区域定位练习题

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人教版七年级地理上册第一章第一节经纬网定位练习试题(含答案)

人教版七年级地理上册第一章第一节经纬网定位练习试题(含答案)A．①和③B．②和④C．③和⑤D．①和⑤答案：D14．在四幅图中，哪一幅图所示的区域可能是南极洲？A．①B．②C．③D．④答案：B经纬网定位练试题答案解析：1.根据题目所给的条件，P点符合东半球、北半球、低纬度的条件，而只有D图符合这些条件，所以答案为D。

2.根据题目所给的经纬度坐标，可以在图中找到对应的位置，发现其位于A点，所以答案为A。

3.根据题目所给的说法，A点的纬度为20°N，经度为15°E，所以选项B正确，而根据东、西半球的划分，A点位于东半球，所以选项C正确，所以答案为C。

4.根据图中所示的经纬度范围，可以确定该地区的气候类型，而只有B选项符合该范围内的气候类型，所以答案为B。

5.根据图中所示的位置，可以确定小红所在的位置位于南半球，所以答案为B。

6.根据图中所示的位置，可以确定XXX、XXX、XXX所在的位置都不在中纬度，而只有小红所在的位置符合中纬度的条件，所以答案为C。

7.根据题目所给的条件，可以确定与ad所在经线组成的经线圆为150°E，所以答案为C。

8.根据a点所在的位置，可以确定其所在的半球为南半球和西半球，所以答案为B。

9.根据c点所在的位置，可以确定其所在的半球为北半球和东半球，所以答案为D。

10.根据题目所给的条件，可以确定该点为d点，因为d点符合该点以东为西半球，以西为东半球；该点以北为高纬度，以南为中纬度的条件，所以答案为D。

11.根据图中所示的经纬线长度，可以计算出ad和bc的长度相等，所以选项C正确，所以答案为C。

12.根据图中所示的阴影部分，可以确定该国位于东半球、低纬地区，所以答案为C。

13.根据四幅图中所示的经纬度范围，可以发现只有①和⑤的地理坐标相同，所以答案为D。

14.根据四幅图中所示的位置，可以发现只有②的位置可能是南极洲，所以答案为B。

人教版七年级地理上册第一章第一节经纬网定位练试题（含答案）下面是一些经纬网定位的练题，需要读图并回答问题。

备战2023年高考地理考前必刷经典选择题专题13 区域特征与区域定位(逐题详解版)

专题13 区域特征与区域定位1．区域的位置特征①经纬度位置：经度位置只说经度范围即可，纬度位置除了说明纬度范围外，还要说明纬度带和温度带；②半球位置：要分清南北半球和东西半球的分界线；③海陆位置：如果是沿海既要说明陆地位置也要说明海洋位置，若是身居内陆则不用说明海洋位置；④相邻位置：中国的区域必须要回答相邻位置，世界区域若图中未标明相邻地区或国家可以不答。

2．区域的自然地理特征①地形特征应从地势高低、主要地形类型、各地形类型的分布及地势起伏、海岸线特征以及典型地貌分布等方面回答；②气候特征主要包括气温特征、降水特征、光照条件以及水热配合等方面回答；③气温特征应从气温高低、气温的日变化（气温的日较差）、气温年较差等方面回答；④降水特征主要包括降水总量、降水的季节变化、降水的年变化以及降水的空间分布等；⑤河流特征主要包括水文特征与水系特征；河流水文特征主要答题要点为：径流量（说大小，看降水和流域面积）、水位季节变化（说大小）、含沙量（说大小、看植被覆盖率和流速流量）、结冰期（说有无及长短，看气候）、汛期（说有无、汛期类型以及汛期长短）、流速（说大小，看落差）；河流水系特征主要答题要点为：河流长度、流向、流域面积、支流多少以及支流分布特征等。

⑥生物特征主要包括：生物多样性、植被覆盖率以及植被类型等；⑦土壤特征主要包括：土壤厚度、土壤肥力（有机质含量高低）、颜色以及酸碱性、发育程度等。

3．区域的人文地理特征4.区域差异分析①自然地理差异分析应从气候、地形、河流水文、植被及土壤等方面分析。

②人类活动因素差异5.区域定位①经纬网定位法：要求记住七大洲的经纬度范围、主要地形区的经纬度范围，大致即可，例如澳大利亚大陆的经度范围大致是120°E—150°E；一些重要经纬线经过的大洲、地形区也是要记住的，例如：90°E 经过横河入海口，60°E经过乌拉尔山脉等。

②轮廓定位法：要求记住各大洲的轮廓以及世界主要岛屿、半岛、海峡的轮廓以辅助我们进行地图的定位。

高考地理专题【区域图练习题】

区域图练习题技能一区域位置图[典例示范]【典例1】下图示意我国东北某区域铁路线的分布。

该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃。

据此完成(1)～(3)题。

(1)该区域铁路线主要沿()A.等高线分布B.河谷分布C.山脊线分布D.山麓分布(2)该区域修建铁路主要是为了运输()A.原木B.农产品C.工业品D.石材(3)近些年来，该区域铁路几乎废弃的主要原因是()A.设施陈旧B.运速太慢C.线路过密D.运输需求太小[析图过程][我的答案](1)________(2)________(3)________答案(1)B(2)A(3)D[技能整合]1.获取位置信息区域地理位置主要包括经纬度位置、海陆位置等。

读图时，先要依据指向性信息对图示区域位置进行分析，重点关注经纬度位置、海陆位置、相邻位置、山脉河流位置和交通位置等，找出突出的地理位置特点。

例如，赤道附近、回归线穿过、深居内陆、交通枢纽等。

2.分析区域特征根据区域位置图获取的地理位置信息，分析受此位置影响下的地理环境特征。

例如，根据某地位于南北纬40°～60°大陆西岸的位置信息，可以判断该地区的气候类型、河流水文特征和植被类型，还可进一步分析出其所属的农业地域类型等。

3.根据位置答题结合设问内容，先明确问题指向，再运用所学地理知识全面分析，最后规范答题。

重点分析区域位置与相关要素特征、分布规律和演变过程等的联系，如位置与气候、水文特征、农业地域类型等的联系。

[技能演练]1.阿克苏地区苹果栽培历史悠久，生长条件优越，2011年，阿克苏苹果被认定为中国国家地理标志产品。

2014年初，阿克苏苹果开始大批量进入浙江省各地的水果市场，深受当地民众欢迎。

下图示意阿克苏和烟台的位置。

据此完成(1)～(2)题。

(1)与烟台相比，阿克苏种植苹果的优势气候条件为()A.光照充足，昼夜温差大B.气温年较差大C.年降水少，气候干旱D.灌溉水源优质(2)2014年初，阿克苏苹果开始大批量销往浙江省的最主要原因是()A.苹果价格较低B.苹果的品质优良C.苹果知名度高D.交通物流的发展解析第(1)题，据析图可知，烟台为温带季风气候，受到海洋影响，降水较丰富，气温日较差、年较差较小；阿克苏为温带大陆性气候，降水少，晴天多，光照强，气温日较差、年较差较大。

位置的确定专题(经典类型题)

第五章《位置的确定》专项练习专题一：确定位置要点扫描这类问题就是生活中物体的定位问题，由于在平面内确定问题的位置是多样化的，要根据物体的不同，采取不同的方式，但一般都需要两个数据，有的用“区域定位法”即：“方向加距离”，有的用“极坐标法”即“角度加距离”，有的用“直角坐标法”即“水平方向加竖直方向”，有时也与勾股定理综合使用．典例剖析例1．如图1，已知棋子“车”的坐标为（－2，3），棋子“马”的坐标为（1，3），则棋子“炮”的坐标为A ．（3，2）B ．（3，1）C ．（2，2）D ．（－2，2）析解：这一道考题源于生活实际问题，其目的是考查学生会按照一定的游戏规则设计从一点达到另一点的不同走法，考生只要遵循“观图、析图、解图”的思维程序，不难得出结论，首先观察、分析：由“车”的坐标为（－2，3）可定位出原点图中的O 处，然后用“马”的坐标为（1，3）去验证，最后确定棋子“炮”的坐标为（3，2），应选A ．例2．如图2是某市市区四个旅游景点示意图（图中每个小正方形的边长为1个单位长度），请以某景点为原点，建立平面直角坐标系（保留坐标系的痕迹），并用坐标表示下列景点的位置。

①动物园， ②烈士陵园。

析解：这是一道生活中位置的定位问题，问题本身并不难，只要考生根据题意，按要求定位即可，本题是生活中常见问题，重点考查学生的作图、定位，确定点的坐标，坐标原点不同，定位就不同，若以金凤广场为坐标原点，则动物园为（1，2）；烈士陵园为（-2，-3）图2图1 O专练一：1、已知外婆家在小明家的正东方，学校在外婆家的北偏西40，外婆家到学校与小明家到学校的距离相等，则学校在小明家的（）Ａ．南偏东50Ｂ．南偏东40Ｃ．北偏东50Ｄ．北偏东402、张老师住在学校的正东200米外，从张老师家出发向北走150米就到李老师家，若选取李老师家为原点，分别以正东、正北方向为x 轴,y 轴正方向建立平面直角坐标系，则学校的坐标是( )A 、(-200，-150)B 、(200,150)C 、(-150，-200)D 、(150,200) 3、小明从家里出发向正北方向走200m 就到了学校，如果以小明家为原点，学校的位置为，如果以学校为原点，他家的位置为．4、某地震多发地区有互相垂直的两条交通主干线，以这两条主干线为轴建立直角坐标系，长度单位为100km ，地震监测部门预报该地区将有一次地震发生，震中位置为(12)-，，影响范围的半径为300km ，则下列主干线沿线的6个城市在地震影响范围内有个．主干线沿线的6个城市为：(01)A -，，(02.5)B ，，(1.240)C ，，(0.50)D -，，(1.20)E ，，( 3.220)F -，5、如图3，是小英所在学校的平面示意图，小英应该如何描述她所住的宿舍位置呢？专题二：平面直角坐标系要点扫描平面直角坐标系是架起代数、几何的桥梁，研究上应用相当广泛，直角坐标系，并在坐标系中确定物体的位置，的坐标，但点的坐标是有序数对，顺序不能颠倒．典例剖析例1．若点M （1，12-a ）在第四象限内，则a 的取值范围是．分析：只要搞清第四象限点的符号特征，进而转化为解不等式即可．解：由题意得：12-a ＜0，解得：21<a ．点评：这是一道最基本的有关点的坐标问题，主要考查同学们对第四象限点的符号特征和解不等式的能力．例2．点(12)A -，关于x 轴对称的点的坐标是；点A 关于原点对称的点的坐标是．分析：本题重点考查对称点的坐标特征，只要画图理解或记住特征即可．解：点(12)A -，关于x 轴对称的点的坐标是（1，2）；点A 关于原点对称的点的坐标是（-1，2）．点评：本题可具体结合直角坐标描点得到，本题也可以可归纳得点P （x ，y ）关于x 轴的对称点为（x ，-y ），关于y 轴对称的点为（-x ，y ），关于原点对称的点为（-x ，-y ）．例3.点P 在第二象限内，P 到x 轴的距离是4，到y 轴的距离是3，那么点P 的坐标为（）．A.()4,3-B.()3,4--C.()3,4-D.()3,4- 分析：本题可以画图思考，要注意到x ，y 轴的距离的问题．解：点P 在第二象限内，P 到x 轴的距离是4，到y 轴的距离是3，那么点P 的坐标()3,4-，故选C ．点评：本题考查点到坐标轴或到原点的距离问题，可归纳为：若P （x ，y ），则P 到x 轴的距离为||y ，到y 轴的距离为||x ；3题考查了坐标轴上的点的特点：在x 轴上的点可写为（x ，0），在y 轴上的点可写为（0，y ）；它们到原点距离分别为x ，||y ．专练二：1、下列各点中，在第一象限的点是（）A ．(23)，B ．(23)-，C ．(23)-，D ．(23)--， 6、在一次科学探测活动中，探测人员发现一目标在如图10的阴影区域内，则目标的坐标可能是（）Ａ．(3300)-，Ｂ．(7500)-，Ｃ．(9600)，Ｄ．(2800)--，8、点(a ，)b 关于y 轴的对称点的坐标是（）Ａ．(a -，)b -Ｂ．(a ，)b -Ｃ．(a ，)bＤ．(a -，)b9、若点(P m ，)n 在第二象限，则点(Q m ，)n -在第象限．15、已知点P 坐标为(2a -，36)a +，且点P 到两坐标轴距离相等，求P 点坐标．专题三：变化的鱼要点扫描在同一直角坐标系中，图形上各点坐标变化，引起了图形的大小、形状和位置的变化，这种变化主要是图形的平移、轴对称、中心对称、伸长、压缩等变换，解决这类问题要通过自己动手画图，仔细观察，总结图形上的点的坐标怎样变化引起的等问题，综合运用这些知识是学好这类问题的关键．典例剖析例1．已知，如图13，在平面直角坐标系中，O 为坐标原点，四边形OABC 是矩形，点A 、C 的坐标分别为A （10，0）、C （0，4），点D 是OA 的中点，点P 在BC 边上运动，当△ODP 是腰长为5的等腰三角形时，点P 的坐标为。

地图的练习题

地图的练习题地图是一种图形化的工具，用来描述和展示地球上的特定区域。

通过练习题，可以帮助我们加深对地图的理解和运用。

本文将以几道地图练习题为例，分析解答过程，并探讨地图在现实生活中的应用。

练习题一：标记州名请在下图中标记出美国50个州的名称。

[插入地图图片]解答过程：1. 先了解美国50个州的名称及其位置，可以通过地理书籍、互联网等途径查阅相关资料。

2. 仔细观察地图，逐一定位每个州，并用合适的字体标注其名称。

可以使用彩色笔或图形软件工具。

3. 检查标记的准确性和完整性，确保所有50个州的名称都被正确地标注在地图上。

练习题二：航线图以下是一张航线图，描述了从纽约到洛杉矶的航班路径，请根据图示，回答以下问题。

[插入航线图图片]1. 这个航班的起点是哪个城市？终点是哪个城市？2. 经过哪些城市或地区？3. 从起点到终点，整个航程需要多长时间？解答过程：1. 根据航线图上的箭头，找到起点和终点对应的城市。

在这个例子中，纽约是起点，洛杉矶是终点。

2. 沿着箭头的路径，找到连接起点和终点的中间停靠点。

根据航线图，我们可以看到该航班经过芝加哥和丹佛这两个城市。

3. 航线图没有直接给出航程所需的时间。

为了回答这个问题，我们可以进行一些额外调查。

例如，查询纽约到洛杉矶的航班时间，然后计算整个航程所需的时间。

注意，这个题目强调的是使用地图解决问题的能力。

练习题三：自然地理特征以下是一张描述了一个国家部分地区的地形图，请回答以下问题。

[插入地形图图片]1. 该国家的首都是哪座城市？2. 该地区有哪些主要山脉和河流？3. 是否有湖泊存在？如果有，命名该湖泊。

解答过程：1. 地图没有直接标示出该国家的首都。

我们可以通过其他途径，如通过查询或者从其他资料中找到该国家的首都信息。

2. 观察地形图上的山脉和河流标识，识别出该地区的主要山脉和河流。

在这个例子中，可能会看到一些山脉的名称，如阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉等，同时也能找到一些主要河流的名称，如尼罗河、亚马逊河等。

人教版七年级地理上册第一章第一节经纬网定位练习试题(含答案)

经纬网定位专项突破选择题（含答案）1．在下面A、B、C、D四幅图中，P点的位置符合①东半球、①北半球、①低纬度、①在我国境内四个条件的是答案：D2．某日天气预报：“目前，台风中心已经移至15°Ｎ，135°Ｅ⋯⋯”，此时台风中心在图中相应的位置是A．A点B．B点C．C点D．D点答案：A3．关于下图中A点位置的说法正确的是A．A点的纬度是20°，经度是15°B．A点的纬度是20°N，经度是15°EC．根据东、西半球的划分，A点位于东半球D．根据南、北半球的划分，A点位于南半球答案：C下图是“南半球某区域经纬网图”，读图回答下题。

4．①地气候类型是A．热带雨林气候B．热带草原气候C．地中海气候D．亚热带季风气候答案：B读经纬网示意图，回答下列两题。

5．图中位于南半球的是A．小红B．小兰C．小刚D．小明答案：B6．图中位于中纬度的是A．小红B．小刚C．小明D．小兰答案：C读下图，完成下列各题。

7．两条相对的经线组成一个经线圆。

与ad所在经线组成的是A．30°E B．150°W C．150°E D．30°W答案：C8．a点所在的半球是①北半球②南半球③西半球④东半球A．①③B．②③C．①④D．②④答案：B9．c点所在的半球是①北半球②南半球③西半球④东半球A．①③B．②③C．①④D．②④答案：D读下图，完成以下两题。

10．图中某点符合：①该点以东为西半球，以西为东半球；②该点以北为高纬度，以南为中纬度。

则该点为A．a点B．b点C．c点D．d点答案：D11．图中有关经纬线长度的叙述，正确的是A．gk=hf B．dk=fe C．ad=bc D．ab=dc答案：C下图中的阴影部分表示的是2022年世界杯举办国。

读图，完成下题。

12．该国位于A．南半球、高纬地区B．北半球、中纬地区C．东半球、低纬地区D．西半球、低纬地区答案：C下图是“四幅经纬网示意图”，读图回答以下两题。

区域定位练习题

区域定位练习题区域定位是地理学中重要的基础概念，对于理解地球的各个地区起到了至关重要的作用。

本文将介绍几个区域定位练习题，帮助读者更好地掌握这一概念。

题一：欧洲国家的位置请将以下欧洲国家按照从西到东、从北到南的顺序进行排列：1. 葡萄牙2. 瑞典3. 波兰4. 希腊5. 荷兰6. 西班牙7. 俄罗斯8. 法国解析：按照从西到东：葡萄牙 - 西班牙 - 法国 - 荷兰 - 波兰 - 瑞典 -俄罗斯，从北到南：瑞典 - 波兰 - 荷兰 - 法国 - 葡萄牙 - 西班牙 - 希腊。

题二：中国省级行政区域定位请根据下列描述，填写相应的省级行政区名称（保证描述的准确性和全面性）：1. 该省位于中国的最南端，是中国的海南岛。

2. 该省位于中国的最西南端，是中国的台湾。

3. 该省位于中国的最东北端，与俄罗斯的哈巴罗夫斯克边疆区接壤。

4. 该省位于中国的中部偏北，省会为郑州。

5. 该省位于中国的东南沿海，与福建省接壤，是中国的特区之一。

解析：1. 海南省；2. 台湾省；3. 黑龙江省；4. 河南省；5. 广东省。

题三：南美洲国家的位置请将以下南美洲国家按照从北到南的顺序进行排列：1. 哥伦比亚2. 巴西3. 阿根廷4. 秘鲁5. 厄瓜多尔6. 利马7. 玻利维亚解析：从北到南依次是：哥伦比亚 - 厄瓜多尔 - 秘鲁 - 玻利维亚 - 巴西 - 阿根廷。

题四：非洲国家的位置请将以下非洲国家按照从东到西、从南到北的顺序进行排列：1. 南非2. 利比亚3. 埃及4. 尼日利亚5. 马达加斯加6. 肯尼亚7. 阿尔及利亚解析：按照从东到西：马达加斯加 - 肯尼亚 - 埃及 - 利比亚 - 阿尔及利亚，从南到北：南非 - 尼日利亚 - 马达加斯加 - 肯尼亚 - 埃及 - 利比亚 - 阿尔及利亚。

题五：亚洲国家的位置请将以下亚洲国家按照从北到南的顺序进行排列：1. 俄罗斯2. 中国3. 库页岛4. 日本5. 韩国6. 越南7. 印度解析：从北到南依次是：俄罗斯 - 中国 - 库页岛 - 日本 - 韩国 - 越南- 印度。

幼儿认位置练习题

幼儿认位置练习题位置是幼儿学习中非常基础的概念之一。

通过认识不同物体的位置，幼儿可以建立起对空间的感知能力，为日后的学习打下坚实的基础。

本文将为幼儿提供一系列认位置的练习题，旨在帮助幼儿提升对位置的认知和理解能力。

1. 找出相同的位置在一组图片中，幼儿需要找出具有相同位置的图像。

例如，在一张图片中有一个圆圈放在左上角，而另一张图片则有一个正方形也放在左上角。

幼儿需要将这两张图片放在一起，以显示它们具有相同的位置。

2. 描述位置给幼儿一些图片，要求他们描述每个图像相对于其他图像的位置。

例如，问幼儿“苹果在香蕉的哪边？”或“盒子在球的上面还是下面？”这种问题能够促使幼儿思考物体之间的相对位置，提高他们对位置的理解。

3. 给图像配对幼儿需要将一组图片中具有相同位置的图像进行配对。

这可以帮助幼儿进一步加深对相同位置的认知。

例如，给幼儿几张图片，其中有两个圆圈放在了右边、两个正方形放在了左边，幼儿需要找出这两个具有相同位置的图像进行配对。

4. 根据指示放置这个练习需要给幼儿一些简单的指示，要求他们将图像放置到指定的位置上。

例如，让幼儿将一个蝴蝶放在花朵的上面、将一个鱼放在鱼缸里，这样的练习可以培养幼儿遵循指示、理解位置的能力。

5. 找错的位置在一组图片中，将一个图像放在了错误的位置上。

幼儿需要找出这个错误，并将图像放置到正确的位置上。

这可以帮助幼儿观察和发现不同位置之间的区别，并加深他们对位置的理解。

6. 给图像标记位置给幼儿一些图片，在图片上标记出物体的位置。

例如，在一个室内场景的图片上，给幼儿一枚贴纸，让他们将贴纸粘在桌子、椅子等物体的位置上。

通过这个练习，幼儿可以巩固对各个物体位置的理解。

以上是一些幼儿认位置的练习题，通过这些练习，幼儿可以逐步提升对位置的认知和理解能力。

家长和老师可以根据幼儿的年龄和发展水平，选择合适的练习题，帮助幼儿进行位置认知的训练，从而为他们的日后学习打下坚实的基础。

位置定位练习题

位置定位练习题位置定位是指确定特定对象或地点在整体空间中的具体位置或方位关系。

通过进行位置定位练习，可以帮助我们提高空间感知能力和方向判断能力，并培养观察力和注意力。

下面是一些位置定位练习题，通过这些题目的练习，相信能够提升你的位置定位能力。

1. 图片题请仔细观察下面这幅图片，根据图片描述的场景回答问题。

[图片描述：一座花园中有一棵大树，树上有一只红色的小鸟，树下有一个男孩正在玩耍。

]问题：a）男孩与树的相对位置是什么？b）小鸟在树上的哪个位置？c）小鸟相对于男孩的位置是什么？2. 方位词句子填空请根据句子中的描述，填入合适的方位词。

a）书架在桌子______。

b）门______窗户对面。

c）小狗躺在沙发______。

3. 路线规划请根据图中给出的位置信息，规划从起点到终点的最短路线。

[图片描述：一个迷宫图，其中有一个起点和一个终点，图中还有一些道路和墙壁。

]请用箭头标明从起点到终点的最短路径。

4. 排序方位关系请将下列方位关系按照从左到右的顺序排序。

a）东 b）南 c）西 d）北答案：d）北 a）东 c）西 b）南5. 动作描述根据下面的描述，请选择正确的方位关系。

a）小明站在公司大门的左侧。

b）小王坐在小红的对面。

c）小李跑到公园的后面。

问题：a）小明是站在公司大门的左边还是右边？b）小王是坐在小红的前面还是后面？c）小李是跑到公园的前面还是后面？通过以上的位置定位练习题，相信你已经对位置定位有了更好的理解，并且提高了自己的空间感知能力和方向判断能力。

希望你能够持续进行位置定位的练习，并运用这些能力来解决现实生活中的问题。

世界地理练习题(附答案)

世界地理练习题(附答案)一、选择题1．不同特色的民居反映出不同的地理环境。

下列民居中反映气候湿热环境的是（）A．东南亚的高脚屋B．因纽特人的冰屋C．华北地区的四合院D．黄土高原的窑洞2．2020年5月27日，中国珠穆朗玛峰高程测量登山队成功登顶珠穆朗玛峰，完成了对珠峰相关数据测量。

12月8日，中国自然资源部根据“2020珠峰高程测量”任务中采集到的测绘数据，精准计算出珠峰的最新高度--8848．86米！向世界展示了我国测绘科技的巨大成就。

据图完成下面小题。

（1）珠穆朗玛峰岩体高度仍在逐年缓慢地抬升，其原因是（）A．亚欧板块与太平洋板块的微弱挤压B．亚欧板块与印度洋板块的微弱张裂C．亚欧板块与太平洋板块的微弱张裂D．亚欧板块与印度洋板块的微弱挤压（2）珠穆朗玛峰新高程测量的意义在于（）①有助于监测地震活动和减灾防灾②为冰川监测的研究提供证据③为生态环境保护提供相关数据④为大规模开发旅游业创造条件A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③3．读四大洲轮廓示意图，完成下面小题（1）图中所示的四个大洲中，说法正确的是（）A．甲．乙两洲的分界线是苏伊士运河B．甲大洲是跨经度最广的大洲C．七大洲中，丁大洲的面积最大D．甲和丁大洲的洲界是白令海峡（2）图中濒临大西洋．印度洋的大洲是（）A．甲B．乙C．丙D．丁4．读北京市2021年12月3日的天气预报：阴，西南风3级，-1-12度，空气污染指数为46。

据所学知识完成下面小题。

（1）下列天气符号反映该日天气状况的是（）A．B．C．D．（2）下列风向符号表示北京该日风向的是（）A．B．C．D．（3）北京该日气温日较差是（）A．11℃B．13℃C．15℃D．17℃5．2020年我国第七次人口普查显示，我国人口总数为14.11亿，年平均人口自然增长率为0.53%，60岁以上人口占19.88%。

2021年，我国决定全面“放开三孩”政策。

据此完成下面小题。

（1）有关“人口自然增长率”的叙述，正确的是（）A．一年内一定地区的自然增长人口与总人口之比B．一年内一定地区的出生人口与总人口之比C．一年内一定地区的死亡人口与总人口之比 D．人口自然增长率与出生率和死亡率无关（2）当前我国人口的突出问题主要是（）A．人口增长太快B．人口增长太慢C．青少年比重高D．人口老龄化逐渐突出6．下列语句中描述气候的是（）A．明天大风降温B．夜来风雨声，花落知多少C．周三晴转多云D．赤峰地区夏季高温，降水较多，冬季寒冷干燥7．下列关于亚洲的叙述，正确的是（）A．是世界上面积最大、跨经度最广、东西距离最长的大洲B．气候具有复杂多样、大陆性气候分布广和季风气候显著的特点C．河流众多，呈辐射状向四周分流，内流河主要分布在东亚和东南亚D．北回归线经过的地区人口稀疏，居民以黄色人种为主8．关于世界大洲大洋及海陆分布的叙述，正确的是（）A．准确地说，海洋面积70%，陆地面积30% B．北半球的陆地面积大于海洋面积C．东半球的陆地面积大于西半球D．跨经度和纬度最广的大洲分别是亚洲和南极洲9．欧洲西部旅游资源丰富，下列各景点位于欧洲西部的是（）A．B．C．D．10．印度是世界第二人口大国，目前人口数量仍以较快的速度增长。

测试使用指南针定位和导航的能力练习题

测试使用指南针定位和导航的能力练习题在户外探险、山地徒步或野外露营等活动中，正确使用指南针是必不可少的技能。

指南针可以帮助我们定位和导航，确保我们顺利找到目的地。

本文将向您介绍一些测试使用指南针定位和导航的能力练习题，通过这些练习题的实践，您将能够提高自己的导航能力。

练习一：确定真北在使用指南针进行定位和导航之前，首先要确定真北的方向。

请您找到一个开阔的空地，然后按照以下步骤进行实践：1. 将指南针平放在您的手掌上，确保指南针不受其他金属物体的干扰。

2. 缓慢旋转指南针，观察指南针指针的行为。

3. 注意指针的方向。

当指针停止晃动并稳定在一个方向时，该方向就是指南针的真北。

通过这个练习，您可以更好地了解指南针的基本原理，并能够准确地确定真北的方向。

练习二：确定方位角在户外活动中，我们常常需要确定自己相对于目标方向的方位角。

下面是一个练习，以帮助您熟悉确定方位角的过程：1. 假设您的目标方向是东北方向，请将指南针放置在您的手掌上。

2. 转动身体，使您面向东北方向，并保持指南针水平。

指南针方向与您面朝的方向应一致。

3. 观察指北针指针的位置。

假设指针指向东方，则您与东北方向的相对角度为45度。

通过这个练习，您可以锻炼自己估算方位角的能力，并提高在实际导航中的准确性。

练习三：使用指南针进行定位在实际使用指南针进行定位时，您需要综合考虑地图和地形等因素。

下面是一个练习，旨在帮助您将指南针与地图结合使用：1. 如果您拥有一张地图，请将地图展开，并找到您当前所在的位置和目标位置。

2. 在地图上找到两个具有明显方位特征的地标，例如山峰、河流等，并标记它们。

3. 用指南针测量您当前所在位置与第一个地标之间的方位角，并在地图上画一条标记线。

4. 用指南针测量第一个地标与目标位置之间的方位角，并在地图上画一条标记线。

5. 交叉点即为您应该前往的方向。

通过这个练习，您可以掌握如何利用指南针和地图相结合进行准确定位的技巧。

人教版七年级用坐标表示地理位置精选试卷练习(含答案)6

人教版七年级用坐标表示地理位置精选试卷练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、单选题1．如图所示，小明从家到达学校要穿过一个居民小区，小区的道路均是正南或正东方向，小明走下面（）线路不能到达学校．A．（0，4）→（0，0）→（4，0）B．（0，4）→（4，4）→（4，0）C．（0，4）→（1，4）→（1，1）→（4，1）→（4，0）D．（0，4）→（3，4）→（4，2）→（4，0）2．下面的叙述能确定物体位置的是()①图书大厦在火车站的西北方向；②上午8点，小红在人民商场一层的东北角等我；③小明家在自强小区14号楼3单元501室；④体育馆在距人民广场650米的地方．A ．①②B．②③C．①②③D．②③④3．红领巾公园健走步道环湖而建，以红军长征路为主题，如图是利用平面直角坐标系画出的健走步道路线上主要地点的大致分布图，这个坐标系分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向，如果表示遵义的点的坐标为(－5，7)，表示腊子口的点的坐标为(4，－1)，那么这个平面直角坐标系原点所在位置是() A．泸定桥B．瑞金C．包座D．湘江4．甲和乙下棋，甲执白子，乙执黑子．如图，已共下了7枚棋子，棋盘中心黑子的位置用（﹣1，0）表示，其右下角黑子的位置用（0，﹣1）表示．甲将第4枚白子放入棋盘后，所有棋子构成一个轴对称图形．他放的位置是（）A．（﹣1，1）B．（﹣2，1）C．（1，﹣2）D．（﹣1，﹣2）5．下列表述中，位置确定的是（）A．北偏东30°B．东经118°，北纬24°C．淮海路以北，中山路以南D．银座电影院第2排6．小明住在学校正东方向200米处，从小明家出发向北走150米就到了李华家．若选取李华家为原点，分别以正东、正北方向为x轴、y轴正方向建立平面直角坐标系，则学校的坐标为() A．(－150，－200) B．(－200，－150) C．(0，－50) D．(－150，200)7．体育课上，七年级某班49名同学在操场上练习正方形方队，他们站成7×7方队，每横队7人，每纵队7人，小敏在第2纵队的排头，记为（1，2），小娟在第5纵队的队尾，则小娟的位置应记为（）A．（6，5）B．（5，6）C．（5，7）D．（7，5）8．如图，四艘船M，N，P，Q与灯塔O的距离均为50海里，则在灯塔O南偏西20°且与O相距50海里的船是( )A．船M B．船N C．船P D．船Q9．如图是李明家附近区域的平面示意图，如果宠物店所在位置的坐标为(2，－4)，儿童公园所在位置的坐标为(0，－3)，则学校所在的位置是( )第1页共14页◎第2页共14页第3页共14页 ◎ 第4页共14页A ．(4，－3)B ．(4，3)C ．(5，－1)D ．(2，1) 10．张强在某旅游景点的动物园的大门口看到这个动物园的平面示意图(如图)，若以大门为坐标原点，正东方向为x 轴正方向，正北方向为y 轴正方向，其他四个景点大致用坐标表示肯定错误的是( ) A ．熊猫馆(1，4)B ．猴山(6，0)C ．百鸟园(5，－3)D ．驼峰(3，－2) 11．某中学2017届新生入学军训时，小华、小军、小刚的位置如图所示，如果小军的位置用（0,0）表示，小刚的位置用（2,2）表示，那么小华的位置可表示为（）A ．（-2，-1）B ．（-1，-2）C ．（2,1）D ．（1,2）12．如图所示，若点E 的坐标为(－2，1)，点F 的坐标为(1，－1)，则点G 的坐标为()A ．(1，2)B ．(2，2)C ．(2，1)D ．(1，1) 13．如图，茗茗从点O 出发，先向东走15 m ，再向北走10 m 到达点M ，如果点M 的位置用（15，10）表示，那么（－10，5）表示的位置是（）A ．点AB ．点BC ．点CD ．点D14．在如图所示的象棋盘上，若“帅”和“相”所在的坐标分别是（1，﹣2）和（3，﹣2）上，则“炮”的坐标是（）A ．（﹣2，1）B ．（﹣2，2）C ．（﹣1，1）D ．（﹣1，2）15．电影院的第3排第6座表示为（3，6）．若某同学的座位号为（4，2），那么该同学的位置是（）A ．第2排第4座B ．第4排第2座C ．第4座第4排D ．无法确定16．2013年04月20日08时02分在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，震源深度13千米．能够准确表示芦山县这个地点位置的是（）A ．北纬30.3°B ．东经103.0°C ．四川省雅安市D ．北纬31°，东经103°17．下列选项所给数据，能让你在地图上准确找到位置的是（）A ．东经128°B ．西经71°C ．南纬13°D ．东经118°，北纬24°18．如图是学校和少年宫的方位图，看图选择。

位置相关的练习题

位置相关的练习题
在这个练习中，我们将会给出一些涉及位置和方位的题目，帮助你提高位置感知和方位判断的能力。

请你认真思考并回答下面的问题。

题目一：
请描述一下你所在房间（或者办公室、教室等）的位置布局和物品摆放情况。

题目二：
如果你的房间有一个窗户，窗户在房间的哪个位置？窗户正对着哪个方向？
题目三：
你所在的城市中，有哪些建筑物或者地标性建筑物？它们在城市的哪个位置？
题目四：
如果你要去一个从你家出发可以步行到达的公园，该如何描述从你家到公园的位置和方位？
题目五：
请你描述一下你家周围的街道、邻居和主要的地标建筑物。

它们在你家的哪个方向和位置？
题目六：
假设你在准备一次旅行，目的地是一个你从没去过的城市。

你会如何在到达之前了解该城市的位置和方位？
题目七：
如果你在一个陌生的地方迷路了，该如何通过询问他人或者地标来确定自己的位置？
题目八：
在你的学校或者工作场所中，有哪些房间或者区域是你熟悉的？它们在大楼的哪个位置？
题目九：
预测一下你明天的一天，描述一下你将要去的地方和这些地方与你现在位置的关系。

题目十：
如果你要和朋友约定在一个公共场所见面，请详细说明这个场所的位置和方位。

你们如何确保彼此能在正确的位置上相遇？
以上便是这个位置相关的练习题，希望通过这些问题的回答，能够提高你的位置感知和方位判断的能力。

在日常生活中，我们对位置的认知和方位的判断非常重要，希望大家能够加强练习，提高自己的能力。

2020届二轮复习之区域定位专题-1.经纬网定位专题练习及答案

2020届二轮复习之区域定位专题1.经纬网定位专题练习一、单选题（每题4分，总分44分）在加拿大东南的大西洋中，有一个叫塞布尔的岛，是由海流和海浪不断冲积砂质沉积物而成，岛的表面为细沙覆盖。

这个岛十分古怪，每当洋面刮大风时，它会像帆船一样被吹离原地，作一段海上“旅行”。

该岛东西长40千米，南北宽1.6千米，面积约80平方千米，呈月牙形。

全岛没有高大的树木，只有一些沙滩小草和矮小的灌木。

下图示意塞布尔岛位置。

据此完成1～3题。

1．该岛的移动方向是( )A．向北移动B．向西移动 C．向南移动 D．向东移动2．岛上没有高大树木是因为( )A．土壤发育差 B．热量条件不足 C．降水较少 D．远离大陆3．该岛将来会( )A．逐渐缩小B．不断抬升C．持续扩大D．基本不变下图为世界某区域图，图中岛屿为火山岛。

据此完成4～5题。

4．甲地在乙地的( )A．西南方B．东南方C．西北方D．东北方5．甲地( )A．多浓雾 B．少渔船C．产石油 D．多降水荒野求生探险者对海地岛从①地到②地沿途的自然环境进行调查发现，①地到②地自然景观变化很大。

读图，完成6～8题。

6．据材料推测①地( )A．河流水量丰富B．常年干燥少雨C．常年吹西南风D．河流结冰期短7．①地( )A．荒漠广布，植被稀疏B．森林广布，高大茂密C．草原广布，草类茂盛D．沙丘累累，植被罕有8．探险者发现②地景观类似荒漠，其原因是( )A．处于山地背风坡B．土地盐碱化严重C．终年受高气压控制D．地表普遍石漠化我国某地以降雪期长、降雪量大、积雪深厚而闻名，被誉为“中国雪乡”。

由于冷暖气流常在此地相遇，每年10月至次年5月地面均有积雪，形成著名的“雪盆”。

下图示意该地所在区域地形状况。

据此完成9～11题。

9．中国雪乡最可能位于图中( )A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地10．中国雪乡积雪最厚的月份是( )A．12月B．1月C．3月D．5月11．与同纬度的东北平原相比，该地降雪时间较早的主要原因是( )A．离冬季风源地较近，冷空气到达时间早B．受地形影响，空气湿度较大C．位于冬季风的迎风坡，更容易形成降雪D．海拔较高，有利于水汽凝结二、综合题(共56分)36．阅读图文资料，完成下列要求。

认位置习题

认位置习题导语：认位置是指在某个具体的空间中准确地确定一个事物或个体的位置，是我们日常生活中的一个基本能力。

对于孩子来说，通过认位置习题的训练可以帮助他们发展空间感知和方向感，提升其认知能力和思维逻辑能力。

本文将介绍一些针对孩子的认位置习题，旨在帮助他们提高空间认知能力，并提供一些训练方法和技巧。

1. 找出相同位置在一张地图上，画出多个不同的标志物或图案，分别标在不同的位置上。

然后，让孩子观察这些标志物或图案，找出地图上相同位置上的标志物或图案。

这个习题可以帮助孩子练习观察和比较不同位置的能力，培养他们的空间感知能力和逻辑思维能力。

2. 给出指令制作一套简单的指令卡片，上面写着一些指令，例如“向前走两步”、“向左转”、“向后退一步”等等。

然后，让孩子根据这些指令在一个模拟的空间中行动，最终到达指定的位置。

这个习题可以锻炼孩子的空间定位能力和方向感，提高他们对位置的准确判断和指导执行的能力。

3. 位置交换游戏在一个正方形的格子纸上，用不同的颜色或符号标记出多个位置。

然后，随机给出两个位置，并要求孩子将这两个位置进行交换。

孩子需要通过找出这两个位置并正确地进行交换，达到游戏的目标。

这个习题可以培养孩子对位置的敏感度和空间位置的转换能力，促进他们的空间思维和逻辑推理能力发展。

4. 迷宫寻宝画一个简单的迷宫，然后在迷宫中设置一些宝藏。

孩子通过认真观察迷宫中的通道和障碍物，找到宝藏的位置并进行收集。

这个习题可以帮助孩子提高空间方向感和路径规划能力，培养他们的空间认知和问题解决能力。

5. 地图定位给孩子一张地图，上面标有一些特定的地点，例如超市、公园、学校等等。

然后，给孩子一些具体的描述或指示，要求他们根据这些描述或指示在地图上准确标出所描述或指示的地点。

通过这个习题，孩子可以加强对空间位置的感知和理解，培养他们的地理知识和地图阅读能力。

结语：通过认位置习题的训练，孩子可以提高空间感知和方向感，加强对位置的准确判断和指导执行的能力。

初识空间方位练习题

初识空间方位练习题在日常生活中，空间方位的认知对于我们的移动、导航和交流至关重要。

通过练习题的形式，我们可以提高对空间方位的理解和应用能力。

本文将为你提供一系列初识空间方位的练习题。

一、方位描述1. 你的床铺在房间的什么位置？2. 当你出门右转后，再往前走5米，你会处于房子的哪个方位？3. 请用简短的语言描述东南西北四个方位。

二、导航与方向1. 从你家出发，步行到最近的超市。

写下你所走的路线及相对方位关系。

2. 当你在一个陌生的城市里，如何使用地图和指南针来找到你所在的位置和目的地？3. 描述如何为一个朋友提供准确明确的导航指引，使其能够快速找到目的地。

三、空间方位推理1. 请列举至少三个使用方位词汇进行推理的实际场景，并描述推理的过程。

2. 当你在一个迷宫中迷失了方向，你会如何利用空间方位的知识来找到出口？四、方位与日常交流1. 描述一个你在日常生活中使用方位词汇的实际场景。

2. 你认为方位词汇在交流中的作用是什么？它如何帮助我们更清晰、更准确地表达和理解他人的意思？五、方位与文化1. 不同文化背景下，方位的描述和应用方式可能不同。

请比较两种不同文化中对于方位的认知和应用差异。

2. 方位词汇是否在你的文化中具有特殊的象征意义或文化内涵？如有，请举例说明。

六、方位与创造力1. 在音乐、绘画、设计等艺术形式中，方位的概念是否起到了重要作用？请结合具体案例进行分析。

2. 你如何运用空间方位的概念来改善你的日常生活、工作或学习环境？七、方位与智能科技1. 现代科技中是否存在利用方位感知和方位识别的产品或技术？请列举并描述其应用场景和功用。

2. 你认为空间方位的技术应用对我们的日常生活有何影响？八、方位与心理认知1. 在心理学领域中，是否有研究探讨个体对于方位的认知差异？请简要介绍相关研究内容和结论。

2. 你认为个体对空间方位的认知与其个性、生活经历等因素之间是否存在联系？为什么？通过以上练习题的回答，你可以提高自己对空间方位的理解和运用能力。

哈根达斯定位练习题

哈根达斯定位练习题哈根达斯是一家享有盛誉的奶制品公司，以其出色的冰淇淋而闻名于世。

为了更好地定位自己在市场中的位置，哈根达斯进行了一系列的定位练习，以明确自己的品牌形象和目标受众。

本文将对哈根达斯的定位练习题进行探讨，以全面了解其定位策略。

1. 哈根达斯的品牌定位是什么？品牌定位是企业在目标市场中所占据的独特位置。

哈根达斯的品牌定位是高端、奢华的冰淇淋品牌。

他们以纯正的原材料、精湛的工艺以及独特的口味创造了与众不同的冰淇淋体验。

作为奢侈品市场的一部分，哈根达斯定位于那些寻求高品质冰淇淋的消费者，愿意为享受独特体验而支付更高的价格。

2. 哈根达斯的目标受众是谁？哈根达斯的目标受众主要是中高收入人群，他们注重生活品质，追求独特的味觉享受。

这些消费者通常具有一定的消费能力，并且愿意为高品质的冰淇淋支付更高的价格。

哈根达斯以其高品质和独特口味的冰淇淋满足了这部分消费者的需求，并在他们心目中塑造了一个奢华、精致的形象。

3. 哈根达斯的竞争对手有哪些？在高端冰淇淋市场，哈根达斯的竞争对手包括贝纳顿、雀巢以及本土的一些高端冰淇淋品牌。

这些竞争对手与哈根达斯竞争相似的目标受众，力图通过提供高质量的产品和独特的口味来吸引消费者。

然而，哈根达斯通过其独特的品牌形象以及强调冰淇淋制作工艺的创新，与竞争对手保持差异化。

4. 哈根达斯的核心竞争优势是什么？哈根达斯在市场中拥有几个核心竞争优势。

首先，他们坚持使用纯正的原材料和精湛的制作工艺，确保了冰淇淋的高品质。

其次，哈根达斯拥有丰富的口味选择，迎合了不同消费者的需求和口味偏好。

此外，哈根达斯在品牌形象上也有优势，他们通过奢华、精致的形象塑造了消费者心目中的高端冰淇淋品牌。

5. 哈根达斯的扩张战略是什么？哈根达斯采用了多种扩张战略，以进一步巩固其在市场中的地位。

首先，他们通过开设自有门店，建立了独特而高质量的零售体验。

其次，哈根达斯在一些高流量的商业区域设立了冰淇淋摊位，以便抓住人流量大的机会。

方位练习题中班

方位练习题中班方位练习题是一种常见的教育活动，旨在帮助学生学习和掌握方位词，提高方向感和空间理解能力。

在中班阶段，方位练习题对于培养孩子的观察力、逻辑思维和解决问题的能力尤为重要。

下面我们将介绍几个适合中班孩子的方位练习题。

第一个练习题是隐藏宝物。

老师可以在教室或者室外选择一个合适的位置，然后给孩子们讲述宝物的位置。

例如，宝物在讲桌的左边，或者在操场的中间。

接下来，孩子们需要根据老师的指示，准确地找到宝物并拿回来。

这个练习题能够帮助孩子们通过实践操作来理解方位词的含义，加强他们的方向感和空间认知能力。

第二个练习题是方向指引。

在这个练习中，老师可以安排孩子们穿过各个教室或者在室外移动，要求他们根据指令走特定的方向。

例如，向前走三步，向右转，再向前走五步。

孩子们需要根据指令合理移动自己的身体，并找到正确的方向。

这个练习题通过语言指令和实际动作的结合，帮助孩子们加深对方位词的理解，并锻炼他们的观察力和解决问题的能力。

第三个练习题是方位图形。

在这个练习中，老师可以给孩子们提供一张方位图形，上面标有不同的方位词，例如：上、下、左、右等。

孩子们需要根据图形的指引，将相应的图形或者物品放置在正确的位置。

通过这个练习题，孩子们可以通过图形表示的方式来理解方位词，提高他们的空间认知和逻辑思维能力。

第四个练习题是方位游戏。

老师可以设计一些有趣的游戏，要求孩子们根据方位词进行操作。

例如，可以设计一个方位版的“石头剪刀布”游戏，孩子们需要选择一个方位，然后与其他孩子进行比拼，看谁选择的方位能够获胜。

通过这种游戏形式，孩子们在娱乐中学习方位词，提高他们的观察力和反应能力。

通过以上几个方位练习题，中班孩子们可以在游戏和实践中学习和掌握方位词，培养他们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。

这些练习题不仅能够提高孩子们的方向感和空间认知能力，还能够增强他们对方位概念的理解和运用能力。

同时，老师在设计和组织这些方位练习题时，也应该关注孩子们的兴趣和特点，使得练习过程更加有趣和生动。

练习题学习身体部位的练习

练习题学习身体部位的练习身体部位是人们日常生活中必不可少的重要组成部分，对于了解身体结构和进行健康管理具有重要意义。

为了帮助读者更好地学习和掌握身体部位的名称和功能，本文将提供一些练习题供大家学习和巩固知识。

请读者根据题目中所给的描述，尽量准确地填写对应的身体部位名称。

以下是一些练习题：1. 定位问题a) 位于颈部上方，连接头部和身体。

b) 位于胸腔中，负责呼吸作用。

c) 位于手臂尖端，用于触摸和抓取物体。

d) 位于骨盆区域，支撑身体和帮助行走。

e) 位于腹部，用于消化食物。

2. 功能问题a) 主要负责视觉感知的部位是哪里？b) 负责人体代谢过程的主要部位是哪里？c) 用于咀嚼食物的主要部位是哪里？d) 负责过滤废物和产生尿液的主要部位是哪里？e) 主要负责听觉感知的部位是哪里？3. 运动问题a) 用于走路和奔跑的主要部位是哪里？b) 负责手部灵活运动的主要部位是哪里？c) 用于与外界进行语言和表达的主要部位是哪里？d) 用于控制平衡和姿势的主要部位是哪里？e) 用于控制呼吸和发声的主要部位是哪里？以上是一些练习题，希望能够帮助读者更好地学习和掌握身体部位的名称和功能。

请读者根据题目中所给的描述，尽量准确地填写对应的身体部位名称。

通过这些练习，相信大家能够对人体结构有更深刻的理解，并且更好地关注和管理自己的身体健康。

请大家根据自己的实际情况，适量进行练习，并可自行扩展和调整题目内容，以达到更好的学习效果。

掌握身体部位的名称和功能，有助于我们更好地了解自己的身体，及时察觉并处理身体问题，从而拥有更健康的生活方式。

希望本文提供的练习题能够对您的学习有所帮助，祝愿大家在学习身体部位的过程中取得良好的成果！。

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