暮江吟练习
诗歌赏析《暮江吟》——配套练习
微练习
1、以下哪一项对“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的解释最准确？
A.一种乐器的声音
B.清澈见底
C.萧瑟冷清
D.碧绿色
2、“露似真珠月似弓。
”这句诗运用了什么修辞手法？
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.设问
3、以下说法不正确的的一项是：
A.白居易是宋代著名现实主义诗人。
B.白居易字乐天，号“香山居士”。
C.《暮江吟》这首诗通过描写景物来抒发诗人对大自然的热爱和赞美。
D.《暮江吟》是白居易于黄昏时分在江边作的诗。
4、白居易的《暮江吟》运用了什么写作手法？表达了作者的什么思想感情？
参考答案：
1、D
2、A
3、A
4、借景抒情。
表达了诗人喜爱、赞美大自然的思想感情，也从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《暮江吟》同步练习
语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《暮江吟》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字cán yángsè sèkě lián________________________2.多音字组词铺pū________ pù________露lòu________ lù________3.我是拼音小能手________________________暮江吟瑟瑟真珠4.写出近义词可怜—________ 残阳—________ 真珠—________ 5.写出反义词铺—________ 残阳—________6.形近字组词暮________ 墓________渐________ 暂________7.解释下列词语①吟②真珠8.用下列词语造句①残阳②可怜9.解释句中加下划线的词一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
①残阳②瑟瑟10.把肯定句改成否定句①他承认了这件事。
②我必须出去。
11.把陈述句换成把字句①我吃了五个馒头。
②小红递给我一本书。
12.把下列词语补充完整。
瑟瑟________可怜________露似________13.将下列陈述句改成疑问句①我们没有近道，和你们走的是一条道。
②这本书真好看，叫人喜欢。
14.读古诗《暮江吟》，根据课文内容填空一道残阳铺水中，________。
15.读诗文《暮江吟》，翻译诗句一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。
16.默写《暮江吟》________ ，________ 。
________ ，________ 。
17.扩句①这是一座大楼。
②焰火构成了图案。
18.缩句①可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
②爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
19.读诗文《暮江吟》，说出下列句子的修辞方法露似真珠月似弓20.将下列句子改为陈述句。
四年级语文古诗三首暮江吟 题西林壁 雪梅课堂练习题及答案
四年级语文古诗三首暮江吟题西林壁雪梅课堂练习题及答案第一课时一、看拼音.写词语.mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shānyǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ（）（）（）（）（）二、解释下面加点的词语.1.可怜．．九月初三夜. 可怜：2.题．西林壁题：3.只缘．身在此山中. 缘：4.梅雪争春未肯降．. 降：三、按古诗的内容重新排列诗句.①雪却逊梅一段香②梅雪争春未肯降③梅须逊雪三分白④骚人阁笔费评章排序：四、选择合适的答案.从《题西林壁》这首诗中.我们得到的启发是：（）A.对于复杂的事物.只要看到一方面.就可以推断出其它方面.B.对于复杂的事物.应从多角度观察.多方面调查了解.抓住主要的方面思考.C.既要多方面观察.调查了解.又要亲身去体会、去分析.五、用诗句回答问题.1.“不识庐山真面目”的原因是： .2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是： .3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是： ..9 古诗三首第一课时答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰二、1.可爱. 2.书写. 3.因为. 4.服输.三、②④①③②④③①四、C五、1.只缘身在此山中 2.露似真珠月似弓. 3.梅须逊雪三分白.雪却逊梅一段香.9 古诗三首第二课时一、加点字读音完全正确一组词语是（）.A. 降．落伞（xiánɡ）阁．楼（ɡé）B.萧瑟．（shè）投降．（xiánɡ）C.骚．客（shāo）文章．（zhānɡ）D.谦逊．（xùn）浪费．（fèi）二、选字组成词语.暮墓（）地（）色吟怜可（）（）诵提题问（）（）高峰锋烽（）火雷（）山（）三、读句子.在括号里写出同音字.lú（）舍周围生长着很多（）苇. shū这是一条特（）的运（）线.cè公路左（）是深不可（）的悬崖. yuán （）来是这个（）故.四、读诗句.完成练习.1.梅须逊雪三分白.雪却输梅一段香.（1）下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（）.A出言不逊 B稍逊一筹 C黄帝逊位（2）用自己的话说说这句诗的意思：（3）诗人借“梅雪争春”告诫人们.2.可怜九月初三夜.露似真珠月似弓.（1）解释词语：可怜：真珠：（2）诗中作者把比作 .把比作 .两个贴切的比喻.抓住了事物的特征.形象的描写了江边美丽的月色景色.表达了诗人的心情.（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句.五、对于本文中三首诗的理解.错误的是（）.A《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情 .B这三首诗都蕴含着人生的哲理.C《雪梅》诗人运用对比的手法.描写了雪梅争春的情趣.表达了诗人对雪梅的喜爱之情.六、古诗赏读.题西林壁横看成岭侧成峰.远近高低各不同.. .1.把这首诗写完整.这首诗的作者是诗人 .2.解释词语：题：缘：不识：3.前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉.这两句诗的意思是____________________ _____.4.所谓“当局者迷”.诗中表示这个道理的诗句是：. .5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（A.对复杂的事物.只要看到一方面.就可以推断出其它方面.B.对复杂的事物.应多角度观察.多方面调查了解.抓住主要的方面思考.C.对复杂的事物.既要多方面观察.又要亲身去体验.去分析.七、看图.先根据图意写出两句诗.用上比喻句.说说这两句诗描写的景色.古诗： . .景色：9 古诗三首第二课时答案一、D二、墓暮怜吟题提烽锋峰三、庐芦殊输侧测原缘四、1. （1）B（2）梅花比不上雪花的洁白.雪花却没有梅花的清香.（3）人各有所长.也各有所短.要有自知之明.2. （1）可爱珍珠（2）露珠珍珠月亮弓愉悦（3）示例：晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮.五、B六、 1.不识庐山真面目.只缘身在此山中宋代苏轼2.书写、题写因为、由于不能认识.辨别3.横竖远近高低从正面、侧面看庐山.山岭连绵起伏、山峰耸立.从远处、近处、高处、低处看庐山.都呈现出各种不同的样子4.不识庐山真面目.只缘身在此山中.5.B七、一道残阳铺水中.半江瑟瑟半江红. 如火的夕阳映照在平静的江面上.江面上一半像的碧绿的翡翠.一半像满天的云霞.。
《暮江吟》作业设计一例(精选15篇)
《暮江吟》作业设计一例（精选15篇）《暮江吟》作业设计一例篇1作业是语文教学的重要组成部分，能够巩固课堂教学的成果。
以往语文作业仅局限于一抄（抄生字词），二答（答课后习题），三背（背指定篇目），外加令人头疼的命题作文。
如此单一，枯燥的作业反而降低了训练的效果。
因此，老师在设计作业时，要彻底减去机械重复的题海训练，讲究技巧细心设计。
力求能调动同学学习的乐观性，融学问的学习，方法的引导，技能的训练为一体。
教完《暮江吟》后，我设计了这样的作业：吟诵古诗，任选以下一题进行练习：1.画；试着画出诗中的“新月夜露图”（即插图外一幅）。
2.唱：配上你熟识的旋律唱唱这首诗。
3.说：绽开想象，对别人描绘一下诗中的景色。
4.写：续写“有一天傍晚，唐代大诗人白居易闲逛江边……”这样的作文，一改以往一课一练、一刀齐切的呆板、生硬，打破了学科之间的界限，调动了同学的各项素养、技能。
四项选择看似要求颇多，但由于针对不同方面，同学各有对口，可依据个人喜好选择，大大激发了同学的爱好，反而提高了作业的质量。
画：不仅加深了对课文的理解，还开发了同学的想象力。
唱：有助于提高记忆力，增加审美的情趣。
说：给了同学自由发挥的机会，培育表达力量，有利共性进展。
写：检验了对语言文字的感受和精确表达、习作的力量。
这种作业形式活泼奇怪，内容富有想象空间，激发同学爱好为主，提高制造性为目标，培育同学的想象力量、制造力量、表达力量和审美力量。
无论哪一项作业，仔细完成后都可以做到：既能理解古诗也能感受诗人的思想感情还能体会到诗的美妙境界。
《暮江吟》作业设计一例篇2教学目标：1、学习《暮江吟》，理解诗句的意思，了解古诗所描写的景色并能有感情地朗读。
通过学习，能归纳出学习古诗的方法。
2、通过反复朗读，让同学从中感受自然美和语言美。
3、引导同学体会发现秀丽景色时的愉悦心情。
教学重难点：引导同学想象诗中描写的情景，体会表达的思想感情，把握学习古诗的一般方法。
教学预备：多媒体课件。
古诗三首暮江吟题西林壁雪梅课堂练习题及答案
9 古诗三首第一课时一、看拼音，写词语。
mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān古诗三首暮江吟题西林壁雪梅课堂练习题及答案yǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ（）（）（）（）（）二、解释下面加点的词语。
1.可怜九月初三夜。
可怜：2.题西林壁题：3.只缘身在此山中。
缘：4.梅雪争春未肯降。
降：三、按古诗的内容重新排列诗句。
①可怜九月初三夜①雪却逊梅一段香②一道残阳铺水中②梅雪争春未肯降③露似真珠月似弓③梅须逊雪三分白④半江瑟瑟半江红④骚人阁笔费评章排序：排序：四、选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（）A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。
五、用诗句回答问题。
1.“不识庐山真面目”的原因是：。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：，。
9 古诗三首第一课时答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰二、1.可爱。
2.书写。
3.因为。
4.服输。
三、②④①③②④③①四、C五、1.只缘身在此山中 2.露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。
9 古诗三首第二课时一、加点字读音完全正确一组词语是（）。
A. 降落伞（xiánɡ）阁楼（ɡé）B.萧瑟（shè）投降（xiánɡ）C.骚客（shāo）文章（zhānɡ）D.谦逊（xùn）浪费（fèi）二、选字组成词语。
暮墓（）地（）色吟怜可（）（）诵提题问（）（）高峰锋烽（）火雷（）山（）三、读句子，在括号里写出同音字。
《暮江吟》基础练习
☆练习题1、残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果?_______________________________________________________________。
2、诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的?试结合诗句作具体分析。
_______________________________________________________________。
3、全诗蕴含了作者怎样的思想感情？（1分）___________________________________________________________。
___________________________________________________________。
4、请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。
（1分）___________________________________________________________。
___________________________________________________________。
【参考答案】1、残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果?答：“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确象“铺”在江上，很形象;这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。
“2、诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的?试结合诗句作具体分析。
答：更让人怜爱的，是九月初三凉露下降的月夜;滴滴清露就像粒粒珍珠，一弯新月仿佛一张精巧的弓。
这两句写九月初三新月初升的夜景。
诗人流连忘返，直到新月初上，凉露下降。
此时风光，犹如一幅精描细绘的工笔画。
3、蕴含着对大自然的喜爱之情，也从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
4、用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。
语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《暮江吟》同步练习
语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《暮江吟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共68分)1. （4分）根据拼音写一写。
①当我jì mò_______的时候，就会打开音乐，听《我和你》这首好听的ɡē yáo_______。
②那浩瀚的海，犹如煮沸了的水，páo xiào_______、bènɡ tiào_______ ，海浪如山般扑面而来。
2. （8分）看拼音写词语。
pán shān wǔmèi piējiàn sìnüè____________________________chén xījiǎo xiájǐng tìmiǎo shì____________________________3. （9分）读拼音写汉字qīng fēng jìng_______山_______树石______________澈_______景_______争_______声_______狂_______然4. （3分）把不是同一类的词划掉。
①眼睛、睫毛、池塘；_______②气球、太阳、白云；_______③太阳、星星、珍珠。
_______5. （5分）《暮江吟》一诗中，诗人吟咏了从傍晚到夜幕降临后江上的景色。
请你想象诗句描绘的景象，用一段话将这种景象描写下来6. （5分）选择词语，展开想象写几句话。
（不少于3个）①花朵笑声阳光告诉歌唱检查②掰扛扔摘捧抱③碧绿的圆圆的美丽的炎热的大片的7. （5分）读句子，并用划线的词语写一句话。
①今年的气候比较适宜树苗生长，并且没有发现病虫害。
②大量的事实告诉我们，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。
四年级语文古诗三首暮江吟 题西林壁 雪梅课堂练习题及答案
四年级语文古诗三首暮江吟题西林壁雪梅课堂练习题及答案第一课时一、看拼音.写词语.mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shānyǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ（）（）（）（）（）二、解释下面加点的词语.1.可怜九月初三夜. 可怜：．． 2.题西林壁题：． 3.只缘身在此山中.缘：． 4.梅雪争春未肯降.降：．三、按古诗的内容重新排列诗句.①可怜九月初三夜①雪却逊梅一段香②一道残阳铺水中②梅雪争春未肯降③露似真珠月似弓③梅须逊雪三分白④半江瑟瑟半江红④骚人阁笔费评章排序：排序：四、选择合适的答案.从《题西林壁》这首诗中.我们得到的启发是：（）A.对于复杂的事物.只要看到一方面.就可以推断出其它方面.B.对于复杂的事物.应从多角度观察.多方面调查了解.抓住主要的方面思考.C.既要多方面观察.调查了解.又要亲身去体会、去分析.五、用诗句回答问题.1.“不识庐山真面目”的原因是： .2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是： .3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是： ..9 古诗三首第一课时答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰二、1.可爱. 2.书写. 3.因为. 4.服输.三、②④①③②④③①四、C五、1.只缘身在此山中 2.露似真珠月似弓. 3.梅须逊雪三分白.雪却逊梅一段香.9 古诗三首第二课时一、加点字读音完全正确一组词语是（）.A. 降落伞（xiánɡ）阁楼（ɡé）B.萧瑟（shè）投降（xiánɡ）．．．．C.骚客（shāo）文章（zhānɡ）D.谦逊（xùn）浪费（fèi）．．．．二、选字组成词语.暮墓（）地（）色吟怜可（）（）诵提题问（）（）高峰锋烽（）火雷（）山（）三、读句子.在括号里写出同音字.lú（）舍周围生长着很多（）苇. shū这是一条特（）的运（）线.cè公路左（）是深不可（）的悬崖. yuán （）来是这个（）故.四、读诗句.完成练习.1.梅须逊雪三分白.雪却输梅一段香.（1）下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（）.A出言不逊 B稍逊一筹 C黄帝逊位（2）用自己的话说说这句诗的意思：（3）诗人借“梅雪争春”告诫人们.2.可怜九月初三夜.露似真珠月似弓.（1）解释词语：可怜：真珠：（2）诗中作者把比作 .把比作 .两个贴切的比喻.抓住了事物的特征.形象的描写了江边美丽的月色景色.表达了诗人的心情.（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句.五、对于本文中三首诗的理解.错误的是（）..《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情A．.这三首诗都蕴含着人生的哲理B表达了诗人对雪梅.《雪梅》诗人运用对比的手法.描写了雪梅争春的情趣C. 的喜爱之情.六、古诗赏读题西林壁.远近高低各不同横看成岭侧成峰. . .. 诗人这首诗的作者是 1.把这首诗写完整.解释词语：2. 不识：缘：题：、____________、________不同的角度,处在前两句写了诗人从3.________、这两句诗的意思是不同位置观看庐山的感觉.______、__________________________ _____.诗中表示这个道理的诗句是：所谓“当局者迷”.4. . .从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ 5..就可以推断出其它方面对复杂的事物.只要看到一方面. A.. .抓住主要的方面思考.应多角度观察.多方面调查了解B.对复杂的事物..去分析.既要多方面观察.又要亲身去体验C.对复杂的事物. .说说这两句诗描写的景色先根据图意写出两句诗.用上比喻句七、看图. . .古诗：景色：9 古诗三首第二课时答案一、D二、墓暮怜吟题提烽锋峰三、庐芦殊输侧测原缘四、1. （1）B（2）梅花比不上雪花的洁白.雪花却没有梅花的清香.（3）人各有所长.也各有所短.要有自知之明.2. （1）可爱珍珠（2）露珠珍珠月亮弓愉悦（3）示例：晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮.五、B六、 1.不识庐山真面目.只缘身在此山中宋代苏轼2.书写、题写因为、由于不能认识.辨别3.横竖远近高低从正面、侧面看庐山.山岭连绵起伏、山峰耸立.从远处、近处、高处、低处看庐山.都呈现出各种不同的样子4.不识庐山真面目.只缘身在此山中.5.B七、一道残阳铺水中.半江瑟瑟半江红. 如火的夕阳映照在平静的江面上.江面上一半像的碧绿的翡翠.一半像满天的云霞.。
四年级古诗暮江吟练习题
四年级古诗暮江吟练习题四年级古诗《暮江吟》练习题一、诗句默写1、一道残阳铺水中，＿_______。
2、可怜九月初三夜，＿_______。
二、字词解释1、残阳：＿_______2、铺：＿_______3、可怜：＿_______三、诗句理解1、“一道残阳铺水中”这句诗中，“铺”字用得好在哪里？答：“铺”字形象地写出了夕阳西下，阳光斜照在水面上的样子，给人以柔和、温暖的感觉，同时也展现出了水面的平静和广阔。
2、“可怜九月初三夜”中的“可怜”是什么意思？这句诗描绘了怎样的画面？答：“可怜”在这里是可爱的意思。
这句诗描绘了九月初三的夜晚，新月初升，露珠晶莹的美丽画面，让人感受到夜晚的清新和宁静。
四、意境感受1、整首诗描绘了哪些景物？营造了怎样的氛围？答：诗中描绘了残阳、江水、露珠、新月等景物。
营造了一种宁静、优美而又略带一丝凄凉的氛围。
2、诗人通过这首诗表达了怎样的情感？答：诗人通过对暮江景色的描写，表达了对大自然的喜爱和赞美之情，同时也流露出了他内心的宁静和对美好时光的珍惜。
五、拓展练习1、想象一下“露似真珠月似弓”的画面，用自己的话写下来。
示例：在九月初三的夜晚，清新的空气中，草地上的露珠圆润晶莹，就像一颗颗珍贵的珍珠。
天空中，一弯新月如弓般高悬，散发着淡淡的清辉，照亮了这宁静的夜晚。
2、比较《暮江吟》与其他描写秋天景色的古诗，说说它们在表现手法和情感表达上有什么不同。
六、阅读理解阅读下面的文段，回答问题。
《暮江吟》是唐代诗人白居易的作品。
诗人选取了从傍晚到夜幕降临后的一段时间里的自然景物进行描写。
前两句写夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，“铺”字让整个画面极具动感，仿佛那阳光是主动地、均匀地洒在江面上。
“半江瑟瑟半江红”，江水一半呈现出深深的碧绿色，一半呈现出红色，色彩对比鲜明，给人以强烈的视觉冲击。
后两句写新月初升的夜景。
“可怜九月初三夜”，一个“可怜”表达了诗人对这美妙夜晚的喜爱之情。
小学语文 暮江吟 课后练习题
一、选择题
1. “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的？（）A．视觉B．听觉C．触觉
2. “可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是（）
A．值得怜悯B．可惜C．可爱D．可恨
二、填空题
3. 慧眼识修辞。
(1)风儿吹过，花儿舒服地直了一下腰身。
( )
(2)谁是最可爱的人?当然是我们的战士。
( )
(3)可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
( )
4. 《暮江吟》中运用了比喻的修辞手法的诗句是“____________，___________”。
5. 读句子，完成练习。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）“可怜”的意思是________，请写出这两句诗的意思：________ 。
（2）后一句诗把________比作________，把________比作________。
6. 你还知道哪些描写秋天的古诗，写一写。
（至少写两首）
1._________________________________
2._________________________________
7. 解释下列词语。
残阳：______________
瑟瑟：______________
可怜：______________。
部编版四年级上册诗词经典《暮江吟》同步练习
《暮江吟》课后作业一、基础练功房1.古诗词宫格题。
2.填字填句题。
（1）请在所提供的文字中，组合成正确的诗句。
（2）请在所提供的文字中，组合成正确的诗句。
3.选择题。
（1）下列诗句哪一个不是描写春天的景色？（）A. 夜来风雨声，花落知多少。
B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（2）下列诗句哪一个描写的是早春时节的景色？（）A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
C. 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
二、智慧加油站4. 图片线索题：请根据画作及所给的文字，猜出一联诗。
（1）娃（2）红5. 文字线索题。
（1）根据以下线索，说出一位诗人。
① 有“诗魔”之称；② 与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”； ③ 在洛阳逝世，享年75岁，葬于洛阳香山； ④ 作有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”（2）根据以下线索，说出这首诗的作者及题目。
① 这首诗共18字；② 诗的后两句用了3个表颜色的字； ③ 诗的第一句用了3个相同的字； ④ 诗是作者7岁时创作的。
《暮江吟》课后作业参考答案一、基础练功房1.古诗词宫格题。
（1）浮萍一道开（2）可怜九月初三夜2.填字填句题。
（1）言师采药去（2）泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
3.选择题。
（1）B（2）B二、智慧加油站4. 图片线索题。
（1）小娃撑小艇，偷采白莲回。
（2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
5. 文字线索题。
（1）白居易（2）骆宾王《咏鹅》。
古诗三首暮江吟题西林壁雪梅课堂练习题及答案
古诗三首暮江吟题西林壁雪梅课堂练习题及答案9古诗三首第一课时一、看拼音，写词语。
mùsèyín。
shītímùcèmiàn。
lúshān古诗三首暮江吟题西林壁雪梅课堂练题及答案yǒu。
yuán。
jiànɡluòfèi。
lìwén。
zhānɡshān。
fēnɡ（）（）（）（）（）二、解释下面加点的词语。
1.可怜九月初三夜。
可怜：2.题西林壁题：3.只缘身在此山中。
缘：4.XXX争春未肯降。
降：三、按古诗的内容重新排列诗句。
①可怜九月初三夜①雪却逊XXX一段香②一道残阳铺水中②梅雪争春未肯降③露似真珠月似弓③梅须逊雪三分白④半江XXX④骚人阁笔费评章排序：排序：四、选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中，我们获得的开导是：（）A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。
五、用诗句回答问题。
1.“不识庐山真面目”的原因是。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是。
9古诗三首第一课时答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰二、1.可爱。
2.书写。
3.因为。
4.服输。
三、②④①③②④③①4、C5、1.只缘身在此山中2.露似真珠月似弓。
一段香。
XXX三分白，雪却逊梅3.9古诗三首第二课时一、加点字读音完全正确一组词语是（）。
A.降落伞（XXXɡ）阁楼（ɡé）B.XXX（shè）投降（xiánɡ）C.骚客（shāo）文章（XXXɡ）D.谦逊（xùn）浪费（fèi）二、选字组成词语。
暮墓（）地（）色吟怜可（）（）诵提题问（）（）高峰锋烽（）火雷（）山（）三、读句子，在括号里写出同音字。
精选五年级上册语文《暮江吟》练习题
精选2019年五年级上册语文《暮江吟》练习题要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇五年级上册语文暮江吟练习题，以供大家参考!
一. 解释画线的词，写出题目及诗句的意思，想象情景后画出简笔画。
枫桥夜泊 ( )
月落乌( )啼霜满天，
江枫渔火( )对愁眠。
姑苏( )城外寒山寺，
夜半( )钟声到客船。
画在此处
别董大
千里黄云白日曛( )，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己( )，
天下谁人不识君( )。
画在此处
暮( )江吟
一道残阳铺( )水中，
半江瑟瑟( )半江红。
可怜( )九月初三夜，
露似真珠( )月似弓。
画在此处
二. 根据古诗填空。
1.《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人( )的景色，三四句写的是诗人( )的声音，抒发了诗人在旅途中( )的思想感情。
2.《别董大》的一二句写的是诗人( )的景色，三四句写的是诗人要对朋友( )的，全诗表达了对朋友的( )之情。
3.《暮江吟》一二句写的是( )的景色，三四句写的是( )江边的景色，表达了诗人( )祖国山河的思想感情。
四年级语文9古诗三首暮江吟题西林壁雪梅课堂练习题及
四年级语文 9 古诗三首暮江吟题西林壁雪梅课堂练习题及答案第一课时一、看拼音 , 写词语。
mùs èyín shītímùcèmiànlúshān（）（）（）（）（）yǒu yu án jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ（）（）（）（）（）二、解说下边加点的词语。
1. 可怜九月初三夜。
．．2. 题西林壁．3.只缘身在此山中。
．4.梅雪争春未肯降。
．可怜：题：缘：降：三、按古诗的内容从头摆列诗句。
①可怜九月初三夜①雪却逊梅一段香②一道残阳铺水中②梅雪争春未肯降③露似真珠月似弓③梅须逊雪三分白④半江瑟瑟半江红④骚人阁笔费评章排序：排序：四、选择适合的答案。
从《题西林壁》这首诗中, 我们获得的启迪是：（）A. 关于复杂的事物 , 只需看到一方面 , 就能够推测出其余方面。
B. 关于复杂的事物, 应从多角度察看, 多方面检查认识, 抓住主要的方面思考。
C.既要多方面察看 , 检查认识 , 又要亲自去领会、去剖析。
五、用诗句回答以下问题。
1.“不识庐山真面目”的原由是：。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对照的诗句是：,。
1 / 59古诗三首第一课时答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘下降费劲文章山岳二、 1. 可爱。
2. 书写。
3.因为。
4.认输。
三、②④①③②④③①四、 C五、 1. 只缘身在此山中 2. 露似真珠月似弓。
3. 梅须逊雪三分白 , 雪却逊梅一段香。
2 / 59古诗三首第二课时一、加点字读音完好正确一组词语是（A.下降伞（ xi ánɡ）阁楼（ɡé）B.．．C. 骚客（ shāo）文章（zhānɡ）D.．．二、选字构成词语。
）。
萧瑟（shè）投诚（ xi ánɡ）．．谦虚（xùn）浪费（f èi）．．暮墓（）地（）色吟怜可（）（）诵提题问（）（）顶峰锋烽（）火雷（）山（）三、读句子 , 在括号里写出同音字。
部编版四年级语文9古诗三首暮江吟 题西林壁 雪梅课堂练习题及答案
9 古诗三首第一课时一、看拼音：写词语。
mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān（）（）（）（）（）yǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ（）（）（）（）（）二、解释下面加点的词语。
1.可怜．．九月初三夜。
可怜：2.题．西林壁题：缘．身在此山中。
缘：降．。
降：三、按古诗的内容重新排列诗句。
①雪却逊梅一段香②梅雪争春未肯降③梅须逊雪三分白④骚人阁笔费评章排序：四、选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中：我们得到的启发是：（）A.对于复杂的事物：只要看到一方面：就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物：应从多角度观察：多方面调查了解：抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察：调查了解：又要亲身去体会、去分析。
五、用诗句回答问题。
1.“不识庐山真面目”的原因是：。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：：。
9 古诗三首第一课时答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰二、1.可爱。
2.书写。
3.因为。
4.服输。
三、②④①③②④③①四、C五、1.只缘身在此山中 2.露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白：雪却逊梅一段香。
9 古诗三首第二课时一、加点字读音完全正确一组词语是（）。
A. 降．落伞（xiánɡ）阁．楼（ɡé瑟．（shè）投降．（xiánɡ）C.骚．客（shāo）文章．（zhānɡ逊．（xùn）浪费．（fèi）二、选字组成词语。
暮墓（）地（）色吟怜可（）（）诵提题问（）（）高峰锋烽（）火雷（）山（）三、读句子：在括号里写出同音字。
lú（）舍周围生长着很多（）苇。
暮江吟(精选14篇)
暮江吟（精选14篇）暮江吟篇1一、谈话导入、简介。
同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗？你们知道这首诗的是谁吗？他就是我国唐代闻名的诗人白居易，他写这首诗时只有15岁，他的诗通俗易懂，在广阔群众中广为流传下来的诗有1914首，今日我们学习其中一首脍炙人口的诗句，题目是。
板书：二、揭题①中的“暮”你是怎样理解的？在这儿起了什么作用？②“江”在题目中交代了什么？③“吟”是什么意思？④从题目中可以看出诗人吟唱的对象是什么呢？⑤从诗的题目上你读懂了什么？三、新授1、自由读，初步了解诗歌大意。
思索：这是一首什么诗？写什么时候的景？在诗中画出表表示时间的词语，诗中描绘了哪些景物？2、范读3、思索、争论：诗人描写了傍晚的哪些景物？抓住了这些景物的哪些特点来写的？4、齐声朗读前两句诗。
5、重点理解词语。
“残阳”是什么意思？“铺”是什么意思？这个“铺”字你体会到了什么？把“铺”换成“照”、“射”可不行以？（诗人描写了傍晚的残阳和江水，江水的特点是半江瑟瑟半江红）6、出示灯片提问：江水为什么一半是绿色，一半是红色，你观察过这种景象吗？（由于太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的严厉，又写出了照得面积广阔而匀称。
）7、指名用自己的话说说这两句诗的意思。
8、学习后两句诗。
①指名朗读后两句诗。
思索：描写了夜晚的哪些景物？是怎样抓住这些景物的特点来写的？理解②“可怜”是什么意思？九月初三：是指农历已进入深秋季节这句点出了欣赏江景的季节是深秋。
③诗人运用了什么修辞手法写深秋的夜景？为什么这样打比方？（珍宝晶莹闪亮，使人一见就生喜爱之心，用珍宝来比方露珠就照应了“可怜”，诗人写的是初三夜的月亮，由于初四是娥眉月，所以把月亮比作弯弓）④指名说说后两句诗的意思。
⑤想象全诗意境，大家闭起眼睛想一想。
（在月色朦胧的夜晚，仿佛我们来到了江中的小岛上，发现了深蓝的天空中挂着弓一样的月儿，月儿倒映在水中，草上的露珠在月光下闪闪发光，像珍宝一样可爱，你们发现了吗？）⑥诗人写景的目的是为了抒情，那么诗人抒发了什么样的思想感情？⑦齐声朗读（请同学们有抑扬顿挫的语调读出诗人对傍晚时分江面漂亮景色的宠爱之情。
四年级语文古诗三首暮江吟题西林壁雪梅课堂练习题及答案
四年级语文古诗三首暮江吟题西林壁雪梅讲堂练习题及答案第一课时一、看拼音 . 写词语。
mùs èyín shītímùcèmiàn lúshānyǒu yu án jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ（）（）（）（）（）二、解说下边加点的词语。
1. 可怜九月初三夜。
．．2. 题西林壁．3.只缘身在此山中。
．4.梅雪争春未肯降。
．可怜：题：缘：降：三、按古诗的内容从头摆列诗句。
①可怜九月初三夜①雪却逊梅一段香②一道残阳铺水中②梅雪争春未肯降③露似真珠月似弓③梅须逊雪三分白④半江瑟瑟半江红④骚人阁笔费评章排序：排序：四、选择适合的答案。
从《题西林壁》这首诗中. 我们获得的启迪是：（）A. 关于复杂的事物 . 只需看到一方面 . 就能够推测出其余方面。
B. 关于复杂的事物. 应从多角度察看. 多方面检查认识. 抓住主要的方面思考。
C.既要多方面察看 . 检查认识 . 又要亲自去领会、去剖析。
五、用诗句回答以下问题。
1.“不识庐山真面目”的原由是：。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对照的诗句是：.。
9古诗三首第一课时答案一、暮色吟诗题目侧面庐山二、 1. 可爱。
2. 书写。
3.因为。
三、②④①③②④③①有缘下降4.认输。
费劲文章山岳四、 C五、 1. 只缘身在此山中 2. 露似真珠月似弓。
3. 梅须逊雪三分白. 雪却逊梅一段香。
9古诗三首第二课时一、加点字读音完好正确一组词语是（A.下降伞（ xi ánɡ）阁楼（ɡé）B.．．C. 骚客（ shāo）文章（zhānɡ）D.．．二、选字构成词语。
）。
萧瑟（shè）投诚（ xi ánɡ）．．谦虚（xùn）浪费（f èi）．．暮墓（）地（）色吟怜可（）（）诵提题问（）（）高峰锋烽（）火雷（）山（）三、读句子 . 在括号里写出同音字。
2019-2020学年人教部编版语文四年级上册9.1暮江吟练习卷
2019-2020学年人教部编版语文四年级上册9.1暮江吟练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．看拼音，写词语。
cán yáng sè sè kě lián zhēn zhū2．解释下列词语。
残阳：______________瑟瑟：______________可怜：______________3．根据要求回答问题。
1.残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？____________________________2.诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的?试结合诗句作具体分析。
____________________________3.你觉得本诗中哪个字用得好？____________________________古诗欣赏。
《秋夕》（杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
（注解）银烛：银色而精美的蜡烛。
银，一作“红”。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：即飞来飞去的萤火虫。
传说腐草化萤。
天阶：露天的石阶。
天，一作“瑶”。
坐看：坐着朝天看。
坐，一作“卧”。
牵牛织女星：两个星座的名字，牵牛星和织女星。
亦指古代神话中的人物牵牛和织女。
4．本诗的作者是（______）代的诗人。
这首诗写的是（_______）季节。
5．试着翻译“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。
___________________6．“卧看”两字写出了怎样的情思？___________________7．前三句是怎样为情思写出“层层布景”的？___________________8．你还知道哪些描写秋天的古诗，写一写。
（至少写两首）1._________________________________2._________________________________本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、《暮江吟》这首诗中出现了哪些景物， 分别在什么时间？ 2、“一道残阳铺水中” 诗人不说“照”而说铺，有什 么表达效果？ 3、那一句诗句是比喻句？把什么比作什么？ 4、诗人为什么觉得“九月初三夜”是阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”， 有什么表达效果?
答：这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地 面照射过来的，用“铺”准确。 运用“铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平 静，给人以安闲、舒适之感。
(2)、诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的? 试结合诗句作具体分析。
答："可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上 挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬 挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出 赞美这可爱的夜晚。