第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

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高中历史人教版必修二 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共18张PPT)

高中历史人教版必修二 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共18张PPT)
(2)积极:保证了国内战争的胜利,巩固了新政权。 (3)消极:严重损害了农民的利益
1、1920年,苏俄农民中流传这样的说法: “土地属于我们,面包却属于你们;水属于我 们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属 于你们。”它反映的是战时共产主义政策
A、保障了农民的利益 B、挫伤了农民的积极性 C、实行了军事化措施 D、取消了自由贸易制度
(2)进步性
①它使苏联在短期内实现了经济的快速 发展和国家的工业化;
②苏联经济实力的迅速增长为后来反 法西斯战争的胜利奠定了物质基础
5、评价
(3)局限性(即严重的弊端)
①_片__面__发__展__重__工__业___,导致农业和轻工业长期 处于落后状态,人民生活水平提高缓慢;
②国家从农民那里拿走的东西过多,农民的 __生__产__积__极__性____不高;
为什么资本主义世界和社会主义的苏联在这一 时期会形成如此大的反差?
因为它们实行不同的经济政策和经济体制
1、背景:国 面内临外着敌严对峻势的力考的验反扑使苏维埃政权
十月革命胜利后,新生的苏维埃政权准备进行社会 主义建设,但国内外的敌对势力不甘心失败,它们联合 起来,企图把第一个社会主义国家扼杀在摇篮里。1918 年夏,苏俄进入艰难困苦的国内战争时期。
2、小说《静静的顿河》中的一位暴动士兵说:
“青天白日里就进行疯狂的抢劫!把我们家的
粮食全搞走啦,连小石磨都抬走啦,法令上是
说这样为劳动人民吗?”士兵的话主要针对战
时共产主义政策中的
A.余粮收集制
B.企业国有政策
C.粮食税
D.劳动义务制
1、背景:苏 引俄发继了续严执重行的经“济战和时政共治产危主机义”政策,
1929—1933年资本主义经济危机席卷了整个资 本主义世界,对资本主义世界带来了空前沉重的打 击!“大萧条”成了它的代名词!“恐惧”的阴影 笼罩在受灾国人民的心头!

人教版高中历史必修二:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

人教版高中历史必修二:第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

(三)内容 政策
内容
战时共产主义政策 余粮收集制
新经济政策
农业
固定的粮食税代替余粮收 提高了农民的生产积极性 集制
工业
全面推行工业国有化。大 中小企业全部收归国有
在国家掌握经济命脉的 提高了劳动生产率, 前提下,实行国家资本 取得较好的经济效益 主义
实行自由贸易,发展商 有利于市场经济的发展 品经济
列宁对此感到很欣慰,他说:“在战争结束的时 候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢 天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”
(3)理论上: 找到了一条向社会主主义过渡的正确途径,是列 宁对俄国社会主义建设进行的一次有益探索。(丰富 发展了马克思主义)
(四)特点
1.一定限度内发展资本主义,允许多 种所有制形式存在 2.利用市场和商品货币关系来发展社 会主义经济,并逐步过渡到社会主义 (实质)
(二)内容
1、农业:余粮收集制 2、工业:推行工业国有化-大中小企业全部 收归国有 3、贸易:取消自由贸易 4、产品分配:实物配给制 5、劳动方面:实行普遍义务劳动制
(三)特点
兼有“战时”和“共产主义”两种特点
1918年列宁说:‚在一个遭受帝国主 义战争破坏的国家里,实行余粮收集制, 禁止自由贸易,严格地计算和平均分配每 一磅粮食,不仅是为了维持生存和战争, 而且已经超越‘一般革命’的任务,是共 产主义的任务,是推进社会主义的‘真正 的主要的门径’。‛ 请思考:从这段话中可以看出,苏 维埃政府实施战时共产主义政策目的是 什么?
面对出现的问题,列 宁没有回避,积极思考解 决问题的办法和对策。他 走进各地农民中间,倾听 农民的呼声,在人民中间 寻找解决问题的答案。在 列宁的笔记本上,密密麻 麻记着农民说的话。 一个农民说:‚在实行余粮收集中,懒汉和勤劳 的人都同样摊派,这太不公平了。‛另一个农民说: ‚要使农民看到好处。‛还有农民干脆对列宁说: ‚余粮收得太多,请给我们定个标准,要不,我们会 把春播的种子都吃掉。‛

20、从“战时共产主义”到“斯大林模式”

20、从“战时共产主义”到“斯大林模式”

业产品价格、降低农产品价格的方法。1928年
苏联发生了粮食收购危机,斯大林采取强制措
施,强迫富裕农民把多余的粮食按固定价格卖
给国家,违抗者的粮食农具将被没收,本人被
判处徒刑。1929年,斯大林用行政手段强迫农
民加入集体农庄和国营农场,土地、生产工具
和牲畜公有化,迫使农民生产并忍受更低的生
活水平。
——《世界近现代史》
(含3着)某农种业消方极面的:东农西业”集。体化运动:
把分散的农—民—组1织93到5《集莫体斯农科庄日里记(》1937)
4、对“斯大林模式”的评价
积极:(1)推动国家工业化迅速发展;开创了新型的工业化
模式 (2)为反法西斯战争胜利奠定物质基础。
弊端:
(1)片面发展重工业,导致农业和轻工业长期落后, 人民生活水平提高缓慢;
(2)牺牲农民利益,农民生产积极性不高 。
(3)压制地方和企业积极性,阻碍经济可持续性发展。
(4)日益僵化,成为苏联解体的重要原因。
战时共产主义政策 斯大林模式
经济基础
濒临崩溃
经济恢复
管理
无精确计划
有严密科学的计划
贸易
禁止贸易
计划下贸易
分配
实物分配
工资级别和奖金
思想动员 思想动员不充分
广泛的思想动员
2.1920年,苏俄农民中流传这样的说法: “土地属于我们,面包却属于你们;水属 于我们,鱼却属于你们;森林属于我们, 木材却属于你们。”它反映的是战时共产 主义政策
A、保障了农民的利益 B、挫伤了农民的积极性 C、实行了军事化措施 D、取消了自由贸易制度
3、列宁认为,既然俄国无法直接过渡 到社会主义,那么就“应该利用资本 主义作为小生产和社会主义的中间环

课件11:第20课 从”战时共产主义”到”斯大林模式”

课件11:第20课 从”战时共产主义”到”斯大林模式”

计划经济下的传奇
1928和1937年苏联工业生产在世界所占地位
1928
1937
工业生产总值
5
2
机器制造业
4
2
苏联经济的巨大发展和它所采取的“计划”方式,引起西方世界的极大
兴趣,西方人士纷纷前往苏联取经。一时间,“计划”成了最时髦的词。
苏联“一五”计划之后,全球最大的移民国家——美国,也第一次出现
向外移民的倾向,先后有10万美国人申请移居苏联。
1937年 77%
工业总产值 农业总产值
莫斯科的地下铁道已经通行,车站装璜的美丽,实在可与皇宫相比,车
辆非常舒服。街上的汽车要比十年前增加二十倍,除公共汽车、电车外,
还有无轨电车。红场旁边的合作社,现在改造为列宁博物馆,范围非常
宏大。
莫斯科的商业非常兴旺,新的大商店很多,但是无论什么时候,商店中
的人都非常拥挤。 (一九三七年三月二十五日)
目的 集中全国物力、财力,支持红军,战胜敌人。 措施 战时共产主义
内容 农业 余粮收集制 工业 推行工业国有化 贸易 取消自由贸易 分配 普遍义务劳动制,实物分配制
影响
1919~1920年,苏俄人民在布尔什维克党的领导下,粉 碎了国内外敌对势力发动的三次大规模武装干涉,取得 了国内战争的胜利。
(3)结论 苏联进行社会主义建设的探索和创新,曾在初期和战争时期 发挥过积极作用,但不是建设社会主义的唯一模式
影响 这种高度集中的计划经济体制后来因没有进行有效的改 革而日益僵化,成为以后苏联解体的一个重要原因
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——《大国崛起》
没有重工业就无法保卫国家,所以必须赶快发展重工业。 ——斯大林
优先发展重工业的工业化道路 谁不加入集体农庄,谁就是苏维埃的敌人。——流行口号 高度集中的计划经济体制 计划就是法律。——苏联计划委员会副主席沃兹涅辛斯基 农业集体化道路

第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 教案(人教版必修2)

第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 教案(人教版必修2)

第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”一、教材分析教材从三个方面阐述了俄国十月革命后,苏俄对社会主义建设道路所进行的艰苦探索,从战时共产主义政策的实施到斯大林模式的形成,不仅使新生的苏维埃政权得到了巩固,而且使苏联迅速从落后的农业国转变为强大的工业国,但与此同时,斯大林模式在实践过程中,其弊端也日益暴露,最终阻碍了苏联经济的发展二、教学目标(一)知识目标了解苏联经济经历了战时共产主义政策、新经济政策和斯大林时期高度集中的经济体制三个发展阶段,认识苏联建设社会主义的曲折历程。

(二)能力目标1、引导学生分析和评价相关经济政策实施的背景、内容及其影响,提高学生全面、辩证分析历史问题的能力。

2、联系比较苏联与中国的社会主义建设和改革,提高比较历史问题能力。

(三)情感、态度与价值观目标1.通过对马克思、列宁、斯大林、邓小平等人对“社会主义”的不同论述与实践,认识社会主义经济体制的创立是人类文明向前发展的伟大探索,是进步的标志。

2.从现代化进程看,苏联在资本主义现代化模式之外开创了社会主义现代化新模式,其探索和实践都是人类社会的伟大创举。

三、教学重点难点重点:战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性;斯大林模式的主要表现及利弊。

难点:战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性;如何评价斯大林模式。

四、学情分析高一学生对十月革命和苏联建立的历史有一定了解,对苏联曾经的强大和崩溃于瞬间感到十分好奇,但他们对“社会主义”这一概念模糊、神秘,甚至有错误认识。

鉴于此,本课将从经济体制的角度解读社会主义,帮助学生认识社会主义作为一种现代化模式在人类历史上的作用。

五、教学方法:史料分析、历史比较六、课前准备1.学生的学习准备:预习课本知识,完成学案。

2.教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案,人口图片。

七、课时安排:1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。

人教版历史必修2:第20课《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》

人教版历史必修2:第20课《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》

背景
和南___高__加__索__联__邦__组成的“苏联”成立 (2)1924 年列宁逝世后,斯__大__林__的领导地位逐步
确立,_新___经__济__政__策____被逐渐取消
(1)采取优先发展__重__工__业___的方针
形 工业 (2)实行单一的___公__有__制_____,实行高度集中的
5
本目[历史纵横]和[学思之窗]都以“余粮收集制”为例,说 明了“战时共产主义”政策的意义和局限:在当时的战争条件 下,这种政策基本上是正确的。因为它集中了全国的财力、物 力,保障了红军军事上的胜利,保卫和巩固了新生的苏维埃政 权。但国家垄断全部经济,取消商品交换,实行平均分配,不 符合经济发展的规律,损害了广大农民和工人的利益。它不是 无产阶级向社会主义过渡的正确途径。
允许私人开办_小__企__业__;对一些国家暂时无力
工业 开发的矿产、森林、油田等,政府以_租__让__的
内容
方式让_外__国__资__本__家___经营
商业 恢复_货__币___流__通__和__商__品__交__换____
分配 废除__实__物__分__配____的迅速恢
交换 ④用固定的粮食税代替余粮收集制
[思维点拨]3.结合课后[学习延伸]的资料,谈谈如何评价斯 大林模式?
14
提示 斯大林模式是苏联进行社会主义建设过程中的探索 和创新,功、过兼具。
(1)积极方面:①在这种体制下,苏联的社会主义建设取得 了突出成就,形成了比较齐全的工业体系,基本上实现了工业 化。②斯大林模式开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制 和新型的工业化模式,为其他国家和民族提供了借鉴。
背景
极度缺乏

执行 时期
列宁和布尔什维克党重新考虑 苏 维 埃 政 权 在 1918 ~

第20课 从“战时共产主义”政策到斯大林模式

第20课  从“战时共产主义”政策到斯大林模式

苏联
1922年 社会主义社会
独联体
1991年12月 《阿拉木图宣言》
苏联社会主义道路的探索
列宁
斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫
1917 1921 1925
1953
1964 1985
战时共产 主义政策
新经济政策
重在农业 重在工业 经济.政治
斯大林模式 社会主义改革 全面否定
没有从根本上突 破斯大林模式
(4)演变历程:
1925.提出 → 1926.准备 → 1928.计划 → 1932.基本建 立 → 1936.最终建立 → 1956.赫氏改革 → 1964.勃氏改 革 → 1985.戈氏改革 → 1991.解体
苏联工业产值增长示意图
600%
243%
100%
75%
13%
1913Äê 1920êÄ 1925Äê 1932Äê
列 宁
“ 农民并非受人蛊惑,

‘自觉地’进行反布尔什维


克党的活动,而是感到切身
民 的
利益受到损害,‘本能地’
意 见
起来反对苏维埃。”
1921年列宁说:“目前已很清楚,我们用冲击的办法,即用 简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试 已经失败了。……政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必 须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。”
材②料政二策1的91实9~施1,92对0年粉,碎苏国俄内人外民敌在人布的尔武什装维进克攻党、领战导胜下敌,人粉提碎供了国 内必外要敌的对物势质力保发障动。的军三事次上大的规胜模利武保装卫干和涉巩,固取了得新了生国的内苏战维争埃的政胜权利;。
材料三 1918年列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里, 实行余粮收集制,禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争,已 经超越‘一般革命’的任务,而是共产主义的任务,是推进社会主义 的主要途径。” (1)③这为三布段尔材什料维说克明探了索什向么社?会主义过渡提供了一种尝试;

第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”
全世界的关注,“计划”成了最时髦的词。
• 积极影响:①苏联开辟了一种不同于市场经济的
计划经济体制和新型的工业化模式。②在这一模
式下,国家可以按照统一计划调配人力物力和财 力资源,在较短的时间里实现经济的快速发展。 ③通过实施两个五年计划,苏联迅速实现了工业 化。苏联经济实力的迅速增长,也为后来反法西 斯战争的胜利奠定了物质基础。
——《共产党宣言》
后来,列宁在评价“战时共产主义”政策时说: “当时所处的战争条件下,这种政策基本上是正确
的。”“因为战争的形势已经斩钉截铁地规定了这
种公式和条件,我们没有丝毫的选择余地……” 结合材料,谈谈如何看待“战时共产主义”政策? 战时共产主义政策的实施使苏维埃政府能够在 残酷的战争条件下,最大限度的集中全国的财力、 物力,保障军事胜利。
一、“战时共产主义”政 策 1.“战时共产主义”政策实施的背景
• 原因:十月革命胜利后,新生的苏维埃政权准备
进行社会主义建设,但国内外的敌对势力不甘心 失败,它们联合起来,企图把第一个社会主义国 家扼杀在摇篮里。1918年夏,苏俄进入艰难困苦 的国内战争时期。
• 目的:为了集中全国的物力、财力,支持红军、
一个不能回避的问题:到斯大林逝世的时候, 人均粮食产量、人均肉类产量还没有达到沙皇时代 的水平。
苏联工业化开始时,农民不但要交纳直接和间接税, 还得通过低价出售农产品和高价买进工业品的价格剪刀差 的办法,使资金从农业流向工业。例如,1936年苏联政府 从一个地区收购稞麦,每千克付给农民13卢布,而政府出 售给面粉厂时,则作价93卢布。 ——《斯大林时期苏联工业化的理论和实践》
战胜敌人,在经济领域采取了一系列非常措施。
2.“战时共产主义”政策的内容 • 农业政策:实行余粮收集制。

必修二第20课从战时共产主义到斯大林模式

必修二第20课从战时共产主义到斯大林模式
作用: ⑴提高了人民的生产积极性,促进了经济的迅速 恢复,巩固了工农联盟,有利于稳定政治形势。 ⑵是在经济文化相对落后的俄国向社会主义过渡 的正确途径,发展了马克思主义学说。
《走向21世纪的中国和世界》一书指出,20世纪,在世界现代化道 路上有三次重要的改革调整:一次是20年代初的俄国,一次是30年 代西方大危机时期的美国,还有一次是在70年代末期以后的中国。 1)上述不同时期俄、美、中的“改革调整”各指什么?
B A.已经完成了恢复经济的任务
B.是特殊时期被迫做出的暂时妥协 C.是建设社会主义的正确道路
D.应该为战时共产主义政策所取代
列宁说:“我们在夺取政权时便知道,不存在将资 本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我 不知道哪位社会主义者处理过这类问题。……我们必须 根据实践做出判断。”“起初,几乎没有实验的机会, 因为生存斗争比其它任何事情都重要。”
(2013 全国)有俄罗斯学者认为,中国20世纪80年代的改革属于
新版的苏俄新经济政策。这一认识的依据是两者都 A.处于相似的国内外经济环境 B. 面临着处理计划与市场的关系问题
B
C. 巩固了农村的集体所有制经济 D. 促进了社会主义工业化
战时共产主义政策与新经济政策的区别
1.对市场和商品货币关系态度:由排斥到利用; 2.工业经济成分:由单一公有制到多种经济成分 并存; 3.控制经济手段:由军事和行政手段到利用市场 和商品货币关系; 4.分配方式:由配给制到工资制; 5.过渡到社会主义的途径:由直接进入到恢复经 济逐步过渡;
(1)积极性:A、战胜敌人 (1)经济:提高生产积极性;促进
4、评价
B、巩固苏维埃政权 经济恢复;(2)政治:稳定政治形势
(2)局限性:A、损害农民利益

高中历史 第7单元 苏联的社会主义建设 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

高中历史 第7单元 苏联的社会主义建设 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

【第7单元】之小船创作第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”1.背景:十月革命胜利后,新生的苏维埃政权准备进行社会主义建设,但是国内外的敌对势力企图颠覆新生的苏维埃政权。

2.目的:集中全国的物力、财力,支持红军、战胜敌人,巩固苏维埃政权。

3.措施(1)积极作用:保证了对前线红军的粮食供应,取得了国内战争的胜利。

(2)消极作用:严重损害了农民的利益;国内战争结束后继续实施,引发了严重的经济和政治危机。

“战时共产主义”政策知识点二新经济政策1.背景:国内战争结束后,苏俄继续执行“战时共产主义”政策,引发了严重的经济和政治危机。

2.制定:1921年3月,俄共(布)第十次全国代表大会。

3.内容4.作用:提高了人民的生产积极性,促进了经济的迅速恢复,有利于稳定政治形势。

新经济政策不是走资本主义道路,在其中虽有允许资本主义发展的相关内容,但它主要是利用商品、货币和价值规律的作用发展生产力,是向社会主义过渡的正确途径,后因领导人的更换这一政策没有延续下去。

知识点三“斯大林模式”1.背景(1)1922年底,苏维埃社会主义共和国联盟正式成立。

(2)1924年,斯大林的领导地位逐步确立。

(3)新经济政策被逐渐取消。

2.措施(1)优先发展重工业,其资金来源是农业和轻工业。

(2)推行农业集体化运动,以摆脱粮食供应困难。

3.特点(1)实行单一的公有制和高度集中的计划经济。

(2)独立于资本主义世界市场之外的经济体系。

(3)开辟计划经济体制和新型的工业化模式。

4.评价(1)功绩①两个五年计划使苏联迅速实现了工业化。

②经济实力的迅速增长为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

(2)弊端①片面发展重工业,导致农业和轻工业的长期滞后。

②向农民索取太多,压制了他们的生产积极性。

③长期执行计划指令,压制了地方和企业的积极性。

④计划经济体制的僵化成为以后苏联解体的一个重要原因。

“斯大林模式”两条途径:社会主义工业化和农业集体化。

三个影响:基本实现了工业化;奠定了战胜法西斯的物质基础;超越生产力发展水平,阻碍了经济发展。

高中历史人教版必修二:第七单元 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

高中历史人教版必修二:第七单元 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

【解析】选 B。根据所学可知,材料反映的是十月革命后 新生的苏维埃政权面临着严重的经济和政治危机,在这样的背 景下,1918 年 11 月苏维埃政府决定实行“战时共产主义”政 策。A 项发生在1918 年3 月;C 项发生在1921 年;D 项是在 1925 年,三项可从时间上排除。
2.下面是 1919 年某地的几个长工的对话。他们谁的说法 不符合史实?( )
【解析】选 B。从“自由地支配自己的经济资源”等关键
词可知为新经济政策,选择 B 项。
二、对“斯大林模式”的认识 1.概念:“斯大林模式”也叫苏联模式,指高度集中的政 治经济体制,它是在斯大林领导苏联社会主义建设过程中逐步
形成的,1936 年宪法的颁布是其确立的标志。“斯大林模式”
在政治上的表现是一党领导下的高度集权,在经济上则表现为
【解析】选C。根据题干信息分析,体现了斯大林在苏联 具有绝对的权威,是高度集中的政治经济体制的体现。
5.下表是 1913~1937 年苏联工业总产值及重要工业产品 在欧洲和世界所占地位。(1913 年数字是按 1939 年 9 月 17 日以
前的疆界计算的)对此表解读正确的有(
1913 年 世界 工业总产值 机器制造业 电力 煤 钢 5 4 15 6 5 1928 年 世界 5 4 10 6 5
(3)贸易:改变由国家垄断贸易的做法,恢复货币流通和
________。 商品交换
实物分配制 (4)分配:废除________________。 3.作用:
(1)提高了人民的生产积极性,促进了经济的恢复。
(2)有利于稳定政治形势。
三、“斯大林模式” 1.背景 (1)1922 年底,________正式成立。 苏联 斯大林 (2)____________的领导地位逐步确立。 (3)新经济政策逐渐被取消。 2.方针

第20课-从“战时共产主义”到“斯大林模式”

第20课-从“战时共产主义”到“斯大林模式”
②后来作为直接过渡到社会主义的途径。
因为战争形势已经斩钉截铁地规定了这种公式和条件, 我们没有选择的余地。……我们当时不这样做就不能在 一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。
——列宁如是说
1918年,列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏 的国家里,实行余粮收集制禁止自由贸易……不仅是维 持生活和对付战争,已经超越一般革命的任务,而且是 共产主义的任务,是推进社会主义的“真正的主要的门 径”。
以下措施中,哪些具有“共产主义”的特点, 哪些是战时被迫采取的临时措施?
– 农业:余粮收集战制 – 工业:全面国共有化,高度集战中管理 – 流通:取共消自由贸易 – 分配:普遍劳动战义务制, 实物配给战 制
材料一








材料二:经过三年多的努力,红军终于把白军全部击溃, 并把外国军队赶出俄国,使新政权得到巩固。 上述材料反映出战时共产主义政策的实施取得了哪些
实行按劳分配制
特点 利用军事和行政手段发展 利用市场、货币恢复发展
经济,否定了市场和货币 经济,一定程度上恢复和

的作用
发展资本主义
评价 积极:取得国内战争胜利 积极:恢复经济,巩固政权,
消极:引起政治经济危机, 是一条适合俄国向社会主义
不是想社会主义过渡的正 过渡的正确道路
确途径。
局限:没有坚持实施下去,
二、新经济政策(1921-20年代末)
耶巴达里大叔的生活自白:
好不容易挨到1921年,我们的红军部队终于摆平了 国内外敌人。大旱灾可饿死了不少人。听说邻村都起来 反了,水兵也闹起来了。
这段材料反映了什么问题?苏维埃政府如何解决这一 问题?导致“农民反水兵闹”的原因是什么?

第20课_从战时共产主义到斯大林模式

第20课_从战时共产主义到斯大林模式
课标要求: 了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势, 认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要 性。 列举‚Байду номын сангаас大林模式‚的主要表现,认识其在 实践中的经验教训。
90年前, “一声炮响”,
开创了一个
新世界
阿芙乐尔号巡洋舰
新生的苏维埃政权面临着怎样的困境?
材料1:俄国的经济情况极为糟糕, 重要的粮食、燃料和原料产地均被 敌人夺走,生活必需品严重匮乏, 以至城市人口每两天才领到1/8磅 面包。
新生的苏维埃政权面临着怎样的困境? 列宁: 苏维埃俄国被敌人包围了,反革命的暴动 象火焰一样从这一端烧到那端„„还有富 农的暴动和捷克斯洛伐克俘虏的叛乱„„ 我们在挨饿,煤和煤油的来源被切断了。 我们只有一条出路,那就是胜利。还有另 外一条路那就是死亡。死亡不属于工人阶 级!
一.“战时共产主义”政策
新生的苏维埃政权面临着怎样的困境?
材料2: 1918年5月,5万多的捷克斯洛伐克军团在 协约国的支持下发动叛乱。1919年开始, 协约国3次大规模武装进攻;1919年3月, 西伯利亚的前沙皇俄国海军上将高尔察克 在英国支持下向红军发动进攻;1919年夏 到1920年初,以前沙皇将军邓尼金指挥的 白军为主,英法等国派兵参战,从南方向 莫斯科发动进攻;1920年4月,协约国怂恿 波兰军队进攻苏俄。
——革命诗人杰米扬· 别德内依 电影海报《列宁在1918》
思考并回答诗中的野兽和暴徒分别指什么?
一、战时共产主义政策——追随理想的实验
1、背景:内忧外患,经济严重匮乏 2、目的: 集中全国物力、财力,支持红军,战胜敌人 3、内容: (1)农业: 余粮收集制
(2)工业: 推行工业国有化 (3)贸易: 取消自由贸易
(万公顷) (万公顷) (万公顷) (万公顷) (亿普特) (亿普特) (亿普特) (亿普特)

人教版高中历史必修二第20课从战时共产主义到斯大林模式(共22张PPT)

人教版高中历史必修二第20课从战时共产主义到斯大林模式(共22张PPT)

和愉快,我们不禁要呐喊“苏维埃
是列宁对社会主义政建权,你是干的多么的出色有”利。于稳定政
设的一次有益探索,
理论
治形势,巩固
丰富了马克思主义
苏维埃政权
PART
02 __________
二、斯大林模式
我就是我,是颜色不一样的烟火
斯大林模式
“斯大林模式”是指苏联在20 世纪20-50年代斯大林执政时期 形成的高度集中的社会主义政 治经济体制。
材料二 1933年苏联工农业
比重 片面发展重工业,导致国民60经%济比例失调15%
25%
重工业
轻工业
农业
材料三高邓度小集平中指的出计社划会经主济义体究制竟没是有怎进么行的有,效可改能革列而宁日的新经济
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对斯大林模式的评价
同苏联当时的生产力发展水平相适 应的,促进苏联经济快速发展
农民:粮食都被抢光了
生产力
富连农年战:争算使国了民吧经济,遭到大严冬重破天的,我用一百生产卢关系布都换不到
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经济危机 工务资业产人劳本生量产只:动家直及你 :线战下 前们 我降19算 斗,131年什 了92的0么 一年一半的, 辈。粮食工 子资 牛了都在主失家,长经直义败这毛济接,…战下…到会了这线命19被,上令次21,的失年牛我办由败春于法表斗们天我在现我倒还们一在们企个:就了天图小用遭天过农无到渡国产了义到家阶严共级里重产按国的
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苏联经济体制改革的启示

高中历史人教版必修二 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

高中历史人教版必修二 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

战时共产主义政策和新经济政策有何不同? 战时共产主义政策 新经济政策
农业 余粮收集制
固取消自由贸易
在国家掌握经济命脉的 前提下,实行国家资本 主义
实行自由贸易
分配 实行实物配给制,普遍 按劳分配 义务劳动制
3、新经济政策的实质:
是在国家掌握主要经济命脉的前提下,利用市 场、商品和货币关系建设社会主义经济。
1917年11月7日,以列宁为首的布尔什维克党领导俄国工 人、农民和士兵,发动武装起义,推翻资产阶级临时政 府,建立了苏维埃政权。这就是震动世界的十月革命。
战 时 共 产新 主经 义济 政政 策策
列 宁
1917.11.7
苏联的社会主义建设
知识结构

大 林 模
改 革
解体















——《大国崛起》
斯大提林示1时9:2代5迅年:开,速创苏增了俄强一基经种本全济完新实成的力经计济和划恢国经复防济后力体,制量苏—;联—优在斯经大 林模济先式上发面展临重着工何业种。任务?应该如何做?
三、斯大林体制
1. 形成的背景:
工业落后;受帝国主义的威胁。
2、“斯大林体制”的表现:
斯大林体制(表现或内容)
苏联(苏俄)探索社会主义道路的思路:
列宁时代:战时共产主义直接过渡到共产主义。(失败)
新经济政策:利用商品货币关系建设社会主义
1925年,苏俄国民经济基本恢复
“1924年列宁逝世后,斯大林的领导地位逐渐确立,此时 的苏联处于在西方资本主义国家封锁和包围之中,孤立无 援,国内工业生产极其落后,到1928年,苏联工业产值还 不到德国的一半,是美国的八分之一,全国只有不到三万 辆拖拉机,99℅的耕种要靠畜力和人力完成。”

斯大林模式

斯大林模式

2 含义
指苏联在20世纪二三十年 代建设社会主义过程中, 按照斯大林的规划所确立 起来的高度集中的经济、 政治体制及其运行机制。 斯大林体制是俄国及苏联 在特定的历史条件下的一 种社会主义模式。1936年 苏联宪法的制定标志着其 最终确立。
内容
项目
农业政策 农业集体化
内容
工业政策
经济体制
优先发展重工业
二.新经济政策
1 背景
①四年世界大战和三年国内战争,加上自然灾害, 经济遭到了严重的破坏,濒临崩溃。
4年世界大战和3年国内战争,整个国家满目疮痍, 1920年国民收入只有40亿卢布,比1917年还少70 亿;工业总产值只及1913年的14%,其中钢和生铁 的产量只及1913年的5%和3%,煤也只有1/3;谷物 总产量比1913年减产1/3。全国陷入一片饥荒,人 民连基本的面包和衣服都得不到满足。
③贸易:恢复货币流通和商品交换; 商品交换是新经济政策的基本杠杆。如果不在工 业和农业之间实行系统的商品交换或产品交换, 无产阶级和农民在从资本主义和社会主义的过渡 时期就不可能建立正确的关系,就不可能建立十 分巩固的经济联盟。同时,实行商品交换可以刺 激农民扩大播种面积和改进耕作技术。 ──齐世荣《世界通史资料选辑》
②战时共产主义政策的弊端日益严重,引发了严 重的经济困难和政治危机。 国内战争结束后,余粮收集制非但没有取消,反而 强化了,1920—1921年度的粮食收购量翻了一番, 而农民获得的代价仅是一些贬值99.5%的“彩色纸 片”。这种越来越严厉的无偿征购,农民已不堪忍 受,农民的不满演变为农民暴动的事件。1921年2 月28日发生了喀琅施塔得水兵叛乱,他们抛出了 “贸易自由”“拥护不要共产党人参加的苏维埃”。 参加叛乱的水兵大部分来自农村,他们的情绪反映 了农民是何等的不满。
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3、内容
解除工业国有化 恢复货币流通,允许商品交换
取消食物分配制,实行按劳分配制
4、影响: (1)提高了人民生产的积极性,促进 了经济迅速恢复,有利于稳定政治形势。 (2)是列宁对经济文化相对落后的国家 如何走上社会主义道路的正确探索。
1992年邓小平南巡时明确指出:“计划 多一点还是市场多一点,不是社会主义 与资本主义的本质区别。计划经济不等 于社会主义,资本主义也有计划,市场 经济不等于资本主义,社会主义也有市 场。计划和市场都是经济手段”
(2002上海16)列宁认为,既然俄国无法直接过 渡到社会主义,那么就“应该利用资本主义作为小生 产和社会主义的中间环节”,为此而采取的政策是 ( ) A新经济政策 B战时共产主义政策 C工业化政策 D农业集体化政策 ( 2002上海23)苏俄实行新经济政策的根本目 的是( ) A消除战时共产主义政策的不利影响 B建立社会主义的经济基础 C加强无产阶级对经济的指导 D平息工人罢工和农民暴动
A
B
(2000全国33)新经济政策与战时共产主义 政策在农业方面的共同点是( A ) A国家享有优先获得农民部分农产品的权力 B农民自由支配交国家后剩余的农产品 C禁止农产品自由贸易 D在农村推广合作制 (1996全国25)1921年苏俄实施的新经济 政策( ) A有利于生产力的提高和逐步战胜资本主义 B是苏联发展社会主义经济的长期方针 C恢复了自由贸易和资本主义的经济秩序 D是苏联社会主义经济理论成熟的表现
对“斯大林模式”的评价
(1)较短时间实现经济的快速发展
积 极
(2)为反法西斯战争胜利奠定物质基础
(1)片面发展重工业,导致农业、轻工业长期落后
弊 (2)牺牲农民利益,农民生产积极性不高 端 (3)压制地方和企业积极性 (4)是苏联解体的重要原因
巩固练习
1.(2005年广东高考21题)斯大林在论述苏联工业化时 说:“没有重工业就无法保卫国家,所以必须赶快发展重 工业,如果这事迟了,那就要失败。”他强调苏联有限发 展重工业,就外部环境而言,是因为( B ) A.马歇尔计划的出台 B.苏联处于资本主义世界的包围中 C.冷战格局的形成 D.社会主义阵营的出现 2.(2006年全国高考文综Ⅱ21题)苏联工业化资金的重 要来源是农业。苏联采取的与工业化相配合的重大举措是 (C ) A.余粮收集制 B.征收粮食税 C.农业集体化 D.农产品自由贸易
斯大林
三、斯大林模式
1.背景
(1)苏维埃社会主义共和国联盟(苏联)建立
(1922年底)
(2)列宁逝世(1924年)
乌 克 兰
白 俄 罗
斯 俄 罗 斯




〓俄罗斯国家的历史变迁
苏 维 埃 俄 国
末 代 沙 皇 全 家 照
列宁与俄国十月革命
沙皇俄国
俄罗斯联邦共和国
苏维埃社会主义共和国 联盟(苏联)
阅读下列材料:
材料一:1918年列宁说:“在一个遭受帝国主义 战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由 贸易……不仅是维持生活和对付战争,已经超越 ‘一般革命’的任务,而是共产主义的任务,是 推进社会主义的主要途径。” ——摘自《苏联史》 材料二:我们原来打算直接我们原来打算“直接 用无产阶级的国家的法令,在一个小农国家里按 共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现 实生活说明我们犯了错误。 ——摘自《列宁选集》
学习延伸 在了解了这两种观点后,谈谈你如何认识“斯大林 模式”的历史功过。
• 解题关键:“斯大林模式”既有历史功绩,也存在很多弊端。 • 思路引领:“斯大林模式”在短期内使苏联迅速成为工业强国,为后 来取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。但其片面发展重工业, 导致国民经济结构严重畸形。 • 答案要点:应该用历史的眼光客观看待“斯大林模式”的历史功过。 “斯大林模式”的历史功绩在于:它开辟了一条不同于市场经济的计 划经济体制和新型的工业化模式,使国家统一调配人力物力和财力资 源,迅速实现工业化,苏联经济实力的迅速增长,为后来取得反法西 斯战争的胜利奠定了物质基础。“斯大林模式”的严重弊端在于:片 面发展重工业,使轻工业和农业长期处于落后状态;对农民的剥夺太 重,挫伤了农民的生产积极性;忽视消费品的生产,导致人民的物质 生活长期没有得到重大改善;长期执行指令性计划,严重削弱了企业 的生产自主权,不利于发挥企业的生产积极性,制约了苏联经济的持 续发展。 •
材料三:1921年列宁又说:“目前很清楚,我们用冲 击的办法,即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主 义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形 势向我们表明,在许多问题上,必须退到国家资本主 义上去,从冲击转到围攻的方法上去。” ——摘自《苏联兴亡史》 材料四:必须再退,再后退私人市场比我们强大,通常的买卖、贸易代替 了商品交换。 ——摘自《列宁选集》
5、苏联工业化与资本主义国家工业化不同 之处在于( ) A、优先发展重工业 B、轻重工业同步进行 C、工业化和农业集体化协调发展 D、由城市扩展到农村
6、对斯大林时期形成的高度集中的政治经济 体制的叙述,不确切的是 A、形成的标志是1936年苏联宪法的颁布 B、是苏联当时的国内外环境和经济政治状况 的产物 C、历史上起过积极作用,后来越来越阻碍苏 联国民经济的发展和政治体制的改革 D、第二次世界大战后宣告结束
请回答:
(1)材料一是针对什么政策而言的? 战时共产主义政策。 (2)结合材料一和材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战 争需要外,主要目的是什么? 推进社会主义,按共产主义原则调整国家的生产和产品分配 (3)材料三说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化?变化后的 中心措施是什么? 以新经济政策代替战时共产主义政策。实行国家资本主义。 (4)材料四 “再后退”退到什么地步?“后退” 根本目是什 由商品交换(以物易物)退到私人买卖,发展商品生产。 么? 建立社会主义的经济基础。 (5)结合材料归纳从苏俄经济政策的转变中得出什么结论? 实事求是,一切从实际出发,是制定政策的基本原则。 或:生产关系一定要适应生产力发展规律。
本课测评 简述苏俄从“战时共产主义”政策过渡到新经济政 策的原因。
• 解题关键:战时共产主义政策引发严重的经济危机和政 治危机,为克服危机,列宁等人决定调整政策。 • 思路引领:国内战争结束后,广大农民、工人对继续实行 战时共产主义政策不满,要消除经济困难和政治危机,稳 定苏维埃政权,必须改变经济政策。 • 答案要点:国内战争结束后,苏俄继续实行战时共产主义 政策引发严重的经济危机和政治危机。1921年,苏俄的一 个海军基地发生兵变。这一事件引起列宁等人的高度重视, 他们决定调整政策。同年3月,俄共(布)第十次全国代 表大会召开,会议通过了《关于以实物税代替余粮收集制》 的决议,标志着战时共产主义政策向新经济政策的过渡。
(2003.上海.15 )1920年,苏俄农民 中流传这样的说法:“土地属于我们, 面包却属于你们;水属于我们,鱼却 属于你们;森林属于我们,木材却属 于你们。”它反映的是战时共产主义 政策 A、保障了农民的利益 B、挫伤了农民的积极性 C、实行了军事化措施 D、取消了自由贸易制度
小说《静静的顿河》中的一位暴动士兵 说:“青天白日里就进行疯狂的抢劫! 把我们家的粮食全搞走啦,连小石磨都 抬走啦,法令上是说这样为劳动人民 吗?”士兵的话主要针对战时共产主义 政策中的
一、“战时共产主义”政策
1、实施战时共产主义政策的背景
国内:被推翻的剥削阶级发动武装暴乱,企图 恢复失去的政权。 国际:帝国主义列强英法美一方面派军队侵犯 苏维埃俄国,另一方面支持俄国国内反革命势力。 国内战争:(三年)1918-1920
参加保卫苏维埃的中国人
2、战时共产主义政策的内容
(1)农业: 实行余粮收集制 (2)工业: 全面推行工业国有化 (3)贸易:取消自由贸易 (4)实行普遍义务劳动制 3、特点:“战时”、“共产主义”
A.余粮收集制
C.粮食税
B.企业国有政策
D.劳动义务制
二、新经济政策
1、原因 (1)根本原因:战时共产主义政策的 弊端引发了严重的经济和政治危机 (2)直接原因:1921年海军基地兵变
2、标志:1921年,俄共(布)“十大” 召开,通过《关于以实物税代替余粮收集 制》的决议 粮食税代替余粮收集制
【学思之窗】
1.结合列宁的话,我们应当如何看待“战时共产主义”政 策?
• 解题关键:战时共产主义政策是特殊历史条件下的产物。 • 思路引领:战时共产主义政策的实施为苏维埃政权赢得军 事上的胜利提供了物质保障,但它损害了广大农民的利益, 不是向社会主义直接过渡的正确途径。 • 答案提示:为粉碎国内外敌人进攻,巩固新生的苏维埃政 权,并直接向社会主义过渡,苏维埃政府实施战时共产主 义政策。在当时战争条件下,这种政策基本上是正确的。 因为它集中了全国的财力、物力,粉碎了国内外敌人的进 攻,保卫了新生的苏维埃政权。但战时共产主义政策的许 多措施超出了战时需要的限制,脱离了当时生产力发展水 平;国家取消商品生产,实行平均主义的配给制,违背了 经济发展的规律;因此,战时共产主义政策不是向社会主 义过渡的正确途径。
3.下列对苏联高度集中的经济政治体制的评价, 正确的有( D ) ①从本质上讲不利于生产力的发展 ②这种体制 有严重缺点和弊端 ③后来这种体制阻碍了苏联 国民经济的发展 ④这种体制在历史上曾起过积 极的作用 A. ①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①②③④
4、苏联的工业总产值跃居欧洲第一位,世界 第二位是在 A、1921年 B、1925年 C、1935年 D、1937年
1924年1月列 宁逝世。 苏联进入 斯大林时代。
2.斯大林模式定义 :
斯大林执政时期开创的社会主义建设模式
3、表现:
工业方面:优先发展重工业的方针, (1) 农业、轻工业为重工业提供资金
(2)经济体制方面:实行单一的公有制和高度集中
的计划经济
(3)农业方面:农业集体化运动:
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