中班户外大型玩具教案
幼儿教案大型玩具
幼儿教案大型玩具教案标题：探索大型玩具的特点与功能教学目标：1.了解什么是大型玩具以及不同类型大型玩具的特点与功能。
2.培养幼儿对大型玩具的兴趣，提高其探索和动手操作的能力。
3.培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教学准备：1.大型玩具，如大型积木、大型拼图、戏水池、滑梯等。
2.音乐及音响设备。
3.教学图片、游戏卡片等。
4.相机或手机。
教学过程：活动一：引入（5分钟）1.播放音乐，引导幼儿跳舞和活动身体。
2.教师宣布今天的主题是“大型玩具”，让幼儿们猜一猜会有哪些大型玩具。
活动二：观察与讨论（15分钟）1.教师出示不同类型的大型玩具图片，引导幼儿观察并讨论图片中的玩具。
2.教师介绍每个大型玩具的特点和功能，帮助幼儿了解大型玩具的种类和用途。
3.利用游戏卡片或图片让幼儿分组进行小组合作，讨论他们认为最有趣的大型玩具，并向全班展示。
活动三：实物体验（30分钟）1.教师引领幼儿到操场或室内游戏区，展示和介绍一些大型玩具，如大型积木或戏水池等。
2.幼儿分小组，按照教师的安排轮流体验不同的大型玩具，体验过程中鼓励幼儿观察、动手操作和互相合作。
3.在体验过程中，教师可辅助幼儿拍照或录制视频，以便后续分享和回顾。
活动四：表演和分享（20分钟）1.教师请幼儿准备一段与大型玩具相关的小表演，可以是模拟使用大型玩具的场景或者是自创故事。
2.每个小组轮流表演并分享他们在活动三中体验到的有趣的事情，以及他们对大型玩具的感受和想法。
3.教师鼓励其他幼儿提问、表达自己的观点，并进行简短的讨论与回答。
活动五：总结与评价（10分钟）1.教师带领幼儿回顾整个教学过程，让幼儿复述他们学到了哪些新知识和技能。
2.教师与幼儿共同总结大型玩具的特点和功能，并鼓励幼儿表达自己对大型玩具的喜欢与不喜欢之处。
3.教师对幼儿的表现进行评价和鼓励，并提醒幼儿在玩具使用过程中要注意安全。
活动六：结束（5分钟）1.教师与幼儿一起收拾教室或操场上的大型玩具，并讨论玩具的妥善保管和共享。
幼儿园户外大型玩具教案范文（精选30篇）
幼儿园户外大型玩具教案幼儿园户外大型玩具教案范文（精选30篇）作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园户外大型玩具教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园户外大型玩具教案篇1一、活动目的：1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
二、活动重难点：1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
三、活动准备：1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；四、活动过程：（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
（七）活动小结：1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的.事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；（八）活动延伸：激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
幼儿园户外大型玩具教案（精选8篇）
幼儿园户外大型玩具教案幼儿园户外大型玩具教案（精选8篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园户外大型玩具教案（精选8篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园户外大型玩具教案1一、材料与工具布(红、黄两色为主)，鞋盒(其中一个最大，两个最小，其他的大小相同)，双面胶，透明胶，棉花，各色橡皮纸，电线，金色即时贴，两颗黑色大纽扣以及针、线，一颗圆珠子，硬纸棒等。
二、制作方法1.将鞋盒用透明胶固定，使其不会散开。
2.制作龙头。
①在最大鞋盒的盖上开口，在口中塞入两个最小的鞋盒做成龙嘴。
②用黄色旧布的一端包裹龙头，并在龙的上颚和下颚处贴上剪好的齿形红布③将棉花塞入白布，缝制成又圆又大的龙眼，并把纽扣缝在眼睛中间作眼珠，然后缝到龙头上。
④用金色即时贴包裹电线做成龙须固定在龙头上。
⑤将棉花塞入红布，缝制成又短又粗的龙角，并固定在龙头上。
⑥将圆珠子塞进龙嘴并固定。
3.制作龙身。
①将其他鞋盒按一定间距固定在黄布上做成龙身。
②用各色橡皮纸剪成鳞片贴在龙身上。
③在所有鞋盒底下开一个口，将硬纸棒涂色并塞入鞋盒固定。
4.制作龙尾。
用红色橡皮纸剪成龙尼固定在龙身上，并用其他橡皮纸剪成各种图形装饰龙尾，完成制作。
三、玩法幼儿可尝试跑动舞龙，还可变换队形提高难度，锻炼幼儿动作的灵敏性和协调性，提高合作能力。
幼儿园户外大型玩具教案2一、教学目标：（1）知识与技能：幼儿通过听、看，知道“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型、传棒时机和互相配合的口令。
（2）过程和方法：从观察、听、讲到模仿实践，幼儿由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术，并在450米比赛中检验掌握情况。
（3）情感、态度、价值观：幼儿能认真学习新的技术，培养集体主义和互相合作的精神，在学习中大家能互相配合，注意力集中，为小组荣誉和集体利益而奋斗。
二、教学内容：（一）开始整队；（二）接力棒导入：小朋友们，大家有谁看过奥运会上4100米接力跑？为什么放在最后一个项目？因为紧张、激烈、扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一起，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激动人心的比赛！（手拿接力棒），并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4100米中获胜，原因就是这根接力棒。
中班大型玩具教案
中班大型玩具教案一、教学目标：1. 让幼儿体验与同伴一起玩大型玩具的乐趣。
2. 培养幼儿的集体合作意识。
3. 提高幼儿的协调能力、平衡能力和敏捷性。
二、教学内容：1. 认识大型玩具的名称和特点。
2. 学习大型玩具的基本玩法。
3. 开展集体游戏，培养合作精神。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握大型玩具的基本玩法，体验游戏的乐趣。
难点：培养幼儿在游戏中的集体合作意识。
四、教学准备：1. 教具：大型玩具图片、游戏规则图示。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 材料：大型玩具、辅助用品。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍大型玩具的名称和特点，引起幼儿的兴趣。
2. 基本玩法学习：教师示范大型玩具的基本玩法，引导幼儿观察和模仿。
3. 集体游戏：教师组织幼儿开展集体游戏，引导幼儿互相配合，完成任务。
4. 总结与反思：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
5. 结束活动：教师宣布游戏结束，组织幼儿整理场地和器材。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对大型玩具的基本玩法掌握程度。
2. 关注幼儿在集体游戏中的合作意识，评价幼儿的团队协作能力。
3. 搜集幼儿在游戏过程中的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行大型玩具设计比赛，让幼儿发挥创意，设计自己喜欢的大型玩具。
2. 邀请家长参与亲子大型玩具制作活动，增进亲子关系。
3. 开展大型玩具主题班会，让幼儿分享彼此的大型玩具经验。
八、教学注意事项：1. 确保大型玩具安全无隐患，检查玩具的稳固性和安全性。
2. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的表现，及时发现并解决问题。
3. 注意调节游戏氛围，让每个幼儿都能积极参与并享受游戏。
九、教学反馈：1. 教师定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的大型玩具游戏情况。
2. 及时向家长反馈幼儿在园的大型玩具学习成果，增进家园合作。
3. 根据幼儿的表现，调整教学计划，提高教学效果。
中班大型玩具教案
中班大型玩具教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识大型玩具的各种玩法，提高幼儿对大型玩具的了解。
2. 技能目标：培养幼儿独立思考、合作交流的能力，学会与他人共同玩耍。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，勇于挑战自我的精神，增强幼儿的团队意识。
二、教学内容1. 认识大型玩具：让幼儿观察和描述大型玩具的形状、颜色和功能。
2. 探索大型玩具的玩法：引导幼儿尝试各种大型玩具的玩法，如滑梯、秋千、攀爬架等。
3. 设计游戏规则：让幼儿参与设计游戏规则，培养幼儿的规则意识。
三、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 认识大型玩具：带领幼儿观察大型玩具，引导幼儿描述玩具的形状、颜色和功能。
3. 探索玩法：鼓励幼儿尝试各种大型玩具的玩法，如滑梯、秋千、攀爬架等。
4. 设计游戏规则：让幼儿参与设计游戏规则，培养幼儿的规则意识。
5. 实践游戏：根据设计的游戏规则，组织幼儿进行实践游戏。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对大型玩具的认识和玩法掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队意识和合作能力。
3. 搜集幼儿设计的游戏规则，评价幼儿的创造力和规则意识。
1. 大型玩具：滑梯、秋千、攀爬架等。
2. 教学材料：图片、卡片、记录表等。
3. 音响设备：用于播放音乐和提示游戏开始。
4. 安全器材：安全帽、护具等。
教案编写：我为您编写了五个章节的“中班大型玩具教案”。
教案中包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源。
您可以根据这些内容进行参考和修改，希望能对您的教学有所帮助。
六、教学策略1. 观察法：教师在教学过程中观察幼儿对大型玩具的兴趣和参与程度，及时调整教学策略。
2. 示范法：教师亲自示范正确的玩法，引导幼儿模仿和学习。
3. 互动法：教师与幼儿进行互动，引导幼儿积极参与游戏，提高幼儿的积极性。
4. 小组合作：将幼儿分成小组，鼓励他们共同完成任务，培养幼儿的合作精神。
中班大型玩具教案
中班大型玩具教案主题：大型玩具目标：1. 提高幼儿的动手能力和动作协调能力。
2. 培养幼儿的集体合作精神和团队意识。
3. 增强幼儿的创造力和想象力。
教学活动：1. 玩具搭建比赛：将教室划分为几个小组，每个小组分配一套大型玩具积木，比赛规则是在规定的时间内搭建出最高的塔。
比赛结束后，观察每个小组是否能紧密合作完成任务，并且评选出最高的塔。
2. 玩具拼图比赛：将教室划分为几个小组，每个小组分配一套大型玩具拼图。
比赛规则是在规定的时间内尽快拼完拼图。
比赛结束后，观察每个小组是否能团结一致，分工合作完成任务，并且评选出最快拼完的小组。
3. 玩具创意搭建：鼓励幼儿利用大型玩具进行自由创作，例如搭建房子、城堡、桥梁等。
教师可以提供一些搭建示范，并给予幼儿指导和鼓励。
观察每个幼儿的创造力和想象力，并进行表扬和鼓励。
4. 玩具合作游戏：利用大型玩具进行合作游戏，例如幼儿分成两队进行拔河比赛，其中一队站在大型玩具上，另一队拉起大型玩具。
观察幼儿的团队意识和合作能力，并给予积极评价和鼓励。
教学方法：1. 激发兴趣：通过展示大型玩具的特点和功能，激发幼儿的兴趣。
2. 示范引导：教师可以适时进行一些搭建示范，并给幼儿提供一些创意和建议。
3. 分组合作：将幼儿分成小组，培养他们的集体合作精神和团队意识。
4. 观察评价：观察幼儿的动手能力、动作协调能力、创造力和想象力，并进行积极评价和鼓励。
教学评估：1. 观察表现：观察幼儿在搭建比赛和拼图比赛中的表现，包括团队合作、分工合作、完成任务的速度等。
2. 问答互动：进行一些问答互动，测试幼儿对大型玩具的理解和运用能力。
3. 制作展示物：鼓励幼儿将自己搭建的作品制作展示物，并进行自我评价和分享。
教学延伸：1. 小组合作：鼓励幼儿在其他日常活动中积极合作，例如小组游戏、小组讨论等。
2. 制作日记：鼓励幼儿制作一份关于大型玩具活动的日记，记录自己的想法、感受和收获。
3. 家庭互动：鼓励幼儿和家人一起玩耍大型玩具，增加亲子互动和家庭团结。
中班大型玩具教案
中班大型玩具教案教案标题：中班大型玩具教案教学目标：1. 让幼儿通过参与大型玩具的活动，提高他们的动手能力和动作协调能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 一些大型玩具，如大型积木、大型拼图、大型磁力片等。
2. 室内或室外的空间，可以容纳幼儿进行大型玩具活动的场所。
3. 牵引绳、帐篷等辅助物品。
教学过程：1. 导入活动：老师先给幼儿们展示几个大型玩具，并简单介绍它们的玩法和使用方法，引起幼儿们的兴趣和好奇心。
2. 分组活动：将幼儿们分成小组，每组给一种大型玩具进行探索和玩耍。
可以设置一些任务或挑战，如用大型积木搭建一座高塔、用大型拼图拼出一副完整的图案等，鼓励幼儿们合作完成任务。
3. 自由探索：让幼儿们自由选择其他的大型玩具进行探索和玩耍，给予他们充分的时间和空间发挥他们的想象力和创造力。
4. 场地布置：在室内或室外设置一些障碍和挑战，如用牵引绳搭建一个迷宫、在地上放置一些跳板等，让幼儿们在玩具活动中进行一些冒险和挑战，并鼓励他们尝试解决问题的能力。
5. 游戏总结：根据幼儿们的实际情况，总结本次玩具活动的收获和感受，并与幼儿们分享他们的经验和想法。
教学延伸：1. 可以在玩具活动中加入音乐和舞蹈元素，让幼儿们在音乐的节奏和旋律中进行动作的协调和表达。
2. 可以引导幼儿们用大型玩具进行角色扮演，激发他们的想象力和创造力。
3. 可以结合绘画和手工制作活动，让幼儿们制作一些与大型玩具相关的装饰品或道具，扩展他们的视野和思维。
教学反思：通过大型玩具活动，幼儿们能够锻炼他们的身体协调能力和团队合作能力，同时也能够培养他们的创造力和想象力。
在教学中，需要关注幼儿的参与程度和表达方式，鼓励幼儿们自信地展示自己的想法和作品。
同时，也要提醒幼儿们注意安全，在活动中遵守规则和注意自我保护。
中班幼儿大型玩具教案
中班幼儿大型玩具教案教案标题：探索中班幼儿大型玩具教学目标：1. 让幼儿通过与大型玩具的互动，发展他们的运动协调能力和身体控制能力。
2. 培养幼儿观察和探索的能力，激发他们的好奇心和想象力。
3. 通过与他人合作，鼓励幼儿发展社交技能和团队合作能力。
教学准备：1. 大型玩具，如滑梯、积木、大型拼图、活动隧道等。
2. 足够的游戏空间，确保幼儿在活动中有足够的自由度。
3. 音乐播放设备和适合幼儿活动的音乐。
教学流程：引入活动（5分钟）：1. 运用身体语言示范，引导幼儿注意到大型玩具，向他们介绍这些玩具带来的乐趣和挑战。
2. 以充满好奇的口吻与幼儿互动，问他们对这些大型玩具有什么感觉，期待他们分享自己的想法。
主要活动（20分钟）：1. 自由探索时间：让幼儿自由选择自己感兴趣的大型玩具，鼓励他们尝试不同的运动方式和游戏方式。
老师可以给予必要的指导和帮助。
2. 小组合作活动：将幼儿分成小组，给每个小组分配一个大型玩具，让他们一起玩耍和合作。
鼓励幼儿一起解决问题、分享玩具，并通过团队合作达到目标。
3. 音乐互动游戏：用欢快的音乐让幼儿在大型玩具周围跳跃、爬行或其他动作。
通过音乐的节奏和动作的变化，帮助幼儿发展身体协调和体能。
总结活动（5分钟）：1. 组织一个小型讨论，让每个幼儿分享今天最喜欢的大型玩具和体验。
2. 引导幼儿思考，当我们与大型玩具一起玩耍时，我们学到了什么？他们如何感受到身体的变化和成长？拓展活动：1. 制定一个幼儿大型玩具使用规则的小册子，让幼儿参与其中。
2. 提供不同形状和材质的大型玩具，激发幼儿的观察和比较能力。
3. 定期组织类似的活动，以巩固幼儿所学，鼓励他们尝试新的运动方式和挑战。
注：教学时间可根据实际情况进行调整，保证幼儿的安全和充分参与。
此教案供参考，教师可根据幼儿的实际情况和需要进行修改和补充。
户外活动大型玩具教案
户外活动大型玩具教案
一、活动宗旨：
本活动旨在培养孩子良好的室外活动能力，让孩子体验和欣赏大型玩具的乐趣，特别
是跳绳、跳鱼、网球、篮球等。
二、活动流程：
1.热身准备活动
（1）教师询问学生们在室外活动中有什么注意事项；
（2）回答完毕后，教师先展示一些室外活动注意事项的方式，以示示范，同时进行
说明。
2.介绍大型玩具：
（1）首先介绍给学生们一些室外活动大型玩具，如跳绳、跳鱼、网球、篮球等，并
告诉学生们玩具的材料是什么；
（2）同时教师手把手教学生们如何使用大型玩具，能学会该如何操作；
3.玩乐活动：
（1）提醒学生们规范使用，不能随意改变玩具构造原则；
（2）然后要求学生们凭借自己的智慧设计出游戏方式，让大家一起投入到玩乐活动
的气氛当中来；
4.总结：
（1）活动结束前，教师宣读学生们自愿接受爱心小课堂的安全守则，并要求大家积
极参与，学会活动中的准则；
（2）教师督促学生今后活动过程中，要养成良好的活动习惯，严格遵守规则，用良
好的心态完成各项活动；
（3）最后，教师重申所有学生要注意安全，要互帮互助，使活动过程更加愉快顺利，以此来培养孩子良好的室外活动能力。
三、活动特色：
1.以学生的实际操作为主，培养孩子的室外活动能力。
2.让学生一起体验大型玩具的乐趣，使大家游戏更加有趣。
3.培养孩子安全意识，让孩子体会守则与乐趣的兼容。
室外玩具大型幼儿园教案
室外玩具大型幼儿园教案教学目标1.让幼儿了解及学习使用大型室外游戏玩具的基本方法和技能，如：攀爬、滑行、跳跃等。
2.提高幼儿的身体协调性及平衡感。
3.开发幼儿在玩耍、探索中的想象力和创造力，培养他们的团队精神、交往能力和社交技能，帮助幼儿在幼儿园生活中得到更多的快乐和成长。
教学内容1. 游戏玩具介绍给幼儿介绍常见的大型室外游戏玩具，如：轮胎滑梯、攀爬架、秋千等，并通过幼儿感观体验让他们对这些游戏玩具有一定的了解。
2. 游戏玩具使用方法简单介绍大型游戏玩具的使用方法，教授幼儿如何使用这些游戏玩具，包括穿过管道、攀爬绳网、避开玩具障碍物等，让幼儿了解并掌握使用室外游戏玩具的基本技能。
3. 团队合作通过团队游戏，提高幼儿的团队意识和合作精神，如：接力比赛、集体翻转等。
4. 创造力培养引导幼儿自己设计游戏规则，并组织幼儿进行游戏，培养幼儿的想象力和创造力。
教学重点1.让幼儿了解及学习使用大型室外游戏玩具的基本方法和技能。
2.培养幼儿的团队意识和合作精神。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
教学难点如何让幼儿协作以完成团队任务，如何引导幼儿运用想象力设计游戏规则。
讲解方式1.通过图片等视觉表现方式向幼儿介绍游戏玩具。
2.通过示范、引导、合作等多种方式，让幼儿熟悉室外游戏玩具的使用方法及技巧。
3.通过课程引导和游戏展示，激发幼儿的想象力和创造力。
教学评估1.检验幼儿是否会使用大型室外游戏玩具的技巧和方法。
2.检验幼儿是否能够合理安排时间、有计划地完成团队任务。
3.通过游戏规则等创新方法评估幼儿的想象力和创造力。
教学后记此次室外玩具教学活动在孩子们的热情参与下取得了圆满成功，孩子们感慨道：“我们今天太开心了，不仅玩耍了自己喜欢的游戏，还学会了团队合作和创新概念，这是一次很有意义的学习体验！”教师也表示，室外游戏玩具教学活动不仅可以让孩子们享受快乐，也能在游戏中培养孩子们的合作精神和想象力，为幼儿园的教育工作注入更多的生机和活力。
室外玩具中班科学教案及反思
室外玩具中班科学教案及反思一、教案背景描述在幼儿园中班阶段，科学教育是非常重要的一环。
通过室外玩具的使用和探索，可以增强幼儿的观察力、探索精神和动手能力。
本教案以中班幼儿为对象，旨在通过室外玩具引导幼儿学习科学知识，培养他们的创造力和科学思维。
二、教学目标1. 让幼儿了解室外玩具的种类，培养幼儿对不同室外玩具的兴趣。
2. 通过使用不同的室外玩具，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的科学思维和创造力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过团体活动增强他们的交流能力。
三、教学准备1. 室外场地：选择一个安全、宽敞的场地作为室外科学教学的活动场所。
2. 室外玩具：准备一些适合中班幼儿的室外玩具，如拼图、积木、滑梯、摇摆木马等。
3. 辅助材料：准备一些图片或简单的实物，用于引导幼儿进行观察和思考。
4. 安全措施：提前检查活动场地的安全性，并做好安全警示标志。
同时，指导幼儿正确使用玩具，避免意外发生。
四、教学过程1. 热身活动为了让幼儿更好地适应室外环境，可以进行一些简单的热身活动，如晨间体操或户外游戏等。
2. 引导观察让幼儿围绕着场地中的室外玩具进行观察。
通过提问引导幼儿观察玩具的形状、颜色、材质等特征，培养幼儿的观察力和描述能力。
3. 分组探索按照小组形式，让幼儿选择一种室外玩具进行探索和使用。
在活动过程中，教师可以引导幼儿进行团队合作，并提出一些问题，激发幼儿思考和探索。
4. 知识提供在探索使用玩具的过程中，教师可以向幼儿介绍一些与玩具相关的科学知识，并以简单易懂的方式进行解释。
例如，通过讲解滑梯的原理，让幼儿了解重力和摩擦力的作用。
5. 创意设计引导幼儿在玩具的基础上进行创意设计，可以通过改变玩具的位置、组合不同的玩具或改变使用方式等，培养幼儿的创造力和想象力。
6. 结对分享让幼儿与其他小伙伴进行结对分享，互相展示自己的创意设计成果，并共同探索和学习。
通过分享与交流，培养幼儿的交流能力和团队合作意识。
中班大型玩具教案
中班大型玩具教案教案目标：通过引入大型玩具活动，培养中班幼儿的动手能力、团队合作意识和想象力。
教学资源准备：1. 大型积木：像LEGO、大型磁力棒等，可用于幼儿进行建筑构思和搭建。
2. 儿童积木砌物书籍：可以从图书馆或者儿童书店借阅一些介绍儿童建筑积木的书籍，用来激发幼儿的想象力。
3. 大型拼图：适应中班幼儿年龄段的大型拼图，可锻炼幼儿的观察能力和手眼协调能力。
4. 学习海报或卡片：用来展示和介绍一些著名的大型建筑物或者交通工具的图片，激发幼儿对大型玩具的兴趣。
教学活动步骤：1. 导入活动：向幼儿展示具有代表性的大型玩具图片，启发幼儿的好奇心。
例如，一些有趣的大型建筑物、大型交通工具或者大型游乐设备的图片。
2. 引导幼儿讨论：以问题形式引导幼儿思考和讨论。
例如，“你见过哪些大型玩具？”或者“你觉得大型玩具有什么特点？”3. 介绍大型积木：向幼儿介绍大型积木，并展示一些不同形状和颜色的积木块。
观察和探索积木的特点，并鼓励幼儿自由组合和搭建。
4. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组提供一些大型积木，要求幼儿合作构建一个他们喜欢的大型建筑物或积木场景。
鼓励幼儿讨论和协作，分享构建过程中的想法和经验。
5. 拼图活动：向幼儿展示一幅大型拼图，鼓励幼儿观察和分析图案特征，然后组织幼儿分成小组进行拼图挑战。
鼓励小组成员互相协作，共同完成拼图任务。
6. 经典建筑海报展示：展示一些著名的大型建筑物的图片或者海报，介绍其名称、特点和历史背景。
激发幼儿对不同文化和历史知识的兴趣。
7. 结束活动：和幼儿一起回顾今天的活动，鼓励他们分享自己的收获和感受。
可以提问一些问题，例如，“你最喜欢的大型玩具是什么？为什么？”或者“你在今天的活动中学到了哪些新的东西？”教学延伸活动：1. 观察现实中的大型玩具：组织幼儿到户外或者游乐场所观察和探索现实中的大型玩具，例如大型摩天轮、滑滑梯、城堡等。
引导幼儿观察和描述这些玩具的特点和使用方法。
幼儿园户外活动大型玩具教案范文（通用5篇）
幼儿园户外活动大型玩具教案幼儿园户外活动大型玩具教案范文（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园户外活动大型玩具教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园户外活动大型玩具教案1活动目标：1、了解大型玩具的种类及玩法。
2、在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。
活动准备：各种大型玩具的图片活动过程：玩滑滑梯1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则。
2、上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。
向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧熟练后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松）。
荡秋千1、教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿逐渐消除恐惧感。
2、尝试用坐、蹲等姿势荡秋千。
3、将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。
4、提醒荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持一定距离。
跷跷板幼儿自由结伴玩跷跷板。
双方有节奏的改变速度、高度，互相跷着玩。
双方配合，设法使跷跷板保持水平。
提醒幼儿注意双脚落地的位置，以防压伤。
幼儿园户外活动大型玩具教案2活动设计背景我发现我班个别孩子不愿意和别的小朋友一起分享玩具，都是“以自我为中心”有的甚至独来独往，不允许别人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出来和大家的放在一起，宁愿把玩具放在自己的口袋中。
拿着玩具到一边玩，就容易表现出了争抢的现象，我多次提醒，都没有达成目的，我想孩子的这一特点也许和家庭有关系，现在每家就一个孩子，家长都视为掌上明珠，宠着、惯着、依着，要什么给什么，所以对孩子的教育就产生了很大的偏差，为此我设计了《玩具一起玩》这一游戏活动，培养幼儿学会与他人分享的良好习惯，希望对幼儿的教育能有所提高。
活动目标1、培养幼儿学会与他人分享的习惯。
2、提高幼儿的集体观念。
教学重点、难点1、体验大家一起玩玩具的快乐。
幼儿园户外大型玩具教案模板（通用16篇）
幼儿园户外大型玩具教案模板（通用16篇）幼儿园户外大型玩具教案篇1活动名称：小兔子找山洞活动名称：发展双脚向前跳的能力，培养动作的协调性和反应的.灵敏性。
活动准备：1、事先请幼儿学会儿歌：“小白兔，没有动，一二三、三二一，快快找个小山洞。
”2、大部分幼儿两人一组手拉手搭成山洞，少数幼儿蹲在“山洞”里扮“小兔”。
“小兔”要比“山洞”多两个，多出的“小兔”站在场地中央。
活动玩法：游戏开始，所有“小兔”都边说儿歌边按照节奏在场地上分散双脚向前跳，说完儿歌最后一个字“洞”，“小兔”迅速跑去找山洞，钻到山洞里蹲下。
没有找到山洞的“小兔”与做“山洞”的幼儿从头依次交换位置，游戏继续进行。
活动建议：提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先后顺序不争不抢。
幼儿园户外大型玩具教案篇2活动名称：躲沙包活动名称：1、能灵活机智的投准和躲闪2、体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：沙包一个，在场地上画两条平行线，两条线之间间距五米左右。
玩法：A、B两名幼儿分别站在两条线外，C幼儿站在两线中间，面和背分别对着A、B幼儿轮流用沙包击C幼儿的身体（不能击头部），C幼儿灵活躲闪。
若C幼儿被击中，则与A、B幼儿轮换，先后顺序，游戏可反复进行。
活动建议：1、选择小米、小麦等填充沙包，以免击伤幼儿。
2、熟悉游戏后，可增加躲闪的人数至2~5人。
3、游戏可以分组进行，躲闪的幼儿组成一个团队，被击中的幼儿下场，其它幼儿可以尝试接住沙包，让下场的`幼儿获得重新上场的机会。
若躲闪的幼儿全部被击中，则换另一组幼儿躲闪，游戏反复进行。
幼儿园户外大型玩具教案篇3设计思路：《幼儿园指导纲要》明确指出：“游戏是幼儿的基本活动”。
丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。
幼儿园中进行本土游戏教学，可以弘扬家乡文化，让幼儿走进家乡的本土文化，对家乡的文化有一个深刻的认识，并在学习过程中继承、发扬家乡的本土文化。
作为祖国的未来、家乡的希望，幼儿有责任了解家乡的人文资源、本土文化，而作为老师更有责任让家乡的本土文化走进孩子们幼小的心田里。
中班大型玩具教案
中班大型玩具教案一、教学目标：1. 认识大型玩具的不同部位和功能，了解大型玩具的使用方法和安全注意事项。
2. 培养幼儿合作、分享、谦让的良好品质。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会在游戏中避免受伤。
4. 发展幼儿的观察力、思维力和创造力。
二、教学内容：1. 认识大型玩具：教师带领幼儿观察大型玩具，了解其名称、功能和玩法。
2. 大型玩具的使用方法和安全注意事项：教师讲解大型玩具的正确使用方法，提醒幼儿注意安全，避免受伤。
3. 合作游戏：教师组织幼儿进行合作游戏，培养幼儿的良好品质。
4. 自我保护意识：教师引导幼儿学会在游戏中保护自己，避免碰撞和摔伤。
5. 创意玩法：教师鼓励幼儿发挥想象，创造独特的大型玩具玩法。
三、教学重点与难点：重点：认识大型玩具，学会正确使用方法和安全注意事项。
难点：培养幼儿的合作精神、自我保护意识和创造力。
四、教学准备：1. 大型玩具场地：确保场地安全，无障碍物。
2. 教学材料：图片、卡片、安全标志等。
3. 游戏道具：呼啦圈、跳绳等。
五、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 认识大型玩具：教师带领幼儿观察大型玩具，介绍其名称、功能和玩法。
3. 大型玩具的使用方法和安全注意事项：教师讲解大型玩具的正确使用方法，提醒幼儿注意安全，避免受伤。
4. 合作游戏：教师组织幼儿进行合作游戏，如呼啦圈接力、跳绳比赛等，培养幼儿的合作精神和团队意识。
5. 自我保护意识：教师引导幼儿学会在游戏中保护自己，避免碰撞和摔伤。
6. 创意玩法：教师鼓励幼儿发挥想象，创造独特的大型玩具玩法，如模拟交通工具、搭建城堡等。
8. 结束活动：教师组织幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
9. 教学评价：教师观察幼儿在游戏中的表现，评价其合作精神、自我保护意识和创造力的发展。
10. 家庭延伸：教师向家长传达大型玩具的安全注意事项，鼓励家长参与幼儿的遊戲活动，共同培养幼儿的良好品质。
中班游戏教案大型玩具
中班游戏教案大型玩具[活动意图] 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
[活动目标]1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
[活动准备]1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
[活动过程]一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
幼儿园中班游戏活动课教案6篇1 幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》一、活动内容：角色游戏《超市、银行、幼儿园》二、活动目标：1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
三、活动准备：1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
四、活动过程观察及调整：1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。
师说“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。
中班户外教案大型玩具
中班户外教案大型玩具教案标题：中班户外教案-大型玩具教案目标：1. 帮助幼儿认识和使用大型玩具，培养他们的动手能力和团队合作意识。
2. 通过户外活动，促进幼儿身体发展和运动技能的提高。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教具准备：1. 大型玩具，如滑梯、秋千、蹦床等。
2. 安全保护设施，如护栏、软垫等。
3. 活动场地，如操场或者户外游乐场。
4. 图片或视频资源，用于引导幼儿观察和讨论。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示图片或视频资源，引导幼儿讨论大型玩具的特点和用途。
2. 提问幼儿他们是否有过接触大型玩具的经验，并鼓励他们分享相关的经历。
活动1：认识大型玩具1. 带领幼儿前往户外活动场地，让他们观察周围的大型玩具。
2. 引导幼儿观察并描述大型玩具的形状、颜色、功能等特点。
3. 鼓励幼儿亲身体验大型玩具，例如滑梯上滑、秋千荡等。
活动2：团队合作游戏1. 将幼儿分成小组，每组选择一个大型玩具进行团队合作游戏。
2. 设计一系列的任务，如在滑梯上排队滑、秋千上同时荡等，要求小组成员紧密合作完成任务。
3. 观察并记录小组的合作情况，鼓励幼儿分享游戏中的困难和解决方法。
活动3：创造力发展1. 提供一些简单的材料，如纸箱、布料等，让幼儿尝试在大型玩具上进行创造性的改造和装饰。
2. 鼓励幼儿分享他们的创意和设计，让他们展示自己的作品。
3. 引导幼儿讨论他们的创造过程和想法，激发他们的想象力和创造力。
总结：1. 回顾整个活动，让幼儿分享他们对大型玩具的新认识和体验。
2. 引导幼儿总结团队合作游戏中遇到的困难和解决方法，鼓励他们思考如何更好地合作。
3. 鼓励幼儿继续探索和利用大型玩具进行创造性活动。
扩展活动：1. 组织户外运动比赛，让幼儿在大型玩具上展示他们的运动技能。
2. 安排户外冒险活动，让幼儿在大型玩具上体验更多刺激和挑战。
注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中的安全，提前检查大型玩具和活动场地的安全性。
2. 监督幼儿的行为，防止他们在大型玩具上进行危险的行为。
中班大型玩具教案
中班大型玩具教案中班大型玩具教案引言：在中班阶段，孩子的身体和认知能力得到了较大的发展。
他们对于探索世界和学习的热情逐渐增长。
大型玩具是一种有助于孩子全面发展的教育工具。
本文将介绍一些适合中班使用的大型玩具，并提供一些教案建议，帮助教师们更好地利用这些玩具来促进孩子的成长。
一、大型积木大型积木是中班教室中常见的玩具之一。
通过搭建、拼凑积木，孩子们可以锻炼手眼协调能力和空间感知能力。
教师可以提供一些简单的任务，鼓励孩子们合作完成，比如搭建一个房子或者造一座桥。
在这个过程中，孩子们将学会沟通、分享和解决问题的能力。
二、大型拼图大型拼图是培养孩子观察力和逻辑思维的好工具。
教师可以选择一些图案明确的大型拼图，如动物、交通工具等，让孩子们观察图案的特点，通过试错的方式将拼图完成。
这不仅可以锻炼孩子们的专注力和耐心，还可以培养他们的空间想象力和问题解决能力。
三、大型磁力玩具大型磁力玩具是一种可以让孩子们通过吸附和排斥的原理进行探索的教育工具。
教师可以准备一些磁性材料，如磁铁和磁性球，让孩子们自由组合和拼凑。
在这个过程中，孩子们将学会观察和探索磁性的特性，培养他们的科学探索精神和创造力。
四、大型运动玩具中班阶段的孩子们对于运动的需求较高。
大型运动玩具可以满足他们的运动需求，同时也可以促进他们的身体发展。
教师可以准备一些大型球、滑梯、秋千等运动设备，让孩子们进行自由的运动和游戏。
在这个过程中，孩子们将锻炼肌肉协调能力和平衡感，培养他们的勇气和团队合作精神。
五、大型沙盘大型沙盘是一种可以让孩子们进行自由探索和创造的工具。
教师可以准备一些沙子、小车、塑料动物等材料，让孩子们在沙盘中进行自由玩耍。
他们可以模拟不同的场景，如海滩、农场等，通过模拟游戏来认识和理解世界。
在这个过程中，孩子们将培养观察力、想象力和表达能力。
结语：大型玩具是中班教室中不可或缺的教育工具。
通过搭建、拼凑、观察、探索和运动等活动，孩子们可以全面发展自己的身体和认知能力。
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中班户外大型玩具教案【篇一：小班新大型玩具目标】小班上学期大型玩具目标1、活动目标：1、认识大型器械。
2、能与同伴一起友好的玩滑滑梯。
活动过程：1、幼儿一个跟着一个到大型玩具处。
2、认识大型器械：滑滑梯。
3、教师交代玩的要求，幼儿玩滑滑梯。
4、评价：今天你玩了什么？活动材料：滑滑梯2、活动目标：1、学习从上而下滑滑梯。
2、能有秩序地玩滑滑梯。
活动过程：1、教师讲解活动内容，提出活动要求。
2、学习从上而下滑滑梯，帮助能力弱的幼儿大胆地活动。
3、个别观察：注意幼儿运动量。
活动材料：滑滑梯3、活动目标：1、能用正确的方法玩滑滑梯。
2、能有秩序地玩滑滑梯。
活动过程：1、教师交代活动要求。
2、玩滑滑梯时，要求幼儿滑下来时脚先下来，双手扶住滑梯的扶手。
3、教师及时纠正个别错误的幼儿用正确的方法玩。
活动材料：滑滑梯4、活动目标：1、练习正确的滑滑梯的方法。
2、能保持愉快的情绪。
1、组织幼儿玩大型玩具，提醒小朋友上下滑梯时，不推不挤，注意安全。
2、鼓励内向的小朋友与其它小朋友一起玩，保持愉快的情绪。
3、评价：谁最会玩滑滑梯。
活动材料：滑滑梯5、活动目标：1、认识攀登架。
2、能与同伴一起友好的玩攀登架。
活动过程：1、幼儿一个跟着一个到攀登架。
2、认识大型器械：攀登架。
3、教师交代玩的要求，幼儿玩攀登架。
4、评价：今天你玩了什么？活动材料：攀登架6、活动目标：1、能一个跟着一个玩攀登架。
2、乐于参加大型游戏。
活动过程：1、介绍活动器具的玩法与要求。
2、引导幼儿能一个跟着一个玩攀登架。
3、鼓励胆子小的幼儿能积极参与活动，教师给予适当的帮助。
活动材料：攀登架7、活动目标：1、能自由选择大型玩具。
2、会正确的玩，不推不挤。
活动过程：1、介绍活动玩法，自由选择大型玩具。
2、引导幼儿正确的玩，不推也不挤。
3、观察幼儿活动量，及时调整。
活动材料：攀登架、滑滑梯8、活动目标：1、会自己玩大型玩具。
2、学习怎样保护自己。
活动过程：1、教师交代活动的新要求。
2、教给幼儿怎样来保护自己，注意安全。
3、幼儿自己玩大型玩具，教师及时帮助排除不安全因素。
活动材料：攀登架、滑滑梯9、活动目标：1、提高作协调能力。
2、胆大心细。
活动过程：一、集体活动游戏《拖小猪》把球放进圈里拖着向前走时能保持身体平衡二、自由活动大型玩具：在攀爬翻越时能勇敢不胆怯，周围的幼儿不推、挤压正在翻越的幼儿，注意安全。
活动材料：塑料圈球10、活动目标：1、了解大型玩具的种类及玩法。
2、在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。
活动过程：1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则2、上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。
向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧熟练后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松）活动材料：滑滑梯小班下学期大型玩具目标1、活动目标：1、感受玩大型玩具的乐趣。
2、学习巩固玩攀登架等大型玩具。
3、掌握玩攀登架的技能。
活动过程：1、先告诉幼儿玩大型玩具的要求，要注意安全。
2、教幼儿如何攀越攀登架。
指导重点：1、鼓励幼儿大胆地攀越攀登架。
2、时刻提醒幼儿要注意安全。
活动材料：攀登架2、活动目标：注意不倒爬滑梯、互相谦让，有初步的自我保护意识。
活动过程：1、幼儿排队进入大型玩具区域。
2、教师提要求：滑滑滑梯时注意不要倒滑滑梯。
小朋友之间互相谦让，不推挤。
3、活动目标：1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
活动材料：1、攀登架上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。
2、音乐磁带。
活动过程：1、请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）2、自由练习。
3、游戏：《小壁虎捉虫子》小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。
幼儿练习。
4、活动目标：1、喜欢玩大型玩具，养成良好的习惯，有一定的安全意识。
2、积极参加体育活动，促进身体动作的协调发展。
1、教师组织幼儿进入活动场地。
2、介绍大型玩具名称。
3、交代要求：①不推人，不争吵。
②滑梯从上往下滑，前面有人等一等，前面没人再上去。
③听到老师信号回到老师身边。
4、幼儿玩大型玩具，老师提醒幼儿注意安全。
5、集中：听到老师信号回到老师身边。
5、活动目标：1、感受玩大型玩具的乐趣。
2、学习巩固玩攀登架等大型玩具。
3、掌握玩攀登架的技能。
活动过程：1、热身运动：师与幼儿一起绕绕手臂、脚踝、转身、踢踢腿、小跑步几下。
2、提出要求：玩滑梯时，能运用已用的经验，熟练攀爬圆环梯，灵活地弓身转；不站在滑梯上呼叫、玩耍，要等下面的小朋友起来了，才可以滑下去。
3、幼儿分组玩大型玩具，师观察引导幼儿正确、安全的游戏。
6、活动目标：练习幼儿攀爬以及各部位的协调能力，游戏中注意安全。
活动过程：一、介绍游戏：今天我们要在大型玩具中断锻炼自己的身体。
比一比，赛一赛，看看谁最勇敢。
你们准备好了吗？二、幼儿游戏，教师指导。
提醒：注意攀爬时的安全；提醒幼儿不要互相拥挤，懂得避让。
活动材料：大型玩具、急救箱。
7、活动目标：1、感受玩大型玩具的乐趣。
2、学习巩固玩攀登架等大型玩具。
3、掌握玩攀登架的技能。
活动过程：1、先告诉幼儿玩大型玩具的要求，要注意安全。
教幼儿如何攀越攀登架。
2、重点：鼓励幼儿大胆地攀越攀登架，时刻提醒幼儿要注意安全。
【篇二：幼儿园教案-生成活动安安全全玩玩具】幼儿园教案-生成活动:安安全全玩玩具［生成背景］小班幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。
我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法，自我保护的能力也很差，针对我班幼儿的这个情况，我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》，来教给幼儿正确的游戏方法，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。
［活动目标］：1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。
2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
［活动准备］：青蛙头饰、照相机、编排情景表演［活动过程］1、导入活动，激发兴趣：“今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗？”（好）小朋友们愿意去哪旅游？我们去游乐场玩吧！幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心??2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论：（1）他这样跷对不对？为什么？（2）应该怎样玩？教师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。
3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。
告诉幼儿走吊桥的方法，教师先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。
4、滑梯情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。
a、大家互相问好b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了？c、青蛙妈妈告诉小朋友们：因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。
【篇三：小班户外活动教案】一个跟着一个走。
活动目标：1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。
2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。
3.能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。
活动准备：1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。
2.大型积木门洞6个。
3.毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。
4.情景表演：过独木桥（其中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。
）小动物模仿操主要目的：了解动物的叫生和生活习性。
指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。
注意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
队列训练活动目标1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。
2、积极参与练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。
拉着小动物走教学目标：1、培养幼儿运动的兴趣。
2、发展跑、跳的能力。
3、继续练习听信号做动作，看标志做动作。
活动准备1、小动物玩具或图片若干2、场地如图所示哥哥姐姐带我滑、活动目标：1、学习滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
活动准备：活动前观看大班的小朋友滑滑梯。
户外滑梯一架，布娃娃一个。
火车过山洞目标：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。
(1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。
(2)一定要钻过山洞。
跟着小旗走目的：练习排成一路纵队和一个跟着一个走准备：小旗一面找朋友1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
材料及相关环境创设活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
踩影子目标是：1.教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
准备：1、在阳光灿烂的户外场地进行。
2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
这里真好玩目标：1．初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
2．基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。
准备幼儿园中各种有趣的玩具幼儿还懂得了玩具的收放常规,磁和铁活动目标1、通过玩《磁和铁》的游戏，教幼儿练习快跑动作。
2、训练幼儿反应能力。
3、培养灵活机智品质。
切西瓜游戏目标：发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。
适合年龄：4岁左右的幼儿。
游戏规则：1、幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；2、一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。
（“刀”要切在小朋友拉手处）3、当念“二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。
小鸡捉虫活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景调皮的泡泡活动目标1、学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。
2、借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。
3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。
活动准备：吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。
小孩，小孩真爱玩活动目标：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。
2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戏。
活动准备：幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐小兔子拔萝卜活动目标：1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。
活动准备：1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；2、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）；3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；4、录音机、磁带。