教师考试错题集合

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2023教师招聘考试《教育学》高频错题(含答案)

2023教师招聘考试《教育学》高频错题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。

A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性2.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。

A.知B.情C.意D.行3.教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材4.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。

A.人口的地域分布B.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的年龄结构5.外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生6.学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学7.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法8.提出道德教育“体谅模式”的是（）。

A.皮亚杰B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.罗杰斯9.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。

A.文化发展在前，教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关系D.教学内容变化在前，文化发展在后10.美国行为主义心理学家华生主张（）。

A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论11.学校进行全面发展的基本途径是（）。

A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学12.下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。

A.奖惩要公平、公正，合情合理B.奖惩不能由教师个人拍板决定C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道13.心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与14.文化传承的主要手段是（）。

教招考试教育综合错题集

教招考试教育综合错题集6.6：1、学校产生的重要标志是：文字的产生和应用。

学校产生的原因一般来说主要有以下几点：历史基础是生产力的发展和奴隶制国家的形成；客观条件是体脑分工和专职教师的出现；重要标志是文字的产生和应用。

2、我国最早的师范教育产生于：清朝末年1897年，盛宣怀在上海开办的南洋公学，分设上院、中院、师范院和外院，在师范院创办了我国最早的师范教育。

3、教学评价的主体性原则是指：在进行教学评价时，承认评价对象在评价中的主体地位，充分发挥他们的主观能动性，使他们自觉积极地参与评价活动。

在教学评价中，评价对象既是评价的客体又是评价的主体，他们既要被他人评价，同时又要对自己的工作进行价值判断。

教学评价的客观性原则是指：在进行教学评价时，必须以客观事实为基础，严格执行评价标准，坚持客观的实事求是的态度，不主观臆断或掺杂个人情绪。

教学评价的科学性原则是指：教学评价应按照教学评价活动本身的客观规律办事，以科学的教学评价指标体系为尺度，以评价信息为依据，采用科学的评价方法技术，对评价对象进行实事求是的价值判断。

教学评价的一致性原则是指：在进行教学评价时，必须采取一致的标准。

4、师生关系的作用：良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件；师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标；师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。

师生关系与学生学习成绩显著相关。

5、布鲁巴奇等人在1994年提出四种反思方法：反思日记、详细描述、交流讨论和行动研究。

6、皮亚杰根据认知结构的不同，将个体的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

其中，前运算阶段的儿童能运用表象和符号思维，即儿童能用某一事物代表或表征其他事物来描述外部世界。

思维特征主要有以下几个方面：儿童还不能很好地把自己和外部世界区分开，认为外界的一切事物都是有生命、有感知、有情感、有人性的，即所谓的“泛灵论”或“万物有灵论”；儿童思维是“一切以我为中心”，认为别人眼中的世界和他所看到的世界一样；儿童的认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的思维运算，他们的思维只能前推不能后推，如不能判断别人的左右手，即他们的思维具有不可逆性、刻板性；儿童还没有守恒概念，做出判断时只能运用一个标准或维度。

教师招聘考试易错题650道

教师招聘考试题库1000道（附答案）1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。

比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。

其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。

他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。

其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。

但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。

16、体育的根本任务是增强学生体质。

2023年教师资格证考试笔试考试易错考题汇总(综合素质部分)

2023年老师资格证考试笔试考试易错考题汇总(综合素质局部)【第1题】每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注地看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励。

这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原那么是〔〕。

A.个体性原那么B.适时性原那么C.公平原那么D.尊重原那么【第2题】在幼儿园工作理论中，一些老师认为上课是传授知识、开展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等，只是保育工作。

这种想法有违〔〕。

A.尊重幼儿原那么B.发挥一日生活的整体功能原那么C.重视年龄特点和个体差异性D.循序渐进原那么【第3题】某幼儿园经常组织老师们互相观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议，这种做法表达的老师专业开展途径是〔〕。

A.进修培训B.同伴互助C.师徒结对D.自我研修【第4题】王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出卷的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔的样子，孩子们也学老师做出一样的动作，脸上露出会意的笑容。

这表达老师劳动的特点是〔〕。

A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性【第6题】郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成合适幼儿的教学材料。

郑老师的行为说明其具有〔〕。

A.环境创设的才能B.随机教育的才能C.教学反思的才能D.教学生成的才能【第7题】《国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2023-2023年〕》提出，健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，深化教育管理体制改革的重点是〔〕。

A.加强省级政府的教育统筹B.转变政府职能和简政放权C.建立依法办学的学校制度D.标准政府管理权限和职责【第8题】在外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，恳求批准他年满7 周岁的孩子小宝在工作地附近的公立小学就读。

对于这一申请，当地教育行政部门应当〔〕。

A.批准，但要求陈某支付额外的学费和杂费B.批准，并为其提供平等的义务教育的条件C.回绝，小宝只能在户籍所在地的学校就读D.回绝，小宝只能选择在当地民办学校就读【第9题】成人杨某对5岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。

招教考试经典错题

1.在教学中运用变式的主要目的是分化概念或引起学习兴趣2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人3.教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是教学强化4.教师职业道德修养的基本方法有：确立可行目标，坚持不懈努力，加强理论学习，注意内省、慎独，勇于实践锻炼，增强情感体验，虚心向他人学习，自觉与他人交流。

5.教学技能的运用要取得良好的效果必须适应教学对象的特点、体现教师的个性和风格、尊重教育规律、多种技能综合运用6.眼神是最具有表现力的体态语言，可以传递出内心深处惟妙惟肖的思想感情。

教师在运用眼神与学生交流时，应注意：注视的方式、注视的时间、目光的合理分配7.班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有：个别讨论反馈、班干部反馈、班集体反馈、家长反馈8.为人师表是说教师必须具备专业态度9.自我意识发展的第二个飞跃期是青春期10.教育行政赔偿的主体是国家11.被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是信息能力12.学生管理的特点有复杂性、全面性、教育性、周期性、沟通性13.学生会组织的原则有民主集中制原则、弹性结构原则、责权一致原则、民主与监督原则14.教育发挥主导作用的基础和前提是社会发展状况15.班级管理包括了解学生、制定计划、组织实施、评价总结等几个基本环节。

16.课外活动呈现出的特点有自愿性、广泛性、多样性、自主性17.课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有可行性、协调性、明确性18.个案研究中常用的研究方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法、教育会诊法19.确立教育目的的科学依据是个体发展要求、社会发展需求的辩证统一20.少先队的活动形式主要有队会、参观、访问和社会调查、游戏、少先队的阵地活动21.。

教师招聘易错题整理

易错题整理1.张磊发现在检查自己做完的试卷和作业时很难发现错误，但帮同学检查时很容易发现错误，由于( )影响。

A.认知困难B.粗心C.知觉的整体性D.定势D 定势，指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。

在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。

而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。

消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。

3.下列不属于教师在“问题解决”教学模式中应注意的问题的是( )。

A.必须加强学生解决问题的态度训练B.必须注意与学科教学相结合C.必须注重对结构良好问题进行训练D.必须强调一般思维方法和具体问题解决技能的结合3.【答案】C。

“问题解决”教学模式又称“情境教学”指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。

教学的目标是解决现实生活中遇到的问题，学习的材料是具真实性的任务，这些任务未被人为的简化处理，所以多是一些结构不良好的问题，因此教师应注意的是对结构不良好问题进行训练。

5.教师通过参观、访问、谈话、讨论、调查、指导阅读等形式对学生进行思想品德教育。

这种德育方法属于( )。

A. 品德评价法B. 榜样示范法C. 说服教育法D.实际锻炼法5.【答案】C。

说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式(讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等)和运用事实进行说服的方式(参观、调查、访问等)。

说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。

故本题选C。

6.下列关于学生学习特点的表述，错误的是( )。

A.学生的学习是一个连续的过程B.发现学习是学生学习的主要形式C.学生的学习过程是一个主动构建的过程D.学生的学习内容具有间接性6.【答案】B学生的学习具有一定程度的被动性，它与人类认识客观世界的过程有所不同。

人类的认识是从实践开始，发现真理、规律以形成知识和经验，而学生的学习则未必如此，他们可以从学习现有的经验、理论、结论开始，在老师的指导下，有目的、有计划、有组织地接受学习。

教师考编：教育综合知识易错题100道(有解析)

1.俗话说“十个手指各有所长”，每个学生各有各的长处与短处，同年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色、个性纷呈，这就要求教师做到( )。

A.关爱学生，维护学生B.尊重学生，信任学生C.研究学生，了解学生D.承认差异，引导学生【答案】D。

解析：“十个手指各有所长”、“每个学生各有各的长处与短处”、“各具特色，个性纷呈”，题干所给的信息强调个体差异性，因此选D。

2.下列不是学校教育在人的身心发展中作用的是( 多选题 )。

A.主导作用B.决定作用C.辅助作用D.制约作用【答案】BCD。

解析：教育主导人的发展，学校起主导作用。

3.经常调皮捣蛋、刁难同学的李华在放学回家的路上见义勇为，勇敢地与抢匪进行斗争，后来班主任蒋老师让班长在主题班会宣扬李华的英勇行为，之后同学们很受鼓舞和感动。

蒋老师的做法遵循了德育的( )。

A.教育影响一致性和连贯性原则B.长善救失原则C.集体教育与个别教育相结合原则D.疏导性原则【答案】C。

解析：集体教育与个别教育相结合原则是对受教育者的集体进行教育，同时依靠并通过集体，针对其中每个成员的特点加强个别教育。

4.教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为( )。

A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛【答案】C。

解析：课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。

5.儿童不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。

该儿童的品德发展属于( )。

A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【答案】C。

解析：自律或合作道德阶段，该阶段也可称为可逆性阶段。

这一时期儿童的思维已达到具有可逆性的具体运算，其道德判断有了自律的萌芽，公正感不再是以“服从”为特征，而是以“平等的观念”为主要特征。

关于惩罚，儿童不再像前一阶段那样驯服地接受抵罪的惩罚，而认为只有回报的惩罚才是合理的。

6.反映教师对待自己的道德素养要求的是( )。

2023年教师招聘考试《教育学》高频错题(含答案)

2023年教师招聘考试《教育学》高频错题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.开展教学活动的基本单位是（）。

A.班级B.年段C.学习小组D.个体2.教师职业是加快个体（）的职业。

A.现代化B.社会化C.自然化D.自由化3.学校生活中最为主要的组成部分是（）。

A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区的影响4.教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排5.美育之“超美育”功能，即指（）。

A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能6.品德构成的基础是（）。

A.道德观念B.道德情感C.道德意志D.道德行为7.美国行为主义心理学家华生主张（）。

A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论8.现代教育发展的根本动因是（）。

A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命9.学校教育必须以（）为中心。

A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学10.美育最高层次的任务是（）。

A.培养学生的创造美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.培养学生感受美的能力D.培养一流的艺术家11.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。

A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫12.校园文化的核心是（）。

A.学校的精神文化B.学校的物质文化C.学校组织文化D.学校的制度文化13.中国近代系统完备的学制系统产生于（）。

A.《钦定学堂章程》B.《强迫教育章程》C.《劝学所章程》D.《小学校令》14.下列有关学校课程的表述中，不正确的是（）。

A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现15.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

教师招聘考试错题集锦

1、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力2、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法3、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（A）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力4、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（A）A.判断B.诊断C.评定D.评分5、班主任工作的中心环节是（A）A.了解和研究学生B.教好与管好学生C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体6、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（D）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性7、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的____人格特征___。

8、学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为___基础____。

9、班级管理的主要模式有：___常规管理____、平等管理___民主管理____、和目标管理。

10、被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在___高中____阶段。

11、班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的___艺术家____。

12、发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的___本质____和真谛。

13、教学过程中领会知识，包括使学生___感知____教材和____理解___教材。

14、1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（A）A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合15、决定教育永恒性的是教育的（D）A.目的B.内容C.方法D.功能16、脑神经属于下列哪一类神经？（D）A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经17、我国实行的第一个现代学制是（B）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬戌癸丑学制18、只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（C）A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性19、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（D）A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求20、下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索？（D）A.线条透视B.空气透视C.运动视差D.视轴辐合21、注意的两个最基本的特点是（B）A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性22、个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（A）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突23、教育"生物起源论"的代表人物是（D）A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺24、广义的教育制度是指（D）A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度25、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D）A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育26、心理现象就其产生方式是（B）A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动27、注意的稳定性是注意品质的哪种特性？（C）A.广度B.强度C.时间D.空间28、"人逢喜事精神爽"是下列哪种情绪状态？（A）A.心境B.激情C.应激D.热情29、个性结构的核心成分是（C）A.能力B.气质C.性格D.兴趣30、自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的[ D]A.控制B.基本看法C.改造D.意识31、短时记忆的容量[ D]A.较大B.没有限制C.非常之小D.为7 土2 个组块32、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个[D]A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象等33、学习策略是学习者制定的学习计划，由[B]A．意识和能力构成B．规则和技能构成C．认知策略构成D．经验和方法构成34、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们[C]A．学习积极性B．学习自觉性C．要花多少时间D．智力水平35、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有A．维持动机作用B．促进和维持功能C．思想教育作用D．培养纪律功能[B]36、集体则是群体发展的A．最终结果B．中间环节C．目标D．最高阶段[D]37、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还A．只具有个人的意义B．小集团意义C．依赖兴趣的作用D．没有政治意义[A]38、从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。

教师招聘考试易错题

教师招聘考试易错题第一篇：教师招聘考试易错题14、关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（）A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排C、将计算机技术引进课堂D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化答案：D15、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。

A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途D、媒体形式答案：A16、甄选合适的搜索结果，通常包括以下几部分（）A、查询路径 B、网站站名 C、网址连接D、包含关键词的内容提要答案：A,B,C,D11、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。

A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途D、媒体形式答案：C15、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。

A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途 D、媒体形式答案：A13、网络资源管理是（）A、对资源进行归类、存储、检索与维护等操作B、对资源进行分类、存储、检索与维护等操作C、对资源进行分类、保存、维护等操作D、对资源进行检索、存储操作答案：A1、在博客日志中使用日志标签要注意 A、标签应该是常用词汇 B、标签要简单精练 C、标签要体现文章特点D、标签不能和日志题目重复答案：A,B,C12、教学设计的理论基础包括（）A、教学理论 B、传播理论C、系统科学方法D、学习理论答案：A, B, D16．下列选项中不属于计算机网络通信协议的是（）。

A．TCP／IPB．ROM／RAMC．IPX／SPXD．NetBEUI10．在通常情况下，以下哪些组合键能实现在多种输入法之间进行切换?（）A．Alt+ShiftB．Ctrl+ShiftC．Ctrl+SpaceD．Ctrl+TabE．Alt+ Space2．在中文Windows操作系统中，默认的中文和英文输入方式的切换方法是（）。

教师编制考试易错题合集及解析-记忆客观题

教师编制考试易错题合集及解析-记忆客观题1.3 记忆1.3.1 判断题1.(判断题)因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，这是一种积极的遗忘，反映了记忆中的积极能动性。

错误.解析,本题考查的是积极遗忘。

奥苏贝尔的同化说认为遗忘是知识的简化过程，当我们学了更高级的知识之后，可以代替低级的知识，使低级知识遗忘，从而减轻记忆负担，属于积极的遗忘。

故题干表述错误。

2.(判断题)过度学习是在掌握的基础上继续学习，从而达到更加熟练和更高水平的掌握程度的学习错误.解析：本题考查的是过度学习。

过度学习是为了促进知识和技能的保排，并不表现在对学习更高水平的掌握上。

所以表述错误。

3. (判断题)以前感知过的事物不在眼前，把对它的反映重新呈现出来就是记忆。

错误。

解析：本题考查的回忆的定义。

回忆是指以前感知过的事物不在眼前时，仍能够重现出来的过程。

记忆的过程包括三个环节:识记、保持、再认或回忆。

其中，识记是记忆的第一个环节，没有识记也就无所谓保持和回忆;保持是记忆的第二个环节，即储存和现固;再认或回忆是记忆的第三个环节，是提取头脑中储存的知识、经验，用以解决当前的问题。

所以根据题意本题说的是回忆的定乂，是记忆过程的第三个环节，所以题目表述错误。

4.(判断题)短时记忆的主要任务是感知信息。

错误。

解析：本题考查的是记忆的类型。

根据记忆保持时间的长短，可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。

瞬时记忆也叫感觉记忆，主要任务是感知信息。

短时记忆主要对来自感觉记忆和长时记忆中所贮存的信息进行有意识的加工。

故题干阐述错误。

5．(判断题)组块编码是促进知识理解的策略。

错误。

解析：知识的学习分为知识的获得、知识的保持、知识的提取三个过程。

组块化编码是指在信息编码过程中，利用长时记忆中存储的知识经验，对进入短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为利于保持的知识模块。

因此组块化编码是促进知识保持的策略。

而知识的理解属于知识的获得过程。

教师考试试卷错题汇总1

1、教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的“心罚”现象。

2、根据新《中华人民共和国义务教育法》的规定，实施义务教育，不收：学费、杂费。

3、《中华人民共和国教师法》于1994年1月1日起开始施行。

4、根据《中华人民共和国未成人人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是：14周岁以上不满16周岁。

5、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

6、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，教师的工资水平应当不低于当地公务员的平均水平。

7、新修订的《中华人民共和国义务教育法》的施行时间为：2006年9月1日。

8、焦裕禄同志生前常在夜晚睡觉前，把一天经历过的事情想一遍，人物的音容笑貌、事物的具体形象历历在目，他称为“过电影”，这是记忆表象。

9、在教育工作中要遵循“因材施教”原则，是指要照顾学生的“能力差异”。

10、教师劳动的创造性主要是由“劳动对象”的特点所决定的。

11、父母或其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单们或者居民委员会、村民委员会给予：劝诫、制止。

12、奥苏贝尔把学生的学习按其方式分为：接受学习、意义学习。

13、教学反思包括：认知成分、批评成分、教师的陈述。

14、我国新课程改革的基本理论是：倡导在教师的启发引导下，学生的知识生成方式和自主学习方式；增强课程内容的生活化、综合性。

15、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是：教书育人。

16、我国第一部教育法律是：《中华人民共和国学位条件》。

17、在我国第一个已经实施的近代学制是：癸卯学制。

18、学校绩效评估根据不同的标准，可以分为不同的类型。

按性质分类，学校绩效评估可分为两种：定性评估与定量评估。

定性评估是对工作绩效进行质的鉴定，从总体上给予评价，一般常用于职务评审、职务任命、宣传表彰等管理领域。

教师资格之中学综合素质考试易错题集锦

教师资格之中学综合素质考试易错题集锦1、下列物质的用途主要与其化学性质相关的是( )A.干冰用于人工降雨B.用盐酸除铁锈C.氢气用于充探空气球D.用钨作灯泡中的灯丝正确答案：B2、我国第一座投入商业运营的核电站是（）A.泰山核电站B.岭澳核电站C.大亚湾核电站D.田湾核电站正确答案：C3、根据板块运动理论，四大洋中还会不断扩张的是( )A.北冰洋B.太平洋C.大西洋D.印度洋正确答案：C4、确定国家基本药物制度框架的机构是A.卫生行政部门B.国家药品监督管理部门C.人力资源和社会保障部门D.国家基本药物工作委员会正确答案：D5、对于鲁迅《风筝》的导人语，下列哪一项不正确( ) 。

A.课前播放歌曲《三月三》，创设情境，导入新课B.多媒体显示清代高鼎的《村居》，导入新课C.让学生讨论风筝的相关话题，先激发其兴趣，进而导入新课D.直接讲授有关风筝的知识，接着进入正课正确答案：D6、人身体上最接近15毫米长度的是( )A.大拇指指甲的宽度B.拇指的长度C.头发丝的直径D.肩膀的宽度正确答案：A7、“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。

”这是（）中规定的。

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国教育法》正确答案：B8、对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。

老师看到后大发雷霆。

当众训斥小李，该老师的做法违背了()。

A.关注学科的教育理念B.关注人的教学理念C.教会学生知识的教育理念D.教育者为中心正确答案：B9、维生素C注射液处方中，亚硫酸氢钠可作为A.抗氧剂B.pH调节剂C.金属离子络合剂D.着色剂E.矫味剂正确答案：A10、大航海时代，长期在海上航行的水手经常得坏血病，有些水手上岸后吃一些柑橘蔬菜，坏血病就痊愈了。

科学家研究发现，果蔬中存在着一种可治坏血病的物质，该物质是( )。

A.叶酸B.维生素C.谷氨酸D.维生素正确答案：B11、《汉谟拉比法典》是世界迄今完整保存下来的最早的法典，其中包括了诉论、财产、家庭以及买卖奴隶等内容。

易错题教师招聘考试答案

易错题教师招聘考试答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教师招聘考试中，关于教师职业道德的考查，下列哪项描述是错误的？A. 教师应具备良好的职业道德B. 教师应尊重学生的个性和人格C. 教师可以对学生进行体罚D. 教师应平等对待每一位学生答案：C2. 在教师招聘考试中，关于教育法律法规的考查，下列哪项描述是正确的？A. 教师有权任意调整学生的座位B. 教师有权在课堂上使用手机C. 教师应遵守《中华人民共和国教育法》D. 教师可以私自收取学生的补课费答案：C3. 教师招聘考试中，关于教育心理学的考查，下列哪项描述是错误的？A. 学生的认知发展是连续的B. 学生的情感发展是阶段性的C. 教师应关注学生的心理变化D. 教师应通过严厉批评来激励学生答案：D4. 在教师招聘考试中，关于教育学原理的考查，下列哪项描述是正确的？A. 教学活动是教师单向传授知识的过程B. 教学活动应以学生为中心C. 教学活动不需要考虑学生的兴趣和需求D. 教学活动应完全按照教材进行，不得创新答案：B5. 教师招聘考试中，关于课程与教学论的考查，下列哪项描述是错误的？A. 课程设计应考虑学生的实际需要B. 教学方法应多样化，以适应不同学生C. 教学目标应与课程标准保持一致D. 教学内容应完全依据教师的个人喜好来选择答案：D6. 在教师招聘考试中，关于班级管理的考查，下列哪项描述是正确的？A. 班主任应严格管理学生，不得有丝毫宽容B. 班主任应与学生建立良好的师生关系C. 班主任可以忽视学生的个性差异D. 班主任应只关注学生的学业成绩，忽略其他方面的发展答案：B7. 教师招聘考试中，关于学生评价的考查，下列哪项描述是错误的？A. 学生评价应全面，包括学业和非学业方面B. 学生评价应客观公正，避免主观偏见C. 学生评价可以完全依赖于考试成绩D. 学生评价应注重过程，而不仅仅是结果答案：C8. 在教师招聘考试中，关于教育科研方法的考查，下列哪项描述是正确的？A. 教育科研不需要理论指导B. 教育科研应注重实证研究C. 教育科研可以忽视伦理问题D. 教育科研应完全依赖于直觉和经验答案：B9. 教师招聘考试中，关于教师专业发展的考查，下列哪项描述是错误的？A. 教师应不断更新教育理念B. 教师应积极参与教育科研C. 教师的专业发展应完全依赖于外部培训D. 教师应通过反思实践来提升自己的教学能力答案：C10. 在教师招聘考试中，关于教育政策与法规的考查，下列哪项描述是正确的？A. 教育政策的制定应完全依据教师的意愿B. 教育法规的执行应考虑地方实际情况C. 教育政策与法规的制定和执行应以学生利益为最高准则D. 教育政策与法规的制定可以忽视教师的意见答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）11. 教师招聘考试中，关于教师职业道德的考查，下列哪些描述是正确的？A. 教师应尊重学生的个性和人格B. 教师应平等对待每一位学生C. 教师可以对学生进行体罚D. 教师应遵守《中华人民共和国教师法》答案：A、B、D12. 在教师招聘考试中，关于教育法律法规的考查，下列哪些描述是正确的？A. 教师有权任意调整学生的座位B. 教师应遵守《中华人民共和国教育法》C. 教师可以私自收取学生的补课费D. 教师应尊重学生的受教育权答案：B、D13. 教师招聘考试中，关于教育心理学的考查，下列哪些描述是正确的？A. 学生的认知发展是连续的B. 学生的情感发展是阶段性的C. 教师应通过严厉批评来激励学生D. 教师应关注学生的心理变化答案：A、B、D14. 在教师招聘考试中，关于教育学原理的考查，下列哪些描述是正确的？A. 教学活动是教师单向传授知识的过程B. 教学活动应以学生为中心C. 教学活动。

错题集教师招聘考试(第一部分)

第一部分教师招聘考试常错、易错题总结1、教育评价最常用的方法有测试法、观察法、测量法、调查法和档案袋2、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业3、西汉开国皇帝刘邦在平定黔布叛乱后过沛县时作《大风歌》4、我国第一位女宇航员是河南林州人刘洋5、儿童口头语言发展的关键期是2岁6、学习困难学生的记忆方面的最大障碍集中在短时记忆7、有些儿童有攻击行为，家长通过不让看电视以减少这种行为称为惩罚8、能够全面而细致的考虑问题是指思维的广阔性9、苏霍姆林斯基的名言“使学校的墙壁也说话”强调的是(学校文化 )在美育中的作用10“掌握学习”的代表人物是美国教育家布鲁姆、11、观察法是教育科学研究中最基本、最普遍的方法。

12、教师劳动的特点除了复杂性、创造性、示范性和系统性外，还体现为创造性、连续性、广延性、长期性、间接性、主体性等。

13、教师劳动的特点除了复杂性、创造性、示范性和系统性外，还体现为创造性、连续性、广延性、长期性、间接性、主体性等。

14、个体心理发展的一般特征是连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。

15、新课改在课程管理上实行国家、地方、学校三级课程管理，以适应不同地区社会经济发展的需要和文化发展的需要。

16、新课程提倡的三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观17、《寄小读者》是冰心女士在1923～1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。

《寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品，冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人18、列夫·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。

教师考录整理错题

错题整理31.根据心理活动的倾向性，性格可划分为内倾型和外倾型2.科学发展观的要求是全面协调可持续3.斯金纳的操作性条件反射理论的核心概念是强化4.为中华之崛起而读书的学习动机属于远景性外部动机5.精神分析学派的代表人物是弗洛伊德和埃里克森6.班集体形成的标志是形成了正确的舆论7.根据科尔伯格的道德判断发展阶段理论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于惩罚和服从取向阶段8.前习俗水平包括两个阶段：惩罚与服从的阶段，相对功利的道德定向阶段9.1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的，心里的和社会适应等方面的健康；1989年，又在健康的涵义中增加了道德的健康10.教材是学生获取系统知识的工具也是教师进行教学的主要依据11.个体在发育的某一时期对特定的环境的影响特别敏感，并容易获得某种行为或技能。

该时期被称为关键期12.课程又课程计划，课程标准，教材组成13.巩固和扩大应对金融危机冲击结果是十二五时期的重要任务14.现代科学的三大难题是宇宙起源，生命起源和物质起源15.最先提出幼儿园教育游戏方法的教育家是福禄贝尔16.思维的发展标志着儿童各种认知过程已经齐全而不是健全17.与学习的社会意义和个人前途相连的学习动机是远景的间接性动机18.根据课程任务，可以分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程19.一个学生不遵守纪律，老师让他担任某次活动的纪律委员，这属于期望效应20.制作或者出售暴力，凶杀赌博等图书，由工商部门责令改正。

依法给予处罚。

21.看到长城一词，想到了他曾经参观过长城，这种现象属于表象。

（表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象）22.在加德纳的多元智力理论中，她认为智力是由八种相对独立的智力成分组成。

那么认识环境的能力属于空间智力23.早期行为主义的代表人物是华生24.乔姆斯基认为语言是某种天赋，他提出了语言学理论25.主题班会是班级活动的主要形式26.品德的核心成分是道德认知27.你要我遵守，你也必须遵守，根据皮亚杰的儿童道德发展阶段论，持这一观点的儿童发展处于自律或合作道德阶段（可逆性阶段）28.所谓认知结构就是学生头脑里知识结构29.设置学习目标是计划策略，对材料进行自我提问，考试时监视自己的速度和时间是监控策略，测验先做简单题目属于调节策略30.一朝被蛇咬，十年怕井绳，属于刺激泛化31.学校文化由观念文化，规范文化，物质文化组成32.知识表征的存储方式有命题网络，认知结构，图式，产生式33.陈述性知识的表征方式命题和命题网络为主，程序性知识的表征方式由产生式和产生式系统为主34.教学过程作为认识过程的特殊性表现在间接性和简捷性，交往性和实践性，教育性和发展性，引导性和指导性35.新课程改革的主要理论基础建构主义学习理论和多元智能理论36.活动分析法是由博比特提出的37.思维力是智力的核心38.京师同文馆是最早采用班级授课制的39.学习完日和月，然后再学习明，即可产生具体迁移40.皮亚杰的认知阶段理论认为儿童在感知运动阶段就获得了客体永恒性41.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体42.首次提倡从做中学的教育家是杜威43.学校进行全面发展教育的基本途径是教学44.教师职业的最大特点是职业角色的多样化45.长时记忆的遗忘属于提取性障碍46.在儿童早期，附属内驱力最为突出47.态度的核心成分是情感成分48.校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体。

教师考试错题集合

课堂的三大要素是教师、学生、课堂情境，这三大要素构成了( )A.课堂情境B.课堂结构C.学校环境D.课堂环境【答案】B【解析】学生、教师、课堂情境这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。

指导教学与（）类似，都是通过阅读、讲解、练习、反馈的步骤来进行A.讲授法B.合作学习C.探究式教学D.程序教学【答案】D【解析】指导教学常称指导学习(guided learning)。

在教育者仔细指导下，按规定程序来进行的学习。

斯金纳是美国著名的教学心理学家，程序教学创始人一般作法是根据教育者对学习过程的理解，把教材分解为许多小的项目，并按一定顺序排列起来；每一项目中，都提出问题（通过教学机器、程序教材呈现），要求学生做出构答反应或选择反应，然后给予正确答案以便核对。

在确认该反应正确以后，再进入下一项目的学习。

两者具有相似性。

学校教育的基础是（）A.教师B.学生C.班级D.课程【答案】D【解析】课程是学校教育的基础，课程改革是教育改革的核心。

教师、学生、教育内容是教育的三要素（另一说为教育者、受教育者和教育影响）。

班级是开展教学活动的基本单位。

人的自我意识发展的第一个飞跃期是在1-3岁，第二个飞跃期是在（）A.儿童期B.成人期C.青少年期D.老年期【答案】C【解析】人的自我意识发展的第一个飞跃期是在1-3岁，第二个飞跃期是在青春期。

结合选项可选C.电影、电视、活动性商业广告等制作所依据的心理学原理是（）A.动景运动B.运动后效C.自主运动D.诱发运动【答案】A【解析】当两个刺激物（光点，直线，图形或图片）按一定空间间隔或时间间隔相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动，称为动景运动。

电影摄影技术和电影放映机、电视、活动性商业广告就是根据动景运动发生的原理提出和制作的。

运动后效指长时间注视一个运动的物体，再看静止的物体，会感觉到原本静止的物体在向反方向运动。

自主运动是似动知觉的主要形式之一。

招教专业知识真题卷错题集锦

教育学知识真题错题集锦1.埃里克森心理发展把阶段论，小学生处于第四阶段。

一、信任对不信任二、自主对怀疑与羞耻三主动对内疚四、勤奋对自卑五、同一对混乱六、亲密对孤独七、创造力对自我专注八、完美感对失望12---18岁（青少年）自我同一性2.埃里克森把人格的形成和发展划分为八个阶段，前五个阶段是儿童成长和接受教育的时期，包括婴儿期、儿童早期、学前期、学龄期、青年期人格：决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。

影响个体人格发展的外部因素：家庭教养方式、学校教育、同辈群体3.学习的实质：是一种适应性活动4职业倦怠已经成为影响教师心理健康的重要因素之一，在职业倦怠发展的冷漠期，教师个体的枯竭已经达到最低限度，身心健康严重受损5学校心理健康教育，从性质上可以分为发展性教育和补救性教育6.促进成长的非指示性原则：启发鼓励7.心理治疗属于矫正性教育，不属于心理健康发展性教育8.寻求发展是心理健康教育的高级目标9教师职业角色：消极（替罪羊、侦探和纪律的执行者）、权威（家长代理人、知识的传授者、模范公民）、支持者（治疗学家、朋友和知己）10课程设置的经典模式"泰勒原理"认为，进行课程编制必须首先考虑：确定课程目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划11.编写课程标准：前言、实施建议、课程目标、内容标准附录12.小学生学习特点：对学习意义不甚理解；学习兴趣与习惯未形成；逐渐重视学习结果；学习动机以外部为主（称赞）13.奥苏伯尔认为学习动机由：认知内驱力（内部动机）、自我提高内驱力（外部动机）、附属内驱力（外部动机），三个部分在动机结构中所占比重随年龄、性别、人格特征、社会地位、文化背景等因素的变化而变化14.学习动机的激发手段：创设问题情境实施启发教育；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力15.学校最早出现于母系氏族时期，原始社会全体儿童都在其中接受教育，是教育男性青年的场所，这种学校被称为青年之家16.古代学校：两宋书院隋唐国子监（寺|学）唐弘文馆汉鸿都门学17.近代教育特点：阶级性、增加大量工业技术方面的内容、普及义务教育、建立了完善的学校教育系统——学制、创新的教学组织形式——班级授课制，不包括高等教育大众化和多元化18.教师具有良好课堂教学表达能力：课堂板书结构清晰，重点突出；口语；文字；身体语言；善运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力研究能力：设计课堂教学课题组织管理能力：善于激发学生学习动机思维能力：能变通思路，提出新的教学方法19.校本课程开发基于学校自主的行动，促使地方和国家之间权利和责任的重新分配。

中学教师资格证错题集

中学教师资格证错题集在备考中学教师资格证的过程中，我们不可避免地会遇到各种各样的错题。

这些错题就像是我们前进道路上的绊脚石，如果不及时清理，就可能影响我们的考试成绩。

接下来，我将为大家分享一份我在备考过程中整理的错题集，希望能对正在备考的朋友们有所帮助。

首先是教育知识与能力部分。

在这一科目中，有一道关于教育目的的题目让我印象深刻。

题目是这样的：“教育目的的层次结构包括（）。

A 国家的教育目的 B 各级各类学校的培养目标 C 课程目标 D 教师的教学目标”。

当时我选择了 A、B、C，而忽略了 D 选项。

后来经过仔细分析，我明白了教师的教学目标也是教育目的层次结构中的一部分。

它是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。

这道题让我深刻认识到对于教育目的的层次结构理解不能片面，要全面、系统地掌握各个层次之间的关系。

还有一道关于教育研究方法的错题。

题目是：“在教育研究中，通过问卷、访谈等方式收集资料的研究方法属于（）。

A 实验研究法 B 调查研究法 C 行动研究法 D 个案研究法”。

我选错了，选成了 A 选项。

其实正确答案应该是 B 选项，调查研究法是通过问卷、访谈等方式收集资料来了解研究对象的现状和发展趋势。

而实验研究法是通过控制变量来探究因果关系。

这道题让我明白了在学习教育研究方法时，一定要清晰地理解每种方法的特点和适用范围，不能混淆。

在综合素质部分，也有不少容易出错的题目。

比如有一道关于教师职业道德规范的题目：“以下不属于教师职业道德规范中‘关爱学生’的具体要求的是（）。

A 关心爱护全体学生，尊重学生人格 B 对学生严慈相济，做学生的良师益友 C 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D 认真备课上课，认真批改作业”。

我误选了 D 选项，认真备课上课、认真批改作业属于“爱岗敬业”的要求，而不是“关爱学生”。

这道题提醒我在复习教师职业道德规范时，要对每个规范的具体要求熟记于心，不能张冠李戴。

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