(备课)七年级第四单元有创意的美术字

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七年级美术上册《有创意的字》教案

七年级美术上册《有创意的字》教案七年级美术上册《有创意的字》教案一、教学目标学习和掌握创意美术字的设计方法，设计出具有现代感、造型美观的创意字。

2.通过对生活中创意字体的收集与分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试进行创意表现。

启发和培养学生的想象力、创造力，激发学生的兴趣。

二、教学重难点【教学重点】掌握美术字设计的基本知识、技巧、方法。

【教学难点】能明确组合文字本身所包含的意思，进行灵活合理地创意设计。

三、教学准备有关生活中创意字应用的资料、作品范例等。

四、教学环节环节一：创设情境，导入新课.创设游览商业街的情境，引导学生观察，并思考有没有熟悉的设计方式?学生思考回答(茶馆招牌)。

教师总结引导学生回忆上节课内容并设问：想把设计好的单个文字组合到一起，可以怎样的组合?从而引导出本节课题——《有创意的字》中的组合设计。

环节二：合作探究，讲授新课教师展示生活中的创意字作品，引导学生赏析，拓展学生的发散思维。

并请同学选出喜欢的创意文字，说明普通字样组合的好处是什么?学生赏析回答：形象。

教师总结：易懂耐看，设计形式独特，达到了视觉传达的最佳效果。

环节三：展示作品，具体分析教师展示包装字体设计纹样，引导学生赏析，并提问这两个字设计的形状是怎样的?学生思考回答：弧线。

.教师继续提问：设计者为什么要用弧线的形式来设计?学生回答，教师总结：彩虹两字的组合，除了从形式进行了变化，他的颜色也发生了变化，五颜六色，像彩虹一样，这种形式我们可以称之为弧线编排形式。

2.教师继续展示“重叠”两字的组合设计，引导学生赏析并讲解组合设计形式。

这个组合形式运用的是重叠的编排形式，同理这组在设计的时候也是先明确了组合文字本身所包含的意思，然后进行的编排设计。

这两个字的设计是把两个字的结构进行了重叠，从而使表现形式与字义相吻合。

教师继续引导学生思考文字在使用时，不可能只是单个文字出现，那么组合文字的组合表现方式有：弧线型编排方式、造型编排方式、形象化编排方式、透视编排方式、意象化编排方式、重叠编排方式。

有创意的字变体美术字课件

曲直线条
结合曲直线条，使文字更加有节奏感。
线条质感
通过改变线条的质感，使文字更具表现力。
空间处理技巧
层次感
通过前后、上下等空间关系，增强文字的层次感。
留白处理
适当留白，使文字更加透气、有呼吸感。
透视感
运用透视原理，使文字更具空间深度。
空间对比
通过大小、远近等对比关系，增强文字的空间感。
色彩运用技巧
创意美术字的历史与发展
历史
创意美术字起源于古代的书法和刻字艺术，随着印刷技术的发展，逐渐演变为现代的字体设计。
发展
随着数字技术的普及，创意美术字的设计和应用更加广泛，成为现代视觉传达的重要手段之一。
创意美术字的分类
装饰性创意美术字
强调字体的装饰性和华丽感，常用于海报、广告等设计。
象形性创意美术字
创意美术字在品牌形象设计中的运用案例
塑造品牌形象
品牌形象设计是创意美术字应用的另一个重要领域。在品牌形象设计中，创意美术字可以作为核心视觉元素，通过独特的字体设计和表现方式，塑造品牌的形象和个性。例如，在商标、企业形象设计、网站设计等品牌形象设计中，创意美术字能够以独特的方式呈现品牌的核心价值和特点，增强品牌的识别度和记忆度。
和辨识度。
品牌视觉识别系统
创意美术字可以应用于品牌视觉识别系统中，如名片、信纸、宣传册等，以统一、规范的方式呈
现品牌形象。
品牌推广物料
在品牌推广物料中，创意美术字可以作为主题或标识，出现在各种宣传品和广告中，增强品牌形
象和传播效果。
04
创意美术字的案例分析
优秀创意美术字作品欣赏
精美绝伦
优秀创意美术字作品通常具有独特的视觉效果和艺术美感，它们通过巧妙的变形和组合，将文字转化为富有创意和想象力的艺术形式。这些作品不仅具有很高的审美价值，还能够引发观众的共鸣和情感反应。

《有创意的字》教学设计

《有创意的字》教学设计1教学目标知识与技能目标：1、学习字体设计的知识，了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法。

2、了解变体美术字的创意方法。

3、发展学生想象和创造能力。

过程与方法目标：1、采用游戏——提出问题——欣赏实例——分析讨论——学生回答——教师总结——检测实践的方法，引导学生由感性认识上升倒理性认识，最终由理性认识指导设计实践，使学生在自主探索的过程中真正成为课堂的主体、学习的主人。

2、探索创意字的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。

情感态度与价值观目标：1、从设计和创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创造的乐趣。

2、感受美术字的形态美和意蕴美。

2学情分析《有创意的字》是义务教育教科书《美术》（人教版）七年级上册第三单元《传递我们的心声》“设计﹒应用”中的第一课。

本单元以设计制作板报为线索，以美术字设计、版面设计为主要内容。

美术字应用广泛，使用价值高，是本单元的一个重要内容。

初一学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力，探索能力和创新意识。

学生在生活中也见到过不少美术字，这些都为本节课教学提供了良好的前提条件，通过教师的讲述，演示，加上大量图片解析，使学生经过课堂练习之后，对基本字体的分类特征，创意字体的构思及类型有一定的认识，从而达到独立绘写的能力。

3重点难点教学重点：掌握美术字艺术设计的基本知识、技巧、方法。

教学难点：能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，进行灵活、合理地创意设计，发展学生的创造能力。

4教学过程活动1【导入】通过动画片《喜羊羊与灰太狼》的标题文字导入，让同学们感受标题文字和学过的黑体字的不同之处。

引入本节课的课题——有创意的字。

活动2【讲授】（二）、引导探究，观察分析【新课标指出：“兴趣是学习美术的基本动力之一”。

激发学生兴趣，诱发学生思维，促使学生在积极的状态下进行学习。

问答互动引导学生思维，激发兴趣。

】教师出示一些商业用途中的变体美术字的图片，吸引学生的注意力。

《有创意的字》课件

小结
设计思考
本课程介绍了字的基本构成和创意设计的过程，希望能够启发大家的设计思考，发掘字的艺术潜力。
创意表现
字的创意设计通过图形、演变和颜色等方面加强表现力，激发视觉上的冲击力和感受力，呈现出更舒适、更精神的感觉。
参考资料
• 字体设计原理（高德纳） • 图解字体设计（大学出版社） • 艺术与生活的接合——字与行业“字形彩”(《美术报》)
字的创意设计
创意的概念和特点
创意字是对基本字形的延伸和变形，它强调符合设计要求的特定表现手法和创造性思维。
仿生设计
创新的灵感来源于自然界中的形态和结构，如动植物和自然物体的各种元素。
符号设计
创造性地将汉字的基本元素进行组合和演变，设计出能够概括意象或特定含义的抽象符号。
艺术设计
运用形式和色彩，将抽象概念和具体寓意的特点结合起来，表现出字体设计独特的艺术特性。
创意字的应用
1
品牌设计
李奥贝纳广告公司设计“可口可乐”商标时所运用的漂亮曲线是具有现代性和东方神秘士》中，片头的字体选择以金色的炫酷色泽，呈现高贵华丽的效果，充分展示了电影的特征。
3
书法艺术作品
康有为的“行书八大字”给人留下了深刻的印象，其独特的线条和美观的结构，使其成为了书法艺术的佳作。
《有创意的字》PPT课件
本次课程将深入探讨创意字的设计，介绍字的基本构成和创意字的应用。同时也会分享一些字体艺术作品、电影片头字幕和品牌设计案例。让你了解字的创意设计和应用的全貌。
字的基本构成
构成要素
字的构成要素：横、竖、撇、捺、点。五种基本笔画的组合形成不同的汉字。
结构形式
字的结构形式：小篆、隶书、楷书、行书、草书等。每一种字体形式都带有独特的工整、柔美、清秀或活泼的风格与气质。

七年级第四单元有创意的美术字 - 副本

第三单元传递我们的心声
第一课有创意的字
学习领域：设计·应用
课时：1课时
教学目标：知识技能目标：欣赏图片了解字体的发展、演变及应用，理解创意美
术字的定义、特点、表现方法。

能力目标：根据字体结构、字形之间的有机联系和场所对象对字
体进行创意设计。

情感价值目标：通过启发和练习字体的创意设计，培养学生的想象力
和创造力。

教学重点：对创意美术字表现方法和表现形式的理解及使用。

教学难点：设计创意的字。

教学方法：欣赏启发法、讨论法、练习法、白板演示法、互动探究法、快拍仪评价法。

教具准备：教师：课件、彩色粉笔等。

学生：色卡、直尺、圆规、设计工具等。

教学过程：
一、组织教学：检查用具准备情况
二、情景导入：
游戏——“中国好字体”。

游戏目的（让学生知道宋体和黑体的区别），
让学生自己总结新字体特点：更生动、形象、美观
这类字体就是我们今天要学习的“有创意的字”
揭示板书课题有创意的字（课件出示目标）
三、课堂发展
1，训练一：结合导学案自主学习小组合作。

（“羊,牛”字体的变化）2，学生展示自学成果
3，教师总结并出示范画
美术字体特征：结合字形，结构，字义，装饰，笔画等。

4，训练二：游戏连连看巩固知识
5，欣赏优秀美术作品。

6，教师示范步骤。

7，小组讨论并创作美术字作品。

8，小组展示成果。

9，课堂分评比。

四、课后延伸：
1.运用多种方法，尝试创意设计符合自己特点的名字。

2.创意设计黑板报主题字体“喜迎十八大”。

七年级美术教案有创意的字

(2)结构严谨,比例得当
(3)上紧下松,上小下大
(4)有争有让,适当穿插
2.宋体字、黑体字基本笔画的特点
(教师拿出事先准备好的基本笔画的道具让学生观察比较,也可在黑板上演示一下)
横、竖、撇、捺、横折、竖勾、三点水、竖弯钩、点。
⑷宋体字与黑体字的书写步骤
(以“永”字为例,教师在黑板上当场演示)
1.打格:要求学生在纸上打三个边长为6CM的“田”字格。
师：“欣赏作品的同时要观察这些艺术字都是采取哪种方法表现的？”
师生共同分析。
出示图片：学生作品展示
【作业布置】
尝试设计自己的姓名。
板
书
设
计
教
学
反
思
(一)引导阶段
提问的方式导入：在我们的生活中，什么地方能看到美术字？它给你留下了什么深刻印象？
（引导学生回忆、交流：课本、报刊杂志、黑板报、电视电影、广告等等；麦当劳的标志m、花店的广告牌上“花”字的某个笔画用蝴蝶代替等等）
师：同学们在生活中还是很善于观察的，这样看来美术字的应用在我们的生活中无处不在。打开ppt课件让我们跟随图片来大致归纳一下美术字的应用领域。衣、食、住、行、娱各个领域。
(教师在黑板上打两个边长为30CM的“田”字格)
2.骨架:用单线条画出字的骨架。
注意:“顶天立地,左右碰壁”。
(教师在黑板上用粉笔写出“永”的骨架)
3.勾边:在骨架上分别用宋体字和黑体字的笔画勾边。
4.填色:可以填成单色也可用其他方法填色。
【作业布置】
分别用黑体字与宋体字书写自己的姓名。
第二课时：
教学内容
美术字与书法的书体辨认。
引出本节课题：有创意的字——黑体字与宋体字
（二）发展阶段

《有创意的字》课件

05
创意字体的未来展望
新技术对创意字体设计的影响
数字技术的普及
随着数字技术的不断发展，创意字体设计将更加便捷和高效，设计师可以借助数字软件快速实现
创意。
动态与交互设计
新技术为创意字体设计带来了更多可能性，设计师可以创作动态和交互式的字体，增强用户体验。
3D打印技术
3D打印技术为创意字体设计提供了实体呈现的机会，设计师可以更加直观地展示字体设计的实际效果。
商业价值
创意字体设计具有较高的商业价值，可以为设计师和企业带
来可观的收益。
THANKS
感谢观看
具有新颖性、独特性和个性化，能够吸引人们的注意，增强视觉冲击力，使信息传递更加准确和有效。
创意字体的历史与发展
起源
创意字体起源于20世纪初的现代主义运动，当时的艺术家和设计师开始尝试打破传统字体的规范和形式，创造出了许多具有现代
感的字体。
发展
随着计算机技术的普及和发展，创意字体的设计更加便捷和多样化，设计师可以通过各种软件工具创造出更加复杂和个性化的字
03
创意字体的应用场景
品牌形象设计
总结词
创意字体在品牌形象设计中具有重要的作用，能够强化品牌识别度，提升品牌形象。
详细描述
在品牌形象设计中，独特的创意字体可以成为品牌的标志性元素，帮助消费者快速识别品牌。通过创意字体设计，可以传递品牌的独特性和核心价值，增强品牌的辨识度和记忆度。
广告宣传
总结词
创意字体在包装设计中具有美化商品的作用，能够提升商品的附加值和吸引力。
详细描述
在包装设计中，创意字体的运用能够美化商品外观，使商品更具吸引力和附加值。通过创意字体的设计，可以突出商品的特点和卖点，提升商品的辨识度和认知度，增加消费者的购买意愿。

《有创意的美术字》ppt课件

这种结构变化的方法是在破坏传统字体的基础上进行的，故字数不宜过多。
精选ppt课件2021
13
精选ppt课件2021
14
参考字体
福日月电星光可口可乐
精选ppt课件2021
（画创意）
15
生活小实践
小华的爷爷六十大寿，妈妈想买一件寓意福寿、全家福的十字绣挂饰送给爷爷。在商店妈妈看上了两件，不知哪件更好，也希望参考一下小华的建议，如果你是小华该怎么帮助妈妈呢？
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16
精选ppt课件2021
17
字体创意的其它表现方法
装饰性变化：是通过修饰和增加附加纹样，对汉字的本体
或背景进行装饰。
饰背景装
饰装身自
精选ppt课件2021
18
意象化变化: 借用符号、隐喻的内涵。强调典型特征文
字加以艺术处理，给人想像，回味无穷
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19
方法10 二
精选ppt课件2021
示11范
字
体
创
1.确定字体的使用范围和要表达的字义.
意 2.选择最适合的表现方法进行设计构
设思.
计 3.然后,构图上色就可以了.
步
骤
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12
结构变化
可夸大或缩小字的部分结构也可以移动字的笔画，改变字的重心，在保证可读性的前提下增、减笔画。
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6
字体创意的表现方法
仔细观察，字体的哪些部位发生了变化
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化笔画变
方法一
7
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8
一般使用笔画变化法是应注意

七年级美术《有创意的字》教案

《有创意的字》教案教学目标：1. 了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。

2. 从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。

教学重点：掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。

教学难点：字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。

教学过程:一、谈话导入1、师：知道老师的名字叫什么吗？师: 我把他们来个创意大变身，瞧——（出示幻灯片艺术体名字：何彩云）2、找区别师：比较这两个名字有什么不一样？（指名说）3、师：今天我们就来学习字的创意设计，把普通的文字变得更形象、更独特。

（出示课题：字体的创意设计）二、初探方法（一）出示3组图：笔画变化、形状变化、形象化1、师：那怎么变才有创意呢？老师这里准备了三组字，你能发现各组的创意分别在哪里呢？字的什么地方发生了变化？我们分小组讨论一下（分别出示范字）第一小组讨论第一组图，二三小组讨论第二、三组，第四组自由选择其中一组字2、学生讨论，老师巡视指导（时间2-3分钟）（二）交流总结方法师：哪一组同学先来说说？1、笔画变化⑴生：我发现“算”字点变圆形，横竖变成了笔，灰的点还变成了眼睛。

师：这么说来字的什么发生了变化？生：笔画师：把字的一个或几个笔画变形，这种创意方法叫做“笔画变化”（板书：笔画变化）2形状变化⑴第二组字的字形发生了变化，“困”字变成了圆形、“命”字被写成了菱形，“天”字变成了椭圆，显得很特别。

⑵师：看来改变字的形状同样可以变得有创意（板书：形状变化）3形象变化⑴学生汇报交流⑵师：用了字的本身所表示的事物来变，使字变的更形象，我们把这样的创意方法称为形象变化。

（板书：形象变化）师小结：经过各组分析汇报原来我们可以用笔画、形状、形象变化可以把字变得有创意！（三）巩固练习1、连线练习师：接下来老师考考大家。

人教版七年级上册美术《有创意的字(26页)

临写
书籍美术字的应用
报纸
变体美术字在生活中的运用
壁报
标语
变体美术字在生活中的运用
海报
变体美术字就是通过
对黑体字和宋体字的外形、结构、笔画进行变形、加工、装饰所形成的字体。
喜羊羊与灰太狼
宋体
喜羊羊与灰太狼
黑体
观察下面这些变体美术字哪些部位发生了
变化？
结构
字形
笔画
变体美术字的种类和表现形式
8通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。
9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用；想象唐朝人的生活，培养学生丰富的想象力。
感谢观看，欢迎指导！
传递我们的心声
—有创意的字
什么是美术字？
美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。
帮帮忙：请把下面两个不同字体的
“永”字与它对应的字体名称连起来
永
永
宋
黑
体
体
宋体
永
特点：横平竖直，横细竖粗，起落笔有棱角，俊俏秀气，笔画转折时钝角明显。
黑体
永
特点：方头方尾，粗细一致，庄重醒目。
永
永
仿宋：挺直，秀丽，笔画横平竖直，起笔收笔都有明显钝迹。

《有创意的字》 ---变体美术字

六、学法：在新课标中对于学习更强调学生的自主性，是学生在主动地探索中学习知识、获取能力。因此我在课程中更加强学生的活动内容，采取以下的学生学习方法：（1）预习法：学生在学习新课前，根据课本要求，收集生活中有创意的字的资料，能有效提高课堂的学习兴趣。（2）练习法：本课强调学生学习的应用能力。课堂中的练习，能使学生及时掌握课上所授知识。在练习中学生能将知识实践于绘画设计中。（3）教学准备：教师准备教具：多媒体课件。学生准备学具：自己寻找的各类字体设计的图片；绘画工具：如铅笔、彩笔，橡皮等。
七、教学程序： 1. 图片导入：生活中信息传达离不开文字，怎样使文字在视觉传达中更引人注目，是我们这节课学习的主要内容；“山寨”物品图片引出思考并引出课题。
2.新课教学步骤：（1）第一环节：探索与发现------认识宋体黑体基本字形；变体美术字的含义。电脑展示基本字体宋体字和黑体字的笔画特征和特点；“学”字通过变形加上书与笔的造型，生动的体现了学的含义，得出变化统一的原则。生活中有创意的字与大家一起分享，给出变体美术字即有创意的字的含义。（2）第二环节：分析与归纳------变体美术字的变化范围。 1字形的变化、笔画的变化、结构的变化。每个知识点给出一个实际问题让学生思考讨论。字体展示要易读耐看，追求视觉美感，符合使用目的，提高观赏效果和内涵，富有时代感，获得最佳视觉传达效果，有鲜明的个性。 2介绍基本的创作方法。学生讨论说明，从而了解到字体设计主要从字形、结构、字义等方面考虑变化；主要有形象化、意象化、装饰化等表现形式。 3教师引导学生分析、总结组合文字的创意方法，为下一步做铺垫。（3）第三环节：思考与练习------常见的变化方法。 1“断裂、连接、装饰、形象、折叠、立体、整体形象、部分形象”等常见方法的举例和说明（提问：以下作品主要采用哪种方法表现的?）学生回答，进一步提高学生分析作品的能力，巩固知识。 2创意设计，用“元旦”结合词义进行创意表现。教师巡堂参与学生设计活动，鼓励学生大胆地进行变形和装饰。（4）第四环节：交流与展示鼓励学生交流，说明创意，将优秀作品向全班同学展示。（5）第五环节：本节课的小结，讲评学生完成的作业，同时根据作业情况复习巩固所学的知识点。让学生对有创意的字，有一个整体的认识和收获。通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。

初中美术_有创意的字教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计一、教材分析文字作为信息交流的重要载体，与人类社会息息相关。

传播信息是文字最基本的功能，随着社会发展的繁荣与进步，衍生出多种多样的装饰应用范围：报纸、杂志、灯箱、POP……不胜枚举。

本课内容属于“设计·应用”领域，第三单元第一课。

它帮助学生了解基本字体的分类及特征，创意字体的构思及类型，阐明了生活中设计无处不在，并通过让学生自己动手设计创意字活动，从而达成学会独立绘写的能力。

培养学生创造美的意识，提高学生的审美情趣。

二、学生分析初一学生具有一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力、探索能力和创新意识。

学生在平时的生活中也见到过不少美术字，这些都为本课教学提供了良好的前提条件。

同过教师和学生的共同学习和探究，加上大量图片欣赏、解析和及时的课堂练习，使学生对基本字体设计的知识掌握、创意字体的构思及类型有一定的认识，从而达到可以独立绘写、创作的程度。

三、教学目标知识与技能：1.了解数字化美术字的概念，中国文字的美术文化背景。

2.了解字体设计中功能性与审美性的统一，实用性与装饰性的统一。

3.学习字体特征和基本设计方法，掌握创意美术字创意设计的方法，发挥学生想象和创造能力。

过程与方法：通过观察与分析、欣赏与评述、讨论与实践等师生互动形式，探索创意字的设计方法，尝试对字，词或成语进行创意表现。

情感态度与价值观：1.体验书法艺术的博大，增强民族自豪感。

2.从设计和创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创造的乐趣。

四、教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境五、信息技术应用思路1.在课前，播放制作好的一个字体设计PPT文件，里面插入学生常见的食品包装、书籍包装上的创意字体，使学生感到亲切并对字体创意先有一个感性的认识。

2.在堂课教学中，贯穿PPT课件。

课件制作条理清楚，在介绍黑体宋体后，出示创意字体，以便学生在直观的对比中认识创意字体。

3.出示整版的创意字体，让学生可以挑出它们的创意变形方法。

2024版新课标七年级美术创意美术字教案

马克笔
其他工具
介绍马克笔的特点和使用方法，演示如何运用马克笔进行美术字创作。
简要介绍其他可用于美术字创作的工具，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒等，并鼓励学生尝试使用不同工具进行创作。
2024/1/27
10
03
创意美术字设计原则与方法
2024/1/27
11
设计原则
01
02
03
04
识别性原则
设计的美术字应易于辨认，不产生歧义。
2. 保持桌面整洁
创作过程中要保持桌面整洁，方便操作和避免浪费。
2024/1/27
20
步骤示范及注意事项
要点一
3. 鼓励创新尝试
鼓励学生们在创作过程中进行创新和尝试，发挥想象力和创造力。
要点二
4. 及时给予反馈
在学生们完成作品后，及时给予积极的反馈和建议，帮助他们不断进步。
2024/1/27
21
03
情感目标
04
培养学生对美术字的兴趣和热爱，提高学生的审美能力和创造力。
教学要求
注重理论与实践的结合，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出具有独特风格和个性的创意美术字作品。同时，要注重作品的实用性和美观性，使其能够在实际应用中得到广泛的认可和推广。
2024/1/27
6
02
基础知识与技能
2024/1/27
邀请专业人士或艺术家进行讲座或指导，为学生提供更广阔的视野和创作灵感。
25
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/27
26
总结回顾本次课程内容
01
ห้องสมุดไป่ตู้
创意美术字的概念和特点
创意美术字是一种具有独特美感和艺术价值的字体设计，它通过夸张、

《有创意的美术字》ppt课件

绿色环保
随着环保意识的提高，创意美术字将更加注重环保材料的选择和使用，推动绿色设计的发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
创意在美术字中作用
提升视觉冲击力
创意美术字通过独特的字形、色彩和排版，能够迅速吸引观众的注意力，提升作品的视觉冲击力。
强化品牌形象
创意美术字作为企业或品牌形象识别的一部分，能够凸显品牌个性，加深消费者对品牌的印象。
传达信息
创意美术字能够准确、生动地传达设计主题或产品信息，使观众在短时间内理解并记住所传达的内容。
美美术术字字是定经过义艺术加工的实用字体，
字体整齐、醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。
发展历程
从中国古代的甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。
强化氛围
合理运用辅助图形、色彩搭配等手法，营造出与主题相符的视觉
氛围和情感共鸣。
03 创意美术字常见类型及特点
象形美术字
模仿自然形态
01
象形美术字通过模仿自然物体的形态来设计字体，如动物、植
物等，使字体具有生动的视觉效果。
简化与夸张
02
在模仿自然形态的基础上，对象形美术字进行简化和夸张处理，
突出其特点，增强视觉冲击力。
寓意性
03
象形美术字往往寓意深刻，通过视觉形象传达特定的信息和情
感。
变形美术字
几何变形
运用几何图形对字体进行变形处理，创造出独特的视觉效果，如圆形、方形、三角形等。

《有创意的字》教案

有创意的字学段: 初中学科美术教材版本: 人教版年级/册: 七年级上一、教材分析：文字作为信息交流的重要载体，与人类社会的发展关联紧密。

传播信息是文字最基本也是最重要的功能，随着社会发展的繁荣与进步，衍生出多种多样的装饰应用范围：报纸、杂志、路牌、POP、包装盒、手提袋、书籍等。

面对如此发达的媒体时代，基本字体早已不能满足，因此需要发挥巧妙的艺术构思，创作出意趣独特，富有创意的字体。

创意字体比基本字体灵活、多变、随意，但是在设计中也要针对内容恰如其分的表现，不能互相脱离，破坏了文字原有的功能。

一般来说，字体的创意构思可从字形、笔画和结构方面进行变化，要求具有准确性、识别性、装饰性和独创性特征。

本课属于“设计·应用”领域。

它帮助学生了解基本字体的分类及特征，创意字体的构思及类型，阐明了生活中设计无处不在，并通过让学生自己动手设计创意字活动，从而达到学会独立绘写的能力，培养学生创造美的意识，提高学生的审美情趣。

二、学情分析本课是实用美术课程，教学采用“探究—发现—实践—应用”的教学策略。

先引导学生探讨美术字、变体美术字的渊源关系，发现创意字体的特点，培养学生观察研究、解决问题的能力；其次，通过了解创意字体的笔画特征，掌握字体构思的变化；最后根据主题的需要，自如地应用创意美术字的基本变化形式，设计出有创意的字三、教学目标(一)知识与技能 :1、了解美术字的基本知识,回顾宋体字和黑体字的笔画特征和写法。

2、学习和掌握变体美术字的变化方法及变体美术字的变化原则。

(二)过程与方法:1.通过欣赏对比,分析黑体字和宋体字的特点与区别。

2.归纳创意字的设计特点，探索变体美术字的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。

(三)情感态度价值观:1、愿意从美术的角度关注文字，愿意参与文化传承与交流。

2、通过对美术字的学习,感受汉字的结构美和笔画美,提高对汉字的审美能力。

3、在学习的过程中发现形象思维，体会创造的乐趣。

《有创意的字》示范教案

《有创意的字》教学方案教材分析本课内容属于“设计•应用”学习领域。

本课的主要内容是让学生学习怎样使文字在视觉传达中更达意，更引人注目，要学习字体设计首先要了解宋体字和黑体字，了解这些文字结构与字形之间的联系，对他们的笔画和结构做出联想和变形，创作出美观形象富有含义的美术字，同时在创作美术字的过程中，发散学生思维，让学生充分体会到创意美术字在我们生活中的重要性。

教学目的1．学习变体美术字的基本知识。

2．掌握变体美术字的几种变化方法。

3．启发和培养学生的想象力、创造力，创造自己喜欢创意的字。

教学重点1．了解掌握变体美术字的变化方法及表现形式。

2．试着自己书写变体美术字。

教学难点对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能根据字体进行灵活合理的变体。

能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活合理的进行变形，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。

教学过程一、导入请同学们回想一下，在生活中，你在哪些地方见过变体美术字？学生回答老师的问题：商店招牌、商品包装、报纸书刊、广告……同学们回答得非常好，变体美术字可以说在我们的生活中到处可见。

播放PPT展示生活中的变体美术字。

【设计意图】通过创设情境，引导学生发现、体验设计的美，引发学生的学习兴趣。

二、讲授新课1．对照原形找规律PPT展示典型图片，学生讨论老师总结分析。

接下来我们首先了解一下变体美术字的变化规律，请同学们仔细观察上面这些字的哪些部位发生了变化？根据自己的理解试着把这些字和相应的变化规律一一对应。

板书：（规律：变形状、变结构、变笔画）学生说出相应的变化规律。

（先集体回答，再个别回答）师：请同学们一起说一下，变形状的是哪一个字？……生：变形状的字是“可口可乐、正大综艺”，变结构的字是“歪、错位”，变笔画的字是“虎、儿童乐园”（集体回答）。

师：那么哪一位同学能说一说你为什么要这样选择的？生：（说出自己的理由）教师归纳变化规律：变形状：字的外形一般是方形，我们可以根据需要改变字的外形，如圆形，三角形，弧形等等，从而取得新颖生动的艺术效果。

初中美术《有创意的字(.1)》优质教案、教学设计

《有创意的字》课前准备：《熊出没》视频播放→欢迎步入美术课堂一、导入课前我们欣赏一段动画片的片头曲，大家看过这部动画片吗？叫什么名字？哦，对《熊出没》。

那大家有没有注意标题的文字呢？也很特别，我们来看一下。

（播放《题目对比》）标题文字与宋体字，你更喜欢哪一个？为什么呀？这就是经过变体的美术字，（板书）它是在宋体和黑体的基础上变化而来的，字体生动有趣、活泼新颖，有强烈的视觉冲ft力。

（展示课题）那我们一起去了解这些美术字，共同体验它们的创意设计。

二、新授（一）变体美术字的应用1、变体美术字在生活中随处可见，同学们想一想你都在什么地方见过呢？学生回答老师的问题：衣服商标、商品标志、、、、、大家很善于观察，老师把同学们说的展示给大家看，可见变体美术字在我们的生活中衣、食、住、行、娱各个领域无处不在，应用非常广泛。

我们为什么要把文字设计出这么多花样呢？文字具有记录语言、传达信息、交流思想等功能，通过奇思妙想把文字变的更有趣，更印象深刻。

2、小游戏——猜猜看咱们一起来做个小游戏，请大家猜猜看这都是什么标志？（展示了猫和老鼠、梦幻西游、北京奥运会会徽、可口可乐这几个变体美术字的一部分，让学生猜一猜，学生从标志的一角仍能猜出写的是什么字。

）生：猫和老鼠、梦幻西游、北京奥运会会徽、可口可乐变体美术字不但妙趣横生而且回味无穷。

（二）变体美术字的基本变化规律1、变化规律那大家想不想知道它们是怎么变化的？我们先来了解一下它们的变化规律。

这里展示了几组字，看看它们哪些地方发生了变化？对照字形、结构、笔画等变化，你能不能把对应的字找出来？（1）字形变化：改变字体的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形、立体等。

（2）结构变化：有意识的将某些笔画进行夸大、缩小、移位来求得新颖的效果。

（3）笔画变化：以大象的鼻子来代替了撇等。

2、动画示范同学们找的很快，老师展示三组动画，根据字的变化，看看能不能说出变化规律？歪（把上面的“不”字进行移动、错位）点（把右上边的一横变成圆点）高（把高字上半截拉长变形，变成跟长颈鹿一样的上半身特长）3、实践练习同学们掌握的不错下面小试牛刀，看看大家的动手实践能力。