《人人都有最合宜的位置》阅读附答案
庄子至乐原文及翻译
庄子至乐原文及翻译庄子至乐原文及翻译导语：对于庄子的《至乐》，各位都可以进行阅读并尝试翻译。
以下是小编带来的庄子至乐原文及翻译，供各位参考，希望对大家有用。
庄子至乐原文及翻译【原文】天下有至乐无有哉？有可以活身者无有哉？今奚为奚据？奚避奚处？奚就奚去？奚乐奚恶？夫天下之所尊者，富贵寿善也(1)；所乐者，身安厚味美服好色音声也；所下者(2)，贫贱夭恶也；所苦者，身不得安逸，口不得厚味，形不得美服，目不得好色，耳不得音声；若不得者，则大忧以惧。
其为形也亦愚哉。
夫富者，苦身疾作，多积财而不得尽用，其为形也亦外矣(3)。
夫贵者，夜以继日，思虑善否，其为形也亦疏矣。
人之生也，与忧俱生，寿者惽惽(4)，久忧不死，何苦也！其为形也亦远矣。
烈士为天下见善矣(5)，未足以活身。
吾未知善之诚善邪，诚不善邪？若以为善矣，不足活身；以为不善矣，足以活人。
故曰：“忠谏不听，蹲循勿争(6)。
”故夫子胥争之以残其形(7)，不争，名亦不成。
诚有善无有哉？今俗之所为与其所乐，吾又未知乐之果乐邪，果不乐邪？吾观夫俗之所乐，举群趣者(8)，誙誙然如将不得已(9)，而皆曰乐者，吾未之乐也(10)，亦未之不乐也。
果有乐无有哉？吾以无为诚乐矣，又俗之所大苦也。
故曰：“至乐无乐，至誉无誉。
”天下是非果未可定也。
虽然，无为可以定是非。
至乐活身，唯无为几存(11)。
请尝试言之。
天无为以之清(12)，地无为以之宁，故两无为相合，万物皆化(13)。
芒乎芴乎(14)，而无从出乎(15)！芴乎芒乎，而无有象乎(16)！万物职职(17)，皆从无为殖(18)。
故曰天地无为也而无不为也，人也孰能得无为哉！【译文】天下有最大的快乐还是没有呢？有可以存活身形的东西还是没有呢？现在，应该做些什么又依据什么？回避什么又安心什么？靠近什么又舍弃什么？喜欢什么又讨厌什么？世上的人们所尊崇看重的，是富有、高贵、长寿和善名；所爱好喜欢的，是身体的安适、丰盛的食品、漂亮的服饰、绚丽的色彩和动听的乐声；所认为低下的，是贫穷、卑微、短命和恶名；所痛苦烦恼的，是身体不能获得舒适安逸、口里不能获得美味佳肴、外形不能获得漂亮的服饰、眼睛不能看到绚丽的色彩、耳朵不能听到悦耳的乐声；假如得不到这些东西，就大为忧愁和担心，以上种种对待身形的作法实在是太愚蠢啊！富有的人，劳累身形勤勉操作，积攒了许许多多财富却不能全部享用，那样对待身体也就太不看重了。
隆中对比较阅读
《隆中对》比较阅读第一组（一）【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
1.解词（1）将军既帝室之胄（2）若跨有荆、益，保其岩阻（3）夙夜忧叹，恐付托不效（4）故五月渡泸，深入不毛2.译句（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（2）此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
3.甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）。
恢复汉室，一统霸业。
（或：“兴复汉室，还于旧都”、“兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。
”等）4.“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的.“天下计”。
乙段中最能体现“老臣心”的一句话是：此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
5.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。
（不必每项都列出，只要写出三个即可）有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜。
等等。
有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已。
等等。
有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出（一）导学案81页课外同文【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
2020-2021学年上海市闵行区九年级上学期语文期中试题及答案
2020-2021学年上海市闵行区九年级上学期语文期中试题及答案一、文言文（40分）（一）默写（16分） 1. 浮光跃金，。
（《岳阳楼记》）2._______________，肯将衰朽惜残年。
（《左迁至蓝关示侄孙湘》）3.一鼓作气，再而衰，三而竭，__________________，故克之。
（《曹刿论战》）4. ___________________，忽复沉舟梦日边。
（《行路难》）5. 文中描写山中秋冬之景的两句话是，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面诗文，完成6-9题（12分）选文一：水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
选文二：醉翁亭记（节选）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
6．上述语段的作者同属于__（朝代），被列入“唐宋八大家”的还有。
（一位即可）（2分）7．用现代汉语翻译文中画线句。
（3分）山水之乐，得之心而寓之酒也。
8.根据选文二可知作者自号为“醉翁”的原因是：“ ”。
其中“醉翁之意不在酒”已成为成语，现在通常是的意思。
（4分）9.下列对选文的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．词前的小序言简意赅地交代了写作的时间以及写作的緣由，并且领起了全篇。
B．词人“把酒问青天”，既写出对人生的疑惑，也表达出了对明月的赞美和向往。
C．词人在“我欲”“又恐”的情感波动起伏中，含蓄地表达了对人间生活的厌弃。
翻译
尹翁归字子兄，是河东平阳人，后来迁徙到杜陵。
尹翁归小时死了父亲，跟他的叔父住在一起。
他担任办理诉讼的小吏，通晓法令条文。
喜爱击剑，没有谁能抵挡他。
当时大将军霍光主持政事，霍家人住在平阳，家奴门客拿着兵器进入街市殴斗闹事，主管官员无法制止，等到尹翁归做街市的主管官吏，没有谁敢违犯法律。
他公正廉洁不接受贿赂，商人们都畏服他。
他后来离职回家。
刚好碰上田延年担任河东太守，巡视属县来到平阳，将当地旧吏五六十人全部召集起来，田延年亲自去跟他们见面，叫他们有文才的站在东边，有武略的站在西边。
考察了解了几十个人，轮到尹翁归，只有他伏在地上不肯起身，他对答道：我文才武略齐备，您只管吩咐。
功曹认为这个小吏傲慢不谦逊，田延年说：这有什么关系？于是叫他上堂来，设下文辞让他回答，田延年感到他的回答很不一般，授任补职让他做了卒史（官名），于是带他回到郡府。
他调查事情揭发坏人，彻底了解事情的底细，田延年十分器重他，田延年自己感到才能比不上尹翁归，调任他做了督邮。
河东郡属下二十八个县，分成两部，闳孺主管汾北一部，尹翁归主管汾南一部。
尹翁归检举揭发他人时都符合法制规定，掌握违法者的犯罪事实，属县长吏虽然受到他的制裁，也没有谁怨恨的。
他被推举廉能担任缑氏县尉，曾经做过郡中太守，他任职的地方都治理得很好，升职补任都内令，被推举廉能担任弘农都尉。
朝廷征召他任命他做东海太守，他去拜访辞别廷尉于定国。
于定国老家在东海郡，他想将两个同乡后辈托付给尹翁归，请他关照，就让这两个人坐在后堂等着出来见尹翁归。
于定国跟尹翁归谈论了一整天，始终不敢让那两个同乡出来拜见尹翁归。
尹翁归离开之后，于定国才对同乡后辈说：他是一个好郡守，你们没有能力在他手下任职，他是不能用私情去请求的。
出成都城南门，左边是万里桥。
向西折行的细而美、长而弯，所见像套连的圈儿、像开口的玉环、像带子、像圆规、像弯钩、水色像明镜、像碧玉、像浓绿色的瓜，深幽幽的呈现一派青碧色、在城下回旋着的，都是浣花溪水流聚的地方。
2019年高考语文【语言文字综合运用】考前冲刺练八附答案解析
2019 年高考语文【语言文字综合运用】考前强化练八附答案解析1、阅读下面的文字, 完成下题。
当一种美 , 美得让我们无所适从时, 我们就会意识到自身的局限。
“山阴道上,”之时,我们不就能体验到我们心智的渺小与感官的有限无福消受这天赐的过多福祉吗?读庄子 , 我们也往往被庄子拨弄得, 有时只好手之舞之, 足之蹈之。
除此 , 我们还有什么方式来表达我们内心的感动?这位“天仙才子”他幻化无方 , 意出尘外 , 鬼话连篇 , 奇怪迭出。
他总在一些地方吓着我们, 而等我们, 便会发现 :呈现在我们面前的, 是朝暾夕月 , 落崖惊风。
() 同时 , 他永远有着我们不懂的地方, 山重水复 , 柳暗花明 ; 永远有着我们不曾涉及的境界 , , 钻之弥坚。
“造化钟神秀” , 造化把何等样的神秀聚焦在这个“槁项黄馘”的哲人身上啊 !庄子是人类最脆弱的心灵, 最温柔的心灵 , 最敏感因而也最易受到伤害的心灵我们怎能不悚然面对, 肃然起敬 , 油然生爱 ?1. 文中画横线的句子有语病, 下列修改最恰当的一项是()A. 我们不就能发现到我们渺小的心智与感官的有限无福承受这天赐的过多福祉吗?B. 不就能体验到我们感官的有限与我们渺小的心智无福感受这天赐的过多福祉吗?C.我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗?D.不就能发现到我们渺小的心智与我们有限的感官无福接受这天赐的过多福祉吗?2. 下列在文中括号内补写的语句, 最恰当的一项是 ()A. 我们的视界为之一开, 我们的俗情为之一扫。
B. 我们的视界为之一扫, 我们的俗情为之一开。
C.我们的俗情为之一扫, 我们的视界为之一开。
D.我们的俗情为之一开, 我们的视界为之一扫。
3. 依次填入文中横线上的成语 , 全都恰当的一项是 ( )A. 应接不暇无所适从惊魂甫定高山仰止B. 摩肩接踵无所适从惊魂不定仰之弥高C.目不暇接手足无措惊魂甫定仰之弥高D.目不暇接手足无措惊魂不定高山仰止2、阅读下面的文字, 完成下列各题。
2014高考语文一轮 课时专练(十三) 一般论述类文章阅读一 新人教版
2014高考语文一轮课时专练（北京专用）：(十三) [一般论述类文章阅读一]一、阅读下面的文字，完成问题。
(11分)①人因礼乐而成人，社会则因礼乐而联结繁荣。
无礼乐，则无秩序，也就无文明。
②人需借助外物而生存，如衣、食、住、行。
欲望若没有节制，人必将成为外物的奴隶。
若此种行为模式普遍化，则人间将进入弱肉强食的丛林状态，人人处于恐惧、焦虑、不安中，既无秩序，也无幸福，更无文明可言。
社会欲进入和维持文明状态，就必须以规则节制各人物欲，协调人际关系。
这样的规则，古人称为“礼乐”。
礼乐之大用，就在于稳定个体生命与人类共同体的命运。
③然则，何为礼？何为乐？④古代之礼无所不包，无往不在，大体可分为两类：经礼、仪礼。
用现代话来说，前者为规范特定关系中各方权利、义务的法律规则体系；后者则是日常性的，是内容极为繁复的礼仪、礼俗。
然而，不管何种礼，其基本功能都是“别”，即确定公、私生活不同场合中各人的角色、地位、义务及权利，以及由此所决定的行为模式。
礼的目的是“定分止争”：若每个人都明晓自己的本分，尽上自己的本分，即可不争而和。
《论语·学而篇》曰“礼之用，和为贵”，说明礼分别人际的目的，正是为了使处在不同地位、扮演不同角色的人相互协调，以最低合作成本，享最高合作收益。
但从另一方面来说，“礼胜则离”，若只有礼之分别，则人必倾向于疏离生分，斤斤计较，逐渐丧失斯密所说的“通情能力”，蜕化为“理性经济人”。
如此，则人人相互防范，导致合作成本不断上升，以至于社会共同体无法维持而瓦解，此所谓“离”。
故“礼”之外还需“乐”。
乐主同，主亲，诉诸人之情感，拉近人际距离。
如此，人才能产生和保持合作的情感意向。
故礼、乐相辅相成，缺一不可，《乐记》云：“礼、乐皆得，谓之有德。
德者，得也。
”⑤由此看来，礼乐就是塑造和维系人际间合宜关系的规则、纽带，礼乐就是健全优美的生活形式。
人总在生活，但有时蝇营狗苟，没有尊严可言；有时则相互伤害，人人焦虑不安。
周国平作品阅读训练教师
周国平作品阅读训练作者印象周国平，1945年生于上海。
1968年毕业于北京大学哲学系；1978年，人学于中国社会科学院研究生院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。
主要著作有《苏联当代哲学》(合著)、《尼采：在世纪的转折点上》《人与永恒》《尼采与形而上学》《忧伤的情欲》《只有一个人生》《今天我活着》《爱与孤独》等；译著有偶像的黄昏》《希腊悲剧时代的哲学》《论辩证法的叙述方法》(合译)等。
其中《周国平文集》中的两则寓言故事被选人了人教版教材，《人的高贵在于灵魂》被选入苏教版教材。
周国平是我国一位代表人文精神的学者，他既是一位哲学家，也是一位诗人，其散文擅长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人情神生活中的普遍困惑，重视关照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深人浅出，平易之中多见理趣。
他被誉为我国文坛“精神的拾荒者”。
链接中考中考回眸《你是爸爸最得意的作品》2006年四川江油中考卷，《对自己的人生负责》2006年江苏宿迁中考卷，《人应当敬畏自然》2006年江苏扬州中考卷，《习惯于失去》2007年山东潍坊中考卷，《家》2007年四川绵阳中考卷，《愉快是基本标准》2007年江苏无锡中考卷，《记住回家的路》2008年江苏徐州中考卷，《车窗外》2008年广西崇左中考卷，《信仰之光》2008年广东省中考卷，《养成写日记的习惯》2008年云南昆明中考卷，《要成为你自己》2009年四川成都中考卷，《精神栖身于茅屋》2009年江苏南通中考卷，《好梦何必成真》2009年浙江台州中考卷，《忘记玄奘是可悲的》2010年江苏扬州中考卷。
真题回放忘记玄奘是可悲的周国平①在中国历史上，世界级的精神伟人屈指可数，玄奘是其中一个。
这样一位受到许多国家的人民崇敬的中国人，今天在自己的国家还有多少人真正知道他呢？②玄奘不但是一位伟大的行者、信仰者，更是一位伟大的学者。
2019年《找准自己的位置》阅读及答案-精选word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《找准自己的位置》阅读及答案阅读下面的选文，完成26—25题。
（16分）①有个人养了一头驴和一只哈巴狗。
驴每天都要到磨坊里拉磨，到树林里去驮木材，工作挺繁重。
而哈巴狗会演许多小把戏，很得主人欢心，每次都能得到好吃的奖励。
驴在工作之余，难免有怨言，总抱怨命运对自己不公平。
这一天机会终于来了，驴扭断缰绳，跑进主人的房间，像哈巴狗那样围着主人跳舞，又蹬又踢，撞翻了桌子，碗碟摔得粉碎。
这样驴子还觉得不够，它居然趴到主人身上去舔他的脸，把主人吓坏了，直喊救命。
大家听到喊叫急忙赶到，驴子正等着奖赏，没想到反挨了一顿痛打，被重新关进栏里。
②在这个世界上，我们每个人都拥有自己的位置，由此发挥自己的应有作用，从而达到实现自己人生价值的最终目的。
富兰克林说过，宝贝放错了位置就是垃圾。
在这个纷繁复杂的社会中，每个人都有自己的生命坐标，我们只有找准找准位置，才不会迷失自我，从而实现自己的人生价值。
可见，找准自己的位置很重要。
③找准自己的位置，就是说要摆正适合自己的位置，在各自的位置上展示自己的能力，发挥自己的作用。
④找准自己的位置，可以让人有平和的心态，完善自我。
克里姆林宫曾有位尽职尽责的老清洁工，每天轻松怡然地工作，带给身边人许多正能量。
她说：“我的工作和叶利钦差不多，叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里姆林宫，每个人都有自己的位置，做好自己的事情就行了。
”一介草民也罢，一国之君也罢，只有找准了自己的位置，才能以平和的心态面对工作和生活。
找准自己的位置，是一种人生的姿态，一种生命的高度，一种处世的境界，它有助于我们“自知”和“知人”。
⑤找准自己的位置，对事业的发展也有极大的帮助。
著名科学家钱学森曾担任国防部五院院长，出任院长时的他年富力强，正是干事业出成果的好时光。
然而，院长是一把手，什么都得管，都要问。
《位次的讲究》中考阅读附答案
《位次的讲究》中考阅读附答案②林妹妹之所以在“坐在哪里”这个问题，这么谨慎，是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里，行差踏错，让人笑话。
在古代，中国人特别讲究座次的尊卑。
③首先，我们要弄明白的是，南、北、东、西四个方位哪个为尊，哪个为卑。
我国古代建筑通常是前堂后室。
“堂”一般不住人，只进行孝行大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向〔坐北朝南〕，其次是西向，再次是东向，最末是北向。
例如古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说：“南面称帝”。
而“室”一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内进行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原那么，例如，汉明帝与老师杨荣交谈时，为表达对杨荣的敬爱，就安排杨荣坐在靠西边，面朝东的位置，后来，人们把塾师也称为“西席”。
④至于左与右，谁为尊，谁为卑的问题，就此叫繁复了。
周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮以左为尊，用兵打仗，那么右边为尊，左右尊卑，要视乎场合而定，到了战国、秦、西汉的时候，“右”好像成了尊位，《廉颇蔺相如列传》里就有“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记载，然而到了东汉、魏晋、南北朝，左右排序又有了新的改变，以“左”为大，例如赤壁之战，孙权“以周瑜、程普为左右都督”，同为都督，周瑜尊于程普。
这种状况直到元朝，才复原了官职的.“右尊”，明朝建立以后，又再次变为“左”尊，自此“左尊右卑”一贯连续到今日。
⑤所以，在传奇戏剧舞台上，我们现在仍旧可以看到远道而来的客人坐在左边，而主人总是右侧陪坐。
于是也就涌现了《红楼梦》里，黛玉被请到左边席面上的描写了。
〔有删改〕1、对于位次如何讲究，本文是从哪两方面进行详细说明的？2、文章在开头和结尾都提到“林黛玉进荣国府一事”。
试分析其作用。
3、在以下选项中任选一项，简要分析其方位词是否符合本文所介绍的“位次的讨论“？A、二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。
B、时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
成都、1、对于位次如何讲究，本文是从哪两方面进行详细说明的？答案:本文从南、北、西、东四个方面的尊卑和“左右”谁尊谁卑两个方面进行详细说明。
【最新】部编版语文五年级下册《期末检测卷》有答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________基础知识1. 看拼音,写词语.mà zha dù jì nǐ dìng duàn liàn（）（）（）（）shǒu wàn shī fu líng dāng xiàng mào（）（）（）（）2. 选择正确的读音打上“√”.当．（dānɡ dànɡ）家摇晃．（huǎnɡ huànɡ）转．（zhuǎn zhuàn）圈丞相．（xiànɡ xiānɡ）晌．（xiǎnɡ shǎnɡ）午衣裳．（chánɡ shánɡ）模．（mó mú）样笼．（lǒnɡ lónɡ）罩选择填空,将正确答案的序号写在括号里.3. 选择下面加点字词正确的解释.①能书善．画（）A．善良、慈善 B．友好、和好 C．擅长、长于 D．容易、易于②昼出耘田．．夜绩麻（）A．在田间除草 B．在田间耕种4. 下列词语中加点字的意思不同的一项是().A冀复．得兔重复．B. 守．株待兔守．卫C. 吾盾之坚．坚．固D. 依然如故．缘故．5. 要理解《猴王出世》中的“每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意”这句话的意思,我们可以通过（）这个方法,联系上文的“仙石”,大致猜到这句话在讲仙石很有灵性.A.．．借助资料 C.．．结合生活实际．．联系上下文 B.6. 补充句子.（1）牧童归去横牛背,_________.（2）谁言寸草心,___________.（3）梁山泊的军师——______________.（4）老爷爷笑着说：“我七十岁了,_________之年,比不得你们年轻人有精神.”7. 按要求改写句子.（1）那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）__________________（2）梁国杨氏子九岁,甚聪惠.（改为现代文）__________________（3）人人都爱自己故乡的月亮.（缩句）__________________（4）童年是一幅画,画里有我们五彩的生活.（仿写）童年是____________ 判断,正确的画“√”,错误的画“×”. 8. 《草船借箭》出自我国著名长篇历史小说《三国演义》.《三国演义》的作者是明末清初的罗贯中.（）9. “一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出了.”这句话歇后语使用无误.（）10. “两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了.”一句没有运用任何的修辞手法.（）11. “未闻孔雀是夫子家禽”中的“家禽”的意思和现在的“家禽”的意思是一样的.（）阅读阅读《威尼斯的小艇》,回答问题.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟.船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇.我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般.小艇穿过一座座形式不同的石桥.我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣.船夫的驾驶技术特别好：行船的速度极快,船只来往很多,他操纵自如,豪不手忙脚乱.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.12. 作者将威尼斯的小艇先后比作_________、________、_______,突出了小艇__________、_____________和_________的特点.13. 文中画“”的句子中有三处错误.请找出来并在原文用修改符号修改.14. 在文中找出恰当的词语填入括号内. （）的石桥（）的古建筑（）地穿过15. “船夫的驾驶技术特别好”中的“特别好”表现在哪里？_________________________________________________. 阅读短文,回答问题. 卧薪尝胆两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国.他们都想征服对方,使自己的国家强大起来.会稽一战,越国打了败仗.越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆.吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患.得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求.勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱.他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家.回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨.白天,他亲自下田耕种；晚上,就睡在柴草上.他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱.经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国.16. 越王勾践时刻不忘的耻辱是__________.17. 勾践夫妇在吴国受到的屈辱有_______、_______、_______、_______.18. 请用“”画出描写勾践“卧薪”的句子,用“﹏﹏﹏”画出描写勾践“尝胆”的句子.19. 选文第四自然段的结构特点是（）A. 先分再总B. 先总后分C. 总分结合D. 并列关系20. 勾践“卧薪尝胆”的原因是（）.A. 兵败会稽后,国家贫困,生活条件十分艰苦.B. 勾践想励精图治,发愤图强,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱,从而使自己的国家强大起来.C. 勾践想报仇雪恨,洗刷自己的耻辱.21. 习作.题目：我的自画像提示：《我的自画像》就是自己写自己,即用文字给自己画个像,写出自己某一个性格特点.动笔之前要考虑一下：自己的兴趣、爱好、脾气、习惯等等,有什么地方与众不同之处.然后抓住某一个方面,选取最有代表性的一个或几个事例加以说明. 因为“画像”,所以写好自己的外貌尤其重要,要进行恰当的神态、动作、语言、心理等方面的描写.注意不出现真实的校名和人名.参考答案基础知识1. 看拼音,写词语.mà zha dù jì nǐ dìng duàn liàn（）（）（）（）shǒu wàn shī fu líng dāng xiàng mào（）（）（）（）【答案】(1). 蚂蚱(2). 妒忌(3). 拟定(4). 锻炼(5). 手腕(6). 师傅(7). 铃铛(8). 相貌【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“蚱、妒忌、拟定、炼、腕、傅、铃铛、貌”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.2. 选择正确的读音打上“√”.当．（dānɡ dànɡ）家摇晃．（huǎnɡ huànɡ）转．（zhuǎn zhuàn）圈丞相．（xiànɡ xiānɡ）晌．（xiǎnɡ shǎnɡ）午衣裳．（chánɡ shánɡ）模．（mó mú）样笼．（lǒnɡ lónɡ）罩【答案】dānɡ huànɡ zhuànxiànɡ shǎnɡ shanɡmú lǒnɡ【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练.当[dāng]1．充任,担任.2．掌管,主持.3. 正在那时候或那地方.4．面对着.5．相称,相配.6．应该.7．抵敌.8．判罪,意为处以相当的刑罚.9．顶端,头.10．象声词,金属撞击的声音.当[dàng]1．合宜.2．抵得上,等于.3．姑且作为.4．认为.5．在同一时间.6．吃亏,受骗.7. 抵押.晃[huàng]摇动：～荡.～动.～悠.晃[huǎng]1. 明亮：明～～.2．照耀：～眼.3．形影很快地闪过：一～十年.转[zhuǎn]1．迁徙；流亡：老弱～乎沟壑.2．不直接的,中间再经过别人或别的地方：～送.～达.～发.～运.周～.3. 改换方向：～弯.向左～.4．改变位置：～移.5．改变形势、情况：～败为胜.天气～睛.病情好～.转[zhuàn]1．旋转：车轮飞～.2．使旋转：～动地球仪.3. 围绕着一个中心运动：越陷越深绕着太阳～.4．量词,旋转一圈为一转：绕了几十～.5. 量词,古代勋位每升一级称“一转”：“策勋十二～,赏赐百千强.”裳[cháng]1．〔～～〕光明.2．古代指遮蔽下体的衣裙.裳[shang]〔衣～〕衣服.模[mó]1．法式,规范,标准：～范.～式.楷～.～型.～本.～压.2．仿效：～仿（亦作“摹仿”）.～拟（亦作“摹拟”）.～写.3. 特指“模范” ：劳～.英～.模[mú]1．〔～样〕ａ．人的长相或装束打扮的样子；ｂ．表示约略的时间、怎么办；ｃ．描摹.2．用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具：～子.～板.～具.笼[lóng]1．用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器：灯～.熏～.2．用竹篾、木条或金属丝等编插而成的养鸟或虫的器具：鸡～.鸟～.蝈蝈～.3．旧时囚禁犯人的东西：囚～.牢～.4. 用竹木或金属材料制成的有盖的蒸东西器具：～屉.蒸～.5. 泛指包络之物：～头.笼[lǒng]1．较大的箱子：箱～.2．遮盖,罩住：～罩.烟～雾罩.3．概括而不分明,不具体,称“笼统”.选择填空,将正确答案的序号写在括号里.3. 选择下面加点字词正确的解释.①能书善．画（）A．善良、慈善 B．友好、和好 C．擅长、长于 D．容易、易于②昼出耘田．．夜绩麻（）A．在田间除草 B．在田间耕种【答案】(1). C(2). A【解析】【分析】【详解】此题考查学生对诗词、文言文的字词解释.要求我们平时学习时就要熟练掌握诗词句、文言文内容. “能书善画”意思：擅长书法（写文章）又擅长画画,形容多才多艺.“善”擅长的意思.“昼出耘田夜绩麻”意思是：白天去田里锄草,夜晚在家中搓麻线.“耘田”在田间锄草的意思.4. 下列词语中加点字的意思不同的一项是().A. 冀复．得兔重复．B. 守．株待兔守．卫C. 吾盾之坚．坚．固D. 依然如故．缘故．【答案】D5. 要理解《猴王出世》中的“每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意”这句话的意思,我们可以通过（）这个方法,联系上文的“仙石”,大致猜到这句话在讲仙石很有灵性.A. 联系上下文B. 借助资料C. 结合生活实际【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考查学生阅读策略和方法的掌握.阅读策略：阅读策略是指阅读主体在阅读过程中,根据阅读任务、目标及阅读材料的特点等因素所选用的促进有效阅读的规则、方法和技巧.阅读方法：指理解读物内容,从中接受信息所采用的手段或途径.在理解《猴王出世》中的“每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意”这句话的意思时,我们可以通过联系上下文所述的“仙石”,意思是仙石很有灵性.6. 补充句子.（1）牧童归去横牛背,_________.（2）谁言寸草心,___________（3）梁山泊的军师——______________.（4）老爷爷笑着说：“我七十岁了,_________之年,比不得你们年轻人有精神.”【答案】(1). 短笛无腔信口吹(2). 报得三春晖(3). 无（吴）用(4). 古稀【解析】【分析】【详解】本题考查古诗的默写及歇后语、文化常识的识记.（1）“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹.”出自宋代诗人雷震的《村晚》. 全诗：草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹. （2）“谁言寸草心,报得三春晖.”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》. 全诗：慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖. （3）“梁山泊的军师——无（吴）用”这句是歇后语.这是谐音歇后语,一般用来说某人没有用处,就叫无用呗.（4）本题考查中国古代传统文化常识的识记.①花甲,是60岁.②而立,是30岁.③古稀,是70岁.④不惑,是40岁.⑤垂髫,童年泛称.⑥加冠,古代男子二十岁行加冠礼,表示成年.⑦半百,是50岁.⑧耄耋,是八九十岁的年纪.7. 按要求改写句子.（1）那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）__________________（2）梁国杨氏子九岁,甚聪惠.（改为现代文）__________________（3）人人都爱自己故乡月亮.（缩句）__________________（4）童年是一幅画,画里有我们五彩的生活.（仿写）童年是____________【答案】(1). 那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了.(2). 梁国一户姓杨人家的儿子九岁,很聪明.(3). 人人都爱月亮.(4). 一首歌,歌里有我们欢快的笑声.【解析】【分析】【详解】（1）考查改为陈述句,把“不……吗”去掉,结尾用句号.（2）本题考查学生对句子翻译能力.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.甚：很,十分.（3）考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可.缩句要将句子缩到最短,保留其原始的主谓宾结构即可.（4）此题考查仿写句子,原句是说童年是什么,怎么样.仿写时注意.判断,正确的画“√”,错误的画“×”.8. 《草船借箭》出自我国著名长篇历史小说《三国演义》.《三国演义》的作者是明末清初的罗贯中.（ ）9. “一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出了.”这句话歇后语使用无误.（ ）10. “两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了.”一句没有运用任何的修辞手法.（ ）11. “未闻孔雀是夫子家禽”中的“家禽”的意思和现在的“家禽”的意思是一样的.（ ）【答案】8. × 9. √10. × 11. ×【解析】【8题详解】错误。
2021_2022学年新教材高中语文第三单元10百年孤独节选达标练习含解析新人教版选择性必修上册
10 百年孤独（节选）【课内文本阅读】思维发展与提升阅读下面的文字，完成1～4题。
马孔多变了样。
跟着乌尔苏拉一起来的人四处宣扬它土地肥美，位置又比大泽区优越，于是昔日僻静的小村落很快变成繁华的城镇，有了手工作坊和店铺，还开通了一条永久商道。
第一批穿尖头靴戴耳环的阿拉伯人就沿商道而来，用玻璃珠链交换金刚鹦鹉。
何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚一刻也不能平静。
他着迷于眼前的现实，认为这比自己广袤的幻想世界更为神奇，因而对炼金实验完全丧失了兴趣。
他将漫长时日中饱受锤炼的材料搁置一旁，又变回了创业之初那个富于进取心的男子，那时他忙于设计街道规划新居，以保证人人享有平等权益。
他在新落户的居民中赢得极大尊重，任何人铺设地基或修造围栏都要先咨询他的意见，大家还一致决定由他掌管土地的分配。
走江湖的吉卜赛人又来了，这次把流动游艺会变成了大型赌场。
人们兴高采烈地表示欢迎，相信何塞·阿尔卡蒂奥会一道归来。
但他并没有出现，吉卜赛人也没有带蛇人来，在乌尔苏拉看来有关儿子的唯一线索也没了着落。
镇上因此拒绝吉卜赛人扎营，并将他们说为贪欲与堕落的传播者，不许他们以后再踏上这片土地。
但何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚也明确表示，梅尔基亚德斯以他悠远的智慧和神奇的发明对村子的发展壮大作出过不可磨灭的贡献，马孔多的大门将永远对他古老的部落敞开。
然而据那些周游各地的旅人说，梅尔基亚德斯的部落由于逾越了人类知识的界限，已从大地上被抹去。
何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚至少暂时从幻想的种种煎熬中解脱出来，很快便营造出一种井然有序的实干氛围，其中只批准一项自由：释放从建村伊始就以歌声欢快报时的群鸟，代之以家家户户各备一台音乐钟。
这些雕刻精美的木钟是用金刚鹦鹉从阿拉伯人那里换来的，由何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚统一校准。
每隔半小时镇上便响起同一乐曲的欢快和弦，一到正午更是蔚为壮观，所有时钟分秒不差地同时奏响整曲华尔兹。
浙江省9+1联盟高三下学期3月模拟预测语文试卷(含答案)
浙江省9+1联盟高三下学期3月模拟预测语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下题。
河西走廊位于中国西北部，因地处黄河以西形似走廊而得名，专指祁连山脉（走廊南山）与走廊北山（马鬃山、合黎山、龙首山）之间的呈东南—西北走向的狭长通道。
它之所以能成为多元文化交流互鉴的重要通道，是由其独特的地理位置所决定的。
河西走廊南与青藏高原毗邻，北与蒙古高原接壤，东与黄土高原相会，西与塔里木盆地连接，地处四大地理单元的交汇地带。
河西走廊东起乌鞘岭西侧的古浪峡，西至甘新交界的星星峡，东西长900余公里，南北宽数公里至100多公里不等。
河西走廊地势南高北低，分为南部祁连山地、中部走廊平原、北部低山丘陵与荒漠四大地貌单元，内部除山地、河谷、冲积平原以及绿洲、湖泊外，大部分地区为沙漠戈壁。
河西走廊地处欧亚大陆腹地的干旱地区，降水稀少，气候干燥，风沙频繁，冷热变化剧烈。
祁连山的冰雪融水在走廊腹地形成了石羊河、黑河和疏勒河三大内陆水系。
得益于这三大水系的灌溉滋润，河西走廊内部形成了武威、张掖—酒泉、玉门—敦煌—瓜州三大绿洲区，成为宜农宜牧的丰饶之地和名副其实的孔道。
古代史籍中就有“河西殷富”“凉州之畜为天下饶”“天下称富庶者无如陇右”之说。
在历史上，由于特殊的地理位置，河西走廊是众多民族迁徙的必经通道。
费孝通先生将河西走廊及相邻地区称为西北民族走廊，德国学者费迪南德·冯·李希霍芬将其称为“民族交往的大道”。
作为一条民族大通道，历史上先后有乌孙、月氏、匈奴、鲜卑、突厥、吐蕃、吐谷浑、回纥（鹘）、党项、蒙古族、回族以及汉族等几十个民族栖息于此。
这些民族或辗转迁徙，或世代居住，共同开拓了祖国的西北疆域，在交融与发展的过程中逐渐形成了你中有我、我中有你、像石榴籽一样紧紧抱在一起的多元一体格局，河西走廊成为“华夷交汇”之地。
广西省北海市2019-2020学年中考语文考前模拟卷(2)含解析
广西省北海市2019-2020学年中考语文考前模拟卷（2）一、选择题1．下列语句排序最恰当．．．的一项是（）①它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做好自己。
②法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人群称为“乌合之众”。
③勒庞的看法只是一家之言，未见得便是真理，譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观点。
④但个体受群体影响，却是没有疑义的。
⑤慎众，是说人处在群体中的时候，要努力坚守自我，不盲目从众，不随大流。
A．②⑤③④①B．②③⑤①④C．⑤②③①④D．⑤①②③④【答案】D【解析】【详解】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。
此题可运用排除法。
分析四个选项，可知应先确定②句和⑤句哪个放在第一位，⑤句提出文段的中心内容“慎众”，应放在第一位，故排除A、B两项。
再比较C、D两项，分析①句和②句哪一个放在第二位，①句“它和慎独是相对而言的”中的“它”指的是“慎众”，与⑤句相接，故①句应放在第二位，所以排除C 项。
根据以上分析可知应选D。
2．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是( )①而且这种现象越来越低龄化②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境③汉字承载了中华民族的文明和智慧④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A．③⑥①⑤④②B．③⑤④②⑥①C．⑥①②③④⑤D．⑥②①④③⑤【答案】B【解析】【详解】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
③句产总题句，评价汉字的意义，⑤承前句说明汉字的特点，④承前句用专家学者的观点证明前句中的“思想和文化内涵任何科技无法模拟和取代”，②句在前面议论的基础上转折，指了目前汉字的困境，⑥承前句议论具体说明人们对汉字的疏离，①承前句所说现象强调严重性。
江西省九江市夏畈中学高三语文模拟试题含解析
江西省九江市夏畈中学高三语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读短文《淡定的中国人》，回答11-13题。
淡定的中国人梁实秋如果你起个大早，赶到邮局烧头炷香，柜台前即使只有你一个人，你也休想能从容办事，因为柜台里面的先生小姐忙着开柜子，取邮票文件，调整邮戳，这时候就有顾客陆续进来，说不定一位站在你左边，一位站在你右边，总之是会把你夹在中间。
夹在中间的人未必有优先权，所以，三个人就挤得很紧，胳博粗、个子大，脚跟稳的占便宜。
夹在中间的人也未必轮到第二名，因为说不定又有人附在你的背上，像长臂猿似的伸出一只胳膊，越过你的头部拿着钱要买邮票。
人越聚越多，最后像是橄榄球赛似的挤成一团，你想钻出来也不容易。
三人曰众，古有明训。
所以三个人聚在一起就要挤成一堆。
排队是洋玩意儿，我们所谓“鱼贯而行”都是在极不得已的情形之下所做的动作。
《晋书·范汪传》：“玄冬之月，沔汉干涸，皆当鱼贯而行，推排而进。
”水不干涸谁肯循序而进，虽然鱼贯，仍不免于推排。
我小时候，在北平有过一段经验，过年父亲常带我逛厂甸，进入海王村，里面有旧书铺、古玩铺、玉器摊，以及临时搭起的几个茶座儿。
我们是礼义之邦，君子无所争，从来没有鼓励人争先恐后之说。
很多地方我们都讲究揖让，尤其是几个朋友走出门口的时候，常不免于拉拉扯扯礼让了半天，其实鱼贯而行也就够了。
我不太明白为什么到了陌生人聚集在一起的时候，便不肯排队，而一定要奋不顾身。
难道真需要那一条鞭子才行么？据说：“让”本是我们“固有道德”的一个项目，谁都知道孔融让梨、王泰推枣的故事。
《左传》老早就有这样的嘉言：“让，德之主也。
”（昭·十）“让，礼之主也。
”（襄·十三）《魏书》卷二十记载着东夷弁辰国的风俗：“其俗，行者相逢，皆住让路。
”当初避秦流亡海外的人还懂得“行者相逢皆住让路”的道理，所以史官秉笔特别标出，表示礼让乃泱泱大国的流风遗韵，远至海外，犹堪称述。
位置阅读答案
下午第三节课，班主任宣布要排座位，同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。
为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算：每排八个人，四名男生四名女生，第三排正好是最好的座位，坐在第三排正中间应该排在第几位…站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人时，我偷偷数了数，悄悄插了进去，我额个头在班上不算太低，为了不使老师看出来屈着腿。
终于，“功夫不负有心人”，我如心里像喝了蜜，甜滋滋的。
□老师□正当我得意之际□到身后发出喊声□□什么事□□我……看不见……□一个矮矮的女同学站了起来□她脸色微微泛红□伸手指我说□他把黑板影去了一大半……□糟糕！我心里咯噔一下：这下准要坏事！果然不出所料，老师沉思片刻，对我说：“这个同学，你能不能和后边的同学换一下座位？”“老师，”我吞吞吐吐地回答，“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使……”为保住这个座位，我可以找出很多“理由”。
上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。
最后，老师慢慢踱上讲台，环视一下全班，总结道：“咱们的座位就暂时这样定了。
谁有特殊情况，再个别找我商量。
”他顿了顿，接着说：“也许有的同学对自己的座位不太满意，不过不要紧，优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗？人就像天空中的星星，各有各的位置。
有的人能够找到自己的位置，有人却一辈子也找不到。
同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”“在同学们中间，在人生道路上……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上，心里像针扎一样…… 1．给文中的“□”处加上恰当的标点。
2．“他把黑板影去了一大半……”这句话中的“影”是________的意思。
3．“正当我得意之际”，用“～～”画出描写“我”得意的句子。
4．写出文中画“_________”句子的意思。
________________________________________5．你对文中加粗句子是怎样理解的？________________________________________阅读答案：1．“——”，。
《为什么巧合无处不在》中考现代文阅读练习及答案(2020年辽宁省沈阳市中考题)
《为什么巧合无处不在》中考现代文阅读练习及答案（2020年辽宁省沈阳市中考题）（五）阅读选文，完成19～22题。
（13分）为什么巧合无处不在①在一些人眼中，我们生活的世界是个充满巧合的神奇地方。
比如：某些数字或日期跟自己特别“有缘”，根本不认识的人之间竟然存在千丝万缕的联系。
那么，这些令人惊叹的巧合真是“冥冥中自有天意”的奇遇吗?②在心理学家看来，巧合只是一种共时性事件。
共时性事件是指彼此之间不存在因果关系的事件。
我们知道，一件事的发生通常是有前因后果的，即事件之间存在某种因果关系。
而共时性事件的关系是非因果性的，其决定性因素是个人的主观经验。
在这种非因果性原则的影响下，所有人、所有事都能被关联在一起。
③巧合无处不在的原因，是与人类特有的信息处理机制相关的。
有人认为，鲨鱼皮肤上具有一种特别的结构，可以探测细微的电磁变化以帮助鲨鱼追踪猎物。
很可能人类身上也有类似的机制，共时性事件发生时，相关信息形成一张无形的网络，一些人传递出的信息被另一些人加工处理后，就会形成特定的情感和行为，我们因此觉察到巧合的存在。
④人类特有的信息处理机制与人脑处理信息的特点密切相关。
人类的大脑对于规律和秩序有一种本能的渴求，总是试图从一团乱麻中理出头绪来。
一项研究显示，巧合的发生是人脑探索现实现象因果关系的必然结果。
这种探索机制的存在使我们能更好地学习与适应环境。
同时，心理学家发现，人们习惯于从各类事件中提取具有相似性和规律性的东西，这些都是能帮助我们更好地探索外部世界的宝贵信息。
⑤巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义。
尤其是当它能起到安慰或解释的作用时。
因此，当“不寻常”的事物出现时，有些人会认定其必然蕴含深意。
从某种意义上来说，巧合只存在于那些善于捕捉它们的大脑里。
⑥统计学家指出，许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。
一个经典的例子是：如果一个房间中有23人，那么有两人的生日在同一天的可能性会超过50%。
美文经典片段
美文经典片段美文经典片段1从窗边射下一缕阳光，映在绣着金边的皮本上。
散发出迷人的淡淡清香，用手轻轻摩挲，还残留着些许的幸福和热量。
眯着眼慵懒的望向远方，猫儿似的俯卧在沙发上，小啜来自咖啡的浓情光阴。
享受在暖阳沐浴下的舒畅。
用羽毛笔优雅地勾勒出混乱的线条，在不着边际的白纸上肆意挥洒。
在这明媚的日子里，嘴角扬起一丝愉悦的弧度。
美文经典片段2那时候，在南京，刚刚开场记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，然后我悄悄地从大人身边走开，单独坐在草地上，梧桐叶子开场簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。
我突然迷乱起来，小小的心灵简直不可以承受这种兴奋。
我就那样迷乱地捡起一片落叶。
叶子是黄褐色的，弯曲的，好似一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。
每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。
我仍可以看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜欢。
“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也可以猜到那种场景。
“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美妙，极富有感染力。
运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。
作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。
作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。
美文经典片段3阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。
假如对文学一无所知，而想成为有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。
——赵丽宏《致文学》美文经典片段4但凡到达了的地方，都属于昨天。
2021年安徽省六安第一中学高三语文第二次联考试题及答案解析
2021年安徽省六安第一中学高三语文第二次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，回答下面小题。
剧院里哪些座位听得最好买戏票的时候，你也许总是希望挑选到中间靠前面的座位，以为这些座位应该是看得效果好、听得又清楚的地方。
可是，如果不用扩音器的话，事实并非如此。
中间靠前的这些座位虽然看得清楚，但往往却是听得效果最不好的地方。
一般而言，二楼的座位比楼下好，而三楼比二楼更好。
在电影院里看电影，随便你坐在哪里，都能听得很清楚。
因为电影院里的扩音机能量很大，还可以调节发声方向，使全部声音最有效地射向全场听众，使每个人听得又清楚又响亮。
人或乐器的声音能量都比较微弱，跟扩音机比起来相差很远；要是单靠它们本身的声音，使上千个听众都听得又清楚、又响亮就比较困难。
在剧场里，如果我们要想听得很好，除了要有清晰的直达声以外，还需要利用反射声作为补充，这才能使声音听起来宽厚丰满、悦耳动听。
因此，工程师在设计剧院、音乐厅或大礼堂时，都要考虑到声学结构。
光线遇到障碍物就反射回来，声音也是一样。
舞台上的声音受到舞台地板、舞台上的硬质壁板、天花板以及墙壁的反射，会得到一定程度的加强。
其中最起作用的是舞台地板和舞台上的硬质壁板，因为它们距离声源最近，反射效能最高。
在这里，直达声和反射声几乎是同时送出去的，它们的间隔短于二十分之一秒，在增加了声强的同时，清晰度并不会受损。
【A】——在演员发声的二十分之一秒后，还有很强的反射声，【B】____对音质没有帮助，【C】——使人听到一前一后的声音，这就是令人不快的事情了。
再有，剧院的天花板和墙壁，也都能起到反射声音、美化声音的作用。
普通剧院正厅座位往往低于舞台，后排座位仅仅高出舞台一点点，所以几乎整个正厅都受不到舞台地板反射的作用；而中间的座位，距离两侧的墙也比较远，接受不到墙反射的声音，只能听到台上的直接声。
所以在一些较大的剧院里，坐在中间位子上听起来，声音总是不够清楚响亮，有时像是在露天“剧场”的感觉。
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《人人都有最合宜的位置》阅读附答案
阅读《人人都有最合宜的位置》一文，完成文后题目。
（共12分）
人人都有最合宜的位置
周国平
①一个位置对于自己是否最合宜,不是看有多少人争夺它、眼红它,而是看自己是否真正感到快乐。
②我相信,每一个人降生到这个世界上来,一定有一个对于他最合宜的位置,这个位置仿佛是在他降生时就给他准备好的,只等他有一天来认领。
我还相信,既然这个位置仅仅对于他是最合宜的,别人就无法与他竞争。
如果他不认领,这个位置就只能是浪费掉了,而并不是被别人占据。
我之所以有这样的信念,是因为我相信,上帝造人不会把两个人造得完全一样,每一个人的禀赋都是独特的,由此决定了能使其禀赋和价值得到最佳实现的那个位置也必然是独特的。
③然而,一个人要找到这个对于他最合宜的位置,却又殊不容易。
环境的限制、命运的捉弄,都可能阻碍他走向这个位置。
即使客观上不存在重大困难,由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽,他仍可能在远离这个位置的地方徘徊乃至折腾。
尤其在今天这个充满诱惑的时代,人们往往竭尽全力去争夺名利场上的位置,甚至压根儿没想到世界上其实有一个仅仅属于自己的位置,而那个位置始终空着。
④我的这个认识,是在许多年里逐渐清晰起来的,现在可以说到了牢不可破的地步。
我丝毫不怀疑,我现在所在的这个位置是最适合我的,因此,外界的诱惑对我发生不了什么作用。
⑤可是,若有人问我这究竟是一个什么位置,我好像又说不清楚。
可以肯定的是,完全不能用学者、作家之类的职业来定义它。
如果勉强说,就说它是一种很安静的生活状态吧。
它基本上由两件事情组成,一是读书和写作,我从中获得灵魂的享受;二是亲情和友情,我从中获得生命的享受。
亲情和友情使我远离社交场的热闹,读书和写作使我远离名利场的热闹。
人最宝贵的两样东西,生命和灵魂,在这两件事情中得到了妥善的安放和真实的满足,夫复何求,所以我过着很安静的生活。
⑥我当然知道,这种很安静的生活适合我,却未必适合别人。
一定有人更适合过一种轰轰烈烈的生活,他们不妨去叱咤风云,指点江山,一展宏图。
人的禀赋各不相同,共同的是,一个位置对于自己是否最合宜,标准不是看社会上有多少人争夺它、眼红它,而应该去问自己的生命和灵魂,看它们是否真正感到快乐。
(选自《青年文摘(彩版)》2009年第12期)
小题1:本文的中心论点是什么？（4分）
小题2:为什么说“一个人要找到这个对于他最合宜的位置,却又殊不容易”?（4分）
小题3:在作者看来,他现在所在的这个位置是最适合他的，这个事例在全文中有什么作用?（4分）
参考答案：
小题1:一个位置对于自己是否最合宜,不是看有多少人争夺它、眼红它,而是看自己是否真正感到快乐。
小题1:环境的限制、命运的捉弄,都可能阻碍他走向这个位置。
即使客观上不存在重大困难,由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽,他仍可能在远离这个位置的地方
徘徊乃至折腾。
小题1:举例论证，用自己的事例，详实地表达自己生命和灵魂,得到了妥善的安放和真实的满足，从而有力的论证的本文的中心论点（“一个位置对于自己是否最合宜,不是看有多少人争夺它、眼红它,而是看自己是否真正感到快乐”）。
小题1:试题分析：结合标题《人人都有最合宜的位置》以及作者在文章中流露出来的观点，在文章的开头或结尾部分进行概括即可。
小题1:试题分析：根据第3段“环境的限制、命运的捉弄,都可能阻碍他走向这个位置。
即使客观上不存在重大困难,由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽,他仍可能在远离这个位置的地方徘徊乃至折腾”这一部分的内容来概括为什么说“一个人要找到这个对于他最合宜的位置,却又殊不容易”的原因。
小题1:试题分析：通过第5段中列举自己的生活状态“它基本上由两件事情组成,一是读书和写作,我从中获得灵魂的享受;二是亲情和友情,我从中获得生命的享受。
亲情和友情使我远离社交场的热闹,读书和写作使我远离名利场的热闹”，有力的证明了本文的中心论点---一个位置对于自己是否最合宜,不是看有多少人争夺它、眼红它,而是看自己是否真正感到快乐”。
因为作者在“读书和写作、亲情和友情”中，人最宝贵的两样东西---生命和灵魂,得到了妥善的安放和真实的满足，过着一种很快乐的生活。
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