；画有背景的图片；鸭子小图片若干；数字2.4.6.7.8；移动小鸭子一只；红绿灯；红圈一个（贴在手掌心）。
活动过程：1.节奏激趣。
（1）出示红绿灯：这是什么?分别表示什么意思?小鸭子走在马路上看到红绿灯会怎么走?（2）出示节奏图，学习并理解休止符。
（∣●●●●●∣●●●●●●∣●●●●●●●∣●●●●●●∣）。
教师：我走在马路上，心里真高兴，看到绿灯走走走，看到红灯停下来。
鸭子边走边叫，怎么叫的?我们看着红绿灯来试试。
（3）学习用鸭子的叫声表现节奏∣●●●●●●∣。
这里还有一组红绿灯，我们用小鸭的叫声把节奏表现出来。
创编鸭子的不同叫声，表现节奏。
（咕嘎）。
2.“数鸭子”游戏。
（1）出示图片：今天不光来了一只鸭子，还来了许多鸭子。
我们现在来玩“数鸭子”游戏。
我们先来看图上有什么?教师：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只?问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。
幼儿答：一共有2只；教师继续问：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只?问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。
幼儿答：一共有4只；教师边问边依此贴上2只、1只、1只鸭子，幼儿快速作出反应。
（2）提炼归纳：老师是怎么问的?数到了几只鸭子?3.结合节奏图学习说白，提醒幼儿注意休止附。
4.随琴声学习歌曲演唱部分的前半段。
5.继续“数鸭子”游戏。
（1）教师：又有小鸭子游来了，数数有多少?教师快速在图上贴上鸭子，问：现在有几只?（2）教师轻声哼唱歌曲的后半部分。
（3）幼儿跟唱歌曲后半部分。
6.完整学习演唱歌曲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班音乐《数鸭子》教案模板范文-1.docx
活动目标：
1. 欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简单跟唱。
2. 幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。
3. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
《数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。
活动过程：
一、开始部分
1.教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。
"小鸭子，妈妈带你们去玩好吗?你们
喜欢到什么地方去玩呢?"幼儿："河里"。
2.随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。
3.师：提问"小鸭子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。
师："咦，前面是什么呀?哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗?"鸭宝宝游过桥。
呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢?我来数一数，二四六七八，呀太多了太多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也
来数一数吧二四六七八。
到底有多少只呢，数不清，数不清。
二、基本部分
4.鸭宝宝刚才玩的高兴吗，累不累?来我们坐下休息一下吧。
今天鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。
教师清唱歌曲幼儿欣赏，这首歌是唱谁的?对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗?播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。
5.我们听见这首歌心里怎么样?高兴，对妈妈也很高兴，那我们来用你们
自己喜欢的动作表演好吗?幼儿自己表演，老师小结;鸭宝宝表演的真好，我们
把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。
播放音乐师幼一起完整表
演舞蹈《数鸭子》集体表演，个别表现。
三、结束部分
小鸭子今天玩的开心吗?恩我看出来鸭宝宝们都很棒，咦快看谁来了呀?哦
是老爷爷，爷爷要叫我们回家了，来小鸭子们跟爷爷回家吧.播放第二段音乐，
跟爷爷回家学学爷爷走路的样子出活动室。