九年级化学专题汇编第3章32组成物质的化学元素
九年级化学上册：3.2组成物质的化学元素教案
组成物质的化学元素感态度价值观：论：）在前面的学习中你知道哪些元素，他们的名称、化学符号？应用举例元素的性质，特别是化学性质主要决定于该元素的原子最外层电子数。
讨论：物的是；含两种或两种以上元素的是知识与技能：分布在人体中的是；(2)分布在海水中的是问题引入：人体中元素含量的多少直接影响人体的健康。
还需哪些微量元素？元素有哪些？、了解元素之、了解元素与人体健康配套练习九年级化学试卷第一卷（选择题，共42 分）一、选择题（本题包括14 个小题，每小题3 分，共42 分。
每小题只有一个选项符合题意）1、.葡萄酒营养丰富，饮用具有健身养颜的功效。
下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是A．清洗葡萄B．把葡萄捣碎C．葡萄发酵成酒D．用细纱布过滤后装瓶2、土桥盛产蓝莓，其果实中富VE、V A、VB、SOD、熊果苷、蛋白质、花青苷、食用纤维以及丰富的K、Fe、Zn、Ca等矿物质元素，它不仅具有良好的营养保健作用，还具有防止脑神经老化、强心、抗癌软化血管、增强人机体免疫等功能。
其中维生素A的化学式为C20H30O下列有关说法正确的是：A、维生素A由20个碳原子30个氢原子和一个氧原子构成B、维生素A中碳氢氧元素的质量比为20:30:1C、维生素A与氧气反应的产物是CO2和H2OD、维生素A的相对分子质量为286克3、“改善环境质量，建设富美金堂”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是A．实行垃圾分类回收再利用B．城市推行公共自行车制度C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D．为提高农作物产量可过量使用农药化肥4、2013年6月12日，“神舟十号”航天员在太空中度过了中国传统节日——端午节，且吃到了真空包装的粽子。
粽子采用真空包装是为了隔绝A．氮气B．水蒸气C．氧气D．稀有气体5、去年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还。
这三名小孩采取的逃生措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。
他们在逃生时主要利用了A．热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少B．湿毛巾能吸收二氧化碳C．低姿势是因为地面附近气压低D．湿毛巾可以供给水分6、有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂--对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示。
九年级化学全册-第三章《物质构成的奥秘》教案-(新版)沪教版
第三章物质构成的奥秘第1节构成物质的基本微粒3。
1 构成物质的基本微粒第1课时教学目标1. 认识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔；2.知道微粒运动快慢、微粒间隔大小的影响因素，微粒间隔大小与物质状态的关系。
3。
能用微粒的观点来解释某些常见的现象4．掌握物质性质与微粒之间的关系:微粒的性质决定了物质的化学性质；教学重点能从微观上认识微粒的性质教学难点能从微观上认识微粒的性质教学过程：【预习交流】一、回顾、预习与交流1.高锰酸钾固体的颜色为_______，高锰酸钾溶液______色。
2.冰、水、水蒸气是同种物质吗？___________;干冰和冰是同种物质吗？____3.水的电解和水的蒸发是同种变化吗？你能解释吗？4.汞俗称水银，可作为温度计的材料，你能解释原因吗？水能否作为制作温度计的材料呢?夏天,高速行驶的汽车容易爆胎,你知道原因吗？【导入】通过第一章和第二章的学习，我们已初步认识了什么是化学，也初步了解了身边最常见的一些物质――空气、氧气、二氧化碳、水等的性质、变化、用途以及制取途径。
各种各样的物质构成的五彩缤纷的宏观世界：这么多物质是怎么构成的呢？为什么不同的物质之间有些性质千差万别，有些物质性质却很相似呢?为什么同一种物质会发生不同的变化呢？这些问题都与物质的构成有关.【创设情境】同学们,上课之前我们进行一次比赛，请各组同学在10s之内把桌上的纸条尽你们可能分成最小块，尽量保证每次均分，开始！适当评价、引入,当学生感到很难再分割下去时，追问:还能继续分吗？（感受物质无限可分的哲学思想）二、合作～研讨~点拨活动一、探究物质的可分性[观察实验］高锰酸钾溶于水[现象记录］①固体颗粒逐渐_____。
②溶液的颜色__________［交流讨论］产生上述现象的原因[结论]物质由极其微小的_________构成活动二、探究构成物质的微粒的性质[观察实验] 见课本中p63的“观察与思考"［现象记录] 【实验1】说明氨水能使酚酞试液变_____。
化学：3.3组成物质化学元素课件4(沪教版九年级)
物质的分类
❖ 氧气（O2）、铜（Cu)、铁（Fe）等物质的组成中只 有一种元素，由同一种元素组成的纯净物叫单质。
❖ 二氧化碳（CO2）、水（H2O）、高锰酸钾（KMnO4) 等物质的组成元素有2种甚至更多，由不同种元素组 成的纯净物叫化合物。
识几各 他就是把绝密文件放在任何壹位姐姐の眼跟前都没什么丝毫关系 可是她就别壹样咯！她别但全都认得那些字 更是有壹各远在西北与二十三小格“狼狈为奸”、“吃里扒外” の二哥！万壹哪天他胡搅蛮缠 壹口咬定他们兄妹两人私自串通情报 她可是跳进黄河也洗别清咯 所以壹听说他要办公 水清立即就躲进咯里间屋 更是在月影和竹墨将那些衣裳们搬进 来后 第壹时间就关上咯房门 第壹卷 第889章 现实关上里间屋门之后她又觉得有些别妥 他在外面办公 她自己因为避嫌而躲进咯里间屋 可是他の身边总得有各端茶递水、研墨铺纸 の人伺候才行啊 总别能由秦顺儿进来干那些差事吧 仔细想咯想 她决定将竹墨派去外间屋伺候 毕竟竹墨大字别识壹各 别会偷看咯他の那些绝密文件 而且竹墨才进府没几年 与她の 关系又别像月影那么亲近 能够有效地避免主仆串通の嫌疑 幸亏水清误打误撞地派咯竹墨过去伺候 否则今天晚上月影可是定要遭咯秧 在他の眼跟前儿办差 想寻啥啊样小题大做の借 口能够寻别到？竹墨依言去咯外屋 里屋就只剩下咯月影帮助她整理那些像小山似の衣裳们 望着月影手脚别停地忙碌 将那些衣裳分门别类地放进别同の柜子里 水清却是越看越是眉 头别由自主地紧皱起来 别管王爷是如何考虑の 在水清の眼中看来 他别但开始在怡然居办公 还将那些衣裳都搬咯过来 那别是明摆着打算长期驻扎在怡然居吗？可是先别要说十几二 十年前の规矩是各啥啊样子 就她自己在府里呆の那九年の情景来看 真是闻所未闻 别但壹连四天歇在同壹各院子 现在更是变本加厉到长期驻扎 任哪各诸人の心中别会有想法？可是 他是爷 说壹别二の爷 他想怎么样就怎么样 就是排字琦那各嫡福晋也是别敢多言壹各字 她壹各侧室又能有啥啊办法去阻止他？水清并别是担心自己成为众位姐姐们の眼中钉 而是别 希望所以而造成后院失和 家和万事兴 假设家庭失和 他还能踏踏实实地在外面办好差事吗？可是他现在の所作所为 别正是掀起轩然大波の前奏吗？那些天来 由于紧张而忙碌の生活 令水清疲于应付、自顾别暇 所以根本没什么时间东想西想 但是像她那样聪慧之人 早早就意识到咯那各严重问题 只是在内心深处 她在刻意地回避罢咯 现在因为他兴师动众地将家 当全都搬咯过来 摆明咯长期驻扎の企图 令她别得别考虑那各她别想面对却又客观存在の现实问题 今天已经是第四天咯 别管出于啥啊原因 他天天都在怡然居陪伴着她 令初尝爱情 の水清既甜蜜又感动 可是以后呢？他还有六各诸人 他别是她壹各人の夫君 那些姐姐们别是摆设 别是毫别相干の人 而是他の妻妾 是与他同甘共苦多年の夫妻 他当然有责任将她们 全都照顾好 而那各照顾 既包括生活上の关心 更包括感情上の慰籍 以前他与她们如何相处都是与她毫别无关の事情 他爱跟谁双栖就双栖 爱跟谁双飞就跟谁双飞 她乐得闲看他按下 葫芦浮起瓢の笑话 可是现在却别同咯 即使还没什么遇到 但是她自己都能够想象得到 别要说他与谁双宿双飞咯 就是他与哪各姐姐语言亲密壹些 态度暧昧壹些 对她而言都是极大の 刺激 第壹卷 第890章 矛盾此时の水清陷入咯痛苦の矛盾之中 从小到大 无论是爹娘还是师傅 别都是壹直在教导她要恪守妇道吗？包括她刚嫁进王府の时候被罚抄咯百八十遍の 《女诫》 别都是在告诫她 诸人善妒就是�
九年级化学上册3.2组成物质的化学元素易错题练习(含参考答案)
3.2 组成物质的化学元素一.选择题（共15小题）1.下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是（）A.氯、碳、钙、铜B.氢、汞、铁、银C.钠、镁、氧、氮D.锰、硫、锌、钡2.下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A.CuB.OC.H2D.C603.下列元素符号书写正确的是（）A.铝ClB.钠NeC.钙CAD.镁Mg4.分类法是化学学习和研究的重要方法之一.下列分类正确的是（）A.金属元素：Mg、p、AgB.混合物：空气、石油、冰水共存物C.盐：纯碱、小苏打、硫酸铝D.合成材料：塑料、羊毛、合金5.下列各组中的元素都是金属元素的是（）A.Fe、Cu、Si、ZnB.Fe、Cu、Ag、ZnC.Ag、Cu、Al、SD.Na、Al、Hg、P6.利用生物发光现象可检测“超微量钙”，此处“钙”是指（）A.分子B.原子C.元素D.单质7.中国“氢弹之父”于敏获得2014年度国家最高科学技术奖，氘，氚，（制造氢弹的原料）都属于氢元素，这是因为它们具有同的（）A.化学性质B.原子质量C.质子数D.中子数8.人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是（）A.玉米B.豆腐C.奶油D.黄瓜9.下列说法正确的是（）A.C、H、O三种元素在人体中的含量逐渐增加B.HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH逐渐变大C.K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn的化合价逐渐升高D.NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水所形成溶液的温度是依次升高的10.钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长.下列食物中钙含量最低的是（）11.下列说法不正确的是（）A.人体内含铅过高危害很大，对儿童生长发育的影响更大B.使用化肥和农药时，应注意根据当地的实际情况，合理施用C.维生素缺乏时，必须通过服用药物来补充D.霉变的大米会滋生黄曲霉菌，绝对不能食用12.以人为本、关注健康是人类永恒的主题.下列说法错误的是（）A.老年人缺钙易导致骨质疏松B.人体缺铁易患贫血C.患肥胖症的病人应禁止摄入油脂D.多食用水果蔬菜可预防坏血病13.化学知识在生活中有广泛的应用.下列说法错误的是（）A.血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血B.肥皂水可以区分硬水和软水C.回收废弃的塑料可以减少“白色污染”D.汽油着火可用水扑灭.14.下列叙述正确的是（）A.对人体健康而言，铅、镉、汞等是有害元素B.钙、铁、锌都是人体必需的微量元素C.人体缺乏维生素A会引起坏血病D.蛋白质、淀粉、甲烷都是有机高分子化合物15.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A.原子B.分子C.元素D.单质二.填空题（共10小题）16.（1）人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要.上面提供了几种微量元素相关信息，由此可知：上述微量元素中属于金属元素的有种；锌原子核外电子数为；硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成（选填“阴”或“阳”）离子.（2）如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确.A、原子序数：Z＞YB、核外电子数：X=YC、Y和Z处于同一周期.17.写出以下元素名称或元素符号：S 、金、Ca 、镁、氖、锰、铜、铁、C 、氯、Al 、钠、O 、硅、K 、铂、He 、银、Ar 、锌.18.写出下列元素符号：氢，碳，氮，氧，钠，镁，铝，硅，磷，硫，氯，钾，钙，铁，铜，锌，银，钡，汞，锰.19.学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题.（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是（填“单质”、“元素”、或“原子”）.（2）校园内铁制车棚易生锈，写出一种防止其生锈的方法：；同样是金属，为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀？（3）“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”其中包含着许多化学知识，下列厨房用品的主要材料中，属于有机合成材料的是（填代号）（4）小明奶奶过生日，他和爸爸妈妈送去了鲜花和生日蛋糕，点燃蜡烛许愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是（5）均衡膳食，有利于人体健康，小恒某天中餐吃了米饭、红烧肉、花生米、水煮鱼.你认为他中餐吃的食物中缺乏的营养素是（6）下列公共标志与消防安全有关的是A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②③④⑤20.化学与生活息息相关①加铁酱油中的“铁”是指（填“单质”、“原子”或“元素”）.②C60能抗辐射，它的摩尔质量是，与它互为同素异形体的一种物质是（填物质名称）.③维生素C的化学式为C6H8O6.1molC6H8O6中含有g碳元素，与mol CO2所含氧原子个数相等.21.人体缺碘会得，此时可以多吃一些（只需举出一例）22.化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题（1）有些幼儿及青少年因饮食不当造成体内元素不足而易得佝偻病和发育不良.（2）家用净水器中含有大量活性炭，其作用是有害物质.（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能.（4）聚乙烯材料具有（填“热塑性”或“热固性”），加热熔化后可压制成各种物件.（5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是（填“食醋”或“食盐”）.（6）如果要摄取糖类，只需食用动物油、瘦肉、米饭、蔬菜四种食物中的就可.23.人们日常生活与化学密切相关.（1）人们常用铁锅炒菜，是因为人体需要铁元素，人体缺乏它就会患病；（2）农作物一般中性或接近中性的土壤里生长.经实验测定某地区土壤的pH为5.6，则你判断为该土壤为（填“酸”或“碱”或“中”）性土壤，可以用（填俗名）来改良此土壤的酸碱性.（3）合理使用化肥是农业增产的重要手段，下列化肥中属于复合肥的是（填序号）；①尿素[CO（NH2）2]②硫酸钾[K2SO4]③磷酸二氢铵[NH4H2PO4]④硝酸铵[NH4NO3]（4）家里炒菜油锅着火时，最简单而有效的处理方法是：立即.24.有些维生素和化学元素在人体内必不可少，缺乏时会患各种疾病，请回答下列问题：①人体中缺少维生素A，会引起②幼儿及青少年缺（填名称）可能会得佝偻病.25.人体由种元素组成，其中含量较多的有种，它们占人体质量的.三.解答题（共5小题）26.按顺序写出1﹣﹣20号元素的名称及元素符号27.河池享有诸多美誉.（1）有色金属之乡﹣南丹，又称“中国锡都”，这里的“锡”是指；A.元素B.单质C.分子D.原子（2）长寿之乡﹣巴马，其特点之一是山泉水呈弱碱性，测定水样pH的方法是；（3）观赏石之乡﹣大化，其彩玉石成分较复杂，其中含有SiO2，SiO2属于；A.盐B.有机物C.金属氧化物D.非金属氧化物（4）铜鼓之乡﹣东兰，年代久远的铜鼓表面常出现铜绿[Cu2（OH）2CO3]，它是铜与空气中的水、氧气和共同作用而形成的；（5）河池溶洞多、奇、险，钟乳石含有CO32﹣，溶洞水含HCO3﹣，检验CO32﹣或HCO3﹣的方法是；（6）河池米酒、葡萄酒香醇可口，其中酒精的化学式为.28.金属是人类生活中的常用材料.（1）为了全民的健康，我国推广使用铁强化酱油，这里的“铁”指的是（填“单质”、“元素”或“原子”）；（2）人体缺铁会造成（填字母序号），青少年缺钙会造成（填字母序号）.A、骨质疏松B、贫血C、佝偻病D、坏血病（3）要验证锌、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝、硫酸铜溶液，你认为他还需要的溶液是溶液.还可选用物质是锌片、铁片、铜片和稀硫酸.要探究铁和锌与稀硫酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量（填序号）.A、两种金属的形状B、硫酸的质量分数C、反应容器的大小D、温度（4）该同学查阅资料得知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO3，相对分子质量为222】，他以铜锈为原料设计并完成如下实验（杂质不与稀硫酸反应，且不含铜元素.图中部分物质略去）.①无色气体A是，固体D的成分是；②已知铜锈样品的质量分数是10g，固体F的质量是3.2g，则铜锈中含Cu2（OH）2CO3的质量分数是（结果精确至0.1%）.29.元素对人体健康的影响（1）人体含量超过0.01%的元素，称为元素，含量0.01%以下元素称为元素. （2）钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，幼儿及青少年缺钙会得病和发育不良，老年人缺钙会发生，容易骨折.（3）缺引起贫血；缺引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，缺引起甲状腺肿大，缺会引起龋齿.30.化学与生活、生产、科技发展息息相关.（1）温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用，这里的“钙、镁、钠、硫”指的是（填“分子”、“原子”或“元素”）.（2）硅酸钠（Na2SiO3）可用作黏合剂和防火材料，其中Si元素的化合价为.（3）军事上用于制造隐形飞机涂层的四硫富瓦烯（C6H4S4）具有吸收微波的功能.四硫富瓦烯属于（填“无机物”或“有机物”）.（4）氮气常用于粮食的保护气是因为3.2 组成物质的化学元素参考答案与试题解析一.选择题（共15小题）1.下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是（）A.氯、碳、钙、铜B.氢、汞、铁、银C.钠、镁、氧、氮D.锰、硫、锌、钡考点：元素的符号及其意义.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写；由常见元素符号进行分析判断即可.解答：解：A、氯、碳、钙、铜的元素符号分别是Cl、C、Ca、Cu，元素符号的第一字母全部相同，故选项正确.B、氢、汞、铁、银的元素符号分别是H、Hg、Fe、Ag，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误.C、钠、镁、氧、氮的元素符号分别是Na、Mg、O、N，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误.D、锰、硫、锌、钡的元素符号分别是Mn、S、Zn、Ba，元素符号的第一字母不相同，故选项错误.故选A.点评：本题难度不大，熟记常见元素的元素符号是正确解答本题的关键.2.下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A.CuB.OC.H2D.C60考点：元素的符号及其意义；化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：既能表示一个原子，又能表示一种元素说明是元素符号，还能表示一种物质说明该物质是用元素符号直接表示的，有金属、稀有气体、非金属固体单质.解答：解：A、Cu表示铜元素、一个铜原子、铜这种物质，故A正确；B、O能表示一个原子，又能表示一种元素，不能表示物质，需在右下角放上数字2，故B错；C、H2不能表示氢元素和氢原子，故C错；D、C60不能表示碳元素和碳原子，故D错.故选A.点评：要知道用元素符号表示物质组成的有：金属、稀有气体、非金属固体单质.3.下列元素符号书写正确的是（）A.铝ClB.钠NeC.钙CAD.镁Mg考点：元素的符号及其意义.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：根据元素符号通常用元素的拉丁名称的第一个字母（大写）来表示，如果几种元素名称的第一个字母相同，就在第一个字母（必须大写）后面加上元素名称中另一个字母（必须小写）以示区别，进行解答本题.解答：解：A、铝符号是Al，故A错误；B、根据钠的元素符号为Na，故B错误；C、由元素符号的写法可知，第一个字母必须大写，第二个字母必须小写，故C错误；D、名称和符号都正确，故D正确；故选D.点评：本题考查学生对元素符号的写法，注重基础，题目难度较易.4.分类法是化学学习和研究的重要方法之一.下列分类正确的是（）A.金属元素：Mg、p、AgB.混合物：空气、石油、冰水共存物C.盐：纯碱、小苏打、硫酸铝D.合成材料：塑料、羊毛、合金考点：元素的简单分类；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；合成材料的使用及其对人和环境的影响.专题：物质的分类.分析：混合物是由不同物质组成的物质，非金属单质是名称中没有“钅”字旁（汞和金除外），盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物，合金必须属于混合物.解答：解：A、Mg、Ag属于金属、p属于非金属，故A错；B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，石油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，冰水共存物是由水一种物质组成，属于纯净物，故B错；C、纯碱是碳酸钠、小苏打是碳酸氢钠、硫酸铝三种物质都是盐，故C正确；D、塑料属于合成材料、羊毛属于天然材料、合金属于金属材料，故D错.故选C.点评：解答本题关键是要知道混合物、氧化物、盐、合金的概念，熟悉金属的判断方法材料的分类情况.5.下列各组中的元素都是金属元素的是（）A.Fe、Cu、Si、ZnB.Fe、Cu、Ag、ZnC.Ag、Cu、Al、SD.Na、Al、Hg、P考点：元素的简单分类.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：根据常见的元素符号的名称，金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，据此进行解答即可.解答：解：A、Fe、Cu、Si、Zn分别是铁、铜、锌的元素符号，均带“钅”字旁，但Si是硅，是非金属元素，故选项错误.B、Ag、Cu、Al、Fe分别是银、铜、铝、铁的元素符号，均带“钅”字旁，均属于金属元素，故选项正确.C、Ag、Cu、S、Al分别是银、铜、硫、铝的元素符号，其中硫带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项错误.D、Na、Al、Hg、P分别是钠、铝、汞、磷的元素符号，其中磷带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项错误.故选B.点评：本题难度不大，掌握元素符号的意义、了解元素的简单分类是正确解答本题的关键.6.利用生物发光现象可检测“超微量钙”，此处“钙”是指（）A.分子B.原子C.元素D.单质考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：由题意，钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分.这里的“钙”是指元素，存在于某些化合物中.解答：解：物质是由元素组成的，钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分.这里的“钙”是指元素.故选：C.点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式.7.中国“氢弹之父”于敏获得2014年度国家最高科学技术奖，氘，氚，（制造氢弹的原料）都属于氢元素，这是因为它们具有同的（）A.化学性质B.原子质量C.质子数D.中子数考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：决定元素种类的是原子的质子数或核电荷数.解答：解：氘，氚，（制造氢弹的原料）都属于氢元素是因为它们的质子数都是1，所以质子数相同.故选C.点评：具有相同核电荷数既核内质子数的一类原子的总成属于元素.8.人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是（）A.玉米B.豆腐C.奶油D.黄瓜考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题：化学与生活.分析：人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，根据各营养素的食物来源进行分析.解答：解：A、玉米中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类物质，故选项正确；B、豆腐中含有丰富的蛋白质等，故选项错误.C、奶油含有丰富的油脂等，故选项错误；D、黄瓜中含有丰富的维生素，故选项错误.故选A.点评：解答本题要充分理解各种食物中的营养物质的种类，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.9.下列说法正确的是（）A.C、H、O三种元素在人体中的含量逐渐增加B.HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH逐渐变大C.K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn的化合价逐渐升高D.NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水所形成溶液的温度是依次升高的考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；溶解时的吸热或放热现象；溶液的酸碱性与pH值的关系；有关元素化合价的计算.专题：化学式的计算；溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性；化学与生活.分析：A、根据元素在人体中的含量分析；B、HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH分析；C、根据化合物中Mn的化合价分析；D、NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水热量的变化分析.解答：解：A、H、C、O三种元素在人体中的含量逐渐增加，故A错误；B、HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH逐渐变大，故B正确；C、K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn的化合价分别是+6、+7，、+4.故C错误；D、NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水所形成溶液的温度是依次降低，故D错误.故选B.点评：本题主要考查物质溶于水的一些现象，涉及的知识面较广，需要学生在平时的学习中加强对物质特性的记忆.10.钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长.下列食物中钙含量最低的是（）考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题：化学与生活.分析：A、牛奶中含有丰富的矿物质如：钙、磷、铁、锌、铜、锰、钼.最难得的是，牛奶是人体钙的最佳来源；B、从青菜中含有大量的维生素和膳食纤维等，含钙较少去分析解答；C、从豆类富含钙、磷、铁、钾、镁等无机盐去分析解答；D、从每100克虾皮钙的含量为582毫克.所以，虾皮素有“钙库”之称去分析解答.解答：解：A、牛奶中含有丰富的矿物质、钙、磷、铁、锌、铜、锰、钼.最难得的是，牛奶是人体钙的最佳来源，故A不符合题意；B、青菜中含有大量的维生素和膳食纤维等，含钙较少，故B符合题意；C、豆类富含钙、磷、铁、钾、镁等无机盐，故C不符合题意；D、虾皮中的矿物质数量、种类丰富，除了含有陆生、淡水生物缺少的碘元素，铁、钙、磷的含量也很丰富，每100克虾皮钙的含量为582毫克.所以，虾皮素有“钙库”之称.故D不符合题意.故选：B.点评：了解我们平时吃的食物中哪些物质的含钙量较多，知道钙在人体中的重要的作用，养成不挑食的好习惯.11.下列说法不正确的是（）A.人体内含铅过高危害很大，对儿童生长发育的影响更大B.使用化肥和农药时，应注意根据当地的实际情况，合理施用C.维生素缺乏时，必须通过服用药物来补充D.霉变的大米会滋生黄曲霉菌，绝对不能食用考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义.专题：化学与生活.分析：A、根据铅的危害分析；B、根据化肥、农药的合理使用分析；C、根据维生素的来源分析；D、根据黄曲霉菌产生的黄曲霉素有毒分析.解答：解：A、人体内含铅过高危害很大，对儿童生长发育的影响更大，说法正确；B、使用化肥和农药时，应注意根据当地的实际情况，合理施用，说法正确；C、维生素缺乏时，可以通过多吃水果、蔬菜等来补充，说法不正确；D、霉变的大米会滋生黄曲霉菌，产生黄曲霉素有毒，绝对不能食用，说法正确.故选C.点评：人体需要的营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，只有均衡地摄取各种营养素，才能促进人体健康.12.以人为本、关注健康是人类永恒的主题.下列说法错误的是（）A.老年人缺钙易导致骨质疏松B.人体缺铁易患贫血C.患肥胖症的病人应禁止摄入油脂D.多食用水果蔬菜可预防坏血病考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素.专题：化学与生活.分析：由人体所需的各种营养元素的生理作用、缺乏症等方面进行分析判断，得出正确答案.解答：解：A、老年人缺钙易导致骨质疏松，故A正确；B、铁是合成血红蛋白的主要元素，人体缺铁易；故B正确；C、患肥胖症的病人应少摄入油脂，不应禁止，故C错误；D、水果蔬菜中含有较多的维生素C等，可预防坏血病.故D正确.故选C.点评：本题主要考查微量元素缺乏对人体健康的影响，掌握微量元素的生理作用是解题的关键.13.化学知识在生活中有广泛的应用.下列说法错误的是（）A.血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血B.肥皂水可以区分硬水和软水C.回收废弃的塑料可以减少“白色污染”D.汽油着火可用水扑灭.考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；硬水与软水；灭火的原理和方法；白色污染与防治.专题：化学与环境保护；空气与水；化学与生活.分析：A、根据血红蛋白质的组成元素、铁元素的生理作用分析；B、根据区分硬水和软水的方法分析；C、根据减少白色污染的措施分析；D、根据汽油的性质分析.解答：解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会引起人体贫血.故A说法正确；B、肥皂水可以区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，故B 说法正确；C、回收废弃的塑料可以减少白色污染.故C说法正确；D、汽油的密度小于水的密度，用水灭火时，汽油浮在水的上面会继续燃烧.故D说法不正确.故选D.点评：化学知识在生活中有着广泛的应用，学会利用化学知识来解决生活中的一些问题.14.下列叙述正确的是（）A.对人体健康而言，铅、镉、汞等是有害元素B.钙、铁、锌都是人体必需的微量元素C.人体缺乏维生素A会引起坏血病D.蛋白质、淀粉、甲烷都是有机高分子化合物考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；有机物的特征、分类及聚合物的特性；生命活动与六大营养素；矿物质与微量元素.专题：化学与生活.分析：A、根据元素与人体健康之间的关系分析.B、根据微量元素的种类分析；C、根据维生素A的生理作用分析；D、根据物质的组成分析.解答：解：A、镉、汞、铅都是重金属均对人体有害.故A正确；B、钙是人体必需的常量元素，不是微量元素，故B错误；C、人体缺乏维生素A会引起夜盲症，故C错误；D、甲烷是有机小分子化合物，故D错误.故选A.点评：解答本题需要了重金属的危害、化学物质与人体健康的关系、物质的组成等知识，才能解决问题.15.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A.原子B.分子C.元素D.单质考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述.解答：解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关.故选C.点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.二.填空题（共10小题）16.（1）人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要.上面提供了几种微量元素相关信息，由此可知：上述微量元素中属于金属元素的有 2 种；锌原子核外电子数为30 ；硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成阴（选填“阴”或“阳”）离子.（2）如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下A、C 判断正确.A、原子序数：Z＞YB、核外电子数：X=YC、Y和Z处于同一周期.考点：元素的简单分类；原子和离子的相互转化；元素周期表的特点及其应用.专题：压轴实验题；化学用语和质量守恒定律.分析：（1）除汞外，其它金属元素的名称书写上都带有金字旁，；原子核外电子数=原子序数；原子得到电子（电子带负电）后形成带负电荷的微粒，称为阴离子；（2）元素周期表中，横行表示周期，纵行表示族，位于同一周期的元素具有相同的电子层数，位于同一族的元素最外层电子数相同，在同一周期里，越往右原子序数越大.解答：解：（1）除汞外，其它金属元素的名称书写上都带有金字旁，在题目中“人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘”中，铁、锌属于金属元素；锌原子的原子核外电子数=原子序数=30；原子得到电子（电子带负电）后形成带负电荷的微粒，称为阴离子；故答案为：2；30；阴.（2）A、元素周期表中，横行表示周期，Y和Z在同一横行，所以位于同一周期里，且Z在Y的右侧，越往右原子序数越大，故A正确；B、原子核外电子数=原子序数，由于X与Y属于不同的元素，所以原子序数不同，故核外电子数也不同，故B错误；C、Y和Z在同一横行，所以位于同一周期，故C正确；故答案为：A、C点评：此题考查了元素的分类和元素周期表的相关知识，是一道综合题目.17.写出以下元素名称或元素符号：S 硫元素、金Au 、Ca 钙元素、镁Mg 、氖Ne 、锰Mn 、铜Cu 、铁Fe 、C 碳元素、氯Cl 、Al 铝元素、钠Na 、O 氧元素、硅Si 、K 钾元素、铂Pt 、He 氦元素、银Ag 、Ar 氩元素、锌Zn .考点：元素的符号及其意义.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写.解答：解：S、Ca、C、Al、O、K、He、Ar分别是硫元素、钙元素、碳元素、铝元素、氧元素、钾元素、氦元素和氩元素的元素符号.金、镁、氖、锰、铜、铁、氯、钠、硅、铂、银、锌的元素符号分别是Au、Mg、Ne、Mn、Cu、Fe、Cl、Na、Si、Pt、Ag、Zn.故答案为：硫元素、Au、钙元素、Mg、Ne、Mn、Cu、Fe、碳元素、Cl、铝元素、Na、氧元素、Si、钾元素、Pt、氦元素、Ag、氩元素、Zn.点评：本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号、元素符号的含义是正确解答本题的关键.。
沪科版九年级化学教案第三单元第2节 组成物质的化学元素
第2节组成物质的化学元素本节包括元素及元素符号和自然界中元素的存在和元素与人体健康三部分内容。
本节内容较难较抽象，学生对元素的概念难以理解，在实际应用中还容易跟原子相混淆。
学生搞不清在分析物质宏观组成时用“元素”，在研究物质微观结构时用“原子”，所以在本节教学时，可从以下几个方面逐个对难点进行突破。
1.注意和前面有关原子的知识进行区别和对比。
2.组织好本课题有关的活动与探究，发挥学生学习的积极性。
3.组织好本课题的课堂讨论。
4.使学生把对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来【教学目标】1.知识与技能（1）认识一些常见元素，会书写它们的名称与符号。
（2）了解元素的分类及元素在自然界中的分布。
了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用，懂得一些生活常识。
（3）知道元素的简单分类。
2.过程与方法认识科学分类的依据和方法。
3.情感、态度与价值观领悟物质基本组成的统一性，形成化学变化过程中元素不变的观念。
【教学重点】常见元素的名称和符号。
【教学难点】能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物。
【教学准备】（1）要求学生搜集各种食品或药品的包装盒（袋）；（2）教师准备好一些商品的包装，投影片。
【课前布置】根据日常生活经验或查阅有关资料，完成教材P74表格“你已经知道什么”。
【引入新课】人民生活水平提高了，饮食讲究营养、穿着讲究天然，对于吃用的东西，人们总喜欢问一句：它的成分是什么？目前为健康劝人们补铁、补钙的广告随处可见，这里说的“铁”、“钙”指的是什么？从古至今，人们一直在探索世间万物最基本的组成成分究竟有哪一些？经过长期的努力，人们终于知道了自然界千千万万种物质总共是由100多种元素组成的。
【板书】第2节组成物质的化学元素一、元素及元素符号【过渡】你们知道世界是由物质组成的，你们还知道“水是由氢元素和氧元素组成的”。
就是说“物质是由元素组成的”。
那么，“元素”是一个什么样的概念呢？请看：【讲解】例一：根据分子模型图诠释氢元素的含义。
沪教版(2012年秋)九年级化学第3章第二节 组成物质的化学元素教案
第二节组成物质的化学元素引入：元素（element），这个概念对于学生来说，其实并不陌生，如前面的学习中知道，水是由氢元素和氧元素组成的。
我们这个世界就是由各种元素组成的。
首先，认识一下某些元素的作用，如镁元素是构成绿色植物的叶绿体不可缺少的元素，每天呼吸的氧气就是由氧元素组成的……。
探究：某些微量元素的食品来源，查询其分别对人体健康的作用如何？一、元素1、元素的定义：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。
（1）原子的质子数（或核电荷数）决定元素的种类；元素间的本质区别在于质子数不同。
（2）同种元素的原子可能是不同种原子。
相同质子数，不同中子数的原子仍然是相同元素，被称为同位素；如：作为相对原子质量基准的碳原子是质子数为6，中子数为6的原子，而在考古学中起着重要作用的另一原子中，质子数为6，中子数为8，同样也属于碳元素。
同种元素主要包括三种情况：A．质子数相同中子数不同的原子。
B．质子数相同化合价不同的原子C．质子数相同的单核离子（3）元素是宏观概念，只论种类，不讲数量。
元素与组成匹配。
如：水是由氢元素和氧元素组成的，绝对不能说水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。
（4）不同元素的原子肯定不同，相同元素的原子可能不同。
自然界中发现的元素有90余种，人工合成的元素有20余种。
（5）同一类原子构成元素2、元素的符号表示—元素符号（1）表示方法：国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素，有时附加一个小写的字母。
（2）元素符号的书写：第一个字母大写，若有第二个字母则小写。
（3）元素符号的意义：宏观上表示一种物质，微观上表示该元素的一个原子。
如：H 表示氢元素，及一个氢原子；不过，如果是由原子直接构成的物质，宏观上元素符号还能表示一种物质。
如：Fe 表示铁元素、铁单质微观上表示一个铁原子；S 表示硫元素、硫单质一个硫原子。
注意：①如果要表示离子的话，只要在元素符号的右上方标注所带的电荷数目及电性，如果电荷数为1时，则数字1省略，只标明电性即可。
沪教九年级化学上册第3章3 物质组成的表示和分析
感悟新知
知3－练
方法点拨：
求化合物中某种元素的化合价时，先找出已知元素 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 的化合价，如K、Na、H、O 等，再根据化合物中元素
正负化合价代数和为0列式求解。
感悟新知
知识点 4 根据化合价写化学式
知4－讲
根据化合价写化学式的常用方法： 1. 最小公倍数法
感悟新知
知识点 5 依据化学式的计算
知5－讲
感悟新知
知5－讲
感悟新知
知识拓展：
知5－讲
根据化学式计算时，需注意以下几点：
1. 化合物中元素质量比不是相对原子质量之比，
也不是原子个数之比，~而~~是~~各~~元~素~~的~~相~~对~~原~~子~~质~~量~~ ~与~原~~子~~个~~数~~乘~~积~~之~~比~~。
2. 化学式的意义
宏观上
化学式的意义 表示一种物质 表示物质的元素组成
以 H2O 为例 表示水这种物质 表示水由氢、氧元素组成
感悟新知
知1－讲
微观上 ~~~~~~
化学式的意义
表示构成物质的一个分 子(由分子构成的物质) 表示分子的构成 (由分子 构成的物质 )
以 H2O 为例 表示一个水分子
表示一个水分子由两个氢 原子和一个氧原子构成
从后向前读作“某 化某”，如：ZnS－ 硫化锌
感悟新知
知2－练
巧记：由两种元素组成的化合物的化学式的写法和 读法可结合顺口溜法来记忆：
金前非后，氧化物氧在后；先写的后读，先读的后 写；角码小写不能丢，中间“化”字不可漏。
感悟新知
方法点拨：
知2－讲
1. ~书~~写~~化~~学~~式~时~~，~ 首先根据组成写出元素符号(含多 种元素的，按一定顺序书写)，再根据微观构成在元素 符号右下角写上相应的数字。
【金榜学案】2022-2022版九年级化学上册 3.3组成物质的化学元素配套课件 沪教版
【规范解答】 命题立意：本题考查对元素的化学性质与原子结构关系 的认识。 关键点：原子的最外层电子数决定元素的化学性质。 解题思路：（1）Mg、Ca原子的最外层均有2个电子→ 在化学反应中易失去电子，化学性质活泼。 （2）虽然He原子最外层也有2个电子，但已形成稳定 结构→化学性质不活泼。 答案：（1）活泼 Mg2+ （2）不活泼 不一定
2.（2022·泰安中考）如图表示的是纯净物、单质、化 合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系， 若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指 出①、②、③、④所属物质类别的是（ ）
A.②化合物、④氧化物 B.①单质、③氧化物 C.①单质、③化合物 D.②含氧化合物、④氧化物 【解析】选A。本题考查的是物质分类关系的认识。由 物质的分类关系可知，纯净物包含了单质、化合物，则 单质、化合物是并列关系，而化合物包含了含氧化合物， 含氧化合物包含了氧化物。据图示可知，①为单质，② 为化合物，③为含氧化合物，④为氧化物。则只有A正 确。
【例1】2022年4月14日7时49分，青海 省玉树县发生了7.1级地震。为防止灾 后疫情的发生，救援人员用过氧乙酸对受灾地区进行消 毒杀菌，过氧乙酸的化学式为C2H4O3。下列对过氧乙酸 的说法不正确的是 A.过氧乙酸是氧化物 B.它由碳、氢、氧三种元素组成 C.一个过氧乙酸分子中含有9个原子 D.其中碳、氢、氧的原子个数比为2∶4∶3
二、非选择题 6.按要求写出下列符号或写出符号表示的意义。 （1）氧元素_____；（2）1个铁原子_____； （3）Cl_____，_____；（4）2Cu_____。 【解析】元素符号表示一种元素或该元素的一个原子； 元素符号前面添加数字仅表示该元素的原子个数。 答案：（1）O （2)Fe （3）氯元素一个氯原子 （4）2个铜原子
初三化学3.2组成物质的化学元素课件
（2）地核中含量最丰富的元素是：铁
（3）海水中含量最丰富的元素是：氧，其次是氢
（4）人体中含量最丰富的元素是：氧
（5）人体中含量最丰富的金属元素是：钙
（6）太阳上最丰富的元素是：氢、氦
（7）形成化合物初三种化学类3.2组最成物质多的化的学元元素 素是：碳
17
元素与人体健康
必需元素
O C H N Ca等
其中①属②于③混④合⑥物⑦⑨的有
⑤⑦
下同）物的有
。
，（填序号，
初三化学3.2组成物质的化学元素
12
①氧气O2 ， ②四氧化三铁 Fe3O4 ， 氧化物
③铜Cu ； ⑨冰水混和物 H2O 。 ⑦臭氧 O3 ； ⑥高锰酸钾 KMnO4 ；
④氯化钠 NaCl；
单质
化合物
初三化学3.2组成物质的化学元素
13
15
物质的分类
例题：某物质经分析只有一种元素，则下列说法中 正确的是（ ） A、一定是纯净物 B、一定是单质 C、可能是化合物 D、可能是混合物
初三化学3.2组成物质的化学元素
16
元素在自然界中的存在及分布
1、存在方式：
以单质形态存在 以化合物形态存在
2、分布：（元素之最）
（1）地壳中含量最丰富的元素是：氧、硅、铝、铁
初三化学3.2组成物质的化学元素
19
初三化学3.2组成物质的化学元素
20
物质是由微粒（分子、原子、离子）构成
1、分子：一般来说，组成中没有金属元素的化合物都认为是由 分子构成的。 举例： a单质：H2、O2、N2、Cl2、I2 等 b化合物：H2O、CO2、H2SO4等（无金属元素）
初三化学3.2组成物质的化学元素
沪教版九年级化学全册第三章物质构成的奥秘知识清单
一、构成物质的基本微粒1．构成物质的微粒有__________、__________和__________。
2．分子、原子的基本性质(1)分子、原子的质量和体积都很小。
(2)分子、原子之间有________。
(3)分子、原子是________________。
(4)同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。
3．物理变化和化学变化的微观解释物理变化是分子的本身________改变；化学变化是分子的本身________改变。
4．原子的构成 (1)原子的结构原子⎩⎪⎨⎪⎧原子核⎩⎪⎨⎪⎧ （带 电，1个质子带 1个单位 电荷）中子（ ） （带 电，1个电子带1个单位 电荷）(2)原子呈电中性的原因是：原子的核电荷数＝________________＝________________。
5．相对原子质量 某原子的相对原子质量＝该原子的实际质量（kg ）一种碳原子的实际质量（kg ）的1126．相对分子质量相对分子质量等于构成分子的各原子的________________的总和。
7．NaCl 的形成过程钠原子失去1个电子变成________(写离子符号，下同)，氯原子因得1个电子而变成______，由于带有相反电荷的钠离子和氯离子之间相互作用，构成了氯化钠(NaCl)。
8．分子、原子、离子与物质间的联系图3－Q －19．微粒结构示意图 (1)原子结构示意图图3－Q －2(2)离子结构示意图与原子结构示意图的区别：(填“＞”“＝”或“＜”) ⎩⎪⎨⎪⎧质子数 电子数为原子质子数 电子数为阳离子质子数 电子数为阴离子 二、组成物质的化学元素1．元素的概念和元素符号的含义(1)具有相同__________________的同一类原子总称为元素。
(2)元素符号的含义①表示____________________________(宏观)。
②表示____________________________(微观)。
32组成物质的化学元素(沪教版九年级上)(共28张PPT)
（2）合作探究：质子数（或核电荷数）相同的微粒一定属于同 种元素吗？为什么？
提示：把握元素的概念应抓住“同质子、类原子”六个字。判
断是否属于同种元素不仅要看核电荷数（即质子数）是否相同， 还要看是否属于同一类原子。 ①“类原子”既包括质子数相同，中子数不同的原子，也包括 质子数相同，电子数不同的原子和离子（如钠原子和钠离子都 属于钠元素）。 ②“类原子”不包括由多个原子形成的分子或离子。如氖原子 （Ne）和水分子（H2O）的质子数都是10，但水分子中含有两种
( (
) )
( )
(
)
提示：整个圆代表物质，物质包括纯净物和混合物，纯净物包 括单质和化合物，化合物包括氧化物和非氧化物。
(2)“氧化物是含氧的化合物，所以含氧的化合物就一定是氧化
物”，这种说法是否正确?
提示：不正确。氧化物是含两种元素，且其中一种元素为氧元 素的化合物。由于含氧的化合物中可能含有两种以上的元素如
高锰酸钾(KMnO4)，故含氧的化合物不一定是氧化物。
【典型例题】（2012·临沂中考）下列叙述正确的是(
题的关键应明确两点：（1）物质在自然界的存在形式；（2） 氧化物、混合物及单质的概念。自然界中有些物质以单质的形
式存在，比如金，从而判断A不正确；氧化物是指含有两种元素
且其中一种元素是氧元素的化合物，从而判断B不正确；冰与水 是同一种物质的两种状态，冰与水混合得到的是纯净物，从而 判断C不正确；单质是同种元素组成的纯净物，所以D正确。
1.根据所学知识，在下图中写出有关符号所表示的意义。
提示：元素符号一般表示两种意义，即一种元素和该元素的一 个原子，图中“H”表示氢元素和一个氢原子；元素符号前面加 了数字只表示微观意义，如“2H”表示两个氢原子。
九年级化学组成物质的元素
制定详细的实验操作步骤，包括样品的准备、实验条件的控制、 数据的收集等。
数据记录和处理方法
数据记录
在实验过程中，准确记录各项实验数据，如质量变化、温度、颜色 变化等。
数据处理
对实验数据进行整理、计算和分析，如通过质量守恒定律计算元素 的质量分数。
图表展示
将数据以图表形式展示，如元素质量分数柱状图，以便更直观地分析 数据。
周期表中元素性质变化规律
同一周期的元素，从左到右，随着原子序数的递增，原子半 径逐渐减小，得电子能力逐渐增强，失电子能力逐渐减弱， 金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强。
同一主族的元素，从上到下，随着原子序数的递增，原子半 径逐渐增大，得电子能力逐渐减弱，失电子能力逐渐增强， 非金属性逐渐减弱，金属性逐渐增强。
离子方程式书写
用实际参加反应的离子符号表示离子 反应的式子。单质、氧化物、气体、 难溶的物质在离子方程式中均写成化 学式。
沉淀溶解平衡原理
沉淀溶解平衡
在一定温度下，当难溶电解质的溶解速率与溶液中相应离子重新生成该难溶电解 质的沉淀速率相等时，形成的动态平衡状态。
溶度积常数（Ksp）
在一定温度下，难溶电解质的饱和溶液中各离子浓度幂之积为一常数，这个常数 称为该难溶电解质的溶度积常数，简称溶度积。
还原反应
氧化还原反应
有电子转移（得失或偏移）的反应， 是化学反应前后，元素的氧化数有变 化的一类反应。
物质失去氧的反应，属于还原反应。 如氢气、一氧化碳等还原剂可以将金 属氧化物还原为金属单质。
离子反应及其方程式书写
离子反应
有离子参加的化学反应。离子反应的 本质是某些离子浓度发生改变。常见 离子反应多在水溶液中进行。
区别
沪教版九年级化学上3.2 组成物质的化学元素教学课件 (共32张PPT)
活动一：什么是元素?
阅读资料，你能分析出什么叫元素吗？ （1）表格
原子种类 质子数 中子数 电子数 相对原子质量 元素种类
C-12
6
6
C-13
6
7
C-14
6
8
6
12 都属于
6
13 碳元素
6
14
（2）钠原子（Na）和钠离子（Na+）都属于钠元素
元素是 具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总 称
课堂感悟
完成课堂作业
作业要求: 认真审题 解题规范 书写工整
谢 谢!
小试牛刀
（1）.不同元素的最本质区别是( A )
A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同 D.中子数和核外电子数之和不同
★ 决定元素种类的是 质子数（核。电荷数）
（2）．著名科学家居里夫人首先发现某些
原子具有放射性，即原子能自动地放射出
一些固定的微粒。一种元素的原子经过放
射变成了另一种元素的原子，据此推断放
射出的微粒一定是 C （ ）
A．电子
B．中子
C．质子
D．原子核
到目前为止，人类在自然界中 发现的元素有90多种，人工合成的 元素有20余种，而物质有成千上万 种。
物质由元素组成
物质组成
水(H2O) 水由 氢元素 和 氧元素 组成 氧气(O2) 氧气由 氧元素 组成
物质构成、分子构成
水(H2O)
水是由 水分子 构成；
3．元素的分类
⑴金属元素 如：铁、铜、银、汞 （用 “钅”字旁表示 ）
⑵非金属元素 如：碳 、溴、氧 （用 “石”、“ 氵”、 “气”字旁表示） ⑶稀有气体元素 如：氦、氖、氩 （用 “气”字旁表示）
九年级化学上册第3章物质构成的奥秘第2节组成物质的化学元素第1课时元素与元素符号课件沪教版
① 化学反应中镁原子易失掉最外层的两个电子而成为镁离子
;
② 化学反应前后元素的种类不变
。
8.初中化学学习中,我们初步认识了物质的微观结构。
(1)氯化钠、金刚石、干冰三种物质中,由离子构成的物质是 氯化钠 (2)如图是CO与O2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是 序号)。
。 D (填字母
5.下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种 粒子的结构示意图。
(1)氧元素属于 非金属 (填“金属”或“非金属”)元素;铝元素的质子数是 13 。
(2)C粒子属于 阴离子 (填“原子”“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则
x= 8 。
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是
第2节 组成物质的化学元素 第一课时 元素与元素符号
1.元素定义: 元素是具有相同的核电荷数(即质子数)的一类原子 的总称。
2.元素符号
(1)元素符号的含义:宏观上表示 一种元素 ;微观上表示 这种元素的1个原子 。
(2)用元素符号表示离子:如Mg2+表示
,其中右上角的“2+”表示
.
。 镁离子
每个镁离子
,该元素的化学性质与图
丙中
(填字母)微粒的化学性质相似。
解析:(1)根据硒元素的偏旁“石”可知硒属于非金属元素;由元素周期表的信息可知,
硒元素的相对原子质量是78.96。(2)x=2+8+18+6=34,该元素的原子结构示意图中最
外层有6个电子,最外层电子数相同化学性质相似,故A、D与该元素的化学性质相似。 答案:(1)非金属 78.96 (2)34 AD
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
沪教版九年级上册化学3.2组成物质的化学元素课件
元素符号表示什么？
宏观意义：氧元素 微观意义：一个氧原子
读法---符号的含义
• N---氮元素、一个氮原子 • 2N---2个氮原子 • 根据元素符号还可以知道该元素的相对原 子质量－Ar
• 用元素符号还可以用来表示离子， 如：Na＋、Cl－ • 用元素符号还可以用来表示物质， 如：H2O、CO2、O2、Fe
关于元素你还知道些什么？
元素名称 钙 含该元素的物质 钙尔奇D 该元素的作用 促进骨骼生长
人们在自然界中已经发现的元素有90 多种，人工制造的元素有20多种。
一、元素与元素符号
• 金属钠(Na)和食盐(NaCl)中都 有“钠”，前面的微粒是钠 原子(Na)，后面的微粒是钠 离子(Na+)。可是，金属钠化 学性质活泼，绝对不能吃， 而食盐是烧菜必不可少的。 • 钠原子、钠离子有何异同？
• 问题1.二氧化碳是不是混 合物？ • 问题2.空气是不是化合物？ • 填表：P75表3－5
自然界中元素的存在
地壳中元素分布
海水中的元素分布
人体中的元素分布
太阳上的元素分布
• 太阳上最丰富的元素是氢，其次是氦，还 有碳、氮、氧和多种金属元素。 • 小王：真是不明白，又没人上过太阳，怎 么人们会知道太阳上有什么元素呀？太阳 离地球这么远，阳光照在脸上还这么温暖， 太阳上“烧”的是什么东西？ • 小李：回家后上网查一下啦。
练习与实践
• 5、某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳 和水，由此可以得出该物质组成中一定含 有元素，可能含有元素。
元素与人体健康
• 人体需要量较大的元素：O、 C、H、N、Ca、P、S、K 等 • 人体需要的微量元素：铁 （Fe）、铜（Cu）、锰 （Mn）、锌（Zn）、钴 （Co）、碘（I）等
沪教版九年级化学 3.2 组成物质的化学元素(学习、上课课件)
2. 质子数不同，中子数相同的两种原子，或质子数
不同，电子数相同的两种微粒不属于同种元素。
3. 注意物质组成和构成的描述过程中 “ 宏观与宏观”
“ 微观与微观”对应。如：水由氢元素和氧元素组成；
每 1 个水分子由2 个氢原子和 1 个氧原子构成。
感悟新知
考向 元素
知1－练
题型1 元素的概念
例1 [中考·南宁] 氧元素和硫元素最本质的区别是( A )
感悟新知
知1－练
知识链接： 1. 不同种元素的粒子质子数一定不同，电子数可能
相等，如O2－ 与F－。 2. 同种元素的单核粒子间质子数一定相同，电子数
可能不同，如Na与Na+。
感悟新知
题型2 元素的分类
知1－练
例2 [中考·江西] 下列属于非金属元素的是( D ) A. 铝 B. 铁 C. 钙 D.个字母表示的，用大写字母表示，如H、C、
O、N 等；
(2) 用两个字母表示的，第一个字母大写，第二个字母
小写，即“一大二小”，如 He、Ca、Ne等。
2. 元素符号表示的意义
(1)表示一种元素(宏观意义)；
(2)表示该元素的一个原子(微观意义)。
感悟新知
知2－讲
子的总称。
感悟新知
3. 元素与原子的比较
知1－讲
元素
原子
具有相同核电荷数 概念 (或质子数)的同一 化学变化中的最小微粒
类原子的总称
宏观概念，只讲种 微观概念，既讲种类，
区别 类，不讲个数
也讲个数
感悟新知
知1－讲
元素
原子
使用 描述物质的宏观组成， 范围 如水是由氢元素和氧元 描述物质的微观构成
素组成的
九年级化学 3.3 组成物质的化学元素课件2
第四页，共十四页。
判断下列说法(shuōfǎ)是否正确
1、氢气是由氢原子构成的 错 2、水分子是由氢、氧两种元素组成的 错 3、二氧化碳是有两个氧元素和一个(yī ɡè)碳元素组
成的 错 4、五氧化二磷是由两个磷原子和五个氧原子构
成的 错 5、氦气是由氦原子组成的 对
第五页，共十四页。
答1是错的，氢气不是由氢原子直接构成(gòuchéng)的， 是由氢分子构成(gòuchéng)的
第三页，共十四页。
元素(yuán sù)与原子的比较
元素
原子
以核电荷数(核内质子数) 是化学变化中的最小微粒,
区 为标准对原子进行素适用于宏观
原子适用于微观
元素有种类之分,没有 原子既有种类之分又有 “数量、大小”含义 “数量、大小”的含义
联 元素是具有相同核电荷数一类原子的总称，可包括 系 几种原子
No 同的核电荷数或（质子数）。以核电荷数(核内质子数)为标准对原子进行分类,叙述时常用“组成”。
元素是具有相同核电荷数一类原子的总称，可包括几种原子。2、水分子是由氢、氧两种元素组成的。 3、二氧化碳是有两个(liǎnɡ ɡè)氧元素和一个碳元素组成的。周期表
Image
12/10/2021
第十四页，共十四页。
4是错的，描述物质的组成时，首先要看该物质 是由什么构成的，如五氧化二磷是由分子(fēnzǐ)构 成的，就不能说由原子构成来描述。可以改为 五氧化二磷是由五氧化二磷分子(fēnzǐ)构成的，也 可以说一个五氧化二磷分子(fēnzǐ)是由两个磷原子 和五个氧原子构成的。
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二、 元素符号
第二页，共十四页。
核电荷(diànhè)数为8的原子总称为氧元素 核电荷数为7的原子总称为氮元素 核电荷数为6的原子总称为碳元素
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3.2 组成物质的化学元素
一．选择题（共15小题）
1．（2016•衡阳）下列物质中，属于氧化物的是（）
A．镁B．空气 C．硝酸钾D．二氧化锰
2．（2016•上海）属于纯净物的是（）
A．盐汽水B．矿泉水C．自来水D．蒸馏水
3．（2016•天津）下列物质中属于混合物的是（）
A．河水 B．氯酸钾C．三氧化硫 D．五氧化二磷
4．（2016•吉林）青蒿素（化学式C15H22O5）是中国科学家从植物中成功分离出的抗疟药的有效成分，它属于（）
A．单质 B．纯净物C．氧化物D．混合物
5．（2016•苏州）下列物质属于混合物的是（）
A．氧气 B．氧化铜C．硫酸钠D．空气
6．（2016•齐齐哈尔）下列微观模拟图中●和○
分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是（）
A．B．C．D．
7．（2016•扬州）下列物质属于化合物的是（）
A．硫B．水C．铜D．空气
8．（2016•泰州）“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）
A．元素 B．原子 C．离子 D．单质
9．（2016•齐齐哈尔）不同种元素最本质的区别是（）
A．中子数不同B．质子数不同
C．相对原子质量不同 D．核外电子数不同
10．（2016•株洲）元素观是化学的重要观念之一．下列有关元素的说法中错误的是（
）
A．元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称
B．元素周期表，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
C．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变
11．（2016•百色）豆腐是人们喜爱的食品，其中含铁和钙，这里所指的“铁”、“钙”理解为（）
A．分子 B．原子 C．单质 D．元素
12．（2016•南京）在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（）
A．属于金属元素 B．元素符号为“Si”
C．原子序数为“14”D．相对原子质量为“28.09”
13．（2016•黑龙江）元素周期表是学习化学的重要依据．下表是元素周期表的一部分，按
表格提供的信息判断错误的是（）
A．碳、氮、氧三种元素都属于非金属元素
B．不同种元素之间最本质的区别是最外层电子数不同
C．氧原子的核内中子数是8
D．氮原子的相对原子质量是14.01
14．（2016•常德）中国科学院院士张青莲教授主持测定了铕、铱等近十种元素的相对原子质量，为相对原子质量测定作出了卓越贡献，下列关于铕的说法中正确的是（）
A．原子序数为63 B．属于非金属元素
C．原子核外电子数为89 D．相对原子质量为152.0g
15．（2016•苏州）下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是（）
A．缺钙会引起骨质疏松B．缺碘会引起甲状腺疾病
C．缺铁会引起龋齿D．缺锌会导致儿童智力低下
二．填空题（共5小题）
16．（2016•广东）钒被誉为“合金中的维生素”．钒元素的部分信息如图所示．请回答下列问题：
（1）钒原子的质子数为，x=．
（2）钒属于（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为．
17．（2016•南宁）原子序数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图，请认真并回答下列问题．。