儿童少年期精神障碍题库4-1-8

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精神病学(医学高级)十四、儿童少年期精神障碍章节练习

1 注意缺陷与多动障碍的治疗()抽动障碍的治疗()品行障碍的治疗()儿童期情绪障碍()A．丙咪嗪B．氟哌啶醇C．哌醋甲酯D．电抽搐治疗E．心理行为治疗为主2 对伴有明显精神运动性兴奋、攻击、冲动、自残、自伤行为的精神发育迟滞患者可以使用()对6岁以上有明显活动过多及注意缺陷者可以使用()对病因明确的苯丙酮尿症患儿可以在早期进行()A．饮食治疗B．氟哌啶醇治疗C．哌醋甲酯治疗D．甲状腺激素替代治疗E．阿普唑仑治疗3.问答题简述精神发育迟滞患者的药物治疗原则。

参考答案治疗原则包括以下几方面：(1)病因治疗：适合于病因明确者。

例如，对半乳糖血症和苯丙酮尿症给予相应饮食治疗，对...【查看详解】4.问答题试述精神发育迟滞的可能病因。

参考答案从胎儿到18岁以前影响中枢神经系统发育的因素都可能导致精神发育迟滞，包括生物学因素和社会文化因素，多数患者以生物学因...【查看详解】5.填空题重度精神发育迟滞的智商为______，成年以后可达到______的心理年龄。

参考答案20～34；3～6岁6.填空题轻度精神发育迟滞的智商为______，成年以后可达到______的心理年龄。

参考答案50～69；9～12岁7.判断题轻度精神发育迟滞患者虽然能掌握日常生活用语，但词汇贫乏以致不能完整表达意思。

() 参考答案错8.判断题慢性运动或发声抽动障碍患者约30%出现秽语症或猥亵行为。

() 参考答案错 9 下列属于CCMD-3心理发育障碍的有()A．精神发育迟滞B．言语和语言发育障碍C．学校技能发育障碍D．运动技能发育障碍E．广泛性发育障碍10 一般确立精神发育迟滞的诊断，下列哪个步骤可以不需要进行()A．全面采集病史B．细致的精神检查C．仔细的躯体检查D．磁共振等影像学检查E．详尽的实验室检查11 关于孤独症的病因哪项不对()A．遗传因素B．围生期因素C．免疫系统异常D．神经内分泌和神经递质功能失调E．教育方法不当12 以下中枢兴奋剂的用药方法中哪一项不正确()A．需要终生服用B．下午4时以后禁止使用C．不用于合并抽动障碍者D．周六、日及节假日停用E．仅限于6岁以上患者使用。

精神病学儿童精神障碍

（3）促进脑功能发育治疗：主要有益智药（nootropics）和脑代谢改善药（brain metabolic drugs），如谷氨酸、γ-氨酪酸、吡乙酰胺和脑活素等。
儿童孤独症(Autism)
三、有不同程度的社会适应困难。 ②不能与其他孩子建立伙伴关系；
• 概念神经和精神的发育异常患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。
儿童孤独症
• 概念：起病于婴幼儿期、特有的、严重的精神障碍，属于广泛发育障碍中一种。
• 本症基本特征：一般起病于婴幼儿期、极端孤僻、与别人缺乏情感联系、言语障碍、刻板运动和对环境奇特的反应。病因未明，预后严重。
时间的、明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，常伴有学习困难或品行障碍。就读小学：学习困难，学习成绩经常不及格或者留级，最终勉强完成小学的学业。
• 临床表现三、不能适应普通学校学习，但可以学会生活自理与简单劳动。
四．极重度智商在20以下，成年以后可达到3岁以下的心理年龄，在全部精神发育迟滞中占1％～2％。概念：起病于婴幼儿期、特有的、严重的精神障碍，属于广泛发育障碍中一种。治疗：精神发育迟滞的治疗原则是以教育训练为主，药物治疗为辅。
精神发育迟滞
• 三．重度智商在20～34之间，成年以后可达到3岁～6岁的心理年龄，在全部精神发育迟滞中占3％～4％。患者在出生后即可出现明显的发育延迟，经过训练最终能学会简单语句，但不能进行有效语言交流。不会计数，不能学习，不会劳动，日常生活需人照料，无社会行为的能力。可同时伴随显著的运动功能损害或脑部损害。
精神病学儿童精神障碍
（优选）精神病学儿童精神障碍
疾病分类（一）
儿童少年期常见的精神障碍的种类主要有： • 1.儿童心理发育障碍

儿童青少年精神卫生知识有奖问答

儿童青少年精神卫生知识有奖问答
1
世界卫生组织给健康下的定义中，包含哪几种健康成份？
标准答案
A
身体健康
B
精神健康
C
社会适应能力良好
D
以上都是
D
2
网络成瘾是日渐严重的行为问题，大学生网络成瘾的比例有
A
1-2%
B
3-4%
C
5-6%
D
6-7%
A
3
今年精神卫生日的主题与哪类人群的精神健康有关？
A
老年人
B
儿童青少年
A
10，3
B
30，6
C
50，5
D
40，4
C
17
如果出现人际间的矛盾，起码要避免
A
讲道理
B
找调解人
C
攻击言行
D
暂时冷却
C
18
人大常委会副委员长韩启德院士为今年的世界精神卫生日题词为
A
快乐情绪，健康行为
B
快乐心情，健康身体
C
快乐情绪，健康身体
D
快乐心情，健康行为
D
19
为了缓解情绪压力，最基本的途径有
A
发火
C
成人
D
妇女
B
4
在世界卫生组织的建议中，了解自身特点，是为了
A
成为十全十美的人
B
克服自卑心理
C
扬长避短
D
只看到自己的长处
C
5
根据《中国精神障碍分类与诊断标准第三版（CCMD-3）》，精神障碍有几大类几种？
A
10，300多
B
1，10多
C
5，100多
D

儿童少年期精神障碍题库3-2-10

儿童少年期精神障碍题库3-2-10问题：[单选]以下各项中哪项不是影响多动综合征预后的因素（）A.童年期是否合并品行障碍及对立违抗障碍B.智力水平特别是学习困难存在与否C.家庭大小及完整性D.社会经济状况E.躯体健康状况A、B、C、D均为多动综合征预后的影响因素，另外是否能够长期合理治疗亦是影响其预后的因素。

问题：[单选]下列关于多动综合征预后的说法中正确的是（）A.随年龄增长，无目的性的过度活动的水平降低B.有50％的人在青春期有犯罪行为及物质滥用C.成人多动综合征一般不伴有焦虑和抑郁D.成人中有5％～10％的多动综合征E.即使长期合理治疗，到成人时预后不好者也占一半左右有20%的人在青春期有犯罪行为及物质滥用；成人多动综合征常伴有焦虑和抑郁，成人中有1％～2％的多动综合征；长期合理治疗，到成人时预后不好者仅占治疗组的五分之一以下。

问题：[单选]使用中枢兴奋剂治疗注意缺陷与多动障碍时可能诱发或加重下列哪类行为或症状（）A.破坏行为B.攻击性行为C.模仿动作D.抽动症状E.抑郁情绪出处：天津11选5 ;问题：[单选]下列关于儿童分离性焦虑的临床表现错误的是（）A.担心自己会走失B.担心自己再也见不到亲人C.担心自己会被绑架、被杀害D.担心学校的小朋友不喜欢自己E.担心所依恋的对象可能遇到伤害问题：[单选]精神发育迟滞患者智力测验结果IQ一般为（）A.＜20B.＜35C.＜50D.＜70E.＜80问题：[单选]导致注意缺陷多动障碍预后不良的因素中以下哪条是错的（）A.智力偏离B.合并品行障碍C.合并情绪障碍D.合并阅读困难E.有不良的家庭和心理社会因素问题：[单选]当前对孤独症最有效、最主要的治疗方法是（）A.药物治疗B.行为治疗C.教育和训练D.认知心理治疗E.心理治疗加药物治疗问题：[单选]下列关于注意缺陷与多动障碍症状的描述错误的是（）A.容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品B.注意难以持久，容易因外界刺激而分心C.难以从事安静的活动或游戏D.遵守秩序和纪律E.在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话。

临床医学讲解习题考题儿童少年期精神障碍2015

（可交替出现）
慢性抽动障碍病程持续，往往超过1年以上。
（3）Tourette综合征
（Tourette’s syndrome）又称发声与多种运动联合抽动障碍或抽动秽语综合征。以进行性发展的多部位运动抽动和发声抽动为主要特征。一般首发症状为简单运动抽动 30%有秽语，病程迁延持续，影响社会功能
病因与发病机制
遗传围产期因素免疫系统异常神经内分泌和神经递质
遺傳
大約20 % 的自閉症患者中，家族中有智能障礙者、語言发育迟滞和類似自閉症的行為特征。
自閉症男童中約10-15%有染色體脆弱症(Fragile X)
鉴别诊断
精神发育迟滞精神分裂症 Asperger综合征 Heller综合征 Rett综合征
2. 强迫症强迫症状是有意识的动作，主观上知道自
己的动作无意义、不必要，有克服的愿望，强迫和反强迫的同时存在使患者感到焦虑和痛苦。强迫性动作继发于强迫性怀疑等强迫性思维
3. 癔症有确切的强烈的心理因素作为病因，症状变化与心理因素有关，去除心理因素，经过相应的心理治疗以后症状可完全缓解。
➢ 发声抽动的复杂形式：重复语言、模仿语言、秽语等
抽动症状的特点：不随意、突发、快速、重复和非节律性，可
以受意志控制在短时间内暂时不发生，但确不能较长时间地控制自己不发生抽动症状。
在受到心理刺激、情绪紧张、躯体疾病或其他应激情况下发作较频繁，睡眠时症状减轻和消失。
临床类型
（1）短暂性抽动障碍（transient tic disorder）
治疗
教育和训练
最有效、最主要的治疗方法
心理治疗
较多采用行为治疗
药物治疗
中枢兴奋药物抗精神病药物抗抑郁药物其他

精神病学(医学高级)十四、儿童少年期精神障碍章节练习(2016-1-24)

注意缺陷与多动障碍的治疗()
A．轻度精神发育迟滞患者可在普通小学接受教育
B．对中度精神发育迟滞患者着重训练生活自理能力和社会适应能力
C．对重度精神发育迟滞主要训练患者与照料者之间的协调配合，以及简单的生活能力和自卫能力
D．对重度精神发育迟滞患者可将每一种技能分解再逐步反复强化训练
E．对极重度精神发育迟滞患者几乎无法实施任何教育训练
抽动障碍的治疗()
A．一般在3岁前缓慢起病
B．部分患者在起病前的心理发育速度较同龄儿童缓慢
C．部分患者起病后有发育退行现象
D．症状不会随着患者年龄的增长而逐渐改善
E．远期预后不佳
品行障碍的治疗()
A．起病于儿童和少年期
B．症状不会持续到成人
C．治疗和干预不及时会影响预后
D．病因包括生物、心理和社会因素
E．随着年龄增长部分患者的症状逐渐缓解或消失
儿童期情绪障碍()
A．多起病于6岁以前
B．反复出现与分离有关的噩梦
C．所依恋的对象仅是儿童的母亲
D．发生在儿童与所依恋的对象分离时
E．分离时出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状。

精神病学高级职称题-儿童少年期精神障碍

精神病学高级职称题-儿童少年期精神障碍1、精神发育迟滞的治疗原则是A.教育和训练为主B.行为治疗为主C.药物治疗为主D.增智药物使用为主E.心理治疗为主2、心理发育障碍是指儿童正常的哪一发展过程受阻A.认知,情感和意志行为B.心理活动和心理特征C.注意及记忆D.智力和人际交往E.智力和人格3、下列关于中度精神发育迟滞的描述中正确的是A.成年后心理年龄可达6~9岁B.完全没有语言能力C.智商在20以下D.可伴脑部损害或躯体畸形E.生活不能自理4、关于精神发育迟滞的病因，下列说法中最正确的是A.围生期不良因素B.遗传代谢性疾病C.染色体数目或结构异常D.先天性颅脑畸形E.18岁前影响中枢神经系统发育的因素5、下列对儿童孤独症的描述，哪项不对A.容易分清人与人之间的亲疏关系B.固执的要求日常活动程序不变C.喜欢玩耍非玩具性物品D.关注玩具的非主要特征E.可有重复刻板动作6、当前对孤独症最有效,最主要的治疗方法是A.认知心理治疗B.药物治疗C.教育和训练D.心理治疗加药物治疗E.行为治疗7、下列关于孤独症智能的说法中，哪项不对A.有特征性的智力损害模式B.操作智商一般比言语智商好C.仅极少数患者有智能损害D.通常机械记忆发育较好E.最佳能力与最差能力之间差距很大8、下列各项不属于儿童孤独症语言障碍表现的是A.讲话时语调单调B.可有模仿语言或刻板重复语言C.使用人称代词困难D.仅在表达愿望和要求的时候能够较好的使用语言E.讲话的内容可能与当时环境或谈论主题无关9、关于注意缺陷多动障碍的治疗，下列说法正确的是A.中医是一种行之有效的治疗方法B.应当综合运用药物,心理治疗和健康教育等，对患儿进行全面干预C.可以完全依靠药物治疗D.哌甲酯可以用于6岁以下儿童E.在药物治疗无效的时候可以考虑进行心理治疗10、下列关于抽动症状的说法中不正确的是A.包括简单抽动和复杂抽动B.可发生在单个或多个部位C.可表现为运动抽动或发声抽动D.有不随意,突发和快速的特点E.有节律性11、以下不属于注意缺陷与多动障碍主要临床表现的是A.言语发育延迟B.任性冲动，情绪不稳C.注意集中困难D.学习困难E.活动过度12、以下关于中枢兴奋药的使用中哪项正确A.需要终生服药B.应在晚上服用C.周末不需用药D.可以用于合并抽动障碍者E.6岁以上患者适用13、下列有关儿童少年期行为和情绪障碍的描述中错误的是A.特发于儿童和少年期B.症状不会持续到成人C.病因包括生物,心理和社会因素D.随年龄增长多数症状缓解E.治疗和干预不及时会影响预后14、下列关于成人ADHD的说法不正确的是A.童年期曾被诊断为ADHDB.仍以注意缺陷和多动冲动为主症C.注意缺陷型最多见D.成人患者自知力完全E.常出现焦虑和抑郁情绪15、下列关于分离性焦虑障碍临床表现的描述中不正确的是A.过分担心依恋对象受到伤害或一去不回B.过分担心依恋对象不在时自己会出现意外C.多起病于6岁以后D.与依恋对象分离时可出现头痛等躯体症状E.与依恋对象分离时出现过度的情绪反应16、关于Rett综合征，下面说法不正确的是A.只发生在女性儿童B.多数预后较好C.无特效药物D.以运动技能和智力进行性衰退为临床特征E.X染色体MECP2基因突变是诊断的确切证据17、下列关于Tourette综合征的说法中不正确的是A.运动抽动和发声抽动同时出现B.呈进行性发展C.抽动症状可间歇性出现D.病程迁延E.预后良好18、在Tourette综合征中，一般首发症状为A.秽语症B.简单运动抽动C.复杂运动抽动D.发声抽动E.躯体抖动19、男性，9岁，小学3年级。

儿童少年期精神障碍题库1-2-10

儿童少年期精神障碍题库1-2-10问题：[单选]下列哪项不是孤独症主要存在的异常（）A.言语发育障碍B.运动发育障碍C.社会交往障碍D.兴趣范围狭窄E.刻板重复的行为方式问题：[单选]下列关于儿童孤独症的流行病学的描述中正确的是（）A.根据DSM-Ⅳ，其患病率约为儿童人口的2万～5页B.女孩明显多于男孩C.男童患儿的症状往往都比较重D.社会经济状况较高的家庭患病率较高E.近些年来随着新的治疗手段的出现，孤独症的患病率越来越低男孩明显多于女孩，女童患儿的症状往往都比较重；早期认为社会经济状况较高的家庭患病率较高是取样偏差所致；近50年来，孤独症的患病率越来越高，可能与认识及识别水平提高有关。

问题：[单选]下列关于婴儿痴呆的说法中错误的是（）A.是一种较少见的疾病B.3、4岁以前发育正常C.原来获得的能力在很长的一段时间内很快倒退D.男孩较多见E.很多患儿智力会倒退至中重度精神发育迟滞水平此题考点为婴儿痴呆的临床表现。

婴儿痴呆是一种病因未明的全面性发育障碍，出生后有3、4年的正常发育阶段，之后很快倒退，一般在一年内倒退至中重度精神发育迟滞水平。

(手机电玩城游戏大厅 )问题：[单选]下列哪项不是Rett综合征的临床表现（）A.一般出生后6～18个月发育正常，1～2岁时出现多动综合征样症状B.言语和运动能力减退C.特征性的绞手及洗涤样动作D.脊柱侧突，呼吸调节不良E.3、4岁后头围增长缓慢此题考点为．Rett综合征的临床表现。

Rett综合征一般出生后6～18个月有一段正常的发育期，1～2岁时开始出现孤独症样症状，以及一些特征性的症状如特征性的绞手及洗涤样动作（为目的性手部技能丧失的表现），头围生长缓慢、步态不稳及躯干共济失调等。

问题：[单选]下列关于Asperge综合征的临床表现的说法正确的是（）A.和精神发育迟滞表现相近B.语言和认知能力保留得较好C.智商一般高于80D.发病较早，进展缓慢，持续终生E.社交能力和孤独症相似此题考点为Asperger综合征的临床表现。

【百分题库合集】十四、儿童少年期精神障碍试题题库7

[问答]简述精神发育迟滞患者的药物治疗原则。

参考答案：治疗原则包括以下几方面：(1)病因治疗：适合于病因明确者。

例如，对半乳糖血症和苯丙酮尿症给予相应饮食治疗，对先天性甲状腺功能低下给予甲状腺激素替代治疗，对先天性脑积水、神经管闭合不全等颅脑畸形可考虑相应外科治疗。

(2)对症治疗：若患者伴有精神运动性兴奋、攻击行为、自伤或自残行为者可选用氟哌啶醇、氯氮平、奋乃静具有镇静作用的抗精神病药物。

应当从小剂量开始用药，逐渐增加到有效剂量，当症状消除以后逐渐减量，最终停药。

对合并明显注意缺陷和活动过多的患者，可选用哌醋甲酯或苯异妥因等改善注意缺陷的药物。

(3)促进脑功能治疗：主要有益智药和脑代谢改善药，如谷氨酸、γ-氨酪酸、吡乙酰胺和脑活素等。

脑活素对促进语言和运动功能发育有一定作用，在发生脑损伤或出现精神发育迟滞以后尽早使用。

[单选]男性，43岁。

上腹不适，腹胀1个月就医。

CT发现肝左叶10cm大小占位，提示为海绵状血管瘤，乙肝两对半阴性，肿瘤标志物阴性，肝功能正常。

该病最危险的并发症是（）。

A．癌变B．肝衰竭C．上消化道出血D．破裂大出血E．高位肠梗阻参考答案：D[多选]关于儿童注意缺陷与多动障碍，下列说法不正确的是（）A．男性多于女性B．可有额叶发育异常C．语言发育延迟，但无明显智力障碍D．多动是最主要症状E．大部分患者预后良好[多选]关于慢性运动或发声抽动障碍，下列说法正确的是（）A．常同时存在运动抽动和发声抽动B．症状表现形式一般持久不变C．抽动症状可能间断出现D．病程常超过一年E．预后极差参考答案：BCD[多选]若要确立品行障碍的诊断，需要符合以下哪些条件（）A．有反社会性、攻击、对立违抗行为B．日常生活或社会功能受到损害C．症状持续至少6个月D．智商低于70E．症状持续至少1年参考答案：ABC[多选]儿童孤独症患者的社会交往障碍可以表现为（）A．分不清与人的亲疏关系B．与人相处时缺乏目光对视C．难与同龄儿童建立正常伙伴关系D．难与父母建立正常的依恋关系E．受到爱抚时缺乏相应的愉快表情[多选]确立精神发育迟滞的诊断需要以下要点（）A．18岁前出现智力低下B．18岁前出现社会适应困难C．韦氏智力测验智商低于70D．刻板行为E．生活自理困难参考答案：ABC[单选]关于多动综合征预后的说法中正确的是（）A．随年龄增长，无目的性的过度活动的水平降低B．有50%的人在青春期有犯罪行为及物质滥用C．成人多动综合征一般不伴有焦虑和抑郁D．成人中有5%～10%的多动综合征E．即使长期合理治疗，到成人时预后不好者也占一半左右参考答案：A[单选]以下不是影响多动综合征预后因素的是（）A．童年期是否合并品行障碍及对立违抗障碍B．智力水平特别是学习困难存在与否C．家庭大小及完整性D．社会经济状况E．躯体健康状况[单选]下列不是多动综合征的临床表现的是（）A．别人讲话时常常显得没在听B．常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务C．言语发育落后，与人交往困难D．对来自各方面刺激几乎都有反应E．对一些不愉快的刺激做出过分反应参考答案：C[单选]下列描述，不是儿童多动综合征的临床表现的是（）A．活动过度B．容易发脾气C．注意力不集中D．行为冲动、不计后果E．存在幻觉、妄想参考答案：E[单选]下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准（）A．不注意细节，常犯漫不经心的错误B．双手或双足常常不安稳，或坐着时动个不停C．持久的活动过度，别人的要求无法使患儿显著改善D．常在有组织的场合不能排队或按顺序等候E．学习困难，人际交往障碍[单选]下列关于多动综合征预后的说法中正确的是（）A．随年龄增长，无目的性的过度活动的水平降低B．有50%的人在青春期有犯罪行为及物质滥用C．成人多动综合征一般不伴有焦虑和抑郁D．成人中有5%～10%的多动综合征E．即使长期合理治疗，到成人时预后不好者也占一半左右参考答案：A[单选]多动综合征患儿在以下哪些场景中注意力维持最困难（）A．游乐场玩游戏时B．在课堂上反复抄生字时C．在家里帮妈妈打扫卫生时D．在动物园看野生动物时E．在野外写生课上参考答案：B[单选]下列关于多动综合征遗传病因学的描述中正确的是（）A．多动综合征儿童同胞中的患病率与对照组相比无明显差异B．单卵双生子的同病率比双卵双生子明显低C．患者父母有多动和品行障碍的历史及精神障碍的情况比对照组少D．大部分学者倾向于认为多动综合征是一种多基因遗传病E．目前认为和该病发病有关的基因仅限于多巴胺受体基因[单选]以下各项中哪项不是影响多动综合征预后的因素（）A．童年期是否合并品行障碍及对立违抗障碍B．智力水平特别是学习困难存在与否C．家庭大小及完整性D．社会经济状况E．躯体健康状况参考答案：E[单选]下列描述，哪项不是儿童多动综合征的临床表现（）A．活动过度B．容易发脾气C．注意力不集中D．行为冲动、不计后果E．存在幻觉、妾想参考答案：E[单选]下列关于儿童多动综合征的说法中错误的是（）A．多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响B．部分患儿存在知觉活动障碍C．在没有严格规范和纪律的地方，患儿和正常儿童几乎无区别D．大部分多动综合征儿童智力低于正常E．多动综合征大都开始于幼儿早期[单选]儿童多动综合征（ADHD）的病因不包括（）A．遗传因素B．人际关系不良C．前额叶发育不成熟及神经递质代谢障碍D．母孕期、围生期及出生后各种因素所致的脑损伤E．家庭环境不良及教养方式不当参考答案：B[单选]女，4岁，1岁以前生长发育正常。

（完整）试题1儿童精神障碍试题

儿童青少年精神障碍一，选择题1，患者18岁之前，由于各种原因，造成大脑发育不良或受阻，智能发育停留在一定阶段，落后于同龄正常人群，社会适应不良，这属于【B】A、痴呆B、精神发育迟滞C、遗忘D、错构E、虚构2精神发育迟滞的健康教育有（ABCDE）A.根据孩子的精神发育迟滞的程度，制定不同的训练计划B.培养父母照管的理论和科学的知识及基本方法C.父母要注意培养患儿语言和社会交往的能力D.进行劳动技能训练和安全教育E.在训练中注意安全教育3，儿童考试焦虑主要属于（ A ）方面的问题。

A.情绪B.气质C.性格D.行为E.精神4，儿童情绪障碍不包括（）A分离性焦虑障碍B儿童恐惧症C儿童强迫症D儿童社交恐惧症E 儿童广泛性焦虑症5，下列属于儿童品行障碍的表现有（ABCDE）A说谎B偷窃C挑衅D残忍E破坏物品6，下列属于抽动障碍的有（ACDE）A短暂性抽动障碍B复杂发声抽动障碍C慢性运动障碍D发声抽动障碍E发声与多种运动联合抽动障碍7，儿童抽动障碍的病因病理不包括（C）A遗传因素B神经生化因素C教育因素D器质性因素E心理因素8，下列治疗方法哪些可以运用与治疗儿童情绪障碍（ABCD）A支持性心理治疗B系统脱敏法C冲击疗法D认知疗法E，森田疗法9，儿童孤独症的的临床表现不包括（A）A注意障碍B语言交往障碍C智力障碍D感知和动作障碍E缺乏社会交往能力填空题1，儿童多动症的临床表现有主意障碍，（活动过度），感知觉障碍，情绪和行为障碍，社会适应不良，（学习困难）。

2，儿童情绪障碍主要的临床表现有儿童分离性焦虑障碍，（儿童恐惧症），（儿童社交恐惧症），儿童广泛性焦虑症。

3，精神发育迟滞的诊断要点有1，起病在（18）岁以前，2，智商低于（70），存在不同的社会适应困难。

名词解释1，儿童多动症指发生于儿童时期，(o．5分)表现为与同龄儿童相比，具有明显的、持续的注意力不集中，(0．5分)活动过度、(0．5分)任性、(0．5分)冲动(0．5分)和学习困难为主要特征的一组综合征。

自考03009精神障碍护理学练习题13

自考03009精神障碍护理学练习题13第十三章儿童少年期精神障碍一、单项选择题1、森田的神经质不包括下列哪项 A.神经衰弱 B.儿童孤独症 C.强迫观念 D.发作性神经症2、选择性缄默症通常发生在 A.2～3岁 B.3～5岁 C.5～7岁 D.7～8岁3、服用匹莫林的患儿需 A.每周检查肾功能1次 B.每周检查肝功能1次 C.每月检查肾功能1次 D.每月检查肝功能1次4、有关ADHD患儿的护理，下列哪项是错误的 A.患儿需要高蛋白、高维生素、高热量的食物 B.保证每天水的入量达2000ml左右 C.保证患儿有充足的休息时间D.营养缺失严重者，每月测体重1次5、特发于童年的情绪障碍不包括 A.童年离别焦虑障碍 B.同胞竞争障碍C.童年社交焦虑障碍D.童年反应性依恋障碍6、ADHD的治疗原则是A.明确诊断、长期、系统、个体化、综合性B.明确诊断、短期、规律、个体化、综合性C.明确诊断、长期、规律、个体化、单一性D.明确诊断、短期、系统、个体化、单一性7、精神发育迟滞患儿，按照智力和社会适应能力划分，中度智力障碍的智商是A.50～69B.35～49C.20～34D.＜20二、简答题1、精神发育迟滞患儿的安全护理有哪些?2、简述注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床表现。

3、简述精神发育迟滞患儿的护理问题。

4、简述抽动障碍的主要临床表现与诊断要点。

5、简述精神发育迟滞的临床表现。

三、阅读理解1、男性，12岁，五年级学生。

学习成绩不好，上课注意力不集中，坐不住，一会捅捅前座同学，一会儿又和后座同学讲话，上体育课不好好排队，还大声嚷嚷，经常不能完成作业，甚至将作业本遗失在学校。

<1>、首先考虑的诊断是 A.注意缺陷多动障碍 B.Tourette综合征 C.孤独症D.童年社交焦虑障碍<2>、首选的治疗药物为 A.利他林 B.硫必利 C.阿立哌唑 D.帕罗西汀<3>、该患儿明确诊断以后，目前最为经济有效的治疗是 A.家庭治疗 B.药物治疗C.行为治疗D.心理治疗<4>、该患儿社交障碍的相关因素为 A.与患儿冲动，做事不顾后果有关 B.与活动过多有关C.与注意力涣散，不能集中与他人交谈有关D.与情绪不稳定，易激惹有关<5>、对该类患儿的心理社会干预有 A.父母培训 B.行为矫正 C.记忆力训练 D.情感交流训练2、患儿，8岁，经常自己玩一些小瓶，并反复排列，不与其他儿童交往，也不与任何伙伴一起玩耍，父母叫他的名字时常常没有反应，从不与他人分享快乐，也不愿与人接近，8岁还不会与人摆手再见，也不会提出话题主动与人交谈。

精神病学(医学高级)：儿童少年期精神障碍试题及答案五

精神病学(医学高级)：儿童少年期精神障碍试题及答案五1、单选患者，男性，4岁。

父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出几个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。

与患儿说话，患儿常常不回答，也不注（江南博哥）视父母，回避父母目光。

老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。

花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。

如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。

患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢旋转的东西，如车轮、钟表指针等。

目前认为治疗该障碍最有效的方法是（）A.抗精神病药物治疗B.教育和训练C.抗忧郁药物治疗D.精神分析治疗E.中枢神经兴奋剂治疗正确答案：B2、单选下列关于中度精神发育迟滞的描述中正确的是（）A.智商在20以下B.成年后心理年龄可达6～9岁C.完全没有语言能力D.可伴脑部损害或躯体畸形E.生活不能自理正确答案：B参考解析：中度精神发育迟滞患者智商在35～49之间，成年后可达到6～9岁心理年龄，不能适应普通小学的学习，能完成简单的劳动，能进行一定的言语交流，指导和帮助下可以学会自理简单生活。

3、多选患者女性，11岁，小学五年级学生。

主因控制不住地反复想无意义事情，不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年，加重一年而就诊。

两年前父母让患者学钢琴，患者不肯，母亲严厉训斥患者，其后表现情绪不良、少语一月余，其后情绪恢复，于20个月前逐渐出现爱眨眼睛，其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫，偶尔要拍打自己，反复想一些无意义的事情，努力控制自己不去想，但无法控制，为此感到很痛苦。

半年余未经任何治疗，病情好转。

于一年前病情加重，反复想一些无意义的事情，如在做练习题的时候，脑子里立刻想到我为什么做这个题，做了会有什么好处，不做会怎么样，学习受到影响，成绩下降。

患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重，几乎每天都出现。

患者为此很苦恼，烦躁不安，晚上睡眠差，经常彻夜难眠，食欲也随之下降。

精神病学(医学高级)十四、儿童少年期精神障碍章节练习(2014-10-09)

1 对伴有明显精神运动性兴奋、攻击、冲动、自残、自伤行为的精神发育迟滞患者可以使用()对6岁以上有明显活动过多及注意缺陷者可以使用()对病因明确的苯丙酮尿症患儿可以在早期进行()A．饮食治疗B．氟哌啶醇治疗C．哌醋甲酯治疗D．甲状腺激素替代治疗E．阿普唑仑治疗2 精神发育迟滞是指()儿童孤独症是指()特定性发育障碍是指()注意缺陷与多动障碍是指()抽动障碍是指()A．以言语和语言、学校技能、运动技能等发育延迟为主要临床表现B．主要发病于儿童期，表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病。

C．起病于中枢神经系统发育成熟(18岁)以前，以智力发育低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍。

D．主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，常伴有学习困难或品行障碍。

E．主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

3.问答题如何区别注意缺陷与多动障碍与精神发育迟滞的学习困难? 参考答案注意缺陷与多动障碍患者通过治疗，注意改善以后，学业成绩能够提高，达到与智力相当的水平。

而精神发育迟滞者的学业成绩始...【查看详解】4.问答题简述儿童分离性焦虑障碍的临床表现参考答案表现为儿童与所依恋的对象分离时产生过度焦虑情绪，如与依恋对象分离前过分担心依恋对象可能遇到伤害，或者会一去不复返。

...【查看详解】5.填空题重度精神发育迟滞的智商为______，成年以后可达到______的心理年龄。

参考答案20～34；3～6岁6.填空题轻度精神发育迟滞的智商为______，成年以后可达到______的心理年龄。

参考答案50～69；9～12岁7.判断题轻度精神发育迟滞患者虽然能掌握日常生活用语，但词汇贫乏以致不能完整表达意思。

() 参考答案错8.判断题精神发育迟滞的治疗原则是以教育训练为主，药物治疗为辅。

() 参考答案对 9 以下哪些是注意缺陷多动障碍的诊断依据()A．7岁以前开始出现B．在学校和家庭和其它场合表现一样C．神经和精神发育异常D．持续6个月以上E．对学业成绩、人际关系等社会功能产生不良影响10 下列哪些是恐惧症的儿童常见的恐惧对象()A．狗B．黑暗C．死亡D．出血E．陌生人11 下列关于注意缺陷与多动障碍症状的描述错误的是()A．容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品B．注意难以持久，容易因外界刺激而分心C．难以从事安静的活动或游戏D．遵守秩序和纪律E．在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话12 精神发育迟滞患者智力测验结果IQ一般为()A．＜20B．＜35C．＜50D．＜70E．＜80。