第一课—第五课复习 2
2020部编人教版七年级历史下册知识点速记
部编人教版七年级历史下册复习提纲第一课：隋朝的统一与灭亡1. 518年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
杨坚就是隋文帝。
618年，隋朝灭亡，隋炀帝被部下杀死。
2. 589年隋文帝灭陈朝，统一全国。
3. 隋朝统一全国的意义：它结束了长期分裂的局面，顺应了统多民族国家的历史发展大趋势。
4. 隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
5、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6、隋朝大运河分为三个点：涿郡、洛阳、余杭。
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
大运河开通的目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
作用：加强了南北政治、经济和文化的交流。
7.隋炀帝开设进士科，标志着科举制度正式确立。
8.科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。
9.科举制度的积极作用：加强了皇帝在选官和用人的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。
10．对后世的影响：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
11.隋朝灭亡的原因：隋炀帝的残暴统治，隋末农民起义。
第二课：从“贞观之治”到“开元盛世”1. 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
907年，朱温建立后梁，907年唐朝灭亡2. 626年，李世民即位，627年改年号“贞观”，他就是唐太宗。
3. 贞观之治的表现：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为当“贞观之治”。
4. 唐太宗统治措施：1）思想上：吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；2）政治上：1完善三省六部制；2制定法律，减省刑罚；3增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；4严格考察各级官吏的政绩。
3）经济上（赋税）：减轻农民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
4）军事上（民族关系）：击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
八上道法1一5课知识点
八上道法1一5课知识点
八年级上册的道法课程包含了从第一课到第五课的内容。
以下是这五节课的知
识点总结：
第一课：道家学说的起源和基本概念。
道家学说起源于中国古代哲学，强调追
求和谐、自然和无为而治的思想。
道家的核心思想是“道”及其儿子“德”和“无为而治”。
第二课：老子的思想和《老子道德经》的主要内容。
老子是道家学说的奠基人，他主张“无为而治”，强调追随自然之道，并在他的经典《道德经》中传达了许多关于个人修养和统治方式的智慧。
第三课：庄子的思想和《庄子》的主要内容。
庄子是道家学说的重要代表人物，他以幽默和寓言的方式传达了他的哲学思想。
他强调“自由自在”的生活态度和对权力和名利的超越。
第四课：道法二元论的概念和演变。
道法二元论是道家学说的重要概念之一，
指的是道和法的对立关系及其相互依存的关系。
这一概念在中国古代思想和社会制度中起着重要作用。
第五课：道家学说在现代社会中的影响。
道家学说不仅对古代中国产生了深远
影响，而且在现代世界也有一定的影响。
道家的思想在人们的个人修养、环境保护和社会公义等方面提供了有价值的参考。
以上是八年级上册道法课程的知识点总结，每一课都涉及了道家思想的不同方
面和重要内容。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解道家学说的核心思想，并将其应用到我们的日常生活中。
贵州省贵阳市2021年中考美术复习资料
贵州贵阳中考美术复习资料第一课：传神写照——中国人物画人物画是以人物形象为主体的绘画，画家在将人物形象逼真表现的同时，也将人物的个性或画家个人的情感通过画中环境、人物动态、画面的气氛传递出来。
从而达到传神的艺术效果。
中国古代画家，由于以毛笔为主要工具，笔墨线条为主要造型手段，所以其作品在表现人物的体积与明暗上不同于西方的油画。
而现代的中国人物画，在继承传统的同时，也广泛吸收着外来的绘画技巧，表现新的时代生活。
代表作品：中国画《历代帝王图》唐阎立本《韩熙载夜宴图》南唐顾闳中《小庭婴戏图》宋代佚名《兔胄图》北宋李公麟《泼墨仙人图》南宋梁楷《高贤读书图轴》明代陈洪绶《女娲补天图》清代任伯年《九方皋》现代徐悲鸿《开国大典》现代董希文油画第二课：关注你、我、他肖像画就是用画笔描绘出人物生动的形象。
绘画的创作源泉：艺术来源与生活，却高于生活。
人物比例：幼儿的眼睛通常在头部1/2以下的位置，成人的眼睛通常在头部的1/2处。
亚洲成人人体比例一般为站七坐五盘三半，但不是绝对的。
三停五眼：三停指的是发际到眉到鼻低在到下颌，这三段距离大体相等。
五眼指的是眼睛是脸部的五个宽度。
代表作：《全家福》（色粉画）毕加索（西班牙）第三课：在临摹中感受临摹：是一种学习方式，学会观察并激发我们自己的表现力，并不只是模仿。
绘制人体比例图：（见右图）变体画：临摹时加入了自我的理解和表现以后，就从学习行为变成了一种创作行为，产生的作品叫做变体画。
课本作品：《午休》荷兰梵高《酣睡的收割者全家》法国米勒《在沙滩上奔跑的女人》西班牙毕加索第四课：动感生活速写：就是在比较短的时间内，用简练的线条、概括、扼要、准确地将自己所感受到的艺术形象，简要明确地描写下来的一种绘画形式。
速写与素描的区别：传统上指迅速描绘对象的临场习作。
它要求在短时间内，使用简单的绘画工具，以简练的线条扼要地画出对象的形体特征、动势和神态。
素描只强调以单色造型，对于时间长短，对是否使用色彩并不限制。
五年级科学第三单元知识点.
1、内蒙古的大草原很宽广，一望无边。
2、新疆吐鲁番是个盆地。
3、西藏地处高原，那里有许多冰川。
4、地球上海洋多，陆地少。
5、中国的西部多高山，东部多平原。
6、地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌。
7、地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。
8、风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。
9、土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、粘土）以及腐殖质、水和空气等。
10、流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。
11、土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。
12、人类活动也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。
13、地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
14、地形是指地球表面的形态，通常用高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等来描述。
15、了解地球的表面形态，最便捷的方法是观看地形图地形地球仪。
16、地形及地形的特点：17、地形图是用符号和颜色来表示地球表面的地形地貌的。
18、深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000~5000米以上的高原和山地。
19、白色表示终年积雪的山峰，往往都在6000米以上。
20、深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋，蓝色的封闭的图形是湖泊，蓝色的曲线表示河流。
21、海洋在地形图上用蓝色表示，用绿色表示平原。
22、1963年，冰岛以南的大西洋中一昼夜之内升起了一座岛屿—苏尔特塞岛。
23、地震和火山是地球内部运动引起的。
24、地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。
25、绝大部分地震发生在地壳内。
火山活动与地幔和地壳有关。
26、在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。
27、科学家认为喜马拉雅山是两个大陆板块碰撞形成的；东非大裂谷是两个大板块受拉张而形成的。
28、地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海洋等地形地貌。
七年级上册中国教育知识点归纳1-5课
七年级上册中国教育知识点归纳1-5课
本文档将对七年级上册中国教育的知识点进行归纳和总结。
第一课：中国古代教育
- 中国古代教育是一个以儒家思想为主导的教育体系。
- 儒家思想强调孝道、礼仪、忠诚等美德的培养。
- 古代教育注重“经世致用”，培养学生成为社会中有用的人才。
第二课：中国近代教育
- 近代教育是在中国近代受到西方教育思想的影响下发展起来的。
- 近代教育强调个人的自由、平等和科学精神的培养。
- 中国近代教育的发展起到了推动社会变革和现代化进程的重
要作用。
第三课：中国现代教育
- 现代教育是在新中国成立后建立起来的。
- 现代教育注重全面发展和素质教育的理念。
- 中国现代教育的目标是培养具有创新精神和实践能力的人才。
第四课：中国的义务教育
- 中国义务教育是指国家规定的基础教育阶段，为全体儿童和
青少年提供免费和普及的教育。
- 义务教育的目标是培养学生的基本素质和综合能力。
- 中国政府高度重视义务教育的发展，并采取了一系列措施提
高教育的质量和公平性。
第五课：中国的高等教育
- 中国的高等教育是指大学和研究生教育阶段。
- 高等教育的目标是培养专门人才和高级人才。
- 中国的高等教育体系包括本科教育和研究生教育，并不断进
行改革和创新。
以上是七年级上册中国教育知识点的归纳和总结。
希望本文档对您有所帮助。
参考资料：。
新版人教版七年级英语上册预习课至第五课知识点复习
Starter unit 1知识点：1.短语归纳：good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好name list 名单an English name 英文名字2.必背典句：（1）Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！（2）Good afternoon! 下午好！（3）Hi, Bob! 你好，鲍勃！（4）Hello, Frank! 你好，弗兰克！（5）Good evening 晚上好！（6）—How are you? 你好吗？—I’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。
你好吗？—I’m OK. 我很好。
3．英语中常见的问候语在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：①Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。
表示惊讶或引起对方注意。
对方应答仍用Hello!②Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。
③Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。
回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”④How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。
对方应答语应是“Howdo you do?”How are you? 表示问候How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”3.大写字母的用法：①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。
小学2023—2024学年度一年级上册道德与法治复习教案
小学2023—2024学年度一年级上册道德与法治复习教案教学目标1. 复习学生在一年级上册学习的道德与法治知识。
2. 帮助学生巩固对道德与法治的理解，提高道德意识和法治观念。
教学内容第一课：守规矩，文明礼貌1. 复习学生在一年级上册学习的守规矩和文明礼貌的相关知识。
2. 强调守规矩和文明礼貌的重要性，并引导学生进行讨论和分享相关经验和观点。
第二课：尊重他人，团结友爱1. 复习学生在一年级上册学习的尊重他人和团结友爱的相关知识。
2. 强调尊重他人和团结友爱的意义，并通过小组活动和角色扮演等形式，培养学生的团队合作能力和友善意识。
第三课：保护环境，绿色生活1. 复习学生在一年级上册学习的保护环境和绿色生活的相关知识。
2. 强调保护环境和绿色生活的重要性，并通过观察实践和互动游戏等方式，培养学生的环保意识和实际行动。
第四课：平等公正，公平竞争1. 复习学生在一年级上册学习的平等公正和公平竞争的相关知识。
2. 强调平等公正和公平竞争的原则，并通过案例分析和角色扮演等活动，引导学生正确对待竞争和合作关系。
第五课：安全第一，遵守规则1. 复习学生在一年级上册学习的安全第一和遵守规则的相关知识。
2. 强调安全第一和遵守规则的重要性，并通过情景模拟和案例讨论等方式，提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学方法1. 以小组讨论和合作为主要教学方法，激发学生的积极性和参与度。
2. 结合实际情境和案例，让学生在实践中理解和应用道德与法治知识。
3. 利用多媒体教具和互动游戏等辅助工具，增强教学效果和学生的记忆力。
教学评价1. 通过日常观察和记录，评价学生在课堂上的表现和参与度。
2. 设计小组合作项目和个人作品，评价学生的理解和应用能力。
3. 鼓励学生参加道德与法治知识竞赛，评价学生的学习成果和综合素质。
教学资源1. 一年级上册道德与法治教材及相关教具。
2. 多媒体设备和互动游戏软件。
3. 相关案例和实践活动材料。
教学安排1. 每周一节道德与法治课，共计10周。
(2022教科版)小学科学最新三年级上册科学期末复习知识要点
(2022教科版)小学科学最新三年级上册科学期末复习知识要点第一课、水到哪里去了1.蒸发：液体在任何温度下都能发生的气化现象，只在液体表面发生。
2.水蒸气：是水的气体形式，自然界中的水无时无刻的缓慢地蒸发成水蒸气。
3.水和水蒸气的相同点：没有固定的形状、无色、无味、透明。
4.水和水蒸气的不同点：水看得见摸得着，水蒸气看不见摸不着。
水是液体、空气是气体。
第二课、水沸腾了1.沸腾:液体被加热到一定温度时，内部出现大量气泡。
气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。
2.水沸腾时会有大量气泡产生并伴有声音，这是水变成水蒸汽散发到空气中的表现。
3.水沸腾后继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的“沸点”。
第三课、水结冰了1.冰融化能使周围的温度降低，在冰里面加盐，可以加快冰融化的速度，制造更低的温度。
2.当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，水在结冰过程中，要向周围放出热量。
3.水结冰后，从液体状态变成了固体状态，体积变大。
4.水和冰的相同点：无色、无味、透明。
5.水和冰的不同点：水是液体，冰是固体。
第四课、冰融化了1.当环境温度高于0℃，冰开始融化。
2.冰融化成水后，体积变小。
3.冰是固态的水，有一定的形状和体积。
冬季下的雪也是固态的水。
水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。
水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
第五课、水能溶解多少物质1.溶解:指物质均匀、稳定地分放在溶剂中，不会自行沉降，不能用过滤的方法分离出来。
2.水能够溶解的物质的数量是有限的。
3.不同物质的溶解能力是不同的。
第六课、加快溶解1.食盐在热水中溶解的更快。
2.搅拌能加快食盐溶解的速度。
3.影响溶解快慢的因素：温度，搅拌，颗粒大小。
第七课、混合与分离1.用“溶解—过滤—蒸发”的方式可以分离食盐和沙。
2.过滤:通过特殊装置将流体提纯净化的过程。
3.蒸发结晶:加热蒸发溶液，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会呈晶体析出，叫蒸发结晶。
初一历史1-9课复习提纲
第一课祖国境内的远古居民一、元谋人1、归纳中国境内主要远古人类的代表元谋人、北京人、山顶洞人2、我国境内已知的最早人类是(元谋人)3、元谋人生活时间(距今约170万年),地点(云南省元谋县),生产生活情况(会制造工具和知道用火)【天然火】4、人和动物的根本区别是(会不会制造工具)二、北京人1、北京人生活时间(距今约70万年至20万年),地点(北京西南周口店)2、体态特征方面:北京人还保留着猿的某些特征3、生产生活情况:(1)能够制造和使用打制石器{石器和木棒}；(2)会使用天然火,还会保存火种；(3)过着群居生活，形成了早期原始社会4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址是(北京人遗址)5、火的使用有什么重大意义?火的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进步过程中的一大进步。
三、山顶洞人1、山顶洞人生活时间(距今约3万年),地点(北京周口店龙骨山顶部洞穴)2、体态特征方面:山顶洞人模样和现代人基本相同。
3、生产生活情况:(1)打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术(2)人工取火(3)采集、狩猎、捕鱼(4)用骨针缝制衣服,懂得爱美(5)死后要埋葬(6)山顶洞人生活的集体称为(氏族)。
4、什么是氏族?氏族是山顶洞人生活的集体,是由(血缘)关系结合起来的集体。
他们使用(公有)的工具,共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别。
5、北京人比山顶洞人有哪些进步?(1)体质进步:山顶洞人模样和现代人基本相同(2)工具制作技术:山顶洞人掌握磨光和钻孔技术,人工取火,会捕鱼(3)生活进步:山顶洞人用骨针缝制衣服,制作装饰品,懂得爱美。
生活的集体是氏族。
第二课原始的农耕生活1、河姆渡和半坡原始居民的农耕生活河姆渡原始居民半坡原始居民距今年代距今约七千年距今约五六千年生活流域长江流域黄河流域主要农作物水稻粟房屋结构干栏式房屋半地穴式房屋生产工具磨制石器,用耒耜耕地磨制石器,耒耜耕地,石刀收割庄稼原始手工业会制造陶器,制作简单的玉器和原始乐器制造彩陶,纺线、织布、制衣畜牧业饲养家畜饲养猪狗等动物2、我国是世界上最早种植(水稻)、(粟)的国家;我国是世界上最早发明(瓷器)的国家3、河姆渡原始农耕位于(长江流域浙江省余姚市)。
八年级历史上册1-14课复习资料
八年级历史上册1----14课复习提纲第一课中英鸦片战争1.19世纪世界上最先进、最强大的国家是英国2.英国发动鸦片战争的根本目的是：打开中国市场3.主张严禁鸦片的民族英雄(全球禁毒第一人或开眼看世界第一人)是林则徐，1840年6月3日领导了虎门销烟。
4.1840年，中英鸦片战争爆发，鸦片战争标志中国近代史的开始，（鸦片战争是中国近代史的开端。
）5.鸦片战争中，中国战败，英国获胜，中国被迫与英国签订了丧权辱国的《南京条约》﹙是中国近代历史上第一个不平等条约﹚6.《南京条约》（1）内容︰①.割让香港岛给英国（割地）②.赔款2100万银元（赔款）③.开放广州﹑厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸（开放通商口岸）④.英商在进出货物缴纳的税款，中国须同英国商定（协定关税）（2）影响（危害）：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会（3）鸦片战争的启示:落后就要挨打本课注意：林则徐的雕像虎门销烟的历史图片（课本30页）中国的社会巨变指的是社会性质的变化（即：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会）第二课第二次鸦片战争1.发动第二次鸦片战争的主凶是英国和法国，犯下了火烧圆明园〔夏宫〕的罪行2.洪秀全领导了太平天国运动﹙太平军起义﹚，在浙江慈溪击毙了洋枪队的头目华尔3.第二次鸦片战争期间，俄国趁火打劫，强迫清政府签订了一系列不平等条约，割占我北方150多万平方千米的领土﹙其中割地最多的是中俄《瑷珲条约》﹚，是第二次鸦片战争中，不出一兵一卒，但获得好处最多的国家。
本课注意：课本第8页圆明园遗址图，与圆明园有关的影视作品有《十二生肖》《火烧圆明园》等第三课左宗棠收复新疆1.1865年，率军进入新疆的是阿古柏，并擅自建立政权2.1875年清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务，为了收复新疆他制定了“先北后南，缓进急战”的战略3.收复伊犁的外交官是曾纪泽，1884年清政府在新疆设立新疆行省本课注意：“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关”形容的是左宗棠对新疆的贡献第四课中日甲午战争1.1894年日本发动侵华战争，这一年是旧历的甲午年，史称甲午中日战争2. 在黄海海战中壮烈牺牲的民族英雄是：邓世昌，北洋舰队全军覆没于威海卫战役﹙也是中日甲午战争中国战败的标志﹚3.甲午中日战争中，日军野蛮屠杀中国居民的事件发生在旅顺，称为：旅顺大屠杀4.《马关条约》内容︰（1）中国割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日（割地）（2）赔偿军费二亿两白银（赔款）（3）增开沙市、重庆、苏州、杭州四个通商口岸（开放通商口岸）（4）日本人可在通商口岸设立工厂（严重阻碍中国民族工业发展)《马关条约》影响（危害）︰大大加深了中国半殖民地的进程本课注意：邓世昌（此日漫挥天下泪，有公足壮海军威）与甲午中日战争有关的影视作品有《甲午风云》课本第18页的图第五课八国联军侵华1.19世纪末，在山东、直隶一带爆发义和团运动（是一场反帝爱国运动），它们以扶清灭洋为口号2.1900年中国又遭受八国联军侵华战争3．八国联军侵华战争中，中国战败，被迫签订《辛丑条约》①时间：1901年②内容：赔款4.5亿两；禁止人民参加反帝活动（这条最能反映清政府完全成为帝国主义统治中国的工具）；划东交民巷为使馆区；允许帝国主义派兵驻扎北京到山海关铁路沿线战略要地。
2019统编版新人教版五年级语文上册总复习 第1-5单元(课后习题+语文园地)课件
第二课《落花生》
一、分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内 容。
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈 （议）花生等内容。
二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？ 父亲想借花生告诉“我们”什么道理？
答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的 果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿 的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们 看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来 它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲的话提示了花 生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生 告诉“我们”（人要做有用的人，不要做只讲体面而对别 人没有好处的人）的道理。
三、小练笔。 生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样， 默默
无闻地作着贡献，用一段话写写你身边这样的人。 例1：老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像
电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但 老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用自己辛勤 的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种 子，使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵，老师 还在灯下备课，批改作业。那作业本上的那一条条批语，那 一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送 到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样 燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路 的桥梁。在这里让我们再一次说一声：老师，您辛苦了！您 为我们无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！
人教版一年级上册语文知识点总复习第四单元(含每课重点难点、语文园地)
第四单元知识点复习第一课《秋天》一、我会写了le（飞了、来了、吃了）子zi（儿子、小子、叶子）人rén（大人、人口、人们）大dà（大小、大米、大会）二、我会认秋qiū（秋天、秋季、一叶知秋）气qì（空气、气人、生气）树shù（大树、小树、树叶）叶yè（叶子、树叶、竹叶）片piàn（一片、叶片、大片）飞fēi（飞鸟、飞走、飞机）会huì（开会、大会、不会）个gè（一个、个人、个子）三、多音字了liǎo（了不起）le（好了）会kuài（会计）huì（开会）四、反义词凉——热上——下来——去高——低五、理解词语凉：温度低；冷（指天气时比“冷”的程度浅）。
大雁：一种大型候鸟。
天气：一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。
六、积累词语一堆堆、一张张、一片片、一把把一片片、一层层、一瓶瓶、一本本一件件、一双双、一个个、一只只七、认识自然段自然段是文章表达意思的基本单位。
每个自然段的前面有两个空格。
七、句子解析1.天气凉了, 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。
2.一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。
“一会儿”中的“一”读二声，“一群”中的“一”读四声。
3.啊！秋天来了！“啊！”表示明白了。
联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了。
用这两句话总结了全文。
八、问题归纳1.秋天到了，大自然发生了哪些变化？秋天到了，天气凉了，树叶黄了, 一片片叶子从树上落下来，大雁往南飞。
九、课文主题本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。
第二课《小小的船》一、我会写月yuè（月儿、月亮、明月）儿ér（月儿、儿子、男儿）头tóu（桥头、头发、两头）里lǐ（公里、里面、里外）二、我会认的de（好的、坏的、有的）船chuán（开船、小船、船儿）两liǎng（两边、两只、两个）在zài（在家、不在、有在）看kàn（看见、看到、看星星）见jiàn（见人、不见、见到）闪shǎn（闪闪、闪光、闪开）星xīng（星星、星光、五角星）三、多音字只zhǐ（只是）zhī（一只鸟）四、反义词里——外头——尾五、认识笔画横折钩和竖弯钩六、理解词语蓝蓝的：文中指天空的颜色。
新教科版小学六年级上册科学复习知识点全册
第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体(放大)。
2.放大镜的特点是透明、中间(厚)边缘(薄)。
所以放大镜又叫(凸透镜)。
3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的(视野)。
4.老花眼镜是运用(凸透镜)制作的,近视眼镜是运用(凹透镜)制作的。
第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个(凸透镜)组成,是用一个放大镜把另外-个放大镜(放大)形成的像进一步(放大)。
2.显微镜主要分为(光学)显微镜和(电子)显微镜。
3.光学显微镜里,靠近物体的透镜叫做(物镜)，靠近眼睛的透镜叫(目镜)。
4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数,即(物镜)的倍数x(目镜)的倍数。
第三课《观察身边微小的物体》1.使用(放大镜)能够看清许多用肉眼观察不到的细微之处，使用(显微镜)可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。
2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的鳞片组成,其实是(扁平的细毛)。
第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成(薄而透明)的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
2.使用显微镜时要双眼睁开，用(左眼)看目镜进行观察,右眼协助记录。
3.1663年英国科学家(罗伯特.胡克)用自制的复合显微镜观察软木的薄片,发现了许多小房间一样的物质,把它命名为(细胞)。
4.显微镜放大倍数越大,观察的视野就越小,视野内的细胞数量就越少,细节越明显。
第五课《观察更多的生物细胞》1.自然界中的大多数的生命体都是由（细胞)构成的，是生物体最基本的（功能)和（结构)单位。
2.植物的叶表皮上有(气）孔，它的主要作用是（蒸腾)和（呼吸)。
3.生命体细胞具有（消化)、(呼吸)、((生长发育)、(繁殖遗传)、(运动)、(排泄)等功能。
4.显微镜主要由（物镜)、(目镜)、(反光镜)、(载物台)、(调节旋钮）等部分构成。
第六课《观察水中的微小生物》1.微生物也是(生物)，它具有同其他生物一样的共同特征，如∶(呼吸)、(繁殖)、(排泄)等。
2.我知道的水中的微生物有（草履虫)、(衣藻)、(绿藻）等。
八年级上册历史复习提纲
八年级历史上册复习提纲第一课鸦片战争1、英国发动鸦片战争的根本原因：．．．．．．．．．．．．．．为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。
向中国走私鸦片的直接原因：．．．．．．．．．．．．．为了扭转贸易逆差。
2、鸦片的危害：．．．．．．白银流入英国，加剧了中国的贫弱；严重摧残了吸食者体质。
3、1839年6月林则徐虎门销烟。
虎门销烟的历史意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄。
虎门销烟成为鸦片战争的导火线。
4、第一次鸦片战争：1840-1842年。
最后签订了《南京条约》，其主要内．．：．．．．．．．．．．．容有①割香港岛给英国；②赔款2100万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
5、鸦片战争影响．．．．．．：．鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
第二课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1、第二次鸦片战争原因．．．．．．．．．：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
时间为：1856-1860年，英法是主凶，美俄是帮凶。
2、1860年，英法联军火烧圆明园。
3．在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。
其中《瑷珲条约》是割占我国领土最多的条约，达60多万平方公里。
4、太平天国运动：1851年洪秀全发动起义，起义军称“太平军”，1853年占领南京改为天京。
太平军将领李秀成击毙“洋枪队”头目华尔。
第三课收复新疆1、19世纪60至70年代，控制印度的英国和与新疆接壤的俄国，虎视眈眈想争夺新疆。
2、在英俄的支持下，中亚地区浩罕国阿古柏入侵新疆，自立为汗，建立阿古柏伪政权。
3、1878年，左宗棠收复了除伊利外的整个新疆。
在左宗棠的建议下，1884年，清政府在新疆设立行省。
部编语文五年级上册各课课文重点考点知识点总复习归纳整理
部编语文五年级上册各课课文重点、考点、知识点总复习归纳整理第一课《白鹭》重点句段填空:1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
2.在清水田里, 时有一只两只白鹭站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
课文重点知识归纳:1.主题：《白鹭》是一篇寓情于物的散文, 本文描写白鹭的颜色配合与身段大小精巧和觅食、栖息、飞行时的美, 表达作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
2.本文作者是郭沫若。
3.作者根据白鹭活动于水田等生活习性, 巧妙地把它置于三幅优美的画中, 这三幅画可命名为: 白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭低飞图。
4.课文开头用“白鹭是一首精巧的诗”总起, 结尾用“白鹭实在是一首诗, 一首韵在骨子里的散文诗”来总结。
这样首尾呼应, 抒发了作者对白鹭的赞美之情。
第二课《落花生》重点句段填空:1.我们姐弟几个都很高兴, 买种、翻地、播种、浇水, 没过几个月, 居然收获了。
2.父亲说：“花生的很多, 有一样最可贵。
它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样, 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上, 使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上, 等到成熟了, 也不能立刻分辨出来它有没有果实, 必须挖起来才知道。
”课文重点知识归纳:1.《落花生》是一篇叙事散文, 作者是许地山, 笔名是落华生。
记叙了作者小时候一家人过花生收获节的情况, 通过谈论花生的好处, 揭示学习花生的好处的品格的主旨。
告诉我们: “人要做有用的人, 不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理, 体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。
2.课文以“落花生”为话题，按照事情发展的顺序，依次写了种花生、收花生、尝花生、议花生，其中详写了议花生。
3.一家人在议花生时, 所站的角度各不相同: 姐姐、哥哥和“我”分别从花生的味道、作用、价钱这三个方面发表了自己的看法, 而父亲则着眼于赞美花生的品质。
五年级上册美术复习汇总
五年级上册美术复习汇总第一课色彩的对比1、对比色配合，可以使画面显得（鲜艳）、（明亮）。
形成强烈的（对比）效果。
2、以红与绿为例，在配合时改变其中的一方色彩面积大小，就会使画面显得和谐、主题突出。
3、在一方颜色中加入黑或白色，使色彩的明度、纯度发生变化，也会使画面显得和谐、主题突出。
4、色线常见的颜色有金、银、黑、白、灰五种。
5。
在色环上两个相对的颜色互为对比色，常见的对比色：红色与绿色、黄色与紫色、橙色与蓝色6、怎样使对比色和谐呢1改变其中一方色彩面积的大小。
2改变一方色彩的明度和纯度3用金银黑白灰等色线分隔色块。
7、运用红与绿对比色的代表作品：（荷兰）凡.高《吸烟斗的自画像》（法国）塞尚《奥维尔的眺望》（法国）卢梭《有猴子的热带林》第二课色彩的和谐◆1、什么叫邻近色答：在色环上，相邻近的色彩称为邻近色。
如：（黄、黄绿、绿）（红紫、紫、蓝紫）（黄橙、橙、红橙）2、邻近色的配合可以使人产生舒适、和谐的感觉。
3、邻近色主要运用在建筑及室内设计上。
4、运用邻近色的代表作品：（美国）罗斯科《红、黄、橙》和现代詹建俊《金秋》第三课美丽的纹样1、生活中离不开（纹样），美丽的（纹样）装点了我们的生活。
2、什么叫适合纹样答：将纹样适当的组织在一定的形状范围之内（如三角形、多角形、圆形、方形等），使之达到某种装饰作用，叫做适合纹样。
3、《纺织品纹样设计》（现代）《地毯上的纹样》（现代）《织锦中的云锦汉》（汉代）《飞鸟云纹三足陶盘》（唐代）《栀子纹剔红盘》（元代）《敦煌藻井图案》（唐代）4、适合纹样外形和骨架的六种变化形式答：①离心式②向心式③离心、向心结合式④旋转式⑤综合式⑥均衡式5、制作适合纹样的步骤？答：定尺寸、定外形、定基本骨架线6、花卉纹样是怎样变化来的1 写生 2 概括 3变化7、单独纹样的骨架结构——对称式，均衡式第四课趣味文字趣味文字代表作品：（美国）罗伯特.印地安纳《LOVE》可以从字形，字意等方面考虑变化字体。
湘教版四年级美术上册知识点复习
四年级美术上册知识点复习第一课《祖国在我心中》1、国旗:中华人民共和国的国旗是五星红旗,它是中华人民共和国的象征和标志.旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种.五颗五角星象征中国人民大团结。
2、第五页的“学习屋”。
3、国微：中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮、和麦稻穗。
4、国歌：以《义勇军进行曲》为国歌.5、队礼：右手五指并拢，高举头上,代表人民的利益高于一切。
6、绘画步骤: 构思—打轮廓—涂色.7、黑板报由哪几部组成：报头、标题、正文、插图等部分组成.它必须要有鲜明的主题,漂亮优美的文字，醒目、美观的版面,能吸引观众的目光，传递正能量.8、设计和出黑板报时应注意哪些问题：报头是黑板报的核心，报头由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。
字与画相辅相成,报头标题字应大而醒目、美观、突出板报主题，报头画面应结合板报标题和文章内容来画，色彩鲜艳。
9、黑板报设计步骤：(1）组织相关稿件。
(2）绘制版面设计图。
（3）版块布局画格子（4）分工合作完成10、黑板报要求：（1）正文设计要求：每个板块的标题文字比报头文字要略小，字体、颜色应有变化，但大小要基本一致，版面正文书写要规范工整。
（2）插图图案的设计要求：插图图案较小，一般用来补空，可设计一些与文章内容相关的图案烘托主题。
(3）黑板报四周要留等宽的空白。
1、《开国大典》是1952年董希文的油画作品,画面表现了1949年10月1日中华人民共和国成立大典的盛况.画家用带有装饰性的手法和色彩，通过富丽堂皇而又庄严、热烈的场面，烘托出“中国人民从此站起来"的自豪与激情。
3、设计黑板报时应考虑黑板的长宽比例以及板块之间的协调性.报头时黑板报版面设计中的重点。
4、黑板报的基本要求是：A、每一个板块标题的字体大小基本一致。
B、报头的颜色要鲜艳,内容要突出板报主题,大而醒目。
C、板报四周要留有空白。
D、每一个板块边框各不相同。
八年级上册前5课内容(1)
第一课丰富的社会生活1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）答：到农村、工厂、商场感受社会生活；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视、上网查询参观博物馆、观看升旗仪式等等。
2、社会生活的特点？社会生活绚丽多彩。
3、感受社会生活的意义？（积极了解社会有什么积极意义？）答：①感受到社会生活是绚丽多彩的，我们会跟越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，。
我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。
4、个人与社会的关系是怎样的？答：①个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
或准备为之分忧5、几种主要的社会关系答： 血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
（如家庭成员）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
（如邻居、老乡等）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
（如同学、同桌、同事等）6、为什么说个人要在社会课堂中成长？答：①人的成长是不断社会化的过程。
②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
7、亲社会行为的表现有哪些？表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
青少年亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。
8、为什么要养成亲社会行为？答：必要性：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
意义：②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第12课时 ┃ 考点聚焦
问题 2.名誉权的含义 及表现。
解读 名誉权是人们依法享有的对自己 所获得的客观社会评价排除他人 侵害的权利，主要表现为：名誉 利益支配权和名誉维护权。 名誉集中体现了人格尊严，客 观公正的评价可以使人获得精神 上的满足。 侵害名誉的行为不仅践踏了他 人的人格尊严，而且混淆是非、 颠倒黑白、破坏社会道德、危害 社会秩序。
第一课 ——第五课复习
第10课时 ┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 公民享有广泛的权利 了解宪法与法律对公民基本权利的规定，懂得要正确行使权利。 问题 解读
1.我国的国 家性质。
我国是工人阶级领导的、以工农 联盟为基础的人民民主专政的社 会主义国家。
第10课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读
2.我国现阶段人民的 构成。
第10课时 ┃ 要点探究
[答案] 我不赞成这种说法。 理由：宪法规定了我国公民有言论自由。但是， 公民行使权利的时候，必须采取合法的方式，不得损 害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合 法权利和自由。 如果有人散布了不符合事实的言论，损害了社会 的利益，公安机关就会追查处理。
第11课时 ┃ 考点聚焦
第11课时 ┃ 考点聚焦 考点2 生命健康权 知道公民的生命健康权受法律保护，任何非法侵害他人生命 健康权的行为，都要承担相应的法律责任。 问题 解读
1.什么是公民的人身 人身权利是公民最基本、最重要的 权利？ 权利。它包括人格权和身份权。 生命健康权是公民参加一切社会活 2.生命健康权的重要 动、享有其他一切权利的基础。生命 地位是什么？ 健康权是公民最根本的人身权利，也 是首要的人身权利。
4.公民与人民的 区解读
(1)我国建立了以宪法为核心，以 立法保障和司法保障为主要内容 的权利保障体制。 5.我国建立了怎样 (2)立法保障就是将公民的权利以 的权利保障体制？ 法律的形式确认下来，运用国家 强制力加以维护。 (3)司法保障是指通过法律制裁各 种侵权行为，保障公民的权利。
第12课时 ┃ 拓展提升
1．起外号侵犯了他人的姓名权。 观点片面。如果外号仅仅是一种昵称或带有赞 扬性质，是善意的，则不侵权。 起侮辱性外号侵犯了公民的名誉权。中华人民 共和国民法通则第101条规定：公民、法人享有名 誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、 诽谤等方式损害公民、法人的名誉。
问题
解读
1.法定义务 法定义务是由宪法和法律规定的 的含义。 公民必须履行的义务。
第10课时 ┃ 考点聚焦 问题 2.公民的权利和 义务的关系。(怎 样理解公民的权 利和义务的一致 性？) 解读 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我 们每个人既是享受权利的主体，又是履行义 务的主体。权利与义务的一致性要求我们， 不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护 权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
第10课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读
平等权；政治权利和自由；宗教 信仰自由；人身自由权利；对国 家机关和国家工作人员的批评、 建议、申诉、控告、检举权，取 6.我国公民享有的 得赔偿权；社会经济权利；教育 基本权利。 、科学、文化权利和自由；妇女 的权利，婚姻、家庭、儿童和老 人受国家保护；华侨、归侨和侨 眷的合法权益受法律保护。
(1)我们有权珍爱生命，维护健康， 积极锻炼身体，提高健康水平，使 自己拥有强健的体魄和焕发向上的 精神。 (2)有权在患病时及时医治，恢复健 康，增强体质。 (3)当自身生命健康受到他人非法侵 害时，有权依法自卫和请求法律保 护。
第11课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读 (1)公民在享有生命健康权的同时，负有 不得侵害他人生命健康权的道德义务和 法定义务。(2)侵害他人的生命健康权， 既损害了他人的生命和健康，也损害了 自己，行为人要受到相应的制裁。
(1)我国宪法规定的公民义务是公民的基 本义务。 3.什么是公民的基 (2)具体包括：维护国家统一和全国各民 本义务？公民的 族团结；保守国家秘密；爱护公共财物， 基本义务包括哪 遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公 些？ 德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服 兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。
3.保护公民名誉 权的重要性。
第12课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读
4. 侵犯公民名 誉权的行为主 要有哪些？ 这些行为有什 么危害？有什 么后果？
(1)行为：公然谩骂他人，大庭广众 之下讽刺、挖苦他人，往他人身上 泼脏物等侮辱行为；无中生有、捏 造事实中伤他人等诽谤行为。 (2)危害：是不尊重他人、贬低他人 人格、使他人名誉受损的侵权行为 ，也是不尊重自己、损害自己形象 的不道德行为。 (3)后果：我国法律保护公民的名誉 权不受侵害，侵权者轻则受到舆论 的谴责，严重的要承担法律责任。
第10课时 ┃ 拓展提升 拓展提升
记者拍摄到某社区一下几个镜头： 镜头一：五号宿舍楼深夜还有人大声唱歌。 镜头二：一夫妇在小区草坪上遛狗。 镜头三：小区门口贴了一张反应小区管理问 题的大字报。 （1）以上镜头中公民的行为对吗？为什么？ （2）公民的享受权利的同时，为什么必须履行相 应的义务？
第10课时 ┃ 要点探究
在我国现阶段，人民包括工人、 农民、知识分子和其他社会主义 劳动者、社会主义事业的建设者、 拥护社会主义的爱国者、拥护祖 国统一的爱国者。
(1)公民权利是指宪法和法律确 认并赋予公民享有的某种权益， 这种权益受国家保护，有物质保 障。 (2)公民的基本权利是指宪法规 定的公民权利，是公民最主要、 最根本的权利。
要点探究
► 探究点一 例1 权利与义务的关系
观察下边漫画，谈谈你的感想。
第10课时 ┃ 要点探究
[答案] ①漫画中的某些人没有认识到权利与义务 的一致性，只想多享受权利，少履行义务。 ②在我国，公民权利和义务具有一致性。我们 每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 ③我们要增强义务观念，依法履行义务。我们每个 人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
第10课时 ┃ 考点聚焦
问题
解读
(1)公民行使权利时，要尊重 他人的权利。 (2)公民行使权利时，不得损 7.正确行使公民 害国家的、社会的、集体的 权利。 利益。 (3)要在法律允许的范围内行 使权利。 (4)要以合法方式行使权利。
第10课时 ┃ 考点聚焦 考点2 我们应尽的义务
了解宪法与法律对公民基本义务的规定，懂得要正确行使权 利，自觉履行义务。
第11课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读
4.我国法律为 什么对未成年 人的生命健康 权给予了特殊 的保护？
(1) 原因：未成年人是祖国的未 来和希望，由于年幼、能力欠缺和 经验不足，生命健康较容易受到侵 害。保护未成年人的生命健康，是 全社会的共同责任。 。
第11课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读
5.公民应如何 行使自己的生 命健康权？
第10课时 ┃ 要点探究 ► 探究点二 正确行使权利
例2 2012年6月12日凌晨，武汉警方宣布：网 上发布“青山地区化工厂氯气泄露”“武钢锅炉爆炸” 等引起市民不安谣言的易某、于某于2012年6月11日 晚被查获并被依法拘留。警方提醒，网上造谣扰乱社 会秩序、影响社会稳定，公安机关对此将依法查处。 为此，有人说：“言论自由是我国公民的基本 权利，公安机关不应追究。”你赞成这种说法吗？为 什么？
1.生命健康权不属于人格权。 这种认识是错误的。在人格权中处于首要地位的是生命健康权。 人格权是人们与生俱来的做人的基本权利，具体包括：生命健 康权、人身自由、隐私权、名誉权、姓名权、肖像权等。 2．回家路上人行红灯亮起，同行同学想冲过马路。你该怎 么办？ 及时劝说制止同学，并且告诉他这是违反交通法规的行为， 是不尊重生命的表现；告诉他违反交通法规的危害，遵守交 通规则的重要性。
3.公民权利与公民的 基本权利。
第10课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读 (1)人民是区别于敌人的政治概念， 在不同的国家、同一国家的不同历史 阶段有着不同的阶级内容。 (2)公民是法律概念，是指具有某 国国籍并根据该国宪法和法律规定， 享有权利和承担义务的人。在我国， 凡具有中华人民共和国国籍的人都是 中华人民共和国公民。 (3)在我国，公民既包括人民，也 包括具有我国国籍的被剥夺政治权利 的人，但后者不能享有公民的全部权 利，也不能履行服兵役等光荣义务。
第10课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读
含义：道德义务是指社会成员依据社 会道德规范，自觉自愿地承担对他人、 4.道德义务 对社会的道德责任。 的含义和意 意义：既有利于形成温馨和谐的人 义。 际关系，又能够促进整个社会的文明进 步。 5.如何忠实 履行义务？
(1)法律鼓励做的，我们积极去做。 (2)法律要求做的，我们必须去做。 (3)法律禁止做的，我们坚决不做。
第11课时┃ 要点探究 ► 探究点二 法律保护公民的生命健康权 例2 [2012· 衡阳] 2011年5月1日正式实施的《刑 B
法修正案(八)》，首次将飙车、醉驾列为犯罪行为。 （1）这样做有利于维护公民的什么权利？ （2）我国出台了哪些法律来保护公民的这一权利？ （3）我国法律为什么要保护公民的这项权利？
第11课时┃ 要点探究
要点探究
► 探究点一 人身自由权
例1 如图，某中学每星期一都要对进校门的学生进行 搜身检查，而且极其严格。 (1)该校学生的什么权利受到侵犯？ (2)我们为什么要依法维护这项权利？ (3)如果你是该校的一名学生，你应该 怎么做？ 人身自由权利 人身自由是我们参加各种活动，充分享受 各种权利的基本保障。 拒绝。提醒他们，这是违法行为
第12课时 ┃ 考点聚焦
问题
解读
要求：我们既不要干涉他人变更姓 8.尊重他人的姓 名、使用自己的姓名，也不要干涉 他人改变自己的名字。 名权的要求和 意义。 意义：这是现代人应该具备的法律 素质。
（1）干涉他人决定、使用和变更 9.侵害姓名权的 自己的姓名。 行为有哪些表 （2）盗用他人姓名。假冒他人姓 现形式？ 名。