八年级上册第一课丰富的社会生活1.1我与社会导学案

八年级上册第一课丰富的社会生活1.1我与社会

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1我与社会

新课导入：

相信大家的暑假生活过得都丰富多彩，哪些事情让你印象最为深刻？与同学们分享一下。

设问导读

第一环节：感受社会生活

1、阅读课本3页探究与分享，说说你对社会生活有哪些感受？

第二环节：我们都是社会的一员

阅读P4相关链接和P5探究与分享：

1、如何理解个人与社会的关系？

2、说说社会关系主要包括哪些？

自我检测：

1、下列属于初中生小华一家参与社会生活行为的是（）

①小华在家做作业②小华爸爸在有机大棚基地做科研③小华哥哥观看上映的国产电影《湄公河行动》④小华妈妈在纺织品工厂上班

A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④

2、暑假里，小华经历了很多大事，到科技馆的儿童乐园做志愿者、参加了农家乐的采摘蔬菜和水果活动····置身于广阔的社会生活中，我们()

①会与很多人打交道，多方面了解社会②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻③会更加关注社区治理并献计献策④会更加关心国家发展，辍学投身到现代化建设中

A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④

3、下列说法中错误的是（）

A.在不同的社会关系中，人们具有不同的身份

B.每个人的身份确定以后，就再也不会变化

C.人们在生产、生活和交往中逐渐形成了复杂的社会关系

D.每个人都是组成社会关系的一部分

4、我们每个人都生活在社会中，产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是（）

A.父母兄弟姐妹是血缘关

B.每天上学遇到的公交车司机是地缘关系

C.老师、老板是业缘关系

D.同姓“张”是地缘关系

巩固训练：

1、“一个人，如果找到那种世人世事与自己休戚相关的亲密感觉，就不会感到小小的我的那种孤独，就不会感到势单力薄的无奈。亲近社会，我们会感到扎根于大地的实在；融入社会，我们会体验到舒展于蓝天的愉悦。”对这段话的正确理解是()

①社会生活就在我们身边，需要用心去感受②只有融入社会生活，才能产生愉悦的情绪③在社会生活中就不会觉得孤独④个人的生存和发展离不开社会

A．①② B．②③C．③④ D．①④

2.小林在学校里是个品学兼优的优秀学生，走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此理解正确的是（）

①人们所处的社会关系是复杂多样的，不同的人在社会关系中的身份不同

②小林的身份是唯一的、固定不变的③每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系，都会有多种身份④我们要学会从多个角度、多方位的认清和思考自己的不同身份

A．①②③④B．①②③C．①③④ D．①②④

3、有句公益广告说：“每个人前进一小步，社会前进一大步。”（1）谈谈对这句话的理解。

（2）为了实现社会前进一大步，你有何建议？

拓展探究

在社会生活中，我们与父母、同学、老师公交车司机银行职员等很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。

（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？

（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？

（3）结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。