整十、整百乘一位数评课稿

《整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法》评课稿

今天上午听了余刘春上老师的三年级数学课，.本课的主要学习内容是整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法.它是人教版小学数学三年级上册第六单元的第一课时,<<多位数乘一位数的口算乘法>>是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的.本课教学重难点是掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。这节课通过学生自主参与，师生共同探究，获取数学知识。

我认为本节课有以下特色：

1、整体结构合理，教学过程流畅

张老师从教材儿童游乐圆的情景入手，引出多位数乘一位数的乘法。目的是让学生在观察情境中理解乘法计算的意义和作用，让学生亲自参与、主动探索，以合作的方式总结出口算整十、整百、整千数乘法的方法；让学生在具体生动的情景中学习计算，培养学生对数学的兴趣，引导学生独立思考。

2、计算教学与解决问题教学有机结合在一起，让学生感受到数学源于生活。

通过情境激发学生解决实际生活中的数学问题的兴趣。本课中教师练习设计“谁最快”“你会编吗？”以贴近学生生活的，使材料充满真实感。

3、在已有知识基础上经历探索口算方法的过程

通过让学生计算2×7,2×07,200×7,2000×7,让学生从中发现这类题的规律,让学生经历口算方法的探索过程,提高学生对口算方法

的理解.

不足点:

1、课堂教学中，教师只关注到前排的学生，没关注到后排的学生.

2、教师在小结教学内容时，语言不够简练，表达不清楚。