把握支点,找准立意

3.一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万 张卡片，就可以在历史界成为权威。”
比较一下三则材料所表达观点的异同
鲁迅——强调时间； 歌德——强调价值； 历史学教授——强调数量。 积累。
——治学要注意积累。
合作探究
·真题再现·
阅读下面的材料,根据要求写作。 ①天行健,君子以自强不息(《周易》) ②露从今夜白,月是故乡明。(杜甫) ③何须浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照) ④受光于庭户见一堂,受光于天下照方。(魏源) ⑤必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。 (鲁迅) ⑥数风流人物,还看今朝。(毛泽东) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。 读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两 三句为基础确定立意,并合理引用,写三篇文章。要 求自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄 袭,不少于800字。
理解材料 比较异同，确立联系 确定立意
在线作文
傲慢与偏见
众人皆视做慢为洪水猛兽,似乎只有卑微到尘埃里、
从谏如流,才可称真君子。但是,总有那样一些人,他们 永远昂着头,认为故乡的月亮最明,他们永远将自己看成 古今第一的风流人物。对于这样的傲慢,我只有一句评 价,那就“干得漂亮”!
内外兼修,谦谦君子 宋代女词人李清照说:“何须浅碧深红色,自是花中第
①天行健,君子以自强不息(《周易》)
自强不息，奋发有为
②露从今夜白,月是故乡明。(杜甫)
亲情思想
③何须浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照)
豁达自信
④受光于庭户见一堂,受光于天下照方。(魏源)
胸怀天下，放眼世界
⑤必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。(鲁迅)
正视历史，勇于担当
⑥数风流人物,还看今朝。(毛泽东)
找准支点，把握 立意
孟祥添
学习主题：找准支点，把握多则材料作文立意
学习目标:通过正确分析多则材料，建立联系，把握作文立意
自主学习
1.鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十 年，总可成一学者。”
2.歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻 时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也 愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯 金。”
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有一颗报考清华北大的心。一个有梦想的人生才是精彩的人生。没有梦想
的人生，活着只是一具驱壳，与虫子何异？
在现代社会中，虽然政府鼓励创新，但是能出真正有贡献的却没有几个
人。人们似乎已经习惯了在生活中循规蹈矩，大多数人对于工作和生活，
已经不抱激情，没有全力以赴。“量力而行”成为他们不愿全力以赴的借
口。
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今天,我们朝着新目标迈上新征程,在“量 力”与“尽力”之间做好选择与平衡,就一 定能谱写出新时代的新篇章。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定 立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄
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误区作在文“尽力”与“量力”之间选择平衡（节选前四段）
材料中的两位时代伟人对于如何建设中国发表了不同的看法，钱学森认
为要竭尽全力，陈云认为要量力而行。他们两个人的选择都没有错。今天
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拓展演练
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论据不能有效论证观点，论 证过程中段落之间衔接不当， 不能呈现出递进、并列、因 果等逻辑关系。
一流。”清代思想家魏源说:“受光于庭户见一堂,受光 于天下照四方。”这些名句带给我们深刻启迪和哲学思 考:君子何须朱碧色,馥郁德光照四方。
阅读下面的材料,根据要求写作 1955年,钱学森在归国临开船前说:“我打 算竭尽努力,去帮助中国人民建设自己的国 家,使我的同胞能过上有尊严和幸福的生活 ”1990年,陈云说,我们要改革,但步子要稳; 好事要做,又要量力而行;对实现四个现代 化,决不要再作不切实际的预言。
自信 担当
壮哉,我中国(节选)
中国人才辈出,有“何须浅碧深红色,自是花中 第一流”的李清照,有“露从今夜白,月是故乡明” 的杜甫,有“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方” 的魏源,有“必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢 作,敢当”的鲁迅,有寄情山水的陶渊明,有血战沙 场的岳飞,有兢兢业业为民服务的焦裕禄,有“数风 流人物,还看今朝”的毛泽东,有“我自横刀向天笑, 去留肝胆两昆仑”的谭嗣同。中国人才辈出,中国 独领风骚,壮哉,我中国!
我们朝着新目标迈上新征程，为了能谱写出新时代的新篇章，一定要在
量力与尽力之间做好选择与平衡。
量力，是为了让我们明确自身实力，使我们能够更好滴适应现实。量力
而行，是为了让我们不要做那种飞蛾扑火的事情，让我们明确自身，不打
“无准备之仗”。
尽力，是为实现那些心中的梦想，去努力激发自己身上所有的能够量的
一种态度。人必须要有梦想，就像我们未必都能够考上清华北大，但必须
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