名著阅读PPT设计《稻草人》 潘蕴琦
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《稻草人》ppt课件
品一品
“他恨不得自己去做柴，给孩子煮茶喝；
恨不得自己去做被褥，给孩子一些温暖；
又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮
粥吃。”
焦急
无能为力
无奈
ห้องสมุดไป่ตู้木桶里的水很少，鲫鱼躺在桶底上， 只有靠下的一面能够沾一些潮润。鲫鱼很难 过，想逃开，就用力向上跳。跳了好几回， 都被高高的桶框挡住，依旧掉在桶底上，身 体摔得很疼。鲫鱼的向上的一只眼睛看见稻 草人，就哀求说：“我的朋友，你暂且放下 手里的扇子，救救我吧！我离开我的水里的 家，就只有死了。好心的朋友，救救我吧！”
听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常 心酸；但是他只能用力摇动自己的头。
稻草人非常心惊，想这又是一件惨痛的事情 让他遇见了。她要寻死呢！他着急，想救她，自 己也不知道为什么。他又摇起扇子来，想叫醒那 个沉睡的渔妇。但是办不到，那渔妇跟死的一样， 一动也不动。他恨自己，不该像树木一样定在泥 土里，连半步也不能动。见死不救不是罪恶吗？ 自己就正在犯着这种罪恶。这真是比死还难受的 痛苦哇！“天哪，快亮吧！农人们快起来吧！鸟 儿快飞去报信吧！风快吹散她寻死的念头吧！” 他这样默默地祈祷；可是四围还是黑洞洞的，也 没有一丝儿声音。他心碎了，怕看又不能不看， 就胆怯地死盯着站在河边的黑影。
教学重点：复述童话故事情节，体会稻草人在看到人民悲苦时的情感变化。
教学难点：学会抓住关键字词句分析文本，体会其中情感。
教学方法：谈话法（问答法）、读书指导法，练习法
学情分析：稻草人这一篇童话故事主要讲述了一个尽职尽责的稻草人在夜间的田野里目睹
了关于主人、渔妇、女人的三个悲惨事件，但由于自己不能动，对这种事情无能为力，伤心 倒下的故事。教育部发布的《中小学生阅读指导目录》中，《稻草人》为三四年级阅读书目， 且此篇正是其中的经典之作，所以选择此学段的学生作为授课对象是合适的。 小学 3—4年级孩子阅读这本书，不要求他们深入理解当时的现实社会，只要能在家长或老 师的引导下，对写作背景有一个简单的了解，明白那个年代社会底层普通老百姓的辛酸，便 可以在阅读中更好地理解稻草人的所思所想和所做。
中学必读名著读后感叶圣陶《稻草人》作品简介PPT模板课件
教育贡献
唯物辩证
叶圣陶教育思想对中 国特色现代教育理论 作出了具有独创性、 系统性的重要贡献。 这一教育思想，以中 国教育改革实践为逻 辑起点，形成了唯物 辩证的中国教育改革 之学。
在探索和回答中国教育 改革实际问题中，精辟、 独到地揭示了中国现代 教育基本原理；在总结 和提炼中国教育改革实 践经验中，发展、创新 了中国现代教育教学理 论。
心得体会
稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草 人没有办法，心里虽然很悲痛，也只能一面叹气一面哭。
即使孩子生了重病，渔妇也没 有空闲和时间去照料他，不得 不硬着心肠把生病的孩子扔下 不管。小孩子多可怜啊
另一位妇女更伤心。因为孩 子死了，丈夫赌钱把家全败光 了，就连她也要被丈夫卖掉。 来到这河岸要投河自尽。
内容简介
起因
有一个老妇人，这个妇人非常可怜。她的田里有个稻 草人，稻草人为她看守稻田。可是，蛾子在叶子上面 下了子。老妇人没看到叶子卷起来了。
结果
肉虫把稻子全吃了，稻草人给老妇人警告，可老妇人 不知道，稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能 帮他们，就伤心地倒下了。
内容简介
作者简介
教育培训 必备书籍
教/育/培/训/必/备/书/籍
《稻草人》
叶圣陶著 书籍导读
【汇报人：】
内容简介
教育培训 必备书籍
内容概述
《叶圣陶代表作：稻草人》 是新中国第一本为儿童而 写的童话集，作者叶圣陶 也是中国现代童话创作的 拓荒者。
茅盾这样评价叶圣陶：你要 从他作品中寻找惊人的事， 不一定有；然而即在初无惊 人处，有他那种净化升华人 的品性的力量。
教/育/培/训/必/备/书/籍
感谢观看
叶圣陶著 书籍导读
《稻草人》PPT优秀课件
， 使作品更具趣味性，让读 者在轻松愉快的氛围中阅 读。
富有哲理的语句
作品中穿插着许多富有哲 理的语句，能够引人深思， 提高作品的艺术价值。
05
《稻草人》的影响与评价
对后世文学的影响
1 2 3
开启了中国现代散文诗的先河
《稻草人》以其独特的艺术形式和思想内涵，为 中国现代散文诗的发展奠定了基础，影响了后来 的许多作家和作品。
06
结语
《稻草人》的价值与启示
文学价值
《稻草人》是中国现代文学的经典之 作，其独特的文学风格和深刻的社会 洞察力使其具有很高的文学价值，对 后来的文学创作产生了深远的影响。
思想启示
作品通过稻草人这一形象，传达了对人 性和社会的深刻思考，引导读者反思现 代社会中的道德沦丧、精神空虚等问题 ，启示人们追求更高的精神境界。
02
《稻草人》故事概述
故事背景
故事发生在一个虚构的乡村， 名为“稻草村”。这个乡村以 稻草为特色，人们的生活与稻 草紧密相连。
故事背景设定在20世纪初的中 国农村，当时的社会经济状况 较为落后，农民生活艰苦。
稻草村四周环山，交通不便， 村民们过着自给自足的生活。
主要人物介绍
01
02
03
稻草人
故事的主人公，一个被村 民们视为守护神的稻草人。 它没有生命，却拥有智慧 和情感。
主题三：人性的探索
人性的善良与邪恶
作品通过稻草人与其他角色的互动，展现了人性的善良与邪恶。稻草人的善良和 无私奉献，与富人的自私和残忍形成了鲜明的对比，引发了对人性善恶的思考。
对自我认知的探索
作品通过稻草人对自身存在意义的思考，展现了人类对自我认知的探索。稻草人 作为守护者的角色，不断反思自己的价值和意义，引发了读者对自我认知的思考 和探讨。
富有哲理的语句
作品中穿插着许多富有哲 理的语句，能够引人深思， 提高作品的艺术价值。
05
《稻草人》的影响与评价
对后世文学的影响
1 2 3
开启了中国现代散文诗的先河
《稻草人》以其独特的艺术形式和思想内涵，为 中国现代散文诗的发展奠定了基础，影响了后来 的许多作家和作品。
06
结语
《稻草人》的价值与启示
文学价值
《稻草人》是中国现代文学的经典之 作，其独特的文学风格和深刻的社会 洞察力使其具有很高的文学价值，对 后来的文学创作产生了深远的影响。
思想启示
作品通过稻草人这一形象，传达了对人 性和社会的深刻思考，引导读者反思现 代社会中的道德沦丧、精神空虚等问题 ，启示人们追求更高的精神境界。
02
《稻草人》故事概述
故事背景
故事发生在一个虚构的乡村， 名为“稻草村”。这个乡村以 稻草为特色，人们的生活与稻 草紧密相连。
故事背景设定在20世纪初的中 国农村，当时的社会经济状况 较为落后，农民生活艰苦。
稻草村四周环山，交通不便， 村民们过着自给自足的生活。
主要人物介绍
01
02
03
稻草人
故事的主人公，一个被村 民们视为守护神的稻草人。 它没有生命，却拥有智慧 和情感。
主题三：人性的探索
人性的善良与邪恶
作品通过稻草人与其他角色的互动，展现了人性的善良与邪恶。稻草人的善良和 无私奉献，与富人的自私和残忍形成了鲜明的对比，引发了对人性善恶的思考。
对自我认知的探索
作品通过稻草人对自身存在意义的思考，展现了人类对自我认知的探索。稻草人 作为守护者的角色，不断反思自己的价值和意义，引发了读者对自我认知的思考 和探讨。
中国著名作家叶圣陶代表作《稻草人》名著知识点梳理作品解析课件PPT模板
作品简介
叶圣陶1919年参加了李大钊、鲁迅支持的北京大学学生组织“新潮社”，1921年与郑振铎、茅盾等 人组织发起“文学研究会”。 1921年9月，郑振铎写《〈儿童世界〉宣言》，介绍自己即将主编的这 本周刊的宗旨及内容分类，并于1922年1月创刊。
叶圣陶1980年回忆自己的童话创作并自述是从一 九二一年十一月十五日的第一篇《小白船》开始写 童话的，叶圣陶写作《稻草人》之际，中国内则诸 侯割据，外则列强环伺，尤其日俄，皆虎视眈眈， 欲将中国一口吞入腹中。
感谢
稻草人
目 录
1 人物形象 2 作品简介 3 鉴赏分析 4 作者介绍
01
人物形象
人物形象
稻
稻草人是农人亲手造的。农人把他脚底下一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在
草
那里了。稻草人非常尽责任。他爱他的主人——一个可怜的老太太。心里愿意救一切受苦
人
受难的。却是个柔弱无能的人。
老
稻草人的主任，一个可怜的老太太。八九年前，她的丈夫死了。她只有一个儿子，没想到
鉴赏分析
叶圣陶后一时期的童话更多地受到了安徒生的影响，写出了现实生活的 不公平、不合理，但又能把黑暗融入完整的故事中，让儿童在审美体验 中自然的感受世间的沉重。这又是艺术借鉴对于转型的推动了。
《稻草人》构思上则有《坚定的锡兵》的影子，因这两个形象都是不能 动的。“稻草人”的形象是中国式的，是本土的，原创的，这是它讨巧 的地方。《稻草人》是一个悲剧，结尾相当凄惨，但童话并非不能这样 写，
太
儿子紧接着得了白喉，也死了。她后来就落了个心痛的毛病，常常犯。她的眼睛受了伤，
太
看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。
人物形象
渔妇
在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬着心肠把病孩 子扔下不管。睡着了，一只手里还拿着拉罾的绳；这是因为她 太累了，虽然想着明天的粥，也终于支持不住了。
《稻草人》作品解读赏析课件PPT
作品简介
童话《稻草人》以稻草人的 眼目，观照惨痛的世情：可 怜的农妇、可怜的渔妇、可 怜的自杀者、可怜的鲫鱼等 等。然而对于人世间的悲剧， 稻草人什么都挽救不了、改 变不了
最终，在内疚感与无力感之 间 纠 结 的 稻 草 人“倒在 田 地 中间”，与悲剧同眠。 鲁 迅 ：“《稻 草 人 》 是 给 中 国的童话开了一条自己创作 的路的”。
人物 形象
人物形象
稻
稻草人是农人亲手造的。农人把他脚底下一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在
草
那里了。稻草人非常尽责任。他爱他的主人——一个可怜的老太太。心里愿意救一切受苦
人Hale Waihona Puke 受难的。却是个柔弱无能的人。
老
稻草人的主任，一个可怜的老太太。八九年前，她的丈夫死了。她只有一个儿子，没想到
太
儿子紧接着得了白喉，也死了。她后来就落了个心痛的毛病，常常犯。她的眼睛受了伤，
鉴赏分析
叶圣陶后一时期的童话更多地受到了安徒生的影响，写出了现实生活的 不公平、不合理，但又能把黑暗融入完整的故事中，让儿童在审美体验 中自然的感受世间的沉重。这又是艺术借鉴对于转型的推动了。
《稻草人》构思上则有《坚定的锡兵》的影子，因这两个形象都是不能 动的。“稻草人”的形象是中国式的，是本土的，原创的，这是它讨巧 的地方。《稻草人》是一个悲剧，结尾相当凄惨，但童话并非不能这样 写，
他的教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、 系统性的重要贡献，代表作有《隔膜》《线下》《倪焕之》 等，1988年2月16日在北京逝世。
作者介绍
创作特点
叶圣陶小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷 静 叶圣陶先生观察和客观描写，表现出鲜明的现实主 义的特征。家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他内在 热情和主观见解的表达。冷静观察和客观描写，在叶圣 陶小说风格的诸因素中最为突出。
稻草人课外阅读ppt课件
• 7. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是＿＿＿
• A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子
• 8.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成 了 ＿＿
• A. 水晶B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石D.
发簪
5
• 5.下面哪句话是聪明的野牛说的话？ A
• A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看 看情形，再说。”
4
• 5.下面哪句话是聪明的野牛说的话？＿＿＿
• A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看 看情形，再说。”
• B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住 不惯。”
• C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩 意儿容易不容易坐”
• 6. 熊夫人跟孩子们说话之前她的习惯是
。
• A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌
他擦去背上的血。 • A 青子 B 玉儿 C 燕子的妈妈 D柳树
8
• 14. 寻找眼泪的人要找的是什么眼泪？（ ） • A、爱恋的眼泪 B、幼稚的眼泪 C、同情的眼泪 • 15. 寻找眼泪的人从（ ）身上得到了同情的眼泪。 • A、快活人 B、孩子 C、工人 • 16. 傻子被（ ）领去做徒弟。 • A、木匠 B、瓦匠 C、花匠 • 17. 傻子让国王______。 • A、给自己钱 B、杀了自己 C、封自己做官 • 18. 傻子把捡到的银元____。 • A、全给了师父 B、还给了老太太 C、扔进垃圾桶 • 19. 人们把雕成的古代英雄石像立在______。 • A、广场的中心 B、马路的中央 C、美丽的公园
• A. 女郎 B.青年 C. 天鹅 D.孩子
• 4.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是 ，他 的肌肉、皮肤是隔年的 ，帽子是 做的。
稻草人ppt课件
作业超市：
2019
-
32
小结第一件事：
从这件事中可以知道稻草人的一个 特点，那就是稻草人做事非常尽职尽责。
2019
-
33
自学提示
参考第一件事的学习方法，小组 学习第二、三件事。准备交流汇报。
2019
-
34
他的身体本来是瘦弱的，现在怀 着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲 儿也不再有，只有斜着扇，弯着腰， 成了个病人的样子。
2019
-
10
默读课文第一二自然段，思考问题：
2.从这两个自然段中，你觉得这是一个怎样的稻 草人，你从哪儿看出来的？找出相关语句。
从这两个自然段可以看出稻草人非常尽职， 非常忠诚。从“他从来不嫌烦，像牛那样 躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到 处乱跑……”
2019 11
作业
1.抄写本课的生字词语。 2.熟读课文，和家人简要的讲讲“稻草人”的故 事。 3.按一定的顺序观察事物，写一个片段。
2019
-
35
拓展想象
假如稻草人会走路、会讲话，在 灾难到来时，他会怎么做？他会和老 太太说些什么？小组讨论组织发言。
2019
-
36
选择文中的故事情节，小组内 演一演，感受稻草人的感情变化。
2019
-
37
拓展思维
你喜欢稻草人吗？说一说自己的 理由。现实生活中，有哪一类人像稻 草人？
2019
-
38
2019
-
25
评价稻草人人物形象
忠诚
尽职
心地善良
2019
－： -
26
文章中心
这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田 里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新
《稻草人》PPT课件
课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮肤、 帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面，说明稻草 人做的很简陋，样子很不好看。
2、课文为什么要把稻草人与牛和狗进行比较？
稻草人的责任是看守田地，赶走飞来吃稻穗的小 雀。稻草人非常尽责任，从来不贪玩。写牛和狗是和 稻草人作比较，突出稻草人的尽职尽责。
阅读第二段，完成以下各题
破折号（——）的用法：1、解释、说明；
2、意思的递进或转折；3、语言中断或声音延长。
例子： ①今年的收成一定可以使他的主人—— 一个可 怜的老太太——笑一笑了。（ 解释说明 ） ②我的父亲—— 一个老实的庄稼人。 （ 解释说明 ） ③夜很静，突然，我家的小狗“汪——汪——汪” 地叫起来。（ 声音延长 ） ④北京奥运会的开幕式是那样的精彩——不过我 不能现场去观看。（ 意思转折 ）
叶圣陶简介
现代作家，教育家，出版家，政 治活动家。原名叶绍钧，字圣陶，笔 名叶圣陶、斯提等。作品收在《叶圣 陶集》里。著有小说《隔膜》、《线 下》、《倪焕之》，散文集《脚步 集》、《西川集》，童话集《稻草 人》、《古代英雄的石像》等，并编 辑过几十种课本，写过十几本语文教 育论著。新中国成立后，曾任出版总 署署长，教育部副部长兼人民教育出 版社社长、中央文史研究馆馆长，全 国政协副主席。
数学
课件
嚼
jiáo嚼舌 /kejia n/sh
咬文嚼字
uxue
jué咀/英语Leabharlann 课件/kejian/yin
一、默读课文
思考
课文先写什么，然后写什么？
课文先写了稻草人的样子和责任（1—2自然段） 然后写了稻草人看到的和想到的（3—9自然段）
二、阅读第1,2自然段
思考
1、介绍稻草人的外貌，看看他是一个什么样的形象？
2、课文为什么要把稻草人与牛和狗进行比较？
稻草人的责任是看守田地，赶走飞来吃稻穗的小 雀。稻草人非常尽责任，从来不贪玩。写牛和狗是和 稻草人作比较，突出稻草人的尽职尽责。
阅读第二段，完成以下各题
破折号（——）的用法：1、解释、说明；
2、意思的递进或转折；3、语言中断或声音延长。
例子： ①今年的收成一定可以使他的主人—— 一个可 怜的老太太——笑一笑了。（ 解释说明 ） ②我的父亲—— 一个老实的庄稼人。 （ 解释说明 ） ③夜很静，突然，我家的小狗“汪——汪——汪” 地叫起来。（ 声音延长 ） ④北京奥运会的开幕式是那样的精彩——不过我 不能现场去观看。（ 意思转折 ）
叶圣陶简介
现代作家，教育家，出版家，政 治活动家。原名叶绍钧，字圣陶，笔 名叶圣陶、斯提等。作品收在《叶圣 陶集》里。著有小说《隔膜》、《线 下》、《倪焕之》，散文集《脚步 集》、《西川集》，童话集《稻草 人》、《古代英雄的石像》等，并编 辑过几十种课本，写过十几本语文教 育论著。新中国成立后，曾任出版总 署署长，教育部副部长兼人民教育出 版社社长、中央文史研究馆馆长，全 国政协副主席。
数学
课件
嚼
jiáo嚼舌 /kejia n/sh
咬文嚼字
uxue
jué咀/英语Leabharlann 课件/kejian/yin
一、默读课文
思考
课文先写什么，然后写什么？
课文先写了稻草人的样子和责任（1—2自然段） 然后写了稻草人看到的和想到的（3—9自然段）
二、阅读第1,2自然段
思考
1、介绍稻草人的外貌，看看他是一个什么样的形象？
第四单元《整本书阅读稻草人》 (共11张PPT)[优秀课件资料]
![第四单元《整本书阅读稻草人》 (共11张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/8baa23b1192e45361166f524.png)
《稻草人》是叶圣陶所著的一部儿童文 学作品精选集。这篇童话就通过一个富有同 情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真 实地描写了二十代中国农村风雨飘摇的人间 百态。
《稻草人》首次出版是在1923年，收录了 23篇童话作品，是中国现代文学史上第一部 童话集。鲁迅曾说过，“《稻草人》是给中 国的童话开了一条自己创作的路的。”
阅读检测
8.《克宜的经历》中，蜻蜓送给克宜( 可以看出将来的样子 )的镜子。
9.《书的夜话》中，( 红皮书 )来到店堂里的书架子上，是因为主 人破了产。
10.《祥哥的胡琴》中，祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出 来的声音，三次分别听到了( 泉水 )、( 风儿 )、( 小鸟 ) 在唤他。
你是怎样阅读整本书的？
《稻草人》收录了叶圣陶童话集中的一些经典篇目。 这些故事，有的展现了劳动人民的苦难，表达了对弱者的 无限同情，如《稻草人》；有的言辞恳切，关注成长，如 《梧桐子》《画眉》；有的想象离奇，歌颂无私奉献、乐 于助人的精神，如《跛乞丐》《燕子》《旅行家》……
《稻草人》目录
1.小白船 7.新的表
13.眼泪
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
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Part1
我们见过的稻草人是什么样的？
秉臣
他12岁入苏州长元吴公立小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。
章先生说：“你名绍钧，有诗曰‘秉国之钧’，取‘秉臣’为字好。
”并教育他要爱国就得先爱乡土、晓得乡土的山川史地、名人伟业。
1911年苏州在辛
亥革命中光复了。
叶绍
钧又找到章伯寅先生说：
“清廷已覆没，皇帝被
打倒了，我不能再作臣
了，请先生改一个字。
”
先生笑了笑说：“你名
绍钧，有诗曰‘圣人陶钧
万物’，就取‘圣陶’为字
吧。
”
圣陶
这样叶绍钧满
意了。
以后他又把
自己的姓“叶”与笔名
“圣陶”连了起来，此
后叶圣陶就成为了
著名于世的笔名。
叶圣陶改名
稻草人
是一种用来防止鸟类，
例如乌鸦，扰乱农作
物的设备（传统上是
人体模型的）。
稻草人的由来这位渔翁是湖北荆州的
农民，他冬闲捕鱼，农忙种
地，农忙季节，他把草人带
到家里。
从草人第一天到渔
翁家里，奇事就发生了。
原
来渔翁家里有很多老鼠，平
常连猫都不怕，白天都有老
鼠乱跑。
可是这夜，老鼠绝
了踪影，全家人度过了一个
宁静的夜晚，家里人又惊喜
又感叹，猜想一定是这草人
的威力。
到了落种季节，下到田里的谷种，田鼠要来吃，麻雀要来啄，渔翁感到无法，突然想到了草人，就把草人搬到地里。
灵得很！草人在田里一站，田鼠不来了，鸟雀飞走了，种苗长得整齐茁壮。
这个消息像春风一样吹遍了农村，农民们都在田间扎上草人，后来发展到收获季节，为防鼠防鸟也扎上草人，这个办法很有效，所以流传到如今。
三国故事中，诸葛亮使用了
“草船借箭”，之后的当天早晨，
有一位渔翁，来到这里，发现有鱼
上钩，便急忙收钩，感到很重，心
想：定是一条大鱼，渔翁作好了捕
大鱼的准备，浮标渐渐收近，渔翁
看到浮标上挂着一个死人。
感到
忌讳，硬着头皮收到船边，仔细一
看，不是死人，是一个十分精制的
草人，如同真人一般。
渔翁把草人
移到船舱，藏进暗舱。
知识架构
种子
种子是植物的繁殖器
官，它孕育着新的生
命。
知识架构种子的大小各异种子的结构
种子的休眠
知识架构
种子休眠，是植物在长期系统
发育过程中的一种抵抗不良环境的
适应性，是调节种子萌发的最佳时
间和空间分布的有效方法。
知识架构
地球
太阳系八大行星之一，
大约诞生于
46亿年前。
盘古大神用一把巨斧将天地劈开。
盘古死后身体化为天地万物
地势低处形成海洋
水蒸气
蒸发形成雨的形式落下
水蒸气和二氧化碳等形成原始大气
产生分层现象
地表温度不断下降
万物的产生
蚕
知识架构
家蚕
蚕的种类蚕的生长过程
知识架构
含羞草：含羞草为多年
生草本或亚灌木，由于叶子会对热和光产生反应，受到外力触碰会立即闭合，所以得名含羞草。
花语：含羞、敏感、礼貌！
受到外界刺激，叶枕内的薄壁细胞排到别处去，小叶、叶柄低垂含羞，1——2分钟后恢复
适合装饰庭院或居室。
花色多
香气浓郁气味芬芳。
蔷薇科
因为有小刺，又称刺玫瑰。
英国、美国两国国花。
玫瑰
守口如瓶绝不外传。
古西方
保守秘密
古中国
因有刺，是刺客、侠客的象征
爱情
玫瑰寓意
蚂蚁
知识架构
体型平滑，有毛刺、刻纹和瘤突蚂蚁的结构蚂蚁的种类
膜翅目
与蜜蜂黄蜂同属高等昆虫。
等翅目
与蟑螂一样属于低等昆虫。
蚂蚁与白蚁是亲戚吗？
蚂蚁与白蚁
蚂蚁
经过蛹期属于完全变态。
白蚁
没有蛹期属于不完全变态。
蚂蚁
触角膝关节状，有翅膀蚂蚁前翅比后翅宽大。
白蚁
触角念珠状，前后翅等长，且长于身体。
蚂蚁腹肌细部形成细腰，白蚁腹部关节粗细差不多，
引狼入室
家里有蟑螂也不要养蚂蚁，蚂蚁破坏力极大。
群殴
蟑螂单独觅食，蚂蚁集体觅食，蚂蚁胜。
单挑
蟑螂个子大，力气大，蟑螂胜。
食物
争夺食物，打架谁会赢？
碰面
都群居，各自有家。
偶尔碰面。
回家
多花时间
蛛丝马迹
标记被破坏，努力找线索。
释放气味
爬过的路上释放气味，不会迷路。
视觉灵敏
所有见过的物体，陆地景物作为路标。
超强
不管怎样，蚂蚁都会找到自己的家。
蚂蚁认路
大力士
燃料转化为蚂蚁燃料，使蚂蚁恢复体力。
发动机
蚂蚁不堪重负时，催化剂注入燃料。
催化剂
蚂蚁体内有种特殊物质，为蚂蚁提供动力。
蚂蚁
可以挪动超过身体100倍的食物，你能吗？
敢吗？
和蚂蚁比力气，你敢吗？
小蚂蚁大力士
冬天
牧童为蚜虫搭建牛棚。
春天
蚁国牧童为蚜虫筑起防空洞。
蜜露
蚂蚁喜欢蚜虫排出出的甜似蜜露的粪便。
饲养家畜
像人类一样饲养蚜虫和毛毛虫。
分工合作
蚂蚁在地球上出现比人类早很多。
会分工合作生活。
蚂蚁饲养家畜
Part 2
蚂蚁饲养家畜
蚂蚁饲养毛毛虫，甚至很
积累解释
全书问题思考
1、《稻草人》一书中有很多小故事，你喜欢那些？能说说他们的名字吗？
2、作者在一个个生动的故事中，塑造了许许多多生动的人物，你喜欢哪写
人物？为什么？
3、《跛乞丐》讲了一个什么样的故事？故事中的主人公是怎样变成跛乞丐的？
感谢欣赏！。