一堂生动的作文课作文600字
作文：生动的一课
生动的一课
星期天，妈妈带我去绍兴，我可高兴了。
走在人行道上，我突然发现脚下的这块石板很特别，它凹凸不平，而且不只这一块，一块接一块，一直伸向远方，好奇怪哦！
妈妈告诉我，那是盲人道，盲人走在这凹凸有致的路上，凭脚底的感觉，就不会迷路了。
妈妈还告诉我，一段盲人道首尾的石块，它是由一个个突起的圆组成，提示盲人这是路的起始或终端。
听了妈妈的话，我暗暗留意，果然如妈妈所说。
一条人行道都有那么多学问，感谢妈妈给我上了生动的一课。
【六年级】生活给我上了一课 写事的作文600字
【六年级】生活给我上了一课写事的作文600字生活给我上了一课今天，生活给我上了一堂意外的课。
这节课，让我明白了许多道理。
早上，我做好了早饭，然后发现自己的手机不见了。
我四处找了一遍还是找不到，心里很焦虑。
正当我准备报警的时候，妈妈走过来。
妈妈告诉我，她把我的手机放在抽屉里，是为了让我专心吃早饭。
我对妈妈的安排感到非常生气，觉得她不应该随便拿我的东西。
我对妈妈大声说了几句，然后生气地离开了家。
走在路上，我一直在想着刚才的事情。
我觉得自己很委屈，但是我也知道自己有些过分了。
妈妈从小到大一直照顾我，从来没有欺负过我。
我为什么会对妈妈那么生气呢？可能是因为我觉得自己已经长大了，不需要妈妈的照顾了吧。
我一边走一边想，突然一个人慌慌张张地朝我跑过来，他的脸色很慌张。
我停下来问他怎么了，他告诉我他丢失了钱包，里面有很重要的证件和钱。
我看着他焦虑的眼神，心里突然感到一丝愧疚。
我是多么幸运啊！我的手机不见了，只不过是个小问题，而他的钱包是真正的大问题。
我觉得自己刚才对妈妈发脾气是多么的不值得。
我陪着他在附近找了一会儿，最后他来到一家店里，边找边询问。
店主告诉他，有个人捡到了他的钱包，正在店里等他来认领。
他听到这个消息，高兴得眉飞色舞。
他感谢我帮他一起找，然后拿着钱包离开了。
看着他离开的背影，我感到非常的欣慰。
这件事让我明白了一个道理：生活中有时会遇到各种各样的困难和挫折，但是我们不能因此对身边的人发脾气或者抱怨命运的不公，而是应该学会坚强和理解。
妈妈对我做的事情，只是想让我吃顿安心的早饭，我却因此生气离开。
我不能再对妈妈发脾气了，我要用我的行动告诉她，我已经长大了，能够关心和照顾她了。
回到家，我主动向妈妈道歉，并说出了我刚才的收获和想法。
妈妈欣慰地笑了，她告诉我，生活就是最好的老师，它会在我们经历一些事情后，让我们明白很多道理。
今天的经历让我受益匪浅。
生活给了我一堂重要的课，让我明白了懂事的重要性、宽容的价值和关心他人的意义。
一堂课作文600字(精选5篇)
一堂课作文600字(精选5篇)给大家带来一堂课作文范文600字5篇，希望大家能够喜欢。
一堂课作文600字【篇1】在我的印象里，有一堂课使我记忆犹新，但今天已经有1年了，但是我还能想起来，那是一堂语文课，我每次最害怕上语文课了。
“上课的时间到了，请同学们回到自己的座位上，开始上课。
”一阵清脆的上课铃响起。
我急忙的从课桌里掏出语文书，准备上课。
我猛地想起田老师上节课说这节课要讲新课。
“这可怎么办啊，我什么也没看，要是田老师上课叫我回答问题时，我什么都不会怎么办?”我心里十分担心，担心田老师上课会叫到我，于是就在心里默默地祈祷，田老师别叫我回答问题。
忽然一阵脚步声走来，我立刻的拿起书，看起老师要讲的那一篇课文，心里紧张的不行，田老师在台上讲课，我在下面拿着书看，当田老师问我们问题的时候，说：“谁来说一下。
”同学们一下子都举起手来，我心想：“他们怎么都会。
”田老师的眼睛在我们这寻找让谁答题。
我用书挡住自己的眼神，心里有一个幼稚的想法：“我看不见田老师，田老师就看不见我。
”谁知，田老师发现了我，并叫我说，我哆哆嗦嗦的一句话也说不出来，心里默默想到：“我以前的老师当我不会时他们就一定会叫别人，田老师肯定也是这样的。
”于是我就等，同学们见我不会连忙的把手举起来，田老师却说：“放下手，就让胡博皓说，他一定能说出来的。
”我听完这句话后，就下定决心一定要说出来，我会想起来是昨天讲的方法，于是就说了出来，谁知一说就对了。
田老师说：“你不是能答出来吗?为什么不答了。
”从此，我每堂课都能主动的举手。
这就是我最难忘的一堂课。
一堂课作文600字【篇2】课堂是我们学习知识的地方，它见证了我们的求知，装载着我们学生时代，一提起课堂，我就会想到那节令我最难忘怀的一堂课。
那是一个夏天，天下着雨，乌云黑压压的布满天空，虽然下着雨，可毕竟是夏天，依然很沉闷，炎热。
这是上午的最后一节课，因为天气原因，我总以为是下午。
我饥肠辘辘，甚至已经不想学习了，我的魂魄已经离开了课堂，慢慢的逃出校园，以八百迈的速度来到了家的餐厅，闻到了饭菜的香味……“吴浩然，你来说你对这道题是怎么想的吧。
一堂有趣的课作文600字
一堂有趣的课作文600字•相关推荐一堂有趣的课作文600字（通用56篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家收集的一堂有趣的课作文600字，欢迎大家分享。
一堂有趣的课作文600字篇1一支吸管，一张白纸，一盘颜料，看起来没有什么特别，可当你别出心裁的结合在一起时，就会有新的发现。
今天，在作文课上，我们进行了一节别有风趣的吹画课。
一上课，同学们就按耐不住激动的心情，因为大家都知道今天要吹画了。
同学们议论纷纷：“怎么吹画啊？”“都没有听说过！”正当同学们议论的时候，老师面带微笑地走进了教室。
只听老师说：“同学们，大家先不要着急！王锦龙，去三班把颜料拿来，然后到办公室拿几张纸！”“得—令啊！”王锦龙答应一声，欢快的冲出了教室……一切都准备好了，老师说：“吹画的时候，不要弄脏衣服，不要当饮料喝，要以吹为主，还要胸有成竹，先在内心里构思，再吹。
”老师又说了什么，我们都是左耳朵进右耳朵出了。
我们几个迫不及待，拿起吸管就开吹了。
我们拿起习惯吸了几滴颜料，往纸上轻轻一吹，发现像一颗颗闪亮的宝珠。
我和胡杨林不管三七二十一，就开始猛吹了，我们吹得面红耳赤。
我先吹了一棵树，可是把树的树干吹得越往上越粗。
我又呼呼的吹出了三棵树，可老是树干越往上越粗。
心里很生气，后果很严重，我就又拿了一张白纸重新吹：我先用棕色吹出了大地。
由于是吹画特有的效果，起起伏伏很有层次。
我又用绿色吹出了葱绿的'草，并且用吸管沾了红色的颜料点在绿草上边，就像是开着鲜艳的花。
接着，深吸了一口气，吸管沾了颜料我均匀的往上吹，树干挺直了而且很像，一鼓作气，又在上面吹出一根根的树杈。
吸管沾了颜料点缀出一片片的树叶……一幅惟妙惟肖的、美丽无比的田园风光画大功告成！听了我的介绍，你也手痒痒了吧？赶快行动吧，你会发现不知不觉你会迷上吹画的！一堂有趣的课作文600字篇2在未来，会有一所学校，它可不是一般的学校，而是一所修在天上的学校呢。
我最喜欢的一堂课初中记事作文600字三篇
我最喜欢的一堂课初中记事作文600字三篇篇一我升入初中都快一年了，上了不知道多少节课，但有一节课，我实在是很难忘，那就是周老师讲的《中国石拱桥》的那节课也许是周老师太严厉了，是我们班的同学对语文课有一种莫名的恐惧感，我当然也不例外。
甚至有的同学在周三早上说：“耶！今天没有语文课。
”但一节语文课让我改变了看法。
这天，我们依然怀着紧张的心情准备上语文课。
今天要讲《中国石拱桥》，是一篇说明文，我想说明文应该简单一些吧。
周老师依然绷着脸进来，把东西往桌子上一放，就开始讲课。
我们采用的回答方式很特别，挨个回答，轮着谁算谁。
前面讲的还算顺利，眼看马上就到我这了，我不由张起来，看着周围其他同学，也是如此。
这是，周老师说道：“概括段意概括完了，咱们来合并段落，自己先分一下。
”我一听，又一看，该我了，连忙划分，心里却念叨着：不对怎么办？会不会挨批……“来，该谁了，接着走。
”一句话打破了我的思绪，我稀里糊涂地站起来，吞吞吐吐的说：“嗯……第一段一部分，第二和第三段分别一部分……”这时，班里传出“嗯？”“不对吧”的声音。
我心想难道错啦？这时，周老师发话了：“第四段呢？放那干嘛？赵州桥和卢沟桥也是中国的石拱桥，只不过是两个典型罢了，能分开吗？”我只好连忙改口，又继续说下去。
我当时都不知道我是怎么想的，像一团浆糊似的，居然把最后两段给合并了。
同学们又开始交头接耳、小声议论，而我竟出了一身冷汗。
周老师又道：“脑子呢？最后两段能合并吗！脑子干嘛去了！”这句话把我弄醒了，是啊，我在干什么啊？周老师似乎看透了我的心思，叹叹了口气，道：“语文课有什么好怕的？答错了又怎么样？”不知道当时其他的同学感觉怎么样，反正我是感触很深，正是这句话。
才改变了我对语文课的看法。
我坐下后，又仔细的琢磨了这句话，才豁然开朗。
从这以后，我便逐渐的喜欢语文课了，毕竟是我三科中的一科。
回答问题时也不紧张了，虽然有时答不出来，但也不害怕了。
周老师的这堂课使我对一科的害怕到喜爱。
一堂作文课作文600字
一堂作文课作文600字一堂作文课作文600字1“上课了，上课了。
”在老师声声催促下，一场看图猜成语游戏作文课开动了。
这时，裁判谭老师发话了：“同学们，今天我们要进行一场看图猜成语比赛，你们做好准备了吗？她首先介绍游戏规则，将我们分为两队，女孩组成红队，男孩组成蓝队”没等老师把话完，台下已经议论纷纷了。
激动不已的男生向女生发出了战书，我们女生也不甘示弱。
顿时士气大涨，教室像炸开了锅一样，热闹非凡。
“安静！”教室顿时静了下来，老师拿出了第一张卡片。
我们争先恐后地凑上前去看，只见图上清晰地印着“宫，商，角，羽四个字。
我急得抓耳挠腮，可是任凭我绞尽脑汁也想不出答案，我无奈地看看旁边苦思冥想的同学。
就在我们觉得只能靠老师的提示才能猜出正确答案的时候，谭媛元在思索了片刻之后冷静地答到：‘五音不全’。
看到老师露出欣慰的笑容，我们红队会心地笑了，大挫了男生的锐气。
接着又一幅图展现在我们眼前，正当我们还在百思不得其解的时候，谭媛元不假思索地说出了“如虎添翼”。
对哦！“虎”字后面一双羽翼，不就是“如虎添翼”吗？我们正为自己的知识贫乏感到懊悔不已时，也高兴红队又获得一分。
接着，谭老师又放出一幅画：披上一个星，戴上一个月，这不就是披星戴月吗？这时我和黄思捷不约而同地说出了正确答案。
哈哈，女生又获一分。
这可让蓝队丢了面子。
第二轮，每队是要派出一个队员来回答，我们毫不犹豫选择了谭媛元，不过这幅图可难倒了我们，我思索了一会儿，看到图上有山，有水，哎！我拍了一下小脑瓜，“高山流水”，我脱口而出，大意失荆州，竟然忘记了游戏规则，而没有告诉我方的主力队员，导致我们这一分不但没有加到，反倒扣一分。
男生见此状站在一旁，幸灾乐祸地笑着这次比赛的结果不用多说，我们红队大获全胜了。
在这次比赛中我们收获了欢乐和知识，我们也懂得了平时积累成语的重要性，好期待下一次的课堂比赛活动呀！一堂作文课作文600字2在我们的学校商埠街小学，每天都有无数有趣的新鲜的事发生，我们在这里尽情的学习、玩耍，而我们的班级更是充满了欢声笑语，每天都有许多的新鲜事发生，接着往下看吧！今天是星期四，我们班有令人头疼的作文课，下午一到校，教室里就失去了往日的欢乐，同学们都无精打采、少气无力的坐着。
一堂好课作文600字记叙文
一堂好课作文600字记叙文
哇，这节课真是让人眼前一亮！老师一进来，整个教室都亮堂了，就像个大明星登场一样。
他一开口，全班都听得入了迷，那感
觉就像是在听一个超级有趣的故事。
哈哈，你瞧窗外的树，都在跟风跳舞呢！老师说的那些历史典故，仿佛就像昨天发生的一样。
我都感觉自己穿越时空，跟那些古
人成了朋友。
这感觉真是太棒了！
突然，老师在黑板上画了个大大的问号。
嗯？这是要干嘛？全
班都愣住了，像被点了穴一样。
然后老师开始提问，我们就开始七
嘴八舌地讨论起来。
哈哈，这感觉就像是在玩一个大脑激荡的游戏，真是太刺激了！
这节课下来，大家都觉得像是经历了一场冒险。
老师不仅教了
我们知识，还让我们学会了思考，学会了交流。
这种感觉真是太棒了！我们都觉得，这不仅仅是一堂课，更像是一次心灵的旅行。
谢
谢老师，给我们带来了这么棒的一课！。
一堂生动的语文课作文600字_小学五年级作文_
一堂生动的语文课作文600字
今天是新学期新班级的第一节语文课，我们都很期待。
当梁老师神采奕奕地走进教室时，教室里鸦雀无声，同学们都想要给梁老师留个好印象喽！
这节课，梁老师讲《在天晴了的时候》。
梁老师先让我们自己读这首诗，把不认识的字自己解决，然后找同学读，有读错的老师就让我们一起订正，当我们都读正确了，梁老师忽然让我们闭上眼睛，保持最舒服的状态，甚至可以趴在桌子上，我们都很纳闷，同学们都在议论：老师这是唱的哪一出啊？可梁老师却只管微笑，默不作声，当我们安静下来后，老师朗读起了这首诗。
听着听着，我仿佛走在了潮湿的小路上，呼吸着清新的空气，空气里夹杂着泥土的气息和花朵的芳香，凉爽的风吹在脸上舒服极了。
我开始蹦跳起来，路边茂密的小草沾满了水晶般的露珠，更加鲜绿，娇小羞怯的小白菊被雨水冲刷的更加娇艳，努力地绽放着……忽然我又觉得自己变成了蝴蝶，扇动着美丽的翅膀，自由自在地飞舞；一会儿我又觉得我变成了一朵云，在天空自由飘荡；一会儿我又变成了我，在草地上踩影子，在树林里捉蝴蝶……老师都读完了，我们还沉浸在奇光异彩的曼妙世界里。
梁老师接着让我们大声朗读自己喜欢的诗句，同学们都争先恐后地举手，我们就一次又一次地在大自然里漫游。
我们都暗下决心：下一次雨过天晴的时候，我们一定要去大自然中玩个够。
铃声响了，同学们都意犹未尽，感觉时间过得太快了，这是我上过的最生动、最有趣的语文课。
一堂有趣的作文课作文600字
一堂有趣的作文课作文600字•相关推荐一堂有趣的作文课作文600字（通用48篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
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一堂有趣的作文课作文600字篇1上课铃响起，语文支老师快步走向了讲台。
但是和往常不同，这次支老师的手里多了个塑料袋子，袋子里装着几个圆形的东西，这立刻引起了我们的注意，大家一个个睁大了眼睛，眼神中充满了好奇。
支老师看了看我们，露出一丝微笑说：“今天我们该学新课了，但是在讲新课之前，我想问问大家，同学们平时都是怎么吃苹果的？你们切过苹果吗？你们是如何切苹果的呢？你们观察过切开后的苹果吗？”同学们听后七嘴八舌地回答：“吃过。
”“切开过。
”“没有切过。
”“没有观察过。
”安静的教室里立刻热闹了起来。
支老师接着说：“那么，今天我们就一起来切苹果，让我们一起观察一下，切好的苹果是什么样的，好吗？”说完，支老师就由塑料代理拿出了三四个圆圆的红苹果及一把水果刀。
只见支老师先拿出一个苹果，由苹果的两端凹窝的地方切开，然后把切开的苹果对着我们，说：“同学们，你们看切好的苹果是什么形状？”我们一个个伸长了脖子，努力往前看，异口同声地说：“心形！”支老师点点头说：“同学们说得很对，它是‘心形’的。
那么我们再换个切法，大家观察一下是什么形状？”支老师又拿出一个苹果，由苹果的中间一切两半，举起来让大家看，“星形。
”有同学回答。
支老师也看了看，笑着说：“这个形状不明显，有的同学是不是没看清楚？看起来这个苹果是被打了农药了，不新鲜。
我们再来切一个，看看到底是什么形状？”支老师又切开了一个苹果让我们看，这回我们都大声地说：“星形！”支老师笑了，说：“同学们说得很对，是‘星形’。
那么我们现在学习新课，《苹果里的星星》，这篇课文就是讲一个孩子用横切苹果的方法展示给爸爸看的……”“叮铃铃……”下课铃响了，我们还沉浸在课文里，这真是一节有趣的语文课。
一堂________的课 作文 600字
《一堂别开生面的课》
在我的学习生涯中，有一堂课让我印象深刻，它不仅给我带来了知识的启迪，更让我体验到了一种全新的学习方式和思维的碰撞。
那堂课是关于创新思维的，老师采用了一种非常独特的教学方法。
他没有直接讲解理论知识，而是通过一系列有趣的实验和互动活动，引导我们逐渐探索和发现创新的奥秘。
课堂上，老师带领我们进行了头脑风暴和团队合作。
我们分成小组，积极地提出各种创意和想法，然后通过讨论和合作，将这些想法转化为实际的方案。
这个过程中，我们学会了倾听他人的意见，发挥个人的优势，共同解决问题。
老师还引入了许多生动的案例和故事，让我们从实际生活中感受到创新的重要性和应用价值。
他通过引导我们思考日常生活中的问题，激发了我们的创新意识。
最让我难忘的是，老师在课堂上创造了一个开放和包容的环境。
他鼓励我们大胆表达自己的观点，不论对错，鼓励我们从不同的角度思考问题。
这种积极的互动和思维的碰撞让我深刻地认识到，创新不仅仅是一种能力，更是一种态度和思维方式。
通过这堂课，我不仅学到了创新的方法和技巧，更重要的是，我学会了勇于尝试、
勇于创新的精神。
这堂课让我明白，创新并不是遥不可及的事情，而是每个人都可以培养和实践的能力。
所以，那堂别开生面的课不仅让我在知识上有了收获，更点燃了我内心对于创新的热情。
它让我意识到，学习不仅仅是被动接受知识，更是主动探索和创造的过程。
我相信，这堂课将会对我的未来产生深远的影响，激励我不断追求创新和进步。
生动的一课作文开头
生动的一课作文开头英文回答：As I walked into the classroom, I could feel the energy buzzing in the air. The students were chattering excitedly, and the teacher was setting up a projector at the front of the room. I knew right away that it was going to be an engaging and lively lesson.The topic of the day was about cultural diversity, and the teacher had prepared a variety of activities to help us understand and appreciate different cultures. We startedoff with a group discussion about our own cultural backgrounds, and then we watched a video about traditional celebrations from around the world. It was fascinating to see how people from different countries and cultures celebrated their customs and traditions.After the video, the teacher divided us into small groups and gave us a task to research and present on aspecific cultural festival. My group was assigned the Chinese New Year, and we were thrilled to share our knowledge with the class. We talked about the history ofthe festival, the customs and traditions associated with it, and even demonstrated how to make traditional Chinese dumplings. The class was captivated, and we received around of applause at the end of our presentation.中文回答：当我走进教室时，我感到空气中充满了活力。
有趣的语文课作文600字
有趣的语文课作文600字【篇一：记一堂有趣的语文课】叮铃铃，叮铃铃，上课了，我急忙跑进教室上语文课。
今天我们上的是第六课《冬阳童年骆驼队》，章老师详细地给我们讲，我认真地听着。
接着，章老师教我们开始分段，第一大段是看骆驼咀嚼，第二段是铃铛遐想，第三大段是想剪驼毛，第四大段是怀念驼队，我听了，对想剪驼毛这一段充满了兴趣，我打开书，把这一段看了一遍，顿时，我笑了起来。
“夏天到了，骆驼热得调皮的汗珠都长在了驼绒上，甩一甩都可以甩出一大桶汗水出来，林海音望着驼毛真想把它修剪一下，骆驼看到了，心里想，你是修剪师吗？林海音这幼小的心灵太天真了。
”这一课学完了我们就要做练习册了，练习册发下来，我翻到第六课，看到了一题，题目是骆驼的铃铛在沙漠中有什么用处呢？刚念完题目，章老师也要我们看到这一题，说：“你觉得有什么用处呢？把这道题写在本子上，然后举手告诉我。
我们来做一个比赛。
”我写完了，可就是不敢举手，每一次章老师提问我都象一只小老鼠躲在下面，就是不敢举手，有些人写完了就大胆地举起手说：“骆驼的铃铛是风向铃，只要前面有风，骆驼的铃铛就会摇起来，骆驼们就会停下来休息。
”还有人说：“戴着铃铛骆驼的是领头的，只要摇一下铃铛，后面的骆驼就会休息。
”等等。
我们班的女孩子都很羞涩，就是不敢举手。
章老师开心地说：“我们班的男生比女生可勇敢多了，刚刚站起来的有十几个男生，一个女生，所以这一次是男生赢了。
男生开心地不得了，而我们这些女生都低下了头。
女生就是胆小，男生比女生大胆多了，哎！我们何时才会变勇敢呢。
这次语文课，我有点佩服男孩子，因为他们实在太勇敢了，我以后一定要多回答问题，勇敢举手，我一定要更大胆一些。
【篇二：有趣的语文课】今天的语文课是用互联网查阅关于奇妙的、有趣的、可爱植物或动物的一堂课，这一次我没有向上一次那样失去向同学们讲述的机会。
我在网上查阅了大量的资料，准备了一些奇妙而有趣植物的图片和关于它们的介绍，最后我决定为大家讲述神奇的跳舞草。
一堂什么什么的课作文600字
一堂什么什么的课作文600字《一堂有趣的课》“丁零零……”上课铃响了，同学们都安静地坐在座位上，等待老师来上课。
今天的课可有意思啦！老师走进教室，笑着对我们说：“同学们，今天我们来做一个小游戏。
”听到做游戏，大家都兴奋起来。
老师先在黑板上画了一个没有鼻子的笑脸，然后拿出一条红领巾，说：“谁来蒙上眼睛，把鼻子贴到正确的位置上？”同学们纷纷举手，老师点了小明。
小明蒙上眼睛，慢慢地走到黑板前，左摸摸，右摸摸，把鼻子贴到了眼睛上，同学们都哈哈大笑起来。
接着，老师又让小红来贴。
小红可聪明啦，她先用手量了量黑板上笑脸的位置，然后再贴，结果贴对了，教室里响起了热烈的掌声。
这堂课真有趣，在欢声笑语中，我们学会了要仔细观察才能做好事情。
《一堂难忘的课》在我的学习生涯中，有许多课让我难以忘怀，其中有一堂课尤其深刻。
那是一节语文课，老师走进教室的时候，手里拿着一个苹果。
我们都很好奇，不知道老师要做什么。
老师微笑着问我们：“同学们，你们看到这个苹果想到了什么？”有的同学说想到了甜甜的味道，有的同学说想到了苹果树。
老师听了点点头，然后说：“那我们今天就来写一篇关于苹果的作文。
”老师把苹果切开，让我们观察里面的果肉、果核。
我仔细地看着，发现苹果的果肉是淡黄色的，果核像一颗颗黑色的小珍珠。
在老师的引导下，我写出了一篇生动的作文。
这堂课让我明白了，只要仔细观察，生活中处处都有写作的素材。
那堂语文课，真让我难忘！《一堂快乐的课》“哈哈哈……”教室里传来一阵欢快的笑声，原来是在上一堂快乐的课。
这堂课是美术课，老师说要让我们自由发挥，画自己想画的东西。
我拿起画笔，画了一个大大的花园，里面有五颜六色的花朵，还有翩翩起舞的蝴蝶。
我的同桌画了一只可爱的小猫，小猫的眼睛圆溜溜的，好像在对我们眨眼睛。
大家都画得特别认真，也特别开心。
画完后，老师把我们的作品贴在黑板上，让我们互相欣赏。
看着那些充满创意的画，我们心里别提多高兴了。
这堂美术课，真是太快乐啦！《一堂收获满满的课》在学校里，每天都有不同的课，但有一堂课让我收获满满。
一堂语文课七年级作文600字
一堂语文课七年级作文600字一堂语文课七年级作文600字精选篇1寒假过后的第一次语文课，钟老师给我们上了一堂生动有趣又很解馋的花生课。
上课铃一响，我们就看见钟老师抱着两袋大大的熟花生走了进来。
钟老师说：“今天是本学期的第一堂课，我给同学们带来了些花生，你们一边吃，我一边讲故事给你们听。
”开始发花生了，我们的教室突然热闹了起来，就像热锅上的蚂蚁一样。
同学们都迫不及待的想剥开壳吃花生了，钟老师急忙说道：“你们先别着急着吃，我先让同学们猜个谜语。
”这个谜面是：青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。
同学们想了有些时候，然后异口同声地回答：“是花生，是花生……”钟老师说：“对!就是花生。
现在我给同学们讲故事，你们可以开始品尝美味可口的花生吧。
”我一看到花生，它的形状像数字“8”，它的表面坑坑洼洼、干巴巴的、凹凸不平，很粗糙，手感不太好，大小只有一个小拇指那么大。
有的像丝瓜、有的像贝壳，真是可爱极了。
听，同学们剥花生的声音就像放鞭炮一样，我剥开花生一股清香扑面而来，发现花生仁的外皮是红色的，像个胖娃娃，圆鼓鼓的，很招人喜欢。
我轻轻的将花生仁送入嘴里嚼着，起初没有什么味道，但慢慢的越嚼越香，回味甘甜，整个嘴巴里弥漫着花生的香气。
钟老师还介绍说：花生又叫长生果，它含有大量的维生素e、蛋白质和脂肪，能增强记忆、延缓脑功能衰退、滋润皮肤等，吃了对人的身体很有好处。
不要小瞧花生仁穿的那层红衣，它可是有养胃、补血的作用。
可以这么说，花生的每一每一部分都有很高的利用价值。
“当当当”下课的铃声敲响了，生动而又有趣的花生课结束了。
我爱花生，更爱它的品质，我愿做一个像花生那样默默奉献的人。
一堂语文课七年级作文600字精选篇2当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学们纷纷议论：“谢老师到底要干嘛?”谢老师神神秘秘的说：“今天呀，我们要学习《神奇的书》这首诗歌，谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。
”大家自信满满，誓要获得小礼物。
我最喜欢的一门课作文600字
我最喜欢的一门课作文600字篇一：我最喜欢的一门课“啪！啪！”教室里怎么传出一阵阵的拍桌子的声音，这堂课不是作文课吗？怎么没听见老师在讲台上口沫横飞、高谈阔论的声音吗？怎么也没听见同学急着发表高见七嘴八舌的嘈杂声？别急！作文老师先让我们进行“拍帽子”的游戏，再进行讨论和写作，能玩又能学到写作技巧，真是一举两得呀！老师先在帽子放在桌上，有魔术家帽子，眼睛形状帽子，和女士帽子三种形状、红色和绿色二种颜色的帽子，还有六种不同的图样的帽子。
每个同学拿起拍子，大家顺时间轮流甩三颗骰子，一次甩三颗骰子，骰子上头各有形状、颜色和把戏特点，掷骰后，同学要依所掷出的骰各找出正确的帽子，并用拍子赶快抓取。
假设抓对了，可获得一个筹码；假设抓错了，要付一个筹码。
第一位拿到六个筹码的玩家获胜，游戏结束。
光看到琳瑯满目的帽子就令人头昏眼花，这下如果不屏气凝神，全神贯注，待会一定会被同学杀得片甲不留，抱颗“蛋”回家。
老师说：“预备—开始。
”每个人将拍子举得高高的，严阵以待，我的心脏转动的比马达还快，几乎快从嘴里跳出来，“噗通！噗通！”的声音和空气中的宁静成比照。
紧张夹杂着信心，在心中翻腾，信心让我连续得了三分，然而我却因为太紧张而拍错帽子，被倒扣了一分，唉！真可惜，好险！我接下来我以信心打败紧张，而得到冠军。
“欧耶！我赢了！”“唉！我输了！”游戏的结果，当然是几家欢乐几家愁，赢的人唱着凯旋歌，脸上绽放灿烂的笑容；输的人垂头丧气，低吟着悲歌。
“快、狠、准”手眼协调，搭配得天衣无缝，让我如愿得到冠军，我要将这种专注力运用于功课上及做家事上，这样可以让我做事更有效率。
这堂作文课充满了紧急、刺激，趣味性十足，也让我训练了眼力和反响力。
透过游戏，我知道“有意的观察”的重要性，假设能运用于日常生活中，借着观察更能了解外在世界，认识生活，从而深刻的获得写作材料，就能写出一篇篇具有个人特色的作文。
篇二：我最喜欢的一门课对一般人来说，“数学”通常是一个令人头疼又感到麻烦的科目，连我也不例外。
一堂好课作文600字初二
一堂好课作文600字初二
一堂好课。
嘿，你知道那节语文课吗？老师拿着本诗集，就像个诗人一样，读起诗来那声音真是好听。
她读的那句“采菊东篱下，悠然见南山”，我感觉整个人都飘到了古代的山林里，太有感觉了！
数学课呢，就是另一种画风了。
老师拿着粉笔在黑板上画啊画，看得我眼花缭乱。
但你知道吗？她把那些复杂的数学公式，用生活
中的小例子来解释，一下子就懂了！真的，她就是个数学魔法师！
体育课？那简直就是狂欢节！大家在操场上尽情奔跑，汗水都
湿透了衣服，但谁在乎呢？老师吹着哨子，我们跟着他的指令，玩
得不亦乐乎。
感觉身体都轻飘飘的，太爽了！
说到音乐课，那简直是享受啊！老师弹钢琴的样子真帅，音乐
一起，我们跟着她一起唱，那声音，简直了，就像是天籁之音。
我
都感觉自己要飞起来了！
还有历史课，那简直就像是在看电影。
老师把历史上的故事讲
得像是在眼前发生的一样，那些英雄人物、那些重大事件，都让我感觉像是亲身经历过一样。
真的，太神奇了！
每一堂课都像是一个小世界，充满了知识和乐趣。
这些好课，真的让我受益匪浅！。
我最喜欢的一堂课作文600字
我最喜欢的一堂课作文600字一堂有趣的作文课作文600字一堂有趣的作文课今天，老师给我们上了三年级的第一堂作文课。
第一个看'宝贝'的是吴雨桐，只见她慢悠悠地走上讲台，眼睛紧紧地盯着盒子，眼神里充满了好奇和期待。
老师打开盒子后，她看了一眼，好像充满了疑惑，紧接着就捂着嘴笑着回来了，还笑个不停。
什么宝贝会这么好笑呢，我的内心充满了好奇。
接着同学们一个一个去看'宝贝',大多数的同学都是笑着回到座位。
这让我更加好奇了，迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。
几分钟过后，终于轮到我了，我快速冲到老师面前，心里因为激动而砰砰直跳。
在老师准备打开盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光紧紧盯住盒子，生怕错过什么。
盒子打开了，只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子，再没有其它东西了，宝贝在哪里呢？难道这就是老师说的世界上独一无二的宝贝吗？正在我疑惑的时候，我突然看到镜子中我。
哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二的'宝贝'就是我自己啊！一堂有趣的作文课今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。
'叮铃铃'上课的铃声响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，和以往不同的是，她的手里多了一个盒子。
这是一个正方形的盒子，由红白两色组合而成，上面还有个大大的红心，看起来非常精致！上课伊始，老师神秘地说：'今天老师带来了一个珍贵的盒子，里面装着世界上独一无二的宝贝，你们来猜猜看是什么？'全班同学都充满了好奇，纷纷把手举起来。
有的同学说是金子，有的同学说是钻石，还有的同学说是珍珠……同学们七嘴八舌地讲开了。
可老师说都不对，这样子我变得既好奇又期待。
老师又说：'为了公平起见，我让每个同学都看一下。
'第一个看宝贝的是吴雨桐，只见她慢慢地走向老师，小心翼翼地打开了盒子，她先一愣然后脸上绽开了一朵花朵，笑得合不拢嘴。
接下来的人看了以后也都哈哈大笑。
究竟是什么宝贝呢？我不禁思考着，这个疑惑让我更加好奇，带着这个问题我迫不及待地想让老师给我看看里面的宝贝。
一堂生动有趣的公开课作文600字
一堂生动有趣的公开课作文600字今天是个大晴天，清晨，太阳就露出灿烂的笑脸，我高高兴兴地来到学校。
第二节课下课，老师告诉我们说：“今天我们要上一堂英语公开课，等会儿请同学们去梯形教室。
”我们赶紧准备好书和笔。
“叮铃铃叮铃铃”上课铃声响了，我们排着整齐的队伍，走进梯形教室。
“上课！”英语老师的声音刚劲有力。
我们起立齐声说：“老师好！”然后静悄悄的坐下来，认真听老师讲课。
老师指着讲台上的一个大书包说：“书包里装了很多东西，下面呢，我们要请同学们来摸一摸，看看都有些什么。
”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起把手高高举起。
要回答问题了，我心想，后面有很多不认识的老师在看着呢，心里有点紧张，犹豫了一会儿，才慢吞吞的把手举起来。
老师叫了其他同学回答这个问题，他的答案正确而且精彩，老师赞许的点点头。
我心想，等会儿我一定要勇敢的表现自己。
于是，老师每问一个问题，我就高高把手举起。
终于老师叫我的'名字了，我乐滋滋的站起来，走到讲台前，闭上眼睛，把手伸进那个神秘的大书包里，感觉里面好像是一瓶矿泉水，可是又担心说不准，于是仔仔细细的摸了摸，瓶身不像矿泉水瓶那样光滑，倒有点像爸爸平时给我买的果汁瓶。
我大声回答说：“老师，是果汁！”老师把它拿出来给同学们一看，哈哈，真的是果汁！老师冲我笑笑说：“你到黑板上把‘果汁“的单词写下来吧。
”我拿起粉笔，认真的把“果汁”这个单词写好，然后快步走下讲台。
老师问大家：“对吗？”“对！”同学们异口同声的说。
我心里别提多高兴了。
“叮铃铃叮铃铃”不知不觉下课铃响了，这真是一堂生动有趣的公开课呀！模板,内容仅供参考。
一堂有趣的作文课作文【小学四年级600字】
一堂有趣的作文课
博达四年级作文班钟蔓曦
今天下午，天空下着毛毛细雨，可这丝毫没有影响我兴奋的心情，因为我要去博达补习作文啦。
我刚走进博达作文班——中大园时。
我就像走进了知识的海洋。
随着铃声响起，期待已久的作文课开始了，内容是找硬币。
找硬币开始了，老师请了第一位“小侦察兵”张言。
他信心十足的上去了，他一上台就盯上了垃圾桶。
他弓着背，向垃圾桶走去，双眼还不停地扫视着地面，寻找硬币的影子。
来到垃圾桶旁，他仔细的把垃圾桶内外看了一遍，又把垃圾桶旁边的灭火器拿起来，可是没有发现任何线索。
，这时张言有点垂头丧气了，最后，低着头回到了座位。
接着上场的是张蕾，只见她东看看，又西瞧瞧，可是一点收获也没有。
同学们七嘴八舌，议论纷纷：“垃圾桶，垃圾桶，一定在垃圾桶里！”张蕾听了同学们的叫声，真的去垃圾桶找，这时她发现垃圾桶旁有一张废纸，只见她拿起那废纸，看了看，瞧了又瞧，她把外面
的纸撕开了，只见里面还有一个纸团，也许是她以为不可能在里面的缘故吧！看都没看仔细就扔了。
看着她那副心不在焉的样子，料她也找不到了。
接着老师请了我们班的纪律委员孙卉琳来找，她机灵一动，找到了张雷刚扔下的那个纸团，捡起来，再打开纸，“噔噔噔噔”硬币出来了，她兴奋的把硬币举得高高的，真像个魔术师。
下面的同学高兴地为她鼓起掌来。
看来，集体的智慧多呀！我们办事的时候一定要团结合作、细心观察，正所谓三个臭皮匠，顶一个诸葛亮，只有团结，才能把事情办好。
指导老师：王萼先。
有趣的一节课600字作文
有趣的一节课600字作文
暑假里,我去上补心习班。
这一段学期里，我们和补课老师进行了一节有趣的活动课。
老师拿来了5个盛满水的杯子，18个乒乓球和18根五彩缤纷的`吸管，我们都很奇怪：老师拿这些东西有。
什么用呢？老师说：“我们来玩一个游戏，这个游戏是考验你们的协调能力，这个游戏的名字就叫‘乒乓球过河’。
游戏规则是用嘴里的吸管将第一个杯子里的球经过第二、三个杯子，然后乒乓球就会掉到桌子上，这样就算一个。
必须在一分钟内吸，吸得越多越好”。
游戏开始了，先是顾慧吸球。
只见她接过吸管，低下头，弯下腰，把吸管对准乒乓球使劲吹了一个，那只球便从杯子里跳了出来。
于是她又赶忙吹第二个，这一次她吸取了教训，轻轻地把乒乓球吹到了第二个杯子、第三个……耶！赢了，可惜没时间了。
接下来就轮到我了，我十分紧张，好像快喘不过气来似的。
我不管三七二十一，就接过吸管，弯不腰，把吸管瞄准了乒乓球稍微的吹重了一不，不知为什么，那个乒乓球不听我的话，硬是不肯走。
旁边的同学不住地喊：“快点！快点！”我的心里就像有一万只蚂蚁在爬一样，痒痒的感觉，过了不久，我终于把球给吹到了桌上，一看，我还有时间，又赶快把第二只球放到了水面上，我学会了上一次的技巧，很轻松得就把这只球吹到了第三个杯子，我看到时间还有10秒，就停顿了一下，可是没想到时间过得太快了，我没来及吹那只球，老师就宣布时间到了。
哎，真后悔啊！
虽然这次游戏我输了，但我并没有为此感到很不开心，因为我从中学到了道理，就是不能小看任何一件小事。
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一堂生动的作文课作文600字
今天，吴老师为了扳回昨天尴尬的局面，有为我们表演了一次扑克牌游戏。
“叮铃铃，叮铃铃”这次的铃声不同于以往，像预示着一场“阴谋”将来临。
吴老师带着一叠扑克牌开始上课，为的是扳回一句。
这次，吴老师胸有成竹，为了让我们这群“火眼金睛”的同学们，发现不了有任何的破绽。
她神神秘秘地拿出了一副完整的扑克牌展现在同学们面前，还让“洗牌高手”陈博宇洗了一次。
接下来是抽牌，我们抽的是草花3。
这前面的一切都进行的很顺利，但接下来，可就麻烦了……
“谁要洗牌？”吴老师自信地说。
全班同学的热情到了最高点，全都举起了手，有些一脸坏笑，有些是幸灾乐祸……看来我们班的同学们都很想让吴老师失败。
吴老师将扑克牌递到了何佳瑾的魔爪里。
何佳瑾趁着吴老师背过身的刹那，将草花３藏到了自己的抽屉里，然后，就装作一副若无其事的样子在那洗牌，当吴老师转过身，很坦然地将牌交给了吴老师，这一幕看的我目瞪口呆，何佳瑾这个阴谋笼罩着吴老师。
毫不知情的吴老师正在找牌，一些同学一脸坏笑，幸灾乐祸，一些同学则是十分同情吴老师。
随着时间的流逝，吴老师的表情越来越凝重，接着抬起头来，严厉地盯着大家，看来，没找到。
这时一群爱演戏的男生拥了过去，说：“怎么会没有呢？”而何佳瑾就混杂在人群之中，手拿扑克牌，悄悄的塞到了桌子上，可是，就在关键时刻，一阵风吹了过来，这张牌晃晃悠悠地飘到了吴老师的眼前，阴谋破碎……
这次魔术，吴老师成功扳回了一句，挽回了颜面。
全班都哈哈大笑，这真是一堂生动的作文课。