语文高考题型及分数

2023届高考语文题型分布及高分要领(共32张ppt)

一、论述类文本阅读（1－3题，9分，保6争9）[约14分钟] 步骤2：审——题干、选项：划读题干关键处找方向题目要求、提示：正确还是不正确项？找正确项，可用排除法；找错误项，可运用重点突破法。错因应注意“内容、对象方面”的“信息对应”、“程度差异”、“范围大小” 与“逻辑错误”；
二、知识梳理与重点把握
二、知识梳理与重点把握
三、文学类文本阅读（7－9题，15分，保12争15）[约20分钟]
1、整体把握：标题、人物、事件情节、环境景物、思想情感，明确作品主题，时代背景；写作手法技巧。
2、辨明答题方向：梳理情节、人物性格形象分析、人物塑造方法、写作手法、技巧、重要词句理解、作用类（标题、句段、人物、意象、环境）、探究问题、创作意图、归纳主旨、语言赏析等；（复习要建构知识网络，把握
一、论述类文本阅读（1－3题，9分，保6争9）[约14分钟] 步骤4：比——干扰项（务必要把选项看完！）联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。
二、知识梳理与重点把握
一、论述类文本阅读（1－3题，9分，保6争9）[约14分钟] 步骤5：排——错误项：根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将错误选项逐一排除。
3、分析通用角度：“四循环”（人物、主旨、情节结构、环境）。 4、分析遵循一个原则：回归到“人物”与“主旨”！ 5、组织答案原则：看分归点（6分至少答3个点），怎么问怎么答，先主后次，先概括后分析，分析有时需引用原文关键信息。
二、知识梳理与重点把握
三、文学类文本阅读（7－9题，15分，保12争15）[约20分钟]
一、论述类文本阅读（1－3题，9分，保6争9）[约14分钟]
步骤3：找——区位与差别（筛选信息）：
对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。

2024年高考语文全国卷六大创新题型及其解析

2024年高考语文全国卷六大创新题型及其解析教育部教育考试院2024年高考语文全国卷落实《深化新时代教育评价改革总体方案》中“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”和《中国高考评价体系》中考查应体现基础性、应用性、综合性、创新性的要求，试题在考查高阶思维品质、鼓励学生个性回答、加强教考衔接等方面均有新的尝试。

下面是今年语文试题中六大创新题型介绍及其解析。

试题一：全国甲卷实用类文本阅读（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。

“偷梁换柱”多指以假代真，用欺骗的手段改变事物的性质，然而在古建筑工程领域，“偷梁换柱”却属于一种科学实用的修缮加固方法。

梁是截面形状一般为长方形的木料，且木料的长度尺寸远大于截面尺寸。

梁为水平放置，两端的底部有支撑构件。

梁主要用于承担建筑上部构件及屋顶的全部重量，并把这些重量向下传给支撑构件。

柱为梁的支撑构件。

柱子截面形状一般为圆形，长度尺寸远大于截面直径。

柱子为竖向放置，主要用于承担上部梁传来的重量，并向下传递给下部的梁或直接传至地面。

梁与柱采用榫卯形式连接，形成稳固的大木结构体系。

位于屋架内的若干梁在竖向被层层往上“抬”，上下梁之间由短柱支撑，底部的梁由立于地面的立柱支撑。

梁、柱均为中国木结构古建筑的核心受力、传力构件，缺一不可。

对于古建筑而言，立于地面的立柱，或因长期承受上部结构传来的重量而产生开裂残损，或因柱底部位长期受到地面潮气影响而出现糟朽残损，这导致木柱强度下降，无法正常支撑梁。

此时可采用“偷梁换柱”的加固方法。

“偷梁换柱”实际就是“托梁换柱”。

其基本做法为：首先将“假柱”（即临时的竖向支撑构件）安装在梁底部、原柱（原有立柱）旁边；再抽去原柱，使梁传来的重量暂时由“假柱”承担；然后安装新柱，新柱的材料、尺寸及安装位置与原有立柱相同；最后将“假柱”移去。

完善的“偷梁换柱”加固方法具有科学性，其原理主要包括三个方面：其一，从梁的角度而言，它是水平受力构件，并把外力向下传给立柱。

高考语文：最新各题型答题模板,干货

高考语文：最新各题型答题模板，干货01文言文阅读文言文阅读（4－7题，19分，不能够低于13分）[约20分钟]文言翻译（7题，10分，力争6分以上）[6分钟]①虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）必须过一遍（参看《高考一轮》虚词总结）。

②句式和活用：明确类型和用法，参看句式、活用学案。

③翻译：注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。

【友情提醒】1.接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。

阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。

由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。

2.解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能犯低级错误。

3.解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句），联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。

特别是涉及一词多义的词，一定要联系语境确定其意。

同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。

4.文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则。

★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。

②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。

人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。

③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯——“达”。

④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。

语文高考试卷各题型分数

一、选择题（共30分）1. 文言文阅读（共10分）解析：文言文阅读分为阅读理解、断句、翻译等题型，每题2分，共10分。

考生需具备一定的文言文基础，理解文言文的意思，并能进行断句和翻译。

2. 古诗文阅读（共10分）解析：古诗文阅读分为诗歌鉴赏、文言文翻译等题型，每题2分，共10分。

考生需熟悉古代诗词的基本知识，能够准确把握诗歌的意境和表达手法，并具备一定的文言文翻译能力。

3. 现代文阅读（共10分）解析：现代文阅读分为阅读理解、词语辨析等题型，每题2分，共10分。

考生需具备一定的阅读理解能力，能够准确把握文章的主旨，并能够对文章中的词语进行辨析。

二、主观题（共120分）1. 古诗文默写（共10分）解析：古诗文默写要求考生在规定时间内默写规定的古诗文，每句1分，共10分。

考生需具备一定的古诗文积累和记忆能力。

2. 文言文翻译（共20分）解析：文言文翻译要求考生将指定的文言文段落翻译成现代汉语，每段2分，共20分。

考生需具备一定的文言文阅读和翻译能力。

3. 现代文阅读（共30分）解析：现代文阅读要求考生对指定的现代文进行阅读，并回答相关问题，每题2分，共30分。

考生需具备较强的阅读理解能力和逻辑思维能力。

4. 古诗文鉴赏（共30分）解析：古诗文鉴赏要求考生对指定的古诗文进行鉴赏，分析其意境、表达手法等，每题2分，共30分。

考生需具备一定的文学鉴赏能力和审美能力。

5. 现代文写作（共50分）解析：现代文写作要求考生根据题目要求，写一篇不少于800字的作文，每题50分。

考生需具备较强的写作能力，能够准确把握题目要求，组织文章结构，运用恰当的语言表达。

三、总分及分析语文高考试卷总分150分，各题型分数分配如下：选择题：30分主观题：120分其中，选择题主要考察考生的基础知识和阅读理解能力；主观题则考察考生的综合运用能力和写作能力。

考生在备考过程中，应注重各题型的训练，提高自己的语文素养，以应对高考的挑战。

2024年高考真题完全解读：2024年高考语文真题完全解读(全国甲卷)

四、试题开放灵活，参考答案多元。
试题不设置唯一答案或标准答案，而是给出多个要点供阅卷参考，学生答案只要与之部分相符即可得满分；在已给出的要点之外，学生可以有其他答案，只要言之成理，就可得分。通过给出多个答案示例的方式留给学生更多发挥的空间。只要学生回答得有道理，就可以拿到相应的分数。例如有试题的参考答案给出三点，但学生只要回答出来两点，就意味着能力水平达到考试要求，也可以拿到满分。这是对语文学科规律的尊重。再比如语用题第18题长句改短句，也是给出了两个参考示例。
2024年高考真题完全解读（全国甲卷）
适用省份
（四川、陕西、青海、内蒙古、宁夏）
养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
2024年高考语文全国甲卷的高考试题，在立德树人和服务选才方面，体现得非常充分。试题材料的选择，具有时代性、前瞻性，又贴近现实生活。试卷的形式稳中有变，稳中有进，试题总体平稳，但又有很多新意，体现了考查的灵活性，也是向新高考的平稳过渡。2024年高考语文全国甲卷落实了《深化新时代教育评价改革总体方案》中“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”和《中国高考评价体系》中考查应体现基础性、应用性、综合性、创新性的要求，试题在考查高阶思维品质、鼓励学生个性回答、加强教考衔接等方面均有新的尝试。
4.语言文字运用题型变化大， 2道选择题，主观题3道，主观题考查的是近年未考过的变换句式和压缩语段。
甲卷语用题与2023年相比，变化很大。一是往年的成语填空题放到第5题去考了，而且改成了词语填空。二是2023年语用没有设置选择题。今年却设置了选择题2道，分别语境中词语的含义和修辞手法。3道主观题除去第20题修改病句外，还有2道是第18题变换句式——长句变短句和第21题压缩语段，这两个题型是近些年来高考语文没有考过的题型。

新高考(全国卷)语文考试试卷结构及题型变化

新高考（全国卷）地区语文试卷结构及题型变化新高考语文考试试卷及试卷结构说明：新高考语文试卷结构：考试时间150分钟，试卷满分150分。

第一部分：现代文阅读（35分）现代文阅读Ⅰ：材料型论述类文本阅读（19分）2020新高考全国Ⅰ卷题型：分析：新高考现代文阅读Ⅰ在第1和第2道选择题上与之前的全国卷保持一致，都是对于文章内容的分析，理解与判断。

第3题开始有所变化，第3题是根据文章中的某一个定义或者一个解释去推断文章之外的事物，这与之前全国卷的第3题有了很大的区别。

第4题给某一个事物下定义和第5题概括文章的行文脉络都是新题型，与过去文学类文本阅读和实用类文本阅读的问答相比，更加考察学生的语文功底，即阅读理解的能力和学生对全文内容的把握程度，对语文的要求提高了一个层次。

现代文阅读Ⅱ：现代诗歌阅读（16分）①*表示新题型②*表示新题型③*表示新题型2020新高考全国Ⅰ卷题型：分析：与现代文阅读Ⅰ相比，现代文阅读Ⅱ在6-8题的考察上与之前的全国卷类似，对文章内容的分析，理解与判断，对文章的赏析。

考点与过去基本保持一致，这也体现了高考试卷的平稳过渡。

第9题的考察形式又是一个创新，考察文章的行文线索，这与现代文阅读Ⅰ第5题较为类似，都是对文章的一个整体把握。

如果对文章理解的不够深入，对于这两道题的作答一定是不够理想的。

新高考对于考生整体把握文章内容的要求有所提高。

这与之前相比，对于学生语文能力的要求更高。

只有准确的把握文章，才能够有一个较为清晰的脉络。

对于只抓部分，对文章总体把握不好的同学来说这类题目解答起来可能会④*表示新题型有些困难。

第二部分：古代诗文阅读（35分）文言文阅读（20分）2020新高考全国Ⅰ卷题型：分析：在新高考文言文阅读部分，大部分题目与原来题型相同，考察的仍然是传记。

与原来相比，翻译题的分值减少，在此基础上增加了一⑤*表示新题型道问答题。

文言文阅读基本保持稳定，问答题的增加让文言文阅读的难度也有所增加。

高考语文试卷题型及分值分析

高考语文试卷题型及分值分析高考语文试卷题型及分值分析一般高中学校招生全国统一考试，是为一般高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日－8日考试。

下面是我整理的高考语文试卷题型及分值分析，欢迎大家共享。

高考语文试卷题型及分值分析1一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)(二)有用类文本阅读(12分)4.客观题(选择题)(3分)将原来的多项选择题改为单项选择题(四选一)5.主观题(4分)6.主观题(5分)(三)文学类文本阅读(14分)7.客观题(多项选择题)(4分)将原来的多项选择题改为不正确的两项。

8.主观题(4分)9.主观题(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)10、11、12、13(二)古代诗歌阅读(11分)1415题：14.客观题(侧重于句意理解、表现手法，形式为五选二的多项选择题)15.主观题。

(侧重于思想内容)(三)名句默写(5分)16.三、语言文字运用(20分)17.21题。

原题内容不变。

四、写作(60分)啥叫论述类文本、文学类文本、有用类文本?论述类文本：时评、书评、政论文、学术论文、杂文等;文学类文本：小说、散文为主;有用类文本：新闻、人物传记、调查报告、科普文章等。

高考语文试卷题型及分值分析2全国卷1语文卷试题，严格根据《考试大纲》的要求命制，体现课程标准的精神，注意考查核心素养，考点掩盖面和试卷结构合理，力量层级比例配置恰当，难度适中。

相较往年，题型变化较大，更侧重于规律思维力量考查，更着力于引导同学关注时代进展、社会变化，更希求引领同学拓宽视野，培育人文情怀、家国情怀。

论述类文本阅读论述类文本的阅读材料选自曹明德的《中国参加国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》，把脉时代的症结。

文本在800字左右，比考试说明题型示例字数略少，阅读量有所削减。

全文采纳总分总结构，第一段和最终一段信息量不大，理解起来难度也不大，中间两段是阅读理解做题的关键。

语文新高考的题型试卷及答案

一、选择题（每小题3分，共30分）1. 下列词语中字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 漠然（mò）潜移默化（qián）鞠躬尽瘁（cuì）B. 崇山峻岭（jùn）恣意妄为（zì）轰轰烈烈（liè）C. 沦陷（lún）毫不犹豫（yù）恣意妄为（zì）D. 纵横捭阖（bǎi）鞠躬尽瘁（cuì）潜移默化（qián）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他在演讲中深刻地揭露了当前教育改革的种种弊端。

B. 经过艰苦的努力，我国在高科技领域取得了一系列的成就，为世界科技的发展做出了巨大贡献。

C. 不少青少年沉迷于网络游戏，这引起了家长和社会的高度关注。

D. 他的言谈举止，充分体现了他的才华和修养。

3. 下列各句中，加点词解释错误的一项是（）A. 破釜沉舟（釜：锅）B. 水落石出（石：石头）C. 眼花缭乱（缭：绕）D. 倾国倾城（倾：倒）4. 下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A. 雪花飘飘，像鹅毛，像柳絮。

B. 她的歌声婉转动听，如黄鹂般悦耳。

C. 他的目光锐利如鹰，洞察一切。

D. 他的心像冰一样冷。

5. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 这本书是他写的——《我的童年》。

B. 他很喜欢看武侠小说，如《射雕英雄传》《天龙八部》等。

C. 他学习很努力，成绩一直名列前茅。

D. 他的声音低沉，像远处传来的雷声。

6. 下列各句中，表达效果最佳的一项是（）A. 小明说：“明天我带你去公园玩。

”B. 明天，小明带我去公园玩。

C. 明天，我去公园玩。

D. 小明说，明天他去公园玩。

7. 下列各句中，修辞手法使用恰当的一项是（）A. 她的笑声像银铃一样清脆。

B. 这篇文章读起来津津有味。

C. 他的目光锐利如鹰，洞察一切。

D. 雪花飘飘，像鹅毛，像柳絮。

8. 下列各句中，加点词词性相同的一项是（）A. 我们在操场上奔跑（跑：动词）B. 这本书很厚（厚：形容词）C. 他的成绩提高了（提：动词）D. 我们学校有篮球场（场：名词）二、填空题（每空2分，共20分）9. 《荷塘月色》中，描写荷塘美景的句子有：_______、_______、_______。

2023年高考语文全题型满分答题套路(新高考地区)

第Ⅰ卷阅读题70分(70分钟)；第Ⅱ卷表达题80分(语言运用20分钟，作文55分钟)。

全卷检查5分钟。

Part 1现代文阅读1（信息类文本阅读）：(1－5题，17分，力争14分以上)一种概念、两种心态、六个步骤1.树立一种概念虽然高考试题中的社科论述类文章，内容涉及广泛，思想容量大，有的文章专业性很强，但毕竟考查的是阅读能力，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。

基于这一认识，我们在做信息类文本阅读试题时，要牢固树立“答案就在原文中”的观念。

如“理解重要词语、句子在文中的含义”中的“文中”即指具体的语境，有两种含义：一是对文章全局的整体把握，一是指具体词句的上下文。

即使“推断和想象”试题的答案也同样在原文中。

2.具备两种心态①做题时精神要高度专注。

只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。

②一定要认真仔细。

信息类文本阅读的考查，往往在极细微处做文章。

有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。

这就要求我们必须认真仔细，马虎大意是万万要不得的。

当然，有时候我们可能会找不到与选项“酷似”的句子，但我们可以找到与之相关的句子，由这个相关的句子去作出推断，从而判定选项的正误。

3.明确六个步骤一般来说我们常用读(圈点勾画)、审(题干、选项)、找(筛选信息)、比(干扰项)、排、选六步法来进行解题。

(1) 读(圈点勾画)——读原文，读题干，读题肢读是重要的一步，只有读懂了文章才有可能准确地筛选信息，找出正确答案，所以在阅读的过程中要划读原文找“概念”，将以下一些重要信息标示出来：①重点阐述的名词术语。

②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。

③关联词。

④中心句、要点句及联结句。

⑤特殊句(判断句或有判断意义的句子；双重否定句；疑问句等)(2) 审(题干、选项)，要求划读题干找方向(题目要求、提示)①题目要求是什么：正确还是不正确的项。

高考语文题型全归纳及答题技巧

高考语文题型全归纳及答题技巧高考语文题型包括现代文阅读、文言文阅读、古诗鉴赏、默写、小说阅读、传记作品阅读、语言运用板块及作文等题型，具体分值及答题技巧如下：高考语文题型全归纳一、现代文小阅读（10分钟，阅读4分钟，做题6分钟）1、读懂文章认真通读文章1-2遍，整体把握。

理清如下要点：文章的话题（或观点）是什么；文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。

2、科学答题（1）认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。

如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘XX’的说明”“不能表明‘XXXXXX’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。

（2）对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解和分析”“分析和推测（推断）”要区分。

“关于原文内容的表述”：最简单的题目，需要的就是对照理解，往往一个选项就对照文中一个点。

“关于原文内容的理解和分析”：较难的题目，往往一个选项就对照文中一个段落或者几个点，除了对照理解，还要概括分析。

“分析和推测（推断）”：主要考查逻辑关系，注意无中生有和因果适当。

（3）根据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。

需要注意的是一些题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域。

（4）勾画找到的对应文字，尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。

然后作比对，圈点相异处，然后仔细辨析。

（勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号）（5）注意如下词语和说法：A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎……B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功……C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪……D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。

高考语文答题时间分配及语言文字运用题型答题指导

高考语文答题时间分配及语言文字运用题型答题指导各题型具体安排总体原则：总共150分，考试150分钟，每分钟得1分。

要给作文留足50分钟的时间。

1. 论述类文本阅读：3道选择题，共9分，大约需要10分钟。

2. 文学类文本阅读：1道选择题，2道简答题，共14分，大约需要15分钟。

3. 实用类文本阅读：2道选择题，1道简答题，大约需要15分钟。

4. 文言文阅读：3道选择题，1道翻译题，共19分，大约需要16分钟。

5. 古代诗歌阅读：1道选择题，1道简答题，共11分，大约需要10分钟。

6. 名篇名句默写：6个空，共5分，控制在2分钟左右。

7. 语言文字运用：大约需要20分钟。

8. 作文：共60分，最少需要50分钟，这是底线。

即使时间不够，最好也有一个提纲，再动笔。

流程时间安排一、考前20分钟到达考场太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

二、开考后前5分钟1、发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验！我自信，所以我成功！2、接到试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

3、接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。

对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。

大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。

三、开考后前30分钟1、做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误；二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。

2、选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。

3、做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感。

备考收藏!2023高考语文全国卷五大新题型及权威解析

备考收藏！2023高考语文全国卷五大新题型及权威解析2023年高考语文全国卷落实《深化新时代教育评价改革总体方案》中“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”和《中国高考评价体系》中考查应体现基础性、应用性、综合性、创新性的要求，4套试卷中推出了多道新题型，以更好考查学生。

试题依据普通高中课程标准，考查内容与语文教材相衔接，作答难度适中。

以下是5道具有代表性的新题（含答案）及其简要解析。

试题一：新课标I卷文言文阅读二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。

材料一：襄子围于晋阳中①，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。

张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。

吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。

”仲尼闻之，曰：“善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。

”或曰：仲尼不知善赏矣。

夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼。

上设其法，而下无奸诈之心。

如此，则可谓善赏罚矣。

襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也。

为人臣者，乘事而有功则赏。

今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。

故曰：仲尼不知善赏。

（节选自《韩非子·难一》）材料二：陈人有武臣，谓子鲋曰②：“韩子立法，其所以异夫子之论者纷如也。

予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。

若韩非者，亦当世之圣人也。

”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。

好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。

若诸子之书，其义皆然。

请略说一隅，而君子审其信否焉。

”武臣曰：“诺。

”子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。

韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。

何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。

高考语文120个答题技巧各题型全总结

高考语文120个答题技巧各题型全总结第Ⅰ卷(选择题共36分)(一)(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。

生僻字一般不会标错音。

审清题干，用排除法是较好的方法。

2. 【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。

生僻字一般不会错。

平时多积累。

3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。

注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

4. 【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。

特别陌生的熟语往往是对的。

5. 【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

答题技巧：判断病句用排除法居多。

回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。

特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

高考语文题型分布_高考语文题型及解题技巧

高考语文题型分布_高考语文题型及解题技巧高考语文题型分布_高考语文题型及解题技巧高考语文题型特殊多各种各样，最新的具体的高考语文题型分布如何分布的呢?下面是我为大家整理的高考语文题型分布，假如喜爱请保藏共享!高考语文题型分布一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)(二)有用类文本阅读(12分)4.客观题(选择题)(3分)将原来的多项选择题改为单项选择题(四选一)5.主观题(4分)6.主观题(5分)(三)文学类文本阅读(14分)7.客观题(多项选择题)(4分)将原来的多项选择题改为不正确的两项。

8.主观题(4分)9.主观题(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)10、11、12、13(二)古代诗歌阅读(11分)1415题：14.客观题(侧重于句意理解、表现手法，形式为五选二的多项选择题)15.主观题。

(侧重于思想内容)(三)名句默写(5分)16.三、语言文字运用(20分)17.21题。

原题内容不变。

四、写作(60分)啥叫论述类文本、文学类文本、有用类文本?论述类文本：时评、书评、政论文、学术论文、杂文等;文学类文本：小说、散文为主;有用类文本：新闻、人物传记、调查报告、科普文章等。

高考语文题型及解题技巧一、语文选择题的原则和技巧题目示意原则、预言精确度原则语文纯考查学问点的题，最好能够先去排解迷惑选项。

像病句题、词语填充题等，这么做有助于提高精确率。

但是如何排解呢?很简洁，假设你什么都不懂，由“试卷”表述信息，你认为说清晰什么事了，就基本无误，假如可能会让你误会，那么出错的可能性特别大。

也就是你把句子表述的意思(第一印象)得出后，看看有没有其他的解读，假如有其他的解读，那么，出错率较大。

例如：下列各句中，没有语病的一项是[ ]A.先分裂后统一是无法通行的死胡同，分裂与统一不能共存，如同鱼与熊掌，不行兼得。

印象解读：分裂统一像鱼与熊掌。

明显觉得不对B.入春以来，长春市一些小贩走街串巷上门收购陈米、陈面，尽管价格低廉，每公斤有1元多钱，但生意做得很红火。

高考语文最难的题型

高考语文最难的题型文言文阅读（4－7题，19分，不能够低于13分）[约20分钟]文言翻译（7题，10分，力争6分以上）[6分钟]①虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）必须过一遍②句式和活用：明确类型和用法，参看句式、活用学案。

③翻译：注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。

1、接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。

阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。

由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。

2、解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能犯低级错误。

3、解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句），联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。

特别是涉及一词多义的词，一定要联系语境确定其意。

同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。

4、文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则。

★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。

②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。

人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。

③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯——“达”。

④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。

使一句话完整通顺。

高考语文题型试题及答案

高考语文题型试题及答案高考语文试题通常包括阅读理解、古诗文阅读、现代文阅读、作文等几个部分。

以下是一份模拟的高考语文题型试题及答案。

一、阅读理解（共20分）1. 阅读下面的文章，完成下列各题。

文章时间是宝贵的，它像一条河流，一去不复返。

我们无法储存时间，也无法购买时间，我们只能珍惜它。

在有限的时间里，我们应该做有意义的事情，让时间发挥出最大的价值。

（1）文章中提到时间像什么？（2分）答：时间像一条河流。

（2）为什么说时间是宝贵的？（3分）答：因为时间一去不复返，我们无法储存或购买时间，只能在有限的时间里做有意义的事情。

2. 阅读下文，回答问题。

文章标题：《科技与生活》随着科技的发展，我们的生活变得越来越便利。

智能手机、互联网、人工智能等技术的应用，极大地提高了我们的工作效率和生活质量。

（1）文章主要讨论了什么主题？（3分）答：文章主要讨论了科技发展对提高我们工作效率和生活质量的影响。

（2）请列举文中提到的三种技术。

（3分）答：智能手机、互联网、人工智能。

二、古诗文阅读（共15分）1. 阅读下面的古诗，回答问题。

古诗：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）这首诗的作者是谁？（2分）答：李白。

（2）这首诗表达了作者什么样的情感？（3分）答：这首诗表达了作者对故乡的深切思念之情。

2. 阅读下面的文言文，回答问题。

文言文：《岳阳楼记》节选予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

（1）这段文言文出自哪位作者之手？（2分）答：出自范仲淹。

（2）这段文言文主要描述了什么景象？（3分）答：主要描述了洞庭湖的壮丽景色，包括远山、长江以及湖面广阔无垠的景象。

三、现代文阅读（共25分）1. 阅读下面的文章，回答问题。

文章标题：《环保意识的觉醒》随着环境问题的日益严峻，人们的环保意识逐渐觉醒。

从垃圾分类到节能减排，从绿色出行到植树造林，环保已经成为我们生活的一部分。

新高考语文试卷大小题型

随着新高考改革的推进，语文试卷的题型和分值分布也发生了相应的调整。

以下是新高考语文试卷的基本题型及分值分布：一、选择题（40分）1. 古诗文默写（5分）：要求考生默写规定的古诗文，考查对经典文学作品的记忆能力。

2. 实词辨析（10分）：考查考生对实词词义、用法、色彩的掌握。

3. 病句修改（10分）：考查考生对句子结构的理解和修改能力。

4. 词语运用（10分）：考查考生对词语在具体语境中的运用能力。

二、现代文阅读（50分）1. 阅读理解（40分）：包括论述类文本阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读。

要求考生阅读指定文本，回答相关问题，考查对文本内容的理解、分析和评价能力。

2. 阅读应用（10分）：包括新闻、广告、报告等实用文本的阅读，考查考生对实用文本的阅读理解和应用能力。

三、古诗文阅读（40分）1. 古诗文阅读（30分）：包括文言文阅读和现代文诗歌阅读。

要求考生阅读指定文本，回答相关问题，考查对古诗文的理解、分析、鉴赏能力。

2. 古诗文鉴赏（10分）：要求考生对指定的古诗文进行鉴赏，考查考生对文学作品的审美鉴赏能力。

四、作文（60分）1. 小作文（20分）：要求考生根据给定材料，写一篇议论文、说明文或应用文。

2. 大作文（40分）：要求考生根据给定材料，写一篇议论文或记叙文。

新高考语文试卷题型及分值分布的特点：1. 知识与能力并重：新高考语文试卷注重考查考生的语文基础知识，同时强调考生在实际语境中的语言运用能力。

2. 理解与评价并重：新高考语文试卷不仅考查考生对文本内容的理解，还考查考生对文本的评价和鉴赏能力。

3. 实用性与创新性并重：新高考语文试卷在考查考生语文素养的同时，注重考查考生在日常生活、学习和工作中的实际应用能力。

4. 灵活性与开放性并重：新高考语文试卷题型多样，给考生提供了更多的选择空间，有利于激发考生的创新思维。

总之，新高考语文试卷题型及分值分布的调整，旨在更好地考查考生的语文素养和综合能力，为高校选拔优秀人才提供有力保障。

成人高考题型及分数解析

成人高考题型及分数解析
成人高考的考试科目和题型因层次和专业而异，但总体上包括语文、数学、外语和专业课。

以下是一个大致的题型及分数解析：
1.语文（150分）：
●选择题（40分）：主要考查基础知识。

●阅读理解（40分）：文言文、现代文阅读。

●作文（70分）：要求800字以上，主要考查语言组织、表达能力。

●数学（150分）：
●选择题（85分）：涉及各个知识点。

●填空题（16分）：主要考查计算和推理能力。

●解答题（49分）：解答题和证明题，考查综合应用能力。

2.外语（150分）：
●选择题（75分）：包括词汇、语法、阅读等。

●完形填空（24分）：考查语言综合运用能力。

●翻译（21分）：中译英或英译中，考查翻译技巧。

●作文（20分）：通常要求写一篇100字左右的短文。

3.专业课（150分）：
●选择题或名词解释（40分）：根据专业而定。

●简答题（50分）：要求简明扼要回答问题。

●论述题或计算题（40分）：根据专业而定，要求深入分析或计算。

●案例分析题（10分）：根据专业而定，要求结合实际进行分析。

除了以上科目，成人高考还有高起本、高起专以及专升本三个层次，各层次考试科目的具体分数分布会有所不同。